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2025年开封市顺河回族区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小刚在做几何证明题时，按照题目要求写出证明过程，并检查自己的证明过程是否正确、完整。根据加德纳的多元智力理论，小刚完成这项活动主要运用的是（ ）。
A
、
空间智力
B
、
逻辑—数学智力
C
、
语言智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
2、主张教学的最终目标是促进学生“对学科结构的一般理解”的学者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
维特罗克
C
、
罗杰斯
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
3、“要素教育思想”是西方教学家（ ）的重要贡献之一。他认为在一切知识中都存在着一些最简单的要素，它们是儿童自然能力最简单的萌芽。
A
、
洛克
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
赫尔巴特
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
4、张强看小说时经常被小说中的细节逗乐，头脑中呈现小说中所描绘的相关场景，这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
5、讲授教学的（ ），教学时应首先传授最一般的、包摄性最广的概念，然后再从中引出特殊的概念。奥苏伯尔认为，这种呈现教学内容的顺序，与人类认知结构中表征、组织和储存知识的方式相吻合。
A
、
整合协调原则
B
、
逐渐分化原则
C
、
消退原则
D
、
先行组织者原则
答案解析
纠错答疑
6、大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本因素是（ ）。
A
、
生产力发展水平
B
、
政治经济制度
C
、
人口数量和质量
D
、
社会意识形态
答案解析
纠错答疑
7、小李向同学小张请教如何打好羽毛球，小张没法清楚地表达出其中的规律，只告诉小李多练习就会有手感了。根据学习的意识水平分类，这是（ ）的体现。
A
、
机械学习
B
、
接受学习
C
、
外显学习
D
、
内隐学习
答案解析
纠错答疑
8、下列不属于衡量测验质量指标的是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
完整度
答案解析
纠错答疑
9、陶行知为了改变农村教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他倡导的教学模式是（ ）。
A
、
学友制
B
、
学徒制
C
、
小先生制
D
、
实习制
答案解析
纠错答疑
10、下列不属于智力个体差异的是（ ）。
A
、
智力类型差异
B
、
智力发展水平差异
C
、
智力表现早晚差异
D
、
智力性别差异
答案解析
纠错答疑
11、班级学风建设的重要性。同时宣布学期结束班内还要给勤学标兵、进步典型、好歌手、体育健将、助人为乐的积极分子以奖励；增设班主任信箱，鼓励同学为班级建设提意见和建议，被采纳意见将获得表扬。新班主任的讲话和安排让同学们耳目一新，产生了积极反响。激发了同学们努力学习、团结奋进、争当先进地积极性，整个班级出现了朝气蓬勃的好局面。有一天，李老师收到一张留言“谢谢您，老师！是您开启了我人生希望之门……”。原来，李老师一接任就到小明家家访，了解到期中考试前小明的母亲生病，其父长期在外务工，照顾母亲的重担就落在小明身上，影响到小明学习成绩。李老师一方面出资表示慰问，引导小明父亲正确认识接受教育的必要性；另一方面针对实际困难制定了帮扶计划，让小明能安心学习。李老师发现小明有唱歌的潜质，就建议音乐老师给与关注培养；还鼓励小明参加校园歌手比赛，并获得二等奖。期末考试前，李老师组织了“主动学习，快乐成长”迎接考试主题班会，邀请科任老师和家长代表参加。在班会上小明介绍了自己成长与学习体会，表达了今后努力学习的信心和决心。结合影响个人身心发展的因素，分析小明同学进步原因观点正确的是（ ）。 ①老师引导、教育，即学校教育发挥了重要作用；②会唱歌的遗传基因，为小明进步提供了可能；③小明听从老师指导，自觉努力，发挥了主观能动性是关键；④学校、班集体和家庭环境都没有影响小明进步。
A
、
123
B
、
234
C
、
124
D
、
13
答案解析
纠错答疑
12、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这是（ ）的名言。
A
、
第斯多惠
B
、
乌申斯基
C
、
卢梭
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
13、下面能体现班杜拉观察学习理论的例子是（ ）。
A
、
让课上随意说话同学到办公室反思其行为
B
、
老师以身作则而成为学生模仿学习对象
C
、
让学生认真观察物品的形状，学习图形
D
、
表扬并奖励某位良好行为习惯的学生
答案解析
纠错答疑
14、问题解决能力的最高表现是（ ）。
A
、
思维
B
、
知识
C
、
元认知
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
15、“寓学习于游戏”的最早提倡者（ ）主张不强迫孩子们学习，采用做游戏的方法教育孩子。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
柏拉图
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
16、很多人在看书时，常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（ ）
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
17、树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、教育质量观和师生观。素质教育质量观的本质属性是（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
实践性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
18、学校作为一个进行德育和训练的场所，可以通过各种德育方式提高社会成员的政治参与意识和政治活动能力。这体现了德育的哪一政治功能？（ ）
A
、
政治行为的引导
B
、
政治机构的充实与更新
C
、
政治（阶级）关系的再生产
D
、
社会政治意识的传播与生产
答案解析
纠错答疑
19、提出“发展教学论”，主张“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
巴班斯基
C
、
凯洛夫
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
20、“教育机智”体现教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
21、做笔记是（ ）策略。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
监控策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
22、教育心理学的研究任务主要可分为关于（ ）两个方面的主要任务。
A
、
科研与教书
B
、
课程与教学
C
、
学生与教师
D
、
学习与教学
答案解析
纠错答疑
23、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。
A
、
《教育论》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《理想国》
D
、
《巨人传》
答案解析
纠错答疑
24、以下不属于学习现象的是（ ）。
A
、
模仿
B
、
视觉适应
C
、
经典性条件反射
D
、
操作性条件反射
答案解析
纠错答疑
25、编排课表时不允许把内容相近的课程连在一起的原因是（ ）。
A
、
为防止学习内容单调
B
、
为防止前摄抑制和倒摄抑制
C
、
为增强学习兴趣
D
、
为提高学生的感知能力
答案解析
纠错答疑
26、张同学看电影迟到了，当他刚走进电影院时，感觉眼前一片漆黑，什么也看不见，过一会儿才渐渐地看清了座位的大致位置，这种视觉现象在心理学上被称为（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉活动
C
、
明适应
D
、
暗适应
答案解析
纠错答疑
27、某市实验中学在学生即将升入初二时，都会进行一次英语、数学的水平测验，根据测试成绩划分A、B、C班，各类班级的授课进度和作业都有所不同，那么这种测验属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
28、某作家在演讲结束后偶遇一只爬到公路边的乌龟，于是帮其移回河里，之后一位教授说乌龟会花费一个多月的时间爬上路边的泥里产卵，便开始懊恼因自己主观臆断所犯的错误，于是领悟到“在做出关于乌龟的决断时，都应先听乌龟的意见”。这段话可启示教师在教育中应该（ ）
A
、
尊重学生的差异性
B
、
赞赏并信任学生
C
、
尊重学生已有的知识
D
、
尊重学生的自主选择
答案解析
纠错答疑
29、“教育即社会”反映的教学目的论是（ ）。
A
、
神学教育目的论
B
、
社会本位的教育目的论
C
、
教育无目的论
D
、
个人本位的教育目的论
答案解析
纠错答疑
30、某教师在工作中不在乎各种考评与荣誉，喜欢常规化工作。其表现实际上是（ ）。
A
、
人际关系不良
B
、
消极怠工
C
、
亚健康心理
D
、
职业倦怠
答案解析
纠错答疑
31、行动研究作为一种研究活动，源于二战后的美国，如今在教育研究领域广泛运用。以下相关选项，描述正确的是（ ）。
A
、
行动研究法能够抓住人类经验的故事性特征，并用故事形式呈现研究结果
B
、
行动研究以研究者本人作为研究工具，最早起源于人类学、社会学等学科
C
、
行动研究能深入了解教育现状，为教育行政部门制定政策、实施改革提供依据
D
、
行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节：计划、行动、考察、反思
答案解析
纠错答疑
32、学生群体千差万别，教师对待他们的正确态度是一视同仁、有教无类。这体现了教师公正的（ ）。
A
、
教育性
B
、
发展性
C
、
平等性
D
、
结合性
答案解析
纠错答疑
33、诚实守信一直是我们传承的社会美德，这体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
经济功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
34、数学老师张老师经常大声呵斥学生，导致某学生患上重度抑郁症，造成恶劣影响，对于张老师的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（ ）。
A
、
行政强制或者拘留
B
、
行政处罚或者解聘
C
、
行政处分或者解聘
D
、
行政警告或者拘留
答案解析
纠错答疑
35、因材施教教学原则的提出是根据人的身心发展的（ ）。
A
、
分化与互补
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
36、校内的课外活动，是指教师或学生在学校的空间范围内组织起来的各种具有教育意义的（ ）或教育活动。
A
、
游戏活动
B
、
校外活动
C
、
游学活动
D
、
课程体验
答案解析
纠错答疑
37、“教育就是人的天赋本能的一种自发的，自然生长的过程与植物生长一样，不是为了一定目的而生长”这一观点符合（ ）提出的教育无目的论。
A
、
杜威
B
、
荀子
C
、
罗杰斯
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
38、强调全面、综合和发展原则，尊重教师个性化和教学风格，发现教师优势和特长的教学评价是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
甄别性评价
C
、
诊断性评价
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
39、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于（）。
A
、
概念学习
B
、
类属学习
C
、
上位学习
D
、
抽象符号学习
答案解析
纠错答疑
40、罗老师上课讲文学名著，讲跑偏了引起学生反感，罗老师忽视了学生的（ ）。
A
、
可实践性原则
B
、
正面教育原则
C
、
可接受性原则
D
、
可满足性原则
答案解析
纠错答疑
41、义务教育不同于高等教育、成人教育，具有自己的显著特征有（ ）。
A
、
强制性、自愿性、公益性
B
、
自愿性、公益性、统一性
C
、
强制性、公益性、统一性
D
、
强制性、自愿性、统一性
答案解析
纠错答疑
42、下列哪项属于教育目的的个人本位论的观点及主张？（ ）
A
、
强调教育对人的精神世界的作用
B
、
主张教育目的是培养合格公民
C
、
强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要
D
、
认为教育没有外在的目的，而有它自身的目的
答案解析
纠错答疑
43、智力技能形成的三个阶段依次是（ ）。
A
、
原型定向、原型内化、原型操作
B
、
原型操作、原型内化、原型定向
C
、
原型定向、原型操作、原型内化
D
、
原型内化、原型定向、原型操作
答案解析
纠错答疑
44、某家长在微信上给宋老师发红包，请求宋老师在平时多“关照”一下自己的孩子，宋老师予以拒绝。宋老师的这种做法体现了（ ）的教师职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
爱岗敏业
C
、
关爱学生
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
45、家长会时，许多家长向班主任提出建议，快要期末考了，建议取消美术课、音乐课、体育课，将这些课改成语文数学英语等主课，如果你是班主任，下列做法正确的是（ ）。
A
、
批评家长不懂得教育理念和方法
B
、
认为家长的建议有道理，请求教务处暂时取消这些副科
C
、
耐心告诉家长应注重学生的全面发展，不能随意取消课程
D
、
认为家长的建议是错误的，因此不予理睬
答案解析
纠错答疑
46、既是教育对象又是教育主体的是（ ）。
A
、
家长
B
、
学生
C
、
教师
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
47、下列关于班主任对班级中后进生的教育转化，说法正确的是（ ）。
A
、
平等对待后进生，逐步消除他们的疑惑和自卑心理
B
、
不断以后进生自身的不足激励他们
C
、
持续向后进生提出新的目标
D
、
以高标准来要求后进生
答案解析
纠错答疑
48、教师在撰写专业科研报告的时候一定要按照正确的格式，要有严密的逻辑结构和正确的论证方法，这样才能保证科研成果的顺利发表。以上描述体现了科研成果撰写的（ ）要求。
A
、
客观性
B
、
创造性
C
、
规范性
D
、
实效性
答案解析
纠错答疑
49、每次老师提问，小明总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（ ）。
A
、
引导小明仔细思考
B
、
安排小明多做作业
C
、
批评小明思考不认真
D
、
对小明举手置之不理
答案解析
纠错答疑
50、课件上的字不能太小，是运用了（ ）感知觉规律。
A
、
差异律
B
、
活动率
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列选项属于建构主义学习理论基本观点的有（ ）。
A
、
强调知识的动态性
B
、
学生的经验世界是丰富的，有差异的，要注重学生的先前经验
C
、
学习是主动构建的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程
D
、
教学是促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
答案解析
纠错答疑
52、以下处罚种类中属于教育行政处罚的是（ ）。
A
、
警告，罚款
B
、
责令停止招生
C
、
撤销教师资格
D
、
吊销办学许可证
答案解析
纠错答疑
53、下列能反映自主学习特点的词语的是（ ）。
A
、
独自
B
、
自觉
C
、
主动
D
、
独立学习
答案解析
纠错答疑
54、为了提高学习效率，小月在自习课前根据自身的特点和学习任务规定自习课上要做什么不要什么，通过刷题还是复习笔记来学习、需要将任务完成到什么程度等诸多方面的问题，这说明学习策略具有（ ）。
A
、
主动性
B
、
有效性
C
、
过程性
D
、
程序性
答案解析
纠错答疑
55、《中小学教师职业道德规范》中，“终身学习”所规定的具体职业行为要求包括（ ）。
A
、
崇尚科学精神
B
、
树立终身学习理念
C
、
拓宽知识视野，更新知识结构
D
、
潜心钻研业务，勇于探索创新
E
、
不断提高专业素养和教育教学水平
答案解析
纠错答疑
56、影响课堂气氛的因素很多，其中良好的课堂气氛要求教师（ ）。
A
、
尽可能多地使用不同的语言来教学
B
、
教学语速足够缓慢，让学生跟得上
C
、
教学语调和语气自然、亲切
D
、
教学内容生动形象、通俗易懂
答案解析
纠错答疑
57、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（ ）。
A
、
招收6岁儿童入学
B
、
修业6年
C
、
义务教育为4年
D
、
前4年为初级，后2年为高级
答案解析
纠错答疑
58、建国70周年前夕，江西九江籍的袁隆平获得“共和国勋章”。九江某中学举行袁隆平先进事迹报告会，这体现了德育中的方法有（ ）。
A
、
说服法
B
、
榜样示范法
C
、
品德评价法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
59、学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，其具体包括（ ）。
A
、
独立性
B
、
选择性
C
、
调控性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
60、法国思想家蒙田说：“世界上最重要的事情就是认识自我。”对自我的认识可通过（ ）等途径来实现。
A
、
物理世界
B
、
社会世界
C
、
心理世界
D
、
虚拟世界
答案解析
纠错答疑
61、教育法的基本原则有（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
公益性原则
C
、
平等性原则
D
、
强制性原则
答案解析
纠错答疑
62、某小学为加强对学生的管理，要求五年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了我国（ ）。
A
、
《教育法》
B
、
《义务教育法》
C
、
《未成年人保护法》
D
、
《教师法》
答案解析
纠错答疑
63、教师热爱学生的内容包括（ ）。
A
、
要把热爱事业与热爱学生结合起来
B
、
关心学生、了解学生
C
、
尊重学生、信任学生
D
、
严格要求学生，对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
64、为了进一步提升自身文化软实力，积极吸收借鉴欧美先进文化思想，很多大学生毕业后选择出国读研或读博深造，最后选择留在海外工作。这主要体现了教育在（ ）方面的作用。
A
、
促进人口迁移
B
、
减少人口数量
C
、
改善人口结构
D
、
提高人口素质
答案解析
纠错答疑
65、反应型攻击是指受到他人攻击或激怒后而作出的攻击反应，主要表现为（ ）。
A
、
愤怒
B
、
欺负
C
、
发脾气
D
、
失去控制
答案解析
纠错答疑
66、《幼儿园教师专业标准（试行）》的核心理念是（ ）。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
E
、
知识为体
答案解析
纠错答疑
67、个性心理发展的一般规律主要包括（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
68、下列现象属于学习的有（ ）。
A
、
蜘蛛结网
B
、
猴子骑自行车
C
、
吃了酸的食物流唾液
D
、
儿童模仿电影中的人物的行为
答案解析
纠错答疑
69、片面追求升学率的倾向会严重妨碍教育目的的实现和基础教育质量的提高，认清片面追求升学率的表现有利于教育的真正实现，片面追求升学率的表现有（ ）。
A
、
广大青年为了实现建设祖国的伟大梦想而努力奋斗
B
、
教育精力集中在少数尖子生和学习较好的学生身上
C
、
取消德育、体育、美育等课程，单纯抓智育
D
、
把学生封闭在狭窄的空间里，苦读书
答案解析
纠错答疑
70、关于合作，下列说法正确的有（ ）。
A
、
合作能促进学生智力的发展
B
、
合作有助于学生发展良好的个性
C
、
合作比竞争更能激发个人潜能
D
、
合作使能力较差的学生学会如何学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、心理学上把教师期望的预言效应称为罗森塔尔效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在教育工作中，要把全面发展与因材施教结合起来，使学生既有较完善的基本素质，又能充分发展其所长，形成丰富而独特的个性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、运用公式解题是一种有指导的发现学习，同时也是有意义学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在以语言传递为主的教学方法中使用最广泛的是谈话法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、考试焦虑是由于紧张、压力过大引发系列生理心理反应，包括考前焦虑、临场焦虑和考后焦虑紧张。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、推行新课程改革的核心环节是设计课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、我们常说的“活到老学到老”，是现代教育所提倡的终身学习理念的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、个人本位的教育目的论典型错误是抽象地谈论“社会”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师履行职责和义务完全是出于外在压力，对职业缺乏起码的敬重感是厌教的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、谈话法是教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、我国小学目前开设的《道德与法制》课程属于综合课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、我国当前新课程改革评价的重心更加强调评价过程的反馈与调整。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择难度适中的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、发现法是以引导探究为主的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、布鲁姆自称“目的行为主义者”，其行为观与华生等早期行为主义者不同，受格式塔学习理论的影响，他强调行为的主体性，注重从宏观角度分析行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学校实施九年义务教育的主要作用是使学生有机会获得文凭，让其获得工作的机会。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、所谓开发地方课程和校本课程就是意味着要编写教材。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、分配学生座位时，教师须关注座位对学生学习和人际关系的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师职业道德只能作定性评价，而不能进行定量评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、微笑是维护教师与学生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、陈述性知识的形成以掌握程序性知识为必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、探究式教学和接受式教学是两种完全不同的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶对小白兔友善这里发生的是言语信息的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、各级人民政府教育财政拨款的增长应当与财政经常性收入的增长保持一致。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师申诉制度是一项专门保护教师权利的法律制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、复述是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行多次重复的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（ ）。
A
、
定位功能
B
、
评价功能
C
、
教育功能
D
、
全面发展功能
答案解析
纠错答疑
102、深知教学之道的校长建议教师上课时不着奇装异服；重点内容多用彩色笔标注；用抑扬顿挫的声调提问题。结合校长的建议，以下观点正确的是（ ）。 ①校长正确运用“无意注意”促进学生学习，同时避免无意注意分散学生对学习的注意。②用对比鲜明来刺激学生对学习的注意。③用运动变化引起学生对学习的注意。④用有计划、有目的和前途理想引导学生注意学习。
A
、
1.2.3
B
、
1.2.4
C
、
2.3.4
D
、
3.4
答案解析
纠错答疑
103、李老师在教授“剪纸”这一课程时，为每个学生配备了纸张和剪刀，在讲解了剪纸的基本操作后，一步步带领他们剪出蝴蝶图案，这体现了常用教学原则中的（ ）。
A
、
科学性与思想性统一原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
抽象性原则
D
、
一惯性原则
答案解析
纠错答疑
104、[案例选择]王刚是小学四年级的学生，上课的时候总是听一会儿就不自觉地东瞧瞧，西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课，等到教师提问时由于没听到前面的内容而跟不上，所以又去玩手边的东西。教师和家长都非常着急，他自己也想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 针对上述案例中王刚的问题教师应该（ ）。
A
、
给予学生更多的关注
B
、
通过评价、外部奖赏来激发学习动机
C
、
鼓励学生主动提问题
D
、
多采用生动形象的事物吸引学生注意力
答案解析
纠错答疑
105、从内容上看，自我意识可分为（ ）。
A
、
生理自我
B
、
心理自我
C
、
社会自我
D
、
现实自我
答案解析
纠错答疑
106、（ ）是指人类个体经验的获得是来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过掌握、占有或吸收，转化为自己的经验，故这种学习也叫掌握学习。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
知识学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
107、素质教育的内涵包括（ ）。
A
、
面向成绩优异的学生
B
、
全面发展
C
、
促进学生个体发展
D
、
培养创新精神与实践能力
答案解析
纠错答疑
108、“性善论”“性恶论”所反映的观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育万能论
D
、
辐合论
答案解析
纠错答疑
109、教学是传承文化、促进学生全面发展的重要途径。下列关于教学的说法错误的是（ ）。
A
、
教学是学校教育的中心工作
B
、
教学是实现教育目的的基本途径
C
、
教学与教育是一种共性与个性的关系
D
、
上课是实施教学的一种方式
答案解析
纠错答疑
110、学生上课时，可以一边听讲一边记笔记，这是（ ）。
A
、
注意力转移
B
、
注意力起伏
C
、
注意力分配
D
、
注意力广度
答案解析
纠错答疑
111、教学目标是整个教学活动的起点和归宿，统领着教学系统的其他因素，具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
112、一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们— “蝶恋花”，然后解释道：“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗”学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。对齐老师的做法，正确的评价是（ ）。
A
、
教育机智
B
、
组织管理能力
C
、
灵活应变能力
D
、
创造能力
答案解析
纠错答疑
113、下列不属于教育要素中教育内容的是（ ）。
A
、
教科书、教学参考资料
B
、
教育的方式、方法、工具、手段和模式
C
、
教育者的知识、经验、言谈举止、思想品德
D
、
师生探讨和生生探讨时涉及的各种经验、见闻
答案解析
纠错答疑
114、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
115、学生上课能主动性回答问题，说明情感领域目标达到了（ ）层次？
A
、
接受
B
、
反应
C
、
价值观
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
116、下列哪些是班级组织结构的主要内容？（ ）
A
、
职权结构
B
、
角色结构
C
、
干群关系结构
D
、
师生关系结构
答案解析
纠错答疑
117、小乐在课堂上表现很积极，经常在老师刚提出问题就抢答，但是他不善于认真思考，以至于他的答案基本上是错误的。小乐的这种认知方式最有可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
反思型
答案解析
纠错答疑
118、对后进生的教育，应做到（ ）。
A
、
培养和激发学生动机
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
善于发现后进生身上的闪光点
答案解析
纠错答疑
119、新课程改革的价值追求主要表现为（ ）。
A
、
教育公平
B
、
国际理解
C
、
回归生活世界
D
、
关爱自然
E
、
个性发展
答案解析
纠错答疑
120、大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
问题学习
D
、
产生式系统
答案解析
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1、单选题
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
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120