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2025年焦作市孟州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。
A
、
财产权
B
、
人格尊严权
C
、
生命权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
2、高考前的诊断测试较之于之前的考试，题目往往都会比较简单，学生几乎都会获得比较理想的成绩，这是因为（ ）。
A
、
多次失败会降低人的自我效能感，不利于最后发挥
B
、
成功一次就可以建立比较稳定的高自我效能感，利于最后的发挥
C
、
影响自我效能感的因素还包括一些非主观原因
D
、
观看别人成功，自己也会成功
答案解析
纠错答疑
3、教师的劳动没有严格的交接班的时间界限，上班前、下班后都可能是教师劳动的时间，这反映了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
复杂性
B
、
连续性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
4、教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
示范性
B
、
长期性
C
、
复杂性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
5、适龄儿童少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学，须由儿童少年的父母或者其它监护人提出申请，由当地（ ）批准。
A
、
教育局
B
、
人民政府
C
、
人大
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
6、相对于课堂教学来说，课外活动（ ）。
A
、
是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育
B
、
是学生自愿参加的，因此能够替代课堂教学
C
、
是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
D
、
并不是正规的教育活动，不适合大面积推广
答案解析
纠错答疑
7、在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）。
A
、
程序化教学
B
、
支架式教学
C
、
合作式教学
D
、
讨论式教学
答案解析
纠错答疑
8、学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
9、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）
A
、
学科课程论
B
、
活动课程论
C
、
实质教育论
D
、
现代课程论
答案解析
纠错答疑
10、某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反应了青少年情绪发展具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
持久性
C
、
掩饰性
D
、
短暂性
答案解析
纠错答疑
11、反馈行为是教师向学生提供有关学生对学术问题回答准确性等方面信息的教学行为，以下无法实现反馈功能的是（ ）。
A
、
回答学生的问题
B
、
检查作业
C
、
倾听学生的阅读
D
、
观察学生的行为
答案解析
纠错答疑
12、少年期大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。关于这个时期认知发展的特点，表述不正确的是（ ）。
A
、
以抽象逻辑思维为主，但仍需要具体形象的支撑
B
、
智力发展明显，自我意识增强
C
、
心理活动的随意性显著增长
D
、
思维的独立性和批判性有所发展，但仍带有一定的片面性和主观性
答案解析
纠错答疑
13、衡量一个学生的道德品质，主要考虑（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
14、16世纪，欧洲最早产生了普及义务教育的思想，但由于不同国家国情不同“父母应送其6-12岁的子女入学”英国规定“所有儿童不分贫富贵贱男孩女孩都应进学校”这表明（ ）。
A
、
政治经济制度决定受教育的权利
B
、
政治经济制度决定教育目的的性质
C
、
生产力水平决定教育的规模和速度
D
、
生产力的发展水平影响教育目的的确定
答案解析
纠错答疑
15、“授之以鱼，仅供一饭之需”，“授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（ ）
A
、
传授科学知识
B
、
反复巩固练习
C
、
发展智力
D
、
加强“双基”教学
答案解析
纠错答疑
16、教师的（ ）角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。
A
、
心理调节者
B
、
解惑者
C
、
研究者
D
、
反思者
答案解析
纠错答疑
17、在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是（ ）。
A
、
同化论
B
、
生成论
C
、
联想论
D
、
图式理论
答案解析
纠错答疑
18、校园文化的核心是学校的（ ）文化。
A
、
观念和制度
B
、
精神或观念
C
、
组织和制度
D
、
物质
答案解析
纠错答疑
19、“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的需求。
A
、
大众性
B
、
公平性
C
、
终身性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
20、苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”，其教育思想的核心内容是（ ）。
A
、
教学过程最优化理论
B
、
发展性教学理论
C
、
全面发展的教育理论
D
、
终身教育理论
答案解析
纠错答疑
21、某中学开展《民法典》系列宣传活动，要求学生的家长能够共同学习并参加相关活动，有些家长说：“我把孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时要工作，哪有时间呢？”家长的观点（ ）。
A
、
正确，学校不能推卸自己的教育责任
B
、
正确，父母没有承担法制教育的责任
C
、
不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
D
、
不正确，学校对未成年人的法制教育负全责任
答案解析
纠错答疑
22、（ ）既是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。
A
、
面向全体学生
B
、
创新能力的培养
C
、
促进学生的全面发展
D
、
行为习惯的养成
答案解析
纠错答疑
23、动手做（hands on）的学习方式适合认知发展处于（ ）水平的儿童。
A
、
具体运算
B
、
感知运动
C
、
形式运算
D
、
前运算
答案解析
纠错答疑
24、义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
全面发展
B
、
均衡发展
C
、
能力为重
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
25、虽然小孙在某次考试中的最终分数只有65，但由于考试难度过大，全班只有他一个人及格，教师给他的等级评价为优。这表明教师运用的评价方式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
26、苏老师是小学一年级的班主任，近期，苏老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，且有模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中有口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，应采取的适当做法是（ ）。
A
、
苏老师应禁止学生观看这部卡通片
B
、
苏老师应对有模仿行为的学生进行说理教育
C
、
卡通片中应尽量少描写反面人物
D
、
苏老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
27、小华在学习新的舞蹈时，在舞蹈水平随练习而提高这一总的发展趋势下，同时存在着时而上升、时而下降的现象。这体现了练习的（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
平原现象
C
、
低谷现象
D
、
高原现象
答案解析
纠错答疑
28、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（）。
A
、
教师的主导教学
B
、
独立完成作业
C
、
家庭作业
D
、
个别课堂练习
答案解析
纠错答疑
29、在教学中，教师是学生的榜样，学生不自觉地会去模仿老师的一些行为，这种现象说明学生具有（ ）。
A
、
发展性
B
、
依赖性
C
、
独立性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
30、夸美纽斯在《大教学论》中提出了许多重要的教学原则，这些原则依然是我们今天的教师在教学活动中遵循的基本原则，下列不属于夸美纽斯提出的教学原则的是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
平行影响原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
31、下列教育方式与“白板说”观点一致的是（ ）。
A
、
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育
B
、
孟子：性善论
C
、
威尔逊：基因复制决定论
D
、
荀子：性恶论
答案解析
纠错答疑
32、先学习了“树”的概念，再来学习“松树”“杨树”的概念，并把“松树”“杨树”纳入到“树”的概念之中，这种学习属于（ ）的学习。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
33、苗老师认为：“没有老师的监督，学生就不能自觉学习，应对学生时时加以监视。”由此可以推断苗老师的教学管理方式最可能是（ ）。
A
、
放任型
B
、
民主型
C
、
专制型
D
、
管理型
答案解析
纠错答疑
34、班主任周老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立帮扶规划，让每个学生都能得到同学的关注；开展“ShowTime”活动，给每位同学充分的展示机会；实行每名同学轮流当班干部管理班级，培养每名同学的责任心与荣誉感；设立“悄悄话信箱”保持畅通的师生沟通渠道……一系列活动的开展，形成了团结、互助、温暖、奋进的班级氛围。从班级管理的角度，上述材料说明（ ）。
A
、
一个良好的班集体建设可以通过各种活动来实现
B
、
班级文化建设需要立足于学情
C
、
班主任周老师是班级建设、班级组织的实施者和管理者
D
、
班级“家文化”能使学生产生归属感
答案解析
纠错答疑
35、教师对某后进生说：“如果期末考试你的成绩较期中考试有所进步，以后就不用打扫教室卫生了。”根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
36、根据皮亚杰认知发展阶段论，某学习者发现电阻不变时，电压U与电流I是呈正比的。这说明该学习者的认知水平已在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
37、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》推出，（ ）是教育改革发展的战略主题。
A
、
坚持以人为本、全面实施素质教育
B
、
全面提高少数民族和民族地区教育发展水平
C
、
基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
D
、
巩固提高九年义务教育水平，深入推进义务教育均衡发展
答案解析
纠错答疑
38、学生是在不同教师的共同培养下进步成长的，所以教师之间需要相互配合，对（ ）负责。
A
、
社会
B
、
学生家长
C
、
学生
D
、
教师集体
答案解析
纠错答疑
39、下列不属于投射式人格测验的有（ ）。
A
、
主题统觉测验
B
、
墨迹测验
C
、
明尼苏达人格测验
D
、
房树人测验
答案解析
纠错答疑
40、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
41、中小学教材内容的编排顺序最常见的是（ ）。
A
、
直线式
B
、
分支式
C
、
螺旋式
D
、
孤岛式
答案解析
纠错答疑
42、强调学科本位的课程是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
经验课程
C
、
分科课程
D
、
拓展型课程
答案解析
纠错答疑
43、孙老师是甲小学五年级一班的班主任，在开学时她就制定了班级规章制度，并在每周班会上对一周以来没有违反班规的学生给予奖励。孙老师的做法体现出课堂的（ ）。
A
、
教师效能取向
B
、
行为主义取向
C
、
人本主义取向
D
、
认知主义取向
答案解析
纠错答疑
44、教师请6岁的小红坐在假山模型的一边，并将一个玩具娃娃置于假山模型的另一边，教师让小红描述玩具娃娃看到的景色，结果小红描述的景色和自己看到的相同。这体现了小红的思维具有（ ）的特点。
A
、
不合逻辑
B
、
自我中心
C
、
单维性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
45、小王在考研过程中，采用列课文结构提纲的方式来对考研材料进行组织，其认为该方式有助于提高学习效率。小王主要采用的是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
动机性策略
答案解析
纠错答疑
46、学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。案例中，李明的学习动机水平为（ ）。
A
、
较低
B
、
中等
C
、
较高
D
、
非常高
答案解析
纠错答疑
47、态度与品德形成过程不包括（ ）。
A
、
社会规范逆反
B
、
社会规范依从
C
、
社会规范认同
D
、
社会规范内化
答案解析
纠错答疑
48、小丽在刚开始学习计算机操作时不太熟练，感到有些不知所措，但每当她完成一个步骤时，胡老师都及时地给予表扬，这让小丽感到很开心，激发了她更大的学习动机。这体现了桑代克联结—试误学习中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
复习律
答案解析
纠错答疑
49、中小学教育工作者尤其是教师，发生违法行为很大程度上与其心理状况有关，为疏解教育工作者的心理问题，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
社会加强对教育工作者的人文关怀
B
、
学校营造和谐的工作氛围
C
、
教育工作者增强心理调节能力
D
、
学校将学生升学率与职称评定挂钩
答案解析
纠错答疑
50、埃里克森认为，个体的人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。相应地，个体在其发展的每一阶段所面临的主要任务就是发展相应的品质，籍此化解发展危机。其中，小学生面临的任务主要是发展（ ）。
A
、
主动感
B
、
勤奋感
C
、
自主感
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列选项中，关于建构主义学习理论的理解正确的有（ ）。
A
、
学习是学生主动构建知识的过程
B
、
学习是教师向学生传递知识的过程
C
、
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
D
、
教学应无视学生的原有经验，另起炉灶
答案解析
纠错答疑
52、《中小学教师专业标准》的基本内容包括（ ）。
A
、
职业理想
B
、
专业理念与师德
C
、
专业能力
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
53、下列关于能力的描述正确的有（ ）。
A
、
智力高者创造力也高
B
、
能力属于个性心理特征
C
、
能力是掌握知识、技能的前提
D
、
流体智力随着年龄的增长而不断提高
答案解析
纠错答疑
54、与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则相一致的是（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理
C
、
产婆术
D
、
闻道有先后，术业有专攻
答案解析
纠错答疑
55、巴蜀中学某班主任根据学生的兴趣爱好，优缺点等，在班上成立读书小明星，算术小明星，音乐天才等兴趣组，学生根据情况自由加入，老师负责指导和点拨，该班主任的做法符合（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教书育人
C
、
以学生为主体
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
56、班主任李老师通过了解班级学生身心发展状况，发现一些学生之间的关系不甚融洽。为帮助学生发展良好的同伴关系，李老师的下列做法正确的有（ ）。
A
、
规定成绩好的同学不能和成绩差的同学玩耍
B
、
教给学生一些交往技能
C
、
告诉学生要学会相互接纳和包容
D
、
计划一场假日郊游，满足学生们内在交往的需求
答案解析
纠错答疑
57、下列关于儿童攻击性行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
攻击性行为是一种不受欢迎的行为
B
、
儿童攻击性行为主要表现为为了玩具和其他物品而与其他儿童争吵、打架
C
、
儿童更多是依靠身体进行攻击
D
、
儿童的攻击性行为不存在明显的性别差异
答案解析
纠错答疑
58、喜怒哀乐等情绪伴随我们生活中的时时刻刻，体现了人们的不同情绪状态。情绪状态是指在某种事件或情景的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，主要包括激情和（ ）。
A
、
情感
B
、
应激
C
、
心境
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
59、下列与学习活动有直接联系，会对学习产生整体影响的非智力因素有（ ）。
A
、
自制力
B
、
荣誉感
C
、
学习热情
D
、
理想、信念
答案解析
纠错答疑
60、当一个学生没有达到预想的成绩时会对自己的这一状态作出归因，这类归因既包括内在的，也包括外在的，下列选项中属于外在的归因因素的有（ ）。
A
、
最近比较倒霉，所以考试没有发挥好
B
、
尽力了，但是水平就是如此了
C
、
高估了自己的学习能力，考试前一天才开始复习，所以效果很差
D
、
题目太难了，根本没见过
答案解析
纠错答疑
61、教师职业倦怠的干预主要有个体干预和组织干预两种途径，个体干预职业倦怠的有效方法有（ ）。
A
、
学会正确看待自己的工作
B
、
主动寻求专业人士的帮助
C
、
尽可能多地参加社交活动
D
、
合理的饮食和锻炼
答案解析
纠错答疑
62、李老师是七（2）班的班主任，下面是李老师给杨晓峰同学写的期末评语：该同学热心参加集体活动，能配合体育委员开展工作，对班长的工作也能大力协助和支持。尚能认真完成老师交给的工作，在学校劳动中表现好，受到好评。在学习方面，主观上想努力学习。但力度还不够，成绩不够理想。希望进一步学习中学生行为规范、加强学习，力争在各种活动中得到更好的锻炼，在各方面取得新进步。李老师在书写评语时应注意（ ）。
A
、
深入了解学生
B
、
提高规范性
C
、
增强情感色彩
D
、
加强理论性
答案解析
纠错答疑
63、县级以上地方人民政府有下列情形之一的由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员给予行政行政处分（ ）。
A
、
对学校分为重点学校和非重点学校
B
、
改变或者变相改变公办学校性质
C
、
选用未经使用的教科书
D
、
未依照中华人民共和国义务教育法规定均衡安排义务教育经费的
答案解析
纠错答疑
64、下列关于绝对感觉阈限和绝对感受性的说法正确的有（ ）。
A
、
刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限
B
、
对能引起人的感觉的最小刺激量的感觉能力，称为绝对感受性
C
、
绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成正比关系
D
、
绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比关系
答案解析
纠错答疑
65、自我效能感指个体对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早由班杜拉提出，他认为影响自我效能感的主要因素有（ ）。
A
、
学习成功与失败的经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
66、下述说法中，正确的有（ ）。
A
、
教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B
、
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C
、
教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切的说是“教”的主体
D
、
受教育者是教育过程中“学”的主体
答案解析
纠错答疑
67、随着电视、网络等媒介工具的兴起，形形色色的娱乐明星纷纷闯入学生的视野，成为学生狂热的追星对象。下列关于追星的说法，正确的有（ ）。
A
、
对模仿明星穿奇装异服、行为反常的学生，教育者要及时沟通交流
B
、
追星现象对学生有百害而无一利
C
、
家长和教师应多层次多维度地关注学生的身心发展
D
、
学生的偶像崇拜行为需要正确定位
答案解析
纠错答疑
68、从性质上看，教育功能可分为（ ）。
A
、
保守功能
B
、
个体功能
C
、
超越功能
D
、
派生功能
答案解析
纠错答疑
69、以下哪些属于课程计划内容？（ ）
A
、
学科设置和各学科的主要任务
B
、
学年编制与学周安排
C
、
学科开设的顺序和课时安排
D
、
课程性质与地位的阐述
答案解析
纠错答疑
70、怎样才能上好一节课是每个教师必须深入思考的问题，综合现有研究，一节好课起码要具有（ ）的特点。
A
、
目标明确
B
、
内容量大
C
、
方法得当
D
、
教学组织严密
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、自我评价是教师自己对自己的道德进行评价，在这个过程中教师仅作为评价的客体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学习后要及时复习的理论依据是社会学习论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、健康规范的校外教育培训行为可以成为学校教育的有力补充。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“让我来尝试一下，看看它是如何工作的”是深思熟虑型学习者的常用语，“让我首先好好考虑一下”是积极主动型学习者的常用语。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、班杜拉认为人的学习主要是观察学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径，也是个人发展与人类进步的根本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育政策的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在个体发展中，情感体验出现在先，情绪反应发生在后。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、动机等于内部需要加外部诱惑，中等动机加强烈外部诱惑产生高强度动机。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、儿童多动综合征是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、心理健康教育要注重实践，突出以活动为主的特点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、人能有目的地，自觉地影响自己的发展，这是人的发展与动物发展的最大区别，也是人的主体性的突出表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们在当事人身上发展起一种不相容的反映，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、对同一个问题所想到的可能答案越多者，表示流畅性越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、与单轨学制相比，双轨学制更有利于教育的逐级普及，对现代发展具有更大的适应能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、亚里士多德认为“在自然的一切作为里面，发展都是内发的。”“一只鸟儿学飞，一条鱼儿学游，一头野兽学跑，都不需要任何强迫。它们一旦觉得自己的肢体长得够强健了，它们立刻就自行去做这些事情。”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、在教育研究中，访谈法与问卷法相比，更有利于对问题进行深层次研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在西方教育史上，柏拉图是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育要遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、维果茨基的心理发展观认为，个性的形成是心理机能发展的重要标志，个性特点对其他机能的发展具有重要作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、大脑分为四叶，包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。枕叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服于坚定意图和动机作用；颞叶主要是调节机体的触觉、温觉、动觉等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在生活中，衣服好像只有一种用途，很少有人会想到它可用于扑火，这体现了功能固着的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出我国教育工作的方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生为争取考上大学，成为对社会有用人才而刻苦奋斗，是人的意志的具体表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、信息社会的教育即信息教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、将任务的成败归结于努力，这属于内部的、稳定的、可控的归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，也是可塑性最强，接受教育最佳的时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师最重要的才能就是能善于发现和培养学生的长处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、形式教育论的基本观点是（ ）。
A
、
教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B
、
教育的核心任务是培养学生的道德情感
C
、
教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D
、
教育的目的在于发展学生的各种能力
答案解析
纠错答疑
102、教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意力状态是（ ）。
A
、
稳定的
B
、
起伏的
C
、
转移的
D
、
分散的
答案解析
纠错答疑
103、刘老师请学生说出智能手机的各种用途，学生给出的答案是联系同学的工具、用于搜索感兴趣的知识、查看天气预报、用于导航，学生这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
104、从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
经验思维
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
105、林老师在开展课外兴趣小组时，小敏对此不感兴趣，林老师让小敏当兴趣小组组长，激发了小敏的积极性。林老师的行为（ ）。
A
、
恰当，关注每一个学生的发展
B
、
恰当，必须强制参加班级管理活动
C
、
不恰当，应给予学生更多私人空间
D
、
不恰当，应尊重学生的个性差异
答案解析
纠错答疑
106、耶克斯—多德森定律很好地揭示了学习动机与学习效率之间的关系，下面表述正确的是（ ）。
A
、
学习动机和学习效率成倒U型关系
B
、
一般来讲，中等强度的学习动机能达到最佳的学习效率
C
、
任务难度越大，达到最佳的学习效率的动机越小，任务难度越小，达到最佳的学习效率的动机越大
D
、
学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”就是这一理论的运用
答案解析
纠错答疑
107、子夏问日：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？”子日：“绘事后素。”日：“礼后乎？”子日：“起予者商也，始可与言诗已矣。”这一对话主要体现了（ ）。
A
、
启发性教学原则
B
、
巩固性教学原则
C
、
量力性教学原则
D
、
直观性教学原则
答案解析
纠错答疑
108、人自觉地确定目的，并支配行动去克服困难以实现预定目的的心理过程叫（ ）。
A
、
动机
B
、
意志
C
、
兴趣
D
、
内驱力
答案解析
纠错答疑
109、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
110、自我意识是个体对自己的心理、思维及行为活动的内容、过程及结果的自我体验、自我认识、自我评价。下列属于自我体验的是（ ）。
A
、
了解自己能力、性格
B
、
自尊、自爱、自卑
C
、
自我要求，自我追求
D
、
自我印象，自我分析
答案解析
纠错答疑
111、调查结果显示，我国中小学教师职业倦怠已成为教师普遍存在的心理健康问题。教师职业倦怠的主要表现包括（ ）等。
A
、
身体耗竭
B
、
心智枯竭
C
、
情感衰竭
D
、
同事关系紧张，人际关系恶化
答案解析
纠错答疑
112、澳大利亚语文教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录象带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
虚拟直观
答案解析
纠错答疑
113、学生学习解决有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系解决飞机、自行车、轮船或步行等情境下的路程问题，这属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
近迁移
C
、
远迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
114、乐队指挥的听觉差别感受性比一般人（ ）。
A
、
少
B
、
低
C
、
小
D
、
高
答案解析
纠错答疑
115、下列选项中，不是1922年的颁布实施的壬戌学制特点的是（ ）。
A
、
是以日本的学制为蓝本
B
、
它缩短了小学年限，延长了中学年限
C
、
又称“新学制”或“六三三制”
D
、
不再单列出女子学校，意味着承认男女受教育的完全平等
答案解析
纠错答疑
116、《义务教育法》规定，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由（ ）教育行政部门依法聘任。
A
、
省级人民政府
B
、
地、市级人民政府
C
、
乡（镇）以上人民政府
D
、
县级人民政府
答案解析
纠错答疑
117、从教5年的张老师就如漫画《某种教育》中的泥人师傅一般，一直以来都用同一个“模子”去教育学生。张老师的做法（ ）。
A
、
正确，保证了教学的科学性
B
、
正确，维护了知识的权威性
C
、
不正确，违背了探索创新的师德要求
D
、
不正确，违背了勤恳执教的师德要求
答案解析
纠错答疑
118、当前，教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师（ ）的职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
爱国守法
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
119、“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了个体身心发展过程中（ ）现象。
A
、
关键期
B
、
依恋期
C
、
混沌期
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
120、在一次考试中，学生小刘因得了98分而沾沾自喜，而同样得了98分的小周则因失误2分感到大失所望，二者主要区别在于（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
间隔强化
答案解析
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1、单选题
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6
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8
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120