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2025年漯河市郾城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生学习立定跳远时，动作结构中的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。该学生的技能处于（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
2、小伟为了获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，体现了哪种强化理论（ ）。
A
、
消退
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
3、中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，该意见体现了（ ）。
A
、
综合育人理念
B
、
个性发展理念
C
、
科教融合理念
D
、
创新发展理念
答案解析
纠错答疑
4、下列选项中，哪项不是教师提高研究技能的三种途径之一（ ）。
A
、
讨论
B
、
阅读
C
、
合作
D
、
行动研究
答案解析
纠错答疑
5、下列动作体现随意注意的是（ ）。
A
、
李杰在电脑上盲打
B
、
张洁上课听到窗外的歌声
C
、
赵明上课认真听讲
D
、
阿姨不用看就可以打毛衣
答案解析
纠错答疑
6、教育是促进社会民主化的重要力量，在促进社会的民主进程中发挥重要作用。下列关于教育民主和社会民主的说法不合理的是（ ）。
A
、
教育传播科学，启迪人的民主观念
B
、
教育民主化是社会民主化的重要体现
C
、
教育民主化决定着社会化的方向及进程
D
、
民主的教育是社会变革和进步的“孵化器”
答案解析
纠错答疑
7、某学生在阅读英语材料时利用电脑中的特定软件来熟悉、掌握生词，该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
监控策略
C
、
计划策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
8、教师提出一个问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑该答案是否正确，教师也不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这一训练创造性思维的方法是（ ）。
A
、
分合法
B
、
脑创造法
C
、
联想技术
D
、
设问检查法
答案解析
纠错答疑
9、教学和智育是（ ）。
A
、
同一关系
B
、
因果关系
C
、
隶属关系
D
、
交叉关系
答案解析
纠错答疑
10、学生在清晨记忆效果好是受到（ ）的影响。
A
、
生理性要素
B
、
动力性要素
C
、
心理性要素
D
、
社会性要素
答案解析
纠错答疑
11、儿童能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，开始出现守恒的概念，但是还离不开具体事物或形象的支持，这属于皮亚杰提出的认知发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
12、某教师评上高级职称后，仍坚持更新教育理念，优化知识结构，不断提高自己的专业水平。这表明该教师具有（ ）。
A
、
爱护学生的情怀
B
、
互助合作的精神
C
、
终身学习的意识
D
、
尊重人格的品质
答案解析
纠错答疑
13、阿特金森创建了动机的期望—价值理论。根据其观点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
追求成功的倾向由成就需要、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值三者决定
B
、
任务越难，个体越倾向付出更多努力，而完成后，又会体验更多自豪感
C
、
与成就有关的情境中只能引起对成功的期望，不会引起对失败的担心
D
、
成就动机是力求成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度
答案解析
纠错答疑
14、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自身去发现经验，这说明学生学习具有（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
定向性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
15、不得让不满（ ）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12
B
、
14
C
、
16
D
、
18
答案解析
纠错答疑
16、优秀教师魏书生在班级管理中，要求学生“课前陶醉在一支歌里”，用不同的声音高呼三遍“我能成功”等，这些做法有利于为学生营造（ ）。
A
、
良好的文化性物质环境
B
、
良好的社会化环境
C
、
正确的舆论和班风
D
、
健康的心理环境
答案解析
纠错答疑
17、小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排，黄老师做法（ ）。
A
、
是激发学生的有效手段
B
、
有利于督促学生学习
C
、
侵犯了学生的人格尊严
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
18、我国小学中高年级开设的《品德与社会》在课程性质上属于（ ）。
A
、
综合课程
B
、
校本课程
C
、
分科课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
19、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中是被动的客体
答案解析
纠错答疑
20、在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景来引起学生一定的情感体验，从而帮助学生更好的理解教材。这种教学方法是（ ）。
A
、
演示教学法
B
、
探究教学法
C
、
程序教学法
D
、
情景教学法
答案解析
纠错答疑
21、认为“个体人格的发展是由原我、自我、超我 三者相互斗争，相互协调的结果”的心理发展理论的是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
弗洛伊德
C
、
埃里克森
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
22、美国曾有一“神通”赛达斯，在父亲严格的拔苗助长之下，他6个月能识别26个英文字母，2岁学完小学课程，12岁考入哈佛大学，但是14岁时，他得病进入精神病院。该家长违反了儿童发展的（ ）规律。
A
、
阶段性
B
、
可变性
C
、
不平衡性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
23、王老师最近因班上部分同学沉迷于象棋而感到苦恼，这些学生将课余时间用于象棋切磋，耽误学习，甚至有时候连上课都偷偷玩，并逐渐影响其他同学，这些沉迷于玩象棋的学生群体属于（ ）。
A
、
消极型非正式组织
B
、
积极型非正式组织
C
、
娱乐型非正式组织
D
、
破坏型非正式组织
答案解析
纠错答疑
24、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
25、某教师从教多年，教学态度变得敷衍，不求进取，只求做分内之事。根据费斯勒的教师职业发展阶段论，该教师处于（ ）阶段。
A
、
稳定停滞
B
、
低落
C
、
挫折
D
、
退出职业
答案解析
纠错答疑
26、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型是（ ）。
A
、
知识技能
B
、
社会技能
C
、
智力技能
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
27、程序性知识的基本结构是（ ）。
A
、
符号代表的概念
B
、
符号所代表的命题
C
、
动作式或产生式
D
、
符号所代表的概念、命题或原理
答案解析
纠错答疑
28、上课铃一响，同学们都会停止聊天，回到座位上准备上课。这体现了学生的意志具有（ ）。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
29、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。
A
、
注意
B
、
感知觉
C
、
思维
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
30、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“假如孩子离开你时是灰色的、无个性的，那就意味着你没有在他身上留下任何东西，对于一个教师来说恐怕没有比这种结局更令人痛心了。因为，我们称之为‘教育’的一切，正是在人身上再现自己的一种伟大的创造。”这句话强调了教师的（ ）。
A
、
教学任务
B
、
教学风格
C
、
教学艺术
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
31、“我去年夏天参观了北京故宫博物院”，这表明下列哪种记忆的存在？（ ）
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
工作记忆
答案解析
纠错答疑
32、孔子提出了应“视其所以，观其所由，察其所安”来对学生进行有效的德育教育。这所体现的德育原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
疏导性原则
C
、
因材施教原则
D
、
一致性和连贯性原则
答案解析
纠错答疑
33、学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
活动课程
C
、
广域课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
34、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个社会主义教育方针的提出者是（ ）。
A
、
刘少奇
B
、
毛泽东
C
、
周恩来
D
、
邓小平
答案解析
纠错答疑
35、我们经常在一些饮料广告中看到，明星会很享受地饮用着所代言的饮料。根据班杜拉的观点，这类广告对大众是一种（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
36、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是（ ）。
A
、
校园物质文化
B
、
校园精神文化
C
、
校园组织与制度文化
D
、
校园文化
答案解析
纠错答疑
37、组织学校卫生工作，应坚持（ ）。
A
、
以身体锻炼为主
B
、
以健康教育为主
C
、
以疾病诊治为主
D
、
以预防保健为主
答案解析
纠错答疑
38、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁的儿童处于（ ）阶段，这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
39、为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，我国依据《宪法》制定了（ ）。
A
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《儿童权利公约》
答案解析
纠错答疑
40、新课程改革倡导的主要学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
41、一儿童看见妈妈将自己的“小猪佩奇”毛绒玩具泡在水里清洗，随即哇哇大哭并喊道：“我的佩奇死了”，根据皮亚杰的认知发展理论，该儿童处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
42、老师对于上课认真听讲，遵守纪律的同学及时进行表扬和肯定，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
43、关于学习的建构理论有很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点即（ ）。
A
、
建构与互动
B
、
对话与交往
C
、
建构与对话
D
、
交往与互动
答案解析
纠错答疑
44、根据《中华人民共和国教师法》，下列哪些人员不能取得教师资格？（ ）
A
、
受到开除处分的
B
、
因故意犯罪受到刑罚处罚的
C
、
受到有期徒刑以上刑罚处罚的
D
、
受到剥夺政治权利刑罚处罚的
答案解析
纠错答疑
45、教学进程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A
、
感知与评价
B
、
理解教材
C
、
巩固知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
46、“近朱者赤，近墨者黑”这句反映了（ ）对人的发展的影响。
A
、
个体主观能动性
B
、
环境因素
C
、
遗传因素
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
47、张老师在教授关于“梯形”的知识点时，在投影仪上展示了折纸船、河坝截面等有关梯形的图形。张老师的教学属于学习阶段中的（ ）。
A
、
动机阶段
B
、
保持阶段
C
、
概括阶段
D
、
作业阶段
答案解析
纠错答疑
48、阅读文章时，对优美的句子画线、不懂的问题圈点，这是培养学生的（ ）策略。
A
、
复述
B
、
组织
C
、
精细加工
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
49、除（ ）外，下属都是影响儿童人格发展的因素。
A
、
气质
B
、
家庭
C
、
学校
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
50、波兰尼说：“我们知晓的比我们能说出的多”这句话中“能说出的”指的是（ ）。
A
、
显性知识
B
、
隐性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、思维的基本特征有（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
概括性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
52、教育培养学生的主体性措施有（ ）。
A
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生主体参与课堂、获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D
、
教育目标要反应社会发展
答案解析
纠错答疑
53、法国社会学家孔德说：“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪个方面看我们个人的一切发展，都有赖于社会。”所以社会本位论者认为教育的发展在很大程度上是取决于社会的发展。以下属于社会本位论观点的有（ ）。
A
、
个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料。个人不可能成为教育的目的
B
、
教育的目的是造就人们身上的社会特性
C
、
国家的教育只有一个目标，就是造就公民
D
、
教育要尊重人的个性，促进人的个性化发展
答案解析
纠错答疑
54、课外辅导是课堂教学的有益补充，是教学工作的必要环节，其基本要求包括（ ）。
A
、
为不同类型与特点的学生确定具体的辅导内容和措施
B
、
指导学生独立思考与钻研
C
、
组织学生开展互帮互学活动
D
、
尽量满足学生的所有要求
答案解析
纠错答疑
55、教师对课堂应保持高度敏感，随时观察课堂变化，以便采取相应措施，课堂观察有助于（ ）。
A
、
促进教学对话有效性
B
、
发展学生的自我管理能力
C
、
改善课堂管理
D
、
增强教师反馈效能
答案解析
纠错答疑
56、戈登的分合法主要是运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，其中类比法包括（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
57、再造想象需要具备的条件有（ ）。
A
、
个体具有丰富的表象储备
B
、
为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C
、
原型启发
D
、
个体正确理解词语与实物标志的意义
答案解析
纠错答疑
58、教学过程的“双边性规律”要求我们（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律
C
、
贯彻传授知识和思想品德教育统一的规律
D
、
充分发挥学生主体参与教学的主动性
答案解析
纠错答疑
59、校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价课程，实施该课程的优势有（ ）。
A
、
有利于人才培养，更能体现学校的办学特点
B
、
学校与学校之间课程的差异，促进教育公平
C
、
能够使教师获得工作的满足感和成就感
D
、
所耗费的教育资源明显低于实施国家课程的需要
答案解析
纠错答疑
60、学校及其他教育机构应当履行下列（ ）义务。
A
、
遵守法律法规
B
、
依法接受监督
C
、
维护受教育者，教师及其他职工的合法权益
D
、
实行教育监督制度
答案解析
纠错答疑
61、以下关于小学儿童智力发展的表述中，哪些是正确的？（ ）
A
、
开始从形象思维向抽象思维过渡
B
、
具体形象思维占主要成分
C
、
逻辑思维占主导
D
、
抽象逻辑思维可独立发挥作用
答案解析
纠错答疑
62、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其主要因素有（ ）。
A
、
教师职业的社会地位
B
、
教师职业的经济地位
C
、
学生对教师职业的态度
D
、
社会对教师职业的态度
答案解析
纠错答疑
63、几乎每个学生都会属于一个或者多个同辈群体，这些同辈群体对学生的身心发展存在着巨大影响力，主要包括（ ）。
A
、
为学生社会化提供必要条件
B
、
为学生自我意识的发展提供必要的借鉴
C
、
为学生平等观念的发展提供了基础
D
、
为学生进步提供了竞争的环境
答案解析
纠错答疑
64、我国法律、法规对未成年人的权利给予明确规定并进行特殊保护。对未成年人的外在保护包括（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
自我保护
答案解析
纠错答疑
65、下列情绪的性质的表述中，正确的是（ ）。
A
、
情绪与动机关系不是很密切
B
、
情绪是主观意识经验
C
、
情绪状态不容易自控
D
、
情绪为刺激所引起
答案解析
纠错答疑
66、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。
A
、
先进文化的传播者
B
、
党执政的坚定支持者
C
、
学生健康成长的指导者
D
、
各种社会活动的参与者
答案解析
纠错答疑
67、这种教育目的的价值取向的主要观点有（ ）。
A
、
个人的一切发展都依赖于社会
B
、
个人价值高于杜会价值
C
、
社会价值高于个人价值
D
、
教育目的是根据个人发展的需要确定的
答案解析
纠错答疑
68、样例教学是利用样例（又称解答好的习题）促进学生问题解决图式形成的一种有效教学策略。在运用样例教学时，教师需要注意的内容包括（ ）。
A
、
该方式主要用于复杂问题的教学
B
、
让学生思考后将自己的思考方式用样例的思路进行对比
C
、
提倡进行解题思路总结，做到举一反三
D
、
经常复习样例的解题思路，防止遗忘
答案解析
纠错答疑
69、下列属于孔子的教育思想的有（ ）。
A
、
有教无类
B
、
学而优则仕
C
、
温故而知新
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
70、义务教育学校出现的下列行为中，将会被追究法律责任的有（ ）。
A
、
按学生成绩高低分设重点班和非重点班
B
、
向学生推销教辅资料以获取经费
C
、
私自挪用义务教育经费
D
、
未采取措施防止适龄儿童、少年辍学
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、人际关系双方通过交往建立起来的联系，只能以个人情感目标为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在教学过程中学生是教学活动的学习主体，并且在教学活动中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、中国人在愤怒时，往往选择抑制愤怒，从而容易产生怨的情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，即通过传承和创新文化来培养人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、德育的导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师的劳动价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、变式对学生领会概念以及事物的因果联系等都具有极其重要的意义，它可以使学生更好地区分事物的各种因素，并确定哪些是主要的、本质的，哪些是次要的、非本质的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、贯彻因材施教的德育原则要求根据学生的个人特点，有的放矢进行教育，努力做到一把钥匙开一把锁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，突出规则立德，强化教师的法制和纪律教育，提高全体教师的法治素养，规则意识，提升依法执教和规范执教的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生特殊迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、理智感是根据一定的道德标准去评价人的思想、意图和言行时产生的情感体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、一个专业化的班主任必须具备多方面的能力：深入了解和研究学生的能力、创建班集体的能力、灵活机智的应变能力、较强的教育科研能力、交往协调能力。（）
A
、
正确
B
、
错误
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84、我国的第一本教育心理学著作，不是房东岳的《教育应用心理学》。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、人的典型情绪状态，可分为三种，其中应激是具有感染性的比较平稳，而相对持久的情绪状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、学生要有意义的学习，在学习材料具有逻辑意义和学生自身具有可以同化新知识的原有适当观念的基础上，学生还必须具有有意义学习的意向，必须积极主动的使用具有潜在意义的新知识，与其认知结构中有关知识相互运用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、道德内化就是由外在道德规范向内在道德律令转化的过程。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、建构主义心理学被视为教育心理学的一场革命，创始人是瑞士著名心理学家皮亚杰。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生成绩单。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为权威式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、短时记忆的容量约为5±2个意义单位（组块）。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、教育的终身性是教育的根本属性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、职业适应良好的教师在教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因此它们不会有负面情绪。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、“胜不骄，败不馁”是意志对人的情感的调节，控制作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、“新官上任三把火”现象中注重的是晕轮效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、课程的定义是永恒不变的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思改进教育教学工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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