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2025年焦作市孟州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断，并指出教学的着眼点就是要看到儿童的明天，即“判明儿童发展的动力状态”的苏联心理学家是（ ）。
A
、
巴浦洛夫
B
、
维果茨基
C
、
弗洛伊德
D
、
利昂捷夫
答案解析
纠错答疑
2、课堂上，王老师对同学们说："学习是你们自己的事情，如果你们不努力，我也不可能把知识硬塞进你们脑子里。"案例中，王老师的话实际上是想强调建构主义学习观中（ ）的重要性。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
情境性
D
、
探究性
答案解析
纠错答疑
3、苗苗上课积极回答问题,多次受到老师表扬,以后上课回答问题更为积极。按照加涅的学习分类,这种学习属于（ ）。
A
、
刺激-反应学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
4、注重关键期的研究提倡对儿童进行适时教育是人的身心发展具有（ ）的要求。
A
、
稳定性
B
、
可变性
C
、
不均衡性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
5、某学生经过测验，智商为102，则表示其为（ ）。
A
、
较低智力
B
、
中等智力
C
、
较高智力
D
、
非凡智力
答案解析
纠错答疑
6、有人对中学生航模小组在一次对飞机故障的观察中的坚持性进行了统计，结果发现，初二学生观察的平均坚持时间为1h35min，而高一学生平均坚持了3h。这表明学生随年龄的增长（ ）。
A
、
观察的系统性和概括性增强
B
、
观察更具持久性
C
、
观察的精确性逐渐提高
D
、
观察的目的性越来越明确
答案解析
纠错答疑
7、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这观点的教育学流派是（ ）。
A
、
实用主义教育学
B
、
文化教育学
C
、
实验教育学
D
、
批判教育学
答案解析
纠错答疑
8、教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是（ ）。
A
、
经验积累
B
、
教学反思
C
、
获得知识
D
、
实施培训
答案解析
纠错答疑
9、在影响儿童心理发展的因素问题上，遗传与环境之间必须通过复杂的相互作用才能生成行为，这已成为当今发展心理学的共识。其代表人物是（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
皮亚杰
C
、
华生
D
、
高尔顿
答案解析
纠错答疑
10、如果学生在进入中学以后仍缺乏主见，在做选择和判断时过分遵从父母、教师或其他权威人士的期望或建议，依照他们的决定行动很少或从不尝试按照自己的想法进行探索。根据玛西亚自我同一性理论的四种状态，其自我同一性状态属于（ ）。
A
、
同一性达成
B
、
同一性早闭
C
、
同一性弥散
D
、
同一性延缓
答案解析
纠错答疑
11、某教师在工作中不在乎各种考评与荣誉，喜欢常规化工作。其表现实际上是（ ）。
A
、
人际关系不良
B
、
消极怠工
C
、
亚健康心理
D
、
职业倦怠
答案解析
纠错答疑
12、教师应该创设一个能支持或容忍学生标新立异或偏离常规思维的环境，即给学生一个较为宽松的学习的心理环境。这是要求教学环境应具有（ ）。
A
、
系统性
B
、
教育性
C
、
可调控性
D
、
潜在性
答案解析
纠错答疑
13、学生在知道“大象”“犀牛”和“小狗”等概念之后，再学习“动物”概念，这种学习是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
同位学习
C
、
上位学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
14、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
15、红花在绿叶的陪衬下，显得更红了，这是一种（ ）。
A
、
色彩对比
B
、
色觉视差
C
、
双眼视差
D
、
马赫带效应
答案解析
纠错答疑
16、自我意识中的（ ）主要表现为对自己的行为进行监督和调节，从而实现自我的目标。
A
、
自我控制
B
、
自我概念
C
、
自我体验
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
17、某中学张老师在讲解电器知识后，需要编制一定习题给学生练习，其中，一些需要直接记忆的具体知识适当编制（ ）习题。
A
、
基础知识
B
、
分析理解
C
、
综合运用
D
、
实际应用
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是将新学的材料与头脑中已有认知联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
19、下列属于学生品德不良的客观原因的是（ ）。
A
、
缺乏正确的道德观念
B
、
意志力薄弱
C
、
家庭的不良教育
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
20、下列属于体罚或变相体罚学生的行为的是（ ）。
A
、
语文教师让小学三年级的学生一个生字抄写16遍
B
、
上课时，小强和同桌说话，老师让他俩在学校操场跑10圈再回来上课
C
、
体育课上，李老师为了纠正学生的不规范动作，让学生反复练习4次
D
、
学生小明上课做小动作，不认真听课，教师多给他布置了2道题
答案解析
纠错答疑
21、下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（ ）。
A
、
教育者是教育活动中教的主体
B
、
学习者是教育活动中学的客体
C
、
教育内容是教育活动的基本目标
D
、
教育手段是教育活动的主体
答案解析
纠错答疑
22、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点是在（ ）阶段。
A
、
操作整合
B
、
操作定向
C
、
操作模仿
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
23、吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了（ ）。
A
、
灵活性原则
B
、
整体性原则
C
、
连贯性原则
D
、
科学性原则
答案解析
纠错答疑
24、语文老师利用课程中语言文字的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该教师运用的学科德育渗透途径是（ ）。
A
、
挖掘教材的德育因素
B
、
注重教法的德育效果
C
、
发挥教师的道德示范
D
、
加强教学的德育内容
答案解析
纠错答疑
25、“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点”。这是祖母对付孙子偏食常用的方法，应用到对学生的教育管理属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
普雷马克原理
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
26、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着（ ）。
A
、
替代强化
B
、
负强化
C
、
内在强化
D
、
外在强化
答案解析
纠错答疑
27、张亮独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市十佳少年。最近学校开展了向张亮学习的活动，该活动的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
28、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
A
、
杨贤江
B
、
蔡元培
C
、
李大钊
D
、
王道俊
答案解析
纠错答疑
29、上大学后，路遥想着自己已经是成年人了，不想给家人增加负担，就开始自己做兼职挣学费和生活费。路遥在行为能力上属于（ ）。
A
、
完全行为能力人
B
、
限制行为能力人
C
、
无行为能力人
D
、
准行为能力人
答案解析
纠错答疑
30、以下关于自主学习教学方法的描述不正确的是（ ）。
A
、
学生自主学习为主与教师讲授为辅
B
、
个人思考与同伴合作学习相结合
C
、
学习信息未能及时反馈
D
、
教师的教案应该具有开放性
答案解析
纠错答疑
31、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
结果性评价
答案解析
纠错答疑
32、教学工作的基本环节（ ）。
A
、
备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定
B
、
复习、导入、组织教学、新授课、复习巩固、布置作业
C
、
备课、上课、巩固知识、辅导答疑、布置作业
D
、
上课、巩固新知识、布置作业、学业成绩评定个别辅导
答案解析
纠错答疑
33、一个无脑畸形儿或染色体畸变者，无论外在条件如何优越，都无法使他们得到正常人应有的心理发展，这说明人的心理发展受（ ）影响。
A
、
环境
B
、
遗传
C
、
学校教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
34、皮亚杰提倡教师更多地使用（ ），即“以其人之道还治其人之身”，利用社会团体的关系、行为的自然后果来使犯错的学生受到惩罚。
A
、
回报性惩罚
B
、
抵罪性惩罚
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
35、能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
A
、
竞争型
B
、
自主型
C
、
合作型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
36、学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（ ）。
A
、
宽大效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
37、教师在教学过程中应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，促使其产生（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
间接学习动机
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
38、某物理教师整天思考“如何提高学生成绩”。根据富勒和布朗的教师发展三阶段理论，该物理教师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
39、《儿童权利公约》的核心精神是（ ）。
A
、
社会权利主体独立地位
B
、
社会权利客体独立地位
C
、
社会权利主体非独立地位
D
、
社会权利客体非独立地位
答案解析
纠错答疑
40、赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起主导作用的原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
41、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ）原则。
A
、
统一要求与从实际出发相结合
B
、
发扬积极因素与克服消极因素相结合
C
、
正面教育与纪律约束相结合
D
、
对学生严格要求与尊重信任相结合
答案解析
纠错答疑
42、童年期是生理发展（ ）的时期。
A
、
相对稳定与不平衡
B
、
变化与不平衡
C
、
相对稳定与平衡
D
、
变化与平衡
答案解析
纠错答疑
43、人类社会最早诞生的教育学是以（ ）作为自己的研究对象的。
A
、
初等教育
B
、
普通中小学教育
C
、
中等教育
D
、
一般教育现象
答案解析
纠错答疑
44、化学教师在讲授二氧化锰的催化剂作用时，设置的“学生在讨论的基础上能说出二氧化锰在过氧化氢分解反应中所起的作用”，这一教学目标表述中，“在讨论的基础上”是（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为条件
C
、
行为动词
D
、
表现水平式标准
答案解析
纠错答疑
45、学习总是涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以自身的经验来理解和加工新的知识信息。这种强调认知主体的内部心理过程，并把学习者看作是信息加工主体的教学设计最有可能是（ ）。
A
、
建构主义的教学设计模式
B
、
认知主义的教学设计模式
C
、
行为主义的教学设计模式
D
、
人本主义的教学设计模式
答案解析
纠错答疑
46、提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上的是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
奥苏贝尔
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
47、对于电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路里，为了防止记混，学生记作“流串”（电流表要串联）加以区别，即电流表要串联，相反，电压表要并联。这种学习策略属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
先行组织者策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
48、班级和班集体是截然不同的。班集体形成的主要标志之一是（ ）。
A
、
选举组成了班委会
B
、
布置安排了班级值日工作
C
、
形成了正确舆论和良好的班风
D
、
制定了班级公约
答案解析
纠错答疑
49、在给狗吃食物时摇摇铃，这样反复几次之后，狗一听见摇铃响就会流口水，狗的这种行为属于（ ）。
A
、
无条件反射
B
、
经典性条件反射
C
、
操作性条件反射
D
、
应激反应
答案解析
纠错答疑
50、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、远程学习是一种特殊的教育形态，学生和教师之间在时间、空间以及情境上存在一定的距离，处于准分离状态。远程学习的主要特色包括（ ）。
A
、
跨时空
B
、
个性化
C
、
交互性
D
、
信息量有限
答案解析
纠错答疑
52、作为一名教师，仅有丰富的专业知识还不够，还应具有较强的专业能力。下列属于教师专业能力中的教学能力的有（ ）。
A
、
交往能力
B
、
学业检查评价能力
C
、
组织管理能力
D
、
教学设计能力
答案解析
纠错答疑
53、为获得教师奖励的学习用品，同学们开始认真复习备考，从性质和层次上这种学习动机属于（ ）。
A
、
外部动机
B
、
内部动机
C
、
低层次动机
D
、
高层次动机
答案解析
纠错答疑
54、学校教育与家庭教育相互配合的途径主要有（ ）。
A
、
互访
B
、
家长会
C
、
家长委员会
D
、
家教服务
答案解析
纠错答疑
55、学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其基本规律包括（ ）。
A
、
从自律到他律
B
、
从结果到动机
C
、
从对人到对己
D
、
从全面到片面
答案解析
纠错答疑
56、在授课期间学生画了一幅画，并且在课堂上传阅，教师没收了他的画，并在上面写到不务正业，不学无术，并且在班会上给同学们公布，该老师的做法中（ ）。
A
、
没收他的画侵犯了他的荣誉权
B
、
教师的评语侵犯了他的名誉权
C
、
侵犯了学生的隐私权
D
、
教师不应该以违法行为对待违纪行为
答案解析
纠错答疑
57、家庭是“潜移默化地制造人格的工厂”。在溺爱型家庭环境中长大的孩子容易具有（ ）特点。
A
、
盲从
B
、
自私
C
、
缺乏独立性
D
、
野蛮
答案解析
纠错答疑
58、教师如果追求“有偿家教”导致的后果有（ ）。
A
、
带来恶性竞争
B
、
加重学生课业负担
C
、
导致“拜金主义”
D
、
影响正常教学进行
答案解析
纠错答疑
59、下列学习中属于上位学习的有（ ）。
A
、
学生学习了“鸡”“鸭”“鹅”后学习“动物”
B
、
学生学习了“直径”“半径”后学习“圆的直径是它半径的两倍”
C
、
学生学习了“日”“月”学习“明”
D
、
学生学习了“铁”“铝”“氢”学习“化学元素”
答案解析
纠错答疑
60、按照作业的难易程度，可以把作业分为（ ）。
A
、
口头作业
B
、
实践作业
C
、
基础性作业
D
、
发展性作业
答案解析
纠错答疑
61、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法，是让学生明白（ ）。
A
、
努力是成功的条件
B
、
成功是运气的作用
C
、
成功是能力的作用
D
、
努力是有效的
答案解析
纠错答疑
62、下列属于杜威的教育思想有（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“学校即社会”
C
、
“教育即经验的改造和重组”
D
、
“做中学”
答案解析
纠错答疑
63、师生关系是教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等，下列对师生关系在教育中的作用表述正确的有（ ）。
A
、
良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件
B
、
师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
C
、
师生关系是一种重要的课程资源和校园文化
D
、
师生关系对学校精神文化的建设有重要的作用
答案解析
纠错答疑
64、在教育教学活动中，很多教师容易机械的将学习规律不加分析地推论到课堂当中去，而没有考虑到自己学生的原有基础。为此，奥苏泊尔在有意义学习的基础上，提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有（ ）。
A
、
逐渐分化原则
B
、
小步子原则
C
、
及时反馈原则
D
、
综合贯通原则
答案解析
纠错答疑
65、下列情形体现了知觉的恒常性的有（ ）。
A
、
光照强度不同时雪是白色的
B
、
教师用红笔批改作业
C
、
电视中的篮球运动员很小，人们觉得他们很高大
D
、
夜间的广告灯牌五彩缤纷
答案解析
纠错答疑
66、根据《中华人民共和国义务教育法》，关于教科书说法正确的有（ ）。
A
、
国家鼓励教科书循环使用
B
、
教科书价格由出版社自行确定
C
、
未经审定的教科书，不得出版、选用
D
、
教科书根据国家教育方针和课程标准编写
答案解析
纠错答疑
67、社会助长指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高。（ ）可解释社会助长。
A
、
他人存在
B
、
评价恐惧理论
C
、
分心冲突理论
D
、
责任分散
答案解析
纠错答疑
68、教师和学生在教育、教学中会结合成一种互助关系，主要由（ ）构成。
A
、
教学上的授受关系
B
、
人格上的平等关系
C
、
生活中的尊重关系
D
、
社会道德上的相互促进关系
答案解析
纠错答疑
69、班风是班级工作持续稳定运行的重要保证，具体而言，班风具有（ ）。
A
、
凝聚功能
B
、
导向功能
C
、
激励功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
70、教育活动的基本要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、终身教育提倡教育渠道和方式多元且具有弹性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师的主要工作是进行国家课程的课堂教学，进行校本课程开发和教学是上级加给教师的额外负担。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据主要教学任务不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、自我实现需要的强度随着需要的满足而降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、独立性是现代学习方式的核心特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、课程归根结底是要解决“教什么”“学什么”的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、义务教育阶段，未经审定的教科书，不得出版发行和使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、程某在2018年的教师资格证考试中作弊被发现，根据《教育行政处罚暂行实施办法》规定，教育行政部门应给予程某永久不得参与教师资格考试的处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教学是由教育者、学习者、教学媒体、教学信息等诸多因素组成的，这体现了教学设计中的系统理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一个人掌握的知识越多，说明能力越强。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维。因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、按照马斯洛的需要层次论的观点，自我实现需要是最高层次的需要。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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85、心理定势对问题解决有积极作用也有消极作用。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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86、夸美纽斯在其《大教学论》里，提出了“自然教育”思想，即探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。在教育学史上，一般把夸美纽斯的这本书看成近代第一本教育学著作。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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87、学习者是否拥有相应的知识背景这是产生学习迁移的前提条件。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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88、家长工作是学校的中心工作。（ ）
A
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正确
B
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89、在小学教育阶段，游戏活动是学校课外活动的重要内容。（ ）
A
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正确
B
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90、智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。 （ ）
A
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正确
B
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91、教师不得组织、参与有偿补课，可以为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。（ ）
A
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正确
B
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错误
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92、维果茨基提出教学要想取得效果，必须要考虑儿童已有的水平，并且发展应该走在教育的前面。（ ）
A
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正确
B
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93、加德纳所强调的内省智力，是指认识自己并选择自己生活方向的能力。（ ）
A
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正确
B
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94、张老师在工作中更多关注教学，经常思考“怎样才能当好一名教师”。从教师专业发展角度看，张师处于“任务关注”阶段。（ ）
A
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正确
B
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95、现在的学生教育应当是智慧教育，应强调学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会，而不只是强调教师教学方法，精益求精。（ ）
A
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正确
B
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96、为提高教师业务水平，我国对教师实行每三年一周期的全员培训。（ ）
A
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正确
B
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97、根据，《中华人民共和国义务教育法》规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校分设重点班和非重点班。（ ）
A
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正确
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错误
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98、条件反射既是一种生理现象，也是一种心理现象。 （ ）
A
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正确
B
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99、集体独白是前运算阶段儿童具有不守恒思维的体现。
A
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正确
B
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100、性格没有好坏善恶之分。（ ）
A
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正确
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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