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2023年信阳市商城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、爱国主义情感属于下列哪种情感（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
2、近代独立形态教育学开端的标志是（ ）。
A
、
夸美纽斯的《大教学论》
B
、
赫尔巴特的《普通教育学》
C
、
杜威的《民主主义与教育》
D
、
苏霍姆林斯基的《苏霍姆林斯基教育名言》
答案解析
纠错答疑
3、教师每天都处在学生群体之中，教师的面部表情是诉诸学生最直观的视学映像，教师“眉毛”微皱，双唇较紧地抿在一起，眼睛略睁大是表示（ ）。
A
、
兴趣
B
、
亲切
C
、
严肃
D
、
疑问
答案解析
纠错答疑
4、小丽向宁老师哭诉，说爸爸妈妈总是不信任自己，每次用手机查数学公式都被责骂是在玩游戏，觉得自己做什么都是错的。对此，宁老师的下列做法合理的是（ ）。
A
、
安抚小丽情绪，建议小丽尽量在学校完成作业，避免回家和父母产生冲突
B
、
立即打电话给小丽父母，站在专业教育工作者的立场对其进行批评
C
、
严厉批评小丽，教育小丽作为学生应该尽量少用手机
D
、
征求小丽和其父母的意见，进行家访，促进三方沟通，实现家校合作的教育
答案解析
纠错答疑
5、在班级的人际交往中，往往是能力强的学生聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
A
、
接近性
B
、
补偿性
C
、
竞争性
D
、
相似性
答案解析
纠错答疑
6、在我国“教育”一词，最早起源于“得天下英才而教育之，三乐也。”它出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《礼记》
C
、
《周易》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
7、“士别三日，当刮目相看”的历史典故是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
8、在老师的指导下，学生利用图式方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
监控策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
9、奥苏伯尔强调影响学生学习的最重要的因素是学生已有的知识经验。在学习新内容时，如果学生缺乏已有的知识经验，教师可以先给学生呈现一种引导性材料，它比学习任务本身具有更高的概括与抽象水平。奥苏伯尔把这种先于学习任务本身呈现的引导性材料称为（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
命题网络
C
、
同化
D
、
固定点
答案解析
纠错答疑
10、孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”，即与别人发生矛盾，首先要“反求诸己”。这体现了哪德育方法？（ ）
A
、
榜样示范法
B
、
言语说服法
C
、
自我修养法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
11、小明是一名小学生，但身高已经一米七，无论他坐在教室的哪个位置总有一种“鹤立鸡群”的感觉，让老师很难不注意他。这主要体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
12、某教师通过审美化的方法和技术科学组织教学过程，使教学过程具有审美特征，通过激发学生积极的情感体验，产生情感共鸣和情感移入，从而达到以学为乐的效果。该教师遵循的教学审美化原则是（ ）。
A
、
审美施教原则
B
、
和谐发展原则
C
、
艺术化原则
D
、
开放包容性原则
答案解析
纠错答疑
13、读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号，根据加涅对学习结果的分类，这类学习属于（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
运动技能
C
、
态度
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
14、“动物界的生存竞争和天性本能是教育产生的基础。”此观点属于（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
神话起源论
答案解析
纠错答疑
15、学习动机是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向，学习动机对学习效率有一定的影响。耶克斯—多德森定律在某种程度上反映了学习动机与学习效率之间的关系，具体表现为（ ）。
A
、
从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些
B
、
学习动机与学习效率完全成正比
C
、
学习动机与学习效率的关系不会因课题难度而有所变动
D
、
学习效率均随学习动机强度的加强而提高
答案解析
纠错答疑
16、根据马斯洛的需求层次理论，某学生害怕老师，这说明他最缺少（ ）的满足。
A
、
生理需要
B
、
求知需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
17、寓德育于教育之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中这句话体现（ ）。
A
、
德育过程中培养学生的知情意行
B
、
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程
C
、
长期反复的进步提高过程
D
、
促进学生思想内部矛盾斗争
答案解析
纠错答疑
18、著名教育学家陶行知说："人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。"这句话主要告诉我们（ ）。
A
、
人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进
B
、
人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调整
C
、
人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D
、
人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
答案解析
纠错答疑
19、学生在教育过程中处于（ ）地位。
A
、
主导
B
、
主体
C
、
自动
D
、
辅助
答案解析
纠错答疑
20、教师职业道德的教育功能、调节功能、促进功能等属于教师职业道德的（ ）。
A
、
认识功能
B
、
实践功能
C
、
保护功能
D
、
规范功能
答案解析
纠错答疑
21、班级管理的目的在于（ ）。
A
、
维持班级秩序，形成良好班风
B
、
使学生得到充分、全面发展
C
、
锻炼学生能力，提高学习效率
D
、
促使学生形成良好行为规范
答案解析
纠错答疑
22、小张老师掌握了所教学科的定理法则，而且能分析出学生的心理特点与教学策略的密切关系，他具备了哪种教学能力？（ ）
A
、
教学认知能力
B
、
理论联系实际的能力
C
、
上好课的能力
D
、
教学管理的能力
答案解析
纠错答疑
23、“一个人是一条流程，而不是固定的和静态的实体；是一条流动的变化之河， 而不是一团固体材料；是不断变化着的一组巨大的潜能，而不是一群固定的特征。”因此，教学过程就应该是让学生在安全的心理气氛中不断释泄内在能量的过程，而自由发展是实现先天能量的最好条件。以上论述属于（ ）的观点。
A
、
人本主义教学理论
B
、
认知主义教学理论
C
、
行为主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
24、学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛这属于（ ）。
A
、
嫉妒心理
B
、
抑郁状态
C
、
强迫行为
D
、
社交恐惧
答案解析
纠错答疑
25、小学生的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个明显的质变过程，一般认为，这个转折期在（ ）。
A
、
小学二年级
B
、
小学三年级
C
、
小学四年级
D
、
小学五年级
答案解析
纠错答疑
26、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（ ）
A
、
重点发展
B
、
均衡发展
C
、
同步发展
D
、
优先发展
答案解析
纠错答疑
27、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的主要责任在（ ），全社会要共同促进教育公平。
A
、
政府
B
、
教师
C
、
学生
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
28、随着科技的发展，人工智能作为一门新兴技术，迅速出现在众多高校的课程里。这说明（ ）对教学内容带来影响。
A
、
文化
B
、
生产力
C
、
政治
D
、
经济
答案解析
纠错答疑
29、晓颖是小学三年级的学生，父母对其要求很高，希望她每次考试都可以拿到第一名，因此晓颖从小就认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错。平时一旦出现失误，就会极度自责，并且随着下一次考试临近，心情极度紧张。有时会在考试中无法集中注意力，知觉范围狭窄，出现慌乱，无法发挥正常水平。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种情绪。 张老师这种心理辅导方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
系统脱敏法
C
、
消退法
D
、
合理情绪疗法
答案解析
纠错答疑
30、老师向学生进行正确的学习价值观教育，让学生明白大家对他的称赞和鼓励，正是要求他去发奋学习和争取进步。这是培养学生的（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
31、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》中提出，要将（ ）考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。
A
、
师生关系
B
、
师智
C
、
家校合作
D
、
师德
答案解析
纠错答疑
32、人借助于骨骼肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称（ ）。
A
、
心智技能
B
、
表演技能
C
、
写作技能
D
、
操作技能
答案解析
纠错答疑
33、下列有关德育的说法，不正确的是（ ）。
A
、
学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B
、
德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范化的统一
C
、
德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D
、
教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
答案解析
纠错答疑
34、对同一学习内容在不同时间多次进行，每次的情境都是经过改组的，而且目的不同。这种教学被称为（ ）。
A
、
探究性教学
B
、
情境教学
C
、
支架式教学
D
、
随机通达教学
答案解析
纠错答疑
35、班杜拉提出了（ ），该德育模式认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
价值澄清模式
D
、
社会模仿模式
答案解析
纠错答疑
36、李明因和同学发生矛盾，其家长带人闯入学校不让教师正常上课，责骂学生。李明家长及其他人员应（ ）。
A
、
承担刑事责任
B
、
接受治安管理处罚
C
、
承担民事责任
D
、
接受行政处分
答案解析
纠错答疑
37、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话强调是教师应具有（ ）。
A
、
深厚的教育理论知识
B
、
较强的教育教学能力
C
、
广博的文化科学知识
D
、
高尚的教师职业道德
答案解析
纠错答疑
38、学生在教室里听到一声巨响，全都转过头去。这属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
有意前注意
答案解析
纠错答疑
39、某地公务员的平均公资为4500元，则当地教师的平均工资最不应该为（ ）。
A
、
5000元
B
、
4600元
C
、
4500元
D
、
4400元
答案解析
纠错答疑
40、在教育教学中先让学生学习加减法再学习乘除法，这体现了个体身心发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
41、在我国的一般课堂教学结构中，教师要求学生坐端正，做好包括教科书、文具等的上课准备是（ ）环节中进行的。
A
、
组织教学
B
、
检查复习
C
、
呈现新教材
D
、
巩固新教材
答案解析
纠错答疑
42、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
建立班集体的正常秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织多样式的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
43、苏霍姆林斯基曾说过：“学校里的学习，不是毫无表情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生间每时每刻进行心灵的接触。”这说明教师在营造良好的课堂心理气氛时，应该（ ）。
A
、
维持没有威胁性的课堂
B
、
以积极的情感感染学生
C
、
设计张弛有度的教学节奏
D
、
提倡合作与团体意识
答案解析
纠错答疑
44、关于我国《义务教育》的相关规定，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年经入学考试合格方可入学
B
、
凡是满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育
C
、
任何社会组织或者个人有权对违法的行为向有关国家机关提出检举或者控告
D
、
义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
答案解析
纠错答疑
45、作为美国当代著名的心理学家，（ ）在坚持行为主义基本立场的同时，对行为主义进行了突破和改革，引用认知来说明人的行为，被誉为社会学习理论的集大成者。
A
、
桑代克
B
、
毕生
C
、
斯金纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
46、学校，家庭，社会之间的沟通者是（ ）。
A
、
校长
B
、
教导主任
C
、
科任教师
D
、
班主任
答案解析
纠错答疑
47、作为教师，（ ）是同事之间良好沟通的基础。
A
、
容忍异己，理解宽容
B
、
巧用语言，珍惜情谊
C
、
少争多让，善于倾听
D
、
坦诚相见，赞美欣赏
答案解析
纠错答疑
48、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
测验法
答案解析
纠错答疑
49、甲是国家工作人员，与教师乙在工作交往中发生矛盾，于是对乙进行打击报复，最终构成犯罪。对甲应依照我国（ ）有关规定追究刑事责任。
A
、
《宪法》
B
、
《教育法》
C
、
《刑法》
D
、
《民法》
答案解析
纠错答疑
50、一个国家对本国教育所要培养的人才的质量和规格的总要求是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
教育方针
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
51、根据耶克斯—多德森定律，假如考试难度较小，学习动机的最佳激起水平一般应该（ ），学习效率会随学习动机的提高而上升。
A
、
极高
B
、
较高
C
、
中等
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
52、《红楼梦》中的王熙凤爱交际，有同情心，且思维灵活，反应迅速，可见王熙凤属于典型的（ ）气质类型。
A
、
胆汁质
B
、
粘液质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
53、陆老师认为作为一名教师，不仅要做好“教书匠”，还需要做好教育教学的（ ），运用各种理论知识，分析总结在教学实际中遇到的各种问题，并寻求解决的方法。
A
、
实践者
B
、
示范者
C
、
组织者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
54、为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）。
A
、
原型模型
B
、
原型操作
C
、
原型定向
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
55、下列不属于活动课程的优点的是（ ）。
A
、
有利于激发学生的兴趣
B
、
有利于开阔学生的视野
C
、
便于学生掌握系统的间接经验
D
、
有利于提高学生的实践能力
答案解析
纠错答疑
56、刘老师认为自己专业水平很高而拒绝参加市教育局寒假期间组织的名师培训活动，刘老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有不进行学术交流的权利
B
、
正确，教师作为劳动者有休息的权利
C
、
不正确，教师不能放弃培训权
D
、
不正确，提高业务水平是教师的义务
答案解析
纠错答疑
57、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。
A
、
教学过程的预定性
B
、
教学设计预留空间
C
、
善于利用“突发事件”
D
、
培养学生多向思维、求异思维的习惯
答案解析
纠错答疑
58、在我国当前的课程改革中，实行三级管理，其中新增的管理课程是（ ）。
A
、
综合课程和分科课程
B
、
学科课程和活动课程
C
、
地方课程和学校课程
D
、
显性课程和隐性课程
答案解析
纠错答疑
59、当背诵一篇课文时，中间部分的内容通常不容易记忆，是因为受到了（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
双重抑制
D
、
双重促进
答案解析
纠错答疑
60、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》提出了教育战略目标。其中包括（ ）。
A
、
到2020年，进入教育资源大国行列
B
、
对2020年，基本形成信息化社会
C
、
到2020年，终身教育体系全面形成
D
、
到2020年，基本实现教育现代化
答案解析
纠错答疑
61、学生自我意识各成分发展普遍提高一般出现在（ ）年纪。
A
、
初三
B
、
高一
C
、
高二
D
、
高三
答案解析
纠错答疑
62、晓伟是一个意志（ ）很强的学生，在面对问题时，晓伟能及时采取有充分依据的解决方法，并且在深思熟虑的基础上去实现这些方法。
A
、
独立性
B
、
果断性
C
、
坚定性
D
、
自制力
答案解析
纠错答疑
63、小红记“unbelievable”这个英语单词，背诵8遍的时候正好记住，那么，为了使记忆效果更佳，小红共需要背诵（ ）遍。
A
、
8
B
、
10
C
、
12
D
、
16
答案解析
纠错答疑
64、学生因上课认真听讲受到老师表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯反应
答案解析
纠错答疑
65、“见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明（ ）是提高教师职业道德修养的重要方法。
A
、
确立可行性目标
B
、
参加社会实践
C
、
向优秀的人学习
D
、
勇于自我批评
答案解析
纠错答疑
66、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
67、学生们对于课文《林黛玉进贾府》中的林黛玉这一人物形象的认识各不相同。教师说：“真是四十多个学生，就有四十多个林黛玉’啊！”这体现了（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的整体性
答案解析
纠错答疑
68、离校时一名学生看到另一名学生“插队”，但插队的学生一直都没有受到教师的制止与批评，于是他也学会了“插队”，这是模范和示范达到的（ ）。
A
、
获得效果
B
、
抑制效果
C
、
解除抑制效果
D
、
不相容行为效果
答案解析
纠错答疑
69、根据加德纳的多元智力理论，（ ）类型的学生能正确地意识和评价自身的情感，动机，欲望，个性，意志，并在正确的自我意识和自我评价上形成自尊，自律和自制的能力。
A
、
自然智力
B
、
语言智力
C
、
人际关系智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
70、父母对孩子提出合理的要求，对孩子行为做适当的限制，设定恰当的目标，并坚持要求孩子服从和达到这些目标。同时，他们也表现出对孩子的关爱，会耐心倾听孩子的观点，这种类型的父母属于（ ）。
A
、
专制型
B
、
权威型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列说法错误的是（ ）。
A
、
冯特建立了美国第一所心理学研究室
B
、
詹姆斯在德国最先报告了记忆实验
C
、
霍尔领导了心理学的行为主义运动
D
、
桑代克在美国完成了第一个动物学习实验
答案解析
纠错答疑
72、下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。
A
、
适龄儿童青少年有接受教育的义务
B
、
义务教育是自愿接受的教育
C
、
国家社会有义务保证儿童接受教育
D
、
我国实行九年义务教育制度
答案解析
纠错答疑
73、下列选项中属于感觉对比的现象有（ ）。
A
、
吃完苦药后再吃糖，觉得糖更甜
B
、
一样亮的灰色分别放在白色背景和黑色背景下，看起来明度不一样了
C
、
声音停止后，耳朵里还有这种声音的余音萦绕
D
、
绿叶陪衬下的红花看起来更红了
答案解析
纠错答疑
74、学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往以学习行为为中介，而学习行为还受一系列主客观因素的制约，这些因素包括（ ）等。
A
、
学习基础
B
、
教师指导
C
、
学习方法
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
75、对于WAIS-RC，以下表述正确的是（ ）。
A
、
适用于18岁以上的受测者
B
、
进行成人测试时要严格按照先言语后操作的顺序进行
C
、
共有11个分测验
D
、
分测验的题目是按难度顺序排列的
答案解析
纠错答疑
76、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
77、受教育者应履行义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长
C
、
努力学习，完成规定学习任务
D
、
按照国家有关规定获得奖学金、助学金
答案解析
纠错答疑
78、严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。
A
、
严格要求自己
B
、
严格要求学生
C
、
刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D
、
认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
答案解析
纠错答疑
79、下面描述中属于思维品质的有（ ）。
A
、
论证严密，有理有据
B
、
锲而不舍，坚韧不拔
C
、
明察秋毫，洞若观火
D
、
热情乐观，积极向上
答案解析
纠错答疑
80、文化发展对学校课程的影响主要体现在（ ）。
A
、
内容的丰富
B
、
增强国家对课程改革的控制权
C
、
课程结构的更新
D
、
为课程改革提供物质基础
答案解析
纠错答疑
81、以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可归纳为“三个中心”即（ ）。
A
、
课堂中心
B
、
活动中心
C
、
儿童中心
D
、
经验中心
答案解析
纠错答疑
82、课堂上，某学生对老师某个知识点的教授提出了质疑。老师大声呵斥：“你懂什么，你要是这么厉害不如你上来教大家吧？”从教师职业道德规范的角度看，这位老师的行为（ ）。
A
、
没有尊重学生的人格
B
、
是严格要求学生的表现
C
、
体现了教学民主平等
D
、
违反了关爱学生的要求
答案解析
纠错答疑
83、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概况为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度分析，洋思中学所践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
84、与绝对评价相比，相对评价的优点包括（ ）。
A
、
评选出来的优秀者一定是真正的高水平，高质量
B
、
适应性强，应用面广
C
、
不易忽视教育目的的完成情况
D
、
对被评个体作出的判断较为客观，公正和确切
答案解析
纠错答疑
85、动作技能是人类生存发展必须具备的能力，下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
20米跳水
B
、
篮球中的投篮
C
、
背诵唐诗
D
、
倒茶水
答案解析
纠错答疑
86、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列符合规定的是（ ）。
A
、
村民委员会督促适龄儿童，少年入学
B
、
学校帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难
C
、
用人单位拒绝招用应当接受义务教育的适龄儿童少年
D
、
学校接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
答案解析
纠错答疑
87、某中学组织学生走进自然博物馆，观摩古今生物生命的演化、恐龙化石、动物标本等，听大自然讲述变迁发展的故事，这种教学方式具有的优势包括（ ）。
A
、
有利于提升学生的观察力
B
、
有利于激发学生的学习兴趣
C
、
有利于丰富学生的直接经验
D
、
有利于提高学生的学习效率
答案解析
纠错答疑
88、人的心理发展具有（ ）基本特征。
A
、
阶段性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
89、自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构，包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调控
D
、
自我批评
E
、
自我接受
答案解析
纠错答疑
90、教育研究中选择研究课题必须符合的基本准则有（ ）。
A
、
课题必须具有参考资料
B
、
课题必须有新意
C
、
课题必须具有可行性
D
、
课题必须具有现实意义
E
、
课题必须有价值
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育工作的最大特点是在于它的工作对象是有思想，有感情的活动着的个体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、维护权威或秩序的定向阶段属于柯尔伯格道德发展理论的前习俗水平时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一般来说学习程度超过百分百，会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降出现，注意分散，厌倦，疲劳等消极效应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、外因通过内因作用，环境和教育的影响成为个体自身发展的需要时，才能促进个体心理的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、情绪的两极性是指在不同的社会条件下，虽然面对同样的刺激，但人们所产生的情绪反应不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生在制定学习目的时，教师应告知其遵循舍近求远，具体明确，非难非易的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个性功能的生存功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、因“学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的”由以上情形造成的学生伤害事故，学校即使已履行了相应职责，行为并无不当，仍应承担法律责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、人的气质差异是先天形成的，是人的最核心的人格差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为参与、合作、活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师是教育工作的组织者和引导者，在教育教学活动中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育本质是教育区别于其他事物的根本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、卢梭、夸美纽斯、福禄贝尔等人是教育目的的社会本位论的代表人物，他们主张确定教育目的应该从社会需要出发。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、李老师在生活中遵守法律法规，在工作中依法履行教师职责，不做损害国家利益、社会公共利益的事情。这是践行自觉爱国守法职业行为准则的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、把智力分为一般因素和特殊因素的是斯滕伯格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生为争取考上大学，成为对社会有用人才而刻苦奋斗，是人的意志的具体表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、科学家根据蝙蝠的听力原理发明了雷达，这种问题解决方式属于原型启发。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、制度管理是班级管理的基础和前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、中小学生道德意志行为的发展存在明显的性别差异，特别是在完成单调的工作时，男生优于女生，因此学校与社会应注意针对男女学生各自的特点进行教育，发挥各自的特长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、听别人讲故事时头脑中构成的人物场景形象，是创造想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、如果没有重大的、突发性事件的发生，青年时期形成的某些基本品质与个性在很长时间内不会发生重大变化，甚至终生保持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、早上起来，推开窗于发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了，这说明思维具有概括性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、充分发挥学生的主体性，是上好课最根本的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、王老师在教学中多次体罚学生，经教育仍不改正，学校可以解聘王老师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、思维最基本的单位是推理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某位老师发现班级里，家庭条件很好的学生反而没有努力学习的动力，这种现象可以用桑代克学习律的（ ）解释。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习率
D
、
重复率
答案解析
纠错答疑
122、高校在2018年度国家科学技术奖励中表现抢眼，获奖比例再创新高。国家最高科学技术奖获奖人均来自高校；从通用项目获奖情况来看，高校作为主要完成单位获奖185项，占授奖总数的82.6%，高校作为第一完成单位获奖147项，占授奖总数的65.6%；从专用项目获奖情况来看，高校作为第一完成单位获奖25项，占授奖总数的46.3%。这一事实说明（ ）。
A
、
教育是劳动力再生产的重要手段
B
、
教育是科学知识再生产的手段
C
、
教育是生产新的科学知识的重要手段
D
、
教育要先于经济而发展
答案解析
纠错答疑
123、家人不在身边，老师就是我们的亲人，反映了留守儿童所期待的教师角色是（ ）。
A
、
父母与朋友
B
、
研究者
C
、
管理者
D
、
授业解惑者
答案解析
纠错答疑
124、判断和确定教育性质的最主要标志是（ ）。
A
、
教育领导权
B
、
受教育权
C
、
教育管理体制
D
、
教育宗旨和目的
答案解析
纠错答疑
125、美国心理学家布卢姆等人将教育目标分为三个领域，每个领域又由低到高，有层次地列出系列目标，成为有等级的系统。以下选项属于这三大领域的是（ ）。
A
、
态度
B
、
情感
C
、
认知
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
126、思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒知识的儿童，其认知发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
127、关于班主任的说法，下列正确的是（ ）。
A
、
班主任是学校中全面负责一个班级学生思想、学习、生活等工作的教师
B
、
班主任是班级的组织者、领导者和教育者
C
、
班主任是学校领导进行教学工作的得力助手
D
、
班主任建设和管理班级组织是班主任一项重要而且首要的工作
答案解析
纠错答疑
128、子路问：“闻斯行诸？”子日：“有父兄在。”冉有问：“闻斯行诸？”子日：“闻斯行之。”同一问题，孔子的回答却不同，这体现了一种（ ）的思想。
A
、
师生关系
B
、
启发疏导
C
、
因材施教
D
、
学以致用
答案解析
纠错答疑
129、中小学的三生教育是指生活教育、生存教育和（ ）。
A
、
生长教育
B
、
生命教育
C
、
生成教育
D
、
生产教育
答案解析
纠错答疑
130、我国第八次课程改革提出了课堂教学的“三维目标”，“三维目标”是对传统的“双基”目标的一次超越，突出了以学生发展为本的思想。“三维目标”是指（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感、态度与价值观
D
、
体验与感悟
答案解析
纠错答疑
131、（ ）教育本质观认为，教育属于上层建筑，通过培养人为社会的政治经济服务。
A
、
上层建筑说
B
、
生产力说
C
、
社会实践说
D
、
特殊范畴说
答案解析
纠错答疑
132、错觉的性质不包括的是下列哪一项？（ ）
A
、
错觉是对客观事物歪曲的知觉
B
、
错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
C
、
只有具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
D
、
只要知道错觉产生的原因，就可以克服错觉
答案解析
纠错答疑
133、由布鲁纳提出的理论被称为（ ）。
A
、
有意义学习理论
B
、
认知结构理论
C
、
建构主义理论
D
、
信息加工学习论
答案解析
纠错答疑
134、我国中小学通过（ ）培养学生热爱祖国的思想，使其具有良好的道德品质和一定的道德判断能力。
A
、
智力
B
、
思想
C
、
政治
D
、
道德品质
答案解析
纠错答疑
135、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
136、制定课堂教育目标应遵循的原则有（ ）。
A
、
三维目标有机体
B
、
主体是符合学情
C
、
符合课程标准的规定及要求
D
、
符合教材
答案解析
纠错答疑
137、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）原则。
A
、
和平共处原则
B
、
爱岗敬业原则
C
、
协作履职原则
D
、
“双赢”协作
答案解析
纠错答疑
138、在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持学习内容的专注度，同时吕老师也发现在讲解的过程中学生用笔尖指着地图上的山脉河流效果会比自己自始自终地讲好很多，这主要体现了学生（ ）的引起和保持。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
139、关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，强调要以学生为中心来构建学习情景的心理学流派是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
140、某校邀请往届的优秀毕业生回校分享他们将学习与人生追求相结合的精彩故事，讲述自己如何通过行动达到自己的目标，从而激发学生树立奋斗目标的意识，这属于德育内容中的（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
集体主义教育
C
、
理想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
141、欢欢觉得自己牙齿有点黄，不好看。她看到电视上有人使用了一款具有美白功能的牙膏，牙齿变得白白的，便记住了这款牙膏，也买了这款牙膏来用。上述情景中没有体现观察学习的（ ）。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
复制过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
142、根据材料，回答问题： 某市城郊的一所学校确立了“办富有生命力的绿色教育”这一发展主题。在这一主题的指引下，学校开辟了一块劳动基地，命名为“耕乐园”。学生可以在耕乐园进行各种劳动，并建有“劳动银行”来记录学生劳动积分。当学生劳动积分达到一定数量时，可以领取相应的奖励。此外，学校还在操场的墙壁上布局了“劳动教育主题图”，从劳动人物、劳动工具、劳动精神、劳动果实等方面，进行主题鲜明、形象突出的画作创作。学校校长说道，要让“学校的每一块墙壁都发出劳动的最强音”。在课堂上，学校组织各科教师联合上劳动课。例如，围绕“耕乐园扎篱笆”主题，美术教师教孩子们给篱笆绘彩，数学教师教孩子们计算所需要竹子数量及价格，语文老师讲解保护劳动果实的重要性等。此外，学校还组织老师共同参与，开发出适用于本校的一至六年级校本劳动教材－《乐享耕读》。 18.该学校通过建立“劳动银行”来对学生的劳动进行追踪、评价和激励。从评价类型来看，学校这种评价方式属于（ ）。
A
、
激励性评价
B
、
终结性评价
C
、
诊断性评价
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
143、主张教育为未来的生活做准备的教育目的观是（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
文化本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
144、班主任与某学生对惩罚的方法达成一致意见，即如果他再逃学，就不能参加周末的集体出游。班主任的这种做法遵循了（ ）。
A
、
以身作则原则
B
、
集体教育原则
C
、
民主公平原则
D
、
学生主体原则
答案解析
纠错答疑
145、以官能心理学为基础的传统学习迁移理论是（ ）。
A
、
关系转换说
B
、
概括化理论
C
、
共同要素说
D
、
形式训练说
答案解析
纠错答疑
146、2019年全国教育工作会议指出，把“两个大计”转化为教育优先的实际行动，从薄弱处着手落实（ ）根本任务。
A
、
立德树人
B
、
教育均衡
C
、
教书育人
D
、
教育平等
答案解析
纠错答疑
147、根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，以下教师的做法不太恰当的有（ ）。
A
、
李老师工作兢兢业业，对学生不敷衍塞责
B
、
张老师教书努力遵循教育规律，实施素质教育，可由于自身能力有限，做得还不太好
C
、
谢老师为人正派，廉洁奉公，尊重同事，尊重家长，偶尔有些学生作业不好也会帮忙辅导学生功课，做有偿家教
D
、
赵老师上课上得很好，学生很喜欢她，她也经常督促学生进行学习，但由于工作与家庭事务繁重，自身很久没有学习，也不重视自身的学习
答案解析
纠错答疑
148、下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是（ ）。
A
、
合理分组，确保组间异质，组内同质
B
、
明确学习目标，且目标应为小组设立，而非为成员个人设立
C
、
小组成员必须尽职尽责完成自己所承担的任务，确保整体的学习成效
D
、
对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式，将自己的成绩与过去进行比较，突出进步
答案解析
纠错答疑
149、课程改革的基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学论教
D
、
注重个性发展
答案解析
纠错答疑
150、学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和（ ）。
A
、
表达
B
、
外化
C
、
内化
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
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28
29
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31
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33
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150