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2025年开封市鼓楼区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、李老师在上数学课时，先复习，再呈现新的题型，讲解新题型的解题方法，最后出题目让学生练习解题。李老师运用的是下列哪种教学方法？（ ）
A
、
直接教学
B
、
锚定式教学
C
、
启发式教学
D
、
问题导向教学
答案解析
纠错答疑
2、有的儿童具有良好的言语表达能力，有的儿童则富有灵巧的动作技能，还有的儿童擅长与人交往。这体现了儿童心理发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
顺序性
C
、
整体性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
3、一些学生虽然知道德规范，也愿意遵守，但却不能抗拒诱惑，结果做了违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（ ）。
A
、
道德认识不足
B
、
缺乏积极的道德情感
C
、
道德意志薄弱
D
、
没有掌握正确的道德行为方式
答案解析
纠错答疑
4、学生在学习英语复合词的过程中加深了对原有单个单词的理解和记忆，这属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
5、课堂教学中对学生的无效表扬是（ ）。
A
、
把成功归因于努力和能力
B
、
只奖励特定行为表现标准的达成
C
、
以学生自己原有的成绩为背景描述他现在的成绩
D
、
奖励参与，不考虑行为结果
答案解析
纠错答疑
6、前苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A
、
认知结构的教育理论
B
、
个性全面和谐发展的教育理论
C
、
范例教学的理论
D
、
教学最优化的教育理论
答案解析
纠错答疑
7、在治疗青少年网瘾行为中有一种方法是厌恶疗法，当孩子产生上网念头时，立刻用手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便产生疼痛感，转移并抑制上网的念头。这种厌恶疗法与（ ）行为原理相同。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
8、以下不属于班级组织的社会化功能的是（ ）。
A
、
传递社会价值观，指导生活目标
B
、
传授科学文化知识
C
、
促进学生自我意识的发展
D
、
培养社会角色
答案解析
纠错答疑
9、教师在总结结论的时候，要注意切中要点，恰到好处，做到“点儿不过，含而不漏”这样才有助于学生思维能力的培养。这样体现了（ ）。
A
、
语言趣味性
B
、
结构完整性
C
、
科学准确性
D
、
富有启发性
答案解析
纠错答疑
10、（ ）明确提出：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高。”
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
11、面对班级中的后进生，教师应当采取的正确态度是（ ）。
A
、
弄清情况，分析原因
B
、
直接与家长沟通
C
、
不要特别关注，给予充分自由
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
12、教师安排不同难度及进度的学习任务，设计多元评价方式，使班上每位学生都能充分学习，提升自我效能。此教学设计较符合下列哪一项理念（ ）。
A
、
差异化教学
B
、
直接教学法
C
、
建构式教学
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
13、在教师中随机调查的“您热爱学生吗”，90％以上的教师的都回答“是”，而当转向他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了”时，回答体会到的学生仅占10％。这说明（ ）。
A
、
教师还没有掌握高超的沟通能力与表达技巧
B
、
教师尚不具有崇高的道德境界
C
、
教师缺乏信心
D
、
教师缺乏爱心
答案解析
纠错答疑
14、八年级（2）班的学生小光因为上课认真听讲而受到物理老师的表扬，从此逐渐养成了上课认真听讲的好习惯。这属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
习惯反应
D
、
联结反应
答案解析
纠错答疑
15、教育制度的（ ）主要表现为：入学条件和各级各类学校培养目标的日益标准化。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
16、班主任通过全面了解学生，制定防治学生欺凌和暴力工作制度来进行德育，这种德育途径属于（ ）。
A
、
管理育人
B
、
实践育人
C
、
活动育人
D
、
文化育人
答案解析
纠错答疑
17、某学生研究事物时，易受他人态度影响，认知方式（ ）。
A
、
场依存
B
、
场独立
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
18、新课程倡导的评价理念是（ ）。
A
、
分数至上观
B
、
多元评价观
C
、
行为导向观
D
、
发展性评价观
答案解析
纠错答疑
19、马克思主义个人全面发展学说的基本含义是（ ）。
A
、
个人劳动能力的全面发展
B
、
个人智力和体力的发展
C
、
个人脑力劳动和体力劳动的发展
D
、
个人生产能力和劳动能力的发展
答案解析
纠错答疑
20、李峰最近发现，正在读初三的儿子李小鱼难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小鱼的个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）阶段。
A
、
主动感对内疚感
B
、
自我同一性对角色混乱
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
信任对怀疑
答案解析
纠错答疑
21、儿童友谊的发展阶段中，处于（ ）阶段的儿童能互相帮助，但还不能共患难。对友谊的交互性有一定的了解，但带有明显的功利性。
A
、
2—8岁
B
、
3—7岁
C
、
4—9岁
D
、
6—12岁
答案解析
纠错答疑
22、最重要和最良性的学习动力是（）。
A
、
学习兴趣和教师的期待
B
、
学习兴趣和远大的理想
C
、
教师的期待和远大的理想
D
、
教师的期待和家长的期待
答案解析
纠错答疑
23、在一个5-10人的教室里，由一人扮演“教师”，其他人扮演“学生”，轮流转换角色；“教师”用10分钟左右的时间模拟数学，专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（ ）。
A
、
翻转课堂
B
、
小组合作学习
C
、
教育实习
D
、
微格教学
答案解析
纠错答疑
24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
25、李老师对学校的教育教学管理有一些意见，认为不应该检查手写教案，应该一律用电子教案，若他想把这一想法提交给学校并变成现实，需要通过（ ）。
A
、
教研组
B
、
工会
C
、
教职工代表大会
D
、
党组织
答案解析
纠错答疑
26、一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。
A
、
示范法
B
、
行为塑造法
C
、
惩罚法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
27、新一轮基础教育课程改革的具体目标的六个方面，既是基础教育课程改革的（ ），也是课程改革的（ ）。
A
、
基本目标 核心内容
B
、
终极任务 客观真理
C
、
最终目标 最难任务
D
、
深层目标 次要内容
答案解析
纠错答疑
28、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情感生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
29、为了杜绝学生早恋，王老师私自看了学生的信件，该行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
人身自由权
C
、
隐私权
D
、
身体健康权
答案解析
纠错答疑
30、下列教育理论与“从做中学”的教育方式在理念上最相近的是（ ）。
A
、
联结学习理论
B
、
有意义的接受学习理论
C
、
观察学习理论
D
、
信息加工学习理论
答案解析
纠错答疑
31、梦晨同学由于家里出了些事，上课老走神，班主任当着全班同学说：“你爹妈真会取名字，难怪生下来就不行，每天都作白日梦。”该班主任的做法主要违背了教师职业道德中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
32、小学生所学习的《道德与法制》学科属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
分科课程
D
、
游戏课程
答案解析
纠错答疑
33、著名的物理学家爱因斯坦在应《纽约时报》教育编辑之约发表的教育声明中指出：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人，要使学生对价值有所理解并产生强烈的情感，那是最基本的，他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力，否则他就更像一只受过很好训练的狗。”这说明德育具有（ ）。
A
、
知识性功能
B
、
个体性功能
C
、
经济性功能
D
、
单一性功能
答案解析
纠错答疑
34、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。
A
、
充分地传授知识
B
、
尊重学生人格，关注个体差异
C
、
培养学生正确的学习态度
D
、
让学生自主地选择课程
答案解析
纠错答疑
35、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。
A
、
学、问、思、辨、行
B
、
学、辨、问、思、行
C
、
问、学、思、辨、行
D
、
学、问、辨、行、思
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是指在一定的教学理论指导下，影响特定教学目标达成的教学活动要素，在一定范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。
A
、
教学模式
B
、
教学经验
C
、
教学中介
D
、
教学组合
答案解析
纠错答疑
37、教师的医疗同当地（ ）享受同等的待遇。
A
、
国家干部
B
、
人民群众
C
、
国家公务员
D
、
医疗人员
答案解析
纠错答疑
38、美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。
A
、
充满期望
B
、
启发引导
C
、
严格要求
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
39、小帅违反了学校管理制度，根据《义务教育法》的规定，对于小帅的行为，学校的下列做法中正确的是（ ）。
A
、
立即开除
B
、
给予行政处罚
C
、
予以批评教育，不得开除
D
、
强制其留级并留校察看
答案解析
纠错答疑
40、把教育目标分为认知领城、情感领域和动作技能领域，属于（ ）目标取向的形式。
A
、
生成性
B
、
普遍性
C
、
表现性
D
、
行为性
答案解析
纠错答疑
41、知识的保持是通过（ ）实现的。
A
、
复述
B
、
反馈
C
、
练习
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
42、以下属于讲授法要求的一组是（ ）。 ①内容要有科学性 ②根据兴趣对学生进行分组 ③讲究语言艺术 ④注意启发学生 ⑤进行引导谈话和总结谈话
A
、
①②⑤
B
、
③④⑤
C
、
①③④
D
、
①②③④⑤
答案解析
纠错答疑
43、大规模的线上教学实行以来，有些学生没有处理好使用手机和学习之间的关系，复学后小斌同学把手机带到课堂，被老师当场没收。事后小斌承认了错误并保证以后不会再出现此类问题，可是老师拒绝归还手机。老师的这种做法（ ）。
A
、
错误，学校及老师无权没收学生财物
B
、
正确，对违反学校纪律的学生，教师有权惩戒
C
、
正确，没收手机可以保证学生听课质量
D
、
错误，教师应上交学校
答案解析
纠错答疑
44、活动课程的特点不包括（ ）。
A
、
重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历
B
、
强调解决问题的动态活动过程
C
、
主张预先确定目标的观念
D
、
注重引导儿童从中做学
答案解析
纠错答疑
45、从确定教学目的和教学目标所着眼的主体看，教学目的着眼于（ ），教学目标着眼于（ ）。
A
、
学生的学：教师的教
B
、
教师的教：学生的学
C
、
全体学生：部分学生
D
、
全体教师：部分教师
答案解析
纠错答疑
46、《未成年人保护法》规定，不得招用童工，这里童工指年龄未满（ ）周岁的未成年人？
A
、
15
B
、
18
C
、
14
D
、
16
答案解析
纠错答疑
47、建设高质量专业化教师队伍，需要深化中小学、幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，其中义务教育教师管理改革实行（ ）。
A
、
县管校聘
B
、
校管校聘
C
、
县管县聘
D
、
校管县聘
答案解析
纠错答疑
48、教师对于家长送来的礼物，应当（ ）。
A
、
廉洁从教，拒绝一切礼物
B
、
礼物照收适当照顾家长送了礼的学生
C
、
小礼物可以接受，但礼物部分退回
D
、
礼物照收，但也公正对待没送礼的学生
答案解析
纠错答疑
49、2019年4月，教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，（ ）是第一责任人。
A
、
教师
B
、
家长
C
、
校长
D
、
教导主任
答案解析
纠错答疑
50、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预期的教学目标，收到预期的教学效果。这句话，表述的正是教学策略特征之一的（ ）。
A
、
可操作性
B
、
指向性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
51、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ ）。
A
、
主导作用与学生能动性相结合
B
、
间接经验与直接经验相结合
C
、
教学过程中知情意的统一
D
、
提高知识与发展智力相统一
答案解析
纠错答疑
52、某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备的功能是（ ）。
A
、
科技功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
53、美国社会心理学家班杜拉认为，自我效能感是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的白信程度”。自我效能感的培养是教师对学生心理教育的重要内容。以下提高学生自我效能感的方式不包括（ ）。
A
、
小步子教学，帮助学生逐步积累成功经验
B
、
树立榜样，引导学生学习榜样的良好行为
C
、
提供展现学生个人能力的机会，增加学生自信心
D
、
营造紧张氛围，让学生处于高度竞争性学习环境
答案解析
纠错答疑
54、先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。
A
、
算计法
B
、
逆向工作法
C
、
手段—-目的分析法
D
、
尝试错误法
答案解析
纠错答疑
55、下列选项中不属于个人本位论的代表人物的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
孔德
C
、
帕克
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
56、短时记忆容量是（ ）。
A
、
5±2
B
、
4±2
C
、
6±2
D
、
7±2
答案解析
纠错答疑
57、儿童在3岁左右，会用人称代词“我”来表示自己，用别的词表示其他事物，这说明他开始意识到了自己心理活动的过程和内容，开始把自己当作客体转化为把自己当作主体来认识。这个阶段，属于儿童的（ ）。
A
、
自我感觉的发展期
B
、
自我认识的发展期
C
、
自我意识的萌芽期
D
、
自我意识各方面的发展期
答案解析
纠错答疑
58、夸美纽斯在总结前人教育思想的基础上，进行深入研究，提出（ ）。
A
、
实用主义教育思想
B
、
泛智教育思想
C
、
科学教育思想
D
、
绅士教育思想
答案解析
纠错答疑
59、下列关于教学方法的表述中正确的是（ ）。
A
、
教学方法就是教法
B
、
教学方法就是学法
C
、
教学方法是教与学相互作用的活动
D
、
教学方法包括教法、学法和教与学的方法
答案解析
纠错答疑
60、我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”，体现了哪一德育方法？（ ）
A
、
品德评价法
B
、
说理教育法
C
、
榜样示范法
D
、
角色扮演法
答案解析
纠错答疑
61、持有课程创生取向的教师，在课程实施中的角色往往是（ ）。
A
、
课程消费者
B
、
课程开发者
C
、
课程采用者
D
、
课程执行者
答案解析
纠错答疑
62、某学生在考试失败后说道，我真希望没这回事，我不要再想它了。这属于心理防御机制中的（ ）。
A
、
否定
B
、
压抑
C
、
退行
D
、
潜抑
答案解析
纠错答疑
63、人本主义代表人物（ ）提出自由学习观。
A
、
库姆斯
B
、
罗杰斯
C
、
马斯洛
D
、
赫拉图
答案解析
纠错答疑
64、世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是（ ）。
A
、
《论演说家的教育》
B
、
《理想国》
C
、
《论语》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
65、原始社会的教育目的只有一个，那就是为生产劳动服务，一致的教育目的决定了原始社会的教育（ ）。
A
、
水平低下
B
、
需要先行
C
、
没有阶级性
D
、
发展缓慢
答案解析
纠错答疑
66、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
67、对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点不包括（ ）。
A
、
减少激励，增加挫折
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
发挥优势，全班进步
答案解析
纠错答疑
68、在教育过程中，教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力被称之为教育机智。这反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
创造性
B
、
个体性
C
、
广延性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
69、保持时间在1分钟以内的记忆是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
70、根据加德纳的多元智力理论，（ ）在侦探、律师、工程师、科学家等身上有比较突出的表现，如“相对论”的提出者爱因斯坦。
A
、
自然智力
B
、
空间智力
C
、
人际关系智力
D
、
逻辑数学智力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在德育过程中，自我教育能力主要由（ ）构成。
A
、
自我期望的能力
B
、
自我评价的能力
C
、
自我调整的能力
D
、
自我认识的能力
答案解析
纠错答疑
72、课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体内容、儿童身心发展特点及校内外实际来安排的。下列活动中，属于科技活动的有（ ）。
A
、
采集标本
B
、
暑假的夏令营活动
C
、
观察小动物
D
、
观看影视剧
答案解析
纠错答疑
73、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的例子说明（ ）。
A
、
人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传因素所给予人的发展的可能性便不能变为现实
B
、
遗传素质好的人，如果离开后天环境、教育和主观努力，也是得不到充分发展的
C
、
后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要的作用
D
、
遗传因素在人的成长过程中起着决定性作用
答案解析
纠错答疑
74、依照学生评价在教学中的作用，教学评价可划分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
75、教师的行为礼仪是指（ ）。
A
、
尊重学生
B
、
言谈得体
C
、
追求时尚时髦
D
、
着装得体
答案解析
纠错答疑
76、以下属于班主任班级管理主要内容的是（ ）。
A
、
管理学生学籍档案
B
、
了解和研究学生
C
、
组织和培养班集体
D
、
协调校内外各种教育力量
答案解析
纠错答疑
77、皮亚杰对于儿童认知发展阶段的观点包括（ ）。
A
、
所有儿童的认知发展速度都基本一致
B
、
儿童认知发展是连续性和阶段性的统一
C
、
儿童各认知阶段出现的先后次序不是固定不变的
D
、
儿童的认知发展是以具有质的差异的认知结构作为各阶段的划分标准
答案解析
纠错答疑
78、对青少年叛逆期的表述，下列选项正确的是（ ）。
A
、
14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄
B
、
具有反叛性格的学生当中，女生多于男生
C
、
学习成绩差的学生一定比学习成绩好的学生更加反叛
D
、
主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗
答案解析
纠错答疑
79、根据《未成年人保护法》的相关规定，学校应当尊重未成年人学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得（ ）。
A
、
惩戒
B
、
处分
C
、
歧视
D
、
开除
答案解析
纠错答疑
80、有关诵读式说话的语境包括（ ）。
A
、
朗读
B
、
朗诵
C
、
背诵
D
、
问答
答案解析
纠错答疑
81、课堂教学板书对教师的基本要求（ ）。
A
、
内容简练
B
、
条理分明
C
、
布局合理
D
、
讲写结合
答案解析
纠错答疑
82、20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是否定（ ）。
A
、
教育的等级化
B
、
教育的特权化
C
、
教育的专制性
D
、
教育的世俗性
答案解析
纠错答疑
83、关于教育功能，下列论述中正确的有（ ）。
A
、
教育功能主要回答教育是什么的问题
B
、
教育功能是教育能够发挥作用的概念
C
、
教育功能是学校教育职能实现的结果
D
、
教育功能是教育作用发挥的应然表现
答案解析
纠错答疑
84、以下体现了教师劳动具有创造性的句子有（ ）。
A
、
“桃李不言，下自成蹊”
B
、
“十年树木，百年树人”
C
、
“教育有法而教无定法”
D
、
“一把钥匙开一把锁”
答案解析
纠错答疑
85、影响个体身心发展的主要因素包括（ ）。
A
、
遗传素质
B
、
教育
C
、
气候条件
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
86、教师对课堂应保持高度敏感、随时观察课堂变化以采取相应措施。课堂观察有助于（ ）。
A
、
促进教学对话的有效性
B
、
发展学生的自我管理能力
C
、
改善课堂管理成效
D
、
增强教师的反馈技能
答案解析
纠错答疑
87、人的心理是一个动态的过程，包括（ ）。
A
、
认知过程
B
、
情感过程
C
、
验证过程
D
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
88、教师劳动是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动，复杂性是教师劳动的特点之一，其主要体现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
劳动对象的差异性
C
、
人才培养的广延性
D
、
教育任务的多样性
答案解析
纠错答疑
89、王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有句是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道：“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢？”王老师不知道怎么回答，便训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根据案例，下列判断正确的有（ ）。
A
、
王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序
B
、
王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人
C
、
王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信
D
、
王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维
答案解析
纠错答疑
90、造成学生学习问题的可能原因有（ ）。
A
、
学习习惯和方法不良
B
、
学习动力缺失
C
、
学业压力和考试焦虑
D
、
亲子关系问题
E
、
学业不适应
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、命题是意义或观念的最小单元，用于表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上的论题组成，关系限制论题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是教学促进发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、最近发展区为教师提供了教学的作用范围，即为学生布置那些只有在别人帮助下才能完成的任务，而这些帮助只能够来自成人或高年级学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小学生道德教育应注重榜样引导和正面教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课外活动是因材施教，发展学生个性特长的广阔天地。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、成熟是在正常的环境条件下遗传导致的变化，如个子越来越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》是我国的教育行政规章。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教学需要规定适当的强化时间，才能促使学生成功。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、场独立型学习风格优于场依存型学习风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校是学生走向社会的桥梁，学生不仅要在学校学知识，还要学习和实践社会生活，获得社会生活的初步经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、形成性评价主要是为了给学生计分进行的独立的测评。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学校对高中生可以进行的处分有：开除、开除学籍、留校察看、记大过、记过、严重警告、警告、通报批评等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、表格式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、长期以来的教育实践证明，学校工作必须以教学为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、从中小学道德发展的规律来看，越小的孩子，言行越一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、科学研究权是教师作为专业人员的一项重要权利，教师从事学术研讨活动对提高教师专业水平有极大的促进作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师的素质是影响师生关系的核心因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、心理辅导本质上是一个疏导的过程，其中“疏”者意在宣泄情绪，“导”者旨在深化领悟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、有教无类是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、心理辅导的主要目标是学会调适和克服障碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、当先前的学习与后来的学习具有结构相似但表面不相似时，新手比专家更易产生正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师在对学生进行心理测验后，可以直接将所测得的结果在班集体公开。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、一个原本并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随着某个能引起该本能反射的刺激物，出现多次重复后，该中性刺激物也能引起该本能的反射性反应，被称为工具性条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师在课堂教学中运用的直观手段多种多样，但使用起来最为便捷的是模象直观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、地方各级人民政府对教师以及具有大专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师想要树立威信，可以采用专断型领导风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教学过程就是学生配合教师完成课程教学任务的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
经验直观
答案解析
纠错答疑
122、注意的品质不包括（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的起伏
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配和转移
答案解析
纠错答疑
123、刚入学的儿童常常“d”与“b”，“p”与“q”，“9”与“6”分不清，出现这种现象的心理原因是儿童（ ）发展不完善。
A
、
整体知觉
B
、
形状知觉
C
、
视敏度
D
、
方位知觉
答案解析
纠错答疑
124、小茹与小杜串通，允许小杜冒用自己的身份，顶替自己参加高中入学考试，并取得入学资格。经查，属实。应由教育行政部门责令停止小茹参加相关国家教育考试（ ）。
A
、
三年以上
B
、
五年以下
C
、
三年以上五年以下
D
、
一年以上三年以下
答案解析
纠错答疑
125、王老师在命制试卷对学生进行测验时，既设置了基础的题目，又设置了较为复杂的题目，最终测验结果拉开了学生的得分差距。这说明该次测验具有很好的（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
区分度
D
、
拟合度
答案解析
纠错答疑
126、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可以推迟到（ ）周岁。
A
、
5、6
B
、
6、7
C
、
7、8
D
、
8、9
答案解析
纠错答疑
127、新课程倡导的教学评价是（ ）。
A
、
发展性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
128、在解决问题的过程中，把需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。这种解决问题的方法属于（ ）。
A
、
逆向反推法
B
、
类比思维法
C
、
手段—目的分析法
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
129、艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与（ ）的关系。
A
、
学习过程
B
、
记忆方法
C
、
记忆材料
D
、
学习时间
答案解析
纠错答疑
130、个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应是（ ）。
A
、
需要
B
、
信念
C
、
兴趣
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
131、2021年7月，国务院新闻办发表《新疆各民族平等权利的保障》白皮书。白皮书指出，70多年来，中国共产党和中国政府始终坚持（ ）的人权理念，不断丰富和发展治疆方略。坚持依法治疆，团结稳疆，文化润疆，富民兴疆，长期建疆。
A
、
“以发展为第一要务”
B
、
“以人民为中心”
C
、
“人民共同富裕”
D
、
“以民主为重点”
答案解析
纠错答疑
132、毛泽东同志曾经指出：“研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的话，就要全力找出它的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”教学过程中的主要矛盾有（ ）。
A
、
教师与学生的矛盾
B
、
学生与教学内容的矛盾
C
、
教学内容与教学手段的矛盾
D
、
教师与教学内容的矛盾
答案解析
纠错答疑
133、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，可以根据情况给予的处罚措施包括（ ）。
A
、
给予行政处分或者行政处罚
B
、
开除公职
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
对其进行批评教育
E
、
造成损害的，责令赔偿损失
答案解析
纠错答疑
134、学生甲和乙等人放学后在就读的学校操场玩耍，当乙攀爬篮球架时，球架突然倒地，将站在球架下的甲当场砸死。甲的父母将乙和该学校诉至法庭，下列相关说法正确的是（ ）。
A
、
由于乙未成年，故乙及其家长不用承担责任
B
、
该学校作为篮球架的管理者有不可推卸的责任
C
、
该事故发生在放学期间，该学校不承担责任
D
、
甲的死由乙私自攀爬篮球架所致，该学校不承担责任
答案解析
纠错答疑
135、“生而同声，长而异俗，教使之然也”，这句话强调（ ）。
A
、
身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的
B
、
个别差异性在不同层次上存在
C
、
教育对个体身心发展的作用
D
、
同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的
答案解析
纠错答疑
136、某课堂上政治老师在讲授法律常识的有关内容后，组织全班同学围绕“学法、知法、守法”为主题发表自己的见解，同学们畅所欲言，说出了他们各种各样的想法。这位老师采取的教育方法是（ ）。
A
、
探究法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
137、处理好间接经验与直接经验的关系是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获得与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
138、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
充分认识知识对社会的价值
B
、
学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C
、
让学生尊重知识尊重教师
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
139、小顾背一篇英语作文，读10遍刚好能背出来，根据艾宾浩斯提出过程学习理论，要想以最有效率的方式取得更好的记忆效果，他应该再读（ ）。
A
、
3遍
B
、
5遍
C
、
8遍
D
、
10遍
答案解析
纠错答疑
140、潜在课程主要是指（ ）。
A
、
学生在人际交往中受到影响
B
、
教学过程中的思想品德教育内容
C
、
校风、班风等制度与非制度文化的影响
D
、
学校物质环境所构成的物质文化影响
答案解析
纠错答疑
141、“不陵节而施”“先其易者，后其节目”强调按照（ ）排列课程内容。
A
、
纵向组织
B
、
逻辑顺序
C
、
心理顺序
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
142、顿悟说重视的是刺激和反应之间的（ ）。
A
、
组织作用
B
、
联结作用
C
、
重复作用
D
、
强化作用
答案解析
纠错答疑
143、埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，其中青春期阶段的发展任务是（ ）。
A
、
获得主动感，克服被动感
B
、
获得勤奋感，克服自卑感
C
、
建立自我同一感，防止同一感混乱
D
、
获得亲密感，避免孤立感
答案解析
纠错答疑
144、新课程理念中，在对待师生关系上发生的教师教学行为变化是（ ）。
A
、
强调帮助和引导
B
、
强调教学反思
C
、
强调合作
D
、
强调尊重和赞赏
答案解析
纠错答疑
145、“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
A
、
用途扩散
B
、
结构扩散
C
、
方法扩散
D
、
形态扩散
答案解析
纠错答疑
146、学生李伟发现，在检查自己做完的试卷时，很难发现其中的错误，但帮助别的同学检查时，较易发现错误，这是由于（ ）的影响。
A
、
认知困难
B
、
粗心
C
、
定势
D
、
知觉的整体性
答案解析
纠错答疑
147、下列不属于我国《中小学教师专业标准》（试行）中关于教师个人修养与行为要求的是（ ）。
A
、
爱心
B
、
耐心
C
、
责任心
D
、
恒心
答案解析
纠错答疑
148、思维导图属于陈述性知识学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
149、教师在与学生的日常教学的接触、互动过程中，以观察和交流为主要方式，不断地了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生某种看法和判断的一种评价方式是（ ）。
A
、
配置性评价
B
、
诊断性评价
C
、
非正式评价
D
、
非理性评价
答案解析
纠错答疑
150、某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，与该学者持相同教育目的观是（ ）。
A
、
涂尔干
B
、
凯兴斯泰纳
C
、
福禄培尔
D
、
马斯洛
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150