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2025年漯河市郾城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
民事处罚
C
、
刑事拘留
D
、
吊销营业执照
答案解析
纠错答疑
2、学生学习“苹果”“西瓜”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
3、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政机关统筹管理，主要用于实施（ ）教育。
A
、
学前
B
、
中小学
C
、
义务
D
、
高等
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
5、大学生的自我意识在大学期间逐渐强化，表现出多种特点。下列选项中，不属于大学生在自我意识分化和统一的过程中表现出的冲突的是（ ）。
A
、
学生在脑海中设计的美好未来与现实中遭遇的种种障碍的冲突
B
、
学生对自己在生活上独立的要求与在面对选择时对父母的依赖的冲突
C
、
学生和同龄人交往的渴望与存在自我封闭倾向的冲突
D
、
学生接触的西方文化与传统中国文化的冲突
答案解析
纠错答疑
6、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不符合常规的设想，以培其创造性。这种方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴训练
C
、
推测与假设训练
D
、
自我设计训练
答案解析
纠错答疑
7、某内驱力不仅可以促使学习者把自己的行为指向学业上可能达到的成就，同时还会激发学习者在这一成就基础上，使自己的学习行为指向自己未来的发展目标。上述内驱力是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
表现内驱力
答案解析
纠错答疑
8、小云在某次期末考试中成绩不理想，看到身边同学们都取得优异的成绩，她感到非常自卑。此后，她全身心投入到学习中，期望下次考试能取得班级的前几名。根据奥苏伯尔的成就动机分类，小云的学习动机属于（ ）动机。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
外物内驱力
答案解析
纠错答疑
9、张老师在教小学一年级学生学习汉语拼音时，编了一首儿歌：“j，q，x，真淘气，见了鱼眼就抹去。”学生很快就记住了这三个声母的用法。这种学习策略属于（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
10、小红在做数学习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小红的这种解题的方法属于（ ）。
A
、
归纳式
B
、
启发式
C
、
算法式
D
、
推理式
答案解析
纠错答疑
11、某校组织学生春游，和家长签订“安全协议”，规定只要家长签订了该协议，出现任何事故都与学校无关。如果出了事故，学校是否应该担责？（ ）
A
、
因为是学校组织的春游，所以无论如何，学校都要担责
B
、
由于事先有“安全协议”，学校可以免责
C
、
由学校和学生共同担责
D
、
“安全协议”不具法律效力，要根据具体情况确定责任主体
答案解析
纠错答疑
12、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（ ）。
A
、
文化传承功能
B
、
文化创造功能
C
、
文化更新功能
D
、
文化传播功能
答案解析
纠错答疑
13、在直观教学过程中，教师要想取得良好的效果，应遵循感知规律，下列感知规律的应用不属于活动律的是（ ）。
A
、
课堂上学生的小动作容易被老师发现
B
、
教师写黑板字时尽量用白色粉笔
C
、
霓虹灯的闪动易被行人感知
D
、
汽车上的指示灯，一明一暗容易被警察感知
答案解析
纠错答疑
14、在欧洲近代教育史上，强调传授实际有用的知识技能为主要任务的是（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
传统教育论
D
、
现代教育论
答案解析
纠错答疑
15、《中小学教育惩戒规则（试行）》中指出：教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行（）或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
A
、
教育、批评
B
、
管理、批评
C
、
教育、训导
D
、
管理、训导
答案解析
纠错答疑
16、人本主义心理学家（ ）提出了需要层次理论、认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
弗洛伊德
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
17、在班级的人际交往中，往往是能力强的学生聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
A
、
接近性
B
、
补偿性
C
、
竞争性
D
、
相似性
答案解析
纠错答疑
18、随着我国国际地位的提高，对教育的发展也提出了更高的要求，为此我国制定了2035年实现教育现代化的宏伟蓝图，从中央到地方，都为实现教育现代化而拼搏努力，以完成教育现代化的主要使命，这体现了教育目的的（ ）。
A
、
服务功能
B
、
评价功能
C
、
诊断功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
19、新课程改革强调帮助学生养成健康的审美情趣和生活方式，它所针对的关系是（ ）。
A
、
学生与自然
B
、
学生与他人
C
、
学生与社会
D
、
学生与自我
答案解析
纠错答疑
20、教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学习、如何教以及学与教之间的相互作用，它研究的核心内容是（ ）。
A
、
教育心理
B
、
学生心理
C
、
学习心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
21、适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）批准。
A
、
学校
B
、
市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C
、
市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D
、
乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
22、案例：美术老师是一位青年教师，工作热情非常高。在一次点评一位优秀学生作品时被其他同学指出该同学抄袭。在大家安静后询问学生这幅画画的好不好？同学们都回答好。那么同学们想一下这幅画中有哪些优秀的地方是值得我们学习的我们找出来好不好，让我们来学习一下。 关于案例中美术老师的做法下列说法正确的是（ ）
A
、
美术老师利用教学机智化解了课堂中的危机，并将其转化为宝贵的教学资源
B
、
美术老师以这种特殊的形式教育抄袭的同学，不利于学生真正的改正错误
C
、
对于学生的质疑，美术老师并没有第一时间控制住，不利于课堂的高效进行
D
、
美术老师对学生的作业要求太松，不利于孩子快速成长
答案解析
纠错答疑
23、不同价值取向下的教育目的在课程设置和课程内容、教师教学方法的选取上都有所不同，这体现教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
定向功能
C
、
评价功能
D
、
反馈功能
答案解析
纠错答疑
24、教育主体规定、教育对象相对稳定、形成系列的文化传播活动、有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A
、
教育现象刚刚发芽
B
、
教育形态已趋于定型
C
、
教育制度初步形成
D
、
教育活动趋于完善
答案解析
纠错答疑
25、教育需要评价。俗语“矮子里找将军”是一种（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
过程性评价
D
、
终级性评价
答案解析
纠错答疑
26、在语文阅读的过程中，谢老师鼓励学生用自己的话来表达课文中的主要观点，或者将文中的重点内容用红线划出，谢老师这样做的目的是为了训练学生的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
27、下列有关班级文体活动的说法，有误的一项是（ ）。
A
、
它是班级集体教育的经常性形式
B
、
班级文体活动分为文艺活动和体育活动
C
、
这类活动旨在提高学生的思维能力，培养他们的创造性
D
、
在班级文体活动中，学生能陶冶情操，发展个性
答案解析
纠错答疑
28、小丽正在做语文阅读题，但是她总是跑神，没法集中精力读文章，于是她拿出一根笔边读边在文章的句子下划线，然后她很快便进入了学习状态，小丽采用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
29、在讲授“水循环”这一章节的内容时，王老师采用对话策略进行教学，李老师采用直观方式进行教学，两位老师准备充分，课堂组织得当，都取得良好的教学效果。两位老师在教学过程中体现了教学策略具有（ ）。
A
、
操作性
B
、
灵活性
C
、
整体综合性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
30、教师之所以被誉为“人类灵魂工程师”是由于教师扮演（ ）角色。
A
、
知识传授者
B
、
学生楷模
C
、
学生家长代理人
D
、
严格管理者
答案解析
纠错答疑
31、曹操活泼而不冲动，重大局、不贪小利、不感情用事，具有沉稳的领导者气质，情感丰富，但容易浮躁、粗枝大叶，精力易分散，容易“移情别恋”。曹操属于（ ） 类型。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
32、为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
资源管理策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
33、小坤已经知晓名词性从句包括了宾语从句、表语从句和主语从句。今天的英语课上，老师讲解了一个新知识——同位语从句，掌握了同位语从句后，他知道原来名词性从句除了之前学的三种句型外，还应该包括同位语从句，小坤的这种学校属于（ ），它的获得心理机制是（ ）。
A
、
上位学习 同化
B
、
下位学习 同化
C
、
下位学习 产生式理论
D
、
上位学习 产生式理论
答案解析
纠错答疑
34、某次考试成绩呈现两极分化，基础扎实的学生取得了高分，基础差的学生低分，则该考试用的试卷（ ）。
A
、
区分度大
B
、
难度大
C
、
效度高
D
、
信度高
答案解析
纠错答疑
35、现代教育教学理念中，（ ）要求教育过程要从传统的以教师为中心转变为以学生为中心，倡导自主教育、快乐教育，注重培养学生的学习兴趣和习惯，保护学生的学习自主性、独立性与选择性，使学生主动地学习和发展。
A
、
全面发展的理念
B
、
融合教育的理念
C
、
以人为本的理念
D
、
主体性理念
答案解析
纠错答疑
36、在学生眼里，教师“吐辞为经，举足为法”，一言一行给学生极大影响，这主要说明教师应时刻践行职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
37、孟子认为，万物皆备于我，以下思想主张与其相悖的是（ ）。
A
、
人的性本能是基本的自然本能
B
、
成熟机制决定人的发展
C
、
一两的遗传胜过一吨的教育
D
、
人的心灵犹如一块白板
答案解析
纠错答疑
38、在中国教育史上，先贤（ ）提出君子有三乐，得天下英才教育之为其中一乐。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
朱熹
D
、
王阳明
答案解析
纠错答疑
39、将“考试成绩不理想”的原因归结为（ ）是一种积极归因。
A
、
运气不好
B
、
自己努力不够
C
、
能力不行
D
、
题目太难
答案解析
纠错答疑
40、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。
A
、
说服教育
B
、
品德评价
C
、
指导教育
D
、
陶冶教育
答案解析
纠错答疑
41、奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这个技术，其实质是（ ）。
A
、
强调直观教学
B
、
引导学生的发现行为
C
、
激励学生的学习动机
D
、
强调新旧知识的相互联系
答案解析
纠错答疑
42、张老师由于家庭琐事繁多，上课经常讲错且力不从心，还总会因为小事对学生大发脾气，对班级教学也不感兴趣。该教师的行为属于教师职业倦怠中的（ ）。
A
、
知识枯竭
B
、
情感枯竭
C
、
个人成就感低
D
、
去个性化
答案解析
纠错答疑
43、某学生非常怕自己的父母，说明他在家里缺少马斯洛需要层次理论中的（ ）。
A
、
求知需要
B
、
成就需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自尊需要
答案解析
纠错答疑
44、关于有效开展小组合作学习的策略，以下描述不正确的是（ ）。
A
、
确保较大的学习小组规模
B
、
发展小组成员的相互信任和相互依赖
C
、
教师给予及时和恰当的指导支持
D
、
训练儿童合作技能
答案解析
纠错答疑
45、陈老师组织学生以“弘扬雷锋精神，争当美德少年”为主题在校园开展实践活动，培养学生良好道德品质。这属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
46、内隐记忆是指一种自动的、不需要意识参与的记忆，外显记忆是指过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。内隐记忆与外显记忆在很多方面都有不同之处，下列有关说法错误的是（ ）。
A
、
加工深度对内隐记忆的影响比对外显记忆的影响更大
B
、
内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆慢很多
C
、
感觉通道的改变会严重影响内隐记忆，而对外显记忆效果没有影响
D
、
干扰词对外显记忆的成绩影响较大，而很少影响内隐记忆的成绩
答案解析
纠错答疑
47、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为。这是由学生的（ ）决定的。
A
、
人身自由权
B
、
荣誉权
C
、
隐私权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
48、课程的表现形式不止一种，每个要素之间既具有相对独立性，又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例，则需要查阅（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
49、让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是（ ）。
A
、
头脑风暴训练
B
、
推测与假设训练
C
、
自我设计训练
D
、
发散思维训练
答案解析
纠错答疑
50、“一题多解”的教学方式，主要用于训练学生的哪一种思维？（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
动作思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教师讲课时，下列（ ）可以用来提高学生的注意力。
A
、
教师讲课抑扬顿挫的声音
B
、
授课前告诉学生本节课的重点
C
、
授课过程中不告诉学生哪些材料重要，让学生思考
D
、
责令注意力不集中的学生站起来听课
答案解析
纠错答疑
52、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，作为教师，下列做法正确的有（ ）。
A
、
教育学生在遇到不愉快的事情时，可以向同学倾诉
B
、
教育学生当处于消极的情绪状态时，可以通过转移注意力使情绪得到缓解
C
、
教育学生心情不好的时候可以听听音乐
D
、
教育学生不开心的时候可以向父母或老师寻求帮助
答案解析
纠错答疑
53、关注学生作为“整体的人”的发展。其中“整体的人”的含义包括（ ）。
A
、
人的完整性
B
、
生活的完整性
C
、
个性的完整性
D
、
交往的完整性
答案解析
纠错答疑
54、下列说法错误的有（ ）。
A
、
“身教重于言教”忽视了教师传授知识的天职
B
、
“教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求
C
、
在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话
D
、
教师不思进取不符合师德要求
答案解析
纠错答疑
55、下列属于模像直观的有（ ）。
A
、
观看教学电影
B
、
演示实验
C
、
观察地图、地球仪
D
、
知识编码
答案解析
纠错答疑
56、赫尔巴特和夸美纽斯为教育学的创立和发展做出了卓越贡献，是教育史上具有重要影响的人物。下列关于赫尔巴特和夸美纽斯的描述，正确的是（ ）。
A
、
夸美纽斯首次从理论上对班级授课制进行系统描述
B
、
赫尔巴特提出明了、联想、系统、方法四段教学论
C
、
夸美纽斯的《大教学论》是科学教育学的奠基之作
D
、
赫尔巴特第一次明确提出了“教育性教学”的原则
答案解析
纠错答疑
57、根据《学生伤害事故处理办法》发生学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任的情形有（ ）。
A
、
学生或者其监护人知道学生患有特定疾病，但未告知学校的
B
、
学校组织学生参加教育教学活动，未对学生进行相应安全教育的
C
、
学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动的
D
、
学校的校舍、场地不符合国家规定的标准的
答案解析
纠错答疑
58、建构主义关于教学的基本观点包括（ ）。
A
、
注重以教师为中心进行教学
B
、
注重在实际情景中进行教学
C
、
注重协作学习
D
、
注重提供充分资源
答案解析
纠错答疑
59、《中华人民共和国教育法》第八条规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
这规定了在我国的教育活动中应当坚持公共性原则
B
、
在我国境内实施教育活动不得损害国家和社会的公共利益
C
、
教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督
D
、
在我国境内创办的学校及其他教育机构应当坚持公益性
答案解析
纠错答疑
60、发现法又称问题教学法，是学生在教师的指导下，通过给出的事实、事例、问题，通过独立思考和研究，自行获得知识、发展能力的方法。其优点是（ ）。
A
、
充分发挥学生的主体作用
B
、
有助于发展学生独立解决问题的能力
C
、
各学科都适用
D
、
学生各年龄段都适用
答案解析
纠错答疑
61、属于布鲁纳的观点有（ ）。
A
、
支持螺旋式课程
B
、
学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习
C
、
学习的实质在于主动形成认知结构
D
、
任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现
答案解析
纠错答疑
62、特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年（ ）特点的场所和设施。
A
、
学习
B
、
康复
C
、
生活
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
63、我国当前教育改革大力提倡素质教育。不同的教师对素质教育的理解有所不同。某校王老师认为素质教育是不给或少给学生布置课后作业；刘老师认为素质教育是要学生什么都学、什么都学好。下列对这两位教师的评价，正确的有（ ）。
A
、
王老师理解恰当，素质教育要求给学生“减负”
B
、
王老师理解不恰当，其对素质教育的理解过于片面
C
、
刘老师理解恰当，素质教育要求学生全面发展
D
、
刘老师理解不恰当，素质教育应注重学生个性发展
答案解析
纠错答疑
64、让·皮亚杰把儿童认知发展阶段分为（ ）。
A
、
命题运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
65、根据思维活动及其结果的新颖性可把思维分为（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚敛思维
C
、
受限思维
D
、
创造思维
答案解析
纠错答疑
66、学校教育可以通过（ ）来实现个体社会化。
A
、
促进个体思想意识的社会化
B
、
培养个体的职业意识和角色
C
、
培养个体的坚定意念
D
、
促进个体行为的社会化
答案解析
纠错答疑
67、根据《中共中央、国务院关于增强青少年体质的意见》的内容要确保青少年休息睡眠时间加强对卫生保健营养等方面的指导和保障下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时
B
、
积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育
C
、
建立和完善学生健康体检制度，使青少年学生每年都能进行一次健康检查
D
、
建立青少年营养状况监测机制，加强青少年食品卫生专项监督检查
答案解析
纠错答疑
68、指导中学生建立正常、健康的同伴关系非常重要。同伴交往中的技巧有（ ）。
A
、
有礼貌，会沟通
B
、
学会倾听和分享
C
、
多参加集体活动，主动与同伴交往
D
、
理智把握交往的度
答案解析
纠错答疑
69、现阶段我国的教育方针是（ ）。
A
、
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务
B
、
把立德树人作为教育根本任务
C
、
全面实施素质教育
D
、
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
70、根据任务的类型，学习策略可以分为（ ）。
A
、
阅读策略
B
、
元认知策略
C
、
写作策略
D
、
解决问题的策略
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学生自我教育能力的发展是有规律的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、斯金纳认为学习过程的有效性依赖于小步骤呈现学习材料、对学习者的任何反应立即予以反馈、学习者自定步调学习这三个条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、启发式是一种教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、聚合特征的思维与发散思维是智力活动不可缺少的思维，都带有创造性，而发散思维是最能代表创造性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、心理定势对问题解决有积极作用也有消极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、环境对人的发展的影响具有计划性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学校对未成年学生要承担监护职责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、接受学习不一定是机械学习，发现学习不一定是有意义的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“课程评价”“学业评价”和“测量”这三个概念间，“课程评价”的概念最小，外延最小，“学业评价”其次，“测量”最后。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是收学费，不收杂费。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、“学”主要是指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育法律救济有四种：行政、司法、仲裁、调解。行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。调解救济和仲裁救济是通过教育系统内部或机构以及民间方式来实施的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、班级管理中，只要凡事都与学生商量就是民主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、课程发展的过程，需要实现从“学习主题”设计向“教学主题”设计的转变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异将学生按优中差分班教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、螺旋式课程组织形式有益于儿童逻辑性思考问题，而且对于一些接受性知识和技能的传播，具有较高的效能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教学原则中的启发性原则是为了处理好教学中获取新知识而与保持旧知识之间的矛盾而提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、根据经典条件反射作用理论，铃声可诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是条件刺激。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、对于认识和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化测验和教师的自编测验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、师生之间的非正式关系是一种自然形成的关系，在这种关系中没有任何规章制度的约束，这种关系更易于在教师和年龄较小的学生之间建立。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、如果一个老师把课讲得生动幽默风趣，学生喜欢上他的课，那这节课就一定是一节好课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幻想是一种不切合实际的、不能实现的空想，所以它是消极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是陶冶教育法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在我国要担任各级各类学校教师的前提条件是必须取得相应的教师资格证书。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、正常情况下，我们不能自觉调节与控制自己的无意识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、直觉思维是人们在面临新的问题，新的事物和现象，能迅速理解并做出判断的思维活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、我国教育目的中最根本的问题是回答（ ）的问题。
A
、
怎样办教育
B
、
为谁培养人
C
、
怎样培养人
D
、
培养什么人
答案解析
纠错答疑
102、人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作，造成人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的（ ）。
A
、
大脑
B
、
小脑
C
、
脑干
D
、
脊髓
答案解析
纠错答疑
103、政治教师在讲解：“矛盾是事物发展的源泉和动力”这一知识点时，设置了如下目标，其中属于情感态度价值观目标的是（ ）。
A
、
提高运用矛盾分析法分析和解决实际问题的能力
B
、
理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系
C
、
通过自学和讨论矛盾相关案例，提高自主学习，合作探究的能力
D
、
正确对待生活中的矛盾，用矛盾的观点看问题
答案解析
纠错答疑
104、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这体现了班级（ ）管理的内涵。
A
、
平行
B
、
常规
C
、
参与
D
、
目标
答案解析
纠错答疑
105、道德情感包括很多方面的内容，其中对儿童和青少年尤为重要的是（ ）。
A
、
义务感
B
、
责任感
C
、
自尊感
D
、
羞耻感
答案解析
纠错答疑
106、在当前新课程改革的大背景下，教学评价也发生了转变，其中不包括（ ）。
A
、
评价功能上强调促进与提高作用
B
、
评价手段上侧重应试教育
C
、
评价主体上注重教师的互动参与
D
、
评价内容上关注学生的学习状态
答案解析
纠错答疑
107、张老师发现，近来班上的学生学习效果不佳，为了促使学生发展，开始了解问题所在，并分析影响学生学习效果的有关因素，确定了小学语文学习兴趣提升策略的研究课题，通过研究最后取得了一定的效果，张老师这种做法属于教育研究方法中的（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
行动研究法
D
、
教育随笔
答案解析
纠错答疑
108、内化指在思想观点上 与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、 信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A
、
新观点
B
、
认知结构
C
、
策略系统
D
、
价值体系
答案解析
纠错答疑
109、李老师在教学过程中，经常带领学生复习之前学习过的内容，要求学生能在需要的时候迅速再现并有效应用已学的知识，这说明李老师十分注重教学原则中的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
创新性原则
答案解析
纠错答疑
110、小方是初一新生，与家长的关系非常紧张，家长感觉孩子就是和父母对着干。根据皮亚杰的观点，我们应该给家长的建议有（ ）。
A
、
要向孩子解释家长要求的原因
B
、
必须在所有问题上坚持家长意见，不能没有规矩
C
、
对于一些新的规则，要听取孩子的意见
D
、
对于孩子坚持的观点，让他在生活中承担后果
答案解析
纠错答疑
111、艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明（ ）。
A
、
遗忘是呈负加速的
B
、
遗忘是没有规律的
C
、
遗忘是先少后多的
D
、
遗忘的进程是均衡的
答案解析
纠错答疑
112、下列哪一项不是影响问题解决的因素？（ ）
A
、
问题情境
B
、
定势
C
、
情绪
D
、
算法策略
答案解析
纠错答疑
113、为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性选取的研究对象必须是（ ）。
A
、
最大数量的
B
、
有典型代表意义的
C
、
有价值和不可控的
D
、
不同性质的
答案解析
纠错答疑
114、根据耶克斯多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（ ）。
A
、
非常低的水平
B
、
较低的水平
C
、
中等的水平
D
、
较高的水平
答案解析
纠错答疑
115、下列心理学家属于人本主义心理学流派（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
罗杰斯
C
、
韦特海默
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
116、某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
117、下列课程可以增强跨学科横向联系的课程是（ ）。该课程突破学科式“隔行如隔山”的问题。有利于培养学生综合性的发现问题，分析问题，解决问题的能力。
A
、
综合课程
B
、
历史课程
C
、
实践课程
D
、
技能课程
答案解析
纠错答疑
118、“学生是独特的人”，这一观点的基本含义不包括（ ）。
A
、
学生具有巨大的发展潜能
B
、
学生是完整的人
C
、
每个学生都有自身的独特性
D
、
学生与成人之间存在巨大差异
答案解析
纠错答疑
119、刘老师在工作过程中刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识，体现刘老师具备教师职业道德索养中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
严谨治学
C
、
团结协作
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
120、李老师，是初二三班的历史老师，为了讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下设计，首先从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学内容密切相关且学生熟悉的短视频引入课堂教学，然后带领学生简单回顾了隋朝的历史，并提出思考问题，隋朝快速灭亡的原因是什么？在回答这个问题之前，李老师，先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因......。 请根据李老师课堂教学的小片段回答下列问题 李老师采用学生熟悉的短视频进行导课，主要体现了（ ）教学原则？
A
、
直观性
B
、
循序渐进
C
、
巩固性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
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100
4、不定项
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106
107
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