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2025年焦作市温县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、一个眼神、一个手势、一声假咳或者教师在教室里的移动都可以使不良行为得到抑制。这种课堂不良行为问题的处理策略是（ ）。
A
、
不予理会
B
、
非言语线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
适当惩罚
答案解析
纠错答疑
2、根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
王红十分喜欢吃酸的东西，一见到酸梅就会分泌唾液
B
、
某校学生每周一早上做广播体操
C
、
蜘蛛织网
D
、
小柳看到奶奶弯腰走路，于是模仿奶奶弯腰走路
答案解析
纠错答疑
3、下列属于元认知实例的是（ ）。
A
、
学生考试后，能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
C
、
学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
D
、
学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
4、某市实验小学老师结合学校30年的办学特色开设了《我爱小发明》一门课，这属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
基础型课程
C
、
地方课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
5、强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
活动课程
C
、
学科课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
6、卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育目的的价值取向而言，卢梭的观点更倾向于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
7、个性心理特征中具有核心意义的是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
8、根据世界《儿童权利公约》和我国宪法等法律法规的规定，每一个学生所享有的最基本的权利是（ ）。
A
、
生存的权利
B
、
受教育权利
C
、
受尊重权利
D
、
发展和安全权利
答案解析
纠错答疑
9、大约从（ ）开始，儿童不再无条件服从信任教师。
A
、
小学三年级
B
、
小学四年级
C
、
小学五年级
D
、
小学六年级
答案解析
纠错答疑
10、（ ）又称“Y”型学制，这种学制既能上通高等学校下达初等学校，也能实现中等专业学校与中等职业学校互联。
A
、
双轨制学制
B
、
单轨制学制
C
、
分支型学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
11、根据布鲁姆对教育目标的分类，学生通过感觉接受的信息转化为适当的运动，如保持平衡及跳绳等所属的目标领域为（ ）。
A
、
动作技能领域
B
、
情感领域
C
、
认知领域
D
、
价值观领域
答案解析
纠错答疑
12、百科全书式的课程教育家（ ）。
A
、
韩愈
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
13、根据教学中的支架是否具有互动功能，可以将支架分为互动式支架和非互动式支架的，以下属于非互动式的是（ ）。
A
、
出声思维
B
、
教师示范
C
、
改变教材
D
、
提出问题
答案解析
纠错答疑
14、耿某在上课时间带领学生为明星应援，并录制视频在网络上传播，对学生的价值取向和行为造成严重不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
传播优秀文化
B
、
加强安全防范
C
、
坚持言行雅正
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
15、小明本是一名普通的学生学业成绩也非常一般，但在某次美术作业中，他的作品《母亲》展现了他非凡的绘画天赋，后来在美术老师的劝说下，他开始接受专业的美术教育，并在高中毕业时举办了自己的画展，小明的发展经历，体现了教育对个体发展价值中的（ ）。
A
、
提升个体发展的速度
B
、
引导个体发展的方向
C
、
唤醒个体生命的自觉
D
、
开发个体的特殊才能
答案解析
纠错答疑
16、小学生小涛经常违反学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
A
、
劝其休学，交予家长批评教育
B
、
了解情况后耐心教育
C
、
等待他自我醒悟并改正
D
、
批评教育无效时再予以开除
答案解析
纠错答疑
17、热情、直爽、精力旺盛，容易感情用事，这是（ ）气质类型的典型特征。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
18、皮亚杰认知发展阶段理论将个体的认知分为四个阶段，下列不属于具体运算阶段的是（ ）。
A
、
去自我中心性
B
、
可逆性
C
、
守恒
D
、
延迟模仿的产生
答案解析
纠错答疑
19、新课程教学活动设计阐述正确的是（ ）。
A
、
教学目标的多重性
B
、
教学资源的生成性
C
、
教学过程的确定性
D
、
教学内容的规定性
答案解析
纠错答疑
20、维特罗克提出了学生学习的（ ）。
A
、
同化模式
B
、
生成模式
C
、
顺应模式
D
、
启发模式
答案解析
纠错答疑
21、教育先行的思想与命题明确提出始于1972年联合国教科文组织的（ ）。
A
、
《学会发展》
B
、
《教育财富蕴藏其中》
C
、
《学会生存》
D
、
《教育与发展》
答案解析
纠错答疑
22、侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
刑事法律责任
D
、
违宪法律责任
答案解析
纠错答疑
23、某人恋爱失败了，就认为自己完了，这是犯了（ ）的错误。
A
、
概括化
B
、
绝对化
C
、
糟糕至极
D
、
片面化
答案解析
纠错答疑
24、教师在教学过程中用图片、幻灯、影视等开展教学活动，属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
现场直观
C
、
模象直观
D
、
生活直观
答案解析
纠错答疑
25、肖恩在解应用题时，通过一步步推理和论证得出了答案。这一过程中其运用的思维主要是（ ）。
A
、
经验思维
B
、
形象思维
C
、
分析思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
26、学生在进入学校后，一般最开始学习的是拼音或英文字母，这是因为人类学习的中介是（ ）。
A
、
知识
B
、
技能
C
、
想象
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
27、孩子得了龋齿感觉特别疼痛，但又不肯去看医生，因为害怕治疗时带来的难受。这些情况下引起的心理冲突是（）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
28、生物教师在讲解“菌类”知识时，先向学生们介绍可以食用的菌类，继而列举不可食用的菌类，这样一来，学生们对菌类有了一个大致的了解，这位教师主要通过（ ）的方式进行知识概括。
A
、
正确运用变式
B
、
科学进行类推
C
、
启发学生自觉概括
D
、
配合运用正反例
答案解析
纠错答疑
29、学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
抽象思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
30、学生的道德（ ）是学生品德形成的关键和重要标志。
A
、
理论
B
、
意识
C
、
观念
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
31、在学习动机的支配下，人们可能去图书馆或教室；在休息动机的支配下，人们可能去电影院公园或其他娱乐场所。这反映了动机的（ ）。
A
、
激发功能
B
、
指向功能
C
、
维持功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
32、学生把握问题的性质和关键信息，在头脑中形成问题空间的过程是（ ）。
A
、
理解问题
B
、
发现问题
C
、
提出假设
D
、
验证假设
答案解析
纠错答疑
33、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，（ ）。
A
、
并履行执行义务教育的义务
B
、
并履行继续教育的义务
C
、
并履行维护教育公平的义务
D
、
并履行接受义务教育的义务
答案解析
纠错答疑
34、新课改背景下改变了课程内容的“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，下列选项中（ ）未反映课程内容的转变。
A
、
不再以学科体系的严密性、完整性、逻辑性为唯一追求
B
、
注重与学生的经验结合在一起，使新知识、新概念的形成建立在学生的现实生活的基础上
C
、
关注学生兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D
、
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力
答案解析
纠错答疑
35、（ ）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习，根据学习内容及其与学习原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A
、
加涅
B
、
布鲁姆
C
、
桑代克
D
、
奥苏泊尔
答案解析
纠错答疑
36、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴训练
C
、
推测与假设训练
D
、
自我设计训练
答案解析
纠错答疑
37、从性质上来看，教育功能可以分为（ ）。
A
、
个体功能和社会功能
B
、
本体功能和派生功能
C
、
显性功能和隐性功能
D
、
保守功能和超越功能
答案解析
纠错答疑
38、教师提出课题和一定材料，引导学生自主进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
发现法
C
、
演示法
D
、
案例教学法
答案解析
纠错答疑
39、艾里斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论，其中B指的是（ ）。
A
、
自我调节后的行为
B
、
事件
C
、
事件造成的后果
D
、
个体的认知观念
答案解析
纠错答疑
40、考试中，某学生看到同学考试作弊的行为受到了老师的严厉批评，于是减少了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
41、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”属于学生失范行为中的（ ）。
A
、
差异交往说
B
、
控制缺乏说
C
、
失范说
D
、
标签理论
答案解析
纠错答疑
42、下列不属于奥苏伯尔提出的有意义学习内部条件的是（ ）。
A
、
学习者具有有意义学习的心向
B
、
有意义学习的材料必须具有逻辑意义
C
、
学习者必须积极主动地使新旧知识发生相互作用
D
、
学习者认知结构中必须具有适当的知识
答案解析
纠错答疑
43、对我国中小学师生关系类型的分析研究表明，（ ）师生关系下的教育教学效果最好。
A
、
民主平等型
B
、
对立型
C
、
自用放任型
D
、
依赖型
答案解析
纠错答疑
44、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
45、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是（ ）。
A
、
未成年人所在学校
B
、
未成年人的老师
C
、
相关教育行政管理人员
D
、
未成年人父母或其他监护人
答案解析
纠错答疑
46、“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利”，即义务教育的（ ）。
A
、
权利性
B
、
公共性
C
、
义务性
D
、
均衡性
答案解析
纠错答疑
47、小红喜欢跳舞且能巧妙的运用身体来表达自己的想法和感受，根据加德纳的多元智能理论，小红的（ ）较发达。
A
、
空间智能
B
、
音乐智能
C
、
肢体-动觉智能
D
、
逻辑-数学智能
答案解析
纠错答疑
48、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提到“五育”并举，下列哪一项是“五育”的内容?（ ）
A
、
课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人
B
、
德育、智育、体育、音乐教育和美术教育
C
、
德育、智育、体育、美育、劳动教育
D
、
教书育人、环境育人、读书育人、实践育人，协同育人
答案解析
纠错答疑
49、布卢姆教育目标分类学对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元分类，构成了（ ）种分类结果。
A
、
36
B
、
48
C
、
64
D
、
72
答案解析
纠错答疑
50、下列哪种记忆可以通过语言传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。（）
A
、
动作记忆
B
、
语词记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于教学设计，下列说法正确的有（ ）
A
、
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题
B
、
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
C
、
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
D
、
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
答案解析
纠错答疑
52、伴随着“三级课程管理”体制的建立，国家课程、地方课程、校本课程这“三类课程”构成了基础教育课程的整体。其中，校本课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据本地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。校本课程开发的优点在于（ ）。
A
、
有利于平衡各校之间的教育质量
B
、
更好地体现课程的一致性与连续性
C
、
课程的编制、实施和评价过程中可以使学校的人力物力等现有资源得到充分利用
D
、
有利于教师的成长
答案解析
纠错答疑
53、美国心理学家桑代克通过对动物的研究，提出的基本学习律有（ ）。
A
、
准备律
B
、
反应律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
54、学生表示要学好文化知识，长大后报效国、奉献社会。该学生的学习动机属于（ ）。
A
、
近景性动机
B
、
远景性动机
C
、
高尚的动机
D
、
低级的动机
答案解析
纠错答疑
55、父母是子女最初和经常的教育者，因为其对子女（ ）起了教育影响作用。
A
、
学会说话
B
、
学会生存技能
C
、
分享善恶是非
D
、
塑造独立思想
答案解析
纠错答疑
56、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分（ ）宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行义务教育的义务。
A
、
性别
B
、
民族
C
、
种族
D
、
家庭财产状况
答案解析
纠错答疑
57、良好的组织教学能力是教师实践性知识的一个重要体现，通常来说，从教师进入课堂开始，组织教学就开始了，并且贯穿于课堂全过程。下列行为属于组织教学的体系的有（ ）。
A
、
课前学生起立，李老师用目光环视课堂并回礼
B
、
课上，陈老师根据学生的反应调整教学思路
C
、
下课后，何老师解决学生做作业中遇到的问题
D
、
在讲到重点知识时，林老师加重语气提高音量以引起学生注意
答案解析
纠错答疑
58、教育心理学研究的内容有（ ）。
A
、
教师心理与教的心理活动
B
、
教与学的互动机制
C
、
学的心理活动
D
、
学生的差异心理
答案解析
纠错答疑
59、学校教育可以通过（ ）来实现个体社会化。
A
、
促进个体思想意识的社会化
B
、
培养个体的职业意识和角色
C
、
培养个体的坚定意念
D
、
促进个体行为的社会化
答案解析
纠错答疑
60、根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教育活动必须符合国家和社会公共利益
B
、
教育活动必须符合教师的个人利益
C
、
国家实行教育与宗教相结合
D
、
国家实行教育与宗教相分离
答案解析
纠错答疑
61、马斯洛需求层次理论中的成长性需要包括（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
认知需要
C
、
审美需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
62、以下关于关键期的说法正确的有（ ）。
A
、
关键期的概念最初由教育学家皮亚杰提出
B
、
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期
C
、
4—5岁是儿童学习书面语言的关键期
D
、
如果错过了语言学习的关键期，就再也无法获得语言
答案解析
纠错答疑
63、对当今课堂改革的趋势陈述正确的是（ ）。
A
、
从关注三维目标到追求学科核心素养落地
B
、
从生本课堂走向自本课堂
C
、
课堂结构从超越传统课型走向结构模块
D
、
课堂从严管走向放任自由
E
、
借助学情观察员从“观教”走向“察学”
答案解析
纠错答疑
64、下列属于不可控的归因的有（ ）。
A
、
努力
B
、
环境
C
、
运气
D
、
自身状况
答案解析
纠错答疑
65、陈述性知识又称为“描述性知识”，是指个体能够有意识的搜寻线索，能够重现和描述的知识。这类知识侧重表明事物的主要性质及特征，主要解决“是什么”的问题。下列选列中，符合陈述性知识的教学策略的是（ ）。
A
、
要求学生大声反复背古诗
B
、
指导学生在阅读时圈出重点
C
、
运用正反案例去解析概念
D
、
教给学生进行写作文的方法
答案解析
纠错答疑
66、确定恰当的教学方法应考虑的因素有（ ）。
A
、
学科的任务内容和教学方法的特点
B
、
师生双边活动的配合互动质量
C
、
学校提供的物质和仪器设备
D
、
学生的兴趣、水平、智能的发展
答案解析
纠错答疑
67、移动互联网时代，越来越多人，接收手机APP推送APP的学习，根据布鲁纳观点，这种学习会导致（ ）。
A
、
知识之间的联系会被中断、无法形成完整体系
B
、
大量短平快的碎片化信息易造成信息超载现象
C
、
难以进行发现学习
D
、
只关注知识学习，忽略了具体情境的运用
答案解析
纠错答疑
68、下列行为中属于亲社会的有（ ）。
A
、
助人为乐
B
、
安慰
C
、
分享
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
69、《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A
、
教育教学
B
、
生产劳动
C
、
社会实践
D
、
制度创新
答案解析
纠错答疑
70、关于教师资格证的认定，下列说法正确的是（ ）。
A
、
中小学教师资格由乡级以上人民政府教育行政部门认定
B
、
中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上人民政府教育行政部门认定
C
、
普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定
D
、
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师对后进生报以殷切的希望，学生后期表现良好，使教师的期望收到了效果，这一现象属于普雷马克原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“教学与发展”理论的倡导者是赞科夫。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在个体发展中，情感体验出现在先，情绪反应发生在后。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、研究发现，虽然想象是增长学生知识的有效途径，但不能鼓励学生过多想象，否则就会抑制他们的创造性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学媒体为学习者的自主学习提供了丰富的信息资源，并可作为学习者自主学习的认知工具。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、贯穿在布鲁纳整个教育体系中的指导性原则是教育适应自然原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女不具有预防其犯罪方面的职责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、非互动式支架教学包括教师示范、出声思维、提出问题。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、心智技能的形成是以外部操作技能为基础，然后逐步脱离外部动作而借助内部言语实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、校本课程开发是一个动态的不断完善的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、壬寅学制制定的比较仓促，因此并未得到实施和推广，但仍是旧中国现代学制的开端。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、斯坦福—比奈的智力测验用离差智商衡量智力水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育经费分配要坚持均等性原则，即经费务必在地区、人群、各级各类教育层中平均分配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学生情绪兴奋性越高，学习效率越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、演示法适用于说明、解释或论证概念、原理、公式的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、复习是通过反复学习领悟已学知识来防止遗忘和进行巩固的唯一方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、某省人民代表常务委员通过《xx省实施方法》属于地方性教育法规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师应当运用问答法、谈话法体现启发性原则，调动学生学习积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括“儿童中心论”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，是德育资源建设的一个有效途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、智育实际上就是文化课教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、多动综合症儿童的智力水平大多低于正常，因此普遍表现出学习困难的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、将道德情感的培养置于中心位置的德育模式是价值澄清模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、个体的感觉阈限越大，其感受性越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师的仪表行为要以自己的欣赏水平为前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、建构主义强调尊重人的价值和主观能动性，强调人是不可分割的整体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、想象力属于人的一般能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生关注现实生活、参加社会实践和志愿服务活动、解决实际问题、进行职业准备等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（ ）。
A
、
知识技能
B
、
学科思想方法
C
、
实践能力
D
、
创新意识
答案解析
纠错答疑
102、数学任课教师对班主任说你班张晓明这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。班主任说张晓明这次成绩比上次提高了十多分，还是有进步的嘛。任课教师、班主任对张晓明的评价分别属于（ ）。
A
、
目标参照性评价，个体内差异评价
B
、
常模参照性评价，个体内差异评价
C
、
诊断性评价，相对性评价
D
、
相对性评价，绝对性评价
答案解析
纠错答疑
103、经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）。
A
、
形象概括
B
、
理性概括
C
、
表象概括
D
、
感性概括
答案解析
纠错答疑
104、主张教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
布卢姆
C
、
赞可夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
105、班级是学校的细胞，一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
A
、
大家认可的班级公约
B
、
共同的目标（愿景）
C
、
成员之间平等相容
D
、
班级管理机构
答案解析
纠错答疑
106、“虚心钻研业务”体现了新时期教师职业道德规范的（ ）特征。
A
、
体现以人为本的理念
B
、
他律与自律相结合
C
、
倡导性要求与禁止性规定相结合
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
107、丽丽同学在学校上体育课时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对丽丽的伤害承担责任的是（ ）。
A
、
丽丽自己
B
、
学校
C
、
丽丽的父母或其他监护人
D
、
教育行政管理部门
答案解析
纠错答疑
108、我国学校教育层次包括（ ）。
A
、
幼儿教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
109、一场雨过后，草丛中爬出好多小蜗牛，上课铃声已经响起，几个学生却还趴在地上研究小蜗牛，老师看到急忙制止他们，生气地说：“你们在干什么？把衣服都弄脏了，赶快回到教室里去！”学生们只好恋恋不舍地跟老师回教室了，对这位教师做法以下评议正确的是（ ）。
A
、
教育应以学习文化知识为主，教师应及时制止学生的行为
B
、
教师既要重视学生对基础知识基本技能的掌握，也要重视对基本态度和基本能力的培养
C
、
教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人，学会理解学生的想法
D
、
教师要充分尊重并具体了解学生的行为的原因
E
、
教师应保护好学生的好奇心和兴趣并因势利导
答案解析
纠错答疑
110、（ ）要求教育家反对“一般和终极的教育目的”，认为它是和一切特殊联系割裂开来的，以至于教与学的过程仅成为达到预定目的的手段。
A
、
涂尔干
B
、
夸美纽斯
C
、
皮亚杰
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
111、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
兴趣
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
112、美美参观博物馆时，相比于眼睛看到的陈列物件，广播语音介绍的内容更能引起她的注意，她能从语音介绍里获得更多的信息。由此可知，美美最可能属于（ ）。
A
、
视觉型学习者
B
、
听觉型学习者
C
、
动觉型学习者
D
、
感觉型学习者
答案解析
纠错答疑
113、用法律手段保证国家对学校教育的干预和控制指的是义务教育的（ ）。
A
、
文化性
B
、
正当性
C
、
世俗性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
114、根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师享有的权利是（ ）。
A
、
对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分
B
、
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C
、
参加进修或者其他方式的培训
D
、
努力学习，完成规定的学习任务
答案解析
纠错答疑
115、某学校开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说；“孩子送到学校应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的说法（ ）。
A
、
正确，学校不能推卸自己的教育责任
B
、
正确，父母没有承担法制教育的责任
C
、
错误，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
D
、
错误，父母对未成年人的法制教育负全责
答案解析
纠错答疑
116、根据价值内化的程度，情感领域的教育目标可分为五级，石老师非常认真地给学生上课，很多学生虽然是不经意地听，但还是能做出轻微的反应，这体现的是这五级目标中的（ ）。
A
、
价值体系个性化水平目标
B
、
价值化水平目标
C
、
组织水平目标
D
、
接受水平目标
答案解析
纠错答疑
117、关于发现学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
发现学习即有意义学习
B
、
教师呈现学习材料，通常采取间接方式
C
、
适合高年级学生对复杂概念的学习
D
、
适用于实际问题的解决
答案解析
纠错答疑
118、红色看起来让人觉得温暖，蓝色看起来则觉得清凉，这种现象是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后像
D
、
不同感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
119、“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（ ）。
A
、
社会性
B
、
顺序性
C
、
阶级性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
120、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
A
、
读、写、算
B
、
读、画、算
C
、
画、写、算
D
、
读、写、画
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
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120