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2025年洛阳市洛龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（ ）。
A
、
“教学中心”的领导方式
B
、
“集体中心”的领导方式
C
、
权威型的领导方式
D
、
民主型的领导方式
答案解析
纠错答疑
2、儿童往往是在熟悉了“菠萝”“香蕉”“苹果”等概念之后，再学习“水果”这一概念的。这属于（ ）。
A
、
组合学习
B
、
下位学习
C
、
连锁学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
3、埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格发展的每阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中，3-6岁阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
自主性对羞怯感
C
、
主动感对内疚感
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
4、个体解决问题时倾向于把某种特定功能赋予某个物体而不能认识到其他方面的功能，这种现象称为（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
偏见
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
5、以“所有学生都能学好”思想为指导的教学模式是（ ）。
A
、
范例教学模式
B
、
程序教学模式
C
、
掌握学习教学模式
D
、
暗示教学模式
答案解析
纠错答疑
6、小芳最近总是情绪低落，郁郁寡欢，对什么都提不起兴趣，经常一个人发呆。老师和同学和她说话，她也很少回应。这表明小芳可能患有（ ）。
A
、
强迫症
B
、
抑郁症
C
、
焦虑症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
7、中学生小张在某次期末考试中取得非常差的成绩，如果小张将这次考试失败归因于（ ），则这次考试成绩不会对小张的自我意象产生影响。
A
、
自身能力
B
、
试卷难度
C
、
最近学习情况
D
、
身体不适
答案解析
纠错答疑
8、学生在结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的（ ）。
A
、
生理极限
B
、
前摄抑制
C
、
高原现象
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
9、《最美乡村教师》节目感动了无数人，这些最美乡村教师为了学生和教育事业、不计回报。奉献了无私的爱，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。这段话说明（ ）。
A
、
教师无私的奉献和爱心感动了学生，这才赢得学生的信任、爱戴和尊敬
B
、
能够在艰苦的环境教学就能赢得尊重
C
、
只要与学生交朋友处理好师生关系才能取得学生信赖
D
、
向最美乡村教师学习，忠诚党的教育事业
答案解析
纠错答疑
10、张老师在教学前为了使课程教材适应本班不同的学生的情况和需要，同时寻找学生学习的情况和需要，同时寻找学生学习产生困难的原因，进行了一次教学评价，这个评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
定性评价
答案解析
纠错答疑
11、素质教育的本质是一种（ ）。
A
、
教育政策
B
、
教育方法
C
、
教育模式
D
、
教育价值取向
答案解析
纠错答疑
12、教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（ ）。
A
、
教师职业道德规范
B
、
教师职业道德原则
C
、
教师职业道德评价
D
、
教师职业道德修养
答案解析
纠错答疑
13、10岁的小明在将沙子装进沙桶的过程中，还设想了将沙桶内的沙子倒出去的过程。此例表现了处于具体运算阶段的儿童 ，其思维具有的（ ） 特征。
A
、
多维性
B
、
可逆性
C
、
去自我中心主义
D
、
具体逻辑推理
答案解析
纠错答疑
14、布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是（ ）。
A
、
分析
B
、
应用
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
15、某日，学生小敏在食堂吃完午饭后，与同学结伴去操场玩耍，不小心摔了一跤。对于这种情况，学校应当（ ）。
A
、
查明责任后救助小敏
B
、
查明责任后告知小敏父母
C
、
查明责任后给予小敏升学补偿
D
、
及时救助小敏并告知小敏父母
答案解析
纠错答疑
16、焦虑对学习的影响，与焦虑的水平有关。有一种焦虑可能会从三个方面威胁学生的学习动机：一是导致注意力分散，影响对学习信息的掌握；二是影响学习策略的有效运用：三是妨碍考试策略的运用，无法回答已经掌握的内容。以上所表述的焦虑是（ ）。
A
、
无焦虑
B
、
焦虑过低
C
、
焦虑适中
D
、
焦虑过度
答案解析
纠错答疑
17、大多数学习策略是在学习活动中由学习者从无目的到有目的的过程中逐步发现、体验而产生的，是一种渐进的、累积的、由量变到质变的过程。这表明学习策略具有（ ）的特点。
A
、
生成性
B
、
主动性
C
、
监控性
D
、
外显性
答案解析
纠错答疑
18、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”符合的教育原则是（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
理论联系实际
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
19、红色看起来让人觉得温暖，蓝色看起来则觉得清凉，这种现象是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后像
D
、
不同感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
20、社会规范学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
埃里克森
C
、
科尔伯格
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
21、当学生取得满意成绩后，老师和家长会给予恰当的表扬，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
强化律
答案解析
纠错答疑
22、目前越来越多的学校开始重视德育，在德育过程中教师要做到的内容不包括（ ）。
A
、
尊重信任学生
B
、
对学生严格要求，认真管理
C
、
学生的年龄特征、品德发展状况出发制定教学策略
D
、
在教学过程中注重体现教师的威严
答案解析
纠错答疑
23、在接手新班级并正式开展教学工作前，张老师对班级学生进行了一场中等难度的测试，并根据学生的测试成绩，对学生的实际水平有了初步的了解，由此可见本次测试具有（ ）。
A
、
难度
B
、
效度
C
、
信度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
24、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。
A
、
环境课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
25、（ ）认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
认知结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
26、维果斯基认为儿童的自言自语是儿童与自己交流，并借以指导自己的行为表现，随着儿童的成熟，这种喃喃自语逐渐发展为耳语、口唇动作、内容言语和思维。可以解释上述过程的概念是（ ）。
A
、
内化
B
、
心理发展
C
、
图式
D
、
自我加工
答案解析
纠错答疑
27、教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出某一种或几种教学要素，以达到特定的教学目标，这体现了教学设计的（ ）。
A
、
预演性
B
、
操作性
C
、
系统性
D
、
突显性
答案解析
纠错答疑
28、下列活动（或行为）属于教育范畴的是（ ）。
A
、
电影《我和我的祖国》非常好看，在孩子的强烈要求下，父母与孩子一起去电影院观看电影
B
、
父亲劝说打架的孩子要停止行为并且礼貌地向他人道歉
C
、
孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，由此知道火是热的、火能灼伤人等有关火的知识
D
、
某盗窃团伙教新入团伙成员盗窃的技巧和新方法
答案解析
纠错答疑
29、瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展阶段以下哪项是正确排序（ ），7-12岁属于（ ）阶段（填空）。
A
、
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B
、
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C
、
感觉运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段和形式运算阶段
D
、
形式运算阶段、感觉运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、课程改革的核心目标是（ ）。
A
、
实现课程功能的转变
B
、
改善学生的学习方式
C
、
密切课程内容与生活和时代的联系
D
、
实行三级课程管理制度
答案解析
纠错答疑
31、为了巧分“辨”“辩”“辫”与“瓣”四个字的用法，小雨编了一个顺口溜：点撇为分辨，有言是辩论，绞丝是辫子，瓜地开花有花瓣。根据加涅对学习的分类，小雨的学习成果属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
32、动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而（ ）。
A
、
提高
B
、
降低
C
、
变化
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
33、教师在运用（ ）时，不易唤起学生的注意力和兴趣、启发思维和想象，容易形成注入式教学。
A
、
参观法
B
、
问题法
C
、
演示法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
34、魏老师因学生小刚在上课的时候玩手机，收缴了小刚的手机。小刚对此不服，认为魏老师侵犯了自己的财产权。小刚应当采用的法律救济途径是（ ）。
A
、
行政复议
B
、
申诉仲裁
C
、
教育申诉
D
、
刑事诉讼
答案解析
纠错答疑
35、（ ）是传统教室的排列形式，是封闭性的，这种座位设计对知识性教学效果较好。
A
、
马蹄型
B
、
秧田型
C
、
圆型
D
、
模块型
答案解析
纠错答疑
36、著名教育学家叶圣陶先生说过“教是为了不教”，即教育是为了激发学生的学习动机，使他们主动学习，下列体现这一理念的是（ ）。
A
、
抛出问题启发学生思考
B
、
将作业难度出得较低
C
、
批改学生的作业后就结束相关工作
D
、
把问题学生都归因于懒惰，统一进行教育
答案解析
纠错答疑
37、讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，下列属于运用讲授法的基本要求的是（ ）。
A
、
注意持续性和引导性
B
、
注意培养学生的学科思维
C
、
注意培养学生自我检查的能力和习惯
D
、
做好归纳、小结
答案解析
纠错答疑
38、（ ）集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起定向和动力作用。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
39、有的学生能一目十行，有的学生却只能看一句话。这反映了（ ）的差异。
A
、
注意分配
B
、
注意广度
C
、
注意转移
D
、
注意稳定性
答案解析
纠错答疑
40、教师教与学生学的本质就是解决（ ）。
A
、
教师的尊重与被尊重的矛盾
B
、
学生的知与不知的矛盾
C
、
师生之间的平等与不平等的矛盾
D
、
师生之间的民主与不民主的矛盾
答案解析
纠错答疑
41、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，此观点反映出教学应当重视（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
42、根据我国《义务教育法》的规定，接受义务教育的对象为（ ）。
A
、
未成年人
B
、
青少年
C
、
未满14周岁的儿童
D
、
适龄儿童、少年
答案解析
纠错答疑
43、下列哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机？（ ）
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
间接强化
D
、
模仿强化
答案解析
纠错答疑
44、坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，抵制不良风气，不利用职务之便谋取私利，体现了教师职业的（ ）。
A
、
传道授业
B
、
廉洁从教
C
、
依法执教
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
45、对代数式a+3a+b进行合并同类项的问题属于（ ）。
A
、
有结构的问题
B
、
无结构的问题
C
、
创造性问题
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
46、学习指导是班主任的重要工作，下列属于学习指导行为的是（ ）。
A
、
向家长反馈学生考试成绩
B
、
指导学生选择专业方向
C
、
指导学生参与社会实践活动
D
、
指导学生做学习规划
答案解析
纠错答疑
47、少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
48、教材设计原则中的（），指教材要体现心理结构分步构建的要求，确切规定教学过程中各步的要求以及作业内容与方法，体现教学活动的动态过程。
A
、
一体化原则
B
、
程序化原则
C
、
最佳化原则
D
、
可接受性原则
答案解析
纠错答疑
49、以下描述属于注意分散的外部表现是（ ）。
A
、
学生上课时不断做出无关动作
B
、
学生听课时呼吸变得轻微而缓慢
C
、
学生在实验中不停地记录实验结果
D
、
学生在考试时认真思考并仔细演算
答案解析
纠错答疑
50、心理活动稳定的动力特征是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
51、某学生勾结社会不良青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序，按照《教育法》应由（ ）处罚。
A
、
学校
B
、
上级教育局
C
、
家长
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
52、游老师在书写板书时，用大小括号和编号按照教学内容的内在联系将教学重点内容编排成一个系统，使得教学内容思路清晰，重点突出。这种板书设计属于（ ）。
A
、
提纲式板书
B
、
对比式板书
C
、
线索式板书
D
、
图画式板书
答案解析
纠错答疑
53、在新课程改革的自主、合作、探究的学习方式中，（）是现代学习方式的核心特征。
A
、
主动性
B
、
独立性
C
、
实践性
D
、
自愿性
答案解析
纠错答疑
54、小学在开设课程时除了设置语文、数学、英语等分科课程，还会开设科学、艺术等综合课程，加强学科之间的相互渗透。这样的课程开设方式体现了新课程的（ ）原则。
A
、
多变性
B
、
均衡性
C
、
选择性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
55、刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了拒绝网络谣言的共识，共同道出相应的具体要求并被全班同学认可，这种品德培养方法属于（ ）。
A
、
有效说服
B
、
树立榜样
C
、
群体约定
D
、
价值辨析
答案解析
纠错答疑
56、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（ ）。
A
、
行为矫正
B
、
学会适应
C
、
寻求发展
D
、
克服障碍
答案解析
纠错答疑
57、某学生既想参加学校足球比赛，为班级争光，又怕自己踢得不好，被同学嘲笑，这体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
58、人们在寻找自己成败的原因时，通常将导致自己成败的因素分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身体状态、外界环境六个因素。其中，属于不稳定、外在和不可控的归因的是（ ）。
A
、
能力高低、努力程度
B
、
任务难度、身体状态
C
、
运气好坏、外界环境
D
、
努力程度、身体状态
答案解析
纠错答疑
59、学生害怕在社交场合讲话，担心自己因发抖脸红发音发颤、口吃而暴露自己。这个学生患了（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
焦虑症
答案解析
纠错答疑
60、课堂上，王老师在写“高粱”两字时，不小心误写成“高梁”。一学生大声喊道：“老师写错字了！”王老师略停片刻，说：“我写错字了。今天我犯的这个错，也是学生们容易出错的。你们知道为什么高粱的‘粱’字下面是米字吗？”学生们积极思考，更好地掌握了“高粱”两字的正确写法。王老师的这一教学过程，说明了教师的劳动具有（ ）特点。
A
、
创造性
B
、
延续性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
A
、
操作模仿
B
、
操作整合
C
、
操作熟练
D
、
操作定向
答案解析
纠错答疑
62、在影响人发展的诸多因素中，在个体发展中起决定因素的是（ ）。
A
、
社会环境
B
、
学校教育
C
、
遗传
D
、
个体活动
答案解析
纠错答疑
63、根据加德纳提出的“多元智力理论”，哲学家、小说家、律师等人身上一般都具有突出的（ ）。
A
、
自知—自省智力
B
、
身体—动觉智力
C
、
交往—交流智力
D
、
视觉—空间智力
答案解析
纠错答疑
64、巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现，动物高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度、平衡性、灵活性三种特性，与强、平衡、灵活这种高级神经活动过程中对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
65、外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即（ ）之间矛盾的基本表现。
A
、
教育者与德育内容
B
、
教育者与德育中介
C
、
教育者与受教育者
D
、
教育内容与受教育者
答案解析
纠错答疑
66、小华是班上的调皮鬼，经常在老师上课时讲话，每遇到这种情况，老师就会让他站着听课。几次之后，小华为了避免站着听课的痛苦，上课时开始专心听讲，再也不讲话了。老师纠正小华上课讲话的方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
67、小张原本是一名热爱学习的好学生，但自从去年他接触某款手机游戏后，便沉迷其中，学习成绩也随之直线下降，小张明知沉迷手机游戏是不好的行为，但又总是管不住自己，作为小张的老师，应注重培养其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德信念
答案解析
纠错答疑
68、在教育评价过程中，李老师将学生在各种自然生活情况下自然表露的行为特点直接而具体地记录下来，作为学生性格、道德品质等方面的价值资料。这一评价方法称为（ ）。
A
、
个案研究
B
、
观察分析
C
、
案卷分析
D
、
轶事记录
答案解析
纠错答疑
69、某教师认为，教师之于学生，有无可辩驳的真理和权威性，学生服从教师是天经地义的，所谓“师严乃道尊”之谓也。该教师所倡导的师生关系类型是（ ）。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
70、林老师指导学生运用锥形瓶、玻璃管、橡皮筋、澄清的石灰水等工具，验证了人体呼出的气体为二氧化碳，王老师这一教学方式属于（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
实际活动法
C
、
练习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于教学设计特点的有（ ）。
A
、
易控性
B
、
指导性
C
、
预演性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
72、学校可以解聘教师的情形有（ ）。
A
、
不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
73、“课程教学方案”即通常所说的“教案”，下面对其解说正确的是（ ）。
A
、
有无课程教学方案是学校教育与家庭教育、社会教育的区别
B
、
学期课程纲要（也称教学进度）是依据课程标准、教材、学情资源等编写
C
、
单元或课时教学方案是按照具体教学目标任务设计的单位时间内的完整教学过程
D
、
教案一般在备课时同时完成，也可以在讲课结束后补写
答案解析
纠错答疑
74、新课改倡导的学习方式是（ ）。
A
、
自主学习
B
、
探究学习
C
、
研究性学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
75、材料一： 某初中班主任王老师发现两名学生在上课期间躲在卫生间抽烟，遂将其喊到办公室进行批评教育，期间王老师与其中一名学生发生激烈争吵，并相互推搡，第二天该学生家长到学校找校长，投诉王老师体罚并要求道歉。校长调查后，认为学生旷课和抽烟违反学校规定，王老师依规定进行教育，虽然发生推搡，但初衷是好的，且未刻意实施体罚，最终校长说服家长放弃继续向教育局举报的念头，在校长协调下，家长与班主任进行了友好交流。 师生关系是教育教学过程中一对最基本的关系，下列不正确的是（ ）。
A
、
教学目标的达成有赖于良好师生关系的建立
B
、
实施教育惩戒，必然会影响和谐师生关系的建立
C
、
以学生为本是构建良好师生关系的基本原则
D
、
要建立良好的师生关系，需要由教师主导转向学生主导
答案解析
纠错答疑
76、从历史发展与实践现况来看，课程改革往往会受到多种因素的影响与推动。下列选项中，属于课程改革的影响因素的是（ ）。
A
、
社会政治体制的变迁
B
、
新的科学知识产生
C
、
课程研究的最新成果
D
、
公众的现实性需要
答案解析
纠错答疑
77、从内容上看，自我意识可分为三类，其中包括（ ）。
A
、
心理自我
B
、
生理自我
C
、
社会自我
D
、
调控自我
答案解析
纠错答疑
78、下列哪些属于常见的创造性课程（ ）。
A
、
自我设计训练课
B
、
侧向思维训练课
C
、
题海战术训练课
D
、
假设课
答案解析
纠错答疑
79、素质教育的内涵包括（ ）。
A
、
面向成绩优异的学生
B
、
全面发展
C
、
促进学生个体发展
D
、
培养创新精神与实践能力
答案解析
纠错答疑
80、我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
长时记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
81、心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
认知阶段
C
、
联结阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
82、我国教师专业标准中“师德为先”的具体要求包括（ ）。
A
、
热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
B
、
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心
C
、
为人师表，教书育人，自尊自律
D
、
做学生健康成长的启蒙者和引路人
答案解析
纠错答疑
83、以学生为中心的教学策略包括（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境教学
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
84、某日，在W中学，一位女学生因为上课迟到，被教师要求在午休时到操场跑步，她因感疲惫没有跑，下午上课的时候，教师向全班同学通报批评时，对这位女生进行了辱骂。该女生很生气说了一句脏话。这位教师听到后，把她带到了教学楼后面的胡同里，揪着她的衣领，对她进行殴打导致该女生住进了医院。关于该案例，下列说法正确的是（ ）。
A
、
该教师违反了《义务教育法》
B
、
该教师没有尊重学生的人格
C
、
该教师行为的后果应仅由教师个人承担
D
、
若该教师经教育仍不改，所在学校可以给予行政处分或者解聘
答案解析
纠错答疑
85、《中小学生教师职业道德规范》明确提出教师要爱岗敬业，其内容包括（ ）。
A
、
忠诚于人民的教育事业，志存高远
B
、
对学生严慈相济，做学生良师益友
C
、
认真备课上课，认真批改作业
D
、
对待工作勤勤恳恳、高度负责
答案解析
纠错答疑
86、注意具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
保持功能
C
、
对活动的调节和监督的功能
D
、
动机功能
答案解析
纠错答疑
87、处理好间接经验与直接经验的关系是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获得与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
88、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责包括（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
89、新课程背景教学观包括（ ）。
A
、
“学科”转向“人”
B
、
“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C
、
“教育者”转向“学习者”
D
、
“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”
答案解析
纠错答疑
90、人格的基本特征包括（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
自然性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、实用主义教育主张学生系统学习书本知识以为未来的生活做好准备。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、效果律是指情境与反应之间联结的加强（或减弱）受反应之后的效果支配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据《学校卫生工作条例》，学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校的心理健康教育重点应放在学生心理素质的发展上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、小学阶段以分科课程为主，初中阶段设置分科与综合课程，高中阶段以综合课程为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人的发展的顺序性要求教育要根据人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据我国《未成年人保护法》的规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送公安机关接受教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、从强调儿童的主体地位出发，皮亚杰提出了“教育即生长”的著名论断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学校教育是一种制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体形态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《中华人民共和国教育法》规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、提纲式课堂板书能突出教学的重点，便于学生抓住要领，掌握学习内容的层次和结构，培养其分析和概括的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、维果斯基的最近发展区是指最新获得的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、隐性课程是指一个教育系统或教育机构中，学生在整个教育环境中所获得的那些预期或计划性的、正式的、官方的经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、法制教育和纪律教育是学校德育基本内容的较低层次，对于中小学生来说，只要是遵纪守法意识的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学校仪式是指一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、自主学习就是让学生有更多的自学时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、抱负水平是指人从事某种实际工作之前，主观地估计自己能达成的目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、马斯洛、罗杰斯是人本主义心理学的代表人物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、歌词“最甜蜜的声音，快乐就要降临”中体现了联觉现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、黏合是把客现事物中不相关联的属性、元素与特征，部分结合在一起面形成新的形象过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师的地位一般是指教师的社会地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度及所付出的精力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育劳动具有复杂性的特点，这种复杂性主要表现为教育关系的复杂性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、“师者，所以传道授业解惑也。”从教师的角度来说，这句话可以理解为教师对学生下达的命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、问题解决的基本过程分为发现问题、分析问题、提出假设和检验假设。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、德育就是道德教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、记忆的过程包括识记，保持，再认或回忆三个环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、现代教育更需要的是教育家式的教师，而不是教书匠式的老师，二者的区别之一是前者能自觉以现代教育理论来指导自己的实际工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、高三（一）班的班主任王老师找学生小李谈话，说他近期学习很努力，但成绩提高不明显，需要改进学习方法。王老师对小李所作的评价是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
常模参照评价
答案解析
纠错答疑
122、如果期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
定性评价
C
、
定量评价
D
、
考察性评价
答案解析
纠错答疑
123、当一个人掌握了高级概念的时候，会本能的遗忘一些低级概念，这是一种积极的遗忘，这属于遗忘理论中（ ）的观点。
A
、
干扰说
B
、
同化说
C
、
压抑说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
124、奥苏泊尔的学习理论认为学生学习的实质是（ ）。
A
、
有意义接受学习
B
、
有意义发现学习
C
、
发现学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
125、儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
发展
答案解析
纠错答疑
126、感觉适应是指由于刺激对感受性的持续作用而使感受性发生变化的现象，下列现象属于感觉适应的有（ ）。
A
、
明适应与暗适应
B
、
入芝兰之室，久而不闻其香
C
、
参加舞会时，起初会觉得声音很大，过一会儿就觉得声音没有刚开始听起来那么大
D
、
聋哑人能“以耳代目”
答案解析
纠错答疑
127、儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于（ ） 。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
原理学习
答案解析
纠错答疑
128、我国第八次课程改革是规模最大、影响最为深广的课程改革。以下观点不属于本次课程改革价值追求的是（ ）。
A
、
我国课程体系必须追求国际性与民族性的内在统一
B
、
课程体系应该为学生创设促进个性发展的社会情境
C
、
谋求部分条件优越的适龄儿童享受高质量的基础教育
D
、
自由的日常交往视为重要的课程资源
答案解析
纠错答疑
129、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。
A
、
另一种学习的影响
B
、
智力的影响
C
、
记忆的促进
D
、
活动的影响
答案解析
纠错答疑
130、下列原则既属于教学原则又属于德育原则的是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
因材施教原则
C
、
直观性原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
131、《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A
、
教育教学
B
、
生产劳动
C
、
社会实践
D
、
制度创新
答案解析
纠错答疑
132、下列属于教师在课堂教学中的情感投入的有（ ）。
A
、
对学生的责任感
B
、
为人师表且不断自我提升
C
、
与学生之间友好信赖的关系
D
、
端正的教学态度
答案解析
纠错答疑
133、学生学习了圆周长C=2πr（C为周长，π为圆周率，r为半轻），以此计算出直径为5cm的圆周长。根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
规则学习
C
、
辨别学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
134、期末考试一结束， 小丽就和朋友吐槽题目太难，所以没有考好。依据韦纳的归因理论， 这种归因属于（ ）。
A
、
稳定、外在、不可控的
B
、
稳定、外在、可控的
C
、
稳定、内在，不可控的
D
、
稳定、内在、可控的
答案解析
纠错答疑
135、记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段，在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。
A
、
锻炼学生复述的能力
B
、
吸引学生的注意
C
、
有规律地复习所学知识
D
、
将新旧知识联系并加以讲述
答案解析
纠错答疑
136、学校的校风、学风、有关领导与教师的教育理念、教学风格均属于（ ）隐性课程。
A
、
观念性
B
、
物质性
C
、
制度性
D
、
心理性
答案解析
纠错答疑
137、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享快乐与幸福，这体现了教师的（ ）角色。
A
、
管理者
B
、
示范者
C
、
朋友
D
、
传道者
答案解析
纠错答疑
138、在学期末班级开展统一活动，公开展览学生的成长档案袋，教师、学校领导、家长都前来参加，该做法的影响不包括（ ）。
A
、
不利于培养学生的自信心
B
、
家长、教师、学校可以更开放地、多层面地、全面地评价每一个学生
C
、
有助于培养学生的责任感和成就感
D
、
有助于培养学生自己选择和反思的能力
答案解析
纠错答疑
139、认为人的心灵就像一块白板，教育者可以随心所欲地涂写与塑造的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
洛克
C
、
苏格拉底
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
140、英语课上，老师在黑板上呈现一些英文字母，其中有些存在书写错误，要求一组学生在短时间内判断哪些字母书写有误，并报告字母的数量；而另一组学生报告所有字母的数量。结果，前者知觉到的字母数量要比后者少得多。这表明（ ）影响注意的广度。
A
、
注意对象的呈现顺序
B
、
个体的知识经验
C
、
个体的努力程度
D
、
活动的性质和任务
答案解析
纠错答疑
141、对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
移情
C
、
以来访者为中心
D
、
亲社会行为
答案解析
纠错答疑
142、在学习《过零丁洋》一课时，邓老师对同学们说道：“南宋末年，文天祥兵败被俘，经过零丁洋时，写下了这一首诗来抒发自身慷慨激昂的爱国思想以及视死如归的高风亮节。”邓老师运用的态度培养方法是（ ）。
A
、
说服性沟通法
B
、
提供榜样法
C
、
角色扮演法
D
、
实验操作法
答案解析
纠错答疑
143、物理课上，为了更好地培养学生的心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这属于心智技能学习过程中的（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型泛化
答案解析
纠错答疑
144、全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。这体现了义务教育的（ ）。
A
、
公益性
B
、
基础性
C
、
国民性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
145、我们平时说的“举一反三”“运用自如”等体现的是思维的（）。
A
、
灵活性
B
、
深刻性
C
、
独创性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
146、组织实施班级活动的重要保证力量是（ ）。
A
、
班主任
B
、
优秀学生
C
、
任课教师
D
、
团结有力的班干部
答案解析
纠错答疑
147、《理想国》《爱弥尔》《民主主义教育》是教育史上极具代表性的三本论著，对后世的教育思想及实践，产生深远的影响，下列对于这三本书的描述，不正确的是（ ）。
A
、
《理想国》提出国民素质教育应分为智育、美育、德育三部分
B
、
《爱弥尔》提出了自然主义教育思想，强调教育应顺应自然
C
、
《民主主义与教育》提出“教育即是经验的改造或改组”
D
、
《爱弥尔》与《民主主义与教育》的教育观是截然对立的
答案解析
纠错答疑
148、“庠序”是指（ ）。
A
、
学生
B
、
教育者
C
、
古代学校
D
、
古文的序言
答案解析
纠错答疑
149、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（ ）
A
、
愉快教学
B
、
情景教学
C
、
个别化教学
D
、
理想化教学
答案解析
纠错答疑
150、教育的起源中，（ ）认为教育起源于日常生活中儿童对成年人的一种无意识的模仿，代表人物是美国教育家孟禄。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
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52
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
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136
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139
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145
146
147
148
149
150