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2025年洛阳市西工区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境，便在教室墙上贴满了各种有趣的图画，但在上课时，张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引，从注意的种类来看，学生的这种“分心”行为属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
2、学校利用评选“优秀学生”等方法激发学生的学习动机，这种方式主要是发挥（ ）的作用。
A
、
期待的内驱力
B
、
附属的内驱力
C
、
自我提高的内驱力
D
、
认知的内驱力
答案解析
纠错答疑
3、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
十五周岁
B
、
十六周岁
C
、
十七周岁
D
、
十八周岁
答案解析
纠错答疑
4、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和实际生活，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现了新课程结构特征的（ ）。
A
、
均衡性
B
、
选择性
C
、
独立性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
5、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。
A
、
共情
B
、
移情
C
、
同情
D
、
亲情
答案解析
纠错答疑
6、下列不属于制定《中华人民共和国义务教育法》目的的是（ ）。
A
、
发展教育事业
B
、
实现教育产业化
C
、
提高全民族的素质
D
、
保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利
答案解析
纠错答疑
7、生活理论注重“教学做合一”，强调（ ）。
A
、
做是中心
B
、
教是中心
C
、
手脑并用
D
、
教学生学
答案解析
纠错答疑
8、“北京是中国的首都”“数学定理的学习”属于有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
9、网球运动员如果在闲暇时间去打羽毛球，可能“落网”概率会很高，因为熟悉了网球的压线技巧后，就可能无法快速适应羽毛球的规则，从迁移的影响效果方面看，这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
近迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
10、桑代克观察到，在他的实验过程中，为了保证学习的发生，猫必须处于饥饿状态，如果猫吃的很饱，把他放进实验箱后，他很可能不会显示出任何学习逃出实验箱的行为，而是蜷缩在那里睡觉，所以对学习的解释必须包括某种动机原则，这就是他所谓的（ ）。
A
、
效果律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
复习律
答案解析
纠错答疑
11、教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A
、
学习
B
、
交往
C
、
思考
D
、
实践
答案解析
纠错答疑
12、课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建，努力把课程与教学提升到发现美、体验美、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析课程与教学审美的客观基础是（ ）。
A
、
艺术性和科学性及其统一的价值目标
B
、
科学性和实践性及其统一的价值目标
C
、
原则性和灵活性及其统一的价值目标
D
、
真、善、美及其统一的价值目标
答案解析
纠错答疑
13、阿龙同学学习成绩优秀，但是有一个坏习惯，就是经常在走廊上或教室内随地吐痰。同学提醒后仍没有改正。班主任观察到这一情况后，将他叫到了办公室，问道：“阿龙同学，你知不知道随地吐痰是很不卫生、很不好的行为？你为什么经常随地吐痰，别人提醒后还是这样？”阿龙同学回答：“老师，对不起。我也知道这样不对，也想改正，但就是经常忍不住。”对于阿龙同学的这种情况，班主任应从（ ）入手对其进行教育。
A
、
道德意识
B
、
道德意志
C
、
道德信念
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
14、小明的妈妈想要小明参加兴趣班，并给她提供了钢琴或武术两个选项，可小明哪个都不想去，小明的表现属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
15、一般来说，给7岁的儿童教分数的概念、给5岁的儿童教体积守恒很难，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这说明教师应当（ ）。
A
、
创设最佳的难度
B
、
为儿童提供活动
C
、
让儿童多参与社会活动
D
、
认识儿童认知发展水平的有限性
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
A
、
作业的布置与批改
B
、
备课
C
、
课外辅导
D
、
学业成绩的检查与评定
答案解析
纠错答疑
17、小斌的妈妈为了激励小斌学习，答应小斌，只要他期末考试的成绩进入班级的前10名，就带他去旅游，小斌为了去旅游而努力学习，这种学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
高尚动机
D
、
从属动机
答案解析
纠错答疑
18、维果斯基强调的学生的潜在发展水平指的是（ ）。
A
、
学生的最近发展区
B
、
学生在他人帮助下所能达到的解决问题的水平
C
、
学生已有的心理机能发展水平
D
、
学生正在追求的信息加工水准
答案解析
纠错答疑
19、在学习“蔬菜”的概念后，老师将带领学生们学习“西红柿”“黄瓜”等概念，此时，该老师采用的教学模式是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
20、教育的形态是指教育的组织形式，也是人类思维对教育现象的一种科学归纳。根据教育系统赖以运行的场所或空间标准，可以将教育形态分为（ ）。
A
、
制度化教育和非制度化教育
B
、
家庭教育、学校教育和社会教育
C
、
农业社会、工业社会和信息社会的教育
D
、
原始社会、古代社会和近现代社会的教育
答案解析
纠错答疑
21、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
22、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。
A
、
独立型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
23、小学生虽然掌握了一定的逻辑运算能力，但还不能扩展到抽象的概念。根据皮亚杰的认知发展规律，这说明小学生的认知发展处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
24、教学过程从本质上看是一种（ ）。
A
、
规律发展活动
B
、
批判交往
C
、
直接认识
D
、
特殊认识
答案解析
纠错答疑
25、18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
国家本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
26、对中国学生发展“核心素养”与“学科核心素养”关系表述不正确的是（ ）。
A
、
学科核心素养是核心素养落地的抓手
B
、
学科核心素养是学科教育的灵魂
C
、
各学科核心素养的总和即为核心素养
D
、
两者是目的、方向与手段、途径的关系
答案解析
纠错答疑
27、某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，在不影响正常教育教学的前提下，新办了一所校办工厂，该小学的做法（ ）。
A
、
正确，营利活动可以改善该学校的办学条件
B
、
正确，在不影响正常教育教学的前提下，学校可以兴办校办产业
C
、
错误，只有民办学校才可以兴办校办产业
D
、
错误，违反了学校不得从事社会盈利服务的规定。
答案解析
纠错答疑
28、王老师在教完一个章节后，用两节课总结本章节的知识点，并附以习题进行检验，则王老师运用的教学原则是（ ）。
A
、
整体性原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
29、新课程改革在作业评判上，应注重（ ）。
A
、
量力性和差异性
B
、
过程性和激励性
C
、
新颖性和多样性
D
、
开放性和探究性
答案解析
纠错答疑
30、马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是（ ）。
A
、
归属需要
B
、
认知需要
C
、
尊重需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
31、小亮看到棉花，就只能想到棉花可以用来做被子，想不到其他的功能。这种现象属于（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
功能固着
D
、
功能聚合
答案解析
纠错答疑
32、小明喜欢做航空模型而不喜欢阅读，老师发现后， 对小明说“你完成一定的阅读任务的就可以拥有一段自由时间去做模型了”，以此来促使小明参与阅读活动，完成阅读任务，这是行为主义学习理论中哪项原理的运用（ ）。
A
、
投射效应
B
、
代币奖励原则
C
、
霍桑效应
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
33、李华总是在上课时看课外书，梁老师知道后没有直接批评他，而是表扬了认真上课的同桌。自此以后，李华再也没有在上课期间看与课堂无关的书。老师使用的这种课堂管理方法属于（ ）。
A
、
直接干预
B
、
替代强化
C
、
团体警觉
D
、
处理转换
答案解析
纠错答疑
34、针对这类认知方式，教师应注意（ ）。
A
、
鼓励学生在准确作答的前提下提高解题速度
B
、
采用非指导性和以学生为定向的教学
C
、
培养学生独立性，使处事更具自主性
D
、
教导学生具体分析、比较材料构成成分
答案解析
纠错答疑
35、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（ ）。
A
、
思想政治
B
、
业务水平
C
、
工作成绩
D
、
工作年限
答案解析
纠错答疑
36、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
柏拉图
D
、
德谟克利特
答案解析
纠错答疑
37、小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为祖国努力学习的愿望，该学校运用的德育方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
说服教育法
C
、
心理咨询法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
38、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为（ ）。
A
、
差生行为
B
、
问题行为
C
、
逆反行为
D
、
心理障碍行为
答案解析
纠错答疑
39、七年级某班班主任在场时，学生纪律很好；班主任离开后，纪律明显混乱，该班主任的领导作风很可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专制型
C
、
放任型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
40、教师为某一特定学科课程设计的时间，由课程表决定。这一时间属于（ ）。
A
、
教学时间
B
、
投入时间
C
、
分配时间
D
、
学业学习时间
答案解析
纠错答疑
41、“最近发展区”理论认为良好的教学应走在学生发展的前面，其提出者是前苏联教育家（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
克鲁普斯卡娅
C
、
加里宁
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
42、学习者综合、重组、转换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象或者解决问题，最终生成个人的意义。根据建构主义学习理论，这属于学习的（ ）。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
情境性
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
43、学习策略是学习者为了提高学习效率与学习效果，有目的、有意识地制定关于整个学习过程的复杂方案。下列不属于学习策略的是（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
学习资源管理策略
D
、
评价策略
答案解析
纠错答疑
44、教师个人因非职务原因导致学生伤害的由教师承担责任，这体现了教育法学的（ ）
A
、
过错推定原则
B
、
公平责任原则
C
、
过错责任原则
D
、
无过错责任原则
答案解析
纠错答疑
45、以下属于人本主义心理学代表人物的是（）。
A
、
皮亚杰
B
、
斯金纳
C
、
马斯洛
D
、
苛勒
答案解析
纠错答疑
46、学生小红会将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，并且能做到理解他人的态度和情感。小红的这种表现属于（ ）。
A
、
移情
B
、
内疚
C
、
抑制
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
47、不能体现素质教育观念的是（ ）。
A
、
班主任莫老师关注了全班每一位同学的发展
B
、
班主任江老师关注学生德智体美全面发展
C
、
班主任关老师认为每位同学应享绝对公平的教育
D
、
班主任江老师非常关注学生实践能力
答案解析
纠错答疑
48、《学记》中提出“君子之教，喻也”体现了教学应遵循（ ）原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
理论联系实际
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是在一个大的学习阶段，对学生学习的成果进行制度化的正规考查、考试 及其 成绩评定，其目的是为学生评定一定阶段的学习成绩。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业性评价
答案解析
纠错答疑
50、班上多名学生向袁老师反映，班上的同学小安总是撕纸随地丢垃圾，于是袁老师找小安谈话，告诉他随地乱扔垃圾的错误和危害，引导其改变这一不良习惯。但小安表示，我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住。面对这种情况，袁老师最该从哪方面对小安进行教育？（ ）
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
51、中小学开展心理健康教育时，对学生心理问题的教育与辅导采用综合模式，对学生心理问题的分析从整体、全局、多方面的角度进行，把内外因、主客观、家庭社会学校和个人诸因素综合起来。这体现出的原则是（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
同性原则
C
、
活动性原则
D
、
全体性原则
答案解析
纠错答疑
52、下列测验形式中，（ ）的优点是能够测定学生创造性地运用知识解决实际问题的能力。
A
、
论文式测验
B
、
客观性测验
C
、
问题情境测验
D
、
标准化测验
答案解析
纠错答疑
53、“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话中蕴含的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情境陶冶法
C
、
实践锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
54、某教师在职工大会上提出应重新修订教师职称工资方案，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
学术自由权
C
、
民主管理权
D
、
获得报酬权
答案解析
纠错答疑
55、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
56、用科尔伯格的道德两难故事考察孩子的道德发展，有孩子认为“汉斯应该偷药，因为丈夫应对妻子负责，为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事”。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，这属于（ ）。
A
、
服从与惩罚的道德定向阶段
B
、
相对功利的道德定向阶段
C
、
“好孩子”的道德定向阶段
D
、
维护权威或秩序的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
57、你是某班的班主任，某日，班上学生小红的家长打电话给你，称自己是校长的亲戚，要求你在下次编排座位时，安排小红跟班上学习成绩最好的学生成为同桌，对此，你最恰当的做法是（ ）。
A
、
既不拒绝也不答应，看这位家长接下来的反应
B
、
立即拒绝这位家长的要求，并表示只有小红的学习成绩提高了，自己才有可能多照顾他
C
、
给这位家长讲明道理，说明自己安排座位的理由，并争取家长的理解
D
、
为了自己以后在学校的发展，答应这位家长的要求
答案解析
纠错答疑
58、我国为弘扬儒家文化在全球开设了“孔子学院”，韩国为弘扬当地文化在全球开设了“世宗学院”均体现了文化的（ ）。
A
、
传承功能
B
、
融合功能
C
、
选择功能
D
、
创新功能
答案解析
纠错答疑
59、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ）。
A
、
教育职员制度
B
、
专业技术职员制度
C
、
教育技术职务聘任制度
D
、
专业技术职务聘任制度
答案解析
纠错答疑
60、（ ）具有较强的目的性、系统性、组织性和专业性。
A
、
社会教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
61、优秀教师魏书生在班级管理中，要求学生“课前陶醉在一支歌里”，用不同的声音高呼三遍“我能成功”等，这些做法有利于为学生营造（ ）。
A
、
良好的文化性物质环境
B
、
良好的社会化环境
C
、
正确的舆论和班风
D
、
健康的心理环境
答案解析
纠错答疑
62、教育是培养人的事业，（ ）是师德的灵魂。
A
、
爱岗敬业
B
、
严于律己
C
、
关爱学生
D
、
刻苦钻研
答案解析
纠错答疑
63、“教学有法，教无定法”体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
间接性
B
、
创造性
C
、
主体性
D
、
广延性
答案解析
纠错答疑
64、某学生将考试成功归因为自己的能力较强，这种归因属于（ ）。
A
、
稳定的，内部的，不可控
B
、
不稳定，内在的，可控
C
、
不稳定，外在的，不可控
D
、
不稳定，内在的，不可控
答案解析
纠错答疑
65、我国现行学制的层次（纵向）结构是（ ）。
A
、
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
B
、
幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育
C
、
基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育
D
、
幼儿教育、中等教育、成人教育、特殊教育
答案解析
纠错答疑
66、“秦岭——淮河”一线是中国南北地理分界线，这属于（ ）学习。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
动作强化
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
67、“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A
、
传递社会经验的活动
B
、
使人得以生存的活动
C
、
培养人的社会实践活动
D
、
保存人类文明的活动
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是学校管理的中心工作，也是学校管理工作中最基本的管理工作。
A
、
学生管理
B
、
教师管理
C
、
教学工作管理
D
、
德育管理
答案解析
纠错答疑
69、我国古代《易传》把人与天、地并列，称之为“三才”；老子以为人为“四大”之一，肯定地指出“道大、天大、地大、人亦大”，这反映了（ ）。
A
、
人是改造自然、推进社会的巨大力量
B
、
人生来都具有一定的潜能，甚至是优秀的潜能
C
、
不断地提升人的地位，是教育发展的基本方向
D
、
人的主体意识突出地表现人的创造意识
答案解析
纠错答疑
70、认为“知识是外部现实在人脑中的表征”是哪一学习理论派别的主张？（ ）
A
、
社会学习理论
B
、
信息加工理论
C
、
联结主义理论
D
、
操作条件作用理论
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列有关学习策略的说法正确的有（ ）。
A
、
复述主要被用来进行信息选择和获取
B
、
组织和同化主要被用来进行建构和整合
C
、
自我检查属于元认知策略
D
、
克服考试焦虑不属于任何学习策略
答案解析
纠错答疑
72、教师职业道德有哪些部分组合形成（ ）。
A
、
教书育人的基本素养
B
、
勇于创新的基本素养
C
、
履行职责的特殊素养
D
、
履行保卫的特殊素养
答案解析
纠错答疑
73、人本主义心理学家的代表人物是（ ）。
A
、
弗洛姆
B
、
罗杰斯
C
、
马斯洛
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
74、下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的说法不正确的（ ）。
A
、
感知运动阶段的个体认知发展主要是感觉和运动的分化
B
、
形式运算阶段的个体思维具有处理命题之间关系的能力
C
、
认知来源于先天的成熟
D
、
认知来源于后天的经验
答案解析
纠错答疑
75、学校教学活动总是在一定的时间内进行的，教学时间是影响教学活动的一个重要因素。因此在进行教学时间设计时，应注意（ ）。
A
、
把握好整体时间分配
B
、
保证学生的实际学习时间
C
、
把握学生的专注学习时间
D
、
防止教学时间的遗失
答案解析
纠错答疑
76、教育目的是整个教育工作的核心，其具有的功能包括（ ）。
A
、
导向功能
B
、
指导功能
C
、
激励功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
77、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
78、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这属于（ ）。
A
、
同时对比
B
、
相继对比
C
、
色彩对比
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
79、关于教师的考核，下列说法正确的有（ ）。
A
、
考核应当客观、公正、准确
B
、
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督
C
、
考核应当充分听取学生的意见，无需听取教师本人的意见
D
、
教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据
答案解析
纠错答疑
80、冯忠良的心智技能形成的阶段（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型整合
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
81、教师是一个幸福的职业，但这种幸福并非自然天成的，它需要教师通过无私的奉献，积极的进取和不懈的追求去获得，教师幸福感来源包括（ ）。
A
、
学生的成长
B
、
构建合理的幸福观
C
、
自我价值的实现
D
、
社会的认可和尊重
答案解析
纠错答疑
82、孔子是我国教育学萌芽阶段的著名教育思想家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中，极大程度影响着后世教育的发展，其教育思想有（ ）。
A
、
有教无类
B
、
学思并重
C
、
兼爱非攻
D
、
藏息相辅
答案解析
纠错答疑
83、行为主义学习理论提出的学习基本要素包括（ ）。
A
、
内驱力
B
、
线索
C
、
反应
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
84、教语文的郑老师在讲究《卖火柴的小女孩》后，利用下课前十分钟，安排学生进行讨论并进行小组发言“假如我能进入这个故事，站在小女孩面前，我会怎么做？”下列哪些不是郑老师的结课方法？（ ）。
A
、
归纳结果
B
、
活动结课
C
、
比较结课
D
、
悬念结课
答案解析
纠错答疑
85、在教学中讲授“果实”概念时，选一些可食的果实，再选一些不可食的果实，对比教学，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这里运用了哪些教学方法？（ ）
A
、
反例法
B
、
变式法
C
、
比较法
D
、
直观法
答案解析
纠错答疑
86、如何控制好课堂纪律是一门学问，值得每个老师认真总结用心思考。课堂纪律发展的阶段，包括（ ）。
A
、
反抗行为阶段
B
、
自我服务行为阶段
C
、
人际纪律阶段
D
、
自我约束阶段
答案解析
纠错答疑
87、下列情形中，即属于权利又属于义务的有（ ）。
A
、
接受扫盲教育
B
、
教育行政机构行使教育行政管理职权
C
、
教师进行教育教学
D
、
适龄儿童接受义务教育
答案解析
纠错答疑
88、下列属于体罚情形的是（ ）。
A
、
让一二年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某上课说话，老师令其抄课文5遍
C
、
李某等人上自习课说话，老师令其等人到运动场跑10圈
D
、
体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
89、知识直观就是学习者通过对直接感知到的教育直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观主要包括（ ）三种方式。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
图像直观
答案解析
纠错答疑
90、新的课程观是新课程改革下的新理念、新观点的主要内容之一。下列属于新课程观内涵的有（ ）。
A
、
课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动
B
、
“生活世界”是内容课程的范围
C
、
课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本
D
、
教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、心理学研究的是一种看不见摸不着的东西，我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、根据我国《义务教育法》的规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、考试时主观题具有良好的结构对学生的反应限制较多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、新手型教师通过学习专家型教师的教案揣摩学习，可以加快成长进程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由法律法规决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、课堂教学过程中，教师的站态要有安定感和力度，不得发生任何变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师备课就是备教材。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、小陈老师喜欢抽烟，在他进入教师后他可以在远离儿童的地方抽烟，这样的行为并不违反教育部的相关规定。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、新修订的《预防未成年人犯罪法》最大亮点之一就是改革完善了收容教养制度，标志着在收容审查、收容遣送、劳动教养、收容教育相继被取消或废止后，收容教养也退出历史舞台。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于强迫型人格障碍的矫治，重点是要增强其自控能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、班级管理的功能有提高学习效率、维持班级秩序、锻炼学生能力。提高学习效率是班级管理的主要功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、泛化是对事物的相似性的反应，所以泛化容易使人对事物产生混淆，对学习来说是不利的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、建立学生模型是实现因材施教的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、记叙式教案是以表格形式呈现备课内容的教案，它的主要特点是具有提示特性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、小组合作开始后，教师的角色是属于组织者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师的聪明才智比职业道德更能影响学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、通过检查学生对教育内容的掌握情况，可以发现学生已有的发展水平，但是不能由此检查出教师的教学业务能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、品德是此一时、彼一时地偶然表现出来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、自我意识是一种多维度、多层次的、复杂的心理现象，它包括自我认识、自我体验、自我管理和自我保护。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、师德并不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断变化的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、课程开发的出发点和归宿是确定教育目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、气质类型偏向于胆汁质的学生喜欢在公开场合表现自己。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、认知方式有优劣好坏之分，因此教育者要不断改革教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、未经审定的教科书，实施义务教育的学校不得使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育是有目的地培养人的社会活动，有目的地培养人是教育的本质特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、高等学校教师的聘任，应当遵循双方平等自愿原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、课程资源的建设和开发是国家的事情，和作为实施者的教师无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、在班杜拉看来，在充满紧张或负荷较大的情况下，高度情绪唤醒会提高自我效能感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、从学习难度上说，难度大的学习，焦虑水平高较好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、机械学习在掌握材料的全面性、准确性以及速度等方面优于意义学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、各个动作成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也减少。上述体现的是操作技能的（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作整合阶段
D
、
操作熟练阶段
答案解析
纠错答疑
122、教师对班上的（ ）严格要求，不断激励，提高其抗挫折能力，清除其嫉妒心理，促进公平竞争。
A
、
优等生
B
、
中等生
C
、
后进生
D
、
全体同学
答案解析
纠错答疑
123、教师要“以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样”。这是在要求教师要践行（ ） 的职业道德规范。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
爱国守法
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
124、课程管理的创新，强调实行国家、地方、（ ）三级课程管理。
A
、
学校
B
、
社区
C
、
家庭
D
、
街道
答案解析
纠错答疑
125、“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
A
、
用途扩散
B
、
结构扩散
C
、
方法扩散
D
、
形态扩散
答案解析
纠错答疑
126、学生在学习中表现出来观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考查范畴指标中（ ）。
A
、
智力正常指标
B
、
非智力指标
C
、
协调与控制情绪指标
D
、
智力与体力综合指标
答案解析
纠错答疑
127、赵老师现在已经能从丰富的经验中综合识别情境的相似性，从不同事件中考虑其联系，根据柏林纳的教师专业发展五阶段理论，赵老师处于（ ）。
A
、
专家阶段
B
、
能手阶段
C
、
胜任阶段
D
、
新手阶段
答案解析
纠错答疑
128、小红善于抑制和谦让，虽然认真细致，但墨守成规，对学习缺乏激情。小红的气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
129、认为迁移是具体的、有条件的。这一迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
130、教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的实现需要不断具体化构成一个层次体系，人们通常将各级各类学校的具体培养要求定义为（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
131、有效的学习理论并不能告诉我们如何教学，但是它确实给我们提供了最可靠的起点，从中可以按师生的心理过程和因果关系等来阐明教学的一般原理。这一观点出自（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
凯洛夫
C
、
奥苏贝尔
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
132、下列不属于教师备课要做好的三项工作的是（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
设计教学
C
、
了解学生
D
、
设计测检试题
答案解析
纠错答疑
133、十年树木，百年树人，这说明对学生的道德教育具有（ ）。
A
、
发展性
B
、
认识性
C
、
实践性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
134、我国现在实行的义务教育年限是（ ）。
A
、
6年
B
、
7年
C
、
8年
D
、
9年
答案解析
纠错答疑
135、老师在进行教学设计时，所有的教学步骤必须相互承接和呼应，上一步骤的完成应有助于下一步骤的实施。这说明教学设计应遵循（ ）。
A
、
多样化原则
B
、
最优化原则
C
、
可接受性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
136、历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（ ）。
A
、
命题学习
B
、
概念学习
C
、
词汇学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
137、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
138、我国古代教育家孔子提出了“有教无类”的教育思想。现代教育最符合这一思想的是（ ）。
A
、
升学考试择优录取
B
、
农民工子女在城市就近上学
C
、
报送优秀学生升学
D
、
根据需要按计划招生
答案解析
纠错答疑
139、某教师对学生说：“你做完这张试卷，才可以出去打球”。该教师运用了（ ）。
A
、
破窗效应
B
、
不值得定律
C
、
罗森塔尔效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
140、瓦特借助烧开的水顶起茶壶盖这一现象发明了蒸汽机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
迁移
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
141、有些人认为女生应该学文科，男生应该学理科。这体现的是（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
晕轮效应
C
、
角色固着
D
、
从众现象
答案解析
纠错答疑
142、增强学生体质，开展“阳光体育”保证每天体育锻炼不低于（ ）。
A
、
半小时
B
、
1小时
C
、
2小时
D
、
3小时
答案解析
纠错答疑
143、做一道大数目除法题“3674859/11=？”时，只要仔细地按照除法运算规则，反复地做下去，就能获得最终的答案。这种问题解决的方法属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
类比思维法
C
、
爬山法
D
、
逆向反推法
答案解析
纠错答疑
144、关于学校心理健康教育主题选择的依据，以下选项不正确的是（ ）。
A
、
教师的教学问题
B
、
学生所关心的热点问题
C
、
学生心理发展中的问题
D
、
不同年龄阶段的学生心理发展的特点
答案解析
纠错答疑
145、下列关于技能特点的概述中，属于心智技能特点的有（ ）。
A
、
连贯性
B
、
简缩性
C
、
外显性
D
、
内隐性
E
、
观念性
答案解析
纠错答疑
146、培养学生的创造力，首先要改变教师与家长的教育观念，不利于创造力培养的教育观念有（ ）。
A
、
过分追求成功
B
、
以历史上杰出人物的行为为楷模
C
、
禁止学生提问
D
、
权威式教育
答案解析
纠错答疑
147、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。
A
、
以直观感知为主的教学方法
B
、
以实际训练为主的教学方法
C
、
以探究活动为主的教学方法
D
、
以情感陶冶为主的教学方法
答案解析
纠错答疑
148、张老师要求学生在学完一篇课文后，能够流利的背诵该课文，这一课程目标属于（ ）。
A
、
行为目标
B
、
情感目标
C
、
生成性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
149、“儿童中心主义”教育理论违背了（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
传授知识与发展智力相统一的规律
C
、
知识教学与思想教育相统一的规律
D
、
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
答案解析
纠错答疑
150、《学会生存》：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地指定有关学习过程的复杂方案是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学策略
C
、
认知策略
D
、
学习策略
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150