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2025年洛阳市宜阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、新课程改革倡导三维课程目标，这和布卢姆提出的（ ）领域的教育目标是一致的。
A
、
认知、动作技能和情感
B
、
过程与方法、动作技能和情感
C
、
过程方法、情感
D
、
认知、过程与方法、动作技能和情感
答案解析
纠错答疑
2、刘先生在中央小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C
、
《学生伤害事故处理办法》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
3、关于课外校外活动的意义，下列说法错误的是（ ）。
A
、
扩大视野，增长知识，发展智力
B
、
培养创新精神和实践能力
C
、
适应学生所有需要，愉悦身心，增进健康
D
、
陶冶情操，培养良好的思想品德
答案解析
纠错答疑
4、为了更好地满足不同地区、学校、学生对课程的需求，国家实行三级课程管理体制，这里的“三级课程”是指（ ）。
A
、
选修课和辅修课
B
、
理论课、实践课和活动课
C
、
显性课、隐性课和理论课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
5、幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的。根据皮亚杰发展阶段理论，该阶段的儿童处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
6、教师帮助学生制定适当的学习目标，提供学习方法的指导，并为学生创造良好的教学环境。这体现的教师角色是（ ）。
A
、
促进者
B
、
反思者
C
、
管理者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
7、下列选项中既属于教师的权利又属于教师的义务的是（ ）。
A
、
贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B
、
关心爱护学生，尊重学生人格
C
、
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D
、
参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
答案解析
纠错答疑
8、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（ ）。
A
、
勤奋感
B
、
羞耻感
C
、
内疚感
D
、
孤独感
答案解析
纠错答疑
9、飞飞使劲捏了几下橡皮泥，对同学说:“看，橡皮泥变少了。”飞飞的话说明他此时具有（ ）的特点。
A
、
集体独白
B
、
客体永恒性
C
、
集中化
D
、
去集中化
答案解析
纠错答疑
10、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。
A
、
国家统一管理制度
B
、
国家和地方二级管理制度
C
、
国家、地方、学校三级管理制度
D
、
学校校本管理制度。
答案解析
纠错答疑
11、小丽考试前紧张、忧心忡忡导致考试时无法集中精力、发挥失常，她的症状属于（ ）。
A
、
考试强迫症
B
、
考试焦虑症
C
、
考试抑郁症
D
、
考试阵发性紧张症
答案解析
纠错答疑
12、在新一轮基础教育课程改革中，教师专业发展和自我成长的核心因素是（ ）。
A
、
专业引领
B
、
自我反思
C
、
同伴互助
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
13、班级组织在结构上大致分为正式组织和非正式组织。下列属于正式组织的是（ ）。
A
、
某班学生自发组织的公益活动小组
B
、
某校学生因爱好组成的象棋协会
C
、
某班男生自发组织的“周末电影”沙龙
D
、
某班学生竞选产生的班级委员会
答案解析
纠错答疑
14、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（ ）的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A
、
社会资助教育经费为主，财政拨款为辅
B
、
财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅
C
、
校友捐助教育经费为主，政府拨款为辅
D
、
多种渠道筹措教育经费为主，个人捐助为辅
答案解析
纠错答疑
15、学校开展文化教育时，应注重传播有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美，体现了教育的文化功能具有（ ）。
A
、
传承性
B
、
融合性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
16、吴老师总爱搞“突袭”，在本应讲授新知识时突然检查学生的学习效果。吴老师的做法违背了桑代克学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
17、自我意识的三个层次不包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
18、小磊在课堂上经常调皮捣蛋，宋老师不但不批评他，反而表扬他性格活泼，乐于助人，小磊很羞愧，反而收敛了自己的行径，真的变成了一个品性良好，道德水准高的好孩子。这体验了（ ）会影响品德发展。
A
、
家庭教育方式
B
、
社会风气
C
、
认知失调
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
19、王老师为了提高本班成绩，采用师徒结对的方法，让不同特质不同层次的学生优化组合，此教学活动展开一段时间后，学生成绩大幅提高，王老师现在处于（ ）。
A
、
关注发展阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
20、“充分地开发利用各种各样的教学资源，在一生中接受各种训练和培养的综合。”其体现的教育思想是（ ）。
A
、
终身教育
B
、
全民教育
C
、
特殊教育
D
、
精英教育
答案解析
纠错答疑
21、2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。划出6条“红线”，并公布了举报电话。这是职业道德的哪方面对教师的要求（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法执教
C
、
严惩治学
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
22、个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
A
、
从心理自我到生理自我，再到社会自我
B
、
从生理自我到心理自我，再到社会自我
C
、
从生理自我到社会自我，再到心理自我
D
、
从心理自我到社会自我，再到生理自我
答案解析
纠错答疑
23、某班主任制定了一系列学习计划，旨在提高学生的成绩和综合素质，这类计划目标属于（ ）。
A
、
中期目标
B
、
近期目标
C
、
远期目标
D
、
系统目标
答案解析
纠错答疑
24、在心智技能形成的（ ）阶段，学生的学习任务主要是确定所学心智技能的操作活动程序，并使这种程序在头脑中得到清晰的反映。
A
、
原型操作
B
、
原型定向
C
、
原型内化
D
、
原型分化
答案解析
纠错答疑
25、教育法规定的法律责任是一种（ ）法律责任。
A
、
刑事
B
、
民事
C
、
经济
D
、
行政
答案解析
纠错答疑
26、2020年实 行“公民同招”促进了教育（ ）。
A
、
均衡性
B
、
公平性
C
、
发展性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
27、为了提高学生的阅读能力，培养学生的思考能力，某中学每周开设两节阅读名著课程，这一做法与（ ）不谋而合。
A
、
以多尔为代表主张的后现代课程论
B
、
以奈勒为代表主张的存在主义课程论
C
、
以布拉梅尔德为代表主张的社会改造主义课程论
D
、
以赫钦斯为代表主张的学科中心主义课程论
答案解析
纠错答疑
28、关于教育心理学的性质，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教育心理学是一门心理学与教育学的交叉学科
B
、
教育心理学并不具有自然科学的性质
C
、
教育心理学的理论性远大于应用性
D
、
教育心理学与普通心理学是一般与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
29、“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
30、下列动作体现随意注意的是（ ）。
A
、
李杰在电脑上盲打
B
、
张洁上课听到窗外的歌声
C
、
赵明上课认真听讲
D
、
阿姨不用看就可以打毛衣
答案解析
纠错答疑
31、课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，目前我国的中小学课程主要是由（ ）组成。
A
、
课程计划、教学设计与教材
B
、
课程计划、课程标准与教材
C
、
课程、标准教学设计与教材
D
、
教学设计、课程标准与课程计划
答案解析
纠错答疑
32、小学生的学习活动是在教师指导下，通过对教师的教授活动及其他同伴的学习互动的模仿而获得。这说明小学生的学习具有（ ）的特点。
A
、
间接－接受性
B
、
直观－操作性
C
、
指导－模仿性
D
、
基础－再现性
答案解析
纠错答疑
33、备课时，教师要按顺序写出（ ）。
A
、
学期计划、单元计划、课时计划
B
、
单元计划、课时计划、学期计划
C
、
课时计划、单元计划、学期计划
D
、
学期计划、课时计划、单元计划
答案解析
纠错答疑
34、有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。
A
、
场依存型占优势
B
、
场独立型占优势
C
、
情感型
D
、
内倾型
答案解析
纠错答疑
35、在中国教育是一项关系千家万户社会问题和生活的现象，我国现代教育导向是（ ）。
A
、
应试教育
B
、
素质教育
C
、
特长教育
D
、
继续教育
答案解析
纠错答疑
36、根据皮亚杰的道德发展阶段论，处于（ ）的儿童对行为的判断是根据客观的效果，而不是主观动机。比如，相对于无意中打碎1个杯子的人，儿童会对无意中打碎15个杯子的人进行更严厉的批评。
A
、
自我中心阶段
B
、
他律阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是良好的班集体形成的重要标志。
A
、
明确的奋斗目标
B
、
健全的组织系统和领导核心
C
、
形成正确的舆论和良好的班风
D
、
有严格的规章制度和纪律
答案解析
纠错答疑
38、学生“模仿性”的心理特征和“向师性”决定了教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
39、学生仿照科学研究的过程来学习科学内容，体验、理解和应用科学研究方法，从而获得科学研究能力的学习方式是（ ）。
A
、
直接教学模式
B
、
探究学习模式
C
、
接受学习模式
D
、
发现学习模式
答案解析
纠错答疑
40、在教学过程中，你会发现：有的学生记得快，有的学生记得慢，有的学生长于想象，有的学生善于思考，这是学生（ ）的差异。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
41、教育可以简化文化，吸取基本内容，教育可以净化文化，消除其不良因素。体现了教育对文化具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
发展功能
C
、
传递功能
D
、
保护功能
答案解析
纠错答疑
42、某人由于头一天晚上学习到很晚，导致第二天做事情时无精打采，这属于（ ）。
A
、
相继正诱导
B
、
相继负诱导
C
、
同时正诱导
D
、
同时负诱导
答案解析
纠错答疑
43、学校与家庭共同制定心理健康教育目标，共同努力，协调好系统之间、各要素之间以及系统与环境之间的关系，形成一种协调、同步、互补的关系，推动学生素质的全面提升，称为（ ）。
A
、
家校互助
B
、
家校合作
C
、
家校融合
D
、
家校共进
答案解析
纠错答疑
44、下列教育思想，不属于孔子的是（ ）。
A
、
教学相长
B
、
有教无类
C
、
学思结合
D
、
言行一致
答案解析
纠错答疑
45、我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
量力性原则
C
、
因材施教原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
46、小迪性格内敛，对父母和教师言听计从，对其他人的建议也经常不加批判地全盘接受。这说明小迪（ ）。
A
、
意志的自觉性较差
B
、
意志的果断性较差
C
、
意志的自制性较差
D
、
意志的目的性较差
答案解析
纠错答疑
47、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ）。
A
、
常规管理
B
、
民主管理
C
、
平行管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
48、某校开发了学法指导课程模型，该模型首先向学生讲授知识的原理，让学生独立完成导学案的知识填充，然后让学生分小组交流学习得失，讨论各自疑惑，力求在小组内讨论解决，教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑，纠正，并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中（ ）的基本规律。
A
、
间接经验与直接经验相结合
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一
C
、
掌握知识与发展智力相统一
D
、
传授知识和思想品德教育相统一
答案解析
纠错答疑
49、教育的基本要素中，居于教育的主导地位的是（ ）。
A
、
受教育者
B
、
教育者
C
、
教育环境
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
50、从维持班集体凝聚力的角度来看，教师应尽量培养同学间的（ ）气氛。
A
、
竞争
B
、
合作
C
、
紧张
D
、
庄重
答案解析
纠错答疑
51、孟禄在1905《教育史教科书》中指出，原始社会由于“教育系统还没有建立，间接地用作生活指导基础的大量知识或学习科目尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。这段论述涉及的是关于教育起源的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
52、在进行油画技巧授课之前，美术老师通常会先带领学生赏析油画作品，分享作品的创作背景与作者经历，从而激发学生的学习兴趣，为技巧课程的开展做好铺垫，这一做法印证了桑代克学习率的（ ）。
A
、
准备律
B
、
反馈律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
53、能与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力属于管理技能中的（ ）。
A
、
技术技能
B
、
人际技能
C
、
概念技能
D
、
决策技能
答案解析
纠错答疑
54、陈老师在上自然科技课时，要求学生列举面粉的用途，李杰可以快速地想到做面条、花卷、馒头和面包，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
A
、
流畅性差，变通性差
B
、
流畅性好，变通性差
C
、
流畅性好，变通性好
D
、
流畅性差，变通性好
答案解析
纠错答疑
55、红红上课的时候总喜欢乱动，老师告诉红红上课做小动作是不好的行为，红红以后上课再不乱动，根据加涅的学习结果分类，红红这种行为属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
动作技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
56、基于问题的学习（problem-based learning，简称PBL）是一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题来获取知识的教学，是由理解和解决问题的活动构成的一种新的学习方式。针对PBL的效果，研究发现PBL虽然在短期不能让学生学到更多的知识，但是却能让学生获得（ ）、高层次思维等能力，对学习过程保持更高的满意度。
A
、
动手实践
B
、
创新创造
C
、
分析问题
D
、
解决问题
答案解析
纠错答疑
57、青春期的主要特点是（ ）。
A
、
身体迅速发育
B
、
心理迅速成长
C
、
身心发展不平衡
D
、
进入第二加速期
答案解析
纠错答疑
58、教育能够推动科技发展、提高劳动者素质，体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
59、心理健康的最终目标是（ ）。
A
、
自我实现
B
、
保持人格完整
C
、
建立和谐人际关系
D
、
保持协调情绪
答案解析
纠错答疑
60、班级日常管理有以下内容（ ）。
A
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育
B
、
班主任工作计划和总结，操心行评定，批改作业，个别教育
C
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育
D
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业和个别教育
答案解析
纠错答疑
61、教师没有严格的界定劳动场所，课堂外、学校内外都有可能成为劳动空间。例：家访、街访体现教师（ ）特点。
A
、
长期性
B
、
间接性
C
、
直接性
D
、
广延性
答案解析
纠错答疑
62、任何社会都应关心德育的地位和性质，而且常常通过干预和强化德育来控制学校教育，通过规定德育的性质、内容来决定和保证整个教育的性质和发展方向。这体现了德育功能中的（ ）。
A
、
个体发展功能
B
、
导向功能
C
、
社会稳定功能
D
、
社会发展功能
答案解析
纠错答疑
63、根据《中华人民共和国教育法》的规定，对有接受教育能力的残疾的儿童，学校及其他教育机构应当（ ）。
A
、
拒绝接收其入学
B
、
对其严加看管
C
、
为其接受教育创造条件
D
、
限制其接受教育的内容
答案解析
纠错答疑
64、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（ ）。
A
、
教材
B
、
情境
C
、
生存
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
65、富勒和布朗把能否自觉关注（ ）作为衡量教师成熟的重要标志。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
66、我国具有五千年的文明史，文化底蕴深厚，因而在人文教育的内容方面就有很大的选择空间。这主要体现了文化对教育制约中的（ ）。
A
、
文化本体影响教育内容
B
、
文化传统制约教育活动的方式
C
、
文化观念制约教育观念
D
、
文化类型影响教育目标
答案解析
纠错答疑
67、美国心理学家格塞尔做了一个著名的“双生子爬楼梯”试验来证实自己的学术观点：儿童的学习与成熟是分不开的。当个体的成熟程度不够时，教学就达不到应有的效果。只有当个体成熟到一定程度时，才能真正掌握学习的内容。格塞尔的观点被称为（ ）。
A
、
习性学说
B
、
成熟学说
C
、
遗传决定论
D
、
环境决定论
答案解析
纠错答疑
68、在（ ）的教育方式下，学生的独立性和创造性较好，但是易形成自由散漫，随心所欲的缺乏责任感等特点。
A
、
放任型
B
、
民主型
C
、
专制型
D
、
关爱型
答案解析
纠错答疑
69、某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班，这大大提高了师生的环保意识，大家学会了主动对垃圾进行分类，关心校园环境这体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
70、布罗菲和伊伏特逊认为，小学中年级课堂管理的关键是（ ）。
A
、
直接教课堂规则和程序
B
、
监控和维持课堂管理系统
C
、
建设性地处理课堂混乱
D
、
管理课程，帮助学生较多地管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、移情是个体由真实或臆想他人情绪、情感状态并引发与之一致的情绪情感反应，是一种无意识的，有时又十分强烈的对他人的情绪状态的体验，移情作用是维系积极的社会关系，促进亲社会行为的重要因素，是人们内心世界相互沟通的桥梁，培养和发展学生移情能力，可以从以下方面（ ）。
A
、
表情识别
B
、
情绪反馈
C
、
情绪追忆
D
、
情境理解力
答案解析
纠错答疑
72、皮亚杰认为前运算阶段是“表象或形象思维”阶段，这一阶段儿童认知特点包括（ ）。
A
、
具体形象性
B
、
可逆性
C
、
刻板性
D
、
自我中心化
答案解析
纠错答疑
73、我国中小学通过（ ）培养学生热爱祖国的思想，使其具有良好的道德品质和一定的道德判断能力。
A
、
智力
B
、
思想
C
、
政治
D
、
道德品质
答案解析
纠错答疑
74、侮辱、殴打教师的根据不同情况给与（ ）。
A
、
根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚
B
、
造成损害的，责令赔偿损失
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
口头教育
答案解析
纠错答疑
75、根据马斯洛需要层次理论，下列属于成长需要的是（ ）。
A
、
尊重需求
B
、
审美需求
C
、
求知需求
D
、
自我实现需求
答案解析
纠错答疑
76、下列措施有利于将师德师风建设要求贯穿教师管理过程的有（ ）。
A
、
加强试用期考察，全面评价试用人员的思想政治和师德表现
B
、
强化师德考核结果的运用
C
、
健全教师入职查询制度
D
、
健全有关违法犯罪人员从教限制制度
答案解析
纠错答疑
77、下列关于教学与德育关系的叙述，错误的有（ ）。
A
、
德育只能通过课堂教学进行
B
、
教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务
C
、
学校德育和课堂教学是同一过程
D
、
学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动
答案解析
纠错答疑
78、下列关于马克思主义对于人的全面发展学说含义的说法，正确的有（ ）。
A
、
人的发展是充分的发展
B
、
人的发展是专业的发展
C
、
人的发展是自由的发展
D
、
人的发展是统一的发展
答案解析
纠错答疑
79、王老师，通过洋葱切片向学生展示细胞分裂过程，这涉及到的学习与教学要素有（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
80、教育的文化功能包括（ ）。
A
、
教育传递文化
B
、
教育传播文化
C
、
教育面向文化
D
、
教育选择文化
答案解析
纠错答疑
81、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展，一般来说，态度和品德的形成过程会经历（ ）三个阶段
A
、
服从
B
、
认同
C
、
顺从
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
82、课堂结构就是用三大要素构成的相对稳定的组合模式。其中所说的“三大要素”是指下列哪些选项？（ ）
A
、
学生
B
、
教师
C
、
学习过程
D
、
学习情境
答案解析
纠错答疑
83、《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特质，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（ ）的能力，促进学生全面发展。
A
、
辨证分析能力
B
、
团队合作
C
、
创新实践
D
、
独立思考
答案解析
纠错答疑
84、下列学生身心发展规律与教育措施的对应，正确的有（ ）。
A
、
身心发展的互补性——因材施教
B
、
身心发展的差异性——长善救失
C
、
身心发展的不平衡性——抓关键期
D
、
身心发展的顺序性——循序渐进
答案解析
纠错答疑
85、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
A
、
官学
B
、
私学
C
、
书院
D
、
骑士学校
答案解析
纠错答疑
86、好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，这体现了教师的劳动具有（ ）。
A
、
创造性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
感染性
答案解析
纠错答疑
87、班主任必须详细了解和研究学生，主要是指了解（ ）。
A
、
学生思想
B
、
学生品德
C
、
学生现有知识水平
D
、
学生身体素质
答案解析
纠错答疑
88、教师（ ），应受到行政处分或解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
不注意个人穿着的
答案解析
纠错答疑
89、根据我国《教师法》的规定，下列表述正确的有（ ）。
A
、
国务院教育行政部门主管全国的教师工作
B
、
取得教师资格的人员首次任教时，无需有试用期
C
、
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校及其以上学历
D
、
教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据
答案解析
纠错答疑
90、为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守哪些基本原则？（ ）
A
、
系统性原则
B
、
个性化原则
C
、
可行性原则
D
、
程序性原则
E
、
可操作性原则
F
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于民国初期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、自学指导法包括指导学生预习、复习、阅读参考书籍，这一方法最突出的特点是指导学生合作学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、依据新课程评价的目标的要求，课程教学评价要沿着促进教师成长的方向，其重点在于鉴定教师的课堂教学结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据卡特尔的观点，流体智力在人的一生中一直在发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课程结构是内容和方法的比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课堂上有的学生会开小差，这属于注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生学习间接经验的基础是个人实践。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、当前素质教育的核心是培养学生的应用能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师应当运用问答法、谈话法体现启发性原则，调动学生学习积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、测验的信度高，其效度必然也高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生个体从童年期到青年期的过渡时期的发展呈半成熟、半幼稚的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、“爱”与“责任”是贯彻于《中小学教师职业道德规范》的核心与灵魂。（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在课堂教学中，学生的智力活动与非智力活动关系稳定，不会出现变动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。教学过程是教师生交往、共同发展的互动过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、未成年的父母或其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、离开人的实践活动、遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能让人的发展成为现实。从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体主动的实践活动是个体发展的决定性因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、职业倦怠表现为低挑战型的教师觉得以自己的能力来做当前的工作是大材小用，因而厌倦工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、受教育者是具有差异的个体，教育的情境也是千差万别的，故而教育需要讲求艺术和策略。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、以学为主的教学设计原则强调以学生为主体，让学生拥有学习过程的主动权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、新一轮基础教育课程改革强调，教师应以关注学生完成学习任务为首要目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为刺激分化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范的执行教案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生学习认识过程是智力因素和非智力因素交织在一起共同影响学习的进程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，初中学校对违规违纪情节严重，经多次教育惩戒仍不改正的学生，在告知家长后，可以给予的纪律处分有：（ ）。
A
、
警告
B
、
严重警告
C
、
记过
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
122、（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰感知。
A
、
组合律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
123、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A
、
有影响
B
、
没有影响
C
、
几乎没有影响
D
、
有实质性影响
答案解析
纠错答疑
124、（ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
A
、
良好的人际关系
B
、
高尚的师德
C
、
愉悦的情感
D
、
健康的人格
答案解析
纠错答疑
125、在一次课堂教学中，老师问“45的2次方加13等于多少”，这属于（ ）的问题。
A
、
有结构
B
、
无结构
C
、
创造性
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
126、个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这个时期里，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激就会影响很小或没有影响。这一时期被称为（ ）。
A
、
感知期
B
、
萌芽期
C
、
关键期
D
、
敏锐期
答案解析
纠错答疑
127、（ ）课堂气氛中，教师的领导方式是权威式，操作和练习是典型的课堂活动。
A
、
个人主义型
B
、
合作型
C
、
竞争型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
128、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
安置性评价
C
、
总结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
129、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性。这种方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴训练
C
、
自我设计训练
D
、
推测与假设训练
答案解析
纠错答疑
130、三年级的学生小刚是个“不会听课”的学生，上课时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时却完全跟不上进度，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好。他自己也知道上课应该认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 根据上述案例，作答98-100题。 小刚上课走神的表现属于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的起伏
答案解析
纠错答疑
131、对于学生来说，蒋老师批改作业的方式的优点不包括（ ）。
A
、
使学生养成按时完成作业的好习惯
B
、
作业中的问题能够得到及时反馈
C
、
能够快速完成教学任务
D
、
培养学生发现问题、解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
132、对中国学生发展“核心素养”与“学科核心素养”关系表述不正确的是（ ）。
A
、
学科核心素养是核心素养落地的抓手
B
、
学科核心素养是学科教育的灵魂
C
、
各学科核心素养的总和即为核心素养
D
、
两者是目的、方向与手段、途径的关系
答案解析
纠错答疑
133、《中华人民共和国义务教育法》规定，未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的，情节严重的，对（ ）依法给予行政处分。
A
、
校长
B
、
学校负责人
C
、
有关直接负责人
D
、
直接负责的主管人员和其他直接责任人员
答案解析
纠错答疑
134、下列哪项属于内部感觉？（ ）。
A
、
视觉
B
、
味觉
C
、
触压觉
D
、
运动觉
答案解析
纠错答疑
135、刚入学儿童常常把b与d，p与q相混淆，这是小学生的（ ）表现。
A
、
方位知觉不精确
B
、
观察不明确
C
、
观察肤浅
D
、
观察模糊
答案解析
纠错答疑
136、下列关于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
课外辅导是教师在课堂教学规定的时间之外对学生进行的辅导
B
、
开展课外辅助教学活动，教师可以根据自身的实际情况适当地向学生收取费用
C
、
课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施
D
、
课外辅导主要是对基础较差的学生进行学习目的、学习态度和学习方法的指导
答案解析
纠错答疑
137、李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务，这说明其他小组的学习处于（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
联合发展区
C
、
运动发展区
D
、
感觉发展区
答案解析
纠错答疑
138、通过讲解、谈话、讨论等方式，摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高其思想觉悟和培养其道德的品质的方法称为（ ）。
A
、
自我教育法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
139、心理发展的（ ）意味着各种心理品质与机能的发展是不可逆转的，也是不可逾越的。
A
、
阶段性与连续性
B
、
个体差异性
C
、
不平衡性
D
、
定向性与顺序性
答案解析
纠错答疑
140、评价学生时最突出的四种认知偏差不包括（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
参照效应
答案解析
纠错答疑
141、劳动教育重点和目标要遵循教育规律，根据学生年龄特点，做出针对性的设计。下列关于各阶段劳动教育重点，说法不准确的是（ ）。
A
、
小学低年级主要围绕劳动意识的启蒙
B
、
初中阶段主要围绕增加劳动知识、技能
C
、
中等职业学校结合专业人才培养，提高职业技能水平
D
、
高等学校主要围绕培养劳动习惯、奋斗精神和奉献精神
答案解析
纠错答疑
142、当代社会发展对教育提出了更高要求，教育也要现代化。而教育现代化的内在特征是（ ）。
A
、
教育的民主化和教育的主体性
B
、
重视科学教育和人文教育的结合
C
、
逐步形成多样性教育
D
、
在教学上表现出灵活性和个性化特征
答案解析
纠错答疑
143、日常生活中，人们常说“甜蜜的声音”、“冰冷的脸色”等的感觉现象（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
后象
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
144、学校不仅要关心学生知识和智力的增长，也要关心学生思想品德的形成，还要照顾学生的身体健康成长，这主要体现了学校教育的哪一特点？（ ）
A
、
职能的专门性
B
、
组织的严密性
C
、
作用的全能性
D
、
内容的系统性
答案解析
纠错答疑
145、李老师问一名四岁儿童：“你有兄弟了么？”儿童：“有。”李老师：“兄弟叫什么？”儿童：“吉姆。”李老师：“吉姆有兄弟吗？儿童：“没有。”按照皮亚杰认知发展阶段，该儿童的思维处于（ ）阶段
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
146、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
双重抑制
答案解析
纠错答疑
147、对于课堂问题行为，分析正确的是（ ）。
A
、
课堂问题行为是一种特殊行为
B
、
课堂问题行为是一种积极行为
C
、
课堂问题行为是一个教育性概念
D
、
课堂问题行为的程度以轻度为主
答案解析
纠错答疑
148、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
间接性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
149、教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大，因此教师必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养。对此，下列相关说法中正确的是（ ）。
A
、
教师要用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生
B
、
教师要始终把“一切为了学校”作为教育教学工作的出发点和归宿点
C
、
每位教师都要将自己融入集体
D
、
每位教师在教学中应该平等对待所有学生
答案解析
纠错答疑
150、班杜拉的社会学习理论认为（ ）。
A
、
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B
、
操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C
、
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D
、
儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
答案解析
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1、单选题
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7
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15
16
17
18
19
20
21
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24
25
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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