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2025年洛阳市栾川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、（）的特点是能够用动作或步骤表示出来，但却不容易用语言加以描述它们。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
2、《中华人民共和国教师法》规定，（ ）为教师节。
A
、
9月1日
B
、
9月10日
C
、
10月1日
D
、
10月10日
答案解析
纠错答疑
3、在新课改理念下的教学方法中，（ ）认为教育的关键在于学生的自学能力和自我教育能力。
A
、
六步教学法
B
、
尝试教学法
C
、
情境教学法
D
、
成功教学法
答案解析
纠错答疑
4、教育通过传授生产经验、科学知识，使可能的生产力转变为现实的生产力，使知识形态的生产力转变为直接的生产力，不断推动更高效能、更为先进的现代生产技术的采用和推广，从而获得巨大效益。这主要体现了教育的（ ）功能。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
生态
D
、
文化
答案解析
纠错答疑
5、《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚，情节轻微的，学校应当予以（）；情节严重的，应当（）或者依法依规给予处分；给想学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。
A
、
通报批评停薪留职
B
、
严重警告开除
C
、
批评教育暂停履行职责
D
、
批评教育停薪留职
答案解析
纠错答疑
6、阅读材料，完成问题：课堂上，一位参加工作不久的老师正在认真讲课，突然一个女同学尖叫起来，原来坐在女同学后面的男同学拉断了女同学的一根长发。其他同学都转过身去看那位女同学，课堂开始躁动起来。新老师不知所措，第一反应就是喝令所有同学马上安静下来，等课堂恢复平静，再继续上课。过了3分钟，后排的几个男生开始窃窃私语，讨论下午打篮球的事，新老师只好停下来说：“后面几个男同学注意了，不要说话，否则就请你们出去。”又过了3分钟，新老师发现坐在最前面的一桌女生在争论着什么，他只得再停下来，走到她们旁边训斥。就这样，只要发现学生在做与教学内容无关的事情，新老师都会停下来去处理。一节课下来，新老师中断教学16次来处理此类纪律问题，而学生们依旧各行其是，师生关系紧张。根据材料进行判断，新老师所教授的这节课的课堂气氛类型为（ ）。
A
、
对抗的
B
、
消极的
C
、
互动的
D
、
积极的
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是指当人们在意识到自己正在被关注或者被观察的时候，会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
晕轮效应
C
、
霍桑效应
D
、
毛毛虫效应
答案解析
纠错答疑
8、加涅认为学习是一个有始有终的过程，这些过程可分为若干阶段，每个阶段需要不同的信息加工，其中，（ ）是学生习得的信息经过复述、强化后，以语义编码的形式进入长时记忆的贮存阶段。
A
、
获得阶段
B
、
动机产生阶段
C
、
概括阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
9、小张，男，14岁因盗窃立案侦查，侦查人员询问小张时，正确的做法是（ ）。
A
、
可以通知父母到场
B
、
应当通知父母到场
C
、
应当通知老师到场地
D
、
应当通知未成年人保护团体人员到场
答案解析
纠错答疑
10、张老师在课堂上用红色的粉笔把重点内容标记出来，以此来加强学生对重点内容的知觉效果。这主要是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
11、李老师是某班的班主任，当他在课堂时，学生不声不响，而当他离校或离开课堂以后，班里学生的纪律立即松懈。由此判断，李老师的领导方式类型最可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
仁慈型
C
、
放任型
D
、
专断型
答案解析
纠错答疑
12、《中华人民共和国教育法》规定：“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。”
A
、
刑事责任
B
、
行政责任
C
、
民事责任
D
、
非法律责任
答案解析
纠错答疑
13、斯皮诺把学习分为初级学习与高级学习两种，这种学习理论被称作（ ）。
A
、
随机通达教学理论
B
、
弹性学习理论
C
、
认知学习理论
D
、
认知弹性学习理论
答案解析
纠错答疑
14、当判断“大象比狮子大”时，学生的头脑中会出现大象和狮子的模样，并在头脑中将二者进行比较，这种出现在头脑中的图像称为（ ）。
A
、
概念
B
、
产生式
C
、
表象
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
15、小明每一次考试低于90分就会被爸爸打一顿，久而久之，每当老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，最适合解释这一现象的理论是（ ）。
A
、
操作性条件反射
B
、
经典型条件反射
C
、
人本主义学习理论
D
、
试误学说
答案解析
纠错答疑
16、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬她，该老师运用的是（ ）。
A
、
潜伏学习理论
B
、
模仿学习理论
C
、
建构学习理论
D
、
观察学习理论
答案解析
纠错答疑
17、小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（ ）。
A
、
道德认识教育
B
、
道德情感教育
C
、
道德意志教育
D
、
道德行为教育
答案解析
纠错答疑
18、《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定：教师不得索要、收受学生及家长财务或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐、休闲等活动，这是要求新时代教师做到（ ）。
A
、
自觉爱国守法
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚持廉政自律
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
19、教科书编写的直接依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
20、宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析该计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是（ ）。
A
、
叙事
B
、
行动
C
、
文献
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
21、小豪给班里长得胖的同学小佳取了“肥猪佳”的绰号，还煽动其他同学一起取笑小佳。小豪的这种行为侵犯了小佳的（ ）。
A
、
姓名权
B
、
荣誉权
C
、
肖像权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
22、当前教师队伍中存在着“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
23、童年期的发展特征不包括（ ）。
A
、
注意有明显的情绪色彩
B
、
感知由明显的无意性向有意性发展
C
、
抽象逻辑思维从不自觉到自觉发展
D
、
意义识记代替机械识记
答案解析
纠错答疑
24、《中小学教育惩戒规则（试行）》中指出：教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行（）或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
A
、
教育、批评
B
、
管理、批评
C
、
教育、训导
D
、
管理、训导
答案解析
纠错答疑
25、2021年，教育部办公厅印发了《关于在中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动的通知》，部署各地开展系列教育活动。其中不包括哪一活动？（ ）
A
、
“图话百年”宣传教育活动
B
、
“说好普通话，共圆中国梦”主题班会活动
C
、
“学习新思想，做好接班人”阅读活动
D
、
“寻访红色足迹” 红色教育实践活动
答案解析
纠错答疑
26、赵老师长期担任高三班主任，近期赵老师突然出现对工作缺乏热情，对学生学业关注度下降，上课精神不佳等状况。赵老师的这些表现最可能是教师职业倦怠类型中的（ ）。
A
、
精疲力竭型
B
、
狂热型
C
、
低挑战型
D
、
低个人成就感型
答案解析
纠错答疑
27、不同年龄阶段的学生需要不同的课堂管理方式，下列需要重点关注学生是否遵守规则和程序的阶段是（ ）。
A
、
幼儿园、小学低年级
B
、
小学中年级
C
、
小学高年级、初中阶段
D
、
高中阶段
答案解析
纠错答疑
28、由于非正式群体是自愿结合产生的，成员之间有一定的思想或情感基础，在活动中态度一致，感情共鸣，能增加相互的认同感，提高服从群体目标的自觉性。这体现了非正式群体的哪一特点？（ ）
A
、
凝聚力强
B
、
信息传播快，反应灵敏
C
、
群体内有不成文的行为规范
D
、
自然形成的首领人物收到成员的回护，有威望，影响力大
答案解析
纠错答疑
29、我国的教育家（ ）早就提出“以身作则”的见解，他说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
老子
D
、
孟子
答案解析
纠错答疑
30、学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（ ）。
A
、
社会化
B
、
道德化
C
、
群体化
D
、
趋同化
答案解析
纠错答疑
31、郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心扉，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（ ）。
A
、
悬念式结课
B
、
意味深长式结课
C
、
激励式结课
D
、
总结式结课
答案解析
纠错答疑
32、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列不属于保护未成年人工作中应当遵循的原则的是（ ）。
A
、
教育与保护相结合
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
奖励与惩罚相结合
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
33、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A
、
教与学
B
、
教师与教师
C
、
人与人
D
、
学与学生
答案解析
纠错答疑
34、研究表明，人们的智力水平呈常态分布，大多数人的智力属于中等水平。某儿童的智力为90，则其智力水平为（ ）。
A
、
超常
B
、
正常
C
、
障碍
D
、
落后
答案解析
纠错答疑
35、在（ ）教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座，听播客，阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
A
、
顾客
B
、
微课
C
、
范例教学
D
、
翻转课堂
答案解析
纠错答疑
36、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
克服内疚感
C
、
避免孤独感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
37、古代的人们，为了彰显观音菩萨的慈悲为怀和法力无边，为其塑造出千手千眼的形象。从人们想象的形式来看，这属于（ ）。
A
、
黏合
B
、
典型化
C
、
夸张
D
、
联想
答案解析
纠错答疑
38、现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
A
、
思维能力的培养
B
、
创新能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
39、“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度”。这句话表明（ ）。
A
、
学生的兴趣是决定学习的主导力量，课程内容要有助于学生兴趣的发展
B
、
课程内容的选择，归根到底是由社会发展水平决定的
C
、
课程内容要反映现代的、科学的知识，反映研究的精神和方法
D
、
课程内容要考虑到学生的需求，选择最有趣的内容供学生学习
答案解析
纠错答疑
40、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（ ）。
A
、
具体运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
41、根据高级神经活动类型说，强而不平衡的高级神经活动类型对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
42、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
43、小学生小涛经常违反学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
A
、
劝其休学，交予家长批评教育
B
、
了解情况后耐心教育
C
、
等待他自我醒悟并改正
D
、
批评教育无效时再予以开除
答案解析
纠错答疑
44、小林看到美食，既想吃又怕胖，此时小林面临的冲突属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
45、阅读案例，回答61～64题。 章老师从教十年以来，深受学生们的爱戴。在教学过程中总结出了很多好习惯，例如，他喜欢写“教学札记”和“作业札记”，记录学生在课堂上的表现和在作业中发现的一些问题。并且根据记录的结果分析学生的学习情况，以此作为章老师改进教学方法和调整教学进度的依据。不仅如此，章老师还根据不同学生的学习情况，为其设计不同的课后练习。章老师根据教学“作业札记”了解到小松最近虽然比以前更认真了，但是效果并不好，便专门找到小松，对他说：“老师看到了你最近的努力，只要你改进学习方法，会有明显的进步的。”事实证明，章老师的方法非常奏效，他所带领的班级每次都能取得年级第一的好成绩。 案例中章老师所带班级能取得年级第一的原因是（ ）。
A
、
章老师注重学生发展的差异性
B
、
章老师注重学生的学习兴趣
C
、
章老师注重学生发展的互补性
D
、
章老师关注学生的成绩
答案解析
纠错答疑
46、关于学习动机与学习效率之间的关系，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
动机最佳水平随着任务性质不同而不同
B
、
动机最佳水平为中等强度的动机
C
、
动机水平与行为效果成倒U型曲线
D
、
动机最佳水平为中等偏上强度的动机
答案解析
纠错答疑
47、实施学生综合素质评价的基本出发点是为了真实、全面反映学生在校期间整体素质和个性发展状况。学生综合素质评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合，注重学生的日常行为表现，注意收录反映学生成长过程和发展水平的描述与实证材料。这体现学生综合素质评价的（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
公平性原则
C
、
多样性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
48、在布鲁姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平是（ ）。
A
、
知识目标
B
、
应用目标
C
、
评价目标
D
、
综合目标
答案解析
纠错答疑
49、人们认识到：“火成岩由于受到高温和高压，所以是很硬的。”这一结论以命题网络储存，属于陈述性知识。如果把这一结论转化成如下规则：“如果用榔头敲击，石头不碎，那么此石头为火成岩。”人们可用这一规则去检测石头。根据加涅对学习结果的分类，这属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
50、《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A
、
公益捐赠
B
、
基金赞助
C
、
私人投资
D
、
财政拨款
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、现代教学理论三大流派是指（ ）。
A
、
结构教学论
B
、
范例教学论
C
、
发展性教学论
D
、
程序教学论
答案解析
纠错答疑
52、了解学生是备课的基础性工作，应包括的内容有（ ）。
A
、
了解学生的个性特点、兴趣爱好、思想状况
B
、
了解学生家庭的经济状况及父母工作
C
、
了解学生的学习态度、习惯、能力
D
、
了解学生的知识、技能状况、智力水平
答案解析
纠错答疑
53、下列属于教育文献中一次文献的有（ ）。
A
、
调查报告
B
、
题录、书目
C
、
专题述评
D
、
专著、论文
答案解析
纠错答疑
54、优秀教师的人格特征有（ ）。
A
、
获取成就的动机与欲望
B
、
严以律己，严以待人
C
、
对学生要求极高
D
、
对教育教学具有高度的自我调节和完善能力
答案解析
纠错答疑
55、发展性评价需具备的三个基本理念是（ ）。
A
、
淡化教师角色
B
、
以学生发展为本
C
、
面向多元
D
、
促进交流对话反思
答案解析
纠错答疑
56、下列关于新课程改革中的作业观，说法正确的有（ ）。
A
、
在作业功能上，应强调形成性和发展性
B
、
在作业内容上，应突出固定性和论证性
C
、
在作业形式上，应体现新颖性和多样性
D
、
在作业容量上，应考虑量力性和差异性
答案解析
纠错答疑
57、表象的特征是（ ）。
A
、
直观性
B
、
概括性
C
、
整体性
D
、
可操作性
答案解析
纠错答疑
58、下列属于心智技能的有（ ）。
A
、
写作
B
、
下棋
C
、
书法
D
、
计算
E
、
游泳
答案解析
纠错答疑
59、根据《教育法》的规定，下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有优秀的老师
C
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施设备
答案解析
纠错答疑
60、斯金纳认为，人的行为是由活动的结果决定的，行为结果对行为本身具有重要影响。他通过大量实验研究发现，控制行为的因素主要有（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
负强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
61、有些教师仅凭某一科或几科考试成绩，或者教师对学生的印象，就对学生的“好”与“坏”做出判断，给学生贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。针对此种做法，下列表述正确的是（ ）。
A
、
违背了素质教育“促进学生全面发展”的培养目标
B
、
损害了学生的人格尊严，不利于学生身心健康发展
C
、
剥夺了学生的评价自主权
D
、
违背了发展性评价的原则
答案解析
纠错答疑
62、下列属于教育目的功能的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
治疗功能
C
、
调控功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
63、新知识是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观点的表述正确的有（ ）。
A
、
知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B
、
知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C
、
知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
知识是不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
答案解析
纠错答疑
64、中学生形成不良品德的原因主要在于（ ）。
A
、
家庭的不良教育
B
、
学校教育的失误
C
、
社会的消极影响
D
、
学生的心理因素
E
、
学生的生理因素
答案解析
纠错答疑
65、在教师期望的应用中，教师信念的差异可以阻止消极的自我实现预言的发展，影响教师期望的因素有（ ）。
A
、
教师的控制点
B
、
教师效能
C
、
教师道德感
D
、
教师情感
答案解析
纠错答疑
66、贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）。
A
、
教师的教学要有系统性
B
、
教师要引导学生将知识体系化、系统化
C
、
按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
D
、
补充必要的乡土教材
E
、
重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际
答案解析
纠错答疑
67、《教育学》认为构成教育活动的基本要素，不外乎以下几个（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育媒介
D
、
教育方式
答案解析
纠错答疑
68、学习动机的主要功能有（ ）。
A
、
练习功能
B
、
激发功能
C
、
定向功能
D
、
强化功能
答案解析
纠错答疑
69、对于认知风格属于场独立型的学生。下列方法适合场独立型学生的有（ ）。
A
、
多鼓励学生自学
B
、
教师给学生提供一些明确的指导和讲解
C
、
为学生提供无结构材料，让其自己探索
D
、
给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识
答案解析
纠错答疑
70、依据皮亚杰的道德认知发展理论，处于自律道德水平的个体的典型表现是能够（ ）。
A
、
正确评价别人的观点
B
、
洞察言语与行为背后的动机
C
、
服从权威人物
D
、
一如既往地遵守规则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、空间智力是一种以心理为基础的认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“教育性教学”是赫尔巴特教育体系的核心，在教育史上他第一个明确提出这一概念，把道徳教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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74、讲授法的主要特点是与学生对话。（ ）
A
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正确
B
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75、品德具有个体性，具有较稳定的持续性。 （ ）
A
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正确
B
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76、教师职业是一种专业性强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
A
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正确
B
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77、教师在班会上宣布成绩进步奖获得者名单，这是一种代表内在动机的情境。（）
A
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B
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78、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（ ）
A
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B
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79、教学模式是指在一定的教学思想指导下，围绕着教学活动中的某一主题，形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。（ ）
A
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正确
B
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80、在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。 （ ）
A
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81、鲁班借助丝茅草划破手这一现象发明了锯，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。（ ）
A
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82、一些小学生的家长不送孩子上学，将孩子留在家里或者送到私塾、国学班等地去学习，这样的做法符合我国义务教育法的相关规定。（ ）
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83、要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的与任务，培养学习者的观察兴趣。（
A
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84、教学过程是教师与学生以课堂教学为基础的人际沟通、交往过程。（ ）
A
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85、学校教育对人起主导作用。（ ）
A
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86、我国《教师法》规定，取得教师资格应当具备相应学历。（ ）
A
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87、一般来说，综合度较强的课程，其知识内容之间的联系是紧密的，是按一定的结构组织起来的。
A
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88、教案的内容包括班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学过程等。其中教学过程是教案的基本部分。（ ）
A
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89、教师是教育工作的组织者和领导者，教学活动中起决定作用。（ ）
A
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90、洪老师为某课文撰写的教学目标如下：“认识、会写11个生字；正确读写‘昔日、废墟’等词语；积累课文中关于人物外貌的佳句”，洪老师对该教学目标的设计符合“知识与技能”维度的要求。（）
A
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91、我国新课程方案规定，综合实践活动为九年义务教育和普通高中阶段开设一门选修课程，设计与实施综合实践活动，是时代发展对中小学核心素养和关键能力发展的基本要素。（ ）
A
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92、以问题解决为中心，注意学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志培养的教学模式就是自学指导模式。 （ ）
A
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93、学校生活和家庭生活最大的区别就是教育性。（ ）
A
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94、显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下，可以互相转化。 （ ）
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95、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（ ）
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96、识记材料开始部分只受前摄抑制的影响，识记终末部分只受倒摄抑制的影响。（ ）
A
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97、根据《中华人民共和国教师法》第十六条规定：国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。（ ）
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98、一个人掌握的知识越多，说明能力越强。
A
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99、“一组相互关联的、非具体性的类别”叫做编码系统。（ ）
A
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100、广义的教材泛指有利于学习者增长知识或发展技能的材料。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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