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2025年洛阳市栾川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、中学生小陈在下楼梯时不慎摔倒，同班同学小李看到后立马将他扶起，并关切地问他是否还好。从表现形式来看，小李此时的情感属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
形象的道德情感
C
、
伦理的道德情感
D
、
间接的道德情感
答案解析
纠错答疑
2、中共中央国务院关于全面生化新时代教师队伍组建改革的意见中指出，到2035年培养造就数以百万计的（ ），数以十万计的（ ），数以万计的 （ ）。
A
、
骨干子弟，教育家型教师，卓越教师
B
、
骨干教师，卓越教师，教育家型教师
C
、
教育家型教师，卓越教师，骨干教师
D
、
卓越教师 教育家型教师，骨干教师
答案解析
纠错答疑
3、以下选项中，不属于中小学生心理健康教育内容的是（ ）
A
、
矫治心理异常现象
B
、
普及心理健康知识
C
、
树立心理健康意识
D
、
了解心理健康方法
答案解析
纠错答疑
4、义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有明显的（ ）。
A
、
能动性
B
、
主观性
C
、
强制性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
5、有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现成熟，具有以上品质的儿童是在（ ）教育方式下成长进步的。
A
、
放纵性
B
、
专制型
C
、
自由型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
6、小唐又不想学习，但是又怕成绩不好会受到老师的责骂，小唐的这种心理冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
7、小明平时活泼好动，反应迅速外向，喜欢与人交流，注意力易转移，但兴趣和情趣易变，小明的气质类型最可能是（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
8、冯老师按照教材的系统性进行教学，抓住主要矛盾，解决好难点与重点的教学，这体现了教学中的（ ）原则。
A
、
循序渐进
B
、
启发性
C
、
因材施教
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
9、儿童身心发展具有明显的个体差异，这特点决定了教育工作要（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
一视同仁
答案解析
纠错答疑
10、《小学教师专业标准（试行）》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是（ ）。
A
、
利用评价结果不断改进教育教学工作
B
、
创设适宜教学情境，根据小学生反应及时调整教学活动
C
、
针对教育教学工作中现实需要问题，进行探索研究
D
、
合理利用教学资源，科学编写教学方案
答案解析
纠错答疑
11、儿童说不能掐花，花儿姐姐会疼，不能骂小草，小草会难过。这个时期在皮亚杰认知发展阶段理论中处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
12、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）。
A
、
《孟子》
B
、
《中庸》
C
、
《学记》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
13、甲同学打扫班级时打碎了两只玻璃杯，乙同学打架时打碎了一只玻璃杯，处于皮亚杰“他律”道德阶段儿童会认为（ ）。
A
、
甲同学错误严重
B
、
乙同学错误严重
C
、
两个同学错误一样严重
D
、
两个同学都没错误
答案解析
纠错答疑
14、学生任某基础差但很用功，在一次月考中数学只考了58分，老师为了使他更有信心学习，给他打了60分，蒋老师遵循（ ）方面的改革。
A
、
课程评价
B
、
课程管理
C
、
课程实施
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
15、根据韦纳归因理论，在以下因素中，（ ）是内部可控的因素。
A
、
能力高低
B
、
努力程度
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
16、对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，这表明从教育发生作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
A
、
一般功能和特殊功能
B
、
显性功能和隐形功能
C
、
个体功能和社会功能
D
、
正功能和负功能
答案解析
纠错答疑
17、“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了师生关系的（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
辩证统一
答案解析
纠错答疑
18、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
A
、
社会生活和群体
B
、
教育对象
C
、
教育法规
D
、
教育原则
答案解析
纠错答疑
19、教师在课堂上提问后点名让甲同学回答，但甲同学却吞吞吐吐，答不出来。此时教师最恰当的做法是（ ）。
A
、
立即公布答案
B
、
稍加启发，耐心等待甲同学回答
C
、
继续发问，点名让其他学生代为回答
D
、
对甲同学提出严厉批评，令其罚站
答案解析
纠错答疑
20、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一部法律性文件是（ ）。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国劳动法》
D
、
《中华人民共和国计划生育法》
答案解析
纠错答疑
21、我国小学中高年级开设的《品德与社会》在课程性质上属于（ ）。
A
、
综合课程
B
、
校本课程
C
、
分科课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
22、到工厂或农村进行实地参观访问属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
感知直观
答案解析
纠错答疑
23、学生李某多次私拿同学的学习用品，王老师把他叫到办公室询问原因。李某很羞愧地说：“我也知道偷拿别人东西是不对的，就是看到别人有好玩有趣的东西总是忍不住。”鉴于李某这种状况，王教师应从（ ）入手进行教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
24、一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
区分度
D
、
效度
答案解析
纠错答疑
25、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。心理学把这种现象称为（ ）。
A
、
挫折现象
B
、
回退现象
C
、
抑制现象
D
、
高原现象
答案解析
纠错答疑
26、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（ ）。
A
、
编码能力
B
、
存储能力
C
、
提取能力
D
、
保持能力
答案解析
纠错答疑
27、单轨学制以美国为典型代表，这种学制从小学直至大学，形式上任何儿童都可以入学，有利于教育的普及。但缺点是（ ）。
A
、
不利于塑造学生个性
B
、
教学形式单一，教育理念较落后
C
、
剥夺了在群众性小学上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利
D
、
教育参差不齐，效益低下、发展失衡，同级学校之间教育质量相差较大
答案解析
纠错答疑
28、教育心理学上著名的研究实验“狗的心因性分泌实验”代表人物是（ ）
A
、
巴普洛夫
B
、
格赛尔
C
、
卢钦斯
D
、
纳金斯
答案解析
纠错答疑
29、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出的心理特征和倾向，它是（ ）。
A
、
比较不稳定的
B
、
受先天因素制约的
C
、
时稳时变的
D
、
比较稳定的
答案解析
纠错答疑
30、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
A
、
行为塑造
B
、
行为训练
C
、
行为矫正
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
31、周老师在上课时听到有学生的手机铃声响起，追问后没有学生承认，周老师十分生气，放学后不准全班任何同学离开，表示在事情调查清楚之前所有学生必须待在学校。周老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
隐私权
D
、
财产权
答案解析
纠错答疑
32、小学四年级学生出现早恋倾向，班主任并未责备，而是分析学生的情况和原因，站在学生的角度看问题，体现了心理辅导中的（ ）原则。
A
、
发展性原则
B
、
尊重与理解学生原则
C
、
价值中立原则
D
、
保密性原则
答案解析
纠错答疑
33、下列对学习困难的学生采取的做法，不恰当的是（ ）。
A
、
激发他们的自信心
B
、
进行一对一的辅导
C
、
分析他们出现错误的原因
D
、
让其多与周围同学比较，发现自身不足
答案解析
纠错答疑
34、人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
35、在德性和德型的培养中，择“善”应考虑三个要素，即内心感受、对方期望和（ ）。
A
、
社会规范
B
、
传统文化
C
、
群体认同
D
、
民风民俗
答案解析
纠错答疑
36、某学校附近的一商铺经营者在显著位置设置了不向未成年人出售烟酒的标志，是属于对未成年人的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
社会保护
C
、
家庭保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
37、一个学生的学习迁移往往受他的学习意愿或学习心向的影响，这种现象称为（ ）。
A
、
经验泛化作用
B
、
学习定势作用
C
、
分析概括作用
D
、
相同要素作用
答案解析
纠错答疑
38、教育心理学的诞生是（ ）撰写的《教育心理学》的正式出版作为标志。
A
、
奥苏贝尔
B
、
杜威
C
、
桑代克
D
、
詹姆斯
答案解析
纠错答疑
39、德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
40、根据《中国教育现代化2035》，下列措施中有利于构建服务全民的终身学习体系的是（ ）。
A
、
推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给
B
、
推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展
C
、
扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设
D
、
探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟
答案解析
纠错答疑
41、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
布鲁纳
C
、
班杜拉
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
42、灯是照明的工具，反映了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
灵活性
C
、
概括性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
43、对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋。只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，其减少其上网的行为。这是（ ）。
A
、
强化干预
B
、
厌恶干预法
C
、
转移注意力
D
、
替化满足
答案解析
纠错答疑
44、在阅读名著时，萧山觉得书中人物众多，情节复杂，于是制作了一张主要人物及事件关系图以便于理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
45、有些学生在上课时经常走神，被一些无关刺激所吸引，大大降低了他们的学习效率。这属于（ ）。
A
、
注意的抑制
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
46、学生学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动更好。这是由于前者（ ）。
A
、
过度学习
B
、
记忆的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
47、祖老师在课堂中先向学生强调听课要求，再始终坚持这个标准。这是（ ）取向的课堂管理模式。
A
、
行为主义
B
、
人本主义
C
、
教师效能
D
、
现代认知
答案解析
纠错答疑
48、至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、严师而道尊等思想是什么中提出的？（ ）
A
、
《学记》
B
、
《论演说家的教育》
C
、
《孟子》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
49、刘某想用自己的积蓄创办一所民办职业中学，相关资质均已具备，那么在他向审核机关提出了申请后，审批机关应在（ ）内，以书面形式作出是否同意的决定。
A
、
一日
B
、
十五日
C
、
二十日
D
、
三十日
答案解析
纠错答疑
50、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬，这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好品行，这种做法在心理学叫作（ ）。
A
、
消退
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
间隔强化
答案解析
纠错答疑
51、学生开始从具体动作中摆脱出来，并且可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
52、作为自我意识的首要成分，（ ）包括自我感觉、自我观察、自我分析和自我评价。
A
、
自我认知
B
、
自我体验
C
、
自我调节
D
、
自我控制
答案解析
纠错答疑
53、新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座，站在教室后听课一上午，关于张老师，下列说法错误的是（ ）。
A
、
不注重学生的情感体验
B
、
注重学生的纪律养成
C
、
严格恪守教师职责
D
、
不注重学生的人格
答案解析
纠错答疑
54、小颖很喜欢和同学分享自己的观点和才能，认为这样可以学到更多东西，小颖的学习方式类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
竞争型
C
、
协作型
D
、
参与型
答案解析
纠错答疑
55、士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
56、提高教学质量最有效的途径是（ ）。
A
、
加大作业量延长学习时间
B
、
多考试强化训练
C
、
增加课时多讲解
D
、
提高课堂教学效果
答案解析
纠错答疑
57、小刘不知道要报考哪所大学哪个专业，老师说这个很适合他，他觉得有道理；父母说那个发展前景好，他也觉得没错，由此陷入了两难之中。小对的认知方式最可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
沉思型
C
、
辐射型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
58、在学习策略的训练指导中，教师应遵循（ ）引导学生，在学习过程中利用学习策略对学习材料重新进行加工，从而产生新的东西。
A
、
生成性原则
B
、
个人效能感原则
C
、
有效监控原则
D
、
稳定性原则
答案解析
纠错答疑
59、现代教学必须把受教育的人变成教育他人的人，把别人的教育变成这个人自己的教育，这句话体现了素质教育的（ ）特征。
A
、
阶段性
B
、
全面性
C
、
主体性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
60、伦理道德发展走向成熟，可以较自觉地运用道德原则调节自己的行为，这出现在学生发展的（ ）。
A
、
学前阶段
B
、
小学阶段
C
、
初中阶段
D
、
高中阶段
答案解析
纠错答疑
61、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
62、庚子春爆发的新冠肺炎疫情，波及范围之广、传染性之强、对人们社会生活影响之大，历史罕见。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，全国大中小学2020年春季学期延期开学。虽然延期期间要求“教师停课不停教、学生停课不停学”，但是有的学生能够正确认识疫情，调整心态，坚持学习不放松；有的则焦虑不已，怨天尤人，放松学习。从学习策略的角度看，这种现象更多地反映了学生的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
努力管理策略
D
、
时间管理策略
答案解析
纠错答疑
63、根据马斯洛的需要层次理论，尊重的需要属于（ ）。
A
、
缺失需要
B
、
成长需要
C
、
高级需要
D
、
原发性需要
答案解析
纠错答疑
64、（ ）的学生思考问题时不易受外来因素干扰，能够自主地对事物作出判断。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
艺术型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
65、举一反三与触类旁通体现的是（ ）。
A
、
创造性
B
、
学习动机
C
、
学习迁移
D
、
学会学习
答案解析
纠错答疑
66、2020年疫情期间，学校进行了停课不停学的活动，张老师通过微信、钉钉给学生打视频电话，了解他们的学习和生活方面的一些问题，这种了解学生的方法是（ ）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
考核法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
67、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（ ）。
A
、
对书中的观点要敬畏
B
、
保持读书场所安静、肃穆的气氛
C
、
精神专一、注意力集中
D
、
读书时保持恭敬的姿态和表情
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
班杜拉
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
69、某中学地理老师张某习惯在教授完一个知识点之后，立即在课堂上向同学们提问，以了解学生对该知识点的掌握情况。这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
形成性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
70、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际特点，据此，可初步判断该生气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
抑郁质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、张明和李华在同一所小学上学，某天李华的铅笔丢了，急得大哭起来，张明看到后，主动把自己的铅笔分给了李华一支，张明的行为属于（ ）。
A
、
分享行为
B
、
助人行为
C
、
合作行为
D
、
团结行为
答案解析
纠错答疑
72、教师职业道德的基本范畴（ ）。
A
、
职业权利
B
、
职业义务
C
、
职业良心
D
、
职业公正
答案解析
纠错答疑
73、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
答案解析
纠错答疑
74、[案例选择]信息技术整合是我国21世纪基础教育教学的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立的新型教学结构类型，信息技术与课程整合，要求学生重心不再仅仅在知识上，而是需要学会学习掌握的方法和培养能力，包括培养学生的信息素养，教师和学生都以一种自然的方式，对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的一种认知工具，把各项技术手段完美恰当地融入课程的教学与方法学习中去。以上材料体现了信息技术课程整合的哪些特征？（）
A
、
有先进的教育思想，教学理论为指导
B
、
立足于学生能力的培养
C
、
把信息技术作为教师、学生的基本认知工具
D
、
把学会学习和个别化学习和谐统一起来
答案解析
纠错答疑
75、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于未成年人严重不良行为的是（ ）。
A
、
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
B
、
携带管制刀具，屡教不改
C
、
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
D
、
参与赌博，屡教不改
答案解析
纠错答疑
76、习近平总书记强调，“做好老师，要有仁爱之心”，在教育教学中，教师对学生的“仁爱之心”主要表现为（ ）。
A
、
对学生严慈相济
B
、
对学生一视同仁
C
、
理解和尊重学生
D
、
时刻跟学生待在一起
答案解析
纠错答疑
77、班级文化是班级所特有的特征，为班级组织成员提供了一种认同感和归属感。下列属于班级物质文化范畴的有（ ）。
A
、
班级教学设施
B
、
班级荣誉牌匾
C
、
班级纪律
D
、
班级教室环境
答案解析
纠错答疑
78、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，创新人才培养模式应该（ ）。
A
、
注重学思结合
B
、
注重知行统一
C
、
注重创新发展
D
、
注重因材施教
答案解析
纠错答疑
79、根据耶克斯-多德森定律，下列说法错误的有（ ）。
A
、
学习动机强度越高，学习效率越高
B
、
在进行较易任务的教学时，应使学生感到轻松愉悦
C
、
教师应根据任务难度，确定学生的动机激起水平
D
、
同样的任务，学生的最佳动机激起水平因人而异
答案解析
纠错答疑
80、丽丽在课上学习到柠檬酸是清洁窗户的好帮手，所以当看见妈妈在擦玻璃时，丽丽建议妈妈使用可乐清洗，果然效果奇佳。根据布鲁纳的理念，这个过程反映了（ ）。
A
、
知识的获得
B
、
知识的保持
C
、
知识的转化
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
81、关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。
A
、
过度学习的材料比刚能成诵的材料更容易被遗忘
B
、
回忆过程中,中间学习的材料遗忘往往是最多的
C
、
识记后的最初一段时间,遗忘较快,以后逐渐慢下来
D
、
在学习程度相同的情况下,识记数量越多,遗忘越快
E
、
人们对感兴趣的东西忘得快,对不感兴趣的东西忘得慢
答案解析
纠错答疑
82、小学生背诵乘法口诀表时，需要反复练习，达到准确无误不假思索的回忆。这体现了记忆规律中的过度学习。下列选项中有关过度学习说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习的次数越多，保持的成绩越好
B
、
过度学习的次数越多，保持的时间越长
C
、
在有些情况下，过量的过度学习会降低学习的效果
D
、
过度学习对必须长期记忆的无意义信息最为有用
答案解析
纠错答疑
83、根据有关规定，下列属于学校卫生工作的主要任务的有（ ）。
A
、
监测学生健康状况
B
、
对学生进行健康教育
C
、
加强对传染病的预防和治疗
D
、
改善学校卫生环境和教学卫生条件
答案解析
纠错答疑
84、增强学生学习的内部动机的方法有（）。
A
、
对学习行为经常予以奖惩
B
、
运用各种方法唤醒学生的求知欲
C
、
满足学生的缺乏需要
D
、
借助各种有趣的教学方式呈现知识
答案解析
纠错答疑
85、教育法律法规与教育政策的区别主要体现在（ ）。
A
、
制定主体不同
B
、
制定程序不同
C
、
表现形式不同
D
、
实施方式不同
答案解析
纠错答疑
86、根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
A
、
基础研究
B
、
教育价值研究
C
、
教育事实研究
D
、
应用研究
答案解析
纠错答疑
87、以下属于福禄贝尔教育原则的有（ ）。
A
、
统一的原则
B
、
顺应自然的原则
C
、
发展的原则
D
、
创造的原则
答案解析
纠错答疑
88、教师职业倦怠是指教师不能合理应对工作压力时的一个消极反应，是教师在长期压力体验下产生的情感，态度和行为上的衰竭状态，下列属于教师职业倦怠特征的有（ ）。
A
、
价值衰落
B
、
攻击行为
C
、
情绪衰竭
D
、
才智枯竭
答案解析
纠错答疑
89、孟子提出的教师道德规范包括（ ）。
A
、
以身作则，教者必以正
B
、
提高自身能力，以其昭昭
C
、
加强个人修养，反省、知耻、改过
D
、
注重实践，知行合一
答案解析
纠错答疑
90、当前，我国教育改革发展站在了新的起点。做好今后工作，必须冷静分析，准确把握当前面临的新形势新要求，其中包括（ ）。
A
、
服务经济社会全面化
B
、
对象群体单一化
C
、
社会需求多样化
D
、
发展环境国际化
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、终身教育提倡实施教育的渠道和方式是多元且具有弹性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有受保护权等权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、马斯洛认为，需要的层次越低，它的力量就越强，潜力就越大，
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期价值观的养成十分重要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、爱国守法是教师职业的本质要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、态度与品德的形成过程先后经历依从、认同与内化三个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、一般来说，各层次教育目的或目标的选择与确立，是由不同的决策主体来进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、长时记忆中储存有图式、命题网络、脚本、意象等知识表征形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我国教育家根据学习活动的内容和结果，把学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、新课程倡导探索式学习，所以应抛弃传统的接受式学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、十三四岁至十六七岁，属于个体发展中的少年期。对于少年期的学生在认知方面的教育应重视抽象思维和概括能力的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、班主任工作内容中的个别教育，实质是对少数学生的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、科学性和思想性统一的原则体现了我国教学的根本方向和质量标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立人为的、非实质性联系的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学生兴趣是学习的原因，不是学习的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本组织方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、给予奖励时，首先要选择恰当的奖励物；其次，应选择可以得到奖励的道德行为；最后，应强调外部奖励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师的劳动过程是知识信息的传递和转化的过程，是一种综合利用、消化、传递、发现科学知识、技能的复杂劳动形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、历史上流传的“狼孩”的故事说明了遗传因素在人的身心发展中起作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师公正的核心是对学生公正。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教育是人类社会特有的一种社会现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、一般来说，高层次的教学目标必然对低层次的教学目标具有约束力，迫使低层次的教学目标与其一致并为其服务，从而使目标系统内部达到一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、有关学习风格的研究发现，（ ）的学习者较易于接受别人的暗示，他们学习的努力程度往往是受外来因素的影响，因而在诱因来自于外部时学得更好。
A
、
冲动型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
122、物理老师在课上利用幻灯片放映为学生展示小孔成像的原理，并解释了小孔成像的原因。这属于哪一类型的课？（ ）
A
、
练习课
B
、
演示课
C
、
实验课
D
、
复习课
答案解析
纠错答疑
123、下列有关《中华人民共和国教育法》内容陈述错误的是（ ）。
A
、
国家实行教育和宗教分离
B
、
国家实行九年义务教育
C
、
国家实行职业教育制度和继续教育制度，
D
、
境外组织和个人不得对境内学校捐资助学。
答案解析
纠错答疑
124、下面对于差生的教育方法中，正确的是（ ）。
A
、
差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B
、
教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C
、
对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D
、
差生回答问题的时候，经常没等其说完
答案解析
纠错答疑
125、下周要开全校运动会，大明临时抱佛脚为了能在比赛中拿到好成绩，刻苦训练，大明的这种行为机制属于（ ）。
A
、
内在近景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
外在远景动机
答案解析
纠错答疑
126、王芬同学做作业花费时间多，喜欢复习过去学过的知识，对新知识接受能力差，但是弄懂之后就很难忘记。同时，王芬也不爱表现自己，在陌生人面前很害羞。由此可判新王芬的气质类型倾向（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
127、劳动教育重点和目标要遵循教育规律，根据学生年龄特点，做出针对性的设计。下列关于各阶段劳动教育重点，说法不准确的是（ ）。
A
、
小学低年级主要围绕劳动意识的启蒙
B
、
初中阶段主要围绕增加劳动知识、技能
C
、
中等职业学校结合专业人才培养，提高职业技能水平
D
、
高等学校主要围绕培养劳动习惯、奋斗精神和奉献精神
答案解析
纠错答疑
128、某教师认为自己只需要进行教学工作，传授教学知识，学生的行为习惯和心理健康等都与自己无关。这体现了这名教师在教学过程中没有认识到（ ）。
A
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
B
、
传授知识与思想教育相统一的原则
C
、
教师主导与学生主体相统一的原则
D
、
直接经验与间接经验相统一的原则
答案解析
纠错答疑
129、学校德育的构成包括（ ）。
A
、
道德教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
130、赵莉遇事沉着、冷静，但做事比较死板，缺乏灵活性，其气质类型属于（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
131、刘老师发现班级中有个别小学生做事虎头蛇尾，遇到困难就放弃，还有一些同学固执己见，非常执拗，为此，刘老师应加强学生（ ）这一意志品质的培养。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
132、以下哪一个是元认知策略的例子？ （ ）
A
、
学生考试后，能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
学生能利用复述策略进行记忆
D
、
学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
133、陈老师常在考试之后对一些表现优秀的学生给予表扬，因为这样不仅可以鼓励优秀学生继续努力，也可以激励成绩一般的学生，因为成绩一般的学生受到了（ ）。
A
、
持续强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
134、根据加涅的学习水平分类，学生对运用语法规则造句的学习属于（ ）。
A
、
言语—联想学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
连锁学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
135、全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。这体现了义务教育的（ ）。
A
、
公益性
B
、
基础性
C
、
国民性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
136、王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响与干扰，自己能够对事物作出判断。这属于（ ）学习风格。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
137、课内打基础，课外出人才，反应课外活动能（ ）。
A
、
进行书本系统知识的传授
B
、
成为学校教学的主要形式
C
、
开发学生的潜在能力
D
、
强化教师统一指导
答案解析
纠错答疑
138、《中华人民共和国未成年人保护法》遵循的原则是（ ）。
A
、
禁止对未成年人体罚
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
加强未成年人教育
D
、
学校没有保护义务
答案解析
纠错答疑
139、徒弟根据自己的已有经验，结合从师傅那儿学到的知识，重组和改造，通过小组合作互动，形成了自己的个人风格，这属于（ ）学习观。
A
、
认知学派
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
140、在道德的认知方面、某学生不再刻板地按照固定的规则进行判断，而是在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情的角度进行判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论。该学生处于（ ）。
A
、
无律阶段
B
、
自律阶段
C
、
公正阶段
D
、
他律阶段
答案解析
纠错答疑
141、教师在进行教学设计时，首先要考虑的是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学方法
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
142、有些家长为了让孩子好好学习，每次当孩子积极主动完成作业后，就买小礼物作为奖励，家长的这种行为是对（ ）的理论的应用。
A
、
马斯洛
B
、
巴普洛夫
C
、
华生
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
143、姚杰跟一个女生谈了近一年恋爱之后，他母亲便问女孩情况，姚杰回答：“这女生挺好的，就是平时比较多愁善感，遇事优柔寡断。”可见这个女生的气质类型属于气质体液说中的（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
144、荀子认为：“君子博学而日参者乎己，则知明而行无过矣”这属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情境陶冶法
C
、
自我修养法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
145、一般认为，自我包含自我认识、自我体验和自我调控，其中，自我体验是自我的情绪成分，是主观的我对客观的我所持有的一种情绪体验，反映了主体我的需要与客体我的现实之间的关系。个体自我体验中最主要的成分是（ ）。
A
、
自信
B
、
自尊
C
、
自豪
D
、
自满
答案解析
纠错答疑
146、上课时，小明把注意转向树上歌唱的小鸟，此现象属于（）。
A
、
注意的起伏
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
147、环境文化与设施文化属于（ ）。
A
、
学校精神文化
B
、
学校物质文化
C
、
学校组织与制度文化
D
、
学校与学生的亚文化
答案解析
纠错答疑
148、在布鲁纳的认知结构教学原则中，其中某教学原则认为儿童对学习具有天然的好奇心和学习愿望，关键在于教师如何利用儿童的这种自然倾向，激发学生参与探究活动，从而促进儿童智慧的发展。该教学原则被称为（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
149、在迁移的种类中，不同概括水平的经验之间相互影响被称作（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
水平迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
150、教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程，应集中体现四个基本要素，即教学目标、教学内容、教学策略与教学媒体、（ ）。
A
、
师生关系
B
、
教学任务
C
、
教学评价
D
、
教学手段
答案解析
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1、单选题
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5
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150