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2025年开封市兰考县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教育区别于其它社会活动的根本特点是（ ）。
A
、
传授直接经验
B
、
传授间接经验
C
、
培养人
D
、
提高活动效率
答案解析
纠错答疑
2、我们对古今中外的教育文化应“取其精华去其糟粕”，因为教育具有（ ）。
A
、
社会性
B
、
历史继承性
C
、
永恒性
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
3、雷老师在教学中从学生那里获得了一些新知识，这种师生关系体现出来的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
教学相长
C
、
民主平等
D
、
人格平等
答案解析
纠错答疑
4、这类板书的优点是（ ）。
A
、
条理清楚，字句简洁，教学思路清晰
B
、
对比强烈，有利于指导学生分清知识的共性与个性
C
、
能帮助学生分析理解重点词语，进一步明确教学的主要内容
D
、
生动有趣，形象直观
答案解析
纠错答疑
5、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
A
、
尊重学生、信任学生
B
、
严格要求学生，对学生视同仁
C
、
关心学生、了解学生
D
、
把热爱事业与热爱学生结合起来
答案解析
纠错答疑
6、（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
A
、
生理和安全需要
B
、
力求成功与回避失败
C
、
自我实现的需要
D
、
求知欲和好奇心
答案解析
纠错答疑
7、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。小学教师要做好幼儿园与小学的衔接工作，促进幼儿的发展，应根据（ ）提出的“最近发展区”理论。
A
、
斯金纳
B
、
维果斯基
C
、
韦特海默
D
、
乌申斯基
答案解析
纠错答疑
8、科学技术对教育的影响，首先表现在对教育发展的（ ），还能为教育的发展指明方向，预示结果。
A
、
促进作用
B
、
动力作用
C
、
正向作用
D
、
反向作用
答案解析
纠错答疑
9、小李在上学期间总是怀疑自己未带教科书，常常要反复检查书包。这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑行为
B
、
强迫行为
C
、
机械行为
D
、
重复行为
答案解析
纠错答疑
10、关于儿童在智力发展方面的性别差异，下列说法正确的是（ ）。
A
、
男孩获得语言比女孩早
B
、
男孩儿有较好的听觉定位和分辨能力
C
、
男性偏于逻辑思维，女性偏于形象思维
D
、
女性的理解记忆和抽象记忆较强
答案解析
纠错答疑
11、在群体中，成员自愿放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这在心理学上称之为（ ）。
A
、
模仿
B
、
从众
C
、
服从
D
、
感染
答案解析
纠错答疑
12、《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。上述法律规范属于（ ）。
A
、
授权性规范
B
、
禁止性规范
C
、
义务性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
13、王强最喜欢的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的生日礼物，王强急得到处找，刚好看见陈峰在使用同样的钢笔。于是，他指责陈峰说：“是不是你偷了我的钢笔？”陈峰用的是自己刚买来的新钢笔，他感到很委屈，于是两人大吵了起来。王强和陈峰作为一个班级的同学，此时他们之间的关系属于（ ）。
A
、
对立型
B
、
友好型
C
、
疏远型
D
、
综合型
答案解析
纠错答疑
14、关于成就动机的研究表明：与害怕失败的人相比，追求成功的人更倾向于选择（ ）。
A
、
比较难的任务
B
、
非常难的任务
C
、
非常容易的任务
D
、
难度适中的任务
答案解析
纠错答疑
15、关于中小学教师资格证颁发认定，表述正确的是（ ）。
A
、
市级以上人民政府教育行政部门颁发认定
B
、
省级以上人民政府教育行政部门颁发认定
C
、
国家中央人民政府教育行政部门颁发认定
D
、
县级以上地方人民政府教育行政部门颁发认定
答案解析
纠错答疑
16、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。
A
、
环境课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
17、根据我国《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人，坚持（ ）的原则。
A
、
惩罚为主、教育为辅
B
、
只教育、不惩罚
C
、
教育为主、惩罚为辅
D
、
教育与惩罚并重
答案解析
纠错答疑
18、下列说法中，体现行为主义学派观点是（ ）。
A
、
人的心理具有整体性
B
、
人有自我实现的倾向
C
、
学习就是刺激和反应间的联结
D
、
人的心理就是一个信息加工系统
答案解析
纠错答疑
19、社会主义师德体系的灵魂是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱学生
C
、
严谨治学
D
、
锐意创新
答案解析
纠错答疑
20、下面对提问不同类型问题的作用分析错误的一项是（ ）。
A
、
启发探索性问题起到引发思考探索的作用
B
、
记忆复述性问题起到有效沟通新旧知识之间联系的作用
C
、
判断题说理性问题起到投石问路的作用
D
、
常规管理性问题起到管理学生的作用
答案解析
纠错答疑
21、桑代克提出学习要遵循三条重要的学习原则，其中（ ）是指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
代替律
答案解析
纠错答疑
22、某学校为提高升学率，根据新生的入学考试成绩将其划分重点班和普通班，并安排特级教师对重点班的学生进行指导，该学校分设重点班和普通班的做法（ ）。
A
、
违反了义务教育的公平原则
B
、
践行了温故知新的教学原则
C
、
弱化了学校办学鲜明特色
D
、
遵循了长善救失教学原则
答案解析
纠错答疑
23、根据课程内容的组织方式，可以把课程分为（ ）。
A
、
学科课程和经验课程
B
、
显性课程和隐性课程
C
、
分科课程和综合课程
D
、
选修课程和必修课程
答案解析
纠错答疑
24、将心理活动确定在一定的对象上并保持一定的强度，这是注意的（ ）。
A
、
选择功能
B
、
引发功能
C
、
维持功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
25、小李高考没有考好，他觉得是这次考题出得太偏，于是决定复读再考一次。这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
仪式抵消
C
、
压抑作用
D
、
文饰作用
答案解析
纠错答疑
26、刘凡从小学钢琴，在上大学的时候接触了古筝，没过多久，古筝也可以弹得很好，甚至可以弹奏出一些演奏级的曲子，这里所体现的学习迁移类别是（ ）。
A
、
智力技能的迁移
B
、
陈述性知识迁移
C
、
动作技能的迁移
D
、
认知技能的迁移
答案解析
纠错答疑
27、荀子在《劝学》中提到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
品德修养法
C
、
说服教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
28、认知的开端是（ ）。
A
、
感知觉
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
29、苏格拉底产婆术教学与（ ）原则相一致。
A
、
长善救失
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
学不躐等
D
、
学而时习之
答案解析
纠错答疑
30、学生中心模式，又称为非指导性教学模式，关于罗杰斯强调的内容的表达错误的是（ ）。
A
、
设置一定的学习者自身的威胁
B
、
给学生安全感
C
、
以学生为本
D
、
让学生自发的学习
答案解析
纠错答疑
31、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生是被动的客体
B
、
教师是被动的客体
C
、
教师起主导作用
D
、
教师负责教育活动
答案解析
纠错答疑
32、人们常说“教学有法，教无定法”，体现了教学的（ ）。
A
、
示范性
B
、
连续性
C
、
长期性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
33、当前，一些教师有时会根据学生合作学习、探究学习的需要采用“矩形"“环形”“马蹄形”的课堂空间布局，下列有关这一方式的说法不正确的是（ ）。
A
、
对学生学习效益有着极大的影响
B
、
造成了学生间的心理阻隔和疏远
C
、
有利于学生间的谈话、交流、展示研究成果
D
、
有利于促进学生自主学习，增强教学的实效性
答案解析
纠错答疑
34、画家必须作画才能获得最大满足，诗人必须写诗才能获得最大满足，这类现象体现了人的（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
尊重的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
安全的需要
答案解析
纠错答疑
35、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
36、教学内容被分成若干部分，学生确定学习步调，对学习内容做出积极反应并且通过教学机器给予及时强化和反馈以降低错误率，这种教学模式是（ ）。
A
、
非指导性教学
B
、
范例教学
C
、
探究教学
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
37、学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
38、单轨学制以美国为典型代表，这种学制从小学直至大学，形式上任何儿童都可以入学，有利于教育的普及。但缺点是（ ）。
A
、
不利于塑造学生个性
B
、
教学形式单一，教育理念较落后
C
、
剥夺了在群众性小学上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利
D
、
教育参差不齐，效益低下、发展失衡，同级学校之间教育质量相差较大
答案解析
纠错答疑
39、在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素（ ）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
努力程度
D
、
自身状况
答案解析
纠错答疑
40、社会本位论者认为，教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的，至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。下列选项中的观点与此观点不相符的是（ ）。
A
、
真正的个人是不存在的，只有人类才存在
B
、
社会是铸模，个人是其所要铸造的金子
C
、
人之所以为人，是因为他生活于人群之中
D
、
在教育目的的决定方面，个人不过是教育的原料
答案解析
纠错答疑
41、看小说时，在大脑中形成相应形象的过程主要是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
幻想
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
42、为了突出学生自主性，探索性学习，小学课程改革需加强（ ）。
A
、
综合性
B
、
弹性
C
、
实践性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
43、艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是（ ）。
A
、
干扰说
B
、
动机说
C
、
痕迹消退说
D
、
同化说
答案解析
纠错答疑
44、关于教育，（ ）主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人，
A
、
亚里士多德
B
、
苏格拉底
C
、
柏拉图
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
45、如果你对飞旋而下的瀑布凝视一段时间后，再看瀑布两边的斜坡时，会感到坡上的树木等物似乎在向上“游去”，这种心理现象称为（ ）。
A
、
动景运动
B
、
诱导运动
C
、
自主运动
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
46、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和（ ）。
A
、
道德品质教育
B
、
遵纪守法教育
C
、
素质教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
47、专家与新手在解决问题上是有差异的。关于二者之间的差异，表述错误的有（ ）。
A
、
新手更多地依赖正确的方程式来解决问题，专家更多利用直觉，用复杂方程式来解决问题
B
、
新手先明确目的，从尾到头地解决问题，专家或者立即推理，或者搜集信息，从头到尾地解决问题
C
、
新手更多地利用直觉，依据经验中的基本关系来解决问题，专家更多利用复杂方程式来解决问题
D
、
新手需要很多中间过程，而且要有意识地加以注意，专家却不注意中间过程，可以很快地解决题
答案解析
纠错答疑
48、某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
49、“幼者听而弗问，学不躐等也”中的“学不躐等也”强调教育要遵循（ ）。
A
、
因材施教
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
50、皮亚杰认为守恒概念的形成阶段是在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
51、由于个人先前经验的影响，个体所形成的不被意识到的一种倾向性或心理准备状态称（ ）。
A
、
定势
B
、
定向
C
、
潜意识
D
、
无意识
答案解析
纠错答疑
52、由于学生实现迁移的重要条件是发现新旧知识之间的相同点，因此，教材的呈现顺序要合理，尽量在回忆旧知识的基础上引出新知识。这反映了在促进迁移的过程中教材的呈现要体现（ ）。
A
、
有序性
B
、
概括性
C
、
实用性
D
、
快捷性
答案解析
纠错答疑
53、上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
54、小学生苗苗并不喜欢美术，但是为了能让爷爷高兴，她听从爷爷的安排参加美术培训班，苗苗的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
远景内驱力
答案解析
纠错答疑
55、抵御诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的（ ）。
A
、
自我认识能力
B
、
自我控制能力
C
、
自我评价能力
D
、
自我完善能力
答案解析
纠错答疑
56、学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
必修课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
57、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，学校选用的专题教育读本，必须（ ）。
A
、
经国家中小学教材审定委员会审查通过
B
、
经省中小学教材审定委员会审查通过
C
、
经市中小学教材审定委员会审查通过
D
、
经县中小学教材审定委员会审查通过
答案解析
纠错答疑
58、罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）。
A
、
思维发展
B
、
道德发展
C
、
情感发展
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
59、在英语课上，宋老师喜欢通过观察学生是否能够大声、有节奏地读出刚刚所学的句子来判断学生对课文的掌握情况，并以此为依据随时调整课程进度，完善教学内容。这种教学评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
目标游离评价
答案解析
纠错答疑
60、数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理踩，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的（ ）原理。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
惩罚
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
61、学生赵某在学校打篮球时，篮球架因年久失修突然断裂，造成周某骨折，对周某承担责任的是（ ）。
A
、
周某自己
B
、
周某的父母
C
、
学校
D
、
周某的其他监护人
答案解析
纠错答疑
62、“关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心”属于《小学教师专业标准（试行）》基本理念中（ ）的要求。
A
、
学生为本
B
、
能力为重
C
、
师德为先
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
63、提出“产婆术”的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
孔子
D
、
孟子
答案解析
纠错答疑
64、由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用的是（ ）。
A
、
问题情境
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
心理定势
答案解析
纠错答疑
65、政治与教育内容的关系（ ）。
A
、
政治决定一切教育内容
B
、
政治决定与劳动能力有关的教育内容
C
、
政治与教育内容无关
D
、
政治决定与思想意识有关的教育内容
答案解析
纠错答疑
66、下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（ ）。
A
、
让学生想到什么说什么
B
、
提供学生充分自由的氛围
C
、
设法让学生感到轻松愉快
D
、
发现学生说的不正确时立刻制止
答案解析
纠错答疑
67、下列有关我国全面发展教育的说法正确的是（ ）。
A
、
全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分
B
、
全面发展教育是指人的全面的、平均的发展
C
、
西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义
D
、
在全面发展教育中，智育最重要
答案解析
纠错答疑
68、我国古代思想家孟子认为，要顺着人的本性去发展，人性中有“仁义礼智”四端，孟子更主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始燃，泉之始达。”孟子的这种观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育主导论
D
、
主体能动论
答案解析
纠错答疑
69、孩子按时完成作业，妈妈免除他的家务劳动，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
70、以人语言形式获得间接经验的教学方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
演示法
C
、
讲述法
D
、
角色扮演法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、班集体形成的显著标志有（ ）。
A
、
有明确的班级目标
B
、
组建了班委会
C
、
形成了正确的舆论和良好的班风
D
、
确定了班级工作计划
答案解析
纠错答疑
72、下列哪些属于“随机进入教学”的基本环节？（ ）
A
、
呈现基本情景
B
、
小组协作学习
C
、
学生独自解题
D
、
教师示范操作
答案解析
纠错答疑
73、教师的教学监控能力体现为（ ）。
A
、
对自己教学活动的预先计划和安排
B
、
对自己的输出效果与学生的吸收效果进行对比
C
、
对自己的实际教学活动能有意识地监察、评价和反馈
D
、
对自己的教学活动进行调节，校正和有意识地自我控制
答案解析
纠错答疑
74、苛勒的完形顿悟说与桑代克的试误说的主要区别是（ ）。
A
、
试误是顿悟的前奏
B
、
顿悟是试误的结果
C
、
试误发生在学习过程的早期
D
、
顿悟发生在学习过程的中晚期
E
、
顿悟是试误的必然结果
答案解析
纠错答疑
75、下列教学行为中，有利于学生问题解决能力培养的有（ ）。
A
、
进行重复性机械练习
B
、
引导学生制作思维导图
C
、
分析一题多解的不同思路
D
、
对学生进行逻辑思维训练
答案解析
纠错答疑
76、以下关于关键期的说法正确的是（ ）。
A
、
关键期是个体内对某种刺激特别敏感的时期
B
、
过了关键期，同样的刺激对个体影响很小
C
、
4-5岁是学习书面语言的关键期
D
、
关键期是绝对的，一旦错过关键期，再努力学习，也无济于事
答案解析
纠错答疑
77、教育目的的层次结构包括（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
78、德育的途径和方法在德育过程中有着极为重要的作用，就目前我国学校德育的构成来看，德育的途径包括（ ）。
A
、
组织课外活动和校外活动
B
、
参加学校共青团，少先队活动
C
、
接受心理咨询
D
、
进行劳动
答案解析
纠错答疑
79、课程资源开发与利用的基本原则包括（ ）。
A
、
经济性原则
B
、
客观性原则
C
、
适应性原则
D
、
共享性原则
答案解析
纠错答疑
80、下列属于中小学心理辅导室中办公接待区的功能的有（ ）。
A
、
心理教师的办公区域
B
、
接待来访者
C
、
批改课后作业
D
、
保存心理档案
答案解析
纠错答疑
81、教师制订的教学进度计划主要包括（ ）。
A
、
课时计划
B
、
单元计划
C
、
学期计划
D
、
年度计划
答案解析
纠错答疑
82、某同学经常故意扰乱课堂秩序。班主任老师给其讲了遵守课堂纪律的重要性，表扬同班习惯好的其他学生，并暂时给该同学调了位置，让他坐在了教室的最前面。在这个过程中，教师采取的德育方法有（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
奖励与惩罚法
答案解析
纠错答疑
83、教师劳动和一般的生产劳动有本职的区别，有五个方面的特殊性，其中不包括（ ）。
A
、
教师劳动的简单性
B
、
教师劳动的短暂性
C
、
教师劳动的示范性
D
、
教师劳动的创造性
答案解析
纠错答疑
84、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（ ）。
A
、
设置难度较低的问题
B
、
鼓励并质疑
C
、
帮助学生正确表征问题
D
、
辅导学生从记忆中提取信息
答案解析
纠错答疑
85、下列属于我国基本教育制度的是（ ）。
A
、
国家实行的九年义务教育制度
B
、
国家实行职业教育制度和继续教育制度
C
、
国家实行国家教育考试制度
D
、
国家实行学位制度
答案解析
纠错答疑
86、从性质上看，教育功能可分为（ ）。
A
、
保守功能
B
、
个体功能
C
、
超越功能
D
、
派生功能
答案解析
纠错答疑
87、教育起源论反映出对教育本质的不同看法，下列将教育看作是人类特有的有意识，有目的的活动，符合马克思主义的历史唯物论与辩证法，为科学、合理揭示教育起源问题奠定基础的是（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
88、有研究表明：中小学教师课外有偿补课早已不是陌生的话题了。有偿补课有着丰厚的报酬，其收入远远超出了这些教师的工薪水平，有偿补课极大调动了教师们的“8小时”之外“教书育人”的积极性，校内上课敷衍，补课认真讲。因此，即使在国家三令五申严禁办各类补习班的情况下，教师们仍热衷于利用教学之外的时间开办各类补习班。下面表述正确的是（ ）。
A
、
当前教育制度必然带来有偿家教
B
、
有偿家教是给老师的合理报酬，无可非议
C
、
有偿家教附有铜臭，玷污了纯洁的师生关系
D
、
有偿家教有违教师职业道德，拷问着每位教师的良心
答案解析
纠错答疑
89、下列属于教师上课前的“三备”内容的有（ ）。
A
、
备教案
B
、
备教材
C
、
备学生
D
、
备教法
答案解析
纠错答疑
90、默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（ ）。
A
、
不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明
B
、
不能以正规形式加以传递
C
、
不能转化为明确知识
D
、
不能加以批判性反思
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、奥苏贝尔的认知结构迁移理论三个关键认知结构变量：可辨别、可利用、有组织。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、智力高则创造力高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师职业的本质要求是爱国守法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、体育课上，老师正向同学们教授太极，正式练习之前老师先将动作要领教给学生，这部分知识属于陈述性记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师要尊重学生的人格，中小学生虽是未成年人，但他们也拥有公民的人格尊严，在人格尊严方面学生和教师是完全平等的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、师范教育承担教师的职前培训任务，是发展基础教育第一位的工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、儿童最初的动作、认知、情绪等心理活动是有序、稳定、有意识的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于螺旋式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、道德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、维果斯基的最近发展区是指最新获得的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、所有的教育都能发挥正向的促进作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记是意义识记。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、素质教育不是着眼于专业素养，而是促进学生全面发展的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、以财政性经费，捐赠资产举办或者参与举办的学校或者其他教育机构，视情况可以设立为营利性组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、相对性评价不适用于选拔人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在教育过程中，教育者和受教育者是两个对立的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、舆论是团体心理的表现之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学校有权对违反规章制度的聘任教师实施处分。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、使师生关系具有“私人性质”的是二者的非正式关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、王老师发现学生李某缺课多日，到李某家家访时才发现李某的父母认为女孩上学没用，遂让十二岁的李某辍学回家务农。在此情况下，王老师可以举报李某父母的行为，因为李某父母的行为违反法律规定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、根据耶克斯—多德森定律，学习动机越强，学习效果越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、课堂导入要恰当把握导入的“度”，一般来说，课堂导入时间以3—5分钟为宜。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、科尔伯格认为，道德发展的顺序是固定的，处于同一年龄阶段的人拥有同样的道德发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，师生之间必须是平等、民主的法律主体关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、注重首因效应能够帮助教师建立威信。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据奥苏贝尔的观点，下列考试题型主要考察有意义学习内容的是（ ）。
A
、
填空题
B
、
判断题
C
、
案例分析题
D
、
单项选择题
答案解析
纠错答疑
122、学校德育的构成包括（ ）。
A
、
道德教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
123、一个眼神、一个手势、一声假咳或者教师在教室里的移动都可以使不良行为得到抑制。这种课堂不良行为问题的处理策略是（ ）。
A
、
不予理会
B
、
非言语线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
适当惩罚
答案解析
纠错答疑
124、现行科研评价体系每隔一段时间就要求有“最新最近”的科研成果，这使得科研工作人员乐于从事一些时间快、难度小的低水平重复研究与开发工作，致使有影响力的高水平科研成果越来越少，这体现了高校科研评价主要问题中的（ ）。
A
、
重数量轻质量
B
、
重形式轻实质
C
、
重短期轻长远
D
、
重科研轻教学
答案解析
纠错答疑
125、教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（ ）教学原则具体运用的结果。
A
、
科学性与教育性
B
、
启发性
C
、
量力性
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
126、创造性人才要有创造性思维，创造性思维要求是（ ）。
A
、
坚持从实际出发
B
、
不拘陈规旧制，否定一切
C
、
具体问题具体分析
D
、
敢于打破常规，逆向思维
答案解析
纠错答疑
127、班主任沈老师与班上学生约定，班级春游前迟到累计满3次的学生将失去参加本年度班级春游的资格。这种行为矫正法被称为（ ）。
A
、
示范法
B
、
惩罚法
C
、
强化法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
128、归因是个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。影响归因的因素主要有（ ）。
A
、
社会视角
B
、
自我价值保护倾向
C
、
观察位置
D
、
个体经验
E
、
时间因素
F
、
关系因素
答案解析
纠错答疑
129、小学生学习的基本特点是（ ）。
A
、
直观—操作性
B
、
动作—形象性
C
、
指导—模仿性
D
、
讲授—发现性
E
、
基础—再现性
答案解析
纠错答疑
130、为了落实立德树人这一根本任务，坚决扭转片面应试教育倾向，要推进普通高中育人方式改革，深入推进素质教育，切实提高育人水平，以下做法，体现育人方式转变的是（ ）。
A
、
加强考试研究，提高考试评价的优选功能
B
、
改革学生评价制度，推行学生综合素质评价
C
、
强化教师管理，通过细化教学工作量完善教师考核评价
D
、
开展丰富多彩的文体活动，减少文化课程开设
答案解析
纠错答疑
131、李明在日常生活中活泼好动，喜欢与人交往，兴趣多样，注意力容易转移，属于（ ）的气质类型。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
132、教育改革的核心是（ ）。
A
、
内容改革
B
、
方法改革
C
、
课程改革
D
、
观念改革
答案解析
纠错答疑
133、布鲁姆将认知领域的学习分成六个等级，其中，能制定一项操作计划，能概括一些抽象关系，能表明新的见解属于（ ）等级的具体表现。
A
、
认知
B
、
领会
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
134、（ ）体现的是教师应加强自我反思，并加以改正，是教师道德修养的根本方法。
A
、
正确开展批评和自我批评
B
、
确立可行目标，坚持不懈努力
C
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
D
、
勇于实践，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
135、下列哪部著作奠定了班级组织的理论基础？（ ）
A
、
《普通教育学》
B
、
《学记》
C
、
《大教学论》
D
、
《论演说家的教育》
答案解析
纠错答疑
136、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有免费的特点，“免费”是指学校不收取（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
学费和杂费
D
、
任何费用
答案解析
纠错答疑
137、教师（ ）的流畅与他们的教学效果显著相关。
A
、
记忆
B
、
思维
C
、
想象
D
、
观察
答案解析
纠错答疑
138、小刘是一位工作三年的年轻教师，虽然他十分热爱自己的职业，但是最近却在考虑辞去教师工作，这其中最主要的原因是其所挣的工资没有办法满足自己和家人的需求。这体现了教师（ ）。
A
、
角色职能与角色期望的冲突
B
、
角色的责任要求与个体角色行为的冲突
C
、
角色行为与不同价值间的冲突
D
、
职业劳动价值与职业劳动报酬之间的冲突
答案解析
纠错答疑
139、班级常规管理是班主任工作的一项重要内容，对全班学生的教育教学工作影响极大，下列不属于班级常规管理内容的是（ ）。
A
、
班干部队伍建设
B
、
学生卫生保健
C
、
班级总结评比
D
、
贷助贫困学生
答案解析
纠错答疑
140、根据皮亚杰的认知发展理论，“自我中心”是（ ）的主要特点。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
141、（ ）的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
A
、
生本课程
B
、
校本课程
C
、
社会课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
142、下列不属于制订班级规章制度目的的是（ ）。
A
、
培养学生的自治能力
B
、
使学生建立安定感
C
、
惩罚犯错误的学生
D
、
预防学生行为问题的产生
答案解析
纠错答疑
143、《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“注重围绕增加劳动知识技能，加强家政学习，开展社区服务，使学生初步养成认真负责，吃苦耐劳的品质和职业意识。”这一内容要针对的学段是（ ）。
A
、
小学低年级
B
、
小学中高年级
C
、
初中
D
、
普通高中
答案解析
纠错答疑
144、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会重新阅读有困难的段落，在阅读不熟悉时放慢速度，复习没理解的材料，这属于元认知策略里的（ ）。
A
、
调节策略
B
、
计划策略
C
、
监测策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
145、对一群人的特征或动机加以概括，把概括的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都有这特征，而无视团体中个体差异，这是知觉的（ ）。
A
、
中心品质
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
146、实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（ ）。
A
、
充分发挥政府作用
B
、
提高校长的素质
C
、
提高教师的素质
D
、
加大教育监督力度
答案解析
纠错答疑
147、大量研究发现，专家比新手解决专业领域的问题要容易得多，这说明（ ）影响着问题解决。
A
、
问题表征方式
B
、
思维定势
C
、
知识经验
D
、
动机强度
答案解析
纠错答疑
148、在上课开始时，教师运用多媒体演示图片、图标、视频等，引导学生进行观察，进而提出相关的问题，切入到本课的教学中。这种课堂导入的方法被称为（ ）。
A
、
经验导入法
B
、
直观导入法
C
、
直接导入法
D
、
复习导入法
答案解析
纠错答疑
149、朱熹所著的《四书集注》包括《论语》《中庸》《大学》和（ ）等“四书”。
A
、
《庄子》
B
、
《老子》
C
、
《孟子》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
150、短时记忆的信息进入长时记忆的条件是（ ）。
A
、
注意
B
、
提取
C
、
复述
D
、
衰退
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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146
147
148
149
150