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2025年漯河市临颍县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于班级管理说法，错误的是（ ）。
A
、
主题班会是班级活动的主要形式
B
、
了解和研究学生是班主任的首要工作
C
、
对学生操行评定时要求实事求是，并指出今后的努力方向
D
、
对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作
答案解析
纠错答疑
2、物理老师在课程上用牛顿第三定律向同学解释力的分解，这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
3、高尔基曾说，“我确信每个人都具有艺术家的禀赋，在更细心地对待自己的感觉和思想的条件下，这些禀赋是可以发展的”要发展这禀赋，可以通过（ ）教育。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
美育
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
4、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
5、从迁移内容来看，掌握了加减法对做四则运算题的影响属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
零迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
6、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）
A
、
教育哲学
B
、
教育心理学
C
、
教育学
D
、
教学论
答案解析
纠错答疑
7、朱老师上课时，经常对每节课的教学内容进行合理的板书设计，并用不同颜色的粉笔把重点内容圈出来，加强学生对这些重点内容的注意，朱老师主要依据的感知规律是（）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
8、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”反映的条件反射的规律是（ ）。
A
、
消退
B
、
获得
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
9、下列关于遗传因素在人的身心发展中的作用表述错误的是（ ）。
A
、
是人发展的物质基础和前提条件
B
、
遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
C
、
遗传素质的差异性在一定程度上影响着人的个别特点的发展
D
、
决定人的最终发展方向和发展程度
答案解析
纠错答疑
10、布鲁纳认为，教育工作者的任务是：把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式，以表征系统发展顺序作为教学设计的模式，因此在教学中应提倡（ ）的方式。
A
、
讨论学习
B
、
自主学习
C
、
发现学习
D
、
灌输学习
答案解析
纠错答疑
11、小学美术教师在进行教学时，教学内容应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高其美术素养，这体现了美术教育的（ ）。
A
、
审美性原则
B
、
思想性原则
C
、
量力性原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
12、以下哪种奖励方式是最行之有效的？（ ）
A
、
只要参与任务就给予奖励
B
、
达到明确设定的目标水平才给予奖励
C
、
无规则的奖励
D
、
以其他同学的学业成就为基础奖励某同学
答案解析
纠错答疑
13、2019年4月11日，教育部发布（ ），要求各地教育部门要提高政治站位，增强法治意识，进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作，于2019年上半年尽快部署开展一次全面排查。
A
、
《教育信息化和网络安全工作要点》
B
、
《义务教育领域基层政务公开标准指引》
C
、
《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》
D
、
《推进普通高中育人方式改革的意见》
答案解析
纠错答疑
14、乐乐不愿意把自己的东西和小朋友分享，果果老师用孔融让梨的故事给乐乐讲明道理，果果老师的做法遵循（ ）的德育原则。
A
、
知行统一原则
B
、
长善救失原则
C
、
有的放矢原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
15、我国《教师法》对教师的身份定位是（）。
A
、
公务员
B
、
知识分子
C
、
专业人员
D
、
国家干部
答案解析
纠错答疑
16、根据加涅的观点，在教学的（ ）涉及到学习的迁移问题，教师应指导学生把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中。
A
、
领会阶段
B
、
动机阶段
C
、
概括阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
17、目前，我国学校德育的基本任务主要体现在以下三个方面。请把其中一个不正确的选项选出来（ ）。
A
、
思想政治方面
B
、
道德行为方面
C
、
个性心理素质和能力方面
D
、
体能锻炼和文明礼貌养成方面
答案解析
纠错答疑
18、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践，劳动技术和职业体验教育，优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时（ ）。
A
、
不少于一半
B
、
不多于一半
C
、
不少于三分之一
D
、
不多于三分之一
答案解析
纠错答疑
19、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
20、校园精神文化是校园文化的类型之一，下列选项中不属于校园精神文化的是（ ）。
A
、
学校的各种规章制度
B
、
校园的价值观念
C
、
师生之间的关系
D
、
学校的校风
答案解析
纠错答疑
21、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
22、课程内容是根据特定的（ ）而选择和组织的内容体系。
A
、
教育价值观和课程内容
B
、
教学价值观和课程内容
C
、
教育价值观和课程目标
D
、
教学价值观和课程目标
答案解析
纠错答疑
23、关于教育，（ ）主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人，
A
、
亚里士多德
B
、
苏格拉底
C
、
柏拉图
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
24、当学生对一个问题反复探索而毫无结果时，王老师会引导学生将问题搁置几小时或几天，然后再回过头来解决，这样有助于学生很快找到解法方法。王老师是利用（ ）来帮助学生解决问题。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
寻找问题的刺激点
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
25、学校根据学生的年龄、知识和能力情况，分阶段、分年级编班进行教学，表明学习具有（ ）的特点。
A
、
组织性
B
、
依赖性
C
、
间接性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
26、美术当代著名教育学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。 ①认知领域②日常生活领域③情感领域④动作技能⑤安全领域
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①③⑤
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
27、智育为其他各育提供了（ ）。
A
、
方向保证
B
、
精神条件
C
、
物质基础
D
、
认识基础
答案解析
纠错答疑
28、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。
A
、
常规性思维
B
、
创造性思维
C
、
直觉性思维
D
、
分析性思维
答案解析
纠错答疑
29、某教师每节课都会给学生布置课后作业，但是从来不批改也不要求同学们上交。该教师的做法（ ）。
A
、
正确，有利于提高教学效率
B
、
正确，可以提高学生的自觉性
C
、
错误，教师应该认真批改作业
D
、
错误，教师不应该布置课后作业
答案解析
纠错答疑
30、教师对一年级小学生告状行为进行研究，每当小学生告状行为一出现，就进行观察，并分析原因表现，提出相应的解决策略，该老师采用（ ）。
A
、
实况详录法
B
、
时间取样法
C
、
事件取样法
D
、
日记描述法
答案解析
纠错答疑
31、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
32、下列漫画中，教师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
生命健康权
C
、
名誉权
D
、
肖像权
答案解析
纠错答疑
33、《全国人民代表大会常务委员会关于修改的决定》已由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2021年4月29日通过，规定施行时间为（ ）。
A
、
2021年4月30日起
B
、
2021年6月1日起
C
、
2021年9月1日起
D
、
2021年12月30日起
答案解析
纠错答疑
34、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。
A
、
全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B
、
全面进行教育改革，全面发展职业教育
C
、
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D
、
全面发展，面向全体
答案解析
纠错答疑
35、儿童发展有快速发展时期，在某时期发展迅速，其他时期相对平稳这符合个体身心发展规律的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
方向性
答案解析
纠错答疑
36、标志教育学成为一门独立学科的著作是赫尔巴特1806年出版的（ ）。
A
、
《教育学》
B
、
《教育论》
C
、
《实验教育学》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
37、某班班长利用自己的职权，要求其他同学给自己买零食，帮自己写作业，对此，班主任应该（ ）。
A
、
尊重学生在班级内的主体性，由学生自主解决问题
B
、
在全班同学面前严厉批评班长，并上报学校学校，建议开除
C
、
没收班长的零食，对班长以及其他知情不报得同学进行停课处罚
D
、
及时纠正班长的错误，并根据同学们的民主意愿进行再次选举
答案解析
纠错答疑
38、在动作技能形成的（ ），教师应通过精练的讲解和准确的示范使学生形成正确的动作概念，抓住动作的主要环节进行教学，不应过多强调动作的细节。
A
、
泛化阶段
B
、
分化阶段
C
、
巩固阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
39、人和动物的区别在于人具有（ ），它是内在的支配人的行为的观念性力量。
A
、
语言功能
B
、
社会性
C
、
道德意识
D
、
思想意识
答案解析
纠错答疑
40、小红最近一直被一个问题困扰着，为了弄清楚这个问题，她利用周末时间去图书馆查找各种资料。小红的学习动机属于（ ）。
A
、
成就内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
41、道德学习的核心是（ ）。
A
、
道德认识的获得
B
、
态度或价值观的获得
C
、
道德行为的习得
D
、
道德情感的获取
答案解析
纠错答疑
42、分配学生座位时，教师最值得关心的事是 （ ）的影响。
A
、
学生不同身高
B
、
学生爱好
C
、
学习成绩
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
43、主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
程序性知识
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
44、只要有一个启动信号，个体就能迅速准确地按照程序连贯完成整个动作系列。这属于菲茨与波斯纳三阶段模型的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联系形成阶段
C
、
活动定型阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
45、李楠在练习游泳的时候，刚开始学得比较快，后来无论多努力练习，还是不见效果，这种短暂的停顿现象被称为（ ）。
A
、
停滞现象
B
、
高原现象
C
、
学习困难
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
46、学生张某某在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤，对张某某所受伤害，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
学校存在过错，适当承担赔偿责任
B
、
学校没有过错，但要承担赔偿责任
C
、
学校没有过错，无需承担赔偿责任
D
、
学校存在过错，但可免除赔偿责任
答案解析
纠错答疑
47、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
育人为本
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
48、《中小学教师职业道德规范》对教师“爱岗敬业”的具体要求不包括（ ）。
A
、
认真备课上课
B
、
进行科学研究
C
、
对工作高度负责
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
49、为了适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。
A
、
必修课程
B
、
选修课程
C
、
学科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
50、下列兼具“有意义学习”和“独立发现学习”的是（ ）。
A
、
学校实验室实验
B
、
记忆化学元素周期表
C
、
运用公式解题
D
、
科学研究
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、李某大学刚毕业不久便通过当地某所学校的公开招聘考试成为了一名人民教师，根据《中华人民共和国教师法》的规定，李某享有的权利包括（ ）。
A
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
、
通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
D
、
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划
答案解析
纠错答疑
52、教师在实施素质教育的过程中，应注意（ ）。
A
、
充分体现学生的主体性，积极发挥教师的指导作用
B
、
因材施教，重视学法指导
C
、
积极营造民主，和谐的教学氛围
D
、
只关注学生学习成绩的提升
答案解析
纠错答疑
53、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，综合实践活动包括（ ）。
A
、
研究性学习
B
、
社区服务与社会实践
C
、
劳动与技术教育
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
54、下列关于学校文化的叙述，正确的是（ ）。
A
、
学校文化是一种整合性较强的文化
B
、
校园文化是学校文化的缩影
C
、
学校文化是一种组织文化
D
、
学校文化是以创新文化为已任
答案解析
纠错答疑
55、在新的课程理念下，关于教师的角色和特征，下列表述正确的有（ ）。
A
、
教师应该是学生学习的指导者和促进者
B
、
教师是学生学习能力的培养者
C
、
教师要成为课堂教学的研究者
D
、
教师是课堂教学活动的监控者和绝对权威者
答案解析
纠错答疑
56、下列哪些属于新课程所倡导的教学观？（ ）
A
、
教学最主要的就是课程传递和执行的过程
B
、
教学是师生交往积极互动共同发展的过程
C
、
教学重过程甚于重理论
D
、
教学更为关注人而不只是学科
答案解析
纠错答疑
57、教师的教学实施能力主要体现在（ ）。
A
、
对学生进行评价的能力
B
、
激发学生学习动机的能力
C
、
信息传递能力
D
、
师生多向互动能力
答案解析
纠错答疑
58、初中生处于青春期，身体和心理快速发育，世界观、人生观、价值观逐渐形成，容易面临多种困惑和陷入孤独、茫然的心理状态。面对该类型的学生时，教师应（ ）。
A
、
关注学生早恋问题并直接予以制止和处罚
B
、
做学生的良师益友，及时为学生释疑解惑
C
、
了解班级学生的心理健康情况
D
、
分析每个学生的学习状态并引导制定学习目标
答案解析
纠错答疑
59、德国实验教育学派认为，教育学是一种经过实验（或测量）取得确切数据量表，通过科学的分析和结合的教学方法不断提高教育效果的科学，代表人物（ ）。
A
、
弗莱雷
B
、
梅伊曼
C
、
狄尔泰
D
、
拉伊
答案解析
纠错答疑
60、生产力对教育的决定作用有（ ）。
A
、
决定教育的宗旨和目的
B
、
决定教育的规模和发展速度
C
、
决定教育发展的水平
D
、
制约教育的内容
答案解析
纠错答疑
61、要落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕（ ）的工作目标，发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程。
A
、
凝聚人心
B
、
完善人格
C
、
开发人力
D
、
培育人才
E
、
造福人民
答案解析
纠错答疑
62、教育研究从内容上看，可分为宏观研究，中观研究和微观研究，下列属于中观研究的有（ ）。
A
、
学生管理问题的研究
B
、
学校教育教学问题的研究
C
、
课堂教学中师生互动的研究
D
、
教育与政治、经济之间关系的研究
答案解析
纠错答疑
63、下列属于布鲁姆提出的教学目标的分类有（ ）。
A
、
认知目标
B
、
智力目标
C
、
情感目标
D
、
动作目标
答案解析
纠错答疑
64、某中学周老师在校外开办了商店，一天在课堂教学时，他要求学生到指定商店购买教学辅导书和教学用具。这一行为被家长发现后举报到教育局。针对该教师的行为，下列哪些做法是合法的？（ ）
A
、
由县教育局对该教师给予通报批评
B
、
由县教育局撤销其教师资格
C
、
对该校直接负责的主管人员依法给予处分
D
、
没收该教师的违法所得
答案解析
纠错答疑
65、前运算阶段的思维特征主要有（ ）。
A
、
以为外界的一切都是有生命的
B
、
一切以自我为中心
C
、
认知活动具有相对具体性
D
、
思维具有不可逆性
答案解析
纠错答疑
66、美国现代教育学家杜威主要思想是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育即生长
C
、
教育注重学生的独立思考
D
、
教育应心理学化
答案解析
纠错答疑
67、党的十九大报告中明确要求：“使绝大数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接收高等教育”这说明（ ）。
A
、
我国教育发展和人力资源整站在新的历史起点之上
B
、
顺应了新时代满足人民过上美好生活的多样化需要
C
、
这是发挥“人口红利”优势提高人民综合素质的关键举措
D
、
这是适应科技迅速进步、产业结构调整升级多样化的基本对策
答案解析
纠错答疑
68、下列关于奥苏贝尔的接受学习与布鲁纳的发现学习的表述，正确的是（ ）。
A
、
在接受学习中，教师起主导、控制的作用；在发现学习中，教师只起指导作用，而不控制具体的学习过程。
B
、
接受学习主要指以教师讲授为主，学生被动地接受教师传授的知识
C
、
发现学习理论只强调原有的认知结构的作用；接受学习理论只强调学习材料本身的内在联系
D
、
接受学习强调现成知识的掌握；发现学习则强调探究过程
答案解析
纠错答疑
69、活动是班级生命力的源泉，最能体现班级学生的团队精神和创新能力。按活动内容，班级活动可分为（ ）等。
A
、
课外活动
B
、
思想品德教育活动
C
、
文化学习活动
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
70、建立教师威信的途径有（ ）。
A
、
培养自身良好的道德品质
B
、
培养良好的认知能力和性格特征
C
、
注意良好仪表风度和行为习惯的养成
D
、
借助职业权势建立威严
E
、
做学生朋友和知己
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、班级建设工作是教育不可或缺的构成，学生是班级建设领域的责任主体、实践主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师对自己完成的教学任务能力的自我评价和判断题称为教师的教学效能感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素包括成熟、练习与习得经验、社会经验和平衡化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、对于家境困难的中小学生可以采取边打工边上学的办法以保证其不辍学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、小赵在学校时尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努力。这是因为他趋向成功动机高、避免失败动机低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、巩固性原则又称为可接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的例子体现了影响态度形成因素之一是知识或信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、奥苏贝尔认为最有效的学习是有意义的发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、心理健康教育就是针对一个人已经出现的心理疾患而进行的心理教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师在教学中展示标本，属于模象直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、心理健康的人乐观开朗、热爱生活、积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、建构主义在学习观上强调学习的主动建构性，社会互动性和情境性三方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、义务教育学校不得以长期停课，劝退等方式，剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、亚里士多德认为“在自然的一切作为里面，发展都是内发的。”“一只鸟儿学飞，一条鱼儿学游，一头野兽学跑，都不需要任何强迫。它们一旦觉得自己的肢体长得够强健了，它们立刻就自行去做这些事情。”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、模糊问题是指那些对问题的初始状态或目标状态没有清楚的说明，或者对两者都没有明确的说明的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、表格式的教案特点，重点突出，使用方便。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师在教学过程中组织野外考察、参观、实验等活动。这种教学形式被称为模象直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、智力的性别差异表现为男性与女性的平均智力水平存在差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、无论是在奴隶社会，还是在封建社会，学校教育与生产劳动相脱离相对立，教育的象征功能起重要作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、注重首因效应能够帮助教师建立威信。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、内驱力和诱因是动机产生的必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、维果斯基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为“最近发展区”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、虽然世界各个国家的性质和社会制度方向，对于教育实施的观点和方法不完全一样，但在教育心理学的研究内容和范围上大同小异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、某老师首先让学生认识了猪、狗、牛等动物，最后让学生们总结这些动物的共同特点并认识了哺乳动物，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
102、现代教育提出人道性原则，其主要依据不包括（ ）。
A
、
求新、好奇是人的天然本性
B
、
人道性是现代社会的核心价值之一
C
、
建立良好师生关系和养成学生人文精神的需要
D
、
学生天然有着人道性的需要
答案解析
纠错答疑
103、人格的核心指的是（ ）。
A
、
能力
B
、
智力
C
、
性格
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
104、下列对学习困难的学生采取的做法，不恰当的是（ ）。
A
、
激发他们的自信心
B
、
进行一对一的辅导
C
、
分析他们出现错误的原因
D
、
让其多与周围同学比较，发现自身不足
答案解析
纠错答疑
105、当一个学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（ ）。
A
、
语言暗示法
B
、
请人疏导法
C
、
环境调节法
D
、
自我表达法
答案解析
纠错答疑
106、“授人以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”这说明了教育应该着重（ ）。
A
、
传授给学生直接知识
B
、
突出重点，突破难点
C
、
及时巩固复习所学知识
D
、
发展学生智能，教会学生学习
答案解析
纠错答疑
107、下列哪种解决问题策略的形式是把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，最后找到一个最佳的方式？（ ）
A
、
训练式
B
、
反推法
C
、
算法式
D
、
爬山式
答案解析
纠错答疑
108、李明在过马路时能做到遵守交通规则，因为他知道如果过马路时闯红灯将会受到警察叔叔的批评，他害怕被批评因此遵守交通规则。根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，李明目前所处的阶段是（ ）。
A
、
以社会契约和个人权利为定向阶段
B
、
以“好孩子”为定向阶段
C
、
以惩罚和服从为定向阶段
D
、
以普遍的伦理原则为定向阶段
答案解析
纠错答疑
109、期中考试结束后，王老师所教班级的成绩在所有班级里垫底，让他突然感到一种极度的疲惫感和空虚感，身体感觉被掏空了一样，总是有考不完的试，做不完的活，操不完的心，压得他喘不过气来。王老师的职业倦息主要表现为（ ）。
A
、
耗竭感
B
、
去人性化
C
、
缺乏工作动机
D
、
自我效能感降低
答案解析
纠错答疑
110、（ ）是第一个把美育引入我国，并对美育的独特性质和独特地位作进一步阐述的思想家。
A
、
蔡元培
B
、
梁启超
C
、
陶行知
D
、
黄炎培
答案解析
纠错答疑
111、在没有月光的晚上，当我们仰望天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动，我们误认为它是一架飞机，其实这是由星星引起的（ ）。
A
、
真动知觉
B
、
动景运动知觉
C
、
游动效应
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
112、体育老师将学生们较熟悉的几组体操动作按新的顺序重新编排成一套新的体操之后，学生们很快就能熟练掌握新的体操，根据迁移中所需要的内在心理机制划分，以上描述体现了（ ）。
A
、
重组性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
同化性迁移
D
、
普遍迁移
答案解析
纠错答疑
113、新任教师组成教学活动小组，通过互相旁听课程，讨论在课堂上所发现的问题，并给出解决方案，相互学习，共同进步，这属于教学反思方法中的（ ）。
A
、
反思日记
B
、
详细描述
C
、
职业发展
D
、
行动研究
答案解析
纠错答疑
114、[案例选择]周聪天资聪颖、接受能力强、成绩好，学习中他总是能用别人一半的时间完成老师布置的作业，而且书写整洁。任课老师都很喜欢他。半期考试后的一天，周聪的同桌和前后桌的同学一起去办公室找到了班主任杨老师说，周聪完成作业后总是找同学说话，老师讲课的时候，我们都还没有听懂，他就大声报答案，或者在座位上摇摇晃晃，影响周围同学学习。 杨老师发现，周聪确实如此。上课不到10分钟，他就开始左顾右盼，摇头晃脑；很快写完作业后就去扒拉前后左右的同学，无话找话。自觉的学生就捂着耳朵写作业，不自觉的学生就听他说话或跟着他一起讲话。在课间，随时都能听到他高谈阔论：“新闻上说，有个女的装扮成一个男的，谈了好多女朋友……”“有一个明星，就是演那个的……今天晚上要去参加一个综艺节目……”“刚才我看到体育老师了，……哈哈哈……”周聪尽管在各个老师的课堂上都会接话，但因为他学习成绩好，任课老师都不批评他。 为了改变周聪的状况，杨老师每天早自习时在黑板上写一句珍惜时间的名言警句，要求全体同学抄到笔记本上，仔细体会，跟自己的行为进行对照，然后请一个同学谈感受。两周后，轮到了周聪。周聪站起来分享：“生命对于我们只有一次，我们要珍惜时间，珍惜属于我们的分分秒秒。”杨老师问到：“我们应该怎样珍惜时间？我们用珍惜的时间做什么？平时你是怎么珍惜时间的？”面对这样的问题，周聪第一次没有答上来。杨老师同时与各任课教师沟通，请他们帮助周聪改正缺点。 随后，杨老师组织了一次班会，对“珍惜时间”活动进行总结。班会上，同学们纷纷发表了自己的见解，周聪也发言了。趁此机会，杨老师给大家布置了一道数学题：假设一个人一生可以活80年，我们还有多少天可以有效利用？大家开始埋头计算，当然还是周聪最快。但他没有抢答，而是举手示意。杨老师请周聪一边计算一边讲解：一个人按活到80岁计算，总共有29200天，我们每天平均睡眠7小时，吃饭2小时，休息1小时，这些用掉的时间是12167天。我们真正清醒的时间大约是17033天。按工作到65岁为止，减15年还剩13839天。我们今年15岁，再减去15年，还剩10645天。算完后，周聪突然表情凝重，全班同学都安静了下来：人的一生真的很短暂。从此以后，同学们都懂得了时间的珍贵，周聪也收起了玩性，不再干扰同学，而是抓紧时间努力学习。 针对此案例，以下说法正确的有（ ）。
A
、
周聪上课讲话是一种应答性行为
B
、
计算有效时间的做法借助了元认知策略来帮助学生进行自我管理
C
、
由周聪两次回答可知，其抽象思维发展处于由经验型向理论型过渡阶段
D
、
由周聪能够归纳概括出珍惜时间的结论可知，其认知发展处于形式运算阶段
E
、
科任老师之所以对周聪上课讲话不予批评，是因为存在着“成绩好就是好学生”的观念
答案解析
纠错答疑
115、下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（ ）。
A
、
3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服
B
、
小海的妈妈希望他将来成为一名科学家
C
、
小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距
D
、
5岁的小西能够背诵100首古诗
答案解析
纠错答疑
116、只有考试成绩有进步，就可以少做20道练习题。这是运用到下列哪种手段？（ ）
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
117、根据前苏联心理学家加里培林对智力技能形成阶段的划分，小学高年级或成人口算和心算，其运算过程大为简化，甚至达到张口就来的自动化程度。此阶段是智力技能形成的（ ）。
A
、
物质或物质化活动阶段
B
、
出声的外部言语活动阶段
C
、
无声的外部言语活动阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
118、新课改倡导的核心理念是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
科学与人文融合
C
、
为了每一位学生的发展
D
、
创新教育理念
答案解析
纠错答疑
119、聘任或者任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。
A
、
2年
B
、
3年
C
、
3至5年
D
、
4年
答案解析
纠错答疑
120、下列不属于教师专业自我发展的具体途径的是（ ）。
A
、
慈善捐款
B
、
教学反思
C
、
个人阅读
D
、
反思性写作
答案解析
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43
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45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
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107
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