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2025年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、奥苏贝尔强调学习者的积极主动精神，强调有潜在意义的新知识必须与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系，新旧知识发生相互作用，使新知识获得意义。这种学习理论是（ ）。
A
、
认知同化理论
B
、
符号学习理论
C
、
认知发展理论
D
、
完形顿悟学说
答案解析
纠错答疑
2、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
A
、
思维程序
B
、
检验假设
C
、
调查研究
D
、
论证假设
答案解析
纠错答疑
3、在小学低年级识字教学中，有人按形声字归类识字，有人用反义词比较归类识字，这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
努力管理策略
C
、
精细加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
4、有研究调查了学生对划线策略的使用情况，结果发现如果学生对所学的主题知之甚少，则划线策略对学生的学习并不会有太大的帮助，因为他们不能区分重要和不重要的信息，不知道在什么地方进行强调突出。这主要反映了学生的（ ）对学生认知学习的影响。
A
、
元认知发展水平
B
、
原有知识基础
C
、
动机水平
D
、
理想信念
答案解析
纠错答疑
5、1988世界75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，有人问一位获得者：“你是在哪所大学、哪个实验室学到你认为你最重要的东西？”这位白发苍苍的学者答道“是在幼儿园”。“你在幼儿园学到些什么东西呢？”，“不是自己的东西不拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意。从根本上说我学到的就是这些。”这位诺贝尔获奖者的话主要体现了素质教育（ ）。
A
、
基础性和基本性
B
、
本体性和主体性
C
、
全体性和全面性
D
、
持续性和终生性
答案解析
纠错答疑
6、青少年个性最为突出，心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪的多发的年龄段是（ ）。
A
、
8—10岁
B
、
11—13岁
C
、
14—16岁
D
、
16—18岁
答案解析
纠错答疑
7、考试中，有的学生会出现“怯场”现象，主要原因是（ ）。
A
、
动机水平过低
B
、
动机水平过高
C
、
努力程度不够
D
、
外界环境因素
答案解析
纠错答疑
8、斯金纳的强化理论认为，当行为本身就是一种内在强化时产生的心理现象是（ ）。
A
、
塑造
B
、
维持
C
、
强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
9、罗老师刚大学毕业就进入一所公办的学校工作，为了培养学生不怕苦，不怕累的精神，最近学校要组织学生军训，如果你是罗老师，可在全班组织以（ ）为主题的班会来鼓励学生积极参加军训。
A
、
积极的情绪是成功的急事
B
、
意识品质的培养
C
、
互帮互助
D
、
良好性格的教育
答案解析
纠错答疑
10、学生对字词、概念以及它们之间的关系和规律、公式等的记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
动作记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
11、在苛勒看来，学习是通过（ ）来实现的。
A
、
试误
B
、
强化
C
、
顿悟
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
12、作为一名新教师，教师角色扮演的成功与否，首先取决于你的（ ）。
A
、
角色期待
B
、
角色体验
C
、
角色认知
D
、
角色评价
答案解析
纠错答疑
13、让学生在教师的指导下，发现问题、研究问题、分析问题，整个学习过程围绕问题展开，这是（ ）。
A
、
自主学习
B
、
探究学习
C
、
合作学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
14、吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（ ）的观点。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知教学理论
C
、
情感教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
15、张华同学热情直率、精力充沛、反应迅速、思维敏捷，但脾气暴躁冲动、容易感情用事、自控能力差，该同学的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
16、《中小学教师职业道德规范》要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，（ ）履行教师职责权利。
A
、
依法
B
、
自主
C
、
自由
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提到，要加强教师队伍建设，其主要措施有（ ）。 ①建设高素质教师队伍 ②加强师德建设 ③加强国际交流与合作 ④提高教师业务水平 ⑤提高教师地位待遇 ⑥健全教师管理制度 ⑦加强优质教育资源开发与应用
A
、
①②③⑥⑦
B
、
①②③④⑥
C
、
②③④⑤⑦
D
、
①②④⑤⑥
答案解析
纠错答疑
18、下列选项中，关于高校学生在认知活动上的发展特征的说法有误的一项是（ ）。
A
、
观察力的目的性、计划性、组织性已达到了相当水平
B
、
抽象思维能力尤其是辩证思维能力得到高度发展
C
、
注意稳定，能较好地完成注意分配和转移
D
、
想象力丰富且内容不受知识经验的制约
答案解析
纠错答疑
19、连续几次数学考试前，刘星都对之前的错题进行纠正，从而取得了较好的成绩，因此刘星在之后的数学考试前都会对从前的错题进行纠正，这主要体现了桑代克的学习率中的（ ）。
A
、
准备率
B
、
练习率
C
、
效果率
D
、
.近因律
答案解析
纠错答疑
20、下列关于教学评价的说法，错误的是（ ）。
A
、
摸底考试属于诊断性评价
B
、
随堂提问属于诊断性评价
C
、
作业批改属于形成性评价
D
、
期末考试属于总结性评价
答案解析
纠错答疑
21、某学生有能力查明事物的内部一致性或逻辑联系，能够通过寻找支持或反对意见来验证事物的真实性。当认知对象出现内部矛盾时，该学生会对此感到困惑。根据皮亚杰的认知发展理论，该学生此时最可能处于哪一阶段？（ ）
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
感知运动阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、“六艺”属于（ ）的教育内容。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
古代社会
答案解析
纠错答疑
23、下列对德育的认识与托马斯・里考纳的看法相吻合的是（ ）。
A
、
学生道德品质的养成，要在学生道德认知基础上
B
、
尊重和责任是学校公共道德的核心
C
、
教师要引导学生通过对多种价值观和行为形式的选择来形成自己的价值观
D
、
由于个人具有与他人共同存在的手足情本能和与人们交往的需要，所以个人道德思考过程应受制于对别人的关心
答案解析
纠错答疑
24、新学期竞选课代表时，班主任要求每一位同学只能竞聘一个岗位，但小亮既想当数学课代表又想当语文课代表。这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
25、小刚在写完作业后，发现自己当天的某块知识掌握得不够扎实，于是给自己找了一部分练习题进行再次巩固，这主要体现了学生学习的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自主性
C
、
果断性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
26、STEM教育的主要特点在于培养学生综合运用科学、技术、工程、数学四方面知识，以解决真实问题的能力。从课程形态上来说，STEM课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
学科课程
C
、
综合课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
27、教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进，这样做的依据是个体身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
28、国家鼓励教科书（ ）使用。
A
、
多次
B
、
循环
C
、
重复
D
、
连续
答案解析
纠错答疑
29、最近发展区理论强调了教学在儿童发展中的主导性作用，揭示了教学的本质特征在于“训练”“强化”业已形成的内部心理技能。“最近发展区”这个概念是（ ）提出来的。
A
、
维果茨基
B
、
弗洛伊德
C
、
华生
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
30、小学课外活动的特点不包括（ ）。
A
、
自主活动
B
、
形式多样
C
、
内容封闭
D
、
内容开放
答案解析
纠错答疑
31、小孙学习成绩差，经常向同学炫耀自己的父亲是个干部，这种心理预防方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
补偿
C
、
退行
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
32、高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。
A
、
双方平等自愿
B
、
由教师自己申请
C
、
学校规章制度确立
D
、
服从学校发展需要
答案解析
纠错答疑
33、张老师在按照教学大纲及课程目标开展教学的同时，也会根据学生对知识的掌握情况，对教学计划进行调整，这属于课程实践的（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
创生取向
C
、
互动调适取向
D
、
缔造取向
答案解析
纠错答疑
34、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
凡是有助于提高学习效果和效率的秩序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B
、
学习策略等于具体的学习方法，因为它是学习方法的综合体
C
、
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D
、
学习策略反映了调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案解析
纠错答疑
35、若问小明 “为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”据此可以判断小明道德认知发展处于（ ）水平。
A
、
前习俗
B
、
习俗
C
、
后习俗
D
、
准习俗
答案解析
纠错答疑
36、习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做到“有理想信念、有道德情操、（ ）的好老师”。
A
、
有文化、有纪律
B
、
有文化素养、有爱心耐心
C
、
有扎实学识、有仁爱之心
D
、
有知识、有爱心
答案解析
纠错答疑
37、某大学教授在课堂上向学生介绍国外某领域的学术研究成果，学生深受启发，这体现了教育的（ ）功能。
A
、
文化传承
B
、
文化选择
C
、
文化融合
D
、
文化创造
答案解析
纠错答疑
38、英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
一般迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
39、四（1）班现在“每月一星”评比活动中，将本月进步最大的学生名字写在光荣栏上。这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
陶冶教育法
C
、
品德评价法
D
、
实践指导法
答案解析
纠错答疑
40、记忆的基本过程中，（ ）是对识记内容的一种强化过程，使之能更好的成为人的经验。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
41、对学习内容和学习结果感兴趣而形成的动机称为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
兴趣性动机
C
、
情绪性动机
D
、
直接性动机
答案解析
纠错答疑
42、新时代爱国主义教育的鲜明主题是（ ）。
A
、
维护祖国统和民族团结
B
、
爱党爱国爱社会主义相统一
C
、
实现中华民族伟大复兴的中国梦
D
、
深化改革与扩大开放相统一
答案解析
纠错答疑
43、某学生在学习中遇到困难时，激励自己不要放弃；在取得好成绩时，告诫自己不要骄傲。这体现的是主观能动性中的（ ）。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
44、西西自从在美术课上学习了素描，每天回家都积极练习，当问及原因时，她回答道:“因为素描练好了，会受到老师的表扬。”从学习动机来源的角度看，西西的这种学习动机属于（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
学习需要
答案解析
纠错答疑
45、高年级学生比低年级学生集中注意力的时间更长，这是因为高年级学生（ ）比低年级学生要强。
A
、
注意的广度
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
46、小欣在游戏中会与同伴一起制定规则，且要求大家都遵守，以此来保证游戏的公平。根据皮亚杰的道德发展理论，小欣及其同伴的道德认知发展处于（ ）。
A
、
无律阶段
B
、
他律阶段
C
、
自律阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
47、小王在阅读《庐山的云雾》时，调动多种感官去理解课文。其运用的是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
元认知策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
48、下列选择中属于第二信号系统条件反射的是（ ）。
A
、
见风流泪
B
、
谈梅生津
C
、
睹物思人
D
、
望而生畏
答案解析
纠错答疑
49、人与动物条件反射活动的基本区别是（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
第三信号系统
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
50、教师能够一边讲课，一边观察学生，这体现的注意品质是（ ）。
A
、
注意分配
B
、
注意稳定
C
、
注意广度
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、周君是一名初二的学生，依据《中华人民共和国教育法》，他依法享有的权利包括（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D
、
对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
答案解析
纠错答疑
52、以下不属于应激的是（ ）。
A
、
失去亲人时的悲痛
B
、
司机遇到紧急情况急刹车
C
、
人逢喜事精神爽
D
、
申奥成功时的喜悦
答案解析
纠错答疑
53、先行组织者可分为（ ）。
A
、
陈述性组织者
B
、
程序性组织者
C
、
比较性组织者
D
、
分析性组织者
答案解析
纠错答疑
54、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
55、以下学习规律属于巴甫洛夫提出的有（ ）。
A
、
习得律
B
、
效果律
C
、
消退律
D
、
泛化律
答案解析
纠错答疑
56、新课程改革应遵循的原则（ ）。
A
、
个性化的原则
B
、
民主性的原则
C
、
开放性的原则
D
、
基础性的原则
答案解析
纠错答疑
57、对一个事件或一个学生进行调查的研究方法不包括（ ）。
A
、
全面调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
58、下列（ ）属于教师职业道德修养基本原则的范畴。
A
、
坚持自律与他律的统一
B
、
坚持动机与效果的统一
C
、
坚持知与行的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
59、新型的师生关系应该是（ ）。
A
、
在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B
、
强调教师的权威地位
C
、
师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
D
、
在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
答案解析
纠错答疑
60、技能的特点包括（ ）。
A
、
本能活动
B
、
通过练习形成的
C
、
属于认知不属于动作
D
、
不属于习惯动作
答案解析
纠错答疑
61、班主任运用“品德评价法”对学生进行教育时，必须做到（ ）。
A
、
公平公正，合情合理
B
、
发扬民主，获得支持
C
、
坚持标准，实事求是
D
、
表扬为主，批评为辅
答案解析
纠错答疑
62、当代迁移理论包括（ ）。
A
、
概括化理论
B
、
认知结构迁移理论
C
、
产生式理论
D
、
情景性理论
答案解析
纠错答疑
63、加涅的学习结果分类理论，与布鲁姆的教学目标分类理论的不同之处在于（ ）。
A
、
两个分类理论的三个主类领域是不一致的
B
、
布鲁姆的理论对知识型人才的培养有积极的作用
C
、
加涅的理论对创新人才的培养具有巨大的贡献
D
、
两种目标分类是具有相似性的
答案解析
纠错答疑
64、教科书管理制度包括（ ）。
A
、
编写资格认定制度
B
、
教科书审定制度
C
、
修改应考大纲制度
D
、
修改教学辅导书制度
答案解析
纠错答疑
65、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（ ）。
A
、
重视学生的表现和体验
B
、
以学生的经验组织教学
C
、
认为教师是学生的领导者
D
、
认为教育即学生个体经验持续不断的增长
答案解析
纠错答疑
66、王老师是孩子们口中的“王妈妈”，常常有教师向她请教和学生保持良好关系的秘诀，她总是笑呵呵地回答：“没有秘诀，我是个老顽童，就喜欢和孩子们交朋友，除了和他们一起聊学习、聊理想，我还常常拉着他们陪我聊美食、聊明星呢。”王老师的回答体现的构建良好师生关系的策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
尊重和欣赏学生
C
、
树立正确的学生观
D
、
努力提高自我修养，健全人格
E
、
主动与学生沟通，善于与学生交往
答案解析
纠错答疑
67、在学习策略中，下列属于精细加工策略的是（ ）。
A
、
类比
B
、
记忆术
C
、
做笔记
D
、
提问
E
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
68、发展智力是现代教学的一项十分重要的任务，下列属于智力的有（ ）。
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
记忆力
D
、
适应力
答案解析
纠错答疑
69、创造性与智力之间的关系表现为（ ）。
A
、
低智力不可能具有高创造性
B
、
智力水平越高创造性越强
C
、
低智力创造水平可能很高
D
、
高创造性者必须具有高于一般水平智力
答案解析
纠错答疑
70、以下对五育的表述，准确的有（ ）。
A
、
德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用
B
、
智育为各育的实施提供认识基础和智力基础
C
、
体育是实施各育的物质基础
D
、
美育是实施德智体劳的途径
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师职业道德对教师行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种方式来实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师专业化标准的根本体现和核心是教师资格制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、备课就是钻研教材和设计教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育方针是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学评价就是对学习者在教学中的变化进行测量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育终身化原则不仅是教育法的基本原则，也是对宪法原则的贯彻和落实。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生在学习古诗《望庐山瀑布》时，头脑中往往会出现与诗句描写有关的景象。学生的这一心理活动属于创造想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国颁布的第一个近代学制是1904年的“壬戌学制”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、初等教育主要指全日制小学教育，招收6、7岁儿童入学，学制为5—6年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是艾宾浩斯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于场依存性占优势。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、逆向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、心智技能也称认识技能。（ ）
A
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正确
B
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错误
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85、合作学习是一种新型的课堂教学与学习方式，能够培养学生的探究精神和自主学习的习惯。 （ ）
A
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正确
B
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86、依法执教就是要求教师在教育教学活动中，依照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。 （ ）
A
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B
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87、苏格拉底是最早提出德智体和谐发展的教育思想及以其名言“吾爱吾师，吾更爱真理”著称世界。 （ ）
A
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B
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88、教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）
A
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正确
B
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错误
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89、加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的核心。（ ）
A
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正确
B
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错误
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90、各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。（ ）
A
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正确
B
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91、参加继续教育是中小学教师的权利与义务。（ ）
A
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正确
B
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92、在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。 （ ）
A
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B
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93、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由社会公益组织予以保障。（ ）
A
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B
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94、元认知是对自身认知过程的监控和调整，它适用于人的所有认知活动。（ ）
A
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B
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95、施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中，应当推广全国通用的普通话。 （ ）
A
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B
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96、压服与说服不同，它是以权威、权力，威胁、恐吓等强制性方式使学生屈服，是德育实践中最常用的一种方法。（ ）
A
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正确
B
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97、在杜威看来，教学过程的实质在于从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展。（ ）
A
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B
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98、班级在竞争激烈的气氛中，如果评价过于强调学生个人的学业，班级中利己主义之类的问题就会凸显出来，让大家关注起来。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、反推法是启发式策略的问题解决方法之一，运用这种方法需要考虑目标状态与当前状态之间的差别，因此运用该种方法在搜索问题空间时受到的约束较大。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、儿童在识字初期，很容易把笔画相近或相似的字认错，如将“入”读成“人”等。这一现象说明儿童的感知能力不成熟。（ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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