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2025年焦作市马村区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、对学生的期望消极，较多注意其行为问题，忽视其学习问题，与学生互动较多，这些是（ ）师生关系中教师的行为特点。
A
、
拒绝型
B
、
友好型
C
、
冷淡型
D
、
关怀型
答案解析
纠错答疑
2、马老师从教多年，但从不去学校其他教师的课堂旁听，对学校举办的讲座和培训活动也是能逃就逃，马老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
3、我国中小学教育中明确提出了“三维目标”，其中“知识与技能目标”与布卢姆教育目标分类（ ）相对应。
A
、
识记
B
、
领会
C
、
运用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
4、根据以下案例，回答30-32题。小学生东东之前有一段时间显得特别消沉，经常孤零零地坐在教室的角落里。班主任问其他学生东东怎么了，学生们都说，东东脑子很笨，什么都不会。班主任找东东谈心，他满不在乎地说：“我很笨，学习不好。”班主任惊讶地问：“谁说你很笨?”他说同学们都这样说。班主任细细地为他分析起来：“第一老师坚信，你不笨；第二你上课没有认真听，思想开小差；第三因为同学的评价，你有点儿自暴自弃；第四你缺少朋友，很难过。”东东露出惊讶的表情，奇怪老师居然能明白他的心思。班主任接着又问了他一句：“想不想进步?”他毫不犹豫地回答：“想。”之后班主任和其他任课老师共同为东东制定了“个别化教育方案”，在心理、学习、活动等方面适当地对他进行个别辅导，时不时给他一个鼓励的微笑。现在的东东，眼中有了光彩，有了好朋友，学习成绩也有提高。 在得到老师的帮助前，东东存在一定程度的（ ）心理。
A
、
自卑
B
、
恐惧
C
、
焦虑
D
、
强迫
答案解析
纠错答疑
5、根据教育法规定，学校及其他教育机构自（ ）取得法人资格。
A
、
申请之日
B
、
开学之日
C
、
批准设立或注册之日
D
、
第一次招生
答案解析
纠错答疑
6、学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
中位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
7、对课堂讨论、野外观察、制作标本的纪律要求主要属于（ ）。
A
、
教师促成纪律
B
、
集体促成纪律
C
、
任务促成纪律
D
、
自我促成纪律
答案解析
纠错答疑
8、相关法律规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由（ ）收留抚养。
A
、
社会善心人士
B
、
未成年人居住地所属街道
C
、
政府机构工作人员
D
、
民政部门设立的儿童福利机构
答案解析
纠错答疑
9、教育的根本任务是（ ）。
A
、
全面落实党的教育方针
B
、
立德树人
C
、
培养时代新人
D
、
促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
10、如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处于（）。
A
、
前习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
11、“学—思—行”是（ ）提出的教学过程阶段理论。
A
、
孟子
B
、
昆体良
C
、
孔子
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
12、小王老师因为教务处把他的课安排在第四节，影响他午餐及中午运动时间，因此心生怨恨，故意拖延教学进度，导致期末考试时间没有完成教学任务，他的这个行为应由（ ）给予行政处分或者解聘。
A
、
所在学校
B
、
其他教育机构
C
、
教育行政部门
D
、
所在学校，其他教育机构或者教育行政部门
答案解析
纠错答疑
13、根据《中华人民共和国义务教育法》，关于教师工资待遇的表述不正确的是（ ）。
A
、
各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇
B
、
教师的工资水平应不低于当地公务员平均工资水平
C
、
完善农村教师工资的经费保障机制
D
、
教师的工资水平应低于当地公务员平均工资水平
答案解析
纠错答疑
14、把握问题的性质和关键信息，摈弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步形象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
15、下列不属于中学生心理健康辅导模式的是（ ）。
A
、
指导模式
B
、
介入模式
C
、
治疗模式
D
、
社会影响模式
答案解析
纠错答疑
16、1981年1月1日新中国第一部教育法律（ ）正式实施。
A
、
《中华人民共和国学位条例》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
17、假设有A、B、C三支枪，对准靶面中心固定位置后各射9次，所得结果如下：A枪弹着点十分分散；B枪弹着点虽然比较集中但偏离靶心；C枪弹着点全部集中在靶心。这体现了 （ ）。
A
、
准确性与一致性的关系
B
、
正确性与错误性的关系
C
、
同一性与一致性的关系
D
、
准确性与统一性的关系
答案解析
纠错答疑
18、小伟自我控制能力差，好冲动，依赖性强，缺乏恒心和毅力，小伟最可能是在下列（ ）教养方式下长大的。
A
、
溺爱型
B
、
专制型
C
、
权威型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
19、下列说法中不正确的是（ ）。
A
、
教育将随着国家的消亡而消亡
B
、
一个国家或民族的教育需要表现出自身的历史继承性
C
、
教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D
、
学校教育最早出现于奴隶社会
答案解析
纠错答疑
20、下列属于国家课程的特点的是（ ）。
A
、
多样性
B
、
强制性
C
、
自主性
D
、
地方性
答案解析
纠错答疑
21、皮格马利翁效应是指教师的（ ）对学生的学习成绩和行为表现所产生的影响。
A
、
期望
B
、
鼓励
C
、
批评
D
、
奖励
答案解析
纠错答疑
22、马斯洛认为，人类的需要层次由低级向高级发展可分为（ ）。
A
、
安全需要—生理需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要
B
、
爱和归属的需要—生理需要—安全需要—尊重需要—自我实现需要
C
、
生理需要—安全需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要
D
、
生理需要—安全需要—爱和归属的需要—尊重需要—自我实现需要
答案解析
纠错答疑
23、10岁的小明，作为受教育者应当履行的义务不包括（ ）。
A
、
参加校外钢琴兴趣班，进行考级
B
、
遵守法律法规
C
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
D
、
努力学习，完成规定学习任务
答案解析
纠错答疑
24、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（ ）。
A
、
行为矫正
B
、
学会适应
C
、
寻求发展
D
、
克服障碍
答案解析
纠错答疑
25、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”这句话强调（ ）。
A
、
教师与家长相结合
B
、
教师与学生相结合
C
、
德育与智育相结合
D
、
课内与课外相结合
答案解析
纠错答疑
26、1879年（ ）在莱比锡大学创建的世界上第一心理实验室标志着心理学的诞生。
A
、
冯特
B
、
华生
C
、
詹姆斯
D
、
铁钦纳
答案解析
纠错答疑
27、张华性格内向，为人踏实稳重，做事认真负责，对自己的未来有明确的定位，并拥有良好的自制力。她的气质类型最可能为（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
28、小陈在某实验初级中学上初三，临近中考，学校举行摸底考试，划定了一个分数线，规定凡低于这个分数线的学生都要被班主任劝退，不能报名参加当年的中考。考试结果出来了，小陈的名字在劝退之列，小陈的父亲曾经找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名。但被学校拒绝，对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
案例中的班主任劝退小陈违反了我国相关教育法律法规
B
、
学校因为学生学习差，就将学生劝退，不符合我国义务教育法对学校的相关规定
C
、
学校应当依法保护学生接受义务教育的权利，不得以任何理由来侵犯接受义务教育的权利
D
、
学校如果坚持劝退学生的话，由教育部责令限期改正
答案解析
纠错答疑
29、某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗，据此请回答40-42题。 40.若该生想找出这首诗词字面意义背后的更深层意义，以此来记住这首古诗，他可以用（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
归类策略
答案解析
纠错答疑
30、毕业后面临多种多样的选择，属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
多重趋避式冲突
D
、
趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
31、在科尔伯格德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童这种道德发展水平属于（ ）。
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
好孩子定向阶段
C
、
相对功利主义定向阶段
D
、
维护法律和社会秩序定向阶段
答案解析
纠错答疑
32、教师要充分调动学生的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
因材施教原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
33、张老师认为自己有从教多年的经验，于是随意安排教学内容和教学进度，拒不执行学校的教学计划，根据我国《教师法》的规定，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有安排教学计划的权利
B
、
正确，教师有参与学校的民主管理的权利
C
、
错误，教师有执行学校教学计划的义务
D
、
错误，教师有提高思想政治觉悟的义务
答案解析
纠错答疑
34、（ ）是西方最早的教育思想家，他在教学中并不直接向学生传授各种具体知识，而是通过使用问答、交谈或争辩的方法来宣传自己的观点，后人将他的教学法称为“精神助产术”。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
亚里士多德
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
35、历史课中历史人物和历史事件的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
下位学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
36、化学课上教师让所有学生在实验平台上用排水法收集氧气氢气，他先让学生将集气瓶装满水，倒置在水槽中，然后指导学生将导管深入水中，待导管出现均匀气浓时放入集气瓶……这种教学方法属于（ ）。
A
、
演示法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
37、教学过程中的教育性规律认为，在教学过程中，教师在传授知识的同时一定要注重（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
学生能力的发展
C
、
对学生进行思想品德教育
D
、
调动学生学习的积极性
答案解析
纠错答疑
38、我们看到报纸想到的是阅读，很少想到报纸还可以引火、做衣服这种现象是（ ）
A
、
行为习惯
B
、
功能固着
C
、
思维定势
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
39、在实际教学中，知识直观的方式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
空间直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
40、在综合课程的几种类型中，（ ）又被称为问题中心课程，是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的。
A
、
相关课程
B
、
融合课程
C
、
广域课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
41、新课程改革强调帮助学生养成健康的审美情趣和生活方式，它所针对的关系是（ ）。
A
、
学生与自然
B
、
学生与他人
C
、
学生与社会
D
、
学生与自我
答案解析
纠错答疑
42、心理健康教育讲座是面向数量较多的学生群体进行的心理健康普及教育 ， 它具有（ ）的优势。
A
、
时间短、普及广
B
、
形式多样、灵活
C
、
针对性强
D
、
参与度高
答案解析
纠错答疑
43、教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，其核心成分是教师对教育事业的（ ）。
A
、
认可
B
、
忠诚
C
、
热爱
D
、
贡献
答案解析
纠错答疑
44、某一教育思想的倡导者认为，把人生分成两半，前半生用于受教育、后半生用于工作的观点是毫无科学根据的。该教育思想是指（ ）。
A
、
教育民主化
B
、
终身教育
C
、
教育人文化
D
、
全民教育
答案解析
纠错答疑
45、学生阅读毛泽东的《沁园春·长沙》时，头脑中会浮现橘子洲的景色。这种心理活动属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
46、窗外传来嬉闹声使教室里某些学生不再安心于课程的学习，从心理学的角度对这一现象的解释是（ ）。
A
、
有意注意和注意转移
B
、
无意注意和注意转移
C
、
无意注意和注意分散
D
、
无意注意和注意分配
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是指先前学习的内容对后继学习的内容产生影响，例如，学习了长方形的概念后对学习正方形的概念产生影响。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
顺向迁移
D
、
重组迁移
答案解析
纠错答疑
48、教育发展的核心任务是（ ）。
A
、
提高质量
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
49、小玲对于带有颜色、图片的学习内容比较感兴趣，她善于通过看书和做笔记来学习，而不喜欢教师的一味讲授和灌输。小玲属于（ ）。
A
、
味觉型学习者
B
、
视觉型学习者
C
、
动觉型学习者
D
、
听觉型学习者
答案解析
纠错答疑
50、某班主任在组织教育活动时，活动形式单一，对偶发事件的处理能力差，不懂得对活动进行反馈和调控，该班主任的哪种职业素养欠缺?（ ）
A
、
科学文化知识
B
、
组织管理能力
C
、
开拓创新意识
D
、
了解学生心理的能力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、各种学习理论在实际教育中都有相应的应用,并形成了一些具体的教学技术。下列选项中属于建构主义教学技术的有（ ）。
A
、
探究式学习
B
、
支架式教学
C
、
随机通达教学
D
、
认知学徒式教学
答案解析
纠错答疑
52、下列属于教师权利的有（ ）。
A
、
开展教育教学改革和实验
B
、
评定学生品行成绩
C
、
从事生产经营活动的
D
、
享受国家规定的福利待遇
答案解析
纠错答疑
53、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到（ ）缺乏教师的学校任教。相关教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
A
、
民族地区
B
、
农村地区
C
、
沿海地区
D
、
直辖市地区
答案解析
纠错答疑
54、有效教学是通过教师良好的（ ）以及恰当的教学策略来实现的。
A
、
教学品质
B
、
教学技能
C
、
教学热情
D
、
教学行为
答案解析
纠错答疑
55、张老师一接手初二年级（1）班的班主任，就开始了解学生，她认真阅读全班学生的相关资料，很快摸清了学生的基本情况。上课时她发现小汪无精打采，对学习一点兴趣都没有，作业要么不做，要么做不完整，下课却精力旺盛，追逐打闹，以模仿影视剧中的“武侠”为荣……科任老师和同学几乎天天在告状。 张老师利用班会活动对全班进行纪律教育，又找小汪单独谈话，希望他能遵守校规班规，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个好学生。他口头上答应了，可实际上还是一如既往，毫无长进。张老师再次找他谈话，交谈中，了解到小汪十分怨恨以前的班主任，就问：“你为什么恨她？”小汪说：“因为她经常批评我。”张老师接着问：“为什么她要批评你？”小汪回答：“因为经常违反纪律，不完成作业……”张老师说：“其实你已认识到了自己的错误，说明你勇于认错，但还不够，你觉得该怎么做才好？” 小汪最后保证：“我要遵守纪律，好好与同学相处，认真完成作业……” 后来，张老师还到小汪家去家访，与其他科任老师、原班主任沟通，对小汪的了解更全面了。 此后，小汪不论是在遵守纪律上，还是学习上，都 有一些进步，张老师不失时机的进行表扬，和他一起分析影视中的武侠，让他感受到老师在时时在关心他。同时，张老师还安排一个责任心强，学习成绩好，乐于助人，耐心细致的女同学与他同桌，事先提醒她，不要歧视小汪，要耐心帮助他。 小汪在大家的帮助下逐渐转变。大家发现，小汪学习努力了，能遵守纪律了，不再模仿“武侠”了，成绩也有大幅度提高。同时，全班同学也从中受到教育，班风班貌有了很大改观。 该案例给我们的启示有（ ）。
A
、
教育学生有固定的方法，要以情入手转化他们
B
、
班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量
C
、
班主任要走进学生的内心世界，善于通过谈话转化学生
D
、
班主任要有耐心、信心和毅力，因为班主任工作是长期而艰巨的
E
、
学生的参照群体对学生影响很大，班主任要了解学生选择的参照群体，教育才能有的放矢
答案解析
纠错答疑
56、动机的两个基本成分是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
学习需要
C
、
学习期待
D
、
学习态度
答案解析
纠错答疑
57、社会态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它包括（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
技能成分
D
、
行为倾向成分
答案解析
纠错答疑
58、下列属于学校情境中常见的问题形式是（ ）。
A
、
课后练习
B
、
课后作业
C
、
课后习题
D
、
教师课堂中各种形式的提问
答案解析
纠错答疑
59、根据布卢姆的教学目标分类，以下属于综合学习水平的是（ ）。
A
、
小红回忆李白的“举杯邀明月，对影成三人”
B
、
根据“劳动光荣”这一主题，做一个演讲
C
、
学习加减法后，去超市购物并计算余额
D
、
根据材料，写出存在的问题
答案解析
纠错答疑
60、下列事例中,运用了正强化原则的有（ ）。
A
、
邓某写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,家长很苦恼,李老师告诉家长,以看电视作为刺激物,只有当邓某在规定时间内完成作业时才可以看电视
B
、
王某几乎不和班上其他同学玩要,班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬,所以决定当她和其他同学一起玩要时要及时表扬她
C
、
当同学们都在认真朗读时,关某总在一边摆弄小东西. 陈老师观察到这种情况后告诉关某,如果被老师发现他没有读书,就会取消他的课间休息时间,让他抄写课文的规定段落
D
、
张某用一块砖头砸向同学,被陶老师看到后制止了。张某被叫到老师办公室,陶老师掏出一块糖递给张某:“这是奖励给你的,我不让你打同学,你立即就住手了,说明你很尊重老师。”
答案解析
纠错答疑
61、影响个体身心发展的因素包括（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
62、对于现实的课堂教学而言，学生的学习动机主要来源有（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
交往动机
C
、
教师教学
D
、
成就动机
答案解析
纠错答疑
63、以下属于动作技能的有（ ）。
A
、
想象
B
、
书写
C
、
体操
D
、
舞蹈
答案解析
纠错答疑
64、以下属于记忆的品质的是（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
65、著名教育心理学家布鲁纳认为，为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。知识结构的表征形式包括（ ）。
A
、
动作
B
、
图像
C
、
符号
D
、
声音
答案解析
纠错答疑
66、以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可归纳为“三个中心”即（ ）。
A
、
课堂中心
B
、
活动中心
C
、
儿童中心
D
、
经验中心
答案解析
纠错答疑
67、关于多媒体教学的利与弊，下列说法正确的有（ ）。
A
、
图文并茂，声像、动画兼备
B
、
信息量大，可提高课堂容量
C
、
完全依赖多媒体教具，有助于提高教学效果
D
、
幻灯片的切换有时不便于学生做笔记
答案解析
纠错答疑
68、下列描述哪些体现了榜样示范的德育方法？（ ）
A
、
“桃李不言、下自成蹊”
B
、
“法古今完人”
C
、
“吾日三省晋身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
D
、
苏霍姆林斯基：“使学校的每堵墙都会说话”
答案解析
纠错答疑
69、下列情形中，学校无法律责任的是（ ）。
A
、
正在上课时老师提前放学，学生回家途中出事
B
、
四年级班主任组织春游有学生溺亡
C
、
放学后学生自行在篮球场组织篮球赛受伤
D
、
上课期间未请假无故离校后被打成重伤
答案解析
纠错答疑
70、影响学习的因素有很多，在学校的学习经历也会对其道德学习产生深远的影响。班杜拉对违纪行为发展做出了较为系统的研究，下列属于班杜拉理论的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
循循善诱
C
、
为人师表
D
、
言传身教
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育规律上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学业成绩的检查是教学工作的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师角度，可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生学习长方形的面积（s）等于长（a）乘以宽（b），即s=ab，这种学习属于高级规则的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、基本道德是个体生活的基本性道德要求，德育的基础是教学生学会做人。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师私自拆看学生的信件，只是侵犯了学生的隐私权，而没有侵犯学生的通信自由和通信秘密权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、对于消极的非正式群体，要依据校规和法律给予必要制裁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、小文认为行为习惯的养成是为了得到父母、亲朋好友的认可，由此可知小文处于科尔伯格的道德发展阶段论的好孩子定向阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循循序渐进的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、先行组织者作为一种引导性材料，要比新的学习任务本身更具体、详细，并且与学生原有的认知结构相关联。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、充分发挥学生的主体性，是上好课最根本的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、不良的师生关系对教学所产生的影响极小，基本上可以忽略不计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、刺激替代是操作条件反应的重要特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学校不得分设重点班和非重点班。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、“关键期”指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、某教师经常发出疑问：“领导是否觉得我表现足够优秀？”可知道教师处于关注情境阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年减免一部分教科书费用并补助寄宿生生活费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育法律关系是一种权利义务关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、道德认识是个体品德的核心部分，是衡量品德的最重要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育交往活动的基本形式是班级互动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、习近平总书记在系列讲话中提出，教师要做学生的“四个引路人”是指“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生能力发展的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、继时性认知风格的特点是在解决问题的时候采取宽视野的方式，同时考虑多种假设。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、备课就是撰写教案。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、司皮罗提出了随机通达教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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试卷答题卡
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2、多选题
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3、判断题
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