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2025年焦作市中站区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、某初中为提高升学率，根据新生的入学考试成绩将其划入重点班或普通班 ，并安排特级教师对重点班的学生进行指导，该学校分设重点班和普通班的做法（ ）。
A
、
践行了因材施教的教学原则
B
、
弱化了学校办学的鲜明特色
C
、
违反了义务教育的公平原则
D
、
遵循了长善救失的教学原则
答案解析
纠错答疑
2、下列选项中属于教师一般权利的是（ ）。
A
、
文化教育权、学术自由权、受聘权
B
、
受聘权、获取报酬权、政治权
C
、
名誉权、培训进修权、教育教学权
D
、
政治权、文化教育权、公民人身自由权
答案解析
纠错答疑
3、每个学生距离讲台的位置不同，教师观察学生的角度和准确性也不同，为更准确地收集每个学生的反馈信息，教师观察课堂时应采用（ ）。
A
、
扫视策略
B
、
环视策略
C
、
注视策略
D
、
巡视策略
答案解析
纠错答疑
4、一般而言，智力因素包含观察力，注意力，记忆力，思维力，想象力等多种成分，其中（ ）是智力的核心。
A
、
观察力
B
、
注意力
C
、
记忆力
D
、
思维力
答案解析
纠错答疑
5、提倡发现学习方法的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
布鲁纳
C
、
瓦根舍因
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
6、学生小伟因考试作弊受到学校记过处分，小伟对学校的处分不服，依照《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（ ）。
A
、
诉讼
B
、
控告
C
、
申诉
D
、
申请调解
答案解析
纠错答疑
7、阅读以下材料，回答问题： 某初中班上有两名同学，晓红平时温柔、稳重，在班级活动中，有些死板，虽然遇事沉着冷静，但缺乏生气；小蓝平时活泼好动，回答老师问题的时候，反应迅速，擅长一些需要反应迅速的体育活动，但是平时总是丢三落四，情绪很容易波动。 小蓝的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
8、以下表述属于操作整合阶段的活动特点的是（ ）
A
、
动作品质
B
、
动作练习
C
、
动作协调
D
、
动作模仿
答案解析
纠错答疑
9、在教师资格证的考试内容中要求“准教师”必须牢固掌握 教育学基本原理，教育心理学基本原理等知识，这部分知识属于教师知识结构中的（ ）。
A
、
文化知识
B
、
本体性知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
10、教师培养学生的创造力中，下列不恰当的是（ ）。
A
、
创设适宜的条件，激发创造需求
B
、
摆脱惯性思维，发展应变思维
C
、
运用聚合式提问方式，发展集中性思维
D
、
调节认知行为，增进创造力
答案解析
纠错答疑
11、中国文化中有很多类似“书读百遍，其义自见”、“听君一席话，胜读十年书”之类的名言，受其影响，学校便把教师的系统讲授看作是获取知识的最佳途径，把看书当成是获得真知的唯一源泉，这主要体现了（ ）。
A
、
文化观念决定人们对教学设施的选择
B
、
文化观念制约教育思想的产生和完善
C
、
文化传统遴选教育内容
D
、
文化传统影响教育方法
答案解析
纠错答疑
12、不以分数作为评价学生的唯一标准，是《中小学教师职业道德规范》中对教师（ ）的要求。
A
、
教书育人
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
平等民主
答案解析
纠错答疑
13、某学生喜怒哀乐无常，高兴时，看什么都顺眼，消沉时心灰意冷，看什么都别扭。这表明该学生的情绪具有（ ）。
A
、
冲动性
B
、
短暂性
C
、
掩饰性
D
、
不稳定性
答案解析
纠错答疑
14、某心理教师将学生的心理测试结果公布在班级群中，其行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《教师资格条例》
C
、
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是教师道德修养所达到的一种精神境界，它要求教师在独处而无人监督的情况下自觉按照要求去行动。
A
、
诚信守法
B
、
爱岗敬业
C
、
反省
D
、
慎独
答案解析
纠错答疑
16、卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不适当的社会制度中养成的。因此，他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市。要把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。这体现了卢梭在教育目的的价值取向上坚持（ ）。
A
、
环境本位论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
社会本位论
答案解析
纠错答疑
17、随着生活质量的提高和教育观念的改变，许多艺术培训学校也开始兴盛起来。每到假期，总会有一些学生背着吉他或提着小提琴到这些学校学。这些学生主要学习的是（ ）。
A
、
心智技能
B
、
认知技能
C
、
知识技能
D
、
操作技能
答案解析
纠错答疑
18、心理健康老师：“请你谈一谈，你认为心理健康课吸引你的地方是什么？”学生：“我想是有趣，上心理健康课很欢乐、很有趣。”以上调查方法属于（ ）。
A
、
访谈法
B
、
实验法
C
、
问卷法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
19、小彬总是上学迟到，为此教师取消小彬一次春游权利，以后他很少迟到。这是运用了（ ）行为原理。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
呈现性惩罚
D
、
移除性惩罚
答案解析
纠错答疑
20、提高教学质量的关键环节是（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课后辅导
答案解析
纠错答疑
21、同样是传授新知识，数学课一般采用讲解法，而语文课一般采用讲读法。即使是同一学科，如语文课，教记叙文和教说明文的方法也不尽相同，这主要说明了（ ）。
A
、
教师应根据教学目标来设计教学方法
B
、
教师应根据教学任务来设计教学方法
C
、
教师应根据教学内容来设计教学方法
D
、
教师应根据教学原则来设计教学方法
答案解析
纠错答疑
22、徐老师上课只顾自己讲课，对于学生在学习过程中出现的问题漠不关心，学生表面上乐得自在，实际上求知需求却得不到满足，徐老师的课堂管理类型属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
独断型
C
、
民主型
D
、
理智型
答案解析
纠错答疑
23、下列行为，符合教师职业道德的是（ ）。
A
、
呼吁每位同学在教师节给老师买鲜花、卡片
B
、
王老师由于忙于校外辅导机构兼职，经常让学生上课自习
C
、
选拔班干部时以分数作为唯一标准，来促进全体学生的学习热情
D
、
李老师从教十几年中，即便是在休息日也坚持认真备课
答案解析
纠错答疑
24、动作技能可分为不同类别。体操、游泳、跳远等具有相当固定的动作模式，我们称之为（ ）。
A
、
开放技能
B
、
封闭技能
C
、
连续技能
D
、
竞技技能
答案解析
纠错答疑
25、对代数式a+3a+b进行合并同类项的问题属于（ ）。
A
、
有结构的问题
B
、
无结构的问题
C
、
创造性问题
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
26、下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（ ）。
A
、
教育者是教育活动中教的主体
B
、
学习者是教育活动中学的客体
C
、
教育内容是教育活动的基本目标
D
、
教育手段是教育活动的主体
答案解析
纠错答疑
27、维果茨基提出的“最近发展区”是指（ ）。
A
、
个体在独立活动中能达到的解决问题的水平
B
、
个体在他人的帮助下能达到的解决问题的水平
C
、
个体未来能达到的解决问题的水平
D
、
个体在独立活动中不能达到的解决问题的水平
答案解析
纠错答疑
28、1922年颁布的（ ）采用美国式的六三三分段法，即小学六年、初中三年、高中三年，因此，又称“新学制”或“六三三学制”。
A
、
癸卯学制
B
、
壬戌学制
C
、
壬寅学制
D
、
奏定学堂章程
答案解析
纠错答疑
29、布置课外作业是构成课的基本组成部分，其目的在于（ ）。
A
、
保障上课的秩序，使学生做好上课的准备
B
、
使学生对所学新知识当堂进行理解、消化、巩固
C
、
温故知新，帮助学生巩固已学过的知识，提高学习成绩
D
、
使学生进一步巩固所学知识，并培养独立作业和自学的能力
答案解析
纠错答疑
30、教师向学生解释说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲演
C
、
讲读
D
、
讲解
答案解析
纠错答疑
31、“发现”学习是教育心理学家（ ）提出的。
A
、
奥苏泊尔
B
、
维果茨基
C
、
布鲁纳
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
32、李颖在上课时经常害怕老师提问，在回答问题时声音微小，害怕自己答错，常常答非所问。根据奎伊等人对课堂问题行为研究的分类，李颖的行为属于（ ）问题行为。
A
、
人格型
B
、
行为型
C
、
情绪型
D
、
攻击型
答案解析
纠错答疑
33、小学生林某某因病需休学一年，学生家长应向（ ）提出申请。
A
、
班主任
B
、
地级市教育局
C
、
当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
D
、
县级或地级市人民政府
答案解析
纠错答疑
34、学生小春在课堂上积极举手回答问题，因此经常获得老师表扬，然后养成了主动举手回答问题的好习惯，根据学习层次理论，这一学习层次为（ ）。
A
、
刺激—反应
B
、
学习规则学习
C
、
信号学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
35、吃梨会觉得梨很甜，但吃了糖之后接着吃梨，会觉得很酸，这一现象属于（ ）。
A
、
感知适应
B
、
感觉后像
C
、
继时对比
D
、
同时对比
答案解析
纠错答疑
36、当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（ ）。
A
、
德育目标的最终实现
B
、
德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
C
、
德育过程中主要矛盾消失
D
、
德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾
答案解析
纠错答疑
37、学生通过讲述某件事，把事件的时间、地点的事实表述出来，这就表明他已经具有（ ）。
A
、
智力技能
B
、
认知策略
C
、
言语信息的能力
D
、
动作技巧
答案解析
纠错答疑
38、小光从教师对例题的讲解中，学到了相应的解题原则。根据班杜拉的观点，这属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
39、“教师即研究者”这一口号的提出者是（ ）。
A
、
斯宾塞
B
、
斯滕豪斯
C
、
波斯纳
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
40、部分教师平时与学生缺乏交流和沟通，不愿花力气去研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
41、遭遇挫折是每一个人都避免不了的，但有的反应属于积极行为。如，期末考试过后，韩江斌数学考“砸”了，内心有点懊恼，忽然一想：幸亏我语文和英语考得不错，不至于把总成绩拉下太多……韩江斌的这种积极行为反应，属于以下哪一种？（ ）
A
、
升华
B
、
认同
C
、
补偿
D
、
幽默
答案解析
纠错答疑
42、马卡连柯说过：“假若你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们全会站在你这一边，绝不会背弃你，相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。”上述这段话表明，教育者的（ ）直接关系着教育者的威信及教育教学活动的质量和效果。
A
、
教育理论素养
B
、
科学文化素养
C
、
教学能力素养
D
、
兴趣爱好素养
答案解析
纠错答疑
43、下列人物中，（ ）的教育理论和实践都是以培养雄辩家为宗旨，他将自己约二十年的教育教学工作经验进行总结而写成《雄辩术原理》（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
培根
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
44、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
45、在教学过程某老师对突发事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
46、在新课程倡导的综合实践活动的内容构成中，（ ）既是种学习方式，也是种课程形态。
A
、
研究性学习
B
、
社区服务与社会实践
C
、
劳动与技术教育
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
47、在教学过程中，教师要运用科学的方法引导学生掌握科学文化知识，形成基本技能，提高思想道德修养，完善人格。这句话说明（ ）。
A
、
学生是被动的客体
B
、
要充分发挥教师的主导地位
C
、
教师是被动的客体
D
、
要充分发挥学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
48、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，中小学（ ）的，学校应当及时与其父母联系。
A
、
抄袭作业
B
、
旷课
C
、
上课迟到
D
、
上课睡觉
答案解析
纠错答疑
49、敏敏近段时间总是反复检查自己的试卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾。这些行为表明她有（ ）。
A
、
焦虑倾向
B
、
怀疑倾向
C
、
强迫倾向
D
、
过敏倾向
答案解析
纠错答疑
50、“见者易，学者难”说明动作技能学习中（ ）的重要性。
A
、
练习
B
、
观察
C
、
理解
D
、
言语指导
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求。体现课程结构的（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
普通性
答案解析
纠错答疑
52、个性是一个人区别于另一个人的重要心理依据，一般而言，认为创造性与个性之间具有互为因果的关系。综合有关研究，高创造性者具有的个性特征包括（ ）。
A
、
幽默感
B
、
独立性
C
、
能够容忍模糊和错误
D
、
喜欢幻想
答案解析
纠错答疑
53、有研究认为，学习者具有不同的学习风格。如果一名学生比较擅长语音辨析，接受口头指导的效果好，口头表达能力强，日常表现要优于考试成绩，那么以下教学策略中，能有利于他更好学习的有（ ）。
A
、
在小组中与同学讨论
B
、
听老师口头讲授知识
C
、
让他在听课时不断做笔记
D
、
播放幻灯片让他自己去阅读
答案解析
纠错答疑
54、创造性思维的过程包括（ ）。
A
、
准备期
B
、
酝酿期
C
、
豁朗期
D
、
验证期
答案解析
纠错答疑
55、教师行为违法的有（ ）。
A
、
偷看学生日记
B
、
大量代订学习资料，收取回扣
C
、
为了课堂纪律，限制学生言论自由
D
、
应付上级检查，评奖作假
答案解析
纠错答疑
56、青春期的情绪变化特点包括（ ）。
A
、
容易抑郁
B
、
容易焦虑
C
、
不能自我控制情绪的波动
D
、
容易躁动
答案解析
纠错答疑
57、[案例选择]覃校长向前来取经的同仁们介绍了本校应对教师职业倦怠的做法，他说道：我们学校领导班子非常重视教师队伍建设及教师心理素质的提高，通过组织老师学习和领会2018年出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中有关“教师地位的超优先性”“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”等精神，大家深切感受到了国家对教师队伍建设前所未有的重视......同时，我们也注意转变工作作风，主动关心老师，为老师提供深造及参与学校民主管理的机会，帮助他们解决一些实际困难，增强老师的获得感和幸福感；还邀请专家对老师进行心理辅导，让老师学会压力应对和情绪管理，以阳光心态努力工作...... 依据教师职业心理相关理论分析此材料，缓解教师职业倦怠的做法有（ ）。
A
、
提高教师的地位待遇
B
、
教师要提高自身抗压能力，保持良好心态
C
、
给教师合理的角色定位
D
、
改善学校管理方式
答案解析
纠错答疑
58、由反复经验而引起的学习有（ ）。
A
、
由计划练习训练产生的正规学习
B
、
药物引起的暂时变化
C
、
由偶然生活经历产生随机学习
D
、
生理成熟引起行为变化
答案解析
纠错答疑
59、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
60、下列关于学习的论述，正确的是（ ）。
A
、
学习是人类特有的
B
、
所有的行为变化都是由学习产生的
C
、
学习是由经验所引起的
D
、
学习是个体的一种适应活动
答案解析
纠错答疑
61、以下教育家与其所提出的观点对应正确的是（ ）。
A
、
布鲁纳一信号系统理论
B
、
托尔曼—符号学习理论
C
、
黄炎培—职业教育理论
D
、
陶行知—生活教育理论
答案解析
纠错答疑
62、教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握？（ ）
A
、
教育目标要反映社会的发展
B
、
在成熟的基础上引导发展
C
、
教育过程中要尊重和发挥儿童的主体
D
、
在整体发展的基础上促进个性发展
答案解析
纠错答疑
63、动作技能是一种有意识、有目的的活动能力，其种类繁多，根据动作技能对环境的依赖程度不同，动作技能可分为（ ）。
A
、
闭合性操作技能
B
、
开放性操作技能
C
、
徒手型操作技能
D
、
器械型操作技能
答案解析
纠错答疑
64、随着我国信息技术的发展，知识更新速度加快，所有教师都需要努力学习新的知识，不断接受培训，促进专业发展，跟上时代发展的步伐。下列属于入职后的教师专业发展途径的有（ ）。
A
、
新教师的入职辅导
B
、
教师的在职培训
C
、
教师专业发展学校
D
、
教师的自我教育
答案解析
纠错答疑
65、贯彻德育原则中的长善救失原则的基本要求有（ ）。
A
、
一分为二地看待学生
B
、
发扬积极因素，克服消极因素
C
、
深入了解学生的个性特点和内心世界
D
、
引导学生自己评价自己，勇于自我教育
答案解析
纠错答疑
66、学校教育的主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外的许多因素，下列属于学校外部因素的是（ ）。
A
、
社会影响与学校影响的一致性
B
、
教育内容，特别是知识的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质
C
、
教师的工作态度和责任心
D
、
家庭教育与学校教育的配合、协调程度
答案解析
纠错答疑
67、理论联系实际是我国中小学常用的教学原则，贯彻这一原则要做到（ ）。
A
、
书本知识的教学要注重联系实际
B
、
重视培养学生运用知识的能力
C
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
D
、
补充必要的乡土教材
答案解析
纠错答疑
68、以下属于记忆的品质的是（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
69、下列关于教学监控能力在教师素质中的地位，正确的有（ ）。
A
、
教学监控能力在教师素质中具有非常重要的地位，是教师素质的核心
B
、
是其他教学能力和教学行为的调节中枢
C
、
主要对监控教师能力进步的敏感性和教学管理的反省
D
、
主要的差异主要表现为教学监控能力的差异
答案解析
纠错答疑
70、材料一： 某初中班主任王老师发现两名学生在上课期间躲在卫生间抽烟，遂将其喊到办公室进行批评教育，期间王老师与其中一名学生发生激烈争吵，并相互推搡，第二天该学生家长到学校找校长，投诉王老师体罚并要求道歉。校长调查后，认为学生旷课和抽烟违反学校规定，王老师依规定进行教育，虽然发生推搡，但初衷是好的，且未刻意实施体罚，最终校长说服家长放弃继续向教育局举报的念头，在校长协调下，家长与班主任进行了友好交流。 师生关系是教育教学过程中一对最基本的关系，下列不正确的是（ ）。
A
、
教学目标的达成有赖于良好师生关系的建立
B
、
实施教育惩戒，必然会影响和谐师生关系的建立
C
、
以学生为本是构建良好师生关系的基本原则
D
、
要建立良好的师生关系，需要由教师主导转向学生主导
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、一般来说，高层次的教学目标必然对低层次的教学目标具有约束力，迫使低层次的教学目标与其一致并为其服务，从而使目标系统内部达到一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、皮亚杰认为形成儿童道德的“他律道德”阶段在8—10岁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针和政策。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育心理学的兴趣不在于认识人性，而在于探讨如何有效地改善和开发蕴含在人性中的优良潜质。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生通过重现成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于附属内驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、注意瀑布的某一处一分钟，然后看静止的田野，会觉得田野上的物体上有上升的感觉，这种现象称为诱发运动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》中的考核内容规定，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，严于律己，廉洁从教，这属于对教师教书育人的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、皮亚杰的理论认为，新知识通过转换、组织与重新组织旧知识建构起来。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一所学校所呈现的办学宗旨、教育理念以及道德观点，体现了这所学校的制度文化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育对个体发展既有正向功能，也可能存在一定的负向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、班杜拉认为，个人对榜样行为的再现过程可以划分成：反应的认知组织、反应的发起和监控以及在信息反馈基础上的精炼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师职业是普通职业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、《中华人民共和国教育法》规定，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、课外辅导是在课堂教学规定时以外教师对学生的辅导，是课堂教学的有效补充，其对象就是后进生。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学校不是强制性组织，不等于学校教育不带强制性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师在课后增加学生的作业量，这侵犯了学生的人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、人格不完整心理不健康的教师容易引起学生情绪的困扰、适应不良，甚至发生心理障碍和形成一些消极的人格特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、确定教学目标属于微观设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、斯坦福—比奈的智力测验用离差智商衡量智力水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、创造性思维的核心是直觉思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育的人口功能具体表现在提高人口素质，控制人口增长，减少人口流动等方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、经典条件反射学说的代表人物是俄国著名的心理学家、生理学家巴甫洛夫。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师履行职责和义务完全是出于外在压力，对职业缺乏起码的敬重感是厌教的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、课的结构是由课的类型来确定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师想要树立威信，可以采用专断型领导风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、我国《教师法》规定，教师享有对“学校教育教学，教育行政部门的工作提出意见和建议”的权利，这项权利属于（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
学术自由权
C
、
评价学生权
D
、
参与管理权
答案解析
纠错答疑
102、以下著作和作者匹配正确的有（ ）。
A
、
《理想国》—柏拉图
B
、
《民主主义与教育》—卢梭
C
、
《爱弥儿》—洛克
D
、
《雄辩术原理》—昆体良
答案解析
纠错答疑
103、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式称为（ ）。
A
、
思维方式
B
、
认知风格
C
、
思维风格
D
、
性格特征
答案解析
纠错答疑
104、下列选项中不属于青少年积极发展的内部自我资源的是（ ）。
A
、
投身于学习
B
、
积极价值观
C
、
被授权
D
、
自我肯定
答案解析
纠错答疑
105、根据未成年人保护法，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其（ ）的时间。
A
、
休息
B
、
娱乐
C
、
体育锻炼
D
、
课外阅读
E
、
劳动
答案解析
纠错答疑
106、随着时代的发展，教师角色组合发生了相应变化。下列关于教师角色变化的表述，正确的有（ ）。
A
、
从知识的传授者到学习的促进者
B
、
从灵活的组织者到严格的管理者
C
、
从思想品德教育者到心理辅导者
D
、
从经验积累者到教育研究者
答案解析
纠错答疑
107、通过复习旧课文，使学生“按一定顺序写，抓住一定的特点写”的两条规则所获得的知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
策略性知识
D
、
技能性知识
答案解析
纠错答疑
108、教师在教育教学中存在违法行为时须承担一定的法律责任。下列不属于教师违法行为的主要法律责任的是（ ）。
A
、
行政责任
B
、
民事责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
109、“情急生智”描述的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
喜悦
答案解析
纠错答疑
110、根据韦纳的归因理论，面对考试失败，学生的下列归因因素中，属于不稳定的、外部的、不可控的归因的是（ ）。
A
、
试题太难
B
、
教师辅导不够
C
、
个人能力不足
D
、
学习努力程度不够
答案解析
纠错答疑
111、“感受受辅者的愤怒、害怕或烦乱，就像那是你的愤怒、害怕和烦乱一样，然而并无你自己的愤怒、害怕或烦乱卷入其中，这就是我们想要描述的情形。”在心理咨询中，这是指（ ）。
A
、
真诚
B
、
同感
C
、
温暖
D
、
示范
答案解析
纠错答疑
112、能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落速度的不同，这一迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
特殊迁移
C
、
顺向迁移
D
、
高通路迁移
答案解析
纠错答疑
113、人的心理发展具有（ ）基本特征。
A
、
阶段性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
114、该生学习完这首古诗后，很有兴趣，又开始学习同类型的另一首古诗，这属于（ ）。
A
、
归纳学习
B
、
总括学习
C
、
同位顺应学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
115、小敏原来在路上遇到邻居时总是不理不踩，上学之后，小敏在路上遇到邻居开始主动向他们问好。根据加涅的学习理论，小敏发生了（ ）的学习。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
116、某小学，以小华不能正常走路为由，将其视为残疾儿童，拒绝为其办理正常手续，建议其父母将其送到特殊学校。该学校的做法侵犯了小华的（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
平等受教育权
C
、
人格尊严权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
117、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动，下列属于教育现象的有（ ）。
A
、
父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则
B
、
一个顽皮的孩子偶然把手伸到火炉上被灼伤，由此获得火的有关知识
C
、
数学老师在课堂上给学生传授数学知识
D
、
成年老虎教幼年老虎捕食
答案解析
纠错答疑
118、在斯皮尔曼的智力二因素理论中，决定个人成功的是（ ）。
A
、
流体智力
B
、
一般因素
C
、
晶体智力
D
、
特殊因素
答案解析
纠错答疑
119、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A
、
自愿发展
B
、
自动发展
C
、
自主发展
D
、
自由发展
答案解析
纠错答疑
120、加强网络环境下的德育工作，其内容包括（ ）。
A
、
加强现代互联网课程的教学
B
、
引导学生正确对待网络虚拟世界
C
、
增强对不良信息的辨别能力
D
、
防止网络沉迷或受到不良影响
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120