欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年焦作市孟州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、孔子强调教师要以身作则，2008年教育部文件也把“为人师表”作为六个师德条目之一，可见，教师职业道德具有的特征是（ ）。
A
、
内容的继承性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的自觉性
答案解析
纠错答疑
2、“蓬生麻中，不扶则直”反映了（ ）对人发展的影响。
A
、
个人活动因素
B
、
教育因素
C
、
遗传因素
D
、
环境因素
答案解析
纠错答疑
3、按照《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育的具体实施主体是（ ）。
A
、
省级人民政府
B
、
市级人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
乡镇人民政府
答案解析
纠错答疑
4、根据我国《未成年人保护法》，下列场所不得设置在中小学校园周边的是（ ）。
A
、
国际会议中心
B
、
茶楼
C
、
早教中心
D
、
夜总会
答案解析
纠错答疑
5、下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年免试入学
B
、
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务
C
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D
、
特殊教育学校学生人均公用经费标准应与普通学校学生人均公用经费标准一致
答案解析
纠错答疑
6、未成年人的父母或者其他监护人不得使（ ）或者由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态。
A
、
未满八周岁
B
、
未满十周岁
C
、
未满十六周岁
D
、
未满十八周岁
答案解析
纠错答疑
7、要掌握游泳技能，最基本的实现途径是（ ）。
A
、
多听讲解
B
、
多看示范
C
、
勤加练习
D
、
接受反馈
答案解析
纠错答疑
8、“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们的眼睛。”这番话道出了（ ）的重要价值。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
9、六年级一班的英语老师在提出问题后，要求外向的小红经过细致思考后再回答，鼓励内向的小兰要主动地回答问题。老师的这一行为，是因材施教中针对（ ）差异的教育。
A
、
性格
B
、
品德
C
、
智力
D
、
成绩
答案解析
纠错答疑
10、《教师资格证条例》规定，被撤销教师资格证的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格证。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
5
答案解析
纠错答疑
11、道家的教育思想是（ ）。
A
、
道法自然
B
、
兼爱
C
、
性善论
D
、
性恶论
答案解析
纠错答疑
12、加里宁说，教育者影响受教育者的不只包括所教的某些知识，还包括教育者的行为、生活方式以及对日常现象的态度，这体现的是教师的（ ）角色
A
、
传道者
B
、
示范者
C
、
研究者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
13、以下关于动作技能的培养方法，错误的是（ ）。
A
、
了解动作技能形成的特征
B
、
加强学生的言语表达训练
C
、
理解任务的性质和情境
D
、
示范与讲解
答案解析
纠错答疑
14、从“教授化”逐步走向（ ）是当代教学策略发展的内在实质。
A
、
学习化
B
、
学生化
C
、
实践化
D
、
功利化
答案解析
纠错答疑
15、某学生在上完《念奴娇·赤壁怀古》—课后，能够准确地将这首诗背诵出来。根据布鲁姆对认知目标的分类，这体现的是该学生的（ ）。
A
、
综合水平
B
、
运用水平
C
、
知识水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
16、语文和外语的读和写，数学的计算，音乐的歌唱，美术的绘画，这些都属于学科中的（ ）。
A
、
技能
B
、
技巧
C
、
能力
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
17、在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这主要遵循的是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
循序浙进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
18、根据耶克斯—多德森定律曲线，当学生面对比较简单的任务时，保持（ ）水平的学习动机，学习效果最佳。
A
、
偏低
B
、
中等
C
、
偏高
D
、
较高
答案解析
纠错答疑
19、个体对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力，表现为个人能觉察体验他人的情绪情感并作出适当的反应，根据加德纳多元智能理论，这种能力属于（ ）。
A
、
人际沟通智能
B
、
数理逻辑智能
C
、
言语语言智能
D
、
自我认识智能
答案解析
纠错答疑
20、学生学习完“白菜”以后，再学习什么是“蔬菜”。这属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
21、小明学习写字时，常常少了一横，多了一竖或者是缺了一点，这体现了他观察的（ ）发展较差。
A
、
目的性
B
、
准确性
C
、
持久性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
22、韦纳的成败归因理论六因素中，唯一属于可控因素的是（ ）。
A
、
能力
B
、
努力程度
C
、
任务难度
D
、
身心状况
答案解析
纠错答疑
23、有人认为，受到“基础教育”是个人“走向生活的通行证”，基础教育使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，或继续学习深造。这体现了（ ）。
A
、
教育是个人社会流动的基础
B
、
教育深刻影响社会公平
C
、
教育引导了社会文明的建设活动
D
、
教育具有自身的发展传统和特点
答案解析
纠错答疑
24、教师要在实践中锻炼和形成良好的仪态，坚持言行一致，以身立教。这反映了教师职业道德原则中（ ）的要求。
A
、
教育民主原则
B
、
人格示范原则
C
、
乐教勤业原则
D
、
教书育人原则
答案解析
纠错答疑
25、教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响?（ ）
A
、
教育内容
B
、
教育方法
C
、
教育组织形式
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
26、被称为世界上第一部研究教学的专著是（ ）。
A
、
《教育论》
B
、
《教学论》
C
、
《学记》
D
、
《雄辩术原理》
答案解析
纠错答疑
27、教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
A
、
自尊自律
B
、
严谨治学
C
、
能力为重
D
、
勤于反思
答案解析
纠错答疑
28、《人生七年》这部纪录片，于1964年开始记录14位英国的七岁儿童的生活，每隔7年，导演迈克尔·艾普特会从14位参与者生活中取材制成纪录片。从教育研究的角度，这属于（ ）。
A
、
叙事研究
B
、
个案研究
C
、
行动研究
D
、
纵向研究
答案解析
纠错答疑
29、校本课程是我国三级课程管理体系的重要组成部分，可以为学生提供多样化的课程，在一定范围内补充了国家课程的不足。下列不属于校本课程特点的是（ ）。
A
、
“全员参与”的合作精神
B
、
“决策分享”的民主理念
C
、
“专家主体”的开发团队
D
、
“学生为本”的课程理念
答案解析
纠错答疑
30、为了便于记忆我国省、市、自治区的名称，有人编了首七言诗：“两湖两广两河山，青藏五福吉安，川辽云贵宁甘陕，还有内台北上天。”这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
计划监控策略
答案解析
纠错答疑
31、下列关于教育心理学发展历程的表述中，不正确的是（ ）。
A
、
1903年美国心理学家桑代克发表著作《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生
B
、
巴甫洛夫被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”
C
、
杜威基于实用主义提出了“注重知识学习”的理念
D
、
维果茨基强调教育教学在儿童发展中的主导作用，提出“文化发展论”
答案解析
纠错答疑
32、教师职业区别于其他任何职业的根本所在（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
关爱学生
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
33、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。
A
、
环境课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
34、三年级的小学生媛媛回家为了巩固学习的效果，她会将每天所学知识给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
35、小兰看到其他小朋友受到夸奖时，会产生不满甚至怨恨的心理，小兰的这种情绪属于（ ）。
A
、
嫉妒
B
、
焦虑
C
、
害羞
D
、
抑郁
答案解析
纠错答疑
36、张老师在上音乐课的时候，若是希望学生掌握乐理知识，则会把重点放在理论传播上；若是想教学生演奏技巧，则会指点学生现场弹奏。可见，教育方式的选择是取决于（ ）。
A
、
课程的类别
B
、
教育者的目的
C
、
被教育者的能力
D
、
被教育者的态度
答案解析
纠错答疑
37、对见过的人、看到的风景、听过的音乐、尝过的味道、触换过的物体等的记忆均属于（ ）。
A
、
运动记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
38、以下是新入职的汤老师的教育教学生活部分场景。小吴同学绘画上很有天赋，语文，数学学科比较弱，经常自卑。他对小吴的学习能力予以分析，赞美其特长，帮其树立信心。结合多元智力理论，下列解释正确的是（）。
A
、
该同学言语智力强
B
、
该同学的视觉—空间智力强
C
、
不同智力类型的互相转换
D
、
智力类型具有绝对独立的特点
答案解析
纠错答疑
39、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
道德认知
C
、
社会风气
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
40、教师在德育过程中使用（ ）时，应该注意以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
长善教失原则
B
、
疏导性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
严格要求与尊重信任学生相结合的原则
答案解析
纠错答疑
41、某小学师生用剪纸装点校园，使得校园生活变得丰富多彩；同时，学校组织师生利用当地的资源优势，把剪纸艺术开发成一门课程，这种课程属于（ ）。
A
、
地方课程
B
、
国家课程
C
、
校本课程
D
、
艺术课程
答案解析
纠错答疑
42、把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去的是（ ）。
A
、
符号学习
B
、
命题学习
C
、
概念学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
43、终结性教育评价的主要目的在于（ ）。
A
、
检查学生的学习准备程度，辨别造成学生学习困难的原因
B
、
合理安置学生，考虑区别对待
C
、
改进学生的学习，为学生的学习定位
D
、
证明学习已达到的水平，预测在后续教程中成功的可能性
答案解析
纠错答疑
44、从教学改革的角度看，新的课程改革的显著特征和核心任务是（ ）。
A
、
教学方式的转变
B
、
教学行为的转变
C
、
学习方式的转变
D
、
教育教学方法的转变
答案解析
纠错答疑
45、教师职业道德对教师作出了高要求及惩罚，这体现了教师职业道德的（ ）特点。
A
、
示范性
B
、
深远性
C
、
严格性
D
、
时代性
答案解析
纠错答疑
46、教育技艺的全部奥秘就在于有一颗挚爱儿童的心”，这句名言出自（ ）。
A
、
马卡连柯
B
、
第斯多惠
C
、
克鲁普斯卡娅
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
47、心理学家将个体心理发展划分为（ ）阶段。
A
、
8
B
、
7
C
、
6
D
、
5
答案解析
纠错答疑
48、现代教育理论用合作学习代替（ ）。
A
、
小组学习
B
、
探究学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
49、古希腊“斯巴达教育”比较重视（ ）。
A
、
军事体操教育
B
、
政治哲学教育
C
、
天文数学教育
D
、
全面发展教育
答案解析
纠错答疑
50、安排教师观摩学习属于提高教学监督能力的（ ）。
A
、
角色改变技术
B
、
自我指向技术
C
、
教学反馈技术
D
、
现场指导技术
答案解析
纠错答疑
51、关于小学校本课程开发说法正确的是（ ）。
A
、
校本课程强调基于本校研修资源的开发和利用，校外研修资源是不属于校本课程研修的内容
B
、
校本研修的参与者为本校一线在职教师
C
、
新课程改革中，确立了国家，地方，学校三级课程管理模式
D
、
校本课程是以学校为本的自编课程，并参照社会动态性的课程资源，具有很大的灵活性，可以不受教育目的的限制
答案解析
纠错答疑
52、在课堂上，二班的学生与老师关系和谐融洽，回答问题时积极活跃，老师讲解时认真听讲，这属于（ ）。
A
、
消极的课堂氛围
B
、
对抗的课堂氛围
C
、
积极的课堂氛围
D
、
低沉的课堂氛围
答案解析
纠错答疑
53、孔子曾说“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”，因此他对每个学生的要求和教育方法有所不同。这启示教师在教学中应当遵循个体身心发展的（ ）。
A
、
个体差异性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
54、关于马斯洛需要层次理论，下列说法正确的是（ ）。
A
、
爱与归属是最高层次的需要
B
、
安全是最低层次的需要
C
、
较高层次的需要发展以后，低层次的需要就不存在了
D
、
低层次需要的基本满足是高层次需要产生的基础
答案解析
纠错答疑
55、宁宁平时成绩很好，但到了比较重要的考试时，总是十分紧张，考试时不能集中精力，总是在关键考试时考砸，宁宁的心理问题属于（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
人格障碍
答案解析
纠错答疑
56、根据我国《预防未成年人犯罪法》，下列学生的行为属于严重不良行为的是（ ）。
A
、
甲，经常吸烟
B
、
乙，多次旷课
C
、
丙，沉迷网络
D
、
丁，非法携带匕首
答案解析
纠错答疑
57、教育的社会本位论（ ）。
A
、
教育应该关注人的发展
B
、
教育目的是促进学生的发展
C
、
有目的的培养符合社会准则的公民
D
、
教育就是当下的生活
答案解析
纠错答疑
58、明明说：“月亮是跟着我的，我走，月亮就走；我不走，月亮也就不走。”这种现象反映了明明（ ）的心理特点。
A
、
泛灵论
B
、
自我中心
C
、
思维不可逆性
D
、
思维的刻板性
答案解析
纠错答疑
59、培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一，是学校教育中（ ）主要任务之一。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
美育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
60、下列对于记笔记说法正确的是（ ）。
A
、
记笔记不属于信息加工策略
B
、
要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记
C
、
记笔记对复杂的学习内容效果不大
D
、
记笔记会消磨学习者的兴趣
答案解析
纠错答疑
61、刚进入教学新领域的教师，一般首先经历的教师成长阶段是（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注发展阶段
答案解析
纠错答疑
62、教育在人的发展中起到（ ）作用。
A
、
主导
B
、
制约
C
、
辅助
D
、
基础
答案解析
纠错答疑
63、《学记》提出，“道而弗牵”，表明教学的原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
64、幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了！”明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上不走，妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说：“月亮是跟着我的，我走，月亮就走；我不走，月亮也就不走。”听了明明的话，妈妈也是哭笑不得。 明明不能理解妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A
、
概括性
B
、
表面性
C
、
形象性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
65、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
66、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
67、下列说法中，不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
鼓励教科书循环使用
B
、
学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学中
C
、
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
D
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时予以开除
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
A
、
心理评估
B
、
心理诊断
C
、
心理辅导
D
、
心理测验
答案解析
纠错答疑
69、人格是指人的稳定而统一的心理品质，是一个人思想、情感及行为的特有的特性。“江山易改，本性难移”反映的是人格的（ ）。
A
、
独特性
B
、
整合性
C
、
稳定性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
70、韦纳提出可以根据三个维度对成败进行归因分析：内外、稳定性和（ ）。
A
、
操作性
B
、
可控性
C
、
持久性
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、美国著名心理学家桑代克提出学习要遵循准备律、练习律、效果律。下列做法体现了桑代克学习规律的效果律的有（ ）。
A
、
林老师为了检查学生的学习效果，突然宣布进行考试
B
、
小红在学完新知识后，结合练习题巩固知识点
C
、
小丽努力学习之后得到了教室的表扬，之后她更加勤奋学习了
D
、
小明因为某次上课迟到受到教师的批评，从此以后他上学从未迟到过
答案解析
纠错答疑
72、中学生的自我意识发生的高度的发展，主要体现在（ ）。
A
、
自我意识中独立意向的发展
B
、
不关心自己的个性成长
C
、
自我评价的成熟
D
、
自我意识成分发生变化
答案解析
纠错答疑
73、教育目的应阐明（ ）。
A
、
怎样办教育
B
、
为谁培养人
C
、
怎样培养人
D
、
培养什么样的人
E
、
办什么样的教育
答案解析
纠错答疑
74、孔子曾说：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”，表明学生心理发展个别差异，主要表现在（ ）。
A
、
不同儿童同一方面存在差异
B
、
不同儿童不同方面存在差异
C
、
同一儿童不同方面存在差异
D
、
同一儿童的个性心理特征和个性倾向性存在差异
答案解析
纠错答疑
75、下列属于班主任常规工作的有（ ）。
A
、
开展主题班会活动
B
、
教育指导学生提高学习质量
C
、
建立维护班集体秩序
D
、
关心学生的生活与健康
答案解析
纠错答疑
76、现代认知心理学认为，记忆是人脑对各种信息的（ ）的过程，这是将人脑的心理活动与计算机加工处理信息的过程相比较的结果。
A
、
存储
B
、
使用
C
、
编码
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
77、下列属于激励学生创造性思维的课堂教学结构模式有（ ）。
A
、
探究式
B
、
讨论式
C
、
情境式
D
、
讲授式
答案解析
纠错答疑
78、教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的总的要求，教育目的的功能有（ ）。
A
、
导向作用
B
、
激励作用
C
、
评价作用
D
、
修正作用
答案解析
纠错答疑
79、班级建设应该通过动态的角色定位，使班级中的每个成员都拥有满意的位置，形成班级人际关系的新结构，这是班级建设中一项富有创造性的工作，其主要策略包括（ ）。
A
、
科学地诊断班级人际关系的现状
B
、
实行班干部轮换制
C
、
丰富班级管理角色
D
、
禁止班级中出现非正式群体
答案解析
纠错答疑
80、以下人物与其主张匹配正确的有（ ）。
A
、
孟子——染丝说
B
、
孔子——有教无类
C
、
夸美纽斯——泛智论
D
、
乌申斯基——统觉团
E
、
裴斯泰洛齐——教育教学的心理学化
答案解析
纠错答疑
81、座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局，达到优势互补，为学生提供一个能够充分发展自我的环境，它主要包括（ ）。
A
、
性格互补
B
、
家庭条件互补
C
、
性别互补
D
、
成绩互补
答案解析
纠错答疑
82、以下关于教学技能的表述，正确的说法包括（ ）。
A
、
教学技能是多种技能的结合
B
、
理论是灰色的，教学技能从实践中来，应避免理论的干扰
C
、
教学技能不是一成不变的，而是随着实践的深入而变化发展的
D
、
教学技能是教育教学理论实践化的具体表现
答案解析
纠错答疑
83、《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当（ ）。
A
、
及时救护
B
、
妥善处理
C
、
及时向有关主管部门报告
D
、
增强未成年人自我防护意识与能力
E
、
学校先不做处理，等待同家长协商
答案解析
纠错答疑
84、作为新生班的班主任，开学前工作有（ ）。
A
、
查看学生档案，了解学生情况
B
、
备课，准备新学期课程
C
、
假期旅游
D
、
提前安排班干部
答案解析
纠错答疑
85、根据我国《未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？（ ）
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
教育与保护相结合
C
、
确保每一个未成年人都健康成长
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
86、关于德育中的实践锻炼法，以下表述正确的有（ ）。
A
、
遵守纪律是一种实践锻炼
B
、
学习活动是学生最经常的实践锻炼方式
C
、
它是解决道德上知行脱节的最重要方法
D
、
学生亲身参与了实践活动就能够产生实际效果
答案解析
纠错答疑
87、当代中小学生发展的特点有（ ）。
A
、
生理发育成熟期提前
B
、
心理问题增多
C
、
多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D
、
自我意识增强，具有一定的社会交往能力
答案解析
纠错答疑
88、某校根据学生成绩的好坏，为学生发放红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑，但校方称这样有利于教与学。针对该校的这一做法，下列说法正确的有（ ）。
A
、
这是一种教育冷暴力
B
、
这符合因材施教原则
C
、
这是对差生的一种歧视
D
、
这可能引发学生的心理问题
E
、
这有助于激发学生的学习动机
答案解析
纠错答疑
89、为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守哪些基本原则？（ ）
A
、
系统性原则
B
、
个性化原则
C
、
可行性原则
D
、
程序性原则
E
、
可操作性原则
F
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
90、下列关于中小学综合实践活动课程的说法中，正确的有（ ）。
A
、
属于国家课程
B
、
属于选修课程
C
、
是指学生在没有教师指导下自主进行的综合性学习活动
D
、
既是素质教育的需要，也是社会发展的需要
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师的行动研究，把教师置身于自身实践的具体过程中，进行思考和再体验，为巩固教师教育技能和处理教育事件、教育问题提供了参考。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“托儿所”是我国幼儿教育的主要办学形式，也是我国最重要的幼儿教育公共服务机构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育与儿童的发展之间是一种主从关系，也是目的与手段的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小明是班里优秀学生，是班主任最喜欢的孩子，也得到了班主任非常多的偏爱。有一次，小明新买的笔袋不见，当小明把这件事告诉班主任后，老师让他检查每个学生的书包，这侵犯了其他同学的隐私权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、奥苏泊尔认为，填补空隙过程是解决问题的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学校具有公益性，这公益性仅体现在公立学校，私立学校不具备这种特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课堂教学管理不利于减少学生的课堂问题行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、某生会背九九乘法口诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于意义学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、小明喜欢英语，不管课上还是课下都刻苦努力学习英语，小明的这种学习动机属于外部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教学是以间接经验为主来组织学习，学生主要通过书本接受知识，然后再去应用和证明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、元认知策略有时和认知策略一道起作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、德育是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿点，在教育活动中，居于主导位置。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、“杀鸡儆猴”是利用了心理学中的替代强化原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、终身学习是教师专业发展不竭的动力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、特殊教育就是针对残疾儿童的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、计划策略是元认知策略一种，具体包括设置学习目标，浏览阅读材料，产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《论语》是我国第一部专门讨论教育教学问题的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、杜威是“课程现代化”三大典型代表人物之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、当前我国确立教育目的的理论依据是我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在桑代克提出的学习定律中，练习律是指对于学习者己形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结，它是最重要的学习定律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、为深化教学内容，让教学内容尽快地融入学生的认知结构中，某实验中学安排高年级的学生辅导低年级的学生，这属于深化教学内容策略中的个别化程序策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、临近期末时间紧迫，学生做完实验后实验报告可以不写，全力准备考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、复习最好要及时进行，所谓复习的黄金2分钟是指学习一天后就进行复习，只用2分钟就能取得良好效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、对于一个教师来说，善于为学生营造一个宽松愉悦的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、个体对自己能否完成某一成就行为进行预期主观判断时所产生的体验叫做自我价值感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、正强化指呈现愉快刺激或消除厌恶的刺激来增强个体的反应概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、启发式教学不是一种具体的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、王刚在填报高考志愿时，自己无法决定而依赖父母的意见。他的气质类型属于场独立型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、当前新课程改革确定的（ ）维度，属于非智力因素。
A
、
情感态度
B
、
价值观
C
、
兴趣爱好
D
、
目的意义
答案解析
纠错答疑
122、班主任在班级管理中的地位和作用是（ ）。
A
、
班主任是班级建设的设计者
B
、
班主任是协调班级人际关系的主导者
C
、
班主任是班级组织的领导者
D
、
班主任是班级工作的一切
答案解析
纠错答疑
123、严老师在教授学生生字过程中发现部分学生缺笔少划现象，于是他把“小学生缺笔少划的现象的原因及应对策略研究”作为自己研究课题，根据工作中收集整理的资料并实施教学措施，最后反馈信息进一步调整方案，这种研究方法属于（ ）。
A
、
实验研究法
B
、
教育叙事研究法
C
、
个案研究法
D
、
教育行动研究法
答案解析
纠错答疑
124、教育内容是教学的基本依据，也是（ ）的重要依据。教学不是漫无目的的活动，而是有计划、有组织的活动。
A
、
教学活动
B
、
教学目标
C
、
教育方法
D
、
教育评价
答案解析
纠错答疑
125、教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
存在主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
126、除了恰当控制动机水平，全面增强教学的吸引力，合理利用竞争与合作，还有哪些方法和建议能够有助于培养和激发学生的学习动机？（ ）
A
、
充分利用信息反馈
B
、
妥善进行奖励和惩罚
C
、
加强思想政治教育
D
、
请家长参与班级管理
答案解析
纠错答疑
127、下列情形哪个运用了资源管理策略？（ ）
A
、
合理管理时间复习
B
、
靠自己的努力可以学习好
C
、
有不懂得问题问老师
D
、
阅读材料时进行自我提问
答案解析
纠错答疑
128、每个学生各有各的长处和短处，同一个年龄段的学生有许多相同之处，但也各具特色，这就要求教师针对差异，做到（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
教学相长
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
129、小李老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节、控制教学活动，提高教学效率，这种做法体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
反馈调节原则
答案解析
纠错答疑
130、小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
131、下列做法中，有利于发挥学生主体性的有（ ）。
A
、
在班级管理中突出学生的自主管理
B
、
教师在教学中贯彻启发性原则，引导学生独立思考
C
、
建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
D
、
在教学中，教师运用生动的语言进行讲解
答案解析
纠错答疑
132、当学生在考试和日常考察中获得好成绩时，刘老师总会通过各种各样的形式及时给与学生一定的表扬和奖励，从而促进学生的学习，刘老师的做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
消退律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
133、根据《学校体育工作条例》规定，普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排（ ）次以上课外体育活动。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
134、具有威信的教师对学生有巨大的影响，这是因为（ ）。
A
、
学生确信教师所讲授内容的正确性，从而表现出掌握知识的主动性
B
、
教师的要求能较容易地转化为学生的需要，可增强学生学习的积极性
C
、
教师的表扬或批评能唤起学生相应的情感体验
D
、
学生把有威信的教师看作榜样，教师的示范能起到很大作用
答案解析
纠错答疑
135、名厨做饭讲究“色香味”齐全，因为这能提高人的食欲，这是（ ）。
A
、
感觉的适应
B
、
感觉的同时性对比
C
、
感觉的相继性对比
D
、
感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
136、以下有关课程方案的表述中错误的是（ ）。
A
、
课程方案是由国家教育主管部门制定
B
、
学校可以根据自身情况调整课程方案
C
、
课程方案依据学校培养目标制定
D
、
课程方案是某类学校所设课程的总规划
答案解析
纠错答疑
137、不属于探究学习实施的过程是（ ）。
A
、
计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
B
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段
C
、
问题阶段-计划阶段-研究阶段-反思阶段-解释阶段
D
、
计划阶段-问题阶段-解释阶段-研究阶段-反思阶段
答案解析
纠错答疑
138、过度的应激状态使人记忆力、思维能力降低，这反映了应激引起的（ ）。
A
、
焦虑
B
、
认识功能障碍
C
、
无助感
D
、
自我估价降低
答案解析
纠错答疑
139、王老师为了提高本班成绩，采用师徒结对的方法，让不同特质不同层次的学生优化组合，此教学活动展开一段时间后，学生成绩大幅提高，王老师现在处于（ ）。
A
、
关注发展阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
140、根据埃里克森的新精神分析品德理论，下列年龄与阶段特征对应正确的有（ ）。
A
、
2～3岁——信任感对不信任感
B
、
4～5岁——主动感对内疚感
C
、
6～11岁——勤奋感对自卑感
D
、
12～18岁——亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
141、艾宾浩斯遗忘曲线，过度学习多少最适宜？（ ）
A
、
100%
B
、
120%
C
、
150%
D
、
180%
答案解析
纠错答疑
142、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于受教育者应履行的义务是（ ）。
A
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
参加教育教学计划安排的各种活动
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
143、小刘在德国留学，学习德语时，常受到之前学习的英语的影响，将英语语法和发音用在德语中这种现象属于（ ）。
A
、
顺向连锁
B
、
前摄促进
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
144、倪老师在教小学生“分数的基本性质”这一知识点时，拿出一个大西瓜模型，将其分成若干等分，然后分别取走四分之一，八分之二，十六分之四，学生发现老师取走的三份是一样多的，从而加深了对分数基本性质的理解，这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
145、《教师专业标准（试行）》要求教师激发学生的（ ），培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。
A
、
胜负欲
B
、
求知欲
C
、
好奇心
D
、
合作心
答案解析
纠错答疑
146、即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起她们强烈的听课动机，这体现了（ ）。
A
、
需求的作用
B
、
内驱力的作用
C
、
诱因的作用
D
、
强化的作用
答案解析
纠错答疑
147、课堂上，小韩经常和同学交头接耳，王老师多次批评教育无济于事，因此开始对小韩责骂、惩罚，导致小韩产生严重厌学情绪，王老师违反了下列哪个教育原则？（ ）
A
、
因材施教
B
、
理想与现实相结合
C
、
教师教育与家长教育相结合
D
、
严格要求与尊重理解相结合
答案解析
纠错答疑
148、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物为学生提供学习的感性材料，这被称为（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
149、下列说法中，不符合我国新课程理念的是（ ）。
A
、
开发型的课程观是建构现代化课程体系的必然选择
B
、
个性化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石
C
、
树立促进发展的发展评价观
D
、
强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”的整合
答案解析
纠错答疑
150、《纲要》明确指出，改变课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级课程管理，增强课程对地方学校及学生的适应性。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
社区
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150