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2025年焦作市博爱县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、评价可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。下列考试中的评价与其他三项不同的是（ ）。
A
、
高考
B
、
驾照
C
、
英语四、六级
D
、
教师资格证考试
答案解析
纠错答疑
2、为让学生更好地掌握， 教学生画线时，首先解释在一个段落中什么是重要的，如主题句等；接着教学生谨慎地画线，画重要的信息； 最后再教学生复习和用自己的话解释这些画线部分。在上述案例中，刘老师主要采用了（ ）。
A
、
简单加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
复述策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
3、学校建筑、教室的设置环境是（ ）表现形式。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
隐性课程
D
、
考试课程
答案解析
纠错答疑
4、下列哪一观点是裴斯泰洛齐提出的？（ ）
A
、
以善先人者谓之教
B
、
教育的目的在于发展人的一切天赋和能力
C
、
教育的全部问题可以用一个概念——道德来包括
D
、
教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力
答案解析
纠错答疑
5、班杜拉认为观察学习由四个过程构成，其中（ ）过程是观察学习的起始环节。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
6、学生在提及自己多年不见的老师时，留在脑海中最深的印象是当年临分别时的情景，这体现了哪种效应？（ ）
A
、
刻板效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
7、教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A
、
主流意识形态
B
、
社会生产力
C
、
政治经济制度
D
、
受教育者身心发展的客观规律
答案解析
纠错答疑
8、张强看小说时经常被小说中的细节逗乐，头脑中呈现小说中所描绘的相关场景，这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
9、最早使用“班级”一词的是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
杜威
C
、
艾拉斯莫斯
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
10、处于义务教育阶段的某学生多次违反学校管理制度，根据我国《义务教育法》的规定，学校应该对其予以（ ）。
A
、
开除
B
、
劝退
C
、
长期停课
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
11、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，当一项任务的成功概率为50％时，他们最可能会（ ）。
A
、
坚决不选择
B
、
犹豫不决
C
、
回避这项任务
D
、
选择这项任务
答案解析
纠错答疑
12、孙老师是甲小学五年级一班的班主任，在开学时她就制定了班级规章制度，并在每周班会上对一周以来没有违反班规的学生给予奖励。孙老师的做法体现出课堂的（ ）。
A
、
教师效能取向
B
、
行为主义取向
C
、
人本主义取向
D
、
认知主义取向
答案解析
纠错答疑
13、《中华人民共和国教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这体现了《中华人民共和国教育法》的（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
公益性原则
C
、
平等性原则
D
、
终身性原则
答案解析
纠错答疑
14、练习是操作技能形成的基本途径，下列关于技能和练习的表述，不准确的是（ ）。
A
、
技能水平随练习而提高
B
、
技能过程中存在“高原现象”
C
、
技能水平有时会出现暂时的退步
D
、
技能的形成过程中存在个体差异
答案解析
纠错答疑
15、某一班学生群体约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（ ）。
A
、
群体凝聚力
B
、
课堂气氛
C
、
人际关系
D
、
群体规范
答案解析
纠错答疑
16、通过研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题，发明了军用声呐，这里的启发式策略是（）。
A
、
爬山法
B
、
逆向思维
C
、
类比思维
D
、
手段—目标分析
答案解析
纠错答疑
17、教学的首要任务是引导学生掌握（ ）。
A
、
专业知识与专业技能
B
、
基础知识与基本技能
C
、
科学技术知识
D
、
是非辨别能力
答案解析
纠错答疑
18、讲授法是中小学常用的教学方法，过程中教师应讲究语言艺术。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
语言要清晰、简练、形象
B
、
讲授音量、速度要适中
C
、
尽量不借助身体语言
D
、
要注意抑扬顿挫，提高语言感染力
答案解析
纠错答疑
19、一般认为，小学儿童思维由具体形象思维到抽象思维过渡的关键年级是在（ ）。
A
、
二年级
B
、
四年级
C
、
一年级
D
、
六年级
答案解析
纠错答疑
20、（ ）广泛应用于数学、化学、物理等理科教学中。
A
、
纲要性板书
B
、
演算式板书
C
、
表格式板书
D
、
线索式板书
答案解析
纠错答疑
21、当一个不守纪律的学生表现出自觉遵守纪律行为时，教师撤除对他的批评，教师的这一做法属于（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
22、决定教育培养人才规格要求的是一定社会的（ ）。
A
、
生产力发展水平
B
、
政治经济制度
C
、
文化繁荣程度
D
、
人口状况
答案解析
纠错答疑
23、大部分成年人在工作后，感到自己的学习能力不如从前了，这是因为人的（ ）会随着年龄的增长而下降。
A
、
G因素
B
、
S因素
C
、
流体智力
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
24、周老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明周老师（ ）。
A
、
遵循教学规律，实现学生全面发展
B
、
关注学生差异，促进全体学生发展
C
、
注重分层教学，促进学生均衡发展
D
、
注重循序渐进，实现师生教学相长
答案解析
纠错答疑
25、下列教师行为中，体现了强化创新精神的是（ ）。
A
、
不断反思自己的教育教学理念与行为
B
、
主动更新观念，学习新知
C
、
教师之间相互交换意见
D
、
积极与学生进行交流
答案解析
纠错答疑
26、在班级管理的原则中，（ ）是指鼓励班上每个学生充分发挥他们的智力、体力等各个方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标。
A
、
全员激励原则
B
、
自主参与原则
C
、
管教结合原则
D
、
通情达理原则
答案解析
纠错答疑
27、赵老师近期突然出现刻意和学生保持距离，对学生采取冷漠和忽视的态度，赵老师的这些表现最可能是教师职业怠倦类型中的（ ）。
A
、
精疲力竭型
B
、
去个性化
C
、
低挑战型
D
、
低个人成就感型
答案解析
纠错答疑
28、创造性的核心成分是（ ）。
A
、
创造意识
B
、
创造性思维
C
、
创造性想象
D
、
创造性人格
答案解析
纠错答疑
29、小红总是把自己最爱的巧克力糖果留给妈妈吃，小红的行为按皮亚杰认识发展阶段划分属于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（ ）的观点。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知教学理论
C
、
情感教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
31、考试的选择题是对识记材料的（ ）。
A
、
再认
B
、
编码
C
、
回忆
D
、
追忆
答案解析
纠错答疑
32、运用程序性知识才能解决的问题是（ ）。
A
、
说出面积最大的国家
B
、
写出热力学第一定律
C
、
回答如何游泳
D
、
找出编程错误
答案解析
纠错答疑
33、下列学习迁移理论中，（ ）强调“顿悟”是迁移的一个决定因素。
A
、
形式训练说
B
、
关系转换理论
C
、
共同要素说
D
、
概括化理论
答案解析
纠错答疑
34、新课程的核心理念是（ ）。
A
、
一切为了每一位学生的发展
B
、
使学生更快乐地学习
C
、
使学生全面掌握知识与技能
D
、
对传统教育课程的改革
答案解析
纠错答疑
35、长时记忆中信息储存方式是（ ）。
A
、
形象编码
B
、
物理编码
C
、
意义编码
D
、
语言编码
答案解析
纠错答疑
36、以教育性交往为中介的学生个体活动项目及方式的课程是？（ ）
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
37、主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构造简明的知识体系的策略是（ ）。
A
、
结构化策略
B
、
条件型策略
C
、
形式型策略
D
、
方法型策略
答案解析
纠错答疑
38、衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能否测到预先想测的知识和能力的程度的是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
39、伟大的教育家陶行知先生曾说过：“慧眼观人长处，正心慎我独时”，这反映了教师在提高自身德行修养时需要遵从（ ）原则。
A
、
自律
B
、
自信
C
、
自强
D
、
自知
答案解析
纠错答疑
40、学生小刘由于喜欢做小动作，经常被老师批评，久而久之小刘一看到老师就感觉到恐惧，于是小刘的父母不得不将其转学，到新学校后，小刘在课堂上又忍不住开始做起了小动作，被老师发现了，你认为老师在看到小刘做小动作时，应采取的最合适的措施是（ ）。
A
、
立即要求小刘站起来听课，直到他能控制自己，不再做小动作，再让其坐下，以后的每节课都采取这种形式，直至小刘把坏习惯改掉
B
、
把小刘的座位调到班干部旁边，由班干部随时监督，直至小刘改掉坏习惯
C
、
通知小刘的父母，要求小刘的父母对其进行严厉批评，如果没有改正，则对其采取惩罚措施
D
、
微笑着轻拍一下小刘的背，示意其不要做小动作了，以后每次老师走进小刘身边，如果小刘没有做小动作，老师便对他微笑，并点头表示赞许，使小刘渐渐改掉坏毛病，爱上学习
答案解析
纠错答疑
41、某教师对学习不好的学生出言不逊，甚至偶有打骂行为，后被学生举报，仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定，该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）处理。
A
、
行政处分或者辞退
B
、
行政处分或者解聘
C
、
行政处罚或者辞退
D
、
行政处罚或者解聘
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中，不属于校本教研的基本要素的是（ ）。
A
、
上级领导的正确指导
B
、
研究人员的专业引领
C
、
教师个体的自我反思
D
、
教师集体的同伴互助
答案解析
纠错答疑
43、五年级（4）班的美术老师要求班里学生第二天上课带上水彩笔学习画画，但是第二天吴阳同学忘记带水彩笔了。如果你是美术老师，下列做法正确的是（ ）。
A
、
指责吴阳不长记性
B
、
让吴阳站着听课，给他一点教训
C
、
为了不耽误吴阳画画，将自己的水彩笔借给他用
D
、
打电话让吴阳的父母立即将水彩笔送到学校来
答案解析
纠错答疑
44、下列属于学生品德不良的客观原因的是（ ）。
A
、
缺乏正确的道德观念
B
、
意志力薄弱
C
、
家庭的不良教育
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
45、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名位置，他暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
46、某公办学校的招生负责人滥用自己的职权录取了一名不符合招生要求的学生。对此，被招收的学生应由教育行政部门（ ）。
A
、
责令退回
B
、
责令退回并予以罚款
C
、
面试后再决定是否录取
D
、
责令退回且不允许其他当地学校录取
答案解析
纠错答疑
47、小明看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会促进自己以同样的方式行事，是因为王丽受到了（ ）。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
直接奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
48、根据科尔伯格的道德发展理论，处在习俗道德时期的儿童表现为（ ）。
A
、
道德观念完全内化
B
、
相对功利
C
、
寻求认可
D
、
服从于外在要求
答案解析
纠错答疑
49、当前教师队伍中存在以教谋私，热衷有偿家教现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
50、学校课外活动的主体部分是（ ）。
A
、
科技活动
B
、
学科活动
C
、
文艺活动
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
51、某学校把地理、历史两门课程综合形成社会研究课程。这类把合并数门相邻学科内容形成的综合课程称为（ ）。
A
、
相关课程
B
、
核心课程
C
、
广域课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
52、下列不属于德育原则中疏导原则的是（ ）。
A
、
讲明道理，疏通思想
B
、
因势利导，循循善诱
C
、
以表扬激励为主，坚持正面教育
D
、
发扬积极因素，克服消极因素
答案解析
纠错答疑
53、《红楼梦》中的王熙凤爱交际、有同情心且思维灵活，反应迅速。可见王熙凤属于典型的（ ）气质类型。
A
、
胆汁质
B
、
粘液质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
54、在实际教学中，知识直观的方式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
空间直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
55、刘老师在教学时重视集体的作用并尽可能鼓励集体的活动，与学生共同计划、共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习：学生喜欢学习，尤其喜欢和刘老师一起学习，且学习的质量很高。由此推测刘老师与学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
56、有位数学教师长期教学生用“——”表示已知条件，用“~ ~”表示未知条件，用“△”表示关键词，如果有疑难处，则用“？”表示，这在心理学中称为（ ）。
A
、
内隐表征
B
、
外显表征
C
、
元认知
D
、
意义表征
答案解析
纠错答疑
57、下列哪种讲解法适用于对古文、外语、专业术语进行准确翻译，对疑难词语给出恰当解释等？（ ）
A
、
解说式
B
、
解析式
C
、
解答式
D
、
叙述式
答案解析
纠错答疑
58、学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
59、老师上课时的声音足够大才能被学生清晰感知，这样做利用感知规律中的（ ）。
A
、
活动律
B
、
强度律
C
、
组合律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
60、某班每天早读迟到人数高达十余人，迟到的同学不仅跟不上早读进度，还打乱其他同学的节奏，对此作为班主任的你可以采取的最佳解决方式是（ ）。
A
、
严厉批评迟到的同学，并告知其早读的好处和意义
B
、
等全班同学到齐后，暂停早读紧急讨论早读事宜
C
、
让所有迟到的同学拿着书本到教室后面站着跟读，没有背出来的，就一直站着
D
、
帮助迟到的同学尽快跟上进度待早读结束后私下指出其错误，并尽量引导
答案解析
纠错答疑
61、陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他依据儿童身心的发展，提出了“五指活动”课程。“五指活动”是指（ ）。
A
、
儿童健康活动、儿童社会活动、儿童自然活动、儿童文学活动、儿童音乐活动
B
、
儿童语言活动、儿童社会活动、儿童自然活动、儿童文学活动、儿童艺术活动
C
、
儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童文学活动、儿童艺术活动
D
、
儿童健康活动、儿童思维活动、儿童智力活动、儿童文学活动、儿童艺术活动
答案解析
纠错答疑
62、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是（ ）。
A
、
鉴定学生的发展水平
B
、
鉴定教师的发展水平
C
、
确定教学目标的达成度
D
、
确定教学目标的合理性
答案解析
纠错答疑
63、教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上。这种现象反映的是（ ）。
A
、
从众效应
B
、
木桶效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
64、根据《学校卫生工作条例》的规定，学校应当合理安排学生的学习时间。（ ）阶段学生每日学习时间（包括自习）不超过六小时。
A
、
专科院校
B
、
小学
C
、
中学
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
65、提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
维果斯基
C
、
加涅
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
66、中华人民共和国颁布的第一部教育法规是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位条例》
答案解析
纠错答疑
67、群体对每一个成员的吸引力即（ ），常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。
A
、
人际关系
B
、
群体规范
C
、
群体气氛
D
、
群体凝聚力
答案解析
纠错答疑
68、国家实行（ ）的制度：中国公民遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A
、
教师资格
B
、
教师竞聘
C
、
教师免试
D
、
教师淘汰
答案解析
纠错答疑
69、小学二年级学生小敏对于随地乱扔垃圾这件事的态度，逐渐从害怕被惩罚转化为认为这样做会破坏环境，这种行为是不对的。此时她对随地乱扔垃圾这件事的看法起主导的人格结构是（ ）。
A
、
自我
B
、
本我
C
、
超我
D
、
真我
答案解析
纠错答疑
70、历史课上，老师在讲第二次工业革命前，用板书将第二次工业革命的内容与原先讲过的第一次工业革命进行比较，告诉学生二者的联系和区别。这种教学策略可称为（ ）。
A
、
技能组织者策略
B
、
程序组织者策略
C
、
比较性组织者策略
D
、
陈述性组织者策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、判断一个人思想品质的好坏的指标有（ ）。
A
、
思维的广阔性和深刻性
B
、
思维的逻辑性与创造性
C
、
思维的独立性 和批判性
D
、
思维的灵活性与敏捷性
答案解析
纠错答疑
72、组织活动和交往是德育过程的基础，德育过程中活动和交往的主要特点表现在（ ）。
A
、
具有引导性、目的性和组织性
B
、
主要交往对象是教师和同学
C
、
具有科学性和有效性
D
、
具有长期性和反复性
答案解析
纠错答疑
73、教师王某应家长要求，与他人在其所住村借用场地，为本校及他校多位同学进行课外辅导，收费标准为每生每月300元，该教师行为（ ）。
A
、
违背了在职教师从事有偿家教的规定
B
、
违背了作为一名教师应有的职业道德和操守
C
、
损害了教师队伍整体形象和职业声誉
D
、
可能会受到撤销教师资格、行政记过处分
答案解析
纠错答疑
74、班主任工作职责包括（ ）。
A
、
培养个性差异
B
、
做好学生思想工作
C
、
积极引导学生
D
、
培养良好班风
答案解析
纠错答疑
75、班级中的非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体，包括因兴趣和爱好相同，由感情融洽的同学或老乡等形成的学生群体。下列对于非正式群体的说法正确的有（ ）。
A
、
要公正、热情地对待非正式群体
B
、
要善于引导非正式群体的发展
C
、
为了发展正式群体，打压非正式群体
D
、
利用非正式群体为正式群体服务
答案解析
纠错答疑
76、在课堂提问中，教师要保护学生回答问题的积极性，应做到（ ）。
A
、
以表扬为主
B
、
鼓励求异
C
、
鼓励学生积极评价
D
、
多提供答题机会给成绩优异的学生
答案解析
纠错答疑
77、教育者在教育活动过程中处于（ ）的地位。
A
、
领导者
B
、
决定者
C
、
设计者
D
、
引导者
答案解析
纠错答疑
78、小学生多动症的特征主要包括（ ）。
A
、
活动过多
B
、
注意力不集中
C
、
行为冲动
D
、
学习困难
答案解析
纠错答疑
79、替代性学习是通过观察别人而进行的学习，在学习过程中学习者没有外显的行为。下列属于替代性学习的有（ ）。
A
、
听广播
B
、
上课
C
、
看电视
D
、
看书
答案解析
纠错答疑
80、毛泽东将陶行知称之为“伟大的人民教育家”，其三大主张是（ ）。
A
、
社会即学校
B
、
知行合一
C
、
生活即教育
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
81、大李和小王是小学同学，有一天大李把小王没有父亲的秘密告诉了其他同学，结果大家笑话小王是私生子，小王抬不起头。大李侵犯小王的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
司法保护权
答案解析
纠错答疑
82、下列属于学生品德不良的客观原因的有（ ）。
A
、
家庭的不良教育
B
、
社会环境的不良影响
C
、
学校教育工作上的缺点
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
83、下列哪项属于实用主义教育学的基本观点？（ ）
A
、
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
B
、
教育即成长，是个人经验的增长过程
C
、
课程组织以学生的经验为中心
D
、
提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究
答案解析
纠错答疑
84、下列哪些是讲授“鸟”的概念时的反例？（ ）
A
、
麻雀
B
、
蝙蝠
C
、
老鹰
D
、
苍蝇
答案解析
纠错答疑
85、下列属于上好课的基本标准的有（ ）。
A
、
目标明确
B
、
方法得当
C
、
板书随意
D
、
结构合理
答案解析
纠错答疑
86、心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，根据耶克斯—多德森定律的研究，下列关于动机水平的说法正确的有（ ）。
A
、
任务难度越低，最佳动机水平强度越高
B
、
任务难度越高，最佳动机水平强度越低
C
、
动机强度处于最高水平时，工作效率最高
D
、
动机不足或过分强烈，都会导致工作效率下降
答案解析
纠错答疑
87、弗洛伊德把人类的意识划分为（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
忘我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
88、下列属于对失范行为的教育控制方法的是（ ）。
A
、
提高行为性成本
B
、
提高物质性成本
C
、
提高心理惩处成本
D
、
树立新的德育观念
答案解析
纠错答疑
89、自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，它是通过具体的社会化而形成和发展起来的。自我意识在发展过程中经历的阶段主要有（ ）。
A
、
生理的自我
B
、
客体我
C
、
心理的自我
D
、
社会的自我
答案解析
纠错答疑
90、加强和改进未成年人的思想道德建设要坚持知与行统一的原则，既要重视课堂教育，更要注重（ ）。
A
、
实践教育
B
、
养成教育
C
、
思想教育
D
、
体验教育
E
、
爱国教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质性的联系。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、从教育与生产力的关系来看，教育对生产力的发展具有制约作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、开展课外活动，要因地制宜、因时制宜。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、阿特金森认为，成就动机由力求成功和避免失败的动机组成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、班杜拉认为榜样在学习中发挥着重要作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、苏格拉底在教育史上首创的对话式教学，包括讥讽、助产、归纳和定义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、校外教育与素质教育在基本目标和任务上相融合，互相补充，具有适度的融合性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于处于形式运算阶段的儿童，教师和家长不宜采用过多的命令和强制性教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、从迁移的角度看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、古代社会的育人主要是通过文化的熏陶，而不是有意识的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、认知建构主义学习理论的基本观点：学习是一个通过新旧经验的相互作用而形成、丰富和调整自己认知结构的过程。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、我国首倡“因材施教”原则的思想教育家是孔子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、课前反思具有监控性的特点，重视教学前的反思，可以提高教师监控课堂的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、中学生小强认为，自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后，为祖国奉献自己的一份力量。小强的这种学习动机属于远景直接动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、皮亚杰认为影响儿童心理发展的四个主要因素是：成熟、自然经验、社会经验、平衡化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、人本主义心理学家罗杰斯认为，惩罚不能有效消除儿童的不良行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学校不能分为重点学校和非重点学校，但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、相关研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者一般会选择难度非常高的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学的效果同教师的智力并无显著的相关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、师德修养的时代特点需要教师向西方发达国家学习，重新确立师德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学校及其他教育机构中的管理人员，实行专业技术职务聘任制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、奥苏泊尔认为学校里的学习主要应采用机械接受学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为情境教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、心理学家根据智力发展水平把儿童分为三个等级，即超常儿童、常态儿童、低常儿童。一般认为，IQ低于80为智力落后儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
122、皮亚杰认为，7—12岁为儿童的具体运算阶段。在这时期儿童把情的特征不包括（ ）。
A
、
逻辑的适当运用
B
、
多角度思维
C
、
自我中心主义
D
、
认知活动具有守恒性
答案解析
纠错答疑
123、（ ）是课堂教学的起点和归宿，教学活动的核心和灵魂。
A
、
教学方法
B
、
教学目标
C
、
教学设计
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
124、将一个相对独立的学习任务作为一项研究课题交于学生独立完成，教师只起咨询，指导与解答疑难作用，这种教学方法是（ ）。
A
、
案例教学法
B
、
项目教学法
C
、
启发教学法
D
、
实习教学法
答案解析
纠错答疑
125、学生学业评价主要包括（ ）。
A
、
认知学习的评价
B
、
技能学习的评价
C
、
情感学习的评价
D
、
道德行为的评价
答案解析
纠错答疑
126、在我国凡满（ ）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以依法按规定适当推迟。
A
、
五周岁
B
、
六周岁
C
、
七周岁
D
、
八周岁
答案解析
纠错答疑
127、数学老师正在黑板上书写习题解题步骤，一名学生突然站起来为窗外的篮球比赛喝彩，老师非常生气，责令学生抄3遍习题的解题步骤，教师的这种行为属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
128、小学低年级学生通常不能做到一边听老师讲课，一边记笔记，这种现象表明小学低年级学生的（ ）发展的还不够好。
A
、
注意的稳定
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的起伏
答案解析
纠错答疑
129、按课程对学生学习的要求划分，可把课程分为（ ）。
A
、
文化课与活动课
B
、
选修课与必修课
C
、
讨论课与实验课
D
、
新授课与复习课
答案解析
纠错答疑
130、在某些学校，由于某些教师热衷于强行灌输和学生的死记硬背，造成了一些学生的“高分低能，有的甚至还成了“书呆子”。他们空有优异的成绩，但能力却很差。为了有效改善这种情况，教师应（ ）。
A
、
充分发挥学生的主体作用，不搞“一言堂”
B
、
注重理论知识的传授
C
、
把握好掌握知识和发展智力的关系
D
、
注重启发诱导
答案解析
纠错答疑
131、西蒙认为问题具有初始状态、目标状态和操作状态，这三种状态构成了（ ）。
A
、
问题空间
B
、
问题程式
C
、
问题特征
D
、
问题难度
答案解析
纠错答疑
132、美育的核心是（ ）。
A
、
发展学生表现美的能力
B
、
培养学生正确的审美观点
C
、
发展学生创造美的能力
D
、
培养学生的审美情趣
答案解析
纠错答疑
133、学校喜欢将优秀校友邀请到学校做报告这属于（ ）。
A
、
强化学习
B
、
替代性学习
C
、
参与性学习
D
、
体验式学习
答案解析
纠错答疑
134、不属于个性化学习的是（ ）。
A
、
对学生进行测评，寻找不足
B
、
教师与学生或机器与学生的一对一方式
C
、
有序引入和结构化的教学材料
D
、
教师带领学生向前学习
答案解析
纠错答疑
135、《学记》强调“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”这体现的教学原则是（ ）。
A
、
藏息相辅
B
、
循序渐进
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
136、教师的教学效能感对学生的学习成绩有较强的预测作用，是预测教师对学生影响程度的最有效的指标之一。教学效能感这一概念在理论上来源于（ ）的自我效能感理论。
A
、
班杜拉
B
、
埃里克森
C
、
弗洛伊德
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
137、在日常生活中，人们常会说出“情人眼里出西施”“爱屋及乌”“一好百好”之类的俗语。这些话语体现了哪种效应？（ ）
A
、
近因效应
B
、
晕轮效应
C
、
定型效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
138、关于现场教学，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
现场教学是课堂教学的必要补充
B
、
现场教学中有利于学生获得间接经验
C
、
现场教学可以增强教育的趣味性
D
、
现场教学可以提高学生解决实际问题的能力
答案解析
纠错答疑
139、行为主义取向的课堂管理模式认为，为了维持良好的课堂环境，教师要（ ）。 ①清楚地讲明规则 ②重视不良行为 ③对遵守规则的行为给予奖励
A
、
①③
B
、
②③
C
、
①②
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
140、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这是教育的（ ）。
A
、
绝对独立性
B
、
相对独立性
C
、
历史继承性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
141、王老师将全班学生的考试成绩按从高到低的顺序张贴在教室的黑板上，其做法（ ）。
A
、
正确，有利于学生之间形成良性竞争
B
、
正确，有利于鞭策成绩差的学生
C
、
错误，侵犯了学生的受教育权
D
、
错误，侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
142、根据下面的案例，回答问题 小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 小明产生这些反常行为最可能的原因是（ ）。
A
、
依赖心理，对老师产生依赖
B
、
逆反心理，对老师不满
C
、
补偿心理，因父母离异，希望得到妈妈的关爱
D
、
自我中心，希望得到老师和同学对自己的关注
答案解析
纠错答疑
143、如果学生学习必须掌握的、有良好结构的信息或技能，最适宜的教学策略是（ ）。
A
、
发现教学
B
、
直接教学
C
、
情境教学
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
144、根据斯金纳的强化理论，下列属于正强化的是（ ）。
A
、
如果学生迟到，就罚打扫卫生，学生迟到的行为减少
B
、
如果学生上课玩游戏，就没收手机，学生上课玩游戏的行为减少
C
、
如果学生能够按时到校，就奖励文具，学生按时到校的行为增加
D
、
如果学生认真完成作业，就不让打扫卫生，学生认真完成作业的行为增加
答案解析
纠错答疑
145、人类心理活动的基础是（ ）。
A
、
精神活动
B
、
反射活动
C
、
意识活动
D
、
技能活动
答案解析
纠错答疑
146、白居易五六岁就能写诗，齐白石40岁以后才表现出绘画的才能。这种现象说明人的能力具有（ ）。
A
、
类型差异
B
、
水平差异
C
、
性别差异
D
、
年龄差异
答案解析
纠错答疑
147、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法，帮助学生学习，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
148、“给我一打健康的发育良好的婴儿和符合我要求的抚育他们的环境，我保证把他们随便哪一个都训练成我想要的任何类型的专家、医生、律师、巨商，甚至乞丐和小偷”这是哪位心理学家的观点（ ）。
A
、
格赛尔
B
、
华生
C
、
弗洛伊德
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
149、小张已经获得了“植物”的观念，之后继续学习什么是“木本植物”、“草本植物”，这属于（ ）。
A
、
技能学习
B
、
并列结合学习
C
、
上位学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
150、某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了陈某一个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于（ ）。
A
、
违规行为
B
、
过失行为
C
、
违法行为
D
、
不良行为
答案解析
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29
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31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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