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2025年焦作市解放区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、对学生的期望消极，较多注意其行为问题，忽视其学习问题，与学生互动较多，这些是（ ）师生关系中教师的行为特点。
A
、
拒绝型
B
、
友好型
C
、
冷淡型
D
、
关怀型
答案解析
纠错答疑
2、校外、课外活动常见的形式是（ ）。
A
、
个别活动
B
、
小组活动
C
、
社区活动
D
、
家庭活动
答案解析
纠错答疑
3、小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点在于（ ）。
A
、
忽视学生的情感反应
B
、
不利于建立和谐的师生关系
C
、
不利于培养学生的自我责任意识
D
、
缺乏系统知识的传授
答案解析
纠错答疑
4、教师的教育专业素养要求教师应具备先进的教育理念、良好的教育能力和（ ）。
A
、
研究能力
B
、
学习能力
C
、
管理能力
D
、
交往能力
答案解析
纠错答疑
5、小红发现，在做语文阅读题时掌握的一些审题技能也可以用在政治和历史等其他科目上，这种现象属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
学习同化
C
、
学习转变
D
、
学习刺激
答案解析
纠错答疑
6、学生在学习“鸟”的概念以后，再学习“百灵鸟”这一概念属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列学习
C
、
下位学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
7、按照布卢姆“掌握学习”的教学原则，学生必须达到某一单元规定的教学目标的（ ）以后，才能进行下一单元的学习。
A
、
50%
B
、
60%
C
、
85%
D
、
100%
答案解析
纠错答疑
8、下列关于活动课程描述中，不正确的是（ ）。
A
、
以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B
、
打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C
、
课程组织心理学化，按照儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D
、
活动课程就是通常所讲的课外活动
答案解析
纠错答疑
9、某中学生在期未考试失利后，把注意力集中到自己平时感兴趣和喜欢做的事情上，尽量使自己从消极的情绪中解脱出来。该学生运用了（ ）的心理调节方法。
A
、
合理宣泄
B
、
情绪转移
C
、
理性升华
D
、
适度让步
答案解析
纠错答疑
10、（ ）学习理论认为，学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。
A
、
结构主义
B
、
建构主义
C
、
联结主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
11、小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这是属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
直接远景性动机
C
、
间接远景性动机
D
、
间接近景性动机
答案解析
纠错答疑
12、优秀教师魏书生在班级管理中，要求学生“课前陶醉在一支歌里”，用不同的声音高呼三遍“我能成功”等，这些做法有利于为学生营造（ ）。
A
、
良好的文化性物质环境
B
、
良好的社会化环境
C
、
正确的舆论和班风
D
、
健康的心理环境
答案解析
纠错答疑
13、学生各有不同，教学方法也多种多样，在教学中如何选择合适的教学方法，教育好每一个学生，值得每一位老师细细思考，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，这句话反映了教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
艺术性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
14、遗传素质对儿童发展的作用是（ ）。
A
、
决定性
B
、
物质基础
C
、
主导性
D
、
关键性
答案解析
纠错答疑
15、为了讨母亲欢心，得到更多的零花钱，小明努力学习，进入了班级前十，小明的学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
附属内驱力动机
D
、
交往外驱力动机
答案解析
纠错答疑
16、每个学生各有各的长处和短处，同一个年龄段的学生有许多相同之处，但也各具特色，这就要求教师针对差异，做到（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
教学相长
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
17、教师在教育教学中应当（ ）学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A
、
平等对待，个体差异
B
、
平等对待，成长规律
C
、
关心尊重，成长规律
D
、
关心尊重，个性特点
答案解析
纠错答疑
18、当前我们提倡“生本教育”，这与教育家（ ）的思想相符。
A
、
陶行知
B
、
华生
C
、
罗杰斯
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
19、操作技能形成的具体途径是（ ）。
A
、
模仿
B
、
练习
C
、
想象
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
20、王老师在上《绿色蝈蝈》一课前，考虑到很多学生没有见过蝈蝈这种昆虫，于是为学生准备了真实的“绿色蝈蝈”，让学生观察它的样子。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
21、布朗芬布伦纳的环境系统包括四个层次，其中第（ ）个环境层次是宏观系统。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
22、当一个纪律表现较差的学生表现出良好的遵守纪律行为时，老师撤出对他的批评，老师的这做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
23、晓红性格孤僻，不善与人沟通。为了帮助晓红克服性格缺陷，张老师每当在晓红主动与同学交谈或请教老师问题时，都会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
系统脱敏法
C
、
理性—情绪疗法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
24、下列不符合人本主义教学观的观点是（ ）。
A
、
课程与教学目标以社会发展的现实需求为取向
B
、
教师要加强对学生的移情性理解
C
、
特定的心理气氛有助于提高学习效率
D
、
课程与教学应培养完整的人，注重学生情感态度的培养
答案解析
纠错答疑
25、学生学习“伦敦是英国首都”这一事实，属于有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
命题学习
C
、
概念学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
26、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁以上不满16周岁
C
、
16周岁以上不满18周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
27、小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 经历这件事以后，你认为老师应该进行的反思有（ ）。 ①教师如何协调好情感交流与严肃纪律的关系 ②教师如何更好地了解学生行为异常情况 ③学校家庭合作育人的方法 ④家长独自管理好学生的方法
A
、
①②
B
、
①②③
C
、
①②④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
28、“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们的眼睛。”这番话道出了（ ）的重要价值。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
29、根据动机产生的诱因来源，可以把动机分为内部动机和外部动机，下面属于内部动机的是（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
远大理想和父母的期望
答案解析
纠错答疑
30、王老师讲课生动形象，条理清楚，逻辑严密，并引导学生把新学的知识纳入已学知识体系之中，王老师贯彻了教学中的（ ）。
A
、
因材施教
B
、
科学性与思想性相统一原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
31、傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律都会受到严厉批评。他认为只要设置适当的学习任务，督促学生根据自己个人情况进行不同程度的强化练习，这样就能取得教学成功，其他都是无关紧要的事情，不影响教学效果，傅老师这种错误观点在于忽视了受教育者（ ）的重要性。
A
、
基础水平
B
、
主观意识
C
、
年龄阶层
D
、
个体能力
答案解析
纠错答疑
32、在数学教学过程中，有些学生学会了乘法分配律，（A+B）C=AC+BC后，会错误地得出结论：sin（x+y）=sinx+siny。这属于（ ）现象。
A
、
负迁移
B
、
正迁移
C
、
一般迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
33、以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ ）。
A
、
直观导入
B
、
事例导入
C
、
经验导入
D
、
直接导入
答案解析
纠错答疑
34、“一支粉笔两袖清风”启示教师应当做到（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
35、在学习“主次矛盾和矛盾的主次方面”时，李华在笔记本上采用类比法对四个概念进行辨析，并通过举例加深对概念的理解。她运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
36、在社会体育指导员道德体系中，属于核心地位的是（ ）。
A
、
体育道德
B
、
社会体育指导员职业道德规范
C
、
社会体育指导员职业道德原则
D
、
行为准则
答案解析
纠错答疑
37、科学家通过研究苍蝇发明了蝇眼透镜，其中促进科学家问题解决的主要因素是（ ）。
A
、
问题表征
B
、
迁移
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
38、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事，分组合作编写并表演情景剧。这种德育的做法属于（ ）。
A
、
社会学习模式
B
、
集体教育模式
C
、
价值澄清理论
D
、
体谅模式
答案解析
纠错答疑
39、初中阶段的学生可以借助符号和概念，分析熟悉的现象。根据皮亚杰相关理论，学生所处的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、布卢姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域，其分类的主要依据是（ ）。
A
、
知识教育与社会发展需要的程度
B
、
知识与技能是否可习得
C
、
知识向技能转化的生理规律
D
、
知识学习情境与其测量情境的变化程度
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。
A
、
教育方针
B
、
教学目标
C
、
教育目的
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
42、为了使小李勤奋学习，妈妈承诺期末进前十名，领着小李去云南旅游，可接下来小李光想着去旅游，导致其期末考试没有考好，这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
南风效应
B
、
德西效应
C
、
标度效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
43、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（ ）。
A
、
电子邮件发送时间短，成本低
B
、
不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C
、
反馈速度会受到教师和学生积极性影响
D
、
教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量小
答案解析
纠错答疑
44、小严同学面对具有多种可能性的问题，倾向于深思熟虑，做出的判断错误较少，他的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
45、新课程倡导（ ）的知识生成方式，使人们摆脱传统知识的钳制，走向对知识的理解和建构。
A
、
综合
B
、
个性
C
、
大众
D
、
体系化
答案解析
纠错答疑
46、孔子说：“抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣”这体现了教师职业道德素质中的（ ）。
A
、
敬业奉献
B
、
团结协作
C
、
热爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
47、在（ ）时期教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A
、
原始社会
B
、
工业社会
C
、
农业社会
D
、
信息社会
答案解析
纠错答疑
48、社会学习理论的创始人班杜拉从社会学习的观点出发，在1977年提出了（ ）用以解释在特殊情景下动机产生的原因。
A
、
自我效能理论
B
、
强化理论
C
、
公平理论
D
、
双因素理论
答案解析
纠错答疑
49、某市最近新办了一所小学，下列不属于该小学所能行使的权利范围的是（ ）。
A
、
管理、使用本单位的设施和经费
B
、
组织实施教育教学活动
C
、
对受教育者颁发相应的学业证书
D
、
依法接受监督
答案解析
纠错答疑
50、对教育心理学作出突出贡献的美国心理学家（ ）标志教育心理学的正式诞生。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
皮亚杰
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
51、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
、
指导家长与学生的沟通，评定家长的品行
D
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
答案解析
纠错答疑
52、人的发展的（ ）要求教育要促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐的发展，把学生培养成为完整和完善的人。
A
、
整体性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
53、题中（ ）的差异对学习和教学的影响通常最大。
A
、
认知水平
B
、
情感发展
C
、
个性
D
、
社会化水平
答案解析
纠错答疑
54、教学过程中“学生注意力是否集中”影响着教学的效果。下列做法不利于提高学生注意力的是（ ）。
A
、
给学生提供复杂度适中的刺激信息
B
、
提供与学生相关的事物
C
、
提供学生感兴趣的信息
D
、
让学生进行简单重复的练习
答案解析
纠错答疑
55、王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生对所学事物和过程形成清晰表象，丰富学生的感性认识，从而使他们能够正确地理解知识和提高认识能力。王老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
直观性原则
C
、
因材施教原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
56、小蒙从小练习舞蹈，熟练地掌握了—定舞蹈动作，但在高考前集训中，更换了舞蹈老师。新舞蹈老师按考试标准要求小蒙改变原有动作，小蒙在调整舞蹈动作时期，舞蹈练习成绩出现停顿或下降现象。此时小蒙出现了（ ）。
A
、
高原现象
B
、
起伏现象
C
、
特殊迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
57、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
归属学习
答案解析
纠错答疑
58、学生在教师的指导下参加社会实践活动，培养解决问题的能力和多方面的实践能力。这属于下列哪一教学方法?（ ）
A
、
情境教学法
B
、
欣赏教学法
C
、
实践活动法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
59、高考前夕，由于考虑到高三同学复习压力大，某校组织该年级同学到附近的森林公园进行了一次徒步活动，这属于通过（ ）对学生进行心理辅导。
A
、
课程教学
B
、
课外活动
C
、
班主任工作
D
、
互动
答案解析
纠错答疑
60、终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。通俗讲就是：活到老，学到老。终身教育理论体系最终形成的标志是（ ）。
A
、
《新教育之梦》
B
、
《论终身教育》
C
、
《教育—财富蕴藏其中》
D
、
《教育导论》
答案解析
纠错答疑
61、儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为（ ）。
A
、
向师性
B
、
自制力
C
、
依赖性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是指在一定的教学理论指导下，影响特定教学目标达成的教学活动要素，在一定范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。
A
、
教学模式
B
、
教学经验
C
、
教学中介
D
、
教学组合
答案解析
纠错答疑
63、最早将教育用在一起的思想家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
墨子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
64、学生邵某因沉迷游戏导致与母争吵，对母拔刀，至母死亡，这是（ ）失范行为。
A
、
目的
B
、
情感
C
、
传统
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
65、冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常恶作剧、撒谎、打架，张老师认为冬冬满身缺点，不可救药。如果你是张老师，采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好？（ ）
A
、
正面教育与纪律约束相结合
B
、
严格要求与尊重信任相结合
C
、
统一要求与从实际出发相结合
D
、
发扬积极因素克服消极因素相结合
答案解析
纠错答疑
66、教师获得威信的基本条件是（ ）。
A
、
培养良好的认知能力和性格特征
B
、
注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
C
、
培养自身良好的道德品质
D
、
给学生以良好的第一印象
答案解析
纠错答疑
67、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的过程是（）。
A
、
前后一样
B
、
没有规律
C
、
先慢后快
D
、
先快后慢
答案解析
纠错答疑
68、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁，这一规定出自于（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国高等教育法》
C
、
《中华人民共和国职业教育法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
69、下列属于直接推动学习行为的原因和内部动力的是（ ）。
A
、
学习时间
B
、
学习环境
C
、
学习动机
D
、
被学习对象
答案解析
纠错答疑
70、关于班级心理辅导活动课程与学科课程的描述，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学科课程往往是预设课程
B
、
班级心理辅导活动课程以传授间接经验为主，学科课程注重激发学生获得直接经验
C
、
班级心理辅导活动课程注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动氛围
D
、
班级心理辅导活动课程通过课程方式组织活动，有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、合作学习是一种结构化、系统化的教学策略。关于合作学习的基本要素，以下说法正确的有（ ）。
A
、
学生不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学负责
B
、
学生之间有机会相互交流、相互帮助和相互激励
C
、
每个组员必须承担一定的学习任务，并掌握所分配的任务
D
、
小组成员之间必须做到彼此进行准确的交流
答案解析
纠错答疑
72、遗传决定论的代表人物有（ ）。
A
、
英国的高尔顿
B
、
美国的霍尔
C
、
美国的华生
D
、
奥地利的弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
73、面对复杂的教育情境，教师应该（ ）。
A
、
理解教育艺术的创造性内涵
B
、
改变教师的教学理念
C
、
重视教师的实践缄默知识
D
、
提高教师的教学研究能力
答案解析
纠错答疑
74、美国的斯腾伯格把专家型教师称为有教学专长的教师，他提出专家型教师的特征有（ ）。
A
、
人际关系良好
B
、
将更多的知识运用于专业范围内的教学问题解决中
C
、
解决教学问题的效率高
D
、
解决教学领域问题时富有洞察力
答案解析
纠错答疑
75、弗洛伊德把人类的意识划分为（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
忘我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
76、学生发展的一般规律包括（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
稳定性和可变性
C
、
不均衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
77、教师的教育科学知识，主要包括哪几个方面的内容？（ ）
A
、
学生身心发展的知识
B
、
教与学的知识
C
、
资深修养
D
、
学生成绩评定知识
答案解析
纠错答疑
78、[案例选择]班主任发现小茜同学最近上课经常走神，有时候还在课上睡觉。于是班主任便在下课时间找小茜了解情况。经过了解得知小茜的奶奶生病在家不能干活，父母在外地打工回不来，她每天既要上学又要做家务，所以才出现上课走神、睡觉的情况。知道事情原委后班主任跟着小茜回家看了她奶奶的情况，又与小茜的父母进行电话沟通，寻找既不耽误小茜学习，又可以解决小茜家庭困难的方法。该班主任在处理这件事情中采用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
学生作品分析法
D
、
调查访问法
答案解析
纠错答疑
79、动作技能是人类生存发展必须具备的能力，下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
20米跳水
B
、
篮球中的投篮
C
、
背诵唐诗
D
、
倒茶水
答案解析
纠错答疑
80、教师自编测验在我国的教育环境中比较常见，教师自编测验能达到的效果包括（ ）。
A
、
有助于教师的教学
B
、
评价学生身心健康
C
、
有助于学生学习
D
、
纠正学生学习中的偏差
答案解析
纠错答疑
81、下列关于班级中“小团体”的说法正确的有（ ）。
A
、
属于一种非正式群体
B
、
是在学生彼此认同的基础上而结成的伙伴关系
C
、
不利于班级团结，只有消极作用
D
、
可能影响整个班级的学习风气和行为习惯
答案解析
纠错答疑
82、教学目标是整个教学活动的起点和归宿，统领着教学系统的其他因素，具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
83、下列机构应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利的有（ ）。
A
、
图书馆
B
、
体育馆
C
、
革命纪念馆
D
、
历史文化古迹
答案解析
纠错答疑
84、良好的导课艺术是现代教师必备的基本技能之一，导课艺术有助于（ ）。
A
、
激发学生的学习兴趣
B
、
启迪学生的思维
C
、
学生明确学习目的
D
、
提高学生的情感认同
答案解析
纠错答疑
85、创造性思维表现为（ ）。
A
、
独创性
B
、
流通性
C
、
变通惟
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
86、场依存型与场独立型的差异性往往表现在多种心理活动中，下列属于场独立型认知风格的有（ ）。
A
、
具有较强的认知改组能力，善于采用抽象与分析的方式加工信息
B
、
均有较高的社会技能，善于人际交往
C
、
善于把握问题的关键信息，能灵活地解决问题
D
、
在解决熟悉问题时不存在困难，面对陌生问题时缺乏灵活性
答案解析
纠错答疑
87、来自个体的外部因素和源于概念本身的内部因素都会影响概念的获得，总的来说，影响概念获得的因素主要有（ ）。
A
、
经验与智力
B
、
有关特征与无关特征C正例与反例
C
、
变式与对比
答案解析
纠错答疑
88、2021年3月1日，教育部等相关部门印发《义务教育质量评价指南》，其中指出义务教育质量评价的基本原则有（ ）。
A
、
坚持正确方向
B
、
坚持育人为本
C
、
坚持问题导向
D
、
坚持以评促建
答案解析
纠错答疑
89、下列选项中属于对教师个人修养与行为方面的要求的有（ ）。
A
、
富有爱心，责任心，耐心和细心
B
、
掌握所教学科内容的基本知识基本原理与技能
C
、
掌握所教学科课程标准，
D
、
乐观向上，热情，开朗，有亲和力
答案解析
纠错答疑
90、下列选项中属于教师的义务是（ ）。
A
、
参加进修或者其他方式的培训
B
、
对学生进行爱国主义民族团结教育
C
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体
D
、
制止有害于学生的行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、提出普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的教育家是斯宾塞。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育的生态功能要求我们必须在基础教育中强化学生可持续发展的理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、美国教育家孟禄根据马克思主义的历史唯物主义理论，提出教育起源于模仿的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、2017年《国家教育事业发展第十三个五年规划》发布，“十三五”时期，教育进入了提高素质质量、优化结构和促进公平新阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿，班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学目标应明确教师的行为而不是学生的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理学家根据智力发展水平把儿童分为三个等级，即超常儿童、常态儿童、低常儿童。一般认为，IQ低于80为智力落后儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、高路迁移的发生几乎是不留意的，不需要或很少需要意识、思维的参与。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是标志我国教育现代化的重要里程碑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、所谓开发地方课程和校本课程就是意味着要编写教材。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、尽管我国地域辽阔，各地教育发展水平存在一定差异性，但在教育法治建设中，必须坚持教育法治统一原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教学原则是教学规律决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、现在的学生教育应当是智慧教育，应强调学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会，而不只是强调教师教学方法，精益求精。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、提高全班同学的学习成绩，是班主任工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、人们希望生活群体之中获得亲情，爱情，友情和归属感，马斯洛称这种需要为情感需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、衡量一个人意志是否强弱的标准主要是看克服困难的大小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育对人发展的作用总是积极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，整个少年期充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期，抽象逻辑思维尚未占主导地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、卢梭提出主要的教育观点是教育要适应自然的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、“为中华之崛起而读书”的学习动机属于远景性内部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、从学科作用来看，教育心理学既是一门应用性科学，又是一门理论较强的科学，并以理论为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、依据卡特尔理论，个体晶体智力相对稳定不变，而流体智力变化，它随年龄增长而增长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教学方法的选用主要从教学目标、内容及教学对象特点来考虑，不能掺杂教师个性风格、特点等因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、掌握知识的多少是衡量智力水平的重要指标，掌握的知识越多表明智力发展的水平越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施惩罚的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、定势对个体的问题解决只有积极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、发展性评价需具备的三个基本理念是（ ）。
A
、
淡化教师角色
B
、
以学生发展为本
C
、
面向多元
D
、
促进交流对话反思
答案解析
纠错答疑
122、老师布置了一道数学题，学生小刘绞尽脑汁，怎么也解答不出来，他向老师求助，老师启发他，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了（ ）对问题解决的影响
A
、
功能固着
B
、
定势思维
C
、
酝酿效应
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
123、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。
A
、
教师控制点
B
、
教学反思
C
、
教学效能感
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
124、林华在做数学几何习题时，能够把解决问题的一切做法步骤逐一列出，并加以尝试，最终找到一个正确的解法，林华的这种解题方法属于（ ）。
A
、
启发式
B
、
算法式
C
、
暗示式
D
、
归纳式
答案解析
纠错答疑
125、对儿童来说，（ ）的特点是其创造性的重要基础。
A
、
天然的好奇心
B
、
听从权威意见
C
、
追求学术成就
D
、
个性发展不成熟
答案解析
纠错答疑
126、教师进行职业道德修养的根本途径是（ ）。
A
、
理论学习
B
、
职业实践
C
、
参考他人经验
D
、
独自进行摸索
答案解析
纠错答疑
127、“学而时习之”，“温故而知新”体现的教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
128、2020年实 行“公民同招”促进了教育（ ）。
A
、
均衡性
B
、
公平性
C
、
发展性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
129、建立现代学校教育制度，加强对学校的管理与监督，实施依法治校的基本保证条件是（ ）。
A
、
组织机构与章程
B
、
合格的教师
C
、
必备的经费和资金
D
、
规定的场所
答案解析
纠错答疑
130、下列强调在学习过程中要把“学与思”辩证地结合起来的是（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
C
、
学而不思则罔，思而不学则殆
D
、
博学于文
答案解析
纠错答疑
131、强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（ ）疗法。
A
、
精神分析
B
、
行为主义
C
、
理性情绪
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
132、为满足家长的要求，英语老师赵老师在疫情期间利用第三方线上教学平台，组织所教班级的十余名学生在周末进行“拓展学习”活动，每人每月收取了1000元补课费。赵老师的这种做法（ ）。
A
、
违反了关于禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定
B
、
符合按劳取酬的多劳多得的社会主义分配原则
C
、
体现教师爱岗敬业，关爱学生学习的责任意识
D
、
侵犯学生休息权
答案解析
纠错答疑
133、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（ ）。
A
、
职业倦怠
B
、
职业迷茫
C
、
职业逃避
D
、
职业道德失范
答案解析
纠错答疑
134、教师要正确开发和利用课程资源，就要对其特点有比较清晰的认识，同一资源对不同课程具有不同的用途和价值，如学校附近的山，既可以用于体育课程总的体育锻炼，也可以在艺术课程中陶冶学生的情操，还可以在生物课程中用来调查动植物的种类，这主要体现了课程资源的（ ）。
A
、
单一性
B
、
抽象性
C
、
多质性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
135、因班内多位家长要求给自己的孩子补课，该班两位任课教师利用寒假组织该班多名同学补课一周，并收取一定数额补课费。他们的做法（ ）。
A
、
侵犯了学生的休息权
B
、
体现了教师勤奋、敬业、认真负责精神
C
、
符合按劳取酬、多劳多得的社会主义分配原则
D
、
违反了教育机关禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
答案解析
纠错答疑
136、教学策略的运用要随问题情境、目标、内容和教学对象的变化而变化。这体现的是教学策略中（ ）的特点。
A
、
灵活性
B
、
综合性
C
、
层次性
D
、
可操作性
答案解析
纠错答疑
137、维果斯基在儿童心理发展史上提出了（ ）。
A
、
阶段发展理论
B
、
道德发展理论
C
、
文化—历史发展理论
D
、
人格发展理论
答案解析
纠错答疑
138、埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12—18岁的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主感对羞耻感
答案解析
纠错答疑
139、教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（ ）。
A
、
裁决作用
B
、
引导作用
C
、
主体作用
D
、
统帅作用
答案解析
纠错答疑
140、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
141、根据加涅的学习结果分类理论，学生学习四季的形成、时钟的识别等知识属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智力技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
142、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
143、“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史”。这句话体现了对教育目的所持的观点是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
144、大型国际会议上同声翻译人员使用的记忆主要是（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
长时记忆
C
、
短时记忆
D
、
无意记忆
答案解析
纠错答疑
145、下列属于抑郁质气质类型学生的特点的有（ ）。
A
、
思想敏锐、细心，想象力丰富
B
、
多疑孤僻、郁闷、怯懦
C
、
心理反应速度慢、动作迟缓
D
、
精力旺盛，脾气急躁
答案解析
纠错答疑
146、意志包括感性意志与理性意志两个方面，其中理性意志是指人用以承受理性刺激的意志，下列不属于理性意志的是（ ）。
A
、
信仰失落
B
、
思维迷感
C
、
神经紧张
D
、
情绪波动
答案解析
纠错答疑
147、培养学生的审美（ ）能力是美育过程的起点。
A
、
感知
B
、
理解
C
、
判断
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
148、根据加涅的学习层次的分类观点，儿童学习用钥匙开锁主要属于（ ）。
A
、
规则（原理）的学习
B
、
刺激——反应学习
C
、
连锁学习
D
、
解决问题的学习
答案解析
纠错答疑
149、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的（ ）事业。
A
、
慈善性
B
、
公益性
C
、
盈利性
D
、
福利性
答案解析
纠错答疑
150、经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
A
、
心理官能的发展
B
、
两种任务的共同要素
C
、
概括化的原理
D
、
对各要素间整体关系的理解
答案解析
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1、单选题
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7
8
9
10
11
12
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
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