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2025年洛阳市老城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育适龄儿童，少年实行（ ）。
A
、
区县统考成绩入学
B
、
学校面试成绩入学
C
、
免试入学
D
、
学校自行考试成绩入学
答案解析
纠错答疑
2、下列学习动机最稳定、可靠、持久的是（ ）。
A
、
为了理解事物，掌握知识
B
、
得到家长赞许
C
、
为了提高班级排名
D
、
赢得社会地位
答案解析
纠错答疑
3、教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
A
、
多层性
B
、
单一性
C
、
多样性
D
、
不确定性
答案解析
纠错答疑
4、以下属于我国教育基本法的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国高等教育法》
C
、
《中华人民共和国职业教育法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
5、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
社交能力
D
、
模仿能力
答案解析
纠错答疑
6、马上要小升初的强强在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想成绩时，就会认为自己能力不够，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，当前强强的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
形成主动感
C
、
形成“希望”品质
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
7、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
独立性
C
、
主动性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
8、古代教育中，孔子提出了教师必须“身正”的概念，当代教学中，亦对教师的着装应要求，如不能穿奇装异服，也不能穿着过于暴露等。这主要是因为教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
9、某学校教师参与了某商业培训机构的招生活动，在课堂上以各种方式要求学生报名学习该培训机构的收费课程。通过这一过程，该教师收取培训机构给予的回扣。该教师的做法主要违背的教师职业道德内容是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
尊重学生
D
、
以人为本
答案解析
纠错答疑
10、标准化成就测验具有客观性，计划性和（ ）。
A
、
可靠性
B
、
公平性
C
、
有效性
D
、
可比性
答案解析
纠错答疑
11、以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法属于（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
个体间差异评价
C
、
最佳表现评价
D
、
典型表现评价
答案解析
纠错答疑
12、比起其他同学，小琛喜欢把所有的背诵作业安排在临睡前去完成，她觉得睡觉前背东西效果更好。根据相关遗忘理论，小琛的做法符合（ ）的观点。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
同化说
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理。
A
、
归纳推理
B
、
演绎推理
C
、
类比推理
D
、
直言推理
答案解析
纠错答疑
14、提出经典条件反射作用理论是（ ）。
A
、
巴普洛夫
B
、
桑代克
C
、
斯金纳
D
、
埃里克森
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同，易于构成一个整体为人们所感知。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
16、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（ ）。
A
、
卡特尔
B
、
奥尔波特
C
、
霍兰德
D
、
斯坦伯格
答案解析
纠错答疑
17、品德的核心是（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德认知
答案解析
纠错答疑
18、孟子提出，学校教育的目的是（ ）。
A
、
明人伦
B
、
培养“兼士”
C
、
止于至善
D
、
学而优则仕
答案解析
纠错答疑
19、对于“冠状病毒”这个形象的称呼，许多人即使未曾目睹过它的真容，也能在自己的脑海中刻画一个差不多的模样，根据想象的分类，这个过程属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
创造想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
20、班主任赵老师按学生测验成绩调整位置，将本次考试不合格同学安排在教室最后一排，赵老师的做法（ ）。
A
、
侵犯学生受教育权
B
、
侵犯学生人格尊严
C
、
是激励学生的有效手段
D
、
有利于班级有效管理
答案解析
纠错答疑
21、组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）。
A
、
说理法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
22、与艾森克提出的稳定内倾型人格类型相对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
23、地方和学校依据其现实的教育状况，积极创造条件，在使用国家统编教材的基础上，地方或学校可选择艺术与社会、科学与自然等综合课程，也可选择音乐、美术、历史、地理、物理、化学、生物等分科课程。这体现了课程结构设计的（ ）。
A
、
均衡性原则
B
、
选择性原则
C
、
差异性原则
D
、
实质结构原则
答案解析
纠错答疑
24、小明的语文成绩不好，经过了几次努力还是没有改进，于是上语文课时就不听讲，也不做作业了。小明的这种情形属于（ ）。
A
、
习得性无助
B
、
自我效能感
C
、
自我期望
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
25、关于动机强度与工作效率，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
动机过强，使有机体处于高度紧张的状态，限制了正常活动，降低了工作效率
B
、
一般动机不断增强，有机体的活动就会越高涨，活动效率也就越高
C
、
为了使活动卓有成效，应避免动机强度过高或过低
D
、
动机最佳水平，因课题性质不同而不同
答案解析
纠错答疑
26、学校工作的全面安排，必须以（ ）。
A
、
德育为主
B
、
智育为主
C
、
教学为主
D
、
体育为主
答案解析
纠错答疑
27、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了（ ）情感状态。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
28、以前人们常说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，现在又有人说，要给学生一杯水，教师要是一眼泉。这就要求教师要严格遵守教师职业道德的（ ）规范。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
依法执教
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
29、下列说法，代表内控特征的是（ ）。
A
、
“老师出的怪题把我难住了”
B
、
“竞争太激烈了，我没有通过这次考试”
C
、
“我准备好了，我能对付考试”
D
、
“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”
答案解析
纠错答疑
30、备课是教师的课前准备，备课内容不包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
课外辅导
D
、
制定教学进度计划
答案解析
纠错答疑
31、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
前后一样
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
32、林老师是某小学的班主任，她上课的时候，学生似听非听，他们要么低头看书，要么眼神犯直，总是心不在焉，教室里也异常安静，有的学生害怕，上林老师的课大家总是提心吊胆的，害怕被点名。林老师为此很是苦恼，假如她向你求助，下列给予的建议中不恰当的是（ ）。
A
、
以放任型教学领导作风去组织教与学活动
B
、
建立和谐的师生关系，树立正确的师生观
C
、
学会控制自己的情感、语言、教态和行为
D
、
淡化自己行为教育者的角色痕迹，重视师生间的非正式交往
答案解析
纠错答疑
33、德育内容的根本制约因素（ ）。
A
、
德育目标
B
、
政治经济制度
C
、
受教育者品德发展规律
D
、
学生品德的实际状况
答案解析
纠错答疑
34、一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是（ ）。
A
、
学校教育制度
B
、
教育方针
C
、
教育经费控制
D
、
教育行政管理
答案解析
纠错答疑
35、下列课程不属于综合课程的是（ ）。
A
、
核心课程
B
、
融合课程
C
、
潜在课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
36、证明学习动机与学习效率之间呈倒u曲线的不包括（ ）。
A
、
容易或简单的任务
B
、
难易适中的任务
C
、
其他操作性任务
D
、
困难或复杂的任务
答案解析
纠错答疑
37、学生小唯性格有些内向，在课堂上面思维比较迟缓，对老师的提问时常思考很久才回答。但小唯注意力集中，很有耐心，在课堂上总是非常认真，很少走神，对自己的行为有较强的自制力，遇事不慌不忙。小唯的气质类型最有可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
多血质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
38、如果一个学生将自己的失败归因于个体不稳定、外在的、不可控的因素他会产生的观念是（ ）。
A
、
能力有限
B
、
这次运气不好
C
、
题太难了
D
、
努力的还不够
答案解析
纠错答疑
39、2001年6月我国《基础教育改革纲要试行》颁布，标志着我国（ ）课程改革的开始。
A
、
第7次
B
、
第8次
C
、
第9次
D
、
第10次
答案解析
纠错答疑
40、方老师在化学课的教学过程中，既重视对理论知识的传授，又重视学生的化学实验操作与活动。她积极培养学生的参与意识与能力，也为学生提供参与实践的时间和空间。这表明方老注意运用教学过程的哪项基本规律（ ）。
A
、
间接性规律
B
、
发展性规律
C
、
双边性规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
41、培养劳动者是我国教育目的的（ ）。
A
、
总要求
B
、
素质要求
C
、
根本性质
D
、
有效途径
答案解析
纠错答疑
42、田老师在课堂的前五分钟对学生做了简单的测试，发现大部分学生都没有掌握上节课的知识，于是临时决定这节课不讲授新知识，改讲复习课。上述田老师的行为（ ）。
A
、
打乱了教学计划，不利于课程的进展
B
、
影响了正常的教学进度，不利于学生学业的发展
C
、
备课不够充分，没有对学生的反应提前做好预设
D
、
过于随意，是缺乏职业道德的表现
答案解析
纠错答疑
43、娜娜与同学发生争执，生气后就拼命做练习题，从情绪管理的角度看，这是在使用（ ）的方法控制情绪。
A
、
幽默
B
、
转移
C
、
升华
D
、
放松
答案解析
纠错答疑
44、根据加德纳的多元智力理论，（ ）在侦探、律师、工程师、科学家等身上有比较突出的表现，如“相对论”的提出者爱因斯坦。
A
、
自然智力
B
、
空间智力
C
、
人际关系智力
D
、
逻辑数学智力
答案解析
纠错答疑
45、“人逢喜事精神爽”是（ ）的表现。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
46、加涅根据学习繁简水平的不同，对学习进行了划分。其中，将“苹果”“梨”“香蕉”等概括为“水果”的学习属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
刺激反应学习
C
、
规则学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
47、下列不属于新课程教学模式中教师教学理念转变的是（ ）。
A
、
从会学到教会
B
、
从统一要求到面向全体学生
C
、
从解决问题到提出问题
D
、
从总结性评价到形成性评价
答案解析
纠错答疑
48、认为有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。有意义学习的观点的提出者是（ ）。
A
、
柯勒
B
、
布鲁纳
C
、
奥苏贝尔
D
、
瓦·根舍因
答案解析
纠错答疑
49、古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
50、我国实行（ ）为主体，社会力量共同参与的办学制度。
A
、
国家
B
、
政府
C
、
学校
D
、
家庭
答案解析
纠错答疑
51、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
活动课程
C
、
结构课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
52、教师要针对学生的年龄、已有的知识水平以及学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善对其学习不利的学习策略。这说明在学习策略的训练指导中，教师要遵循（ ）原则。
A
、
特定性
B
、
内化性
C
、
生成性
D
、
有效监控
答案解析
纠错答疑
53、教师进行职业道德修养的前提是（ ）。
A
、
提高职业道德认识
B
、
陶冶职业道德情感
C
、
磨炼职业道德意志
D
、
培养职业道德行为
答案解析
纠错答疑
54、人们喝水是为了解渴，锻炼是为了身体健康，学习是为了适应工作和生活的要求。在心理学中驱动人进行有目的的活动的内部动力，称为（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
动机
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
55、学生在选择上网还是出去玩时产生的犹像不决、难以取舍的心态属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
56、创造性是根据一定目的和任务，运用一切已有的知识，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的能力。其核心是（ ）。
A
、
创造性意识
B
、
创造性思维
C
、
创造性想象
D
、
创造性活动
答案解析
纠错答疑
57、根据加涅的学习结果分类，陈述勾股定理属于（ ）学习，说出两个生物标本的异同属于（ ）学习。
A
、
具体概念 辨别
B
、
具体概念 定义概念
C
、
规则 辨别
D
、
定义概念 高级规则
答案解析
纠错答疑
58、为深入贯彻落实全国教育工作大会精神，进一步加强师德师风建设，2018年教育部研究制定了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，而滨海路中学的王老师不顾《准则》规定，不但组织、参与有偿补偿，而且还利用工作便利为校外培训机构和他人介绍生源，提供相关信息，王老师的做法违背了《准则》中的（ ）。
A
、
规范从教行为
B
、
坚守廉洁自律
C
、
坚持言行端正
D
、
潜心教书育人
答案解析
纠错答疑
59、方老师对于不认真听讲的学生，总是给予更多的关注和鼓励，在平时交往中她主动亲近学生，摸摸学生的头，拍拍学生的肩，让学生感到老师相信他们会做得越来越好。学生果然能集中注意力认真听讲。这属于（）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
扇贝效应
C
、
蝴蝶效应
D
、
霍桑效应
答案解析
纠错答疑
60、位于我国教育法体系第一层次的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
61、下列属于“对抗型”课堂特点的是（ ）。
A
、
教师为了维持纪律而被迫中断教学
B
、
教师言语生动、有趣、逻辑性强
C
、
学生思维出现惰性，反应迟钝
D
、
学生呆若木鸡，打瞌睡，分心
答案解析
纠错答疑
62、《中华人民共和国义务教育法》明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的（ ）。
A
、
责任
B
、
职责
C
、
义务
D
、
要求
答案解析
纠错答疑
63、教师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里教师使用的学习策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
元认知策略
D
、
总结策略
答案解析
纠错答疑
64、义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
全面发展
B
、
均衡发展
C
、
能力为重
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
65、小帅违反了学校管理制度，根据《义务教育法》的规定，对于小帅的行为，学校的下列做法中正确的是（ ）。
A
、
立即开除
B
、
给予行政处罚
C
、
予以批评教育，不得开除
D
、
强制其留级并留校察看
答案解析
纠错答疑
66、教师职业道德规范中，（ ）要求教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
A
、
为人师表
B
、
爱国守法
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
67、（ ）是心理咨询与辅导的基本方法。
A
、
观察法
B
、
自述法
C
、
会谈
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
68、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于（ ）。
A
、
不利于教师的权威树立
B
、
不利于学生在短时间获得系统的知识
C
、
不利于教师面向单个学生
D
、
不利于学生主动学习
答案解析
纠错答疑
69、根据科尔伯格的道德发展阶段模型，处于（ ）的个体认为行为的好坏按行为后果带来的赏罚来定，得赏者为是，受罚者为非，没有主观的是非标准。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
惩罚服从取向阶段
C
、
普遍道德原则的定向阶段
D
、
工具性的相对主义定向阶段
答案解析
纠错答疑
70、高等教育大众化为（ ）。
A
、
15%-50%
B
、
20%-50%
C
、
15%以下
D
、
50%以上
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在目前的教学工作中，多媒体课件所起的作用不可小视。多媒体课件文字和符号的设计要做到（ ）。
A
、
每幅页面力争多个主题，节省空间
B
、
内容明确
C
、
条理分明，重点突出
D
、
恰当运用字体和字号
答案解析
纠错答疑
72、心理健康教育的主要内容包括（ ）。
A
、
生活辅导
B
、
择业辅导
C
、
学习辅导
D
、
健身辅导
答案解析
纠错答疑
73、学生学习压力过大会直接导致学生的心理问题，下列情形中，容易导致学生学习压力加大及产生不良影响的有（ ）。
A
、
学校为提高升学率，在学生入学时按能力进行分班，其中“升学班”给配名师
B
、
父母将自己孩子的成绩与亲戚朋友的孩子相比较
C
、
某班级为了督促学生提高成绩，在教室显眼的地方张贴“优生榜”和“差生榜
D
、
为了培养小红的不同兴趣爱好，小红的家长给小红报了多种兴趣班
答案解析
纠错答疑
74、人本主义心理学家罗杰斯特别重视建立“促进者”与“学习者”式的师生关系。他认为这种新的师生关系必须具备的三个要素是（ ）。
A
、
真诚
B
、
无条件的积极关注
C
、
平等
D
、
同情心
答案解析
纠错答疑
75、下列说法中，符合皮亚杰儿童“自我中心”观的是（ ）。
A
、
妈妈过生日，小明把自己最喜欢的玩具车送给妈妈当礼物
B
、
小华到小明家做客，小明拒绝把自己最爱的玩具车给小华玩
C
、
小明玩耍时，发现鸡蛋盒是空的，妈妈做饭的时候去开鸡蛋盒取鸡蛋，小明觉得妈妈好笨
D
、
妈妈当着小明的面，把水从壶里倒进了杯子里，小明觉得水变多了
答案解析
纠错答疑
76、[案例选择]学生小芳总是在快要考试时才会花很多时间看书，几乎不能花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小芳常常是课本上有什么内容就先看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，看的时候往往死记硬背，以致学习成绩不理想。根据材料判断，下列关于学习策略的说法正确的是（ ）。
A
、
小芳天生没有学习策略
B
、
学习策略都是有意识的心理过程
C
、
学习策略是有关学习过程的策略
D
、
教育学生成为良好学习策略的使用者是有可能的
答案解析
纠错答疑
77、教语文的郑老师在讲究《卖火柴的小女孩》后，利用下课前十分钟，安排学生进行讨论并进行小组发言“假如我能进入这个故事，站在小女孩面前，我会怎么做？”下列哪些不是郑老师的结课方法？（ ）。
A
、
归纳结果
B
、
活动结课
C
、
比较结课
D
、
悬念结课
答案解析
纠错答疑
78、下列属于有意义学习必须必备的条件的有（ ）。
A
、
学习材料要高于学习者的能力范围
B
、
学习者必须具有积极主动的将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两种相互作用
C
、
材料本身必须具有逻辑意义
D
、
学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的知识基础，要有必要的起点
答案解析
纠错答疑
79、教育起源论反映出对教育本质的不同看法，下列将教育看作是人类特有的有意识，有目的的活动，符合马克思主义的历史唯物论与辩证法，为科学、合理揭示教育起源问题奠定基础的是（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
80、刚参加工作的教师很容易产生心理冲突，如果不能及时解决就容易产生防御性反应，甚至出现严重的心理障碍，这将直接影响新教师的生活和工作。调适新教师心理冲突的方法主要包括（ ）。
A
、
充实提高、自勉自慰
B
、
期望适度、不断成功
C
、
经常调休、外出放松
D
、
情绪乐观、充满师爱
答案解析
纠错答疑
81、下列关于依法执教的表述，正确的是（ ）。
A
、
依法执教要求教师努力学习教育法律法规
B
、
依法执教是依法治教的必然要求
C
、
依法治教要求教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益
D
、
依法治教要求教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行
答案解析
纠错答疑
82、心理学家威特金将认知风格分为场独立型和场依存性。现在属于场依存者的特点的有（ ）。
A
、
善于与人交往
B
、
解决问题具有灵活性
C
、
易于接受外来暗示
D
、
对社会线索不敏感
答案解析
纠错答疑
83、新课改提出的学生学习方式主要有（ ）。
A
、
讨论学习
B
、
自主学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
84、某校根据学生成绩的好坏，为学生发放红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑，但校方称这样有利于教与学。针对该校的这一做法，下列说法正确的有（ ）。
A
、
这是一种教育冷暴力
B
、
这符合因材施教原则
C
、
这是对差生的一种歧视
D
、
这可能引发学生的心理问题
E
、
这有助于激发学生的学习动机
答案解析
纠错答疑
85、下列关于学校学习的特点表述正确的是？（ ）
A
、
学习是在教师指导下进行的
B
、
学习是超越间接指导
C
、
学习以获得知识和技能为主要内容
D
、
动机是学习的动力源泉
答案解析
纠错答疑
86、决定义务的主观因素主要有（ ）。
A
、
先验理性
B
、
道德认知
C
、
客观世界
D
、
客观存在
答案解析
纠错答疑
87、文化发展对学校课程的影响主要体现在（ ）。
A
、
内容的丰富
B
、
增强国家对课程改革的控制权
C
、
课程结构的更新
D
、
为课程改革提供物质基础
答案解析
纠错答疑
88、当代的迁移理论有（ ）。
A
、
概括化理论
B
、
认知结构迁移理论
C
、
产生式理论
D
、
情景性理论
答案解析
纠错答疑
89、根加涅的学习层级说，具体概念是可以通过具体对象来表示的，是直接观察得到的，下列属于具体概念的有（ ）。
A
、
桌子
B
、
温度
C
、
猫
D
、
圆
答案解析
纠错答疑
90、影响问题解决的因素有（ ）。
A
、
问题的呈现方式
B
、
功能固着
C
、
知识的储备
D
、
反应定势
E
、
认知特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、心理健康教育的基本任务是针对极少数有严重心理疾病的学生进行医学治疗。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、认知冲突是学生已有的认知结构与当前学习情境之间存在的暂时性矛盾，这种矛盾能唤起学生强烈的学习需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、一种学习对另一种学习产生了干扰或阻碍作用，这种迁移属于负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固练习，这节课就属于综合课。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”是《中小学教师职业道德规范》中对教师为人师表的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、孟禄认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。 （ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、技能是天生就会，生而知之的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采取相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、从某种意义上说，课程计划最终是通过教师的教案得到实施的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、人们常说“北方人比较豪爽”“军人严格自律”，这体现的是人格的首要特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、说服法包括运用语言文字进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、智力包括注意力、观察力、记忆力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、兴趣表明一个人参与某种活动的积极性，是个体主观能动性的一种体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、文化发展水平对教育的发展规模和速度有着直接的影响和最终的决定性作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、没有教师的发展就没有课程的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、义务教育是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的、普及的、强迫的和免费的学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，能够认识的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，从教师的角度来说可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志，对于难以判明是否成年的，上述场所的工作人员无权要求其出示身份证件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新课程结构规定小学阶段以综合课程为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、生产力的发展制约各教育事业发展的规模和速度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育与文化之间是相互依存、相互制约的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、支架式教学的理念，类似于一个梯子的过程，每一步“阶梯”的设计都要确保学生能“够的着”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、布鲁纳认为学习过程包括获得、转化和评价三个过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、课程的表现形式是（ ）。
A
、
课程计划—课程标准—教材
B
、
知识—经验—活动
C
、
课程目的—课程评价—课程实践
D
、
课程总目标—课程目标—学科目标
答案解析
纠错答疑
122、班主任了解和研究学生的基本方法是（ ）。
A
、
考核法
B
、
观察法
C
、
问卷法
D
、
测量法
答案解析
纠错答疑
123、学生将“香蕉”“菠萝”“芒果”等归纳为“水果”，这样的学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
连锁学习
C
、
概念学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
124、问题解决中常用启发策略有（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
逆推法
C
、
算法式
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
125、下列哪项是教学过程的中心环节（ ）。
A
、
感知教材，形成表象
B
、
理解教材，形成概念
C
、
巩固与保持知识
D
、
运用知识，形成技能技巧
答案解析
纠错答疑
126、根据埃里克森的心理学理论，小学生处于什么阶段？（ ）
A
、
获得信任感，克服不信任感
B
、
获得自主感，避免怀疑感与羞耻感
C
、
获得主动感，克服内疚感
D
、
获得勤奋感，避免自卑感
答案解析
纠错答疑
127、教科书以及参考书中的图片、图标属于（ ）策略。
A
、
模象直观
B
、
言语直观
C
、
实物直观
D
、
网络直观
答案解析
纠错答疑
128、将迁移分成自迁移、近迁移、远迁移是根据（ ）。
A
、
迁移发生的方向
B
、
迁移的程度
C
、
迁移的性质
D
、
迁移的路径
答案解析
纠错答疑
129、人们常说：“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。
A
、
消除刻板印象
B
、
淡化教师角色
C
、
善于换位思考
D
、
拓宽知识视野
答案解析
纠错答疑
130、在皮亚杰的发展理论中，具体运算阶段的特点有（ ）。
A
、
可逆性
B
、
客体永久性
C
、
自我中心性
D
、
守恒性
E
、
相信“万物有灵”
答案解析
纠错答疑
131、有人比较温柔，有人比较粗暴；有人比较敏捷，有人比较迟钝；有人谦虚谨慎，有人骄傲自满；有人坚强，有人怯弱等，这属于（ ）。
A
、
能力差异
B
、
人格差异
C
、
气质差异
D
、
情绪差异
答案解析
纠错答疑
132、教育心理学是心理学的一个（ ），也是心理学和教育学的交叉学科。
A
、
自然学科
B
、
应用学科
C
、
社会学科
D
、
分支学科
答案解析
纠错答疑
133、孟子认为，万物皆备于我，以下思想主张与其相悖的是（ ）。
A
、
人的性本能是基本的自然本能
B
、
成熟机制决定人的发展
C
、
一两的遗传胜过一吨的教育
D
、
人的心灵犹如一块白板
答案解析
纠错答疑
134、面对具有攻击与欺负行为的学生，应给予的行为干预和特殊教育包括（ ）等。
A
、
创造具有攻击行为的环境
B
、
教导学生正确宣泄感情、控制敌意性攻击冲动
C
、
引导有攻击行为的学生移情换位
D
、
给予榜样示范或直接教给学生正确的非攻击性解决问题的方法和手段
答案解析
纠错答疑
135、小红在完成需要对细节作分析的任务时，成绩往往要高于需要作整体性解释的学习任务。根据杰罗姆·卡根对学生认知风格的分类，小红的认知风格偏向于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
136、在全面发展教育中，（ ）对其他教育起着指导的作用。
A
、
美育
B
、
德育
C
、
智育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
137、[案例选择]阅读是学生增长知识经验的一个重要途径，为提高学生的阅读能力，学校每年的5月推出“品味书香月”，期间会有新书推广，阅读交流，名师讲座，图书漂流，封面设计等活动，同学们可以根据自己的条件和兴趣，选择其中的活动参加。“品味书香月”的开展，反映出作为教育活动的课外活动（ ）。
A
、
有目的
B
、
有竞赛
C
、
有计划
D
、
有组织
答案解析
纠错答疑
138、以下对于晓红、小蓝的教育说法错误的是（ ）。
A
、
教师需要鼓励小蓝沉着冷静，培养其克制其情绪的能力
B
、
教师要对晓红采取耐心教育的教育方式
C
、
教师应对小蓝采取委婉暗示的教育方式
D
、
教师要给晓红考虑和做出反应的足够时间
答案解析
纠错答疑
139、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
140、陈君同学英语学科较差，于是长时间地集中学习英语，这容易出现（ ）。
A
、
广泛兴趣
B
、
自觉复习
C
、
过度学习
D
、
疲劳和厌烦
答案解析
纠错答疑
141、根据《中华人民共和国教育法》，设立学校及其他教育机构，以下哪些条件是必备的？（ ）
A
、
有优秀的高级教师
B
、
有组织机构和章程
C
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D
、
有符合资质的学生来源
答案解析
纠错答疑
142、教师讲授圆周率这一知识点时，向学生介绍了祖冲之苦心钻研圆周率的故事，该教师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性与思想性相统一的原则
答案解析
纠错答疑
143、下列不属于制定课程目标的基本依据的是（ ）。
A
、
对学生的研究
B
、
对学生家庭的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对科学的研究
答案解析
纠错答疑
144、学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案是（ ）。
A
、
学习目标
B
、
学习期待
C
、
学习策略
D
、
学习效能
答案解析
纠错答疑
145、世界上没有两片相同的叶子，体现了个人人格的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
整合性
C
、
功能性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
146、在教授《我的战友邱少云》这一课过程中，邓老师讲到烈火在邱少云身上燃烧，生命危在旦夕时，向同学提问：“邱少云为什么一动不动？”学生纷纷动脑思考，有的说：“邱少云为了不暴露目标。”有的说：“邱少云遵守战地纪律。”……对于学生的说法，邓老师并没有给出固定的答案，而是让学生自己体会。从自主学习的角度分析，下列选项与邓老师的初衷不一致的是（ ）。
A
、
自主学习要求学生将自己作为认识的主体
B
、
自主学习中学生被期待形成自己的知识
C
、
自主学习不应该由教师直接告诉学生答案
D
、
自主学习中教师角色可有可无
答案解析
纠错答疑
147、小田遇事犹豫不决，患得患失，顾虑重重，思想斗争时间过长。这主要说明小田意志的（ ）较弱。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
坚持性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
148、某学生对英语有着浓厚的兴趣，教师引导其继续学习。这种主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足的培养学生学习动机的方式属于（ ）。
A
、
间接发生途径
B
、
直接发生途径
C
、
直接转化途径
D
、
间接转化途径
答案解析
纠错答疑
149、属于破坏未成年人受教育权的是（ ）。
A
、
春风所在学校取消了她的考试资格
B
、
父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学
C
、
阻止学生上课使用手机的权利
D
、
某企业为贫困学生冬雪提供助学金
答案解析
纠错答疑
150、在咨询会谈中，如果某人无意识地把自己的个人特征加在对方身上，认为对方也有这种特性，这种机制是（ ）。
A
、
泛化
B
、
类化
C
、
投射
D
、
同理
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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