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2025年焦作市山阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
2、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
3、三岁的小明常常哭闹，每当这时父亲就会给他玩具或者糖果，渐渐地，小明变得越发喜欢哭闹了，这体现了斯金纳操作性条件反射理论中的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
4、班主任教育方式应多用（ ）。
A
、
鼓励式
B
、
惩罚式
C
、
灌输式
D
、
说教式
答案解析
纠错答疑
5、中小学劳动教育课每周不少于（ ）。
A
、
1课时
B
、
2课时
C
、
3课时
D
、
5课时
答案解析
纠错答疑
6、按照埃里克森的观点，青少年期发展的关键问题是（ ）。
A
、
依恋
B
、
自我同一性
C
、
角色学习
D
、
伙伴交往
答案解析
纠错答疑
7、一名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好，纪律严明的班集体，在周围同学良好的耳濡目染之下，该生的不良行为方式很可能暂时受到抑制，但因为他的恶习一时难以完全消除，他一离开班集体，进入他自己原来的小圈子后，不良习气又重新发作，这体现了观察学习的（ ）效应
A
、
情绪唤醒效应
B
、
抑制与去抑制效应
C
、
反应促进效应
D
、
刺激指向效应
答案解析
纠错答疑
8、根据我国《义务教育法》，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（ ）学校（ ）入学。
A
、
户籍所在地就近
B
、
户籍所在地凭分
C
、
经常居住地就近
D
、
经常居住地凭分
答案解析
纠错答疑
9、附属的内驱力表现最为突出的时期是（ ）。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年初期
D
、
青年后期
答案解析
纠错答疑
10、某大学将专利转给企业并培训员工，这体现了现代学校（ ）的职能。
A
、
培养专门人才
B
、
文化传承创新
C
、
开展科学研究
D
、
提供社会服务
答案解析
纠错答疑
11、初中学生王某多次违反学校的管理制度，学校能够对王某采取的教育方式是（ ）。
A
、
收容教育
B
、
开除学籍
C
、
强制动退
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
12、我国中学课程设置的主要类型是（ ）。
A
、
活动课程
B
、
探究课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
13、小东通过韦氏儿童智力测验测的智商分数是110分，这说明小东的智力水平属于（ ）水平。
A
、
超常
B
、
正常
C
、
弱智
D
、
低常
答案解析
纠错答疑
14、想要采用观察法研究低年级学生的攻击行为，最理想的方法是（ ）。
A
、
时间取样法
B
、
频率取样法
C
、
日记描述法
D
、
事件取样法
答案解析
纠错答疑
15、教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）。
A
、
教学原理
B
、
教学程序
C
、
基本要求
D
、
教学模式
答案解析
纠错答疑
16、《国务院办公厅关于新时代推出普通高中育人方式改革的指导意见》近日发布，其中明确普通高中育人方式的目标是，到2020年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，（ ）落实机制进一步健全。
A
、
全面发展
B
、
教育均衡
C
、
立德树人
D
、
素质教育
答案解析
纠错答疑
17、教师是以教育为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
清正廉洁
C
、
敬业爱业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
18、13岁的小范和小盛是同班同学，2020年5月的一天，小盛听说小范要去殴打一名低年级同学，于是他跟小范说不要打小同学，而小范没有听从劝阻。后来不知什么原因，小范要打同学的消息传了出去，很多同学都知道了这件事，为此小范勃然大怒，威胁小盛说：要教训他。第二天上午，小盛没敢去上学，小范并没有善罢甘休，下午放学后，与两名其他班里的男生一起把小盛引到较为偏僻的地方，两个男生紧紧抱住小盛，小范拼命对小盛进行暴打。就这样，小盛被打成重伤，第二天离开了人世。 依据《未成年人保护法》，对小范应进行（ ）。
A
、
刑事处罚
B
、
批评教育
C
、
收容教养
D
、
公开审理
E
、
体罚惩戒
答案解析
纠错答疑
19、“过目成诵”反映一个人的记忆有很高的（ ）。
A
、
准确性
B
、
持久性
C
、
准备性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
20、下列关于教师权利的说法，错误的是（ ）。
A
、
教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动
B
、
教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习
C
、
教师有权通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理
D
、
教师平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的最低工资水平
答案解析
纠错答疑
21、塞尔曼根据儿童对友谊的理解，将儿童友谊的发展分为五个阶段，其中（ ）阶段的友谊以朋友帮我、服从我为特征，一旦对自己无帮助作用，就不再是朋友。
A
、
亲密共享
B
、
双向帮助
C
、
及时性玩伴
D
、
单向帮助
答案解析
纠错答疑
22、学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。假设为了让李明提高学习成绩，李明父母答应，如果李明下次考试能考好，就给他买苹果手机，于是李明开始认真上课，刻苦学习，终于在接下来的考试中取得了较大进步，从学习动机理论来看，这属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
直接远景性动机
C
、
间接远景性动机
D
、
间接近景性动机
答案解析
纠错答疑
23、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的（ ）就较高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
24、某学生比较关心别人是否认为自己的利他行为是好的或值得称赞的。根据艾森伯格的亲社会行为发展水平理论，该学生的亲社会行为处于（ ）。
A
、
享乐主义、自我关注取向阶段
B
、
赞许和人际关系取向阶段
C
、
他人需求取向阶段
D
、
内化的法律、规范和价值观取向阶段
答案解析
纠错答疑
25、下列教育思想，不属于孔子的是（ ）。
A
、
教学相长
B
、
有教无类
C
、
学思结合
D
、
言行一致
答案解析
纠错答疑
26、在实验课上，学生使用天平称重物品时，发现砝码生锈，则称重结果与真实水平之间的误差属于（ ）。
A
、
系统误差
B
、
随机误差
C
、
抽样误差
D
、
操作误差
答案解析
纠错答疑
27、确立我国教育目的的理论依据是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
马克思主义关于人的全面发展学说
D
、
社会生产关系
答案解析
纠错答疑
28、某教师在课堂上给学生展演示了与知识点有关的几个实验，这属于教材直观中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
思维直观
答案解析
纠错答疑
29、小红练习体操动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
30、社会主义教育的一个基本特征是（ ）。
A
、
政治与经济相结合
B
、
教育与生产劳动相结合
C
、
教育与学习相结合
D
、
生产力与生产关系相结合
答案解析
纠错答疑
31、李老师作为班主任，如果他想要了解某个学生，如学习、家庭、思想品德、社会交往等各个方面的具体情况，他可以采用的最基本的方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
访问法
答案解析
纠错答疑
32、语文老师陈会洁走进教室上课，走上讲台后在黑板上书写了两个字“台阶”（课文题目），然后就问：“这两个字念什么？”学生念出来以后又问：“什么是台阶？大家在哪儿见过吗？”这种课堂导入属于（ ）。
A
、
直观导入
B
、
实例导入
C
、
审题导入
D
、
悬念导入
答案解析
纠错答疑
33、制定教学计划的前提是（ ）。
A
、
课程设置
B
、
培养目标和规格
C
、
教学环节
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
34、10岁学生伍某能在脑中进行比较并选出从家到学校的最短路线，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，伍某处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、现代教育是适应大机器生产和商品经济发展的教育，可分为（ ）和终身教育两个阶段。
A
、
现代学校教育
B
、
全民教育
C
、
民主教育
D
、
多元教育
答案解析
纠错答疑
36、全国特级教师李吉林上《月光曲》时，时而引领学生在读中感受优美的琴声，时而通过关键词引导学生体会盲人兄妹内心的情感波澜，此时老师的知识和技能以及独特的人格魅力成为了劳动的重要手段，教师本身既是劳动者又是劳动手段，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
主体性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
37、根据学生行为表现的倾向可将课堂问题行为划分为外向性问题行为和内向性问题行为两种。下列属于外向性问题行为的是（ ）。
A
、
扰乱课堂秩序的行为
B
、
对课业不负责任的行为
C
、
对课堂活动的问题行为
D
、
注意力涣散行为
答案解析
纠错答疑
38、动作技能的形成达到完善的阶段，即达到熟练操作时，具有的特征是（ ）。 ①动作控制的加强 ②利用线索的减少 ③动作的有意识控制减弱 ④运动图式的形成 ⑤预见和应变能力的加强 ⑥体力投入减少
A
、
①②③④⑤⑥
B
、
①②③④⑤
C
、
③④⑤⑥
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
39、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。
A
、
灵活性
B
、
创新性
C
、
流畅性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
40、在对待师生关系上，新课程强调（ ）。
A
、
尊重、赞赏
B
、
帮助、引导
C
、
反思
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
41、“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的（ ）原则。
A
、
好高骛远
B
、
循序渐进
C
、
学用结合
D
、
质疑求新
答案解析
纠错答疑
42、（ ）认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。
A
、
布鲁纳
B
、
奥苏泊尔
C
、
班杜拉
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
43、学习鸟的概念，就是掌握鸟是有羽毛的动物，这个本质特征，而与它的大小形状颜色是否会飞等特征无关，根据奥苏贝尔有意义学习理论，这属于（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
44、小布在上学路上不小心被电动车撞了，从此以后，小布走在路上遇到所有的车都会感到害怕。这属于（ ）。
A
、
刺激获得
B
、
刺激强化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
45、《中华人民共和国教育法》第59条规定：“经（ ）人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。”
A
、
乡镇
B
、
县级
C
、
市级
D
、
省级
答案解析
纠错答疑
46、教师的（ ）是教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。
A
、
一般教学效能感
B
、
个人教学效能感
C
、
经验教学效能感
D
、
概念教学效能感
答案解析
纠错答疑
47、某学生特别喜欢小动物，经常阅读相关的课外书籍，还饲养小动物并做视察记录，这种行为体现的是（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
尊重的需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
求知的需要
答案解析
纠错答疑
48、王老师在教学中重视组织各种复习，倡导学生要在理解的基础上对知识进行牢固掌握，将其长久地保留在记忆中，并能根据需要再现出来。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
发展性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
49、‘六艺’是指礼，乐，射，御，书，数。它属于（ ）学校教育内容。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
资本社会
答案解析
纠错答疑
50、下列哪位是个人本位论的代表人物？（ ）
A
、
纳托普
B
、
裴斯泰洛奇
C
、
涂尔干
D
、
凯兴斯泰纳
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列说法正确的是（ ）
A
、
“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这里并不是指现代意义上的课程
B
、
博比特出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生
C
、
泰勒的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石
D
、
“课程”一词最早出现在夸美纽斯的《大教学论》
答案解析
纠错答疑
52、下列关于教师待遇的说法正确的是（ ）。
A
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
B
、
中小学教师、职业学校教师享受教龄津贴
C
、
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住宿提供方便
D
、
县级以上的地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
答案解析
纠错答疑
53、与巴甫洛夫的高级神经活动过程“强，平衡，不灵活”，相对应的高级神经活动类型和气质类型是（）。
A
、
活泼型
B
、
安静型
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
54、下列哪些属于贯彻科学性与思想性相统一的教学原则的要求（ ）。
A
、
确保所讲的知识、概念是正确的，不能讲错
B
、
在教学中必须坚持各门学科的社会主义政治方向
C
、
深入发掘教材内容的人文性和综合性，注意在教学中对学生进行思想教育
D
、
教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养
答案解析
纠错答疑
55、以下能够体现课堂规则和程序的维持和完善的有（ ）。
A
、
教师的一个眼神，就能使上课偷偷讲话的学生停下
B
、
教师在检查个别学生作业的同时，跟其他学生说让他们继续学习
C
、
教师让上课捣乱的同学放学后留下
D
、
教师积极鼓励学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
56、（）是创造想象的一种特殊形式，体现了个人愿望，是个人向往的形象，是创造性活动的准备阶段。
A
、
科学幻想
B
、
理想
C
、
空想
D
、
梦
答案解析
纠错答疑
57、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
58、班主任必须详细了解和研究学生，主要是指了解（ ）。
A
、
学生思想
B
、
学生品德
C
、
学生现有知识水平
D
、
学生身体素质
答案解析
纠错答疑
59、教育过程中的师生关系中的社会关系包括（ ）。
A
、
代际关系
B
、
师生之间的政治关系
C
、
文化的授受关系
D
、
道德关系
答案解析
纠错答疑
60、个性指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的综合，包括（ ）等。
A
、
兴趣
B
、
性格
C
、
情感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
61、教师在教学中成为促进者角色的特性是（）。
A
、
积极地旁观
B
、
给学生心理支持
C
、
知识传授
D
、
帮助学生培养自律能力
答案解析
纠错答疑
62、下列关于教育心理学对教育实践作用的具体表现，对应正确的有（ ）。
A
、
帮助教师预测并干预学生——交流现象
B
、
为了实际教学提供科学的理论指导——解释原因
C
、
帮助教师结合教学进行研究——控制行为
D
、
帮助教师准确地了解实际教学问题——描述现象
答案解析
纠错答疑
63、马老师比较守旧，认为书本知识非常重要，学生就应该时刻坐在教室里念书；而郭老师则倡导学生放下书本，直接去田里捉蝌蚪、捕青蛙用来研究。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
马老师的观点正确，书中自有黄金屋
B
、
马老师的观点欠妥，轻视了直接经验的积累
C
、
郭老师的观点正确，能让学生放飞天性
D
、
郭老师的观点欠妥，忽视了知识传授的系统性
答案解析
纠错答疑
64、教师职业压力的表现有（ ）。
A
、
角色职责压力
B
、
教学质量压力
C
、
工作聘任压力
D
、
家庭负担压力
E
、
学历与职称压力
答案解析
纠错答疑
65、道德情感作为品德结构的组成部分之一，它在品德的形成和发展中具有非常重要的意义，其作用主要表现为（ ）。
A
、
激发道德认识
B
、
引导道德认识
C
、
调控道德行为
D
、
树立道德标准
答案解析
纠错答疑
66、美国教育家、哲学家杜威是实用主义的集大成者，他提出的区别于传统教育“旧三中心论”的“新三中心论”指（ ）。
A
、
儿童中心
B
、
活动中心
C
、
经验中心
D
、
教材中心
答案解析
纠错答疑
67、爱国守法对教师职业行为的具体要求包括（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利
C
、
不得有违背党和国家方针政策的言行
D
、
诲人不倦，因材施教
答案解析
纠错答疑
68、班主任了解和研究学生的内容包括（ ）。
A
、
了解和研究社会制度
B
、
了解学生的群体关系
C
、
了解和研究学生个人
D
、
了解和研究学生的学习和生活环境
答案解析
纠错答疑
69、下列关于“孟母三迁”故事的说法中，正确的有（ ）。
A
、
从教师与学生的角度来看，孟母的做法非常利于和谐关系的建立
B
、
从德育方法的角度来看，孟母采用的是陶冶法
C
、
从学习风格来看，孟母的做法更适合场独立型的学生
D
、
从教育与人的发展角度来看，孟母是在尽量控制环境给孩子造成的负面影响
答案解析
纠错答疑
70、义务教育是一种（ ）教育。
A
、
普及性
B
、
选择性
C
、
强制性
D
、
自愿性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、“课程”与“课”是同一概念，“课”是“课程”的简称。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在班杜拉看来，在充满紧张或负荷较大的情况下，高度情绪唤醒会提高自我效能感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、智力主要影响学生的学习方式，认知方式主要影响学习的数量、速度、巩固程度和学习的迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、形成学生创造美的能力，是学校美育最高层次的任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、智力的差异主要表现为量的差异和质的差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、合作学习小组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育的终身化和全民化是当代社会指导教育改革的基本理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为。主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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80、按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了前摄抑制。 （ ）
A
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正确
B
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81、学习结果既可以是外显的，也可以是内隐的。（ ）
A
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正确
B
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82、说服教育法是指运用语言文字进行说服教育的方式。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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83、建筑工人根据建筑蓝图想象建筑物的形象，这属于创造想象。（ ）
A
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正确
B
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84、教育的目的主要受政治制度因素的制约。 （ ）
A
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正确
B
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85、脑的生长到12岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人。 （ ）
A
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正确
B
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86、新手教师在教学时注意回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，专家则会在一开始讲比较难的和使人迷惑的教学内容。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、对比教育法是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。（ ）
A
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正确
B
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错误
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88、注意的转移是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。 （ ）
A
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正确
B
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89、孔子“不愤不启不悱不发”和苏格拉底的产婆术同开东西方启发式教学先河。 （ ）
A
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90、“新高考”改革方案“3+3”模式，即语文、数学、英语3个必考科目加上3个选考科目。（ ）
A
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正确
B
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91、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 （ ）
A
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正确
B
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92、教师应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（ ）
A
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正确
B
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93、教师履行教育公正，能够创造健康的教学活动的精神背景，调动每个学生的学习积极性，形成良好的教风和学风。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、教材是教学活动可以利用的唯一资源。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、顺应是指将原有经验应用于新情境中时所发生的一种适应性变化。（ ）
A
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正确
B
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96、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（ ）
A
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正确
B
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错误
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97、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。（ ）
A
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正确
B
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98、无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。 （ ）
A
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正确
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99、人的发展的阶段性要求教育者从教育对象的实际出发，针对其年龄特点，提出不同的教学任务。（ ）
A
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正确
B
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100、典故“望梅止渴”属于第二信号系统。（ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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