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2025年洛阳市吉利区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、儿童在少年期将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向，因此有些心理学家把少年期称为“危机期”或（ ）。
A
、
青春期
B
、
起飞期
C
、
“心理断乳期”
D
、
“生理断乳期”
答案解析
纠错答疑
2、李老师通过制定和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊，李老师的做法属于班级管理中的（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
常规管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
3、某学生在学写新字“试”时，先听教师讲解其部首结构、再仔细观察教师书写示范。该学生的技能学习处于（ ）阶段。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
4、只要经常迟到的学生不再迟到老师就表示不再惩罚这些学生，教师的此种行为就是（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
5、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
6、我国《未成年人保护法》明确指出：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。这属于对未成年人的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
家庭保护
C
、
司法保护
D
、
社会保护
答案解析
纠错答疑
7、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
恒常性
C
、
灵活性
D
、
思辨性
答案解析
纠错答疑
8、学生学习时用简单的语词 写出主要观点、次要观点及各观点的关系的学习策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
9、数学教师在演示加法运算时。让学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和，知道运算的操作程序及方法。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
物质与物质化阶段
C
、
无由的外部语言动作阶段
D
、
内部言语动作阶段
答案解析
纠错答疑
10、李老师在上数学课讲到圆周率时，从历史事实出发，讲述了祖冲之努力探索圆周率的故事，使同学们受到了感染和激励。李老师的教学主要体现了哪一种教学原则？（ ）
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
因材施教原则
D
、
科学性和思想性相统一原则
答案解析
纠错答疑
11、蒋老师正在为学生讲述“浮力”这一知识点，小彤看到老师在黑板上写的浮力公式后，大声说道：“这个公式我在书上看到过。”这种心理现象属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
12、课堂教学对老师的要求较高，老师除了上好自己的课以外，还要关注学生上课的情况，激发学生上课的积极性，这种维持管理体系的方法属于（ ）。
A
、
明察秋毫
B
、
一心多用
C
、
关注个体
D
、
转换管理
答案解析
纠错答疑
13、“先行组织者”提倡通过先于学习任务本身呈现一种引导性材料来帮助学生学习。在这过程中，学生获得迁移的影响因素是（ ）。
A
、
材料的相似性
B
、
学生的心向和定势
C
、
学生原有的认知结构
D
、
学生的智力水平
答案解析
纠错答疑
14、小宇来到咨询室对老师说：“我太胖了，同学们都嫌弃我，这一定是我朋友很少的原因。”老师问道：“看到别的同学都有自己的好朋友，自己没有而感到难过，而且你对自己感到不满意，对吗？”老师的这种回应方式属于（ ）。
A
、
尊重
B
、
真诚
C
、
共情
D
、
同情
答案解析
纠错答疑
15、白川老师在教汉语拼音时，编出了“小兔飞飞，爱喝咖啡，e前i后，喝了一杯”的顺口溜来帮助同学们记忆。这样的学习策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
监控策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
16、王老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢？王老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
17、学生通过掌握不同的数学公式，并利用数学公式去做不同类型的数学题属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
言语联想
C
、
解决问题
D
、
辨别问题
答案解析
纠错答疑
18、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ）。
A
、
痕迹消退说
B
、
动机说
C
、
同化说
D
、
前摄抑制与倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
19、“法官的儿子天生应该做法官，盗贼的儿子永远是盗贼。”这种观点属于（ ）。
A
、
教育万能论
B
、
环境决定论
C
、
遗传决定论
D
、
命中注定论
答案解析
纠错答疑
20、陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来形容五柳先生的品格和态度，五柳先生的态度与品德所处的阶段是（ ）。
A
、
服从
B
、
内化
C
、
认同
D
、
依从
答案解析
纠错答疑
21、根据皮亚杰的发展阶段论，思维可逆发生在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、问题解决需要借助于推理进行。常见的推理有两种：—种是归纳推理，另一种是演绎推理，为训练学生的归纳推理能力，某教师出了这样的题目让学生练习：“做梦”对于“清醒”如同“幻想”对于“ ”（A）理解 （B）希望 （C）爱 （D）记忆。这是通过哪个方面来训练学生的归纳推理能力的?（ ）
A
、
手段—目的
B
、
情境—反应
C
、
出现—现实性
D
、
原因—结果
答案解析
纠错答疑
23、袁老师是一名化学老师，在讲授混合气体平均分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，运用学校学生的年龄打比方说明：现有三个学生的年龄分别为15、16、17那么他们的平均年龄会大于17吗？会小于15吗？通过这个例子，学生很快掌握了混合气体这一性质。 袁老师运用打比方的方式帮助学生理解知识，运用的教学方法是（ ）。
A
、
演示
B
、
谈话
C
、
讲授
D
、
读书指导
答案解析
纠错答疑
24、哪吒在天雷降临时喊出“我命由我不由天”，这是强调（）的作用。
A
、
遗传素质
B
、
主观能动性
C
、
环境
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
25、某学生在学习水果的概念时，通过联想苹果的概念，从而认识了水果就是多汁且有甜味的植物果实。这属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
负迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
26、埃里克森认为，青少年在成长过程中会出现的是非不分，理想信念缺失，人生目标模糊，对所有事物持无趣、无聊态度等现象，是消极的同一性或同一性混乱的表现。若处在（ ）状态下，则不会出现同一性混乱。
A
、
同一性早闭
B
、
同一性达成
C
、
同一性扩散
D
、
延期偿付
答案解析
纠错答疑
27、张同学从小喜欢数学，经常参加各类数学竞赛并屡创佳绩，但他总将大部分时间用来学习数学，对语文、英语等其它科目不闻不问，张同学这种偏爱数学忽视其它科目的学习动机属于（ ）。
A
、
普遍型学习动机
B
、
偏重型学习动机
C
、
远景性学习动机
D
、
近景性学习动机
答案解析
纠错答疑
28、刚刚转学的萌萌同学为了融入班集体，主动去了解娱乐知识，以便和大家有更多的共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，萌萌的行为属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
平衡
C
、
客体永恒性
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
29、教育科学研究的本质特征是（ ）。
A
、
目的性
B
、
创造性
C
、
历史继承性
D
、
规范性
答案解析
纠错答疑
30、“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻（ ）教学原则。
A
、
因材施教
B
、
理论联系实践
C
、
形象性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
31、教育目的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
32、清政府于（ ）下令废除了实行了1300多年的科举制。
A
、
1900年
B
、
1902年
C
、
1905年
D
、
1911年
答案解析
纠错答疑
33、耶克斯—多德森定律认为学习动机与学习效果的关系是（ ）。
A
、
正相关
B
、
负相关
C
、
U型
D
、
倒U型
答案解析
纠错答疑
34、摒弃以往的习惯思维方法，开创不同方向的能力，表现的是创造性思维的（ ）特点。
A
、
独创性
B
、
灵活性
C
、
新异性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
35、教育对政治经济制度的促进作用主要表现为促进青年人的政治社会化和（ ）。
A
、
培养政治人才
B
、
促进政治改革
C
、
传播民族文化
D
、
推动民主进程
答案解析
纠错答疑
36、获得陈述性知识的心理机制是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
练习
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
37、国家汉语言国际推广领导小组办公室在世界各地设立的”孔子学院”让更多的外国民众学习汉语，了解中国、喜欢中国，这主要体现了教育对文化的（ ）。
A
、
创新功能
B
、
调节功能
C
、
传播交流功能
D
、
选择提升功能
答案解析
纠错答疑
38、欢欢在课堂上看小说，张老师并没有直接批评她，而是用信任的眼光注视了她几秒，自尊心很强的欢欢立马振作精神，认真听课。这体现了强化的（ ）。
A
、
补偿功能
B
、
维持功能
C
、
巩固功能
D
、
促进功能
答案解析
纠错答疑
39、所谓的“屏息”想象，这属于（ ）。
A
、
无关运动停止
B
、
适应性运动
C
、
呼吸运动变化
D
、
注意的变化
答案解析
纠错答疑
40、人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
加涅
B
、
斯金纳
C
、
科尔伯格
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
41、合作学习教育最有效的小组人数（ ）。
A
、
9—12
B
、
6—9
C
、
4—6
D
、
2—4
答案解析
纠错答疑
42、在教学及生活过程中，对不同气质类型的学生所采用的教学方法不能千篇一律。对于（ ）类型的学生，平时需要严格要求他们避免自由化。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
抑郁质
D
、
以上三者都是
答案解析
纠错答疑
43、政治教师设置的“学生能树立民族自尊心和自豪感，并树立高度的文化自觉和文化自信”这一教学目标属于新课程改革三维目标中的（ ）。
A
、
知识与能力目标
B
、
过程与方法目标
C
、
人文性目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
44、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖励
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
45、教育研究方法中（ ）的主要目的在于发展和完善理论，如关于教育本质，教学过程规律，德育过程的研究。
A
、
基础研究
B
、
应用研究
C
、
预测研究
D
、
评价研究
答案解析
纠错答疑
46、短时记忆的容量（ ）。
A
、
较大
B
、
非常之小
C
、
没有限制
D
、
为7±2个组块
答案解析
纠错答疑
47、以下与苏格拉底“产婆术”的实质相一致的教学原则是（ ）
A
、
启发式原则
B
、
拓展性原则
C
、
因材施教原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
48、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（ ）。
A
、
动力作用
B
、
引导作用
C
、
规范作用
D
、
爆发作用
答案解析
纠错答疑
49、教师在劳动过程中要解决知与不知、学与思、知与行等矛盾，这反映教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
创造性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
50、对于缺乏毅力的学生应注重培养（）。
A
、
果断性
B
、
坚韧性
C
、
自制性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教师职业道德是教师专业素养的核心，教师职业道德的功能表现为（ ）。
A
、
对教师工作的促进功能
B
、
对教育对象的教育功能
C
、
对社会文明的示范功能
D
、
对教师修养的引导功能
答案解析
纠错答疑
52、训练学生的创造性思维，培养其创造力常用的方法有（ ）。
A
、
评价与反思训练
B
、
发散思维训练
C
、
自我设计训练
D
、
推测与假设训练
E
、
头脑风暴训练
答案解析
纠错答疑
53、下列关于课堂教学中注意现象的解读，正确的是（ ）。
A
、
教师在课堂教学中对学生提出明确的任务，有利于学生有意注意的积极参与
B
、
上课时有同学走神，老师用突然停顿的方式以引起学生的无意注意
C
、
学生上课时一边听课，一边记笔记，反映的是注意的分配现象
D
、
教师讲课时声音抑扬顿挫，目的在于引起学生有意注意
答案解析
纠错答疑
54、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”所规定的具体职业行为要求有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育法律法规
C
、
不得有违背党和国家方针政策的言行
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
55、下列属于影响解决问题的心理要素的有（ ）。
A
、
书本知识
B
、
个体的知识经验
C
、
个人解决问题的动机
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
56、教育心理学的作用体现在（ ）。
A
、
帮助教师准确地了解学生
B
、
为实际教学提供科学的理论指导
C
、
帮助教师预测并干预学生
D
、
帮助教师了解学生的心理疾病
答案解析
纠错答疑
57、《论语》中阐述过孔子教育思想观点的是（ ）。
A
、
敏而好学，不耻下问
B
、
学不可以已
C
、
仁，人心也；义，人路也
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
58、教育在如何培养学生的主体性方面的主要措施有（ ）。
A
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生知识点获得，提高学生的学习成绩
C
、
尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D
、
教育目标要反映社会发展
答案解析
纠错答疑
59、1989年联合国大会通过《儿童权利公约》的核心精神，该精神的基本原则包括（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
儿童利益最佳原则
C
、
尊重儿童尊严
D
、
尊重儿童观点
答案解析
纠错答疑
60、学校德育所具有的功能（ ）。
A
、
发展性功能
B
、
个体性功能
C
、
教育性功能
D
、
社会性功能
E
、
国际性功能
答案解析
纠错答疑
61、教师专业标准的基本理念是（ ）。
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
62、关于班主任的说法，下列正确的是（ ）。
A
、
班主任是学校中全面负责一个班级学生思想、学习、生活等工作的教师
B
、
班主任是班级的组织者、领导者和教育者
C
、
班主任是学校领导进行教学工作的得力助手
D
、
班主任建设和管理班级组织是班主任一项重要而且首要的工作
答案解析
纠错答疑
63、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
交往性
C
、
教育性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
64、讲授法是课堂教学的一种常用方法，在日常的教育教学中，经常出现讲授法误用的现象，主要表现在哪些方面（ ）。
A
、
过短的时间内呈现了过多的新知识
B
、
讲授时间太长，超出学生有意注意的时限
C
、
讲授内容缺乏组织性、逻辑性
D
、
讲授时不顾及学生原有的知识基础，或对学生的知识准备作想当然假设
答案解析
纠错答疑
65、根据教育法，受教育者享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设置、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E
、
完成规定的学业后获得学校的职业推荐
答案解析
纠错答疑
66、叶老师是一位新教师，她正尝试第一次录制微课视频进行新课的教学，她选取的教学内容是非谓语动词，其中包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）的讲解，视频时间长约30分钟。教研室主任对叶老师的微课视频给出了一些批评意见，主要包括（ ）。
A
、
过短的时间内呈现过多的新知识
B
、
视频时间过长超出学生有意注意的时间
C
、
讲授内容不完整缺乏组织性
D
、
对学生原有知识储备判断错误
答案解析
纠错答疑
67、班主任工作职责包括（ ）。
A
、
培养个性差异
B
、
做好学生思想工作
C
、
积极引导学生
D
、
培养良好班风
答案解析
纠错答疑
68、咨询人员在指导青少年进行正常异性交往时，要告诫和建议他们把握好（ ）原则。
A
、
自然
B
、
适度
C
、
坦诚
D
、
接纳
答案解析
纠错答疑
69、随着互联网的发展，人类进入信息社会，面对信息社会对教育提出的要求，教育必须作出的相应变革有（ ）。
A
、
确立以师为主的理念
B
、
建立网络教学平台
C
、
培养自主学习能力
D
、
建立多元评价系统
答案解析
纠错答疑
70、教学过程的基本要素包括（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教材
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答问题。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景。实际上，这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“组织者”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、心理自我是青春期开始发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、意志是个体自觉地确立行动目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现目的的心理过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、课堂上，中小学生的主要学习方式应当是发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、在会议中，心理辅导师在向学生询问时，应尽量少提封闭式问题，多提开放式问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学习者是否拥有相应的知识背景这是产生学习迁移的前提条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念通过三种形式形成：（1）直接经验；（2）间接经验；（3）推论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、审美认知的作用是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、历史、人生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、认知结构教学理论主张“动机-结构-序列-强化原则”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、结构主义者强调认识事物的深层结构，反对停留在事物的表层结构上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、知觉是将感官获得的信息转化为有组织和有意义的整体的过程，知觉具有选择性、整体性、恒常性、理解性等特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育目的具有客观性，体现了人们的教育理想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、班集体不是自然形成的，任何一个班集体形成都会经历组建、形成、发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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86、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、在班级教学中，学生的发展水平是指班上少数学生的发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、根据我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、情绪记忆是以感知过的事物形象为内容记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、师生之间心理相容是师生关系良好的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、若学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重，学校应当依法承担相应的责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、坚持立德树人需要加强中华优秀传统文化教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、儿童口吃的心理原因不包括说话时过于急躁，激动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、国家实行学业证书制度，经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、认知方式有优劣之分，教师有必要促使冲动型的学生的学习风格改为沉思型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、相对性评价不适用于选拔人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、根据我国相关规定，县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、学校的校风、学风、师生关系、教师的教育理念等属于显性课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、行为主体不履行民事义务，对产生的后果所承担的责任是民事法律责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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