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2025年洛阳市汝阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师没有严格的界定劳动场所，课堂外、学校内外都有可能成为劳动空间。例：家访、街访体现教师（ ）特点。
A
、
长期性
B
、
间接性
C
、
直接性
D
、
广延性
答案解析
纠错答疑
2、教学的教育性主要体现在教学过程哪一条基本规律？（ ）
A
、
间接经验与直接经验相结合规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识和智力发展相统一规律
D
、
传授知识与思想道德教育相统一规律
答案解析
纠错答疑
3、根据斯金纳的操作性条件反射论，下列行为属于负强化的是（ ）。
A
、
被记过的学生因改过自新被撒销处分
B
、
家长奖励某次考试成绩优异的孩子
C
、
单位领导给努力工作的员工加薪
D
、
教师对课堂表现好的学生进行表扬
答案解析
纠错答疑
4、下列选项中，最能体现动机的维持和调节功能的是（ ）。
A
、
干渴者对水特别敏感，疯狂地寻找水源
B
、
小李被蛇咬了，看见草绳就害怕
C
、
小李为了在一小时内完成作业，他坐在书桌前聚精会神地做题
D
、
懒惰者经常在工作时间睡觉
答案解析
纠错答疑
5、教育学生时要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的态度，这侧面体现出（ ）的德育规律。
A
、
知情意行诸因素统一发展
B
、
在活动和交往中形成思想品德
C
、
品德形成的长期性和反复性
D
、
学生思想内部矛盾转化
答案解析
纠错答疑
6、教师要想了解学生，就必须以学生的眼光去看“他的世界”，以学生的心情去体会“他的心情”这说明教师在于学生沟通时应具备（ ）。
A
、
同情心
B
、
同理心
C
、
真诚
D
、
接纳与尊重
答案解析
纠错答疑
7、根据乔纳森提出的知识获得三阶段理论，高级知识的获得主要通过（ ）方式获得。
A
、
练习
B
、
反馈
C
、
学徒关系
D
、
经验
答案解析
纠错答疑
8、教育教学计划的制订要符合国家课程方案和（ ）的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。
A
、
课程标准
B
、
教学计划
C
、
家长和学生
D
、
教学大纲
答案解析
纠错答疑
9、某校化学老师在进行“盐类的水解”一节的支架式教学时，先创设情境，再引导学生结合已经学过的知识，自主探索存在的问题，从而促使学生沿着概念框架攀升，最终实现对盐类水解概念的意义建构，这种教学方式依据的是（ ）。
A
、
学习关键期理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
条件反射理论
D
、
最近发展区理论
答案解析
纠错答疑
10、（ ）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”，这与今天人们对课程的理解基本相似。
A
、
孔子
B
、
朱熹
C
、
王夫之
D
、
曾国藩
答案解析
纠错答疑
11、下列作业评语属于说理式评价的是（ ）。
A
、
这段时间你的学习状态很好
B
、
这不是你的水平
C
、
一分耕耘一分收获
D
、
老师相信你，你也要相信自己，能写的更好
答案解析
纠错答疑
12、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
我国实行九年义务教育
B
、
适龄儿童、少年免试入学
C
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D
、
学校应当把素质教育放在首位
答案解析
纠错答疑
13、1912年，由南京临时政府颁布的具有资本主义性质的学制是（ ）。
A
、
壬辰学制
B
、
壬寅学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
14、为提高学生阅读能力和综合素质，教育部发布了《中小学生阅读指导目录》（2020年版），其中推荐图书的信息不包括（ ）。
A
、
作品名称
B
、
具体作者
C
、
作品分类
D
、
具体出版社
答案解析
纠错答疑
15、被英雄人物的高贵品质激励，这体现了（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
16、教师在教学中通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
相对性评价
C
、
终结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
17、按照马斯洛需要层次理论的观点，学习动机来源于（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
审美需要
C
、
认知与理解的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
18、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践，劳动技术和职业体验教育，优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时（ ）。
A
、
不少于一半
B
、
不多于一半
C
、
不少于三分之一
D
、
不多于三分之一
答案解析
纠错答疑
19、曾老师为了提高课堂效率，在课堂进行过程中通过口头提问、随堂测验、小组讨论等形式了解和掌握同学们的学习情况，从而不断修正自己的教学方法和教学难度。这种教育教学评价是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
相对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
20、以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与之相比，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩等级的教学评价是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
个体内差异评价D过程性评价
答案解析
纠错答疑
21、陆老师认为做好课程管理工作能够有效提升课堂教学的效果，提高学生的学习效率，这体现了课堂管理的（ ）。
A
、
维持功能
B
、
促进功能
C
、
导向功能
D
、
组织功能
答案解析
纠错答疑
22、根据科尔伯格的道德发展阶段论，小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后，小丽可能的回答是（ ）。
A
、
“该偷，他的妻子需要这种药，他需要同他的妻子共同生活“
B
、
“该偷，他做的是好丈夫应做的事”
C
、
“不该偷，他要救妻子的命是应该的，但偷东西犯法”
D
、
“不该偷，别人说不定也像他妻子一样急需这药，要考虑所有人生命的价值”
答案解析
纠错答疑
23、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。以下不正确的是（ ）。
A
、
以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
B
、
虚心听取家长的意见和建议
C
、
正确分析学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
D
、
教师对学生的社会活动要严格管理
答案解析
纠错答疑
24、（ ）是指在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。
A
、
反思性教学
B
、
生成性教学
C
、
生命化教学
D
、
有效性教学
答案解析
纠错答疑
25、在学习外语时，有些学生喜欢多听少说，而不太关心具体单词的拼写或句型结构，这类学生倾向于为（ ）。
A
、
视觉型学习者
B
、
动觉型学习者
C
、
听觉型学习者
D
、
空间型学习者
答案解析
纠错答疑
26、若学生学习一个概括性的新命题，而认知结构中原有的若干从属观念可以类属于这个新命题之下，便产生总括学习，也称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
相关类属学习
C
、
并列学习
D
、
派生类属学习
答案解析
纠错答疑
27、刚考取驾照的人在开车上路时通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉的很累，他们在驾驶过程中主要的注意类型是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
28、洛克认为人生下来就是一块白板，外部的力量决定人的发展，这种说法属于（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
地理决定论
C
、
遗传决定论
D
、
教育决定论
答案解析
纠错答疑
29、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主感对羞耻感
答案解析
纠错答疑
30、概念同化的典型方式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
合作学习
D
、
情境学习
答案解析
纠错答疑
31、雅斯贝尔斯说：“我们可以在孩子们提出的各种问题中，意外地发现人类在哲学方面所具有的内在禀赋。”这说明（ ）。
A
、
学生的身心发展是有规律的
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
学生是责权的主体
D
、
学生与成人之间存在着巨大的差异
答案解析
纠错答疑
32、教师吴某通过努力工作来证明自己在社会的存在意义和价值。这属于马斯洛需求层次理论中的（）。
A
、
安全需要
B
、
尊重需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
33、江同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我反省
C
、
自我体验
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
34、张老师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境。这集中体现了张老师在教学中担任（ ）的角色。
A
、
平等中的首席
B
、
管理者
C
、
反思者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
35、课堂上，老师讲到“桃园里的桃子熟了”的时候，同学们头脑中纷纷呈现出成熟桃子的形象，这属于（ ）。
A
、
回忆
B
、
重现
C
、
表象
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
36、培养学生（ ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
A
、
主体意识和实践能力
B
、
主体意识和操作能力
C
、
创新意识和动手能力
D
、
创新意识和实践能力
答案解析
纠错答疑
37、根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为：（ ）。 ①松散群体 ②合作体 ③联合体 ④集体
A
、
①③④②
B
、
①③②④
C
、
①②④③
D
、
缺失
答案解析
纠错答疑
38、按照迁移性质不同，学习迁移可以分为（ ）。
A
、
正迁移和负迁移
B
、
纵迁移和横向迁移过程
C
、
一般迁移和特殊迁移
D
、
顺向迁移和逆向迁移
答案解析
纠错答疑
39、教师劳动的（ ）特点是由学生的可塑性，向师性的心理特征决定的。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
个体性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
40、《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
41、张老师在教学过程中经常思考的问题是：“对班上不同层次的学生我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。
A
、
关注发展阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
42、小明害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头。这种行为属于（ ）。
A
、
恐怖症
B
、
强迫症
C
、
抑郁症
D
、
焦虑症
答案解析
纠错答疑
43、提出“教育的目的是为未来的生活作准备，注重受教育是怎样生活”观点的是（ ）。
A
、
斯宾塞
B
、
杜威
C
、
柏拉图
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
44、小宇在上课时为了引起教师和其他同学的注意，故意发出奇怪的声音。针对小宇的这一行为，教师最适宜的处理方式是（ ）。
A
、
有意忽视
B
、
暂时隔离
C
、
直接制止
D
、
当众批评
答案解析
纠错答疑
45、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（ ）。
A
、
持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B
、
表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C
、
举止落落大方表现出主见和气派
D
、
不矫揉造作，具有表演性
答案解析
纠错答疑
46、有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称（ ）。
A
、
功能固着
B
、
思维定势
C
、
认真风格
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
47、马老师从教多年，但从不去学校其他教师的课堂旁听，对学校举办的讲座和培训活动也是能逃就逃，马老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
48、以下关于“关爱学生”正确的论述是（ ）。
A
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
B
、
作风正派、廉洁奉公
C
、
不讽刺、挖苦、歧视学生
D
、
循循善诱，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
49、学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（ ）。
A
、
应激
B
、
美感
C
、
道德感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
50、学生在进入学校后，一般最开始学习的是拼音或英文字母，这是因为人类学习的中介是（ ）。
A
、
知识
B
、
技能
C
、
想象
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教育心理学的发展大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐第一次提出“教育学的心理学化”思想
B
、
最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C
、
我国出版的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一著的《教育实用心理学》
D
、
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张
答案解析
纠错答疑
52、教师热爱学生的内容包括（ ）。
A
、
要把热爱事业与热爱学生结合起来
B
、
关心学生、了解学生
C
、
尊重学生、信任学生
D
、
严格要求学生，对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
53、下列选项中属于无意想象的是（）。
A
、
人们在睡眠时做的梦
B
、
人们看见天上的浮云，想象出各种动物的形象
C
、
吴越正在写一部穿越小说
D
、
精神病患者在头脑中产生的幻觉
答案解析
纠错答疑
54、国家在受教育者中，进行（ ）教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
共产主义
B
、
爱国主义
C
、
集体主义
D
、
中国特色社会主义
答案解析
纠错答疑
55、定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解决过程的（ ）。
A
、
积极作用
B
、
启动
C
、
消极作用
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
56、常用的精细加工策略有（ ）。
A
、
画关系图
B
、
做笔记
C
、
提问
D
、
列提纲
E
、
记忆术
答案解析
纠错答疑
57、当学生感觉基础理论非常枯燥，缺乏学习兴趣时，教师可采取以下策略中的（ ）来激发学生的学习行为。
A
、
耐心告诉学生，认真听课是他们的职责
B
、
让所有学生都站起来，强迫他们打起精神，认真听课
C
、
告诉学生基础理论的学习对他们未来的个人发展很重要
D
、
课上点名和提问，表现好的学生在期末成绩中给与加分
答案解析
纠错答疑
58、根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。
A
、
把小数换算成分数
B
、
认识时钟
C
、
使动词和句子的主语一致
D
、
写字
答案解析
纠错答疑
59、以学生全面发展为中心的教育目标的三个基本支柱包括（ ）。
A
、
学会做题
B
、
学会认知
C
、
学会做事
D
、
学会生存
答案解析
纠错答疑
60、下列班级活动的形式属于同一类别的有（ ）。
A
、
运动会
B
、
诗歌朗诵
C
、
相声
D
、
书法
答案解析
纠错答疑
61、下列关于德育过程与品德形成过程的说法，正确的有（ ）。
A
、
德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系
B
、
品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程
C
、
德育过程是教育者对受教育者的教育过程
D
、
从总体上看，德育过程即品德形成过程
答案解析
纠错答疑
62、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
63、作为学习过程中普遍存在的一种现象，学习迁移会受到学习过程中许多因素直接或间接的影响，下列属于客观因素的有（ ）。
A
、
学习材料的相似性
B
、
经验的概括程度
C
、
学习者的原有认知结构
D
、
情境作用
答案解析
纠错答疑
64、“育人为本”是教育工作的基本要求，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出的内容，下列表述正确的是（ ）。
A
、
坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B
、
全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C
、
以教师为主导，以学生为主体，通过各种有效方法充分发挥学生的主动性
D
、
全面提高国民素质，努力造就一批创新人才
答案解析
纠错答疑
65、李老师是一位教学经验丰富的老教师，课堂上他不允许任何学生对课本提出质疑，认为小组讨论、实地考察的形式浪费教学时间，固守班级授课、教师权威。李老师的认识违背了（ ）。
A
、
以教材为中心
B
、
以人为本的学生观
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
教师的绝对主导
答案解析
纠错答疑
66、2012年教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》中，小学教师专业标准的基本内容包括三个维度（ ）
A
、
专业理念与师德
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业态度
答案解析
纠错答疑
67、问题解决思维的过程受多种心理因素的影响，下列因素中属于个人因素的有（ ）。
A
、
反应定势
B
、
问题的特点
C
、
知识背景
D
、
智慧水平
答案解析
纠错答疑
68、根据是否需要操纵一定的工具，动作技能可分为操纵器具的动作技能和徒手技能两种，下列属于徒手技能的有（ ）。
A
、
绘画
B
、
跑步
C
、
唱歌
D
、
体操
答案解析
纠错答疑
69、下列能力中，哪些是智力？（ ）
A
、
观察力
B
、
记忆力
C
、
思维力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
70、小学生学习的基本特点是（ ）。
A
、
直观—操作性
B
、
动作—形象性
C
、
指导—模仿性
D
、
讲授—发现性
E
、
基础—再现性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、从逻辑上，教育既是特殊的实践，又是特殊的环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学动机与学习效果之间是一致关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、陶行知认为“生活即教育”，学生应该在生活实践中接受教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为。主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、新课程改革的基本理念是以学生发展为本。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、儿童口吃的心理原因不包括说话时过于急躁，激动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、隐性知识是指用书面文字，图表和数字表示的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、机械识记和意义识记的基本条件都是重复地感知材料。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在实际教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的预言效应，因此教师应对每个学生都抱有期望。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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83、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”和“出淤泥而不染”的表述都体现环境对人身心发展的推动作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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84、学校有目的、有计划地对学生进行德育教育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、教育具有永恒性，因此学校与人类社会共始终。
A
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正确
B
、
错误
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86、对动觉型学习者，教师口头表扬比用手轻拍他们头表示赞扬效果更好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、教师的平均工资水平应当高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、考试时，学生跳过一些难题，先作答简单的题目，这种学习策略属于元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、锻炼思维的灵活性有助于消除功能固着的消极影响。（）
A
、
正确
B
、
错误
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90、当一个人用画图表、线路等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的检验假设阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、苏霍姆林斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜力的充分发挥。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、策略性知识所处理的对象是个人自身的认知活动和个体调控自己认知活动的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、在学习过程中，学习方法水平的高低，直接影响学习的效果和效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、求知需要是对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、“十年树木，百年树人”反映了德育的长期性特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程里，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于融合课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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