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2025年洛阳市嵩县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛。注意力容易转移。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
2、周老师在一天的教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师共同分析，周老师运用的教学反思方法是（ ）。
A
、
行为研究
B
、
详细描述
C
、
反思日记
D
、
实际讨论
答案解析
纠错答疑
3、公民权利最基本、最重要、内涵最丰富的是（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人身权
C
、
名誉权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
4、在学期末班级开展统一活动，公开展览学生的成长档案袋，教师、学校领导、家长都前来参加，该做法的影响不包括（ ）。
A
、
不利于培养学生的自信心
B
、
家长、教师、学校可以更开放地、多层面地、全面地评价每一个学生
C
、
有助于培养学生的责任感和成就感
D
、
有助于培养学生自己选择和反思的能力
答案解析
纠错答疑
5、中学生林琳近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但是又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森人格发展阶段理论，当前她的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勒奋感
B
、
克服内疚感
C
、
避免孤独感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
6、教师陈某带领小班幼儿户外活动，明明在玩耍滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时陈老师背对着幼儿活动区域。对于明明所受的伤害应承担赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
陈某
B
、
幼儿园
C
、
明明
D
、
明明监护人
答案解析
纠错答疑
7、某人恋爱失败了，就认为自己完了。这主要是犯了（ ）的错误。
A
、
情绪化
B
、
绝对化
C
、
糟糕透了
D
、
片面化
答案解析
纠错答疑
8、情绪直接反映着人的生存状况，是人的心理活动的睛雨表，如通过愉快可以表示处境良好，通过痛苦可以表示面临困难;人还通过情绪进行社会适应，如用微笑表示友好通过移情维护人际关系，通过察言观色了解对方的情绪状况，进而采取相应的措施或对策等。这体现的情绪功能是（ ）。
A
、
适应功能
B
、
动机功能
C
、
感染功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
9、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（ ）所收费用。
A
、
责令退还
B
、
双倍退还
C
、
没收
D
、
追缴
答案解析
纠错答疑
10、小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩。这种冲突是（）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
11、学习动机是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。对学习动机的解释大致可以分为驱力理论和诱因理论。其中驱力理论认为决定学习动机强度的是（ ）。
A
、
需要
B
、
期待
C
、
认知
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
12、关于教师专业发展，下列说法错误的是（）。
A
、
新时代“四有好老师”中的“四有”是指：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
B
、
从历史发展来看，教育活动经历了从非职业化到职业化再到专业化的历程
C
、
在职教师也应不断地学习和进修，这需要对教师教育进行一体化设计，满足教师持续发展的需要
D
、
美国学者杜威提出了著名的“经验+反思=成长”的教师成长公式
答案解析
纠错答疑
13、周老师精心设计了一节课，叫做《叶子旅行记》，他让同学们收集各种不同的树叶制成标本并在课堂上进行交流和分享。同学们在短短的一节课中就认识了多种多样的树叶。这节课周老师主要运用的直观教育类型是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
14、“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
同化说
C
、
动机说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
15、具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。
A
、
原始社会教育
B
、
奴隶社会和封建社会教育
C
、
近代教育
D
、
现代教育
答案解析
纠错答疑
16、问题解决的思维过程是（ ）。
A
、
发现问题—提出假设—理解问题—检验假设
B
、
提出假设—发现问题—理解问题—检验假设
C
、
发现问题—理解问题—提出假设—检验假设
D
、
提出假设—检验假设—发现问题—理解问题
答案解析
纠错答疑
17、在我国，“（ ）”一词始见于唐宋期间。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及，意指功课及其进程。
A
、
课程
B
、
教学
C
、
学习
D
、
学程
答案解析
纠错答疑
18、人们利用已有的知识和技能去吸收新知识和解决问题的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
推理能力
C
、
晶体能力
D
、
流体能力
答案解析
纠错答疑
19、在一次班集体活动中，一位性格内向的女同学抽的是表演唱歌，她的歌唱得不好，怎么都不肯上。同学们一个劲的起哄，这位女同学满脸通红，眼泪都要流下来，作为老师你应（ ）。
A
、
建议她找一个同学带她唱
B
、
帮她找一个同学代替她唱
C
、
坚持游戏规则说服她唱下去
D
、
邀请其他同学与她一起唱
答案解析
纠错答疑
20、多血质气质特征是（ ）。
A
、
强、平衡、灵活
B
、
强、平衡、不灵活
C
、
强、不平衡、不灵活
D
、
弱、不平衡、灵活
答案解析
纠错答疑
21、教育工作者的真正威信在于他们的（ ）。
A
、
能力高低
B
、
人格力量
C
、
知识水平
D
、
权力大小
答案解析
纠错答疑
22、某中学举行拔河比赛，为了更容易分辨胜负，体育老师在拔河绳中间的红布条上捆了一个螺丝钉。进行第二场拔河比赛时，拔河绳断裂，中间的螺丝钉弹出砸伤某学生头部。这起事故的责任承担者是（ ）。
A
、
体育老师
B
、
组织拔河的中学
C
、
受伤学生
D
、
拔河双方
答案解析
纠错答疑
23、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱推派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品，学生可以向（ ）提出申诉。
A
、
当地人民法院
B
、
当地人民政府
C
、
主管的教育行政部门
D
、
学校督查员
答案解析
纠错答疑
24、下列属于相对性评价的是（ ）。
A
、
选拔性和竞赛性活动的评价
B
、
一个学期或一门课程结束后对学生学习结果的评价
C
、
教师在课堂中的口头提问和书面测验
D
、
新学期教师进行的摸底考试
答案解析
纠错答疑
25、在青春期开始发展和形成的个体自我意识是（ ）。
A
、
生理自我
B
、
社会自我
C
、
心理自我
D
、
群体自我
答案解析
纠错答疑
26、教学过程中，教师应根据需要组织各种复习，引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，并将其长久地保持在记忆中，能够根据需要迅速再现，有效地运用，这贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
27、张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境，便在教室墙上贴满了各种有趣的图画，但在上课时，张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引，从注意的种类来看，学生的这种“分心”行为属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
28、国家课程标准是（ ）。 ①教与学的内容纲要 ②将原来的“教学大纲”，改变了一个名称 ③教材编写、教学、评估和考试命题的依据 ④国家管理与评价课程的基础
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
29、儿童发展有快速发展时期，在某时期发展迅速，其他时期相对平稳这符合个体身心发展规律的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
方向性
答案解析
纠错答疑
30、白老师因家庭琐事心情不好，在组织孩子活动时大声呵斥幼儿。要提升个人修养与行为，白老师应（ ）。
A
、
学会调解师生关系
B
、
提升敬业精神
C
、
学会自我调节情绪
D
、
加强个人知识的提升
答案解析
纠错答疑
31、下列选项，哪一个不属于学校心理健康教育的内容？（ ）
A
、
积极的自我意识教育
B
、
体育锻炼和文娱活动
C
、
挫折的应对和情绪的调节
D
、
人际关系协调和性心理教育
答案解析
纠错答疑
32、课堂导入是每位教师的基本功，也是课堂教学中的重要环节，下列关于其意义的描述，正确的是（ ）。 ①集中学生的注意力 ②启发学生的思维 ③建立课堂秩序 ④激发学生的学习兴趣
A
、
①②
B
、
②③
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
33、中小学生心理辅导课程总目标是结合中小学生的（ ），利用灵活多样的教学和训练，调节中小学生的心理机能，开发其心理潜能，让学生懂得自我心理保健，保持良好的心理状态和具有较强的社会适应能力，促使其人格健全发展和心理素质全面提高，以适应未来社会发展的要求。
A
、
性格特点
B
、
文化水平
C
、
心理问题
D
、
身心发展
答案解析
纠错答疑
34、关于命题学习，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
命题学习是奥苏贝尔提出的有意义学习的一种形式
B
、
命题学习以符号学习为前提，为概念学习奠定基础
C
、
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是命题学习
D
、
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”属于命题学习
答案解析
纠错答疑
35、随着信息技术和人工智能的快速发展，传统的劳动岗位越来越被自动化系统和机器人系统所替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。这一现象较好地体现了生产力发展对（ ）的制约作用。
A
、
人才培养规格
B
、
教学内容
C
、
教育发展规模
D
、
教育发展速度
答案解析
纠错答疑
36、新课程背景下教师的教学行为发生了变化，在对待自我上新课程强调（ ）。
A
、
答疑
B
、
反思
C
、
批评
D
、
竞争
答案解析
纠错答疑
37、按照《中华人民共和国职业教育法》的规定，对上岗实习的教师（ ）。
A
、
应当给予适当的劳动报酬
B
、
可以给予适当的劳动报酬
C
、
应当收取适当的劳动报酬
D
、
可以收取适当的劳动报酬
答案解析
纠错答疑
38、为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合。因为“教学有法，教无定法”这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
连续性和广延性
答案解析
纠错答疑
39、学生对字词、概念以及它们之间的关系和规律、公式等的记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
动作记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
40、经典条件反射理论认为（ ）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A
、
动机
B
、
强化
C
、
诱因
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
41、随着我国教育的发展，我国制定了2035年实现教育现代化的宏伟蓝图，为实现这一宏伟蓝图，全体教育工作者和受教育者以育人为使命，努力拼搏，积极进取。这体现了教育目的的（ ）。
A
、
服务功能
B
、
评价功能
C
、
诊断功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
42、李老师在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行（ ），从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
43、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不平衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
44、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A
、
将优秀的文化成果传授给学生
B
、
实现爱国教育
C
、
实现教育目的和学校培养目标
D
、
使儿童学会学习，学会适应社会
答案解析
纠错答疑
45、“学不躐等”出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《礼记》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
46、学生小丽在解答数学题时，不拘泥于既有方法，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维具有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
创新性
C
、
流畅性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
47、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句向学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并无掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解。案例中小张的错误在于（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时间内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
48、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。
A
、
知识的传授者
B
、
学习的设计者
C
、
教学的组织者
D
、
行为的示范者
答案解析
纠错答疑
49、教师的“教育机智”指对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外情况，迅速做出判断，随机应变采取恰当有效的教育教学措施，去解决问题的能力。“教师机智”反映的是教师劳动哪个特点？（ ）
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
50、教师职业道德是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
A
、
教师教育过程中
B
、
教师教学过程中
C
、
教师劳动过程中
D
、
教师的个人发展中
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、德育资源的开发与利用必须遵循的原则有（ ）。
A
、
开放性原则
B
、
创新性原则
C
、
安全性原则
D
、
经济性原则
答案解析
纠错答疑
52、具有下列哪些情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护？（ ）
A
、
查找不到未成年人的父母或者其他监护人
B
、
监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人
C
、
监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人
D
、
人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人
答案解析
纠错答疑
53、下列符合我国《义务教育法》规定的有（ ）。
A
、
教科书审查人员不得参与教科书的编写工作
B
、
学校不得分设重点班和非重点班
C
、
学校不得开除违反学校管理制度的学生的
D
、
学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读
答案解析
纠错答疑
54、讲授法是一种传统的教学方法，在教学实践中广泛应用，下列关于讲授法的特征有（ ）。
A
、
从信息传播的方向来看，具有单向性
B
、
有利于学生充分发挥主导作用
C
、
对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高
D
、
课堂交流沟通单调，气氛沉闷
答案解析
纠错答疑
55、国家课程，具有的主要特征是（ ）。
A
、
权威性
B
、
多样性
C
、
强制性
D
、
灵活性
E
、
地域性
答案解析
纠错答疑
56、大学生要建立良好的人际关系，既要具备健全的人格、正确的认知方式和正常的情绪反应，也需要有相应的交往技能和技巧。学生建立良好人际关系的技巧包括（ ）。
A
、
建立良好的第一印象
B
、
被动交往
C
、
发现并赞赏别人的优点
D
、
合理对待批评
答案解析
纠错答疑
57、20世纪以后，教育的新特点包括（ ）。
A
、
教育的终身化和全民化
B
、
教育的民主化
C
、
教育的多元化和教育技术的现代化
D
、
教育的法制化
答案解析
纠错答疑
58、对于问题解决的思维过程，学者们进行过许多研究。提出多种模式，但大多数人认为人类解决问题的思维过程要经历（ ）阶段。
A
、
发现问题
B
、
明确问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
59、学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
需要层次理论
C
、
动机归因理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
60、毛泽东同志曾经指出：“研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的话，就要全力找出它的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”教学过程中的主要矛盾有（ ）。
A
、
教师与学生的矛盾
B
、
学生与教学内容的矛盾
C
、
教学内容与教学手段的矛盾
D
、
教师与教学内容的矛盾
答案解析
纠错答疑
61、下列属于模像直观的有（ ）。
A
、
各种图片
B
、
图表
C
、
模型
D
、
幻灯片
答案解析
纠错答疑
62、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程。奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D
、
学习过程必须有教师的指导
答案解析
纠错答疑
63、马卡连柯提出的集体主义教育原则有（ ）。
A
、
尊重与要求相结合
B
、
平行教育影响
C
、
学前教育
D
、
知行教育
答案解析
纠错答疑
64、学校德育所具有的功能（ ）。
A
、
发展性功能
B
、
个体性功能
C
、
教育性功能
D
、
社会性功能
E
、
国际性功能
答案解析
纠错答疑
65、黄老师认为学业是学生的立身之本，因此对学生的教学评价基本上都围绕成绩进行。比如成绩优异的学生，黄老师就会评价其为“优秀学生”，对于成绩不理想的学生，黄老师会评价：“不够勤奋”或“无心向学”。黄老师对学生的评价违反了教学评价中的（ ）原则。
A
、
客观性
B
、
发展性
C
、
指导性
D
、
计划性
答案解析
纠错答疑
66、隐性课程具有的特点包括（ ）。
A
、
计划性
B
、
内隐性
C
、
随机性
D
、
不确定性
答案解析
纠错答疑
67、下列属于学校心理素质教育的基本内容的有（ ）。
A
、
认知品质培养
B
、
适应性培养
C
、
创新能力培养
D
、
个性品质培养
答案解析
纠错答疑
68、下列关于学习策略的说法正确的有（ ）。
A
、
学习策略具有较强的目的性，总是和学习效果紧密相关
B
、
学习策略是学习者制定的学习计划或方案，包括规则、技能和方法步骤
C
、
学习过程中，学习策略的主要作用在于对学习活动进行自我调节和控制
D
、
学习策略有很多种，但对学习目标的达成作用是一致的
答案解析
纠错答疑
69、小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别重视学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为（ ）。
A
、
违反了钻研业务的要求
B
、
违反了关爱学生的要求
C
、
违反了谦虚好学的要求
D
、
违反了素质教育的要求
答案解析
纠错答疑
70、教师对智力超常学生的教育措施包括（ ）。
A
、
保持学生的好奇心
B
、
以多种方式传授知识
C
、
与其他学生一视同仁
D
、
启发学生进行思考
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故，学校应承担事故责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、课外活动具有灵活性和开放性，因此不需要有明确的目的性和计划性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调循序渐进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、沉思型认知方式的特点是反应慢、精准性高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育能影响民主法制建设，能够保存、传递以至创造人类文化，还可以起到保护环境、控制人口的作用，这主要体现的是教育的个体功能。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、小学教育目标不仅要充分反映社会的特点和需要，而且要尊重人本身的发展特点和需要。
A
、
正确
B
、
错误
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77、识破误导、荒谬的广告，衡量竞争双方的证据，看出辩论中的假设或谬误等，都是批判性思维的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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78、在解决常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难问题时，专家用于表征问题的时间比新手要长些。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
79、在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略的教学，都要结合学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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80、教学管理是学校管理的主体部分，教学质量管理又是教学管理的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、“以小人之心，度君子之腹”采用的心理防御机制是投射。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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82、态度一般是作为单一经验的结果突然发生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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83、影响人的心理发展的主要因素包括遗传、环境和教育三大方面。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、“因噎废食”是迁移的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、教学是一种特殊的认识过程，间接性、引导性和简捷性是教学过程区别于一般过程的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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90、表层加工有利于侧重事实学习和记忆的考试，深层加工有利于侧重理解的考试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是并列结合学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、班级授课制，又称课堂教学，这种教学方式以教师系统传授为主并兼用其他方法，能保证教师发挥主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、全社会都应当关心和支持教育事业的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、虽说有时候“染于苍则苍，染于黄则黄”，但也有人“出淤泥而不染”，这说明环境决定论是错误的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、纵向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成一个动力结构。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、学习总是要通过操作表现出来的，故学习等同于操作表现。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、情绪和情感产生的基础是需要。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、中国第一个实施的学制是壬寅学制，是以日本为蓝图。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、根据评价的标准，教学评价可分为相对评价和绝对评价两大类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或解聘职务。（ ）
A
、
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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