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2025年焦作市武陟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、按照我国《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作要坚持的原则中不包括（ ）。
A
、
独立自主原则
B
、
平等互利原则
C
、
相互尊重原则
D
、
和平共处原则
答案解析
纠错答疑
2、儿童认为别人的世界和他所看到的一样，一切都围绕着它转，这体现了儿童思维的（ ）特点。
A
、
自我中心
B
、
泛灵论
C
、
动作性
D
、
直觉性
答案解析
纠错答疑
3、一次放学路上，学生小感在过马路时遭遇了车祸，此后他一听到吸尘器的声音就联想到汽车发动的声音，感到十分恐惧。这是由于刺激的（ ）导致的。
A
、
习得
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
固化
答案解析
纠错答疑
4、教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
5、小玲对于带有颜色、图片的学习内容比较感兴趣，她善于通过看书和做笔记来学习，而不喜欢教师的一味讲授和灌输。小玲属于（ ）。
A
、
味觉型学习者
B
、
视觉型学习者
C
、
动觉型学习者
D
、
听觉型学习者
答案解析
纠错答疑
6、在教学过程中指导学生体验客观事物真善美的教学方法是（ ）。
A
、
情景教学法
B
、
榜样教学法
C
、
欣赏教学法
D
、
实践教学法
答案解析
纠错答疑
7、习总书记“四有好教师”标准的提出，指明了高素质教师队伍建设的方向，教师队伍建设的第一要素是（ ）。
A
、
师德
B
、
能力
C
、
学生
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
8、老师问小明：“你有兄弟吗？”他回答：“有”，“你兄弟叫什么名字？”他回答：“小强”，老师接着问：“那小强有兄弟吗？”他说：“不知道”。根据皮亚杰的认知发展理论，小明处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
9、小明在一次考试中作弊，且侥幸逃过了惩罚。导致在之后的考试中，越来越多的同学也开始作弊。这体现了观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
社会促进效应
答案解析
纠错答疑
10、教师讲授，要求学生聆听思考这表现了教学方法的（ ）特性。
A
、
实践性
B
、
认识性
C
、
双边性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
11、小琴是一名历史老师，下列她的行为属于贯彻了教学的因材施教原则的是（ ）。
A
、
让学生去扮演自己最喜爱的古代人物，自己设计台词和服装
B
、
利用视频设备观看纪录片让学生对于所学知识有深刻的理解
C
、
推荐对三国史掌握得特别好的学生去参加相关的知识竞赛
D
、
根据学生们对于知识的掌握情况控制学习的进度，并及时巩固
答案解析
纠错答疑
12、黄老师教学时，会重点关注如何备课，如何教好每一堂课，如何提高学生的成绩，黄老师所处的最可能属于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
13、建立在制度化、正规化与非制度非正规化整合基础上的教育，必然是走向学习化社会的（ ）。
A
、
基础教育
B
、
终身教育
C
、
国民教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
14、学校实现“立德树人”目标的基本手段是（ ）。
A
、
各种教学活动
B
、
共青团、少先队活动
C
、
班主任工作
D
、
校会、班会、升旗仪式、时事政策学习
答案解析
纠错答疑
15、随着我国国际地位的提高，对教育的发展也提出了更高的要求，为此我国制定了2035年实现教育现代化的宏伟蓝图，从中央到地方，都为实现教育现代化而拼搏努力，以完成教育现代化的主要使命，这体现了教育目的的（ ）。
A
、
服务功能
B
、
评价功能
C
、
诊断功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
16、下列关于学生动机培养的表述，正确的是（ ）。
A
、
给学生的学习任务越多越好
B
、
给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C
、
告诉学生失败都是由于外部因素导致的
D
、
可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
答案解析
纠错答疑
17、语文课上，教师给学生们朗诵了唐诗《咏鹅》，听到老师读出“白毛浮绿水，红掌拨清波”，学生脑海中马上浮现出一只白鹅的样子，这反映的心理现象是（ ）。
A
、
知觉
B
、
表象
C
、
感觉
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
18、学生李明在考试时，总是能很快地做完试卷并提前交卷，但他常常因审题不清楚、不全面而出错。这说明李明属于（ ）学生。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
19、小张总是怀疑自己家的门窗没有关好，因此常常要复检查，他的这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
强迫行为
C
、
恐怖症
D
、
强迫观念
答案解析
纠错答疑
20、在一节课或 一个单元的数学中，对学生口头提问、课堂作业以及书面小测等属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
绝对性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A
、
义务教育
B
、
基础教育
C
、
应试教育
D
、
课程教育
答案解析
纠错答疑
22、学生学习数学公式“长方形的面积=长*宽”，那根据加涅的学习层次分类属于（ ）学习。
A
、
概念学习
B
、
连锁学习
C
、
规则或原理学习
D
、
言语联结学习
答案解析
纠错答疑
23、苛勒的（ ）实验说明关系转化学说。
A
、
小鸡觅食实验
B
、
水桶实验
C
、
薛定谔的猫
D
、
麦克斯韦妖
答案解析
纠错答疑
24、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
25、成就动机培养阶段中的（ ）是指让学生把学到的行为策略应用到专门设计的特殊学习场合。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
迁移
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
26、爸爸在教小明“恐龙”的概念时，如果直接给小明看“恐龙”这个词，小明无法直接理解恐龙的意思，如果爸爸给小明看恐龙的照片和视频，小明就能理解“恐龙”的意思了，而且当以后小明看到或听到“恐龙”这个词时，脑海里也会呈现恐龙的形象。小明的这种学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号表征学习
C
、
命题学习
D
、
程序性知识学习
答案解析
纠错答疑
27、某校教学楼前施工单位正在施工，噪音非常大，教师无心授课，学生也无心倾听，一节课下来，教学效果非常差，教师和学生都非常沮丧。这体现的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
28、下列不能体现教师廉洁从教品德的是（ ）。
A
、
捧着一颗心来，不带半根草去
B
、
做一支粉笔，清白一世，当一根蜡烛，奉献一生
C
、
两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范
D
、
师者，所以传道授业解惑也
答案解析
纠错答疑
29、当学生潜移默化地从老师那里感受到真诚的关爱和期待，就会产生强大的内驱力而激发出自身的潜能。这在心理学上称之为（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
晕轮效应
C
、
多米诺效应
D
、
马太效应
答案解析
纠错答疑
30、在情绪理论中，强调情绪的产生源于大脑皮层对刺激的衡量和评价的是（ ）。
A
、
詹姆斯—兰格理论
B
、
评定—兴奋说
C
、
坎农— 巴德学说
D
、
认知生理结合论
答案解析
纠错答疑
31、学生在1小时内就能学会二项式定理，这说明教学过程具有（ ）。
A
、
间接性
B
、
简捷性
C
、
引导性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
32、培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A
、
理解
B
、
感知
C
、
判断
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
33、郝帅被选中参加歌唱比赛，在即将上场时，郝帅却因为紧张而颤抖，个人状态不佳。此时，老师为了缓解郝帅的紧张情绪，引导郝帅说:“你就把台下的观众想象成蘑菇。”在这情景中，老师采用的情绪调节的策略是（ ）。
A
、
回避和接近策略
B
、
控制和修正策略
C
、
注意转换策略
D
、
认知重评策略
答案解析
纠错答疑
34、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
兴趣
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
35、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A
、
设计者
B
、
指导者
C
、
组织者和管理者
D
、
反思者和研究者
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是最基本的也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。
A
、
忠诚于社会主义教育事业
B
、
拥有宽广的心胸、稳定的情绪
C
、
具有崇高的理想，正确的人生价值观
D
、
具有坚强的意志和奉献的精神
答案解析
纠错答疑
37、学生小红知道自己不该偷看同学的手机聊天记录，但总是忍不住想要知道同学跟其他人聊天内容，因此经常趁同学不备查看，同学手机，这说明他最缺乏的（ ）。
A
、
道德认识教育
B
、
道德情感教育
C
、
道德意志教育
D
、
道德行为教育
答案解析
纠错答疑
38、新课程改革培养目标要求进一步提升学生综合素质，着力发展（ ），使学生具有理想信念和社会责任感。
A
、
科学素养
B
、
核心素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
39、正确描述教学与智育之间关系的命题是（ ）。
A
、
教学是智育的主要途径
B
、
教学是智育的唯一途径
C
、
智育是教学的唯一任务
D
、
智育是教学的次要任务
答案解析
纠错答疑
40、在日常的课堂教学中，由于不同的需求和动机，每个学生对于学习的认识和行为都是不同的，这主要反映了（ ）对学生身心发展的影响。
A
、
遗传
B
、
家庭
C
、
个体能动性
D
、
社会形态
答案解析
纠错答疑
41、科学课上，吴老师在进行杠杆这一节内容的教学时，用口头语言的形式向同学们介绍了杠杆的原理，并对其进行了详细的讲解。这种教学策略是（ ）。
A
、
讲述策略
B
、
对话策略
C
、
指导策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
42、对待儿童非常严厉，缺少温情，要求儿童绝对服从，为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略，这是（ ）的教养方式。
A
、
专制型父母
B
、
放纵型父母
C
、
忽视型父母
D
、
权威型父母
答案解析
纠错答疑
43、气温突然下降，人们换上了冬衣，刚开始感觉身体笨重，但是过了一段时间就好了，这是感觉的（ ）。
A
、
反应
B
、
适应
C
、
对比
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
44、小明见了陌生人就躲，上幼儿园后一个月这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
动作技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
45、教育是一种社会现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。
A
、
实用主义教育学
B
、
制度教育学
C
、
实验教育学
D
、
马克思主义教育学
答案解析
纠错答疑
46、艾宾洛斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
前后一样
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
47、著有《大教学论》号召“把一切知识交给一切人”的教育家是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
夸美纽斯
C
、
福禄贝尔
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
48、系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（ ）。
A
、
对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B
、
对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C
、
对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D
、
对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
答案解析
纠错答疑
49、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 从新课程倡导下学生观的角度看上述材料说明（ ）。
A
、
具有巨大的发展潜能
B
、
发展是全面的
C
、
是独立意义的
D
、
是完整的
答案解析
纠错答疑
50、教学管理的核心是（ ）。
A
、
教师管理
B
、
教学过程管理
C
、
教学质量管理
D
、
教学秩序管理
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、以下例子体现了功能固着的是（）。
A
、
量杯实验
B
、
自己做的题目中的错误不易发现
C
、
一般人都会用勺子吃饭喝汤，但不会想到它也可以用来当刀切苹果、火腿肠之类的
D
、
蜡烛实验
答案解析
纠错答疑
52、不良的意志品质包括（ ）。
A
、
患得患失
B
、
人云亦云
C
、
审时度势
D
、
一意孤行
答案解析
纠错答疑
53、小明的父母都从事房地产开发工作。因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不多，每次到了一个新的地方，进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明刚刚熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。完成第89—90题。 假如你是小明的老师，你会如何帮助小明摆脱困境提高成绩？（ ）
A
、
帮助小明转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来
B
、
帮助小明提高环境适应能力，建立对这种生活的适应感
C
、
帮助小明结交新朋友，开始新生活
D
、
帮助小明发展多方面的兴趣爱好
答案解析
纠错答疑
54、下列选项中，关于建构主义理论的理解正确的有（ ）。
A
、
学习是学生主动构建知识的过程
B
、
学习是教师向学生传递知识的过程
C
、
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
D
、
教学应无视学生的原有经验，另起炉灶
答案解析
纠错答疑
55、新课程的评价强调评价功能要从注重甄别与选拔转向（ ）。
A
、
分级
B
、
调整
C
、
反馈
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
56、校外课程教学与课内教学的共同点（ ）。
A
、
受教学计划的规范
B
、
有组织、有计划性
C
、
都是以学生为主体
D
、
都是学生自愿参加的
答案解析
纠错答疑
57、因下列哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无需承担法律责任？（ ）
A
、
学生自杀、自伤的
B
、
来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
C
、
在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
D
、
学生有特异体质，不适宜参加某种教育教学活动，学校知道但未予以必要的注意的
答案解析
纠错答疑
58、课程实施的取向包括（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互调适取向
C
、
创生取向
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
59、小王毕业后，进入某公办学校担任化学教师，根据《教师法》，该公办学校应定期对小王的（ ）等进行考核。
A
、
人际关系
B
、
政治思想
C
、
业务水平
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
60、教学设计是在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分的特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，它包括一节课中的（ ）。
A
、
教学结构
B
、
教学方式
C
、
教学方法
D
、
板书设计
答案解析
纠错答疑
61、根据我国《教育法》的相关规定，下列属于学生的义务的有（ ）。
A
、
参加教育计划安排的各种活动
B
、
按照国家有关规定获得奖学金
C
、
遵守法律、法规
D
、
努力学习，完成规定的学习任务
答案解析
纠错答疑
62、校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的是（ ）。
A
、
校本课程开发必须落实为相关的课程书面教材
B
、
应该加强一线教师的课程开发能力
C
、
校本课程开发可以借助校外专家指导
D
、
地方教育行政部门应该鼓励学校因地制宜开发校本课程
答案解析
纠错答疑
63、针对抑郁质的学生，教师在教育过程中应重点培养（ ）。
A
、
善于交往的能力
B
、
坚持到底的精神
C
、
扎实专一的精神
D
、
足智多谋的能力
E
、
富有自信的精神
答案解析
纠错答疑
64、社会经济政治制度对教育的制约体现在（ ）。
A
、
制约受教育权
B
、
制约教育的目的和内容
C
、
制约教育的性质与领导权
D
、
制约教育事业发展的规模和速度
答案解析
纠错答疑
65、李老师是七（2）班的班主任，下面是李老师给杨晓峰同学写的期末评语：该同学热心参加集体活动，能配合体育委员开展工作，对班长的工作也能大力协助和支持。尚能认真完成老师交给的工作，在学校劳动中表现好，受到好评。在学习方面，主观上想努力学习。但力度还不够，成绩不够理想。希望进一步学习中学生行为规范、加强学习，力争在各种活动中得到更好的锻炼，在各方面取得新进步。李老师对学生进行评价时应坚持（ ）。
A
、
以教育目的为指导思想
B
、
以“学生守则”为基本依据
C
、
以学习成绩为主要内容
D
、
以促进学生发展为主要原则
答案解析
纠错答疑
66、知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。下列选项中属于知觉的是（ ）。
A
、
看见了一座宝塔
B
、
听见了一首悦耳的歌曲
C
、
闻到了红烧肉的香味
D
、
那是什么东西
答案解析
纠错答疑
67、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
68、对于短时记忆遗忘的原因有种种学说，影响较大的有（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
干扰抑制说
C
、
近事遗忘说
D
、
远事遗忘说
答案解析
纠错答疑
69、下列名句能体现意志的坚韧性的有（ ）。
A
、
走自己的路，让别人说去吧
B
、
锲而不舍，金石可镂
C
、
滴水穿石，绳锯木断
D
、
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
答案解析
纠错答疑
70、教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展、形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为（ ）。
A
、
双边性
B
、
认知性
C
、
实践性
D
、
确定性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、维果茨基认为人具有其他动物所没有的高级心理机能，即能用语言进行思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、航模兴趣小组、篮球小队等属于班级中的正式群体。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变反应在将来发生的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、对出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。（ ）
A
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正确
B
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78、过度学习是克服遗忘的主要措施。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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79、奥苏贝尔所著的《教育心理学》（1908）被认为是教育心理学发展成为一门独立学科的里程碑。（ ）
A
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B
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80、“为人师表”是说教师必须具备专业态度。（ ）
A
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正确
B
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81、行动研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。（ ）
A
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正确
B
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82、对学生欺骗行为的干预可以从学校管理和心理辅导等方面同时进行。（ ）
A
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正确
B
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83、实现教育效果的途径之一是培养学生的学习动机，所以学习动机越强效果越好。（ ）
A
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正确
B
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84、家长是孩子的第一任老师，有言传身教的作用，无人可以替代。（ ）
A
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85、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）
A
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正确
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86、就实际效果而言，无意识记优于有意识记。（ ）
A
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87、认知内驱力是指一种学生渴望了解、理解并掌握知识的需要。
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88、操作性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现形式。 （ ）
A
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89、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ）
A
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90、狭义的体育是指学校体育，它以身体活动为媒介，以培养完善的社会公民为终极目标，体育等同于体力劳动。 （ ）
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91、关于“师爱”，正确说法是对少数学生的关爱。 （ ）
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92、我国教师专业标准提出教师应遵循的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。 （ ）
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93、在班级管理中增加管理岗位，容易造成责任分散，不利于增强班级凝聚力和学生自我管理能力。 （ ）
A
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94、认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段。（ ）
A
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95、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者“学会学习”“学会工作”这一思想一经提出即获得国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。（ ）
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96、对象与背景之间的差别越大，对象越容易从背景中被区分出来。（ ）
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97、家长期望值高是导致学生怕考试、学习压力大的最重要的直接原因。 （ ）
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98、学校体育的根本任务是发展学生的体力、增强学生的体质，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。（ ）
A
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99、我国每个学习阶段的课程设置都是以分科课程为主，综合课程为辅。 （ ）
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100、在我国教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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