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2025年开封市杞县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、班主任发现小丽偷拿了同学的围巾后，没有急于揭穿和批评她，而是循循善诱，探寻其行为背后的原因，并通过摆事实，讲道理，让她认识到自己的错误。班主任的行为主要符合（ ）的德育原则。
A
、
连贯性
B
、
疏导性
C
、
长善救失
D
、
课堂与生活相结合
答案解析
纠错答疑
2、晓明学数学是为了探索数字的奥秘，这种好奇内驱力体现的是（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
3、课堂上，林老师让学生在10秒内说出“红砖”都有哪些用途，学生甲说出了红砖的2种用途，即可以用来砌墙和砌台阶；学生乙说出了红砖的4种用途，即可以用来砌花坛、砌床、砌桌子、修路。这说明学生乙思维的（ ）比学生甲好。
A
、
灵活性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
4、认为学习是个人自主发起的，使个人整体投入其中，并产生全面变化的活动，主张以学生为中心，放手让学生自我选择、自我发现的学习理论（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
5、下列不属于维果茨基的发展理论内容的是（ ）。
A
、
同化
B
、
内化
C
、
最近发展区
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
6、在制度化教育的视野中，教育等同于学校教育，下列不属于制度化教育特征的是（ ）。
A
、
学校化
B
、
开放化
C
、
标准化
D
、
制度化
答案解析
纠错答疑
7、学生王建进入九年级以来，全身心投入学习，努力备战中考，刚开始学习效率很高，随着学习任务的加重，王建感觉自己的学习效率下降了许多，不像从前那样有学习热情了。从教育心理学的角度分析，这说明（ ）。
A
、
王建的学习方式存在问题
B
、
王建进入了学习的高原期
C
、
王建进入了学习的停滞期
D
、
王建的学习信心降低
答案解析
纠错答疑
8、埃里克森把人的心理发展看作是一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。根据埃里克森的理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
自我同一性
B
、
勤奋感
C
、
主动性
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
9、有位同学本来准备做作业，另一位同学喊他去玩，他就跟去玩了。结果作业没能及时交。他很后悔，这说明该生（ ）意志品质较差。
A
、
自制性
B
、
果断性
C
、
独立性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
10、在编制课程表时，下列做法不妥当的是（ ）。
A
、
文科与理科课程集中安排
B
、
音乐、美术，体育和习字等技能课安排在下午
C
、
语文，数学、英语安排在学生精力最充沛的上午第一、二、三节课
D
、
形象性学科与抽象性学科交错安排
答案解析
纠错答疑
11、别人告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
感觉记忆
答案解析
纠错答疑
12、根据我国《教师法》的规定，下列说法错误的是（ ）。
A
、
县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
B
、
各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师
C
、
学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核
D
、
取得小学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
13、教育可以保留有价值的文化，剔除文化中的糟粕，这体现了教育对文化的（ ）。
A
、
传递功能
B
、
选择功能
C
、
更新功能
D
、
创造功能
答案解析
纠错答疑
14、个体身心发展的某一方面技能和能力最适宜形成的时期称为（），教师在培养学生各种能力时，应在教学中抓住这个相应的时期。
A
、
关键期
B
、
转折期
C
、
发展期
D
、
反复期
答案解析
纠错答疑
15、“感受受辅者的愤怒、害怕或烦乱，就像那是你的愤怒、害怕和烦乱一样，然而并无你自己的愤怒、害怕或烦乱卷入其中，这就是我们想要描述的情形。”在心理咨询中，这是指（ ）。
A
、
真诚
B
、
同感
C
、
温暖
D
、
示范
答案解析
纠错答疑
16、小坤在完成今天的学习任务后，对某些知识点提出了质疑，并提出了自己对于该知识点的新的见解，这主要体现出小坤主观能动性的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
创造性
C
、
独立性
D
、
超越性
答案解析
纠错答疑
17、关于动机强度与工作效率，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
动机过强，使有机体处于高度紧张的状态，限制了正常活动，降低了工作效率
B
、
一般动机不断增强，有机体的活动就会越高涨，活动效率也就越高
C
、
为了使活动卓有成效，应避免动机强度过高或过低
D
、
动机最佳水平，因课题性质不同而不同
答案解析
纠错答疑
18、个体身心发展的互补性规律，要求教育工作者在教育过程中更应该（ ）。
A
、
树立学生的信心，发挥学生优势，扬长避短
B
、
有的放矢地开展教育，因材施教
C
、
抓住学生的关键期，提高教育的有效性
D
、
由易到难，由简单到复杂循序渐进的教学
答案解析
纠错答疑
19、根据班杜拉等人的研究可知，对学生自我效能感影响最大的是（ ）。
A
、
言语劝说
B
、
情绪唤醒
C
、
替代经验
D
、
个人自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
20、社会中心课程论的核心观点是（ ）。
A
、
“按学生的活动组织课程，解决社会问题”
B
、
课程是帮助学生适应社会，从而建立一种新的社会秩序与文化
C
、
课程不是帮助学生适应社会，而是建立一种新的社会秩序与文化
D
、
以学生的兴趣与动机作为编制课程的基本点
答案解析
纠错答疑
21、学会思考、学会发问的学习属于（ ）。
A
、
知识学习
B
、
元学习
C
、
心理学习
D
、
讨论学习
答案解析
纠错答疑
22、孙老师在讲课前向学生提问，火焰是什么颜色的，学生们纷纷回答，蓝色和红色，接着孙老师开始展示火焰实验，学生们看到了不同颜色的火焰，都觉得十分的好奇，于是接下来的课程饶有兴趣，孙老师此处贯彻了启发性原则基本要求中的（ ）。
A
、
发扬教学民主
B
、
注重通过解决实际问题，启发学生获得知识
C
、
引导学生反思教学过程
D
、
调动学生学习的主动性
答案解析
纠错答疑
23、智力因素包括感知觉能力、记忆能力、想象能力、思维能力、言语能力和操作技能，其中（ ）是智力与能力的核心。
A
、
记忆能力
B
、
思维能力
C
、
想象能力
D
、
言语能力
答案解析
纠错答疑
24、读初三的小润成绩很差，他对家长表示想放弃读书，其家长认为反正孩子不喜欢读书，成绩这么差也考不上高中，于是同意其退学，让他外出打工挣钱，小润的家长的行为侵犯了小润的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
25、突然出现自然灾害，校舍处于危险状态，可能会危及师生生命安全时，学校临时做出的停课决定是有效的，这属于教育行政执法的（ ）。
A
、
合理性原则
B
、
应急性原则
C
、
越权无效原则
D
、
公开、公正原则
答案解析
纠错答疑
26、《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）。
A
、
收学费，不收杂费
B
、
收杂费，不收学费
C
、
不收学费、杂费
D
、
不收书本费、杂费
答案解析
纠错答疑
27、某中学要求学生在申请贫困补助时，将上交的家庭情况说明表、家庭经济证明表和家人残疾证明等资料全部公开，让全体学生进行监督和检查，该校的做法（ ）。
A
、
符合校务公开的办事原则
B
、
体现了学校自主管理权力
C
、
侵犯了学生的个人隐私权
D
、
违背了公平对待每一位学生的教育理念
答案解析
纠错答疑
28、某教师多次在课堂上强调节约资源，垃圾分类，学生却看到该教师经常乱丢垃圾，用水后也不随手关停。该教师的行为不符合下列哪项原则？（ ）
A
、
知行统一原则
B
、
整体教育和个别教育相结合的原则
C
、
正面教育与纪律约束相结合的原则
D
、
教育影响的一致性与连贯性原则
答案解析
纠错答疑
29、对于缺乏毅力的学生应注重培养（）。
A
、
果断性
B
、
坚韧性
C
、
自制性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
30、课程目标是一个多层次和全方位的系统，小学课程目标，初中课程目标，高中课程目标的划分说明课程目标具有（ ）。
A
、
实践性
B
、
持续性
C
、
整体性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
31、小花在记忆数字149162536496481时，将其理解为从1到9每个数字平方的排列，这运用了识记方法中的（ ）。
A
、
形象记忆法
B
、
谐音记忆法
C
、
口诀记忆法
D
、
逻辑记忆法
答案解析
纠错答疑
32、情绪的表现形式多种多样，情绪状态可分为（ ），激情和应激。
A
、
激动
B
、
心境
C
、
平静
D
、
应变
答案解析
纠错答疑
33、梦是什么的一种特殊形式？（ ）
A
、
无意识记
B
、
随意想象
C
、
不随意想象
D
、
有意识记
答案解析
纠错答疑
34、将主要观点图位于中央，支持性观点位于主要观点周围的学习策略图，在学习，教学测评中加以广泛利用。此图是（ ）。
A
、
流程图
B
、
网络关系图
C
、
系统结构图
D
、
模型示意图
答案解析
纠错答疑
35、李亮上课经常打游戏，同桌王丽提醒李亮按照班规上课，不做与学习无关的事情。但李亮不理会王丽的提醒，因此王丽觉得李亮不是好学生，按照柯尔伯德道德发展理论，王丽的道德发展最有可能处于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
普遍伦理取向阶段
C
、
社会契约的定向阶段
D
、
维护权威或秩序的定向阶段
答案解析
纠错答疑
36、老师上课讲课的时候应该（ ）。
A
、
声音尽量让全班的同学听到
B
、
语速尽量快一些
C
、
信息量越多越好
D
、
老师讲解至少占课堂时间上的四分之三
答案解析
纠错答疑
37、一篇课文， 记忆20次就能够达到熟练背诵的程度，如果想要达到最佳的学习程度，应记忆（ ）次。
A
、
20
B
、
25
C
、
30
D
、
40
答案解析
纠错答疑
38、有助于学生形成清晰的表象的教学过程的基本阶段是（ ）。
A
、
感知阶段
B
、
理解阶段
C
、
巩固阶段
D
、
运用阶段
答案解析
纠错答疑
39、孔子删《诗》《书》定《礼》《乐》从而定“礼乐射御书数”六门功课以教学生，这被看作（）课程的雏形。
A
、
经验
B
、
分科
C
、
隐性
D
、
活动
答案解析
纠错答疑
40、政治老师在课堂上问道:“我国当前为什么要采取公有制为主体、多种所有制并存的经济制度?”这种提问属于（ ）。
A
、
应用性提问
B
、
分析性提问
C
、
理解性提问
D
、
评价性提问
答案解析
纠错答疑
41、“对集体公而忘私，对他人诚恳、正直，富有同情心；对学习认真刻苦，勇于创新；对生活严于律已”。这属于性格中的什么特征？（ ）
A
、
性格的态度特征
B
、
性格的意志特征
C
、
性格的情绪特征
D
、
性格的理智特征
答案解析
纠错答疑
42、一个经常违纪的学生调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
情绪唤起效应
C
、
抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
43、宋老师在数学课上，把同学们带入到有趣的问题情景中，目的是强调课堂与生活的联系，突出显示数学教学的实际价值，培养学生的人文精神。该教学目标属于三维目标中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
技能与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是人的品德功能的最高体现，也是衡量品德成熟的根本标准。
A
、
品德心理结构相对定型
B
、
品德结构的自我组织能力的成熟
C
、
品德心理结构的可塑性变小
D
、
自觉实现社会人的道德价值
答案解析
纠错答疑
45、遗忘曲线描述了人类对新事物遗忘的规律，其表现出的遗忘进程不均衡，表现为（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
时快时慢
D
、
均匀递减
答案解析
纠错答疑
46、“高分低能”说明（ ）。
A
、
知识与能力无关
B
、
掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
C
、
知识并不等同于能力
D
、
能力低的人同样可以在测试中获得高分
答案解析
纠错答疑
47、教师在组织课程内容时，对于某些重要的、在教材各个部分重复涉及的内容，要不断增加其广度与深度，即后面出现的内容应该是在更高层次上进行探讨，而不仅仅停留在同一水平的重复。这体现了课程内容的组织原则是（ ）。
A
、
顺序性原则
B
、
连续性原则
C
、
整合性原则
D
、
点拨性原则
答案解析
纠错答疑
48、素质教育是以提高受教育者诸多方面素质为目标的教育模式，在教学过程中，素质教育强调的是（ ）。
A
、
积累知识
B
、
背诵知识
C
、
创新知识
D
、
发现知识
答案解析
纠错答疑
49、下列与“学为人师，行为世范”最为对应的是（ ）。
A
、
“三人行，必有我师焉”
B
、
“善学者尽其理，善行者究其难”
C
、
“桃李无言，下自成蹊”
D
、
“独学而无友，则孤陋而寡闻”
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
疏导原则
B
、
知行统一原则
C
、
导向性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
51、积极探究某种事物或从事活动的意识倾向被称为（ ），这种倾向是和一定的情感体验相联系的。
A
、
爱好
B
、
兴趣
C
、
兴奋
D
、
关注
答案解析
纠错答疑
52、根据建构主义学习观，学习者通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，通常需要一个学习共同体的合作互动来完成，该“学习共同体”最主要体现的是（ ）。
A
、
学习的主动构建性
B
、
学习的社会互动性
C
、
学习的情境性
D
、
学习的实践性
答案解析
纠错答疑
53、课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及（ ）。
A
、
各组成部分的顺序
B
、
各组成部分的时限
C
、
应完成的任务
D
、
各组成部分的顺序、时限和相互关系
答案解析
纠错答疑
54、根据桑代克的迁移理论，两种学习之间要产生迁移，关键在于发现他们之间的（ ）。
A
、
结构性
B
、
形象性和关系性
C
、
次序性
D
、
一致性和相似性
答案解析
纠错答疑
55、教育科学研究中使用最广泛的研究方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
问卷法
C
、
实验法
D
、
比较法
答案解析
纠错答疑
56、小学儿童之间的人际关系及同伴关系发展的高级形式是（ ）。
A
、
同伴
B
、
同伴团体
C
、
集体
D
、
友谊
答案解析
纠错答疑
57、下列教育观念没有体现“学校教育回归生活世界”的内涵的是（ ）
A
、
提倡教育即解放
B
、
重视体验和发展
C
、
创设多彩生活环境
D
、
教师传授生活经验
答案解析
纠错答疑
58、教师对工作负责，认真备课、批改作业、辅导学生，这体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
59、“风声鹤唳，草木皆兵”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这些都属于（ ）现象。
A
、
分化
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
60、刚进入课堂的孩子都会通过慢慢学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于（ ）。
A
、
同化
B
、
平衡
C
、
顺应
D
、
客体永恒性
答案解析
纠错答疑
61、学生在学习了“三角形的内角之和等于180度”之后，无法推导出“四边形的内角之和等于360度”，这一现象说明学生习得的知识为（ ）。
A
、
惰性知识
B
、
理论知识
C
、
表面知识
D
、
迁移知识
答案解析
纠错答疑
62、小学生李某某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治，对于这一申请具有审查权的机构（ ）。
A
、
公安部门
B
、
检察机关
C
、
教育行政部门
D
、
其父母或其他监护人
答案解析
纠错答疑
63、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，个体的成就动机可以分为力求成功的动机和避免失败的动机。在教学实践中，对于力求成功者，最适合采取下列教学方法中的（ ）。
A
、
给予其新颖且有一定难度的任务
B
、
尽量制造竞争性不强的课堂情境
C
、
取得成功时要及时表扬并适度强化
D
、
评定其分数时要稍加放宽
答案解析
纠错答疑
64、围绕着学校教育教学活动所建立起来的一整套价值观念、行为方式、语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格等的集合体是（ ）。
A
、
学校规范
B
、
学校文化
C
、
学校理念
D
、
学校环境
答案解析
纠错答疑
65、科尔伯格开创的道德发展研究方法是（ ）。
A
、
对偶故事法
B
、
道德两难故事法
C
、
代入故事法
D
、
置换故事法
答案解析
纠错答疑
66、教育培养学生主体性的措施有（ ）。 ①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 ②重视学生主体参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①②④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
67、曾老师认为在传授学生知识，发展学生智力的同时，还要努力使学生形成一定社会所需要的政治观点和道德品质。曾老师的主张符合教学中（ ）基本任务的要求。
A
、
使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能技巧
B
、
发展学生智能，培养学生的创新及创实践能力
C
、
培养学生高尚的审美情趣和能力
D
、
培养学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质
答案解析
纠错答疑
68、爱迪生在发明电灯时，尝试着以胡子、炭条、铬等作为灯丝的材料，试验了上千次后终于成功了。案例中，爱迪生的问题解决策略属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
手段——目的分析
C
、
逆向工作
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
69、张老师在课堂教学中按教学要求向学生提问，通过问答、对话的形式来引导学生思考并获取和巩固知识。张老师所用的这种教学方法是（ ）。
A
、
讲解法
B
、
练习法
C
、
谈话法
D
、
探究法
答案解析
纠错答疑
70、在小学低年级的教学中，教师总喜欢用“好孩子”“乖宝宝”等词语来夸奖学生的言行，并以此来树立其他学生学习的榜样。教师夸奖有效是因为这个阶段的学生具有“好孩子”定向，其道德认知发展阶段正处于（ ）。
A
、
原始习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，它是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的，即人格的发展是个体社会化的结果，在此过程中影响人格发展的社会因素主要包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
学校教育
C
、
同辈群体
D
、
身体素质
答案解析
纠错答疑
72、社会政治制度对教育的制约作用主要包括（ ）。
A
、
制约教育发展的速度
B
、
制约教育的领导权
C
、
制约教育的目的
D
、
制约教育发展的规模
E
、
制约受教育的权利
答案解析
纠错答疑
73、下列（ ）属于元认知策略的范畴。
A
、
调整阅读速度
B
、
分列提纲
C
、
对材料进行自我提问
D
、
考试时关注自己的答题速度和时间
答案解析
纠错答疑
74、教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ ）。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
长期病休的
答案解析
纠错答疑
75、下列属于义务教育基本特性的是（ ）。
A
、
国家强制性
B
、
免费（义务）性
C
、
公益普遍性
D
、
个体自主性
答案解析
纠错答疑
76、以下哪些处罚种属于教育行政处罚？（ ）
A
、
警告
B
、
罚款
C
、
责令停止招生
D
、
撤销教师资格
E
、
吊销办学许可证
答案解析
纠错答疑
77、在确立教学目标时，必须考虑到如下哪几个方面的因素？（ ）
A
、
社会的需要
B
、
学生的特征
C
、
学科的特点
D
、
媒体的选择
答案解析
纠错答疑
78、下列关于于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
教师可有偿为基础较差的学生进行课外辅导
B
、
课外辅导主要是为成绩优异的学生进行个别辅导
C
、
课外辅导可以指导学生的实践性和社会服务性活动
D
、
课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施
答案解析
纠错答疑
79、随着互联网的发展，人类进入信息社会，面对信息社会对教育提出的要求，教育必须作出的相应变革有（ ）。
A
、
确立以师为主的理念
B
、
建立网络教学平台
C
、
培养自主学习能力
D
、
建立多元评价系统
答案解析
纠错答疑
80、实施全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的必然要求，在实施全面发展教育中，应注意（ ）。
A
、
正确处理“五育”关系，科学设计教育活动
B
、
正确认识全面发展和个性发展的关系，促进学生全面、和谐发展
C
、
树立崇高理想，培养学生的创新精神和实践能力
D
、
确定较高的培养目标，促进学生快速发展
答案解析
纠错答疑
81、德育教育中体谅模式的特征有（ ）。
A
、
注重个体道德认知能力的发展过程
B
、
坚持性善论，尊重儿童发展需求
C
、
大力倡导民主的德育观
D
、
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
答案解析
纠错答疑
82、现代心理学研究表明学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其基本的规律包括（ ）。
A
、
从自律到纪律
B
、
从效果到动机
C
、
从对人到对己
D
、
从全面到片面
答案解析
纠错答疑
83、[案例选择]华坪女子高中的校长张桂梅致力于帮助贫困女孩走出大山，走进大学，用教育阻断贫困。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上；她拖着病体，坚持为毕业班的学生上课；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她说：“听到学生们毕业后能为社会做贡献，我觉得值了。” 张桂梅的事迹体现了一名优秀教师应具备的意志特征包括（ ）。
A
、
目的明确，执着追求
B
、
明辨是非，坚毅果断
C
、
处事沉着，自制力强
D
、
顽强毅力
答案解析
纠错答疑
84、下列关于基础教育课程改革目标的表述，正确的有（ ）。
A
、
突出学科本位
B
、
体现课程结构的均衡性
C
、
建立科学的评价与考试制度
D
、
培养学生的综合能力
答案解析
纠错答疑
85、道德的主要功能包括（ ）。
A
、
认识功能
B
、
规范功能
C
、
调节功能
D
、
经济功能
答案解析
纠错答疑
86、教师之间的团结协作有利于（ ）。
A
、
提高教师的业务水平
B
、
学生良好品德的发展
C
、
增强教育效果
D
、
形成良好的心理氛围
答案解析
纠错答疑
87、陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。
A
、
字词
B
、
人名
C
、
时间
D
、
观念
E
、
怎么骑车
答案解析
纠错答疑
88、学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
需要层次理论
C
、
动机归因理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
89、个性心理特征是人们长期的认知，情绪和意志活动中形成的稳定而经常出现的心理特征。下列属于个性心理特征的是（ ）。
A
、
气质
B
、
能力
C
、
价值观
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
90、政治经济制度对教育的制约作用主要体现在（ ）。
A
、
决定教育的领导权
B
、
决定教育的目的
C
、
决定教育的规模和速度
D
、
决定受教育的权利
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、古典文学四大名著之一《西游记》成功塑造了许多鲜明生动的形象，其中八戒这个角色是把客观事物中以来结合过的特征加以结合，体现了想象过程中的夸张形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、智力是在认识活动中表现出来的一般能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等，其中想象力是智力的核心成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教学过程中教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这样有利于防止学生的注意力分散。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、少年期被心理学家称之为“危险期”、“心理断乳期”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师尊重家长的正确方式就是学生犯了错误，要让家长来学校惩罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、爱国守法是教师职业的本质要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人的建议下用口香糖粘出，小明最初没有用这种方法主要因素是心理定势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据义务教育法规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人作为学校工作人员。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、班集体的形成要靠班主任的管理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、癸卯学制首次规定的中小学六三三分段，现在仍被广泛采用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、指导教学模式，与传统的讲授法十分类似，由激发、练习、迁移环节构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“我们知晓的比我们能说出得多”指的是隐性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、接受学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、支架式教学是将学习活动与某种有意义的大情境挂起钩来，让学生在真实的问题情境中进行学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、科尔伯格首创的用于研究道德发展阶段的方法是两难故事法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的例子体现了影响态度形成因素之一是知识或信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教学设计是一种教学构想，又是一份施工蓝图，要周全，不能留下任何空白。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、美国心理学家罗杰斯认为，无条件积极关注是心理治疗的前提，它主要表现为无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不作任何评价和要求，并对来访者表示无条件的温暖和接纳，使来访者觉得他是一个有价值的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、贾德认为两种学习活动之间存在共同要素只是知识产生迁移的必要前提，强调概括化的经验在迁移中的作用，他提出经验类化理论解释迁移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、认知方式有优劣好坏之分，表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、思维的基本特征是间接性和概括性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、实施素质教育的重点是加强智育，培养学生的个性化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、自我实现需要的强度随着需要的满足而降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、人是教育的出发点，是教育的对象，是受教育者，也是教育的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、练习是学习者抱着改进技能的目的而对动作进行的重复。练习是影响动作技能学习的最重要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、少年期是多事之秋，心理学家称之为危险期，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师在班会上宣布成绩进步奖获得者名单，这是一种代表内在动机的情境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、中考结束后，王亮和几个同学相约去某饭馆吃饭，期间他们点了3瓶白酒，老板刘某默认售卖，刘某的行为（ ）。
A
、
合法，因为刘某拥有经营许可证
B
、
不合法，侵犯了学生的财产权
C
、
不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定
D
、
合法，保障了未成年的人身自由权
答案解析
纠错答疑
122、王老师发现班里有位女生经常化妆，但没有当众批评过她，而是把她请至办公室，请教有关化妆的学问，以及中学生应不应该化妆等问题。通过几次谈话，该女生认识到学生应以学习为重。这是运用（ ）的方法教育学生。
A
、
说服教育
B
、
情感陶冶
C
、
自我教育
D
、
榜样示范
答案解析
纠错答疑
123、中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》规定：对于出现严重师德师风问题的教师，探索实施（ ）。
A
、
师德失范行为通报制度
B
、
师德失范行为警示制度
C
、
师德失范行为一票否决制度
D
、
教育全行业禁入制度
答案解析
纠错答疑
124、小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长绘画，但在数学计算方面发展较差，这反映出不同个体智力的（ ）。
A
、
结构差异
B
、
发展过程差异
C
、
发展水平差异
D
、
发展过程差异
答案解析
纠错答疑
125、（ ）是一种以学生自己的活动为中心的教学方式。
A
、
讲授法
B
、
提问法
C
、
多媒体
D
、
组织讨论法
答案解析
纠错答疑
126、《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，以（ ）引领发展为原则，加强教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
A
、
团结协作
B
、
育人为本
C
、
系统推进
D
、
融合创新
答案解析
纠错答疑
127、王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
教学效能感
C
、
教学监控能力
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
128、我国《义务教育法》规定，县级人民政府根据需要设置（ ）学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A
、
全日制
B
、
托管制
C
、
寄宿制
D
、
半日制
答案解析
纠错答疑
129、说话者独自进行的一种展开性的、有准备的、有计划的言语活动属于（ ）言语。
A
、
对话
B
、
独白
C
、
书面
D
、
内部
答案解析
纠错答疑
130、可用棒框测验、镶嵌图形测验、倾斜小屋—倾斜椅子测验来鉴别的认知方式（ ）。
A
、
内控型与外控型
B
、
冲动型与沉思型
C
、
场依存型与场独立型
D
、
分析型与综合型
答案解析
纠错答疑
131、小红练习体操动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
132、依据《中学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中“合理处理课堂偶发事件”属于（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
教学实施能力
C
、
教育教学评价能力
D
、
反思与发展能力
答案解析
纠错答疑
133、王晓以中考第5名的成绩免费进入市重点中学，升入高中后的第一次摸底测验他只排在第23名，他不服气，便时刻努力学习，希望通过期中考试挽回名誉，然而期中考试排到31名，尤其是数学成绩一塌糊涂，数学老师找他谈话，你怎么回事呀，我都怀疑你中考的成绩是不是真的……他沮丧极了，原有的自信与兴趣消失殆尽，他开始怀疑自己的能力，认为之所以是这样，是自己笨的缘故，更不愿意和老师、同学交流，渐渐开始讨厌学习。 下列对该数学老师做法的评价，正确的是（ ）。
A
、
恰当批评教育是教育学生的常用方式
B
、
恰当行使了教师的指导评价
C
、
不恰当违背了学生身心发展的阶段性
D
、
不恰当违反了关爱学生的师德要求
答案解析
纠错答疑
134、下列哪些属于《中华人民共和国教师法》中规定的取得教师资格必备的条件？（ ）
A
、
必须具有本科及以上学历
B
、
必须取得普通话甲等以上资格证
C
、
必须遵守宪法和法律
D
、
必须经国家教师资格考试合格
答案解析
纠错答疑
135、（ ）具有法定的性质，它是教材编写、教与学、课程管理与评价的依据。它关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注的是学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
讲义
D
、
课程方案
答案解析
纠错答疑
136、我国具有五千年的文明史，文化底蕴深厚，因而在人文教育的内容方面就有很大的选择空间。这主要体现了文化对教育制约中的（ ）。
A
、
文化本体影响教育内容
B
、
文化传统制约教育活动的方式
C
、
文化观念制约教育观念
D
、
文化类型影响教育目标
答案解析
纠错答疑
137、关于（ ）在教学中的应用，布鲁纳强调两点：一是要重视学习者内在动机的激发，二是要对学习者的学习行为进行及时的奖励。
A
、
结构原则
B
、
程序原则
C
、
强化原则
D
、
动机原则
答案解析
纠错答疑
138、研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关。下列对二者关系认识正确的是（ ）。
A
、
低智商不可能具有高创造性
B
、
高智商必然具有高创造性
C
、
低智商也可能具有创造性
D
、
高创造性者必须有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
139、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
140、李老师是某高校的一名英语老师，因其孩子出国读书花销大，于是他去了培训机构兼职，为了多挣兼职钱，他经常请假缺课，严重影响了教学进度，李老师的行为有违《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
坚持言行雅正
B
、
潜心教书育人
C
、
关心爱护学生
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
141、依照学生评价在教学中的作用，教学评价可划分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
142、根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的规律，学生学完新的知识后，需要（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习
C
、
间隔学习
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
143、下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
问卷调查法
C
、
对比实验法
D
、
抽样调查法
答案解析
纠错答疑
144、关于气质，表述不正确的是（ ）。
A
、
气质是心理活动的外在特征
B
、
气质是先天具有高级神经活动类型的外在表现
C
、
江山易改，禀性难移，说明气质是不能发生变化的
D
、
通常所说某人气质好坏是不符合气质内涵的
答案解析
纠错答疑
145、虽然每个人都知道儿童与成人在心理上存在很大差异，但率先详细描述这种差异的科学家是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
维果斯基
C
、
弗洛伊德
D
、
埃里克森
答案解析
纠错答疑
146、小畅看见学过的英语单词，就会进行正确的朗读。根据加涅对学习的分类，这属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
刺激－反应学习
C
、
概念学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
147、心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
认知阶段
C
、
联结阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
148、我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，但不收杂费
C
、
收取学费，也收取必要的杂费
D
、
不收学费，但收取必要的杂费
答案解析
纠错答疑
149、知识的性质一方面可以作为一种标准区别“知识”与“非知识”或“准知识”，另一方面知识的性质也可以作为比较各种知识价值大小的标准，知识的性质的两个标准影响（ ）。
A
、
教育的目的
B
、
课程内容的选择
C
、
教学过程
D
、
教学对象
答案解析
纠错答疑
150、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列情形中，不得开拆、查阅未成年人的信件、日记，电子邮件或者其他网络通讯内容的是（ ）。
A
、
因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查
B
、
教师为开展未成年人心理健康教育而开拆、查阅
C
、
无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅
D
、
紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
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1、单选题
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5
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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146
147
148
149
150