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2025年洛阳市老城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合，个体经常、稳定的表现出来的心理特点，下列属于描述学生个性心理特征的是（ ）。
A
、
江江为人热情直爽，亲和力强
B
、
小强具有很强的空间想象能力
C
、
小美做什么事情都能坚持到底
D
、
李华对英语有浓厚的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
2、学生在道德与法治课上学习了什么是刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为，这种学习属于（ ）。
A
、
感性知识的学习
B
、
程序性知识的学习
C
、
陈述性知识的学习
D
、
技能的学习
答案解析
纠错答疑
3、县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放，这属于《中华人民共和国未成年保护法》中规定的（）。
A
、
家庭保护
B
、
社会保护
C
、
学校保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
4、开发利用各种课程资源，对于实施新课程和深化教学改革有着重要作用。选择和利用课程资源的原则不包括（ ）。
A
、
目的性
B
、
思想性
C
、
基础性
D
、
可行性
答案解析
纠错答疑
5、学生因为解开一道数学题而无比开心，这种情感表现是（ ）。
A
、
道德感
B
、
责任感
C
、
美感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
6、一位家长抱怨：张老师隔三差五给家长打电话，每次都狠狠批我们，还经常让我们到学校听她训话，张老师的做法（ ）。
A
、
错误，教师应该与学生家长平等
B
、
错误，教师应对学生成长发展负全责
C
、
正确，家长要配合学校教育学生
D
、
正确，教师应主动寻求家长支持
答案解析
纠错答疑
7、研究表明，动机强度与学习效果的关系是（ ）。
A
、
动机和效果没有关系
B
、
动机越强效果越好
C
、
动机越弱效果越好
D
、
中等程度的动机效果最好
答案解析
纠错答疑
8、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期（ ）。
A
、
关键期
B
、
最近发展区
C
、
发展周期
D
、
成熟期
答案解析
纠错答疑
9、教师的教学效能感对学生的学习成绩有较强的预测作用，是预测教师对学生影响程度的最有效的指标之一。教学效能感这一概念在理论上来源于（ ）的自我效能感理论。
A
、
班杜拉
B
、
埃里克森
C
、
弗洛伊德
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
10、将课程编制过程概括为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
泰勒
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
11、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
归属学习
答案解析
纠错答疑
12、为了锻炼学生的创造性思维，张老师将学生分为不同的小组，然后给出一个话题，让他们进行小组讨论，要求想到什么就说什么，数量越多越好，且在讨论期间不做任何评价，张老师的这种做法属于（ ）。
A
、
类比联想法
B
、
分合法
C
、
爬山法
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
13、学校这学期教研活动的重点是加强教学设计。教学设计的意义在于（ ）。
A
、
提高教学能力
B
、
优化教学资源
C
、
提高备课质量
D
、
实现教学最优化
答案解析
纠错答疑
14、从记忆的角度讲，教师和家长对学生潜移默化的影响属于（ ）。
A
、
情感记忆
B
、
意义识记
C
、
无意识记
D
、
有意识记
答案解析
纠错答疑
15、艾宾浩斯遗忘曲线反应的遗忘规律是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
抽象材料忘的慢
D
、
动作技能忘的快
答案解析
纠错答疑
16、对于一名年轻教师而言，自身专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A
、
接受在职教育
B
、
拜老教师为师
C
、
参加交流活动
D
、
自我反思
答案解析
纠错答疑
17、某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法（ ）。
A
、
合法，学校有教育管理未成年学生的权利
B
、
合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务
C
、
不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D
、
不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人
答案解析
纠错答疑
18、梦属于哪种想象？（ ）
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
19、考察被试者个体差异，用于衡量被试者相对水平，用以选拔测验（ ）。
A
、
常模参照测验
B
、
标准参照测验
C
、
目标参照测验
D
、
团体参照测验
答案解析
纠错答疑
20、教学关系是教师的教与学生的学的统一，其实质是（ ）。
A
、
师生对话
B
、
师生交往
C
、
共同讨论
D
、
课堂活动
答案解析
纠错答疑
21、下列选项中，不能解释“狼孩”“豹孩”“猪孩”回归人类社会后难以适应的选项是（ ）。
A
、
人类个体早期经验的剥夺
B
、
先天遗传是个体心理发展的关键
C
、
个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D
、
个体心理发展中存在关键期
答案解析
纠错答疑
22、组织学生开展一定的实践活动，以培养学生良好品德的方法是（）。
A
、
陶冶教育法
B
、
品德评价法
C
、
实践锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
23、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。
A
、
群体意识
B
、
社交能力
C
、
自我教育能力
D
、
合作能力
答案解析
纠错答疑
24、人们一般会使用剪刀去剪东西，但是很少会想到用剪刀去拧螺丝丁。这种现象属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
功能固着
C
、
晕轮效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
25、某校教师制定“小学生自主学习课堂观察记录表”，并互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这种观察方式属于（ ）。
A
、
半参与性、结构式观察
B
、
半参与性、非结构式观察
C
、
非参与性、结构式观察
D
、
非参与性、非结构式观察
答案解析
纠错答疑
26、在德育的以下四条规律中，特别强调教师对学生的塑造以及学生主观能动性的是（ ）。
A
、
德育过程是培养和提高学生知、情、意、行的过程
B
、
德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程
C
、
德育过程是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D
、
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育相结合的过程
答案解析
纠错答疑
27、斌斌刚上小学一年级，总是喜欢用哭闹的方式来吸引老师注意，后来老师都不再理睬他，斌斌觉得没意思，慢慢就不再哭闹了。老师使用的行为治疗方法是（ ）。
A
、
消退法
B
、
行为塑造法
C
、
行为契约法
D
、
代币管执法
答案解析
纠错答疑
28、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报，该校的做法（ ）
A
、
正确，学校可以拥有管理学生的权力
B
、
正确，可以改善学校办学条件
C
、
不正确，侵犯了学生的人身权
D
、
不正确，侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
29、高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”学生“亲其师”，才能“信其道”，这最能体现教师所具备的高尚师德中的（ ）。
A
、
热爱学生，诲人不倦
B
、
热爱集体，团结协作
C
、
严于律己，为人师表
D
、
热爱祖国，爱国守法
答案解析
纠错答疑
30、陈老师上课前都会先了解所教班级和学生学习的实际情况，并将体育课的教学内容详细、形象、生动地讲解给体育班委和学生。陈老师的做法贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固提高原则
D
、
准备性原则
答案解析
纠错答疑
31、新课程改革提出的课程目标不应具备的维度是（ ）。
A
、
情感、态度与价值观
B
、
知识与技能
C
、
知识与兴趣
D
、
过程与方法
答案解析
纠错答疑
32、在感知教材环节中，为了让学生在头脑中留下鲜明的表象，应组织学生进行直观认识活动，教师的下列做法，不正确的是（ ）。
A
、
让学生自行感知，对学生的提问，充耳不闻
B
、
通过播放音频、视频等方式让学生从多重感觉角度来形成立体表象
C
、
向学生强调被感知对象的那些重要但易被忽略的特征
D
、
选择具有典型性的感知对象，并向学生展现典型感知对象的各种变式
答案解析
纠错答疑
33、处在最近发展区的儿童（ ）完成一系列相关任务。
A
、
能独立
B
、
能自主
C
、
能在同伴帮助下或成人指导下
D
、
完全不能
答案解析
纠错答疑
34、某小学一年级的教师换了一个新的发型，走进教室后一下子就吸引了很多学生的注意，这种注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
分配行注意
答案解析
纠错答疑
35、小魏在做数学应用题时，善于采用发散性思维，能从多个视角对问题进行全面思考，兼顾到解决问题的各种可能性。小魏的信息加工方式属于（ ）。
A
、
继时性加工
B
、
同时性加工
C
、
表层认知加工
D
、
深层认知加工
答案解析
纠错答疑
36、通过集体讨论，使得思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。这种培养创造性思维的方法属于（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
推测与假设训练
C
、
自我设计训练
D
、
头脑风暴训练
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。
A
、
学生会
B
、
班级
C
、
社团
D
、
小组
答案解析
纠错答疑
38、教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调查型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
39、赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起主导作用的原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
40、下列气质类型的学生在信息加工上多采用细节性策略的是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
41、埃里克森认为，个体发展的每一阶段都面临着一个发展危机。其中，六至十二岁的小学生主要面临着哪一危机？（ ）
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
主对感对内疚感
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
42、学习焦虑患者在胡思乱想时，心理辅导教师指导其找一本有趣的、能吸引人的书阅读，或从事紧张的体力劳动，忘却痛苦的事情。这种调节方法属于（ ）。
A
、
增加自信
B
、
自我松弛
C
、
自我刺激
D
、
自我反省
答案解析
纠错答疑
43、科尔伯格采用（ ）对儿童道德判断发展水平进行研究。
A
、
观察法
B
、
对偶故事法
C
、
情境创设法
D
、
道德两难故事法
答案解析
纠错答疑
44、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》提出，在教师管理制度方面，建立教师资格证书（ ）。
A
、
定期审查制度
B
、
定期确认制度
C
、
定期考核制度
D
、
定期登记制度
答案解析
纠错答疑
45、一个人认为自己考试失败是因为试题太难，太偏，这种归因属于（ ）。
A
、
外部、不可控和不稳定归因
B
、
外部、可控和稳定归因
C
、
外部、不可控和稳定归因
D
、
内部、不可控和不稳定归因
答案解析
纠错答疑
46、主张教育的基本价值在于学术探求，科学研究，追求真理的是（ ）的教育价值观。
A
、
个人本位
B
、
社会本位
C
、
知识本位
D
、
经济本位
答案解析
纠错答疑
47、下列不属于程序性知识的是（ ）。
A
、
知道辛亥革命爆发的原因是什么
B
、
知道如何游泳
C
、
知道如何驾驶汽车
D
、
知道怎样组装一台计算机
答案解析
纠错答疑
48、张强想在期末考试中取得好成绩，又不想付出努力。这种心理冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重冲突
答案解析
纠错答疑
49、以下属于学科中心课程的是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
方案课程
C
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
50、奥利弗生活在19世纪的欧洲，在接受了良好的家庭教育后，他被选入文法中学接受教育，最后顺利选入大学，则奥利弗最有可能生活在（ ）。
A
、
法国
B
、
德国
C
、
英国
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、小学生注意力发展的特点包括（ ）。
A
、
无意注意仍起着主要作用，有意注意正在发展
B
、
注意的集中性和稳定性强
C
、
概括性强
D
、
注意的分配和转移力不强
E
、
注意范围较小
答案解析
纠错答疑
52、引起无意注意的原因有（ ）
A
、
刺激物的特点
B
、
人的状态
C
、
人的良好意志
D
、
人的性格特点
E
、
人的活动明确性
答案解析
纠错答疑
53、科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，还能增进课堂效果。课堂管理的目标包括（ ）。
A
、
争取更多的学习时间
B
、
争取更多的学生投入学习
C
、
帮助学生自我管理
D
、
为教师争取更多的时间
答案解析
纠错答疑
54、我国学校教学非常重视实践教学，下列选项中属于常用的实践方法有（ ）。
A
、
练习法
B
、
谈话法
C
、
实习法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
55、布鲁纳认为教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解，所谓学科的基本结构指的是学科的（ ）。
A
、
基本概念
B
、
基本原理
C
、
基本方法
D
、
基本态度
答案解析
纠错答疑
56、下列关于个体身心发展的一般规律表述正确的是（ ）。
A
、
个人身心发展的不平衡性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
57、《学生伤害事故处理办法》规定，学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善的处理。
A
、
依法
B
、
客观公正
C
、
合理适当
D
、
公平
答案解析
纠错答疑
58、为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，2018年11月教育部研究制定并印发了（ ）。
A
、
《新时代高校教师职业行为十项准则》
B
、
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
C
、
《中小学教师职业道德规范》
D
、
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
答案解析
纠错答疑
59、在具体的德育情境中，学生的主体性作用是至关重要的，离开了学生的学习主体性，德育过程无法顺利开展，这是因为：（ ）。
A
、
教师是道德引导的主体
B
、
道德学习需要学生的主体性参与
C
、
“道德内化”需要学生的主体性参与
D
、
教师的道德引导需要学生的主体性配合
答案解析
纠错答疑
60、小学阶段，自我意识处于客观化时期，是获得社会自我的时期。其发展存在两个高峰，即（ ）。
A
、
1—3年级
B
、
2—4年级
C
、
4—5年级
D
、
5—6年级
答案解析
纠错答疑
61、意志品质作为学生学习活动的保证和身心发展的重要条件，不是生来就有的，特别是良好的意志品质，更需要在后天教育和实践活动中有目的地加以培养。作为一名教师，我们该从（ ）方面加强学生意志品质的培养。
A
、
加强世界观和人生观教育，确立正确地行动目的
B
、
组织实践活动，加强意志锻炼
C
、
发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束
D
、
启发学生进行意志的自我锻炼
答案解析
纠错答疑
62、班级建设的原则有（）。
A
、
促进学生积极发展
B
、
以学生为主体
C
、
民主性原则
D
、
开放性原则
E
、
协调性原则
答案解析
纠错答疑
63、某校将“国学精粹”作为公共必修课，同时开设古筝、书法等艺术选修课，开办“城市国学讲坛”，形成了“礼以立人、艺以养人”阶梯提升的优秀传统文化系列课程。该校开设的这一系列课程（ ）。
A
、
有助于我国素质教育的推进
B
、
有助于增强学生的文化自信
C
、
不利于学生学习成绩的提升
D
、
有助于培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力
答案解析
纠错答疑
64、教育是一个复杂的社会现象，教育活动的主要因素有（ ）。
A
、
施教者
B
、
教育制度
C
、
受教者
D
、
教育影响
答案解析
纠错答疑
65、对学生的研究就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果，它包括（ ）
A
、
了解学生身心发展的现状
B
、
了解学生的个性差异
C
、
了解学生个体的需要
D
、
了解学生的兴趣
答案解析
纠错答疑
66、小宋，男，8岁，小学二年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪律，坐不了多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学。注意力不集中，东张西望，课余活动爱搞“恶作剧”。在家表现很任性、冲动，稍不顺，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力特别充沛。基于材料内容，从学生心理的角度分析，下列说法正确的有（ ）。
A
、
儿童心理发展具有连续性和阶段性
B
、
儿童这类问题是家庭环境造成的
C
、
在纠正儿童的不良行为时，要坚持鼓励，积极强化
D
、
对儿童的不良行为，一定要严厉对待
答案解析
纠错答疑
67、注意是脑和神经系统的一种基本功能，伴随着心理过程。根据注意的产生有无目的性及是否需要意志努力可将其分为（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意前注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
68、我国新课改强调课程结构应体现（ ）。
A
、
均衡性
B
、
选择性
C
、
综合性
D
、
分科性
答案解析
纠错答疑
69、建构主义学习理论认为学习环境中的四大要素是（ ）。
A
、
情境
B
、
协作
C
、
会话
D
、
探究
E
、
意义建构
答案解析
纠错答疑
70、学生如何做有助于建立良好的师生关系？（ ）
A
、
尊重和维护教师的合法权益
B
、
主动与教师沟通和交流
C
、
在课堂上对教师的所有观点提出质疑
D
、
当众点评教师的外貌缺陷
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、刘校长是某中学校长，他认为学校开展好正常的教育教学活动即可，不应参加当地的社会公益活动，这种观点符合相关教有法律的规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、作业是对违纪学生进行惩戒的一种有效方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学生在语文课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在数学课上学生也能做出类似行为，这表明了学生的学习行为存在泛化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育是教育者引导受教育者学习、传承、践行人类经验的互动活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师对优等生的偏爱有利于提高全体学生学习的积极性，是无可非议的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、布鲁姆说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童堪称“小大人”的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、一般而言，班级规模较大，学生的平均成绩越好，纪律问题较少，有利于管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、备课就是钻研教材和教学设计。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、随着需要层次的上升，需要的力量会相应减弱。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、机械学习在掌握材料的全面性、准确性以及速度等方面优于意义学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、小辉从小在广东长大，从小说粤语，当他上学以后，自己的粤语发音对学习普通话具有消极影响，这属于学习迁移中的负迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、德育方法是教育者与受教育者相互作用的中介。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、班级活动是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。班级活动的时空并不具有一致性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、德育的方法是德育工作的出发点，制约着德育工作的基本过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生在学校就是一个寻找和建构自我的过程，学生在这个过程中不断变化、不断成长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教学过程中的中心环节是上课。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、经典性条件作用认为行为发生在刺激之前，而操作性条件作用则相反。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师资格制度是国家对教师实行的特定职业许可制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、智力的核心成分是记忆力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“学习者中心课程”理论认为课程应以儿童的活动为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为群体规范。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习障碍学生常常缺乏与书写有关的能力，造成他们的书写在外形上不易辨识或空间安排不佳，内容方面由于语句过短、缺乏组织或词不达意等问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、知觉是人脑对间接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地的平均工资水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、我国现代远程教育大体经历了函授教育、电视教育和网络教育三个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在针对程序性知识的直接教学中，教师在安排与解释教学内容、使用例子促进学生理解以及提供反馈等方面起主要作用，因此，直接教学是以教师为中心的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、加强课程的综合性和实践性，重视实验课程教学与“藏息相辅”的理念一致。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在制定班级组织规范时，班主任要以领导者自居，保证班级组织规范的严肃性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、生理自我在（ ）左右基本成熟。
A
、
1岁
B
、
3岁
C
、
5岁
D
、
7岁
答案解析
纠错答疑
102、某日，徐老师与居住在同一小区的邻居因为小事发生了口角，事后邻居们纷纷在背后议论：“小徐是一个老师，怎么能和邻居发生冲突争吵呢！”案例的主要反应了教师角色中（ ）。
A
、
社会角色定势与个体角色行为的冲突
B
、
角色活动性质与角色活动成果的冲突
C
、
职业劳动价值与职业劳动报酬的冲突
D
、
角色职能与角色期望的冲突
答案解析
纠错答疑
103、艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（ ）。
A
、
多样化复习
B
、
及时复习
C
、
合理分配复习时间
D
、
过度学习
答案解析
纠错答疑
104、教学手段的科学应用与艺术运用，对提高教学质量有重要意义，教学手段的应用应以（ ）为目的。
A
、
促进学生的全面健康发展
B
、
发展学生的智力、体力和创造力
C
、
培养学生的品德和审美情趣
D
、
完成教学目标和课程目标
答案解析
纠错答疑
105、数学老师根据校学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与，而不是强迫，体现课外活动（ ）。
A
、
自主性
B
、
自愿性
C
、
多样性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
106、下列不属于我国《教师专业标准》规定中“终身学习”基本理念的是（ ）。
A
、
热爱教育事业，具有职业理想
B
、
优化知识结构，提高文化素养
C
、
具有终身学习与持续发展的意识和能力
D
、
学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法
答案解析
纠错答疑
107、多元智力理论是美国心理学家加德纳在《智力的结构》一书中提出的，请选出下列相关表述正确的选项（ ）。
A
、
多元智力理论认为人的智力是由数理逻辑智力，人际交往智力等了六种智力构成的
B
、
按照多元智力理论，学校里没有“差生”的存在，每个学生都是独特的，也是出色的
C
、
多元智力理论的智力观认为，智力的本质更多的表现为个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会所需要的有效产品的能力，这些能力显然远远超出了传统教学和评价关注的重点
D
、
多元智力理论认为，每个学生都拥有智力的优势和弱势领域，教育者应该尽可能的引导学生减少对弱势领域的投入，同时帮助学生展示和强化自己的优势领域
答案解析
纠错答疑
108、阅读以下材料，回答问题： 张某有一女儿张萌，今年13岁，是某村初中一年级的学生。张某认为女孩子不需要读那么多的书，以后也用不上，还不如早点出来赚钱，于是初一升初二的暑假便把张萌送到邻村一个商店处打工。开学一周后，学校老师、教导主任、校长，还有村里的村干部多次上门家访，张某就是不肯说出女儿的去处，有时还抱怨道：“我的女儿读不读书是我们家自己的事，你们不要多管闲事，再来我家烦我了。” 上述材料中违反了什么法律规定（ ）。
A
、
《中华人民共和国刑法》
B
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
C
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
109、善于支配和控制自我的能力是（ ），它是学生的优良品质之一。
A
、
控制力
B
、
自制力
C
、
调控力
D
、
意志力
答案解析
纠错答疑
110、《学会生存》一书中提到“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传给下一代。”这体现了教育的（ ）。
A
、
保守功能
B
、
个体功能
C
、
社会功能
D
、
超越功能
答案解析
纠错答疑
111、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》中提出，要将（ ）考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。
A
、
师生关系
B
、
师智
C
、
家校合作
D
、
师德
答案解析
纠错答疑
112、教材、教师参考书属于教育基本要素中的（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育活动方式
答案解析
纠错答疑
113、教学过程从本质上看是一种（ ）。
A
、
规律发展活动
B
、
批判交往
C
、
直接认识
D
、
特殊认识
答案解析
纠错答疑
114、小明在听了一段两倍语速的听力材料后接着听一段正常语速的听力材料，会觉得正常语速的听力材料很慢，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉后象
B
、
感觉对比
C
、
联觉
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
115、与传统的教学不同，探究学习是从引导学生（ ）入手。
A
、
接受书本知识
B
、
假设与验证
C
、
明确所探究的问题
D
、
分析与评价
答案解析
纠错答疑
116、习书记指出好老师应该做到“四有”即（ ）。
A
、
有理想信念
B
、
有道德情操
C
、
有扎实学识
D
、
仁爱之心
答案解析
纠错答疑
117、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。
A
、
教育全民化
B
、
教育终身化
C
、
教育多元化
D
、
教育民主化
答案解析
纠错答疑
118、根据《中小学教师职业道德规范》，下图漫画中教师的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
119、影响教师期望的信念有（ ）。
A
、
教师道德
B
、
教师情感
C
、
教学效能感
D
、
教师控制点
答案解析
纠错答疑
120、小畅看见学过的英语单词，就会进行正确的朗读。根据加涅对学习的分类，这属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
刺激－反应学习
C
、
概念学习
D
、
连锁学习
答案解析
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1、单选题
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
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118
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120