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2025年洛阳市栾川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、狭义的德育是指（ ）。
A
、
学校德育
B
、
社会德育
C
、
家庭德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
2、在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（ ）。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
体验化
D
、
结果化
答案解析
纠错答疑
3、李娟忘记了行李箱密码锁的三位数密码中的前两位，只记得最后一位数是9，于是她从“009”开始进行尝试，将每一组可能的数字都尝试了一遍，直到找到正确的密码为止。这属于问题解决中的（ ）。
A
、
算法式
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
手段—目的分析法
答案解析
纠错答疑
4、教育在促进人类对各类知识和文化的认知以及促进各国学生增进相互理解、树立世界眼光等方面具有重要的作用。这主要体现了教育对文化的发展具有（ ）。
A
、
传播功能
B
、
巩固功能
C
、
选择功能
D
、
保存功能
答案解析
纠错答疑
5、（ ）一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为指导教师一切教育工作的根本原则。
A
、
依法执教
B
、
人格示范
C
、
乐教勤业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
6、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现了我国的教育原则是（ ）。
A
、
国家性原则
B
、
方向性原则
C
、
强制性原则
D
、
公共性原则
答案解析
纠错答疑
7、布卢姆认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、评价和（ ）。
A
、
实践
B
、
创造
C
、
升华
D
、
重构
答案解析
纠错答疑
8、个体在反复探索一个问题的解答而毫无结果的时候，如果把问题暂时搁置几小时或几天，然后再回过头来解决，往往可以很快找到解决办法。这种现象在心理学上称之为（ ）。
A
、
顿悟效应
B
、
免疫效应
C
、
酝酿效应
D
、
搁置效应
答案解析
纠错答疑
9、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于成长需要的是（ ）。
A
、
归属和爱的需要
B
、
安全需要
C
、
自我实现的需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
10、教育活动与其他社会活动相比较，最根本的区别在于（ ）。
A
、
是否有目的地培养人
B
、
是否促进人的发展
C
、
是否促进社会发展
D
、
是否具有组织性和系统性
答案解析
纠错答疑
11、小亮既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
12、个体心理健康的核心标准是（ ）。
A
、
自我意识正确
B
、
智力水平正常
C
、
人际关系和谐
D
、
情绪稳定乐观
答案解析
纠错答疑
13、某校为了促进新教师的发展，将学生分为6人一组，由新教师进行5—20分钟的专题教学，并将教学过程录成视频，课后新教师根据视频再进行分析，从而找到教学中的不足，这种形式属于（ ）
A
、
翻转课堂
B
、
探究式教学
C
、
微格教学
D
、
视频教学
答案解析
纠错答疑
14、某日夜晚，你接到学生小林家长的电话，得知小林还未回家，家长向你询问小林是否还在学校，你到学校查看后未发现小林，此时作为班主任，应该（ ）。
A
、
通知小林父母安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看
B
、
立即拨打110并联系学校保卫处查看录像
C
、
立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学和朋友在一起，确认小林的情况
D
、
立即通知学校领导，交由领导进行处理
答案解析
纠错答疑
15、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。
A
、
惩罚和服从取向阶段
B
、
权威和社会秩序取向阶段
C
、
良心或原则取向阶段
D
、
“好孩子”取向阶段
答案解析
纠错答疑
16、曾经应因犯罪被依法剥夺政治权利的周某想应聘小学教师，学校（ ）。
A
、
批准后可聘用
B
、
测试合格后可聘用
C
、
不可聘用
D
、
可以直接聘用
答案解析
纠错答疑
17、要记住一列较长的数字“201910086197931415”很难，把它组块为2019、10086、1979、31415，就很容易记住了。这属于精加工策略中的哪种方法？（ ）
A
、
做笔记
B
、
记忆术
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
18、心理学家称“危险期”或“心理断乳期”的阶段是（ ）。
A
、
儿童期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
幼儿期
答案解析
纠错答疑
19、小北在解决问题的过程中，往往从不同的角度去思考问题，以便得出更多的解释和结果。小北的学习属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
场依存型
C
、
场独立型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
20、一位生物老师在教“鸟”的概念时，用蝙蝠作为例证，说明鸟的概念的无关特征，这位老师所采用的教学方法属于（ ）。
A
、
反例
B
、
感性概括
C
、
正例
D
、
理性概括
答案解析
纠错答疑
21、陈老师引导学生将焦虑情境按由轻到重的顺序排列：①班主任宣布两周后期末考试；②明天就要考试了，可是忽然感觉准备不充分；③开考铃声令我胆战心惊。然后引导学生想象焦虑情境想象之后进行放松训练，如果放松完之后不那么紧张了就进入情境二。陈老师运用的缓解焦虑情绪的方法是（ ）。
A
、
自信训练
B
、
呼吸放松训练
C
、
系统脱敏训练
D
、
渐进性肌肉放松训练
答案解析
纠错答疑
22、小红善于抑制和谦让，虽然认真细致，但墨守成规，对学习缺乏激情。小红的气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
23、在智能手机等设备全面普及的今天，许多人出现了“提笔忘字”的情况，这种现象属于（ ）。
A
、
记忆问题
B
、
书写困难
C
、
手机依赖
D
、
网络成瘾
答案解析
纠错答疑
24、苏联教育家巴班斯基说：“每种教学方法都可能有效地解决某些问题，而对解决另一些问题则无效。”这说明教学方法具有（ ）。
A
、
相对性
B
、
针对性
C
、
综合性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
25、新一轮基础教育课程改革理论基础包括（ ）。
A
、
人的全面发展理论 合作教育学理论 建构主义理论
B
、
人本主义理论 合作教育学理论 素质教育理论
C
、
人本主义理论 多元智能理论 素质教育理论
D
、
人的全面发展理论 多元智能理论 建构主义理论
答案解析
纠错答疑
26、李老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A
、
自我促成的纪律
B
、
任务促成的纪律
C
、
规则促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
27、小刘同学独自背诵课文时语言流畅，在班级同学面前背诵课文时断断续续、总有卡顿。这一现象体现的是（ ）。
A
、
社会抑制
B
、
社会惰化
C
、
去个性化
D
、
群体极化
答案解析
纠错答疑
28、评价教育活动质量的依据是（ ）。
A
、
考试成绩
B
、
教育目的
C
、
教育内容
D
、
个体发展
答案解析
纠错答疑
29、学生章某某得知同学李某经常会尿床，并在同学中耻笑李某，章某某的这一行为侵犯了李某的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
尊严权
C
、
健康权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
30、针对同一事件或现象人们有不同的反应。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊，这反映出情绪有（ ）。
A
、
两极性
B
、
独特的主观性
C
、
明显的生理唤醒
D
、
不同的外部表现
答案解析
纠错答疑
31、教学设计一般包括目标设计、内容设计、（ ）、措施设计和评价设计五个主要方面。
A
、
教材设计
B
、
教法设计
C
、
结构设计
D
、
时间设计
答案解析
纠错答疑
32、自我更新的教师专业发展的理论将教师专业发展为（ ）。
A
、
3个阶段
B
、
4个阶段
C
、
5个阶段
D
、
6个阶段
答案解析
纠错答疑
33、在教育改革发展中，把教育摆在（ ） 战略地位。
A
、
提高质量
B
、
改革创新
C
、
促进公平
D
、
优先发展
答案解析
纠错答疑
34、老师上课（ ）动作用的最多，变化快？
A
、
站姿
B
、
坐姿
C
、
姿势
D
、
手势
答案解析
纠错答疑
35、下列不能帮助教师提高教学监控能力的技术是（ ）。
A
、
角色改变技术
B
、
反馈技术
C
、
现场指导技术
D
、
系统培训术
答案解析
纠错答疑
36、有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与职业道德中的（）相违背。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
相互帮助，通力合作
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
37、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过。1995年（ ）月1日起施行。
A
、
6
B
、
9
C
、
10
D
、
12
答案解析
纠错答疑
38、小楠刚开始只会算“9-8=1”，不会算“8-9”，但当他知道负数的概念后，他能求出“8-9=-1”，这种现象属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
39、教师宛如一本“立体教科书”。这体现了教师的职业道德具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
深远性
C
、
时代性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
40、启发性原则在教学过程中，教师认为学生是学习的主体，注重调动学生学习的主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求不包括（ ）。
A
、
树立正确的学生观，让学生成为学习活动的主人
B
、
充分发挥教师的积极性和主动性
C
、
创设问题情境，引导学生质疑问题和学会思考
D
、
发扬教学民主，鼓励学生敢于发表自己的独立见解
答案解析
纠错答疑
41、不良少年的转化过程（ ）。
A
、
忏悔—顿悟—转变
B
、
醒悟—转变—自新
C
、
顿悟—自新—转变
D
、
认知—顿悟—自新
答案解析
纠错答疑
42、以下不符合场独立型学生认知特征的是（ ）。
A
、
学习动机以内部动机为主
B
、
必须要得到教师明确具体的讲解和指导
C
、
需要宽松的教学结构
D
、
较少依赖外部的监控和反馈
答案解析
纠错答疑
43、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法（ ）。
A
、
合法，教师有管理学生的权利
B
、
合法，教师有教育学生的职责
C
、
不合法，侵犯了学生受教育权
D
、
不合法，侵犯了学生的人身权
答案解析
纠错答疑
44、预防未成年人犯罪要立足于（ ）。
A
、
树立和表彰先进典型
B
、
惩罚违法犯罪的未成年人
C
、
满足未成年人的一切要求
D
、
教育和保护未成年人
答案解析
纠错答疑
45、教育是一种有目的、有组织、有计划系统地传递知识和技术规范等的社会活动。教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的（ ）。
A
、
民主化
B
、
单一化
C
、
崇高化
D
、
多元化
答案解析
纠错答疑
46、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，这说明人存在（ ）的差异。
A
、
心理过程
B
、
认知过程
C
、
个性心理倾向性
D
、
个性心理特征
答案解析
纠错答疑
47、下列不属于师德规范内容的是（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
终身学习
D
、
舍己为人
答案解析
纠错答疑
48、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因“孩子只是碰巧没看清楚这道题而已”“这次卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（ ）。
A
、
归因于运气，是内在不可控的
B
、
归因于工作难度，是外在不稳定的
C
、
归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质
D
、
归因于外部环境，有利于孩子建立信心
答案解析
纠错答疑
49、林林回答问题时能快速说出“4+3=7”，但被问到“7-3=？”时却难以回答。根据皮亚杰的认知发展理论，林林的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
50、有位同学本来准备做作业，另一位同学喊他去玩，他就跟去玩了。结果作业没能及时交。他很后悔，这说明该生（ ）意志品质较差。
A
、
自制性
B
、
果断性
C
、
独立性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、爱因斯坦曾经说过，学校的目标应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家，这句话说明教育应注重学生多方面的发展，因此，学校应（ ）。
A
、
引导学生掌握知识，技能，学习策略
B
、
发展学生的问题解决能力和创造性
C
、
重视学生的道德素质和心理健康
D
、
重视学生在身体素质方面的培养
答案解析
纠错答疑
52、爱岗敬业是教师职业的本质要求，下列反映爱岗敬业的有（ ）。
A
、
遵守教育法规
B
、
认真准备上课
C
、
认真批改作业
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
53、下列关于慕课的主要特点，说法正确的是（ ）。
A
、
慕课的课程较少，一般只有一两门课程
B
、
慕课是开放的课程，尊崇创用共享协议
C
、
慕课依托互联网，上课不受时空的限制
D
、
慕课资源容量小，教学时间短
答案解析
纠错答疑
54、经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，要求严控书面作业总量。以下说法符合通知要求的是（ ）。
A
、
小学一二年级适量布置书面家庭作业
B
、
三至六年级家庭作业不超过60分钟
C
、
初中家庭作业不超过90分钟
D
、
高中也要合理安排作业时间
答案解析
纠错答疑
55、根据心理学的研究，陈述性知识的范围包括（ ）。
A
、
词语、名称术语或标记
B
、
单一的命题或事实，事件
C
、
作为有联系的，论述而组织起来的命题或事实的集合
D
、
动作技能中的认知成分
答案解析
纠错答疑
56、下列可以成为教育法律关系的客体的有（ ）。
A
、
救助人的行为
B
、
土地
C
、
发明专利
D
、
房屋
E
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
57、实施素质教育，转变教育观念，应树立的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是自由的人
C
、
学生是完整的人
D
、
学生是独特的人
答案解析
纠错答疑
58、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动，下列属于教育现象的有（ ）。
A
、
父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则
B
、
一个顽皮的孩子偶然把手伸到火炉上被灼伤，由此获得火的有关知识
C
、
数学老师在课堂上给学生传授数学知识
D
、
成年老虎教幼年老虎捕食
答案解析
纠错答疑
59、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
60、教师在使用情境教学法时，创设的情境一般包括（ ）。
A
、
生活展现的情境
B
、
实物演示的情境
C
、
言语描述的情境
D
、
音乐渲染的情境
答案解析
纠错答疑
61、检查学生的成绩方法之一是考试，考试功能主要包括（ ）。
A
、
预测未来成就
B
、
评定
C
、
诊断和反馈
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
62、教师的教学行为规范要求教师应该做到（ ）。
A
、
严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
B
、
按时上课下课，不迟到、不拖堂、不缺课
C
、
与同事之间互相尊重、相互学习、取长补短
D
、
举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
答案解析
纠错答疑
63、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
64、按照目的性和需要意志努力的程度，注意力分为（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意后注意
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
65、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，下列属于斯金纳行为塑造技术的是（ ）。
A
、
连锁塑造
B
、
逆向连锁塑造
C
、
消退塑造
D
、
分化塑造
答案解析
纠错答疑
66、家校共育的方法有（ ）。
A
、
班会
B
、
家法
C
、
建立家校联动机制
D
、
约谈家长
E
、
成立家长联合会
答案解析
纠错答疑
67、学生智力差异主要表现在（ ）。
A
、
智力定义差异
B
、
智力类型差异
C
、
智力发展水平差异
D
、
智力表现早晚差异
答案解析
纠错答疑
68、面对不佳的成绩，有些同学认为是自己的运气不好，有些同学则归咎于考场环境太差，进而影响了自己的发挥，根据韦纳的归因理论这些同学的归因具有（ ）。
A
、
可控性
B
、
稳定性
C
、
不稳定性
D
、
不可控性
答案解析
纠错答疑
69、美国心理学家布卢姆等人将教育目标分为三个领域，每个领域又由低到高，有层次地列出系列目标，成为有等级的系统。以下选项属于这三大领域的是（ ）。
A
、
态度
B
、
情感
C
、
认知
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]一道小学五年级语文测试题表述为：“每个人都有家，小时候家就像缤纷的霓虹，给我们编制美丽的憧憬和神奇童话。在你眼里，家像什么？请你照样子写一句话：‘在我眼里，家就像___。’”从教学评价的角度分析，这道题（ ）。
A
、
全面了解学生的学习历程
B
、
可以考查学生的概括能力
C
、
有利于体现学生的个性差异
D
、
可以反映考试方式的多样性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是理智感的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、小张（10岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法不合理但不违法。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、对于认识和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化测验和教师的自编测验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、新的科任老师在最初的几次课程都做了充分的准备，这会对教师的威信产生积极影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、艾里斯将教师成长划分为三阶段：关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《教师资格条例》规定，被撤销资格证的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、沉思型儿童解决具有较多维度的问题时，要比冲动型儿童要快得多，但冲动型在解决较少维度问题要比其快。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生学业测试题目的难度越大，越能区分学生学业成绩的高低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育目的具有导向、激励和评价作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、态度与品德作为社会学习的一项内容可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于情绪记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是实践取向模式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、广义的教学内容是指近代以来的制度化学校教学内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、一般而言，教育发展的规模和速度总是与社会生产力发展水平成正比，教育发展不能超越生产力发展可能达到的限度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先慢后快的正加速趋势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、为了提高对圆周率的记忆，张老师编了一首打油诗，这是张老师运用了记忆术中的编歌诀法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、形成性评价的直接目的是作出关于课程效果的判断，从而区别优势和等级。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、家庭教育是学校教育的有益补充，家庭要尽可能早地经常使孩子在活动中获得一定数量、质量的外部刺激，促进他们的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、内驱力和诱因是动机产生的必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、社会学习理论主要强调榜样在学习中的重要作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一，这属于外铄论的基本观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对立型同伴关系表现为同学之间情感淡漠、相互之间交往很少。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、青少年身心发展的个体差异性决定了教育工作应因材施教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、接受学习不一定是意义学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个绝对概念，运用时应注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、生物课上，老师启发学生分析了“雨蛙”“蟾蜍”“蝾螈”“山鳖”等动物有无共同之处之后再引出“两栖动物”的概念。这种学习属于（ ）。
A
、
感性学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
102、霍华德·加德纳认为人的智能是多元的，主要由9种智能构成。个体能够较好地控制自己的身体，对事物能够做出恰当的身体反应以及善于利用体态语表达情感的能力，属于其中的（ ）。
A
、
言语智能
B
、
空间智能
C
、
身体运动智能
D
、
自我认识的智能
答案解析
纠错答疑
103、随着年龄的增长，多多从一个木讷内向的小女孩变成了一个性格开朗、懂礼貌、知书达理的少女，在个性发展的过程中，多多的心理内化形式不包括（ ）。
A
、
道德内化
B
、
知识内化
C
、
智力内化
D
、
技能内化
答案解析
纠错答疑
104、阳阳在一次考试中失利了，他对老师说考试那天身体不舒服，所以没有发挥好。阳阳的归因属于（ ）。
A
、
外部、不稳定的、可控因素
B
、
外部、不稳定的、不可控因素
C
、
内部、不稳定的、可控因素
D
、
内部、不稳定的、不可控因素
答案解析
纠错答疑
105、先学习词“油”，再学习“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”等，学生就会更清楚“油”的意义，属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
106、孟母三迁体现的德育方法是陶冶教育法，其反映出陶冶教育法实施的关键在于（ ）。
A
、
组织适合的活动
B
、
关心和爱护学生
C
、
创设良好的教育情境
D
、
了解和研究学生个性
答案解析
纠错答疑
107、教学授课一般的结束过程大体经过（ ）等阶段。
A
、
简单回忆
B
、
巩固应用
C
、
拓展延伸
D
、
提示要点
答案解析
纠错答疑
108、下列关于同伴关系的教育与辅导的说法，错误的是（ ）。
A
、
教师应充分利用课堂教学，促进学生之间的互动
B
、
教师应建立班级活动规则，减少学生和正式团体的影响
C
、
教师应该向学生传授交友技巧
D
、
教师应帮助学生认识人际关系的本质及了解人际关系的原则
答案解析
纠错答疑
109、学生因对教师新颖的教学内容和讲解方式感兴趣而认真听讲，努力学习。从学习动机与学习活动的关系看，这属于（ ）。
A
、
高尚动机
B
、
低级动机
C
、
直接动机
D
、
间接动机
答案解析
纠错答疑
110、张超同学喜欢在早上和晚上学习需要记忆的知识，他认为早上和晚上的学习效率优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
111、白老师非常重视学生成绩，以分数作为评价学生的唯一标准。白老师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
112、阅读材料一： 业余时间，张老师从没间断过读书学习。今天他读到了学生的学习分类，学生们的表现纷纷涌到张老师的脑海中：王林能区分汉字巳、己、巳；李珊能将白菜、菠菜、茄子等归纳为蔬菜；张志鹏居然能用数学公式计算半径为5cm的圆的面积……怎样帮助学生更好地发展？如何使学生对学习本身感兴趣？张老师陷入了深思状态…… 加涅的学习层次分类中，“将白菜、菠菜、茄子等归纳为蔬菜”属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
概念学习
E
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
113、下列属于学习与教学的要素是（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学过程
C
、
教学媒体
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
114、下列选项中属于教师享有权利的有（ ）。
A
、
参加进修或者其他方式的培训
B
、
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D
、
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术中充分发表意见
答案解析
纠错答疑
115、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要提升教师思想政治素质，健全教师政治理论学习制度，建立中青年教师社会实践和校外挂职制度，引导教师增强对中国特色社会主义的（ ）。
A
、
思想认同
B
、
理论认同
C
、
情感认同
D
、
行为认同
答案解析
纠错答疑
116、下列不属于环境论者或外铄论者的是（ ）。
A
、
荀子
B
、
斯金纳
C
、
洛克
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
117、教师自己和他人对其行为的期望是教师角色意识心理结构中的（ ）。
A
、
角色认知
B
、
角色认同
C
、
角色体验
D
、
角色期待
答案解析
纠错答疑
118、学生前面的学习为后面的学习奠定基础，而后面的学习又是前面学习的补充和发展，这体现的学生学习的特点是（ ）。
A
、
学习内容的间接性
B
、
学习目标的全面性
C
、
学习的连续性
D
、
学习过程的互动性
答案解析
纠错答疑
119、中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调，要坚持以习近平新时代中闫特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
人才培养
B
、
立德树人
C
、
教育强国
D
、
百年树人
答案解析
纠错答疑
120、以纲要形式编订有关学科内容教学指导性文件，被称为（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
教材
D
、
教科书
答案解析
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1、单选题
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17
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21
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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115
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117
118
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120