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2025年开封市尉氏县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。
A
、
学科学习目标
B
、
一般性发展目标
C
、
学科学习目标和一般性发展目标
D
、
情感目标
答案解析
纠错答疑
2、在信息加工的问题解决模式的（ ）阶段中，问题解决则需要一系列的算子过程就是利用算子从初始状态展望目标状态的过程。
A
、
理解并表征
B
、
寻求解答
C
、
执行策略或尝试某种解答
D
、
评价结果
答案解析
纠错答疑
3、某学生的作文被作为范文在全班传阅，他特别高兴，无论是上、下课，还是放学回家，嘴角总是挂着微笑。这体现了心境的（ ）。
A
、
整合性
B
、
渲染性
C
、
协调性
D
、
弥散性
答案解析
纠错答疑
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
育人为本
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
5、六岁的小莉从小就有很强的节奏感，听了一段乐曲旋律后能马上识别出每小节有几拍。但面对许多简单的运算，即使幼儿园老师教了很多遍，她都学不会。从多元智力理论的观点来看，小莉的（ ）。
A
、
空间智能优于自然探索智能
B
、
内省智能优于技能智力
C
、
音乐智能优于逻辑数学智能
D
、
语言智能优于人际智能
答案解析
纠错答疑
6、学生实际发展水平与潜在发展水平有一个差距,这个差距需要老师进行帮助，维果茨基称之为（ ）。
A
、
发展潜力
B
、
最适合发展区
C
、
潜能发展区
D
、
支架作用
答案解析
纠错答疑
7、某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老师称同学们为市律师办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。这是一种什么学习方式？（ ）。
A
、
自主性学习
B
、
合作性学习
C
、
探究性学习
D
、
研究性学习
答案解析
纠错答疑
8、正在读初中的华华得知自己在期末考试取得第一名时欣喜若狂，这是情绪状态中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
热情
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
9、进行师德修养的前提是提高（ ）。
A
、
师德认识
B
、
师德品质
C
、
师德实践
D
、
师德标准
答案解析
纠错答疑
10、“入芝兰之室，久而不闻其香”这句话描述的是（ ）。
A
、
适应现象
B
、
听觉适应
C
、
嗅觉刺激
D
、
味觉刺激
答案解析
纠错答疑
11、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（ ）。
A
、
“癸卯学制”
B
、
“壬子癸丑学制”
C
、
“壬戌学制”
D
、
“壬寅学制”
答案解析
纠错答疑
12、学生在语文中学了“平衡”的概念后，有助于对以后学习化学平衡、生态平衡等概念的理解，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
13、皮亚杰划分儿童品德发展四阶段中不包括（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
整合阶段
答案解析
纠错答疑
14、我们借助想象可以“思接千载，视通万里”“神游万仞，心鹜八极”这里体现的想象功能是（ ）。
A
、
预见功能
B
、
补充功能
C
、
替代功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
15、斯金纳认为，个体的行为之所以发生变化是因为强化的作用，因此对强化的控制就是对行为的控制，强化可以划分为一级强化和二级强化。下列属于一级强化的是（ ）。
A
、
金钱
B
、
微笑
C
、
听音乐
D
、
温暖
答案解析
纠错答疑
16、（ ）的关系实质上是“共性发展”与“个性发展”之间的关系。
A
、
分科课程与综合课程
B
、
显性课程与隐性课程
C
、
学科课程与活动课程
D
、
必修课程与选修课程
答案解析
纠错答疑
17、某学生在对自己考试失败的原因进行分析时，要么只归因为题目太难或老师给分太严，要么只归因为自己能力太低或一些偶然因素。这体现了该学生心理承受力的特点是（ ）。
A
、
对挫折的认识不够全面
B
、
对挫折的反应较消极持久
C
、
淡化挫折的能力不强
D
、
不能从挫折中吸取教训
答案解析
纠错答疑
18、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
教学大纲
C
、
教材
D
、
课程方案
答案解析
纠错答疑
19、新课程改革规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，以下属于综合实践活动的是（ ）。
A
、
心理健康教育
B
、
文艺晚会
C
、
研究性学习
D
、
演讲竞赛
答案解析
纠错答疑
20、正直、懒惰、吝啬、见利忘义等个性品质反映的都是人物的（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
21、张兵在马路上边走边玩手机，迎面开来了一辆出租车，对着张兵不停地按喇叭，张兵听到后收起了手机。站在了人行道上避让出租车。张兵的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
逃避条件作用
D
、
回避条件左右
答案解析
纠错答疑
22、义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校如何处理（ ）。
A
、
及时予以批评教育，必要时勒令退学
B
、
及时予以批评教育，必要时开除学籍
C
、
应当予以批评教育，不得退学
D
、
应当予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
23、处于（ ）的老师追求全面胜任专业岗位及形成稳定的教学风格。
A
、
职业准备期
B
、
职业适应期
C
、
职业发展期
D
、
职业创造期
答案解析
纠错答疑
24、课堂教学要紧密联系学生的（ ），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A
、
实际问题
B
、
社会环境
C
、
生活环境
D
、
社会问题
答案解析
纠错答疑
25、教育目的的层次结构中，（ ）规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
A
、
各级各类学校培养目标
B
、
国家教育目的
C
、
教师教学目标
D
、
学生学习目标
答案解析
纠错答疑
26、《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，必须把教育的（ ）作为主线，主动适应经济社会发展和人民群众的需求。
A
、
结构性改革
B
、
背景性改革
C
、
知识性改革
D
、
技能性改革
答案解析
纠错答疑
27、马斯洛所提出的需要层次按照由低到高的顺序排列，是（ ）。
A
、
生存需要、安全需要、尊重需要、归属需要与自我实现需要
B
、
生存需要、归属需要、安全需要、尊重需要与自我实现需要
C
、
生存需要、安全需要、归属需要、尊重需要与自我实现需要
D
、
生存需要、尊重需要、归属需要、安全需要与自我实现需要
答案解析
纠错答疑
28、“给学生一杯水，自己要有一桶水”这要求教师备课要（ ）。
A
、
备课型标准
B
、
备教材标准
C
、
备教参标准
D
、
备练习标准
答案解析
纠错答疑
29、美国实用主义教育家杜威强调教育过程中应以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长、学校即社会、做中学。最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A
、
胡适
B
、
陈鹤琴
C
、
陶行知
D
、
梁漱溟
答案解析
纠错答疑
30、小明面前有一扇门需要打开，但他的手上有十把钥匙，他将所有的钥匙挨个试遍后才终于知道哪一把可以开门。这种问题解决的方式属于（ ）。
A
、
计划式
B
、
算法式
C
、
启发式
D
、
搜索式
答案解析
纠错答疑
31、黎老师是一位教学经验丰富的老师，她每次上课时首先向学生介绍本节课的教学目标，并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标，对于黎老师的做法评价不正确的是（ ）。
A
、
学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求
B
、
学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学
C
、
学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习
D
、
学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习
答案解析
纠错答疑
32、对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程是（ ）。
A
、
教学测量
B
、
教学评估
C
、
教学检查
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
33、根据皮亚杰的发展阶段论，思维可逆发生在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
34、教育产生的根本原因是（ ）。
A
、
社会经济发展的需求
B
、
国家政策稳定的需求
C
、
人类文化传承的需求
D
、
人类生存发展的需求
答案解析
纠错答疑
35、新课改倡导的三维课程目标，不包含哪个？（ ）
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
情感态度与价值观目标
D
、
态度与能力目标
答案解析
纠错答疑
36、教育家孔子以“六艺”教授弟子，其中“乐”实际上就是专门的（ ）。
A
、
智育课
B
、
德育课
C
、
美育课
D
、
体育课
答案解析
纠错答疑
37、儿童的现有水平和在他人指导下可以达到的较高水平之间的差距，维果斯基将其称为儿童的（ ）。
A
、
内化空间
B
、
发展空间
C
、
最近发展区
D
、
师生交互区
答案解析
纠错答疑
38、语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，此教师在教学中使用的认知策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
内在联系策略
C
、
生成策略
D
、
记笔记策略
答案解析
纠错答疑
39、初中生小敏可以借助符号和概念分析熟悉的现象，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当前小敏的主要发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、建构主义理论认为学习总是与一定的社会文化背景相关联，在一定的教学情境下和一种“亲、助、乐”的人际关系中学习，教师应与儿童共同创设、以情启思、以思促知的生动而丰富的教学情境，这体现了教学活动的（ ）。
A
、
切身性
B
、
参与性
C
、
情境性
D
、
体验性
答案解析
纠错答疑
41、教师或其他人与学习者共同完成学习活动，为学习者提供外部支持，帮助他们完成无法独立完成的任务。这种教学方式属于（ ）。
A
、
探究学习
B
、
支架式教学
C
、
情境教学
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
42、“教育与社会的政治、经济、文化相互制约”是（ ）的基本观点。
A
、
批判教育学
B
、
马克思主义教育学
C
、
实用主义教育学
D
、
实验教育学
答案解析
纠错答疑
43、小王背诵《咏柳》时总是忘记后两句。后来他改变了方式，通过记住每句的第一个字由首字联想整句诗，从而顺利地讲全诗背诵下来。小王背诵古诗所用的策略是（ ）。
A
、
复述
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
44、学生在学校听老师安排，员工在公司听老板安排，病人在医院听医生安排等现象在心理学上称为（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
从众
C
、
认同
D
、
服从
答案解析
纠错答疑
45、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（ ）
A
、
正确，有利于提高学生的竞争力
B
、
正确，有利于提高班级教学质量
C
、
不正确，不利于教师的专业发展
D
、
不正确，不利于学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
46、以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与之相比，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩等级的教学评价是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
个体内差异评价D过程性评价
答案解析
纠错答疑
47、“如果在一个已经通过条件化而增强的操作性活动发生之后，没有强化刺激物出现，它的力量就削弱。”这是（ ）关于操作性条件反射的消退的总结。
A
、
斯金纳
B
、
巴甫洛夫
C
、
桑代克
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
48、就新课改而言，义务教育阶段的课程改革最应该体现课程的（ ）。
A
、
学术性
B
、
发展性
C
、
基础性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
49、讲述行为是教师课堂上最常运用的教学行为，运用时应注意不超出学生有意注意的时限。一般而言，对小学、初中学生的讲述时间以（ ）为宜。
A
、
5—10分钟
B
、
10—20分钟
C
、
20—30分钟
D
、
50—60分钟
答案解析
纠错答疑
50、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育，根本上要（ ）来保障。”
A
、
靠教师
B
、
靠社会
C
、
靠法制
D
、
靠制度
答案解析
纠错答疑
52、一般认为，我国现行的中小学实施的全面发展教育包含（ ）。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育和劳动教育
答案解析
纠错答疑
53、下列属于影响问题解决的主观因素的有（ ）。
A
、
问题难度
B
、
知识基础
C
、
思维策略
D
、
心向
答案解析
纠错答疑
54、关于素质教育，表达正确的是（ ）。
A
、
素质教育是面向全体学生的教育
B
、
素质教育是促进学生均衡发展的教育
C
、
素质教育是促进学生个性发展的教育
D
、
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
答案解析
纠错答疑
55、教学规律具有必然性、稳定性、普遍性的联系，对教学活动具有制约、指导作用。下列属于教学过程中需要遵循的基本规律的是（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相统一的规律
B
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
C
、
生活经验与课本知识相统一的规律
D
、
传授知识与思想教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
56、从教学评价功能可以分（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
配置性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
57、根据布鲁姆教学目标分类理论，下列学习情况与认知目标的分类对应正确的是（ ）。
A
、
教师要求学生默写学过的古诗文——知识
B
、
学生用自己的语言来表述课文的中心思想——分析
C
、
将顺序混乱的文章段落重新排列成正确的顺序——综合
D
、
指出其他同学所用的求三角形面积的方法，并说出优点与局限——评价
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
59、以下属于元认知策略的有（ ）。
A
、
考试时考生注意自己答题的速度和时间
B
、
王力从头到尾背诵了5遍课文
C
、
在阅读时，学生遇到难题时停下来思考或回到前面重新阅读
D
、
利用24节气歌背诵各个节气
答案解析
纠错答疑
60、维纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论，下列被其归纳为外部归因的有（ ）。
A
、
任务难度
B
、
努力程度
C
、
能力
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
61、德育活动的基本环节包括（ ）。
A
、
德育任务的制定
B
、
德育内容的确立
C
、
德育模式和德育方法的选择
D
、
德育途径的实施
答案解析
纠错答疑
62、师生关系受到多种因素的影响，其中教师方面的因素包括（ ）。
A
、
教师对学生的态度
B
、
教师的领导方式
C
、
教师的人格因素
D
、
教师的智慧
答案解析
纠错答疑
63、《国家教育事业发展“十三五”规划》规定，要树立科学的教育（ ），勇于实践，善于创新，不断实现改革新突破，迈上发展新台阶。
A
、
人生观
B
、
发展观
C
、
人才观
D
、
质量观
答案解析
纠错答疑
64、学校心理健康教育的初级，中级，高级功能分别对应的具体功能是（ ）。
A
、
预防心理疾病
B
、
提高心理素质
C
、
消除心理隐患
D
、
进行职业辅导
答案解析
纠错答疑
65、为了研究的需要，研究人员进入学校，随堂听课，这属于（ ）。
A
、
自然情境中的观察
B
、
实验室中的观察
C
、
直接观察
D
、
间接观察
答案解析
纠错答疑
66、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。根据皮亚杰认知发展阶段理论，2-7岁儿童思维的特征主要有（ ）。
A
、
泛灵论
B
、
去中心化
C
、
推断事实
D
、
不可逆运算
答案解析
纠错答疑
67、学科课程和活动课程是现代学校教育中的两种基本类型，下列属于活动课程的特点的有（ ）。
A
、
重视成人生活的分析及其对儿童为适应未来社会生活需要所做的准备
B
、
重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历，以及儿童在学习中的自我指导作用与内在动力
C
、
把课程资源作为解决问题的工具，反对预先确定目标的观念
D
、
对学生的发展有潜在的定向的质量要求
答案解析
纠错答疑
68、有经验的老师都清楚，唤起学生的注意并不难，难的是保持学生注意稳定于整个教学过程之中，在实际教学中，老师应该（ ）。
A
、
在教学过程中时刻保持有意注意，运用有意注意提高学习对学生的吸引力
B
、
用教学方式和学习方式的多样性保持学生注意
C
、
以适当的教学速度，使学生上课保持注意
D
、
注意教学内容难易适度，避免过难，过易的内容削弱学生注意力
答案解析
纠错答疑
69、下列理论中，属于学习迁移方面的理论的有（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
认知同化说
D
、
经验类化说
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]张某是某私立中学语文老师，不安心教学，备课敷衍，上课经常辱骂学生，往往半学期后，他的教学进度还未完成三分之一，教务处领导多次对其批评教育，但张某依然故我，所教学科成绩一直居同年级下游，家长和学生意见很大。张某上课时还经常偏离主题，插科打诨：“努力读书考好大学，是为了自己，不是为了老师和父母。考上好的大学，将来毕业才能找到一份好工作，挣到大把的票子，买下大房子、更好的车子……让自己过上神仙似的日子。”还常说：“我的人生信条就是‘专门利己，毫不害人’。”有学生回家将此事告知家长，家长又将此事反映到学校和教育局，教育局在经过调查核实之后，作出如下处理：对张某通报批评，撤销其教师资格，责令张某所在学校对其作处理。鉴于张某多次违反校规校纪，且屡教不改，学校对张某解聘。张某对其处理不服，向人民法院提起诉讼。 从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
如果教师向学生传递不符合社会主流的言论，就应予以解聘
B
、
教师享有言论自由权，可以向学生讲自己想讲的话，学校无权约束教师言行
C
、
教师的教育权利来自国家的授权和社会、父母的委托，应承担教书育人的职责
D
、
教学中，师生之间不仅仅是知识的授受关系，更是道德关系，教学是道德的事业
E
、
教师教育教学的内容基于国家法律、政策的规定，必须按照国家规定的标准进行教学
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、心理学研究表明，惩罚不能有效消除学生的不良行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师应具备的人格特征包括热烈的情感、坚强的意志、正确的动机和浓厚的兴趣。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、人本主义心理学家认为人的成长来源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充、成熟的驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师职业的内在要求是教书育人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、个性的稳定性是绝对的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、德育资源从存在形态看，可分为现实性德育资源和社会德育资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、班级通常由老师学生及环境组成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、师德修养的必要前提是陶冶教师道德情感。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、我国现代教育还不具有公益性和免费性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、中小学教师开展教育叙事研究，主要是通过“自下而上”的方式，描述自身的生活故事，并对这些故事的意义进行构建，在此基础上生成对教育活动的一种解释性理解。从研究类型上来看，中小学教师开展的教育叙事研究主要属于质性研究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在人际关系上，班级建设中需要提倡并形成相互理解，欣赏与宽容的文化精神，这样班级中才能充满良好的心理氛围，利于学生的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、头脑风暴法是一种个人激励的策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、奥苏贝尔提倡讲授式教学，认为学习应该是通过接受而产生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、探究性学习具有学科综合程度高、与社会生活联系紧密、学生自主性强的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、《教育法》和《教师法》并行，是调整教育关系的行为规则的总法。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、认知类型属于整体型的人喜欢注意或知觉细节，生活实践中的微小事件会产生较大影响，触动道德意识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、国家不鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或职业学校任教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、沉思与冲动的认知方式反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在教育开始阶段应该让学生充分感知学习材料，以便学生被动地接受教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、当孩子出现不良行为时，取消个体喜爱的某种活动，比如取消周末踢足球，运用了负强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生在课堂上总是打扰其他同学学习，老师批评了他，他非但没有改正，反而更加扰乱课堂，这属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师应该自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这是因为教师要做到职业道德规范中的“严谨治学”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、某学生在考试时跳过某个难题，先做简单的题目，该生使用的学习策略是元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在反馈阶段，学生可以根据已经学会的概念、规则，知道自己的答案是否正确，即进行自我强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、先吃巧克力再吃橙子会觉得橙子酸，这是感觉的同时对比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、以下对于晓红、小蓝的教育说法错误的是（ ）。
A
、
教师需要鼓励小蓝沉着冷静，培养其克制其情绪的能力
B
、
教师要对晓红采取耐心教育的教育方式
C
、
教师应对小蓝采取委婉暗示的教育方式
D
、
教师要给晓红考虑和做出反应的足够时间
答案解析
纠错答疑
102、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是？（ ）
A
、
备课
B
、
上课
C
、
布置作业
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
103、说服教育即通过书面或口头说服性的建议、劝告、解释及自我引导等方式来增强学生的自我效能性，下列哪项不是使用该方法时应当注意的（ ）。
A
、
选择在学生心目中有地位、受尊重的人
B
、
说服要有可信度，让人心悦诚服
C
、
用学生的直接经验或间接经验来支持说理
D
、
用学生已掌握的知识来自我引导，令其信服
答案解析
纠错答疑
104、某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
105、根据课程资源的存在方式不同，可将其划分为显性课程资源和隐性课程资源。下列属于隐性课程资源的有（ ）。
A
、
校风
B
、
教材
C
、
师生关系
D
、
计算机网络
答案解析
纠错答疑
106、中学生的情感的发展逐步带有（ ）。
A
、
特异性
B
、
文饰性
C
、
内隐性
D
、
曲折性
答案解析
纠错答疑
107、“教师中心说”和“学生中心说”是传统教育与现代教育最重要的分歧之一。现代教育以（ ）为代表，强调学生在教育过程中的主体性、主动性和能动性，重视学生已有的经验、学习兴趣与需求。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
108、学生是发展中的人，其内涵不包括（ ）。
A
、
具有与成人不同的身心发展特点
B
、
具有发展的潜能
C
、
学生特别是学龄低的学生不能进行自我教育
D
、
具有获得成人教育关怀的需要
答案解析
纠错答疑
109、初三学生谢某学习成绩不好，不想上学。张老师为了提高升学率建议其退学去学门手艺。对于张老师的做法，下列表述正确的是（ ）。
A
、
合法，教师有劝退学生的权力
B
、
不合法，侵犯了谢某的受教育权
C
、
合法，教师有管理学生的权力
D
、
不合法，侵犯了谢某的荣誉权
答案解析
纠错答疑
110、普通学校（ ）接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年跟班就读。
A
、
可以
B
、
不能
C
、
根据情况
D
、
应当
答案解析
纠错答疑
111、学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
定势效应
答案解析
纠错答疑
112、（ ）指教学要以学习基础知识为主导，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学以致用的目的。
A
、
巩固性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
自发性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
113、学生在上课时对学习内容用耳听、用心记、用嘴说，这样做不仅能多渠道获取信息，而且能提高（ ）的能力。
A
、
注意转移
B
、
注意起伏
C
、
注意分散
D
、
注意分配
答案解析
纠错答疑
114、虽然在驾校学的是手动挡，但是小刘开久自动挡的车后，感觉不太会开手动挡了，这是由于发生了（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向逆迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
115、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》指出，教师应“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”，这体现的是哪方面的要求? （ ）
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
爱国守法
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
116、在《中学德育纲要》 《小学道德纲要》中（ ） 处于核心地位。
A
、
爱国主义教育
B
、
道德行为
C
、
道德认识
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
117、下列属于初中生思维发展的特点的是（ ）。
A
、
思维的抽象逻辑成分在一定程度上占优势，属于“经验型”
B
、
智力接近成熟，情感占主要地位
C
、
有意注意逐渐取代无意注意的优势地位
D
、
思维存在片面性和表面性等缺点
答案解析
纠错答疑
118、小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（ ）。
A
、
道德认识教育
B
、
道德情感教育
C
、
道德意志教育
D
、
道德行为教育
答案解析
纠错答疑
119、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》关于教育工作方针的描述，下列描述错误的是（ ）。
A
、
把育人为本作为教育工作的根本要求
B
、
把促进公平作为国家基本教育政策
C
、
把改革创新作为教育发展的核心任务
D
、
把教育摆在优先发展的战略地位
答案解析
纠错答疑
120、《教育法》规定我国教育基本制度包括（ ）。
A
、
学业证书制度
B
、
教育考试制度
C
、
教育督导制度
D
、
职业教育制度
E
、
继续教育制度
答案解析
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1、单选题
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17
18
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20
21
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23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120