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2025年洛阳市涧西区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于（ ）。
A
、
教师职业角色认知阶段
B
、
教师职业角色认同阶段
C
、
教师职业角色信念阶段
D
、
教师职业角色内化阶段
答案解析
纠错答疑
2、（ ）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教育学》
C
、
《民主主义与教育》
D
、
《康德论教育》
答案解析
纠错答疑
3、（ ）被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位。
A
、
长时记忆
B
、
无意识记忆
C
、
感觉记忆
D
、
短时记忆
答案解析
纠错答疑
4、王老师带领学生到郊外果园，请有经验的果农讲述果树种植的基本常识。王老师运用到教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
参观法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
5、进步的教育对经济具有推动作用，落后的教育则对经济具有阻碍作用，这是由教育的（ ）决定的。
A
、
相对稳定性
B
、
绝对制约性
C
、
可持续发展性
D
、
内在主观性
答案解析
纠错答疑
6、教材设计的原则中，（ ）要求教材要素的纵横交叉联系，要相互沟通，要突出各种知识，技能和社会规范之间的连接点与联系线索，使教材的整体作为构建对象，不仅连接点清楚，同时各连接点线索也清楚。
A
、
一体化原则
B
、
程序化原则
C
、
网络化原则
D
、
最佳化原则
答案解析
纠错答疑
7、个体身心发展是指个体的身心特点不断变化发展的过程，我国哲人孟子认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，这体现了个人身心发展动因的（ ）思想。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
共同作用论
D
、
遗传论
答案解析
纠错答疑
8、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是（ ）。
A
、
撰写教学后记
B
、
编制课程标准
C
、
撰写教学案例
D
、
编写教学日志
答案解析
纠错答疑
9、正强化是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程，在下列日常教育教学中，属于正强化的是（ ）。
A
、
王老师对乐于助人的学生给予奖励
B
、
李老师对旷课的学生给予严厉批评
C
、
小丽上课与周围同学讲话，却没有同学理睬她
D
、
小芳看到教室内有人打架，立刻去报告老师
答案解析
纠错答疑
10、第一部系统的、专门的教学理论著作是（ ）。
A
、
《论教育》
B
、
《教育谩话》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
11、对话是课业教学中心不可少的教学行为，在对话策略的运用中，下列教师行为错误的是（ ）。
A
、
提问时问题表述清晰
B
、
对于正确的回答给予肯定
C
、
一直让观点鲜明的学生发言
D
、
讨论时注意围绕主题
答案解析
纠错答疑
12、风声鹤唳，草木皆兵，一朝被蛇咬，十年怕井绳，这些都属于（ ）。
A
、
分化
B
、
退化
C
、
泛化
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
13、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖惩
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
14、根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（ ）。
A
、
是一个正确的归因倾向
B
、
教师应予以引导和纠正
C
、
会产生积极的情绪情感体验
D
、
会产生侥幸心理
答案解析
纠错答疑
15、动物通过盲目尝试获得某种经验，是属于以下哪种学习？（ ）
A
、
机械的接受学习
B
、
机械的发现学习
C
、
有意义的接受学习
D
、
有意义的发现学习
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
A
、
师范教育
B
、
自我教育
C
、
在职培训
D
、
相互督导
答案解析
纠错答疑
17、赫尔巴特提出的教学四阶段不包括（ ）。
A
、
明了
B
、
联合
C
、
系统
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
18、素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是（ ）。
A
、
主体性
B
、
全面性
C
、
发展性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是指教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。
A
、
人品威信
B
、
职业威信
C
、
信服威信
D
、
权力威信
答案解析
纠错答疑
20、李姥姥总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑
B
、
强迫行为
C
、
强迫观念
D
、
强迫恐惧
答案解析
纠错答疑
21、知识的领会从整体上来说，主要是通过对教材的（ ）这样两个认识环节实现的。
A
、
理解与概括
B
、
直观与概括
C
、
理解与分析
D
、
直观与分析
答案解析
纠错答疑
22、尊重信任学生属于教师的（ ）。
A
、
基本任务
B
、
基本准则
C
、
能力素养
D
、
职业道德素养
答案解析
纠错答疑
23、在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加（ ）创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
A
、
人寿保险
B
、
养老保险
C
、
意外伤害保险
D
、
学校责任保险
答案解析
纠错答疑
24、品德与生活课教师备课时，设置了“学生应该对残疾学生表现出乐于帮助和关心的态度，在课堂内外帮助残疾学生解决行动不方便的问题”这一情感目标，根据布卢姆的情感领域教学目标理论，该目标处于（ ）阶段。
A
、
反应
B
、
形成价值观念
C
、
组织价值观念
D
、
价值体系个性化
答案解析
纠错答疑
25、（ ）是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A
、
热爱教育事业
B
、
热爱学生
C
、
团结协作
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
26、心理学家艾宾浩斯经过大量研究提出遗忘曲线，表明遗忘的过程是不均衡的，遗忘的趋势是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
越来越快
D
、
一直很慢
答案解析
纠错答疑
27、先前学习对后继学习的影响是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。
A
、
学生学习促进者
B
、
课程开发者
C
、
课程建设者
D
、
教育教学研究者
答案解析
纠错答疑
29、学生在教学领域中运用的记忆主要是（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
情景记忆
C
、
形象记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
30、“一把钥匙开一把锁”是指学校德育的（ ）原则。
A
、
疏导
B
、
导向性
C
、
因材施教
D
、
尊重学生
答案解析
纠错答疑
31、洋洋在识记生字时会一边书写，一边大声朗读。洋洋使用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
32、学校是培养人才的机构，教学的首要任务是（ ）。
A
、
关注学生个性发展
B
、
发展智力、体力和创造力
C
、
培养品德和审美情趣
D
、
传授基础知识和基本技能
答案解析
纠错答疑
33、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。
A
、
教育全民化
B
、
教育终身化
C
、
教育多元化
D
、
教育民主化
答案解析
纠错答疑
34、技能形成的基本条件（ ）。
A
、
遗传
B
、
知识
C
、
练习
D
、
动作
答案解析
纠错答疑
35、刘某服刑七年期满后，关于其教师资格重新申请认定，下列说法正确的是（ ）。
A
、
他5年后可以重新申请认定
B
、
他3年后可以重新申请认定
C
、
他2年后可以重新申请认定
D
、
他终身不能重新申请认定
答案解析
纠错答疑
36、美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（ ）。
A
、
领导能力
B
、
学习能力
C
、
学习成绩
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
37、人本主义心理学强调发展价值观，主张要根据不同年级学生的不同特点来进行价值观方面的教育。“好孩子、坏孩子”的教育应该在（ ）进行。
A
、
幼儿园
B
、
小学低年级
C
、
中学
D
、
小学高年级
答案解析
纠错答疑
38、布鲁纳的发现法教学包括四个步骤，其中（ ）是指教师提供各种事例要求学生辨认，证实或否定他们最初的假设，根据有无必要来决定是否修正他们对概念或属性的选择，通过应用培养他们的迁移能力。
A
、
识别概念
B
、
形成概念
C
、
验证概念
D
、
复习概念
答案解析
纠错答疑
39、李老师对学校中几个班级进行比较研究后发现，教师对学生采用高压政策以及在班级里营造紧张气氛可以驱使学生在学业上花更多的时间，学生的成绩能得到提高。因此李老师在她的论文中指出，教师在教学中采取高压政策可以取得良好的教育效果。案例中李老师对教育心理学的研究主要违背了（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
理论联系实际的原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
40、有位教师在讲《种子的结构》一课时，他先请同学们辨认几种植物的种子，接着他说，世界上的绿色开花植物有20多万种，多数都由种子发育而来，现在我们看到的只是其中几种，非洲东部塞舌尔的一种复椰子树，一个种子的直径有50厘米，重达15公斤，可算是世界上最大的种子；还有一种叫黄叶兰的植物，它的种子一亿粒才重50克，可算是世界上最小的种子。尽管这些种子的大小、形状、颜色各不相同，但把它们种在适宜的环境里，都能长成一棵新的植物体，这是为什么呢？是因为它们的结构基本上是相同的，今天我们就通过观测常见的菜豆种子和玉米种子来学习“种子的结构”（板书课题）。 该教师使用的课堂导入的方法是（ ）。
A
、
温故导入
B
、
实验导入
C
、
直观导入
D
、
设疑导入
答案解析
纠错答疑
41、测验是评定学生学业成绩常用的评价方法，在一次体育跳远测验中，小孙第一次和第二次成绩有较大差别，这说明该测验存在的问题是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
区分度
D
、
难易度
答案解析
纠错答疑
42、编写教科书及教师进行教学的主要依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
43、在教育活动中，“活到老，学到老”体现了教育的（ ）。
A
、
生产性
B
、
历史性
C
、
独立性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
44、在一节探究课上，李老师让同学们设计一条旅游路线并进行小组汇报，同时提供了网络资源供他们自由查找，在探究的过程中，李老师还会随时为同学们解答问题。这种教学策略属于（ ）。
A
、
讲述策略
B
、
对讲策略
C
、
指导策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
45、王老师想研究语文学科系统讲授加点评法与提高学生阅读水平之间的关系，那么她应采用的教育研究方法是（ ）。
A
、
历史研究法
B
、
调查研究法
C
、
实验研究法
D
、
比较研究法
答案解析
纠错答疑
46、迁移是一种学习对另一种学习的影响，平面镜、凸透镜、凹透镜等知识的学习会相互影响，这是学习的（ ）。
A
、
横向迁移
B
、
负迁移
C
、
逆向迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
47、阅读案例，完成问题。 陈老师从教30余年，备受学生和家长的喜爱。下面是陈老师教学过程中的两个情况： 情景一：有一次陈老师发现晓军有很多不好的行为习惯，但是并没有因此去批评晓军，相反，陈老师分析了晓军的性格特点，发现晓军很容易受周围环境的影响，所以只要对症下药，好好开导，晓军会有很大进步，于是陈老师找晓军谈话：“老师发现你有一些缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”过了两天之后，晓军找到老师说：“我对药材特别熟悉，我以后想当医生。”陈老师听了说：“这确实是很好的优点，但是当医生也得学习科学文化知识，所以学习也不能落下。”晓军听后非常开心。 情景二：小海很热爱数学，但是他的数学成绩一直很差，不管怎么努力成绩还是没有进步。渐渐地小海上课也不怎么认真听讲了，也不按时完成课后作业。陈老师通过与小海的谈话了解到，小海经历多次失败后觉得自己的努力与成绩并没有关系，觉得自己的数学已经无药可救，自己也不是学习数学的料，也不愿意好好学习了。陈老师决定帮助小海培养他的学习动机……。 下列不能有效培养小海的学习动机的是（ ）。
A
、
放任小海放松一段时间，不去理会他的学习
B
、
对小海进行动机成就训练，打破唯分数论的思想
C
、
帮助小海确立正确的自我成就感
D
、
纠正小海的归因方式，引导小海进行积极的归因
答案解析
纠错答疑
48、小红在完成需要对细节作分析的任务时，成绩往往要高于需要作整体性解释的学习任务。根据杰罗姆·卡根对学生认知风格的分类，小红的认知风格偏向于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
49、一朝被蛇咬，十年怕井绳，杯弓蛇影，都属于经典条件反射基本规律中的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
50、传统课程评价观的评价重点是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程实施
C
、
课程内容
D
、
课程结果
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、微格教学的特征包括（ ）。
A
、
学习规模小，参与性强
B
、
有利于训练新教师
C
、
适用于较宽泛的教学目标
D
、
教学时间短
答案解析
纠错答疑
52、体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年（ ）和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
A
、
思想品德
B
、
智力发育
C
、
学习方式
D
、
劳动能力
答案解析
纠错答疑
53、学科核心素养指学生学习该学科课程后应达成的（ ）。
A
、
正确价值观念
B
、
必备品格
C
、
核心能力
D
、
关键能力
答案解析
纠错答疑
54、侮辱、殴打教师的根据不同情况给与（ ）。
A
、
根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚
B
、
造成损害的，责令赔偿损失
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
口头教育
答案解析
纠错答疑
55、鲍姆宁将父母的教养行为分成（ ）。
A
、
专制型
B
、
开放型
C
、
放纵型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
56、根据心理学常识，下列说法错误的是（ ）。
A
、
只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升
B
、
考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的
C
、
在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到前摄抑制的影响
D
、
学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言
答案解析
纠错答疑
57、实施课外活动的基本要求有（ ）。
A
、
要考虑教师的兴趣爱好和特长
B
、
注重发挥学生的主动性、独立性和创造性
C
、
课外活动只能由班主任组织
D
、
课外活动的形式要多样化，富有吸引力
答案解析
纠错答疑
58、我国学校德育途径主要有（ ）。
A
、
政治课和其他学科教学
B
、
课外活动和校外活动
C
、
劳动
D
、
共青团活动
答案解析
纠错答疑
59、教育信息化的要求有（ ）。
A
、
让学生学会使用电子计算机
B
、
让学生学会收集、选择、处理信息，进而学会创造信息
C
、
促进学校教育手段的信息化、现代化
D
、
进一步建立教育信息库、信息网络
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中，属于外部学习动机的有（ ）。
A
、
小明对课程中的内容感兴趣，希望自己能够真正掌握老师所讲授的知识
B
、
每次老师宣布成绩后，小丽都希望能超过其他同学的成绩
C
、
妈妈跟小芳说你考了第一名就带你去游乐场
D
、
小华为了让老师表扬每天都特别努力学习
答案解析
纠错答疑
61、教育政策的协调功能是指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用。教育政策协调功能具有（ ）的特点。
A
、
多维性
B
、
强制性
C
、
动态性
D
、
适度性
答案解析
纠错答疑
62、学习评定为师生调整和改进教学提供了充足的反馈信息，教师通过学习评定的反馈，可以了解教学效果，下列反馈属于积极性反馈的有（ ）。
A
、
“为了完成这个作业，你很努力”
B
、
“你的确是一名好学生”
C
、
“在做之前好好想想”
D
、
“你忘记了作业的要点”
答案解析
纠错答疑
63、一位语文老师在教学《端午节的鸡蛋》时，运用端午节的由来这一故事导入新课，并利用多媒体展示各地风俗，这一教学片段主要运用（ ）教学方法。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
64、下列人物和理论对应不正确的有（ ）。
A
、
罗特--控制点理论
B
、
维纳--完形顿悟理论
C
、
阿特金森--动机归因理论
D
、
班杜拉--自我效能感理论
E
、
德韦克--成就目标理论
答案解析
纠错答疑
65、下列关于教育的表述，正确的是（ ）。
A
、
狭义的教育主要是指学校教育
B
、
广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育
C
、
凡是对人有影响的活动，都是教育活动
D
、
机械的灌输和随心所欲的学习都是一种“教育”
答案解析
纠错答疑
66、义务教育阶段学生的受教育权主要由《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定。下列属于义务教育阶段学生受教育权的是（ ）。
A
、
接受义务教育平等权
B
、
参加教育教学活动权
C
、
使用教学设施、设备和图书资料权
D
、
获得奖学金权、获得公正评价权、申诉诉讼权
答案解析
纠错答疑
67、下列观点中，属于遗传决定论的是（ ）。
A
、
高尔顿的血统论
B
、
柏拉图的三等论
C
、
基督教的“原罪说”
D
、
中国的性善性恶论
答案解析
纠错答疑
68、讲授法是一种传统的教学方法，在教学实践中广泛应用，下列关于讲授法的特征有（ ）。
A
、
从信息传播的方向来看，具有单向性
B
、
有利于学生充分发挥主导作用
C
、
对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高
D
、
课堂交流沟通单调，气氛沉闷
答案解析
纠错答疑
69、老师要求学生应用生活情境自编自解数学应用题，该老师意在培养学生的（ ）。
A
、
再现思维
B
、
创新思维
C
、
动作思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
70、小明看到同班的小强，原来数学成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习了一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超越了自己，于是也买来这本书学习。小明的做法属于（ ）。
A
、
观察学习
B
、
替代学习
C
、
顿悟学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、课外活动的基本特点在于学校对课外活动的有效组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生主观能动性的最高表现是创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师对学生的期望会对学生产生自我应验的作用，在这个过程中也会影响到师生互动的内涵及对学生评价的高低。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师履行职责和义务完全是出于外在压力，对职业缺乏起码的敬重感是厌教的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节或支配行为，从而达到目标的性格特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。 （
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正确
B
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错误
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79、“壬寅学制”以美国的学制为蓝本，是我国颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但没有正式实施。 （ ）
A
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错误
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80、教师职业道德基本原则对整个教师道德体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。（ ）
A
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B
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81、“落叶知秋”说明思维具有直观性。（ ）
A
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错误
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82、自我决定理论强调个体从事某一活动需要出自自我愿望感、自主选择感和个人认可感、体验到行为的自主性和选择性，强调自我调节在动机内化过程中的作用。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出，要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计的为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作，学习和生活条件，为教师教书育人创造更好的物质条件。 （ ）
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84、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度。 （ ）
A
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85、当人们看见“天安门”三个字，脑中重现出天安门城楼的形象，这属于再认。（ ）
A
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86、直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式，螺旋式编排的课程内容前后不重复。
A
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87、亲子交往是儿童早期生活最主要的社会关系，对于儿童的心理发展具有重要的影响。
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B
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88、课程随着社会生产力和科学文化水平发展而变化。（ ）
A
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89、根据义务教育法相关规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，应当参与教科书的编写工作。（ ）
A
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90、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良及时进行预防和矫治。 （ ）
A
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91、基础教育课程改革要求密切关注学生学习兴趣与生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（ ）
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92、教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。 （ ）
A
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93、孔子提出的“有教无类”的主张，体现了师德规范中的爱岗敬业。（ ）
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94、综合实践活动是一种面向社会生活和实践活动的课程，具有开放性，需要紧密保持与学生生活的联系，面向每个学生的个性发展，满足他们融入社会生活和发展综合实践能力的需要。（）
A
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95、斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（ ）
A
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96、接受学习有可能是有意义的学习。 （ ）
A
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97、摸底测验属于诊断性评价。
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正确
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98、一种学习对另一种学习产生了干扰或阻碍作用，这种迁移属于负迁移。 （ ）
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99、心理学研究表明遗忘速度先快后慢。因此要及时复习，巩固所学知识技能。 （ ）
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100、维果斯基认为教师在教学时应同时考虑儿童现有的发展水平和可以达到的较高水平，二者之间的差距就是最近发展区。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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