欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年洛阳市瀍河回族区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教学过程的本质是一种（ ）。
A
、
教师教的过程
B
、
学生学的过程
C
、
认识过程
D
、
双边活动
答案解析
纠错答疑
2、教师在教学过程中的作用是（ ）。
A
、
主体
B
、
主导
C
、
主宰
D
、
中心
答案解析
纠错答疑
3、飞飞使劲捏了几下橡皮泥，对同学说:“看，橡皮泥变少了。”飞飞的话说明他此时具有（ ）的特点。
A
、
集体独白
B
、
客体永恒性
C
、
集中化
D
、
去集中化
答案解析
纠错答疑
4、在全面发展教育组成部分中，（ ）起着基础作用，为其他各育提供物质基础。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，对促进教育全面协调可持续发展具有推动作用。其中关于工作方针的说法正确的是（ ）。
A
、
把育人为本作为教育改革的核心任务
B
、
把改革创新作为教育发展的强大动力
C
、
把提高质量作为教育改革的根本要求
D
、
把全面可持续发展作为国家的基本教育政策
答案解析
纠错答疑
6、认为教育起源于原始社会中儿童对成年人行为的“无意识模仿”的是（ ）。
A
、
教育的神话起源说
B
、
教育的劳动起源说
C
、
教育的心理起源说
D
、
教育的生物起源说
答案解析
纠错答疑
7、“一好百好，一坏百坏”体现的社会认知效应是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
8、学生高某在解决问题的过程中，能在较短的时间内考虑可供选择的多个方案、假设，表现出思维不受阻滞的特点。这说明高某的思维具有（ ）。
A
、
探究性
B
、
变通性
C
、
流畅性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
9、在学习问题上，（ ）认为，自发学习是最持久、深入的学习，提倡“以学生为中心”的教学法。
A
、
华生
B
、
斯金纳
C
、
苛勒
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
10、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（ ）承担责任。
A
、
学校
B
、
学生
C
、
教师
D
、
未成年人监护人
答案解析
纠错答疑
11、马老师因给某中学介绍生源，被学校通报警告，马老师不服该决定向学校主管部门申请复核，学校不改变处罚决定，对此，马老师最恰当的做法是（ ）。
A
、
向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉
B
、
发动自媒体向学校施压
C
、
在校门口拉横幅抗议
D
、
以罢课的实际行动表示对抗
答案解析
纠错答疑
12、中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（ ）。
A
、
1914年
B
、
1924年
C
、
1934年
D
、
1944年
答案解析
纠错答疑
13、基础教育课程改革的核心理念是（ ）。
A
、
为了改革教育评价制度
B
、
为了提高教师教学质量
C
、
为了提高学生的学习成绩
D
、
为了每一位学生的发展
答案解析
纠错答疑
14、小明以语文课上学过的一句古诗词作为作文结尾，其行为对应的认知要求是（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
知识
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
15、17世纪后，教育学的发展进入了新阶段，（ ）首次提出把教育作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
培根
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
16、教育与生产力发展不平衡，说明教育具有（ ）。
A
、
社会性
B
、
超越性
C
、
不适应性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
17、有学生记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
计划策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
18、某教师对学生说：“只要好好学习，就不需要打扫卫生。”于是学生都能好好学习。根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
19、基础教育课程改革倡导的评价观是（ ）。
A
、
主体性评价观
B
、
专业性评价观
C
、
发展性评价观
D
、
生成性评价观
答案解析
纠错答疑
20、某学生在解数学应用题时，通过自我提问的方式，激活过去的相关解题经验来解题，学生运用的策略是（ ）。
A
、
爬山法
B
、
逆推法
C
、
联想法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
21、教师说：“如果在下课铃响之前每个人都能把我布置得题做会，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静认真地做题了，这属于学习（ ）。
A
、
迁移
B
、
强化
C
、
激发
D
、
归旧
答案解析
纠错答疑
22、教育学家沛西·能说：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。”这属于教育（ ）的观点。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
23、下列哪些方法属于精神分析法？（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
支持疗法
C
、
宣泄疗法
D
、
认知作业法
答案解析
纠错答疑
24、李老师发现小亚在考试时，一遇到不会做的想就咬错笔，小老师还发现小亚在紧张的时候都会有这个习惯。根据弗洛伊德的心理发展理论，这最有可能是小亚在（ ）发展不顺导致的。
A
、
口欲期
B
、
肛门期
C
、
性器期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
25、游乐场设置的迷宫游戏引起了很多人的兴趣，大家都愿意尝试走出迷宫来获得成就感。人走出迷宫主要是通过（ ）学习过程来完成的。
A
、
尝试错误
B
、
顿悟
C
、
形成条件作用
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
26、根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁的儿童期。对儿童期人格发展处于（ ）阶段。
A
、
获得信任感而克服不信任感阶段
B
、
获得自主感，而避免怀疑感与羞愧感阶段
C
、
获得主动感而克服内疚感阶
D
、
获得勤奋感，而避免自卑感阶段
答案解析
纠错答疑
27、教育目的在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的，这句话反映教育目的的（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
内在目的论
D
、
外在目的论
答案解析
纠错答疑
28、当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做（ ）。
A
、
“登门槛”效应
B
、
低球技术
C
、
留面子效应
D
、
过度理由效应
答案解析
纠错答疑
29、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A
、
公益捐赠
B
、
基金私募
C
、
个人赞助
D
、
财政拨款
答案解析
纠错答疑
30、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（ ）
A
、
地方政府
B
、
中央政府
C
、
社会力量
D
、
学生家长
答案解析
纠错答疑
31、“以小人之心度君子之腹”是（ ）。
A
、
反向
B
、
幻想
C
、
投射
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
32、案例：美术老师是一位青年教师，工作热情非常高。在一次点评一位优秀学生作品时被其他同学指出该同学抄袭。在大家安静后询问学生这幅画画的好不好？同学们都回答好。那么同学们想一下这幅画中有哪些优秀的地方是值得我们学习的我们找出来好不好，让我们来学习一下。 关于案例中美术老师的做法下列说法正确的是（ ）
A
、
美术老师利用教学机智化解了课堂中的危机，并将其转化为宝贵的教学资源
B
、
美术老师以这种特殊的形式教育抄袭的同学，不利于学生真正的改正错误
C
、
对于学生的质疑，美术老师并没有第一时间控制住，不利于课堂的高效进行
D
、
美术老师对学生的作业要求太松，不利于孩子快速成长
答案解析
纠错答疑
33、对经常表现出学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的（ ）。
A
、
常模参照评价
B
、
配置性评价
C
、
诊断性评价
D
、
标准参照评价
答案解析
纠错答疑
34、何老师是某小学的语文老师，他在距离学校不足100米处开了一家营业性电子游戏厅，并允许班上学生进入该游戏厅，何老师的做法（ ）。
A
、
正确，何老师有自主经营的权利
B
、
正确，学生是自愿进入游戏厅的
C
、
错误，违反了我国《义务教育法》
D
、
错误，违反了我国《预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
35、光明中学吴老师教育学生：“我们要用辩证唯物主义的观点看世界。”吴老师的教育内容属于学校德育教育中的（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
法制教育
D
、
道德教育
答案解析
纠错答疑
36、何老师进行数学教学，喜欢小组合作形式进行，每组由一个人担任组长，学生自己管理自己，共同促进学习进步。该管理模式属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
放任型
C
、
人际关系型
D
、
学生自主型
答案解析
纠错答疑
37、学生看到地铁中他人随地吐痰的行为所产生的厌恶体验属于（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
38、林航特别喜爱做航空模型，不喜欢阅读。于是语文老师就和他约定只要他按时完成一定的阅读之后就可以去做模型。该语文老师所使用的方法与（ ）有关。
A
、
普雷马克原理
B
、
定时强化
C
、
扇贝效应
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
39、某班主任在班级管理中视自己为权威，管理支配学生的一切，要求学生服从自己，对不服从的学生进行批评处罚，该班主任的班级管理方式属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
民主性
C
、
合作型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
40、小张和同学们在交往中总是缺乏自信，不参加课外活动，也不积极回答问题，针对这一情况老师应做到（ ）。
A
、
发现并肯定其优点，帮助树立信心
B
、
采取措施培养其学习兴趣.
C
、
委以具体班级工作，提出明确要求
D
、
引导其家长改变教育方式
答案解析
纠错答疑
41、“充分地开发利用各种各样的教学资源，在一生中接受各种训练和培养的综合。”其体现的教育思想是（ ）。
A
、
终身教育
B
、
全民教育
C
、
特殊教育
D
、
精英教育
答案解析
纠错答疑
42、我国《教育法》规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）给予治安管理处罚。
A
、
行政机关
B
、
公安机关
C
、
审判机关
D
、
监察机关
答案解析
纠错答疑
43、新学期之前，某校对入学学生进行了一次摸底考试，该校行为属于教学设计步骤中的（ ）程序。
A
、
进行教学分析
B
、
确定起点行为
C
、
设计解决教学难题的方法
D
、
划分教学重难点
答案解析
纠错答疑
44、桑代克是现代教育心理学的奠基人，创立了学习的（ ）。
A
、
强化理论
B
、
认知—发现理论
C
、
条件反射学说
D
、
联合—试误学说
答案解析
纠错答疑
45、世界上没有完全相同的两片叶子，也没有两个完全一样的孩子。不同的孩子有不同的教育方式。这一观点主要反映了教师教学应该遵守（ ）的原则。
A
、
温故知新
B
、
因材施教
C
、
巩固性
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
46、以下选项无益于学生自我效能感的是（ ）。
A
、
选择适合其能力的学习任务和测验
B
、
开展不同层次和主题的竞赛
C
、
定期公布学习成绩的排名
D
、
经常性地肯定学生的努力
答案解析
纠错答疑
47、探索教育教学规律，促进教育发展，提高教育教学质量的第一推动力是（ ）。
A
、
职业道德修养
B
、
创新教学方式
C
、
良好师生关系
D
、
教育科学研究
答案解析
纠错答疑
48、阅读一篇文章或听一个报告，最终留下来的是它的意义，而不是逐字逐句地加以储存，这种信息编码方式属于（ ）。
A
、
语义编码
B
、
视觉编码
C
、
语言听觉编码
D
、
语言中介编码
答案解析
纠错答疑
49、下列不能体现我国“以人为本”教育观内涵的是（ ）。
A
、
教育的根本主旨在于促进人的全面发展
B
、
尽可能地让每个人有公平的受教育机会
C
、
把教育摆在优先发展的战略地位
D
、
尽可能地开发每个人的发展潜能
答案解析
纠错答疑
50、马斯洛认为，自我实现境界是（ ）。
A
、
每个人都能达到的
B
、
大多数人都能达到的
C
、
少数人能够达到的
D
、
没有人能够达到的
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长的作用，具体表现为（ ）。
A
、
有利于训练学生的自我教育能力
B
、
有利于形成正确舆论和良好作风
C
、
有利于培养学生社会交往与适应能力
D
、
有利于形成学生的团队和集体意识
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校有下列哪种情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分？（ ）
A
、
拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B
、
分设重点班和非重点班
C
、
违反本法规定开除学生的
D
、
选用未经审定的教科书的
答案解析
纠错答疑
53、关于新课程倡导的学生观，正确的理解是（ ）。
A
、
“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心课程
B
、
学生是发展的人
C
、
学生是独特的人
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
54、王老师给学生们讲了数学分配律，在问到（a+b）*c可以写成什么时，学生们都能异口同声地回答，但是让他们思考a*c+b*c这个式子可以写成什么时，却没有人能够回答。这反映了学生的学习属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
55、根据奥苏贝尔的观点，进行有意义学习需满足的条件有（ ）。
A
、
学习者认知结构中既有的适当知识
B
、
学习材料的内在逻辑意义
C
、
学习者具备有意义学习心向
D
、
学习者有强烈的自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
56、研究表明，能激起学生外部学习动机的是（ ）。
A
、
教师赞赏
B
、
学习材料的趣味性
C
、
父母奖励
D
、
同学钦佩
答案解析
纠错答疑
57、教育政策的协调功能是指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用。教育政策协调功能具有（ ）的特点。
A
、
多维性
B
、
强制性
C
、
动态性
D
、
适度性
答案解析
纠错答疑
58、提高教师职业道德修养的方法有（ ）。
A
、
虚心向他人学习、自觉与他人交流
B
、
加强理论学习
C
、
确立可行目标、坚持不懈地努力
D
、
勇于实践磨练、增强情感体验
答案解析
纠错答疑
59、在新课程改革背景下，关于教师角色转变理解正确的是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课改要求教师是学生学习和发展的促进者
B
、
从教学与课程的关系看，新课改要求教师是课程的建设者和开发者
C
、
从教学与研究的关系看，新课改要求教师是教育教学的研究者
D
、
从学校与社区的关系看，新课改要求教师是社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
60、据美国CNN报道，根据过去40年的统计数据，在9月1日自杀的日本学生人数已经达到了历史新高，这主要是受校园暴力的影响，造成日趋严重的校园暴力现象的原因包括（ ）。
A
、
家庭教育和学校教育的失误
B
、
不良媒体传播不良资讯
C
、
青春期本身具有暴力倾向
D
、
社会的不良文化风气
答案解析
纠错答疑
61、情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要分为哪几类？（ ）
A
、
道德感
B
、
焦虑感
C
、
理智感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
62、下列属于德育的意义有（ ）。
A
、
德育可以培养出完美的人才
B
、
德育是实现我国教育目的的条件和保证
C
、
德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
D
、
德育是青少年健康成长的条件和保证
答案解析
纠错答疑
63、张老师是初级中学的生物教师，在学习“花的结构”第一课时的知识时，张老师首先向同学们讲述了花的基本结构，其后向同学们展示了花的解剖标本，放映了花的结构图片；第二课时，同学们来到生物实验室，张老师帮助同学们修订实验计划，指导同学们用镊子刀片解剖一朵真正的百合花。该案例中张老师运用了哪些教学方法（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
64、在学生行为出现偏差、成绩退步、心理出现问题时，班主任何老师会主动邀请家长、任课教师、孩子坐在一起，相互倾听，共同探讨问题产生的原因、商量解决方案。这说明班主任是（ ）。
A
、
学生全面发展的指导者
B
、
联系班级中各任课教师的纽带
C
、
沟通学校与家庭的桥梁
D
、
班级建设的设计者
答案解析
纠错答疑
65、（ ）是学生学习动机的主要内容。
A
、
求知欲
B
、
知识价值观
C
、
成就归因
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
66、中国古代教育思想积累了丰富的教育经验。下面出自《论语》的有（ ）。
A
、
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
B
、
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”
C
、
“学而不思则罔，思而不学则殆”
D
、
“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”
答案解析
纠错答疑
67、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
68、下列有关焦虑、紧张等情绪对学生学习效率影响的说法不正确的是（ ）。
A
、
焦虑、紧张的水平对学生学习效率没有影响
B
、
焦虑、紧张的水平与学生学习效率成正比
C
、
焦虑、紧张的水平与学生学习效率成反比
D
、
焦虑、紧张的水平对学生学习效率的影响与任务难度有关
答案解析
纠错答疑
69、不属于探究学习实施的过程是（ ）。
A
、
计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
B
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
C
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-反思阶段-解释阶段
D
、
计划阶段-问题阶段-解释阶段-研究阶段-反思阶段
答案解析
纠错答疑
70、关于人的发展的相关理论与其对应的人物搭配正确的有（ ）。
A
、
皮亚杰“儿童发展阶段理论”
B
、
埃里克森“人的发展的八阶段理论”
C
、
马斯洛“道德发展阶段模型理论”
D
、
科尔伯格“需求层次理论”
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、小学生的理智感的发展在于求知欲扩展和加深。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据我国《教育法》的规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、自我强化是指观察者看到榜样受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程里，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于融合课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没必要具有高深的学问。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、皮亚杰认为，学生的品德水平的发展往往超越认知水平的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育家陶行知表示：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”这启示教师要树立终身学习的观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育研究定量分析的对象是具有数量关系的资料，包括数字、文字、图形或声音等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、师生关系在社会道德上是相互制约的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、如果某学生认为凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受到惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应处在科尔伯格所说的习俗水平。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、德育是教育的社会性质的根本标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、注意是一种非常重要的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、通过收缴手机来改掉学生在课堂上不认真听讲的坏习惯属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、《中华人民共和国教育法》规定，我国未来的教育目标是建立和完善终身教育体系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、是否有利于学生快速地掌握基础知识和基本技能，在考试时能取得优异成绩，是衡量课堂教学质量的首要标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、从教学与课程的关系看，教师应当是课程内容的忠实执行者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师是学生学习活动的组织者，引导者与合作者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、上课前，教师都必须写好课题计划与教案，但教案可以有详，有略，一般来说，新教师应该详细些，有经验的教师可以简略些。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“勤能补拙”充分说明非智力因素对智力因素的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、道德规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志，最后培养道德行为习惯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、支架式教学是以维果茨基的“辅助学习”为基础的，其应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“有教无类”的教育主张出自《学记》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、少年期被心理学家称为危险期，对处于这一阶段的少年，一定要严加看管。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、焦虑对学生的学习是有害的，我们应该给学生减压，完全消除学生对学习的焦虑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、新颁布的课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终生学习必备的基础与技能，这体现了新课程标准（ ）的特点。
A
、
突破学科中心
B
、
改善学习方式
C
、
评价建议更具操作性
D
、
素质教育理念深入日常教学
答案解析
纠错答疑
102、与人们一般所认为的“外部输入内部生成”的模式相反，（ ）认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。
A
、
认知结构教学理论
B
、
发展性教学理论
C
、
教学过程最优化理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
103、下列活动中，属于群众性活动的有（ ）。
A
、
演讲比赛
B
、
书法兴趣小组
C
、
公益活动
D
、
参加科技馆
E
、
调查访问
答案解析
纠错答疑
104、张老师要求学生“在一个星期内读完《城南旧事》，列出自己印象最深的三件事，并说明理由。”这一课程目标属于（ ）。
A
、
情感目标
B
、
行为目标
C
、
生成性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
105、建设高素质专业化创新型教师队伍是实现教育现代化的关键。教师提高自身专业素养的途径多种多样，这些途径和方式有：①见缝插针式地读万卷书；②按照要求撰写教案；③积极撰写教学反思；④按规定参加一周一次的教研活动等。 以上途径和方式体现教师主动学习的是（ ）
A
、
①③
B
、
②④
C
、
②③
D
、
①④
答案解析
纠错答疑
106、蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。
A
、
人本学习理论
B
、
联结学习理论
C
、
社会学习理论
D
、
认知学习理论
答案解析
纠错答疑
107、下列关于人本主义道德教育观点说法错误的是（ ）。
A
、
承认人性是建设性的
B
、
良心是道德教育的核心
C
、
视道德教育为一种进程
D
、
重视情感在道德中的作用
答案解析
纠错答疑
108、（ ）过程中的成绩时而下降，时而提升这是练习的起伏现象。
A
、
学习
B
、
认知
C
、
练习
D
、
测验
答案解析
纠错答疑
109、浏览学习村料、设置学习目标属于学习元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
110、实验证明，在学生原有学习的基础之上再过度学习达到（ ）时，学习的效果最好，超过这个程度，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
111、人的身心发展具有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
A
、
幼儿阶段
B
、
成年阶段
C
、
青少年阶段
D
、
老年阶段
答案解析
纠错答疑
112、夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立。在此书中，夸美纽斯确立了他的教学原理，包括（ ）。
A
、
教学以自然为鉴的原理
B
、
兴趣与自发原理
C
、
活动原理
D
、
直观原理
答案解析
纠错答疑
113、王莉在学习拼音时利用了事物的形象记忆，例如一个门是n，两个门是m。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
资源管理策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
114、洛扎诺夫创立的暗示教学法能激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果，这种教学方法比较适合的教育领域是（ ）。
A
、
语言
B
、
艺术
C
、
动作
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
115、暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创的，下列关于暗示教学法的说法，正确的有（ ）。
A
、
暗示教学法的原理是整体性原理
B
、
师生相互信任和尊重是运用暗示教学法的基本原则之一
C
、
暗示教学法是通过各种信号提纲挈领，简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来
D
、
暗示教学法被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法
答案解析
纠错答疑
116、教育技术产生最早、发展完整、影响最大的国家是（ ）。
A
、
英国
B
、
美国
C
、
日本
D
、
加拿大
答案解析
纠错答疑
117、学生小刘对数学不感兴趣，常常不做作业，但他十分喜欢打篮球，因此方老师告诉小刘，只有做完了今天的数学作业，才能和同学去打篮球。这种用高频的活动作为低频活动的有效强化物的方式涉及强化物选择的（ ）。
A
、
耶克斯—多德森定律
B
、
霍桑效应
C
、
木桶效应
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
118、对未成年人监护人的设定包括（ ）。
A
、
委托监护
B
、
代理监护
C
、
法定监护
D
、
指定监护
答案解析
纠错答疑
119、关于气质和性格的关系，下列说法正确的有（ ）。
A
、
气质受环境、社会影响大，性格受遗传、生理影响大
B
、
气质的稳定性强，性格的可塑性强
C
、
气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D
、
气质有好坏之分，性格无好坏之分
答案解析
纠错答疑
120、人才的素质结构和质量标准是教育目的一个构成部分，社会主义教育的标准是教育目的的另一个构成部分，社会主义教育衡量标准是（ ）。
A
、
培养劳动者
B
、
要求德智体等方面全面发展
C
、
坚持社会主义方向
D
、
知识分子劳动化
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120