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2023年信阳市平桥区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、我国古代经典文献《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育目标属于（ ）。
A
、
行为性目标
B
、
表现性目标
C
、
普遍性目标
D
、
生成性目标
答案解析
纠错答疑
2、（ ）认为“教育就是塑造行为”在教学中提出程序教学思想。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
3、关于学生遭受人身伤害的处理原则，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
由校园中的无民事行为能力的学生造成的伤害，应当由造成伤害的学生的监护人来承担赔偿责任
B
、
由学校教师或其他工作人员实施，与其职务无关的个人行为造成的，应由致害人依法承担相应责任
C
、
未成年人学生在学校对抗性、具有风险性的体育竞技中发生意外伤害的学校应承担相应责任
D
、
学校安排学生参加活动，因提供交通工具，食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成伤害事故的，有过错的当事人承担责任
答案解析
纠错答疑
4、（ ）中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据，是教育法规的最高层次。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
5、“人心不同，各如其面”说的是人格的（ ）。特性
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
整体性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
6、认知心理学家安德森认为，陈述性知识以（ ）表征。
A
、
命题和命题网络
B
、
语词和概念
C
、
逻辑和规划
D
、
常识和理论
答案解析
纠错答疑
7、在《我是小厨师》一课中，冯老师给幼儿提供厨具模型，让幼儿模仿爸爸妈妈做菜的情景。冯老师运用的教学活动方法是（ ）。
A
、
操作法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是指通过引导学生讲道理、摆事实，让他们悟明道德真谛，自觉践行的德育办法。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情境陶冶法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
9、班主任为提高全班的学习成绩，承诺学生只要比前一次考试多考十分，就奖励他一个笔记本，此后，全班形成你追我赶、相互帮助的好学风。这一做法符合桑代克学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
联结律
C
、
效果律
D
、
练习律
答案解析
纠错答疑
10、下列不利于建立教师威信的是（ ）。
A
、
扮演学生的朋友和知己
B
、
培养自身良好的道德品质
C
、
在课堂上谈论与课堂无关的事情
D
、
注重养成良好的生活作风和行为习惯
答案解析
纠错答疑
11、《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”这体现了学习中的（ ）。
A
、
定势现象
B
、
迁移现象
C
、
记忆现象
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
12、我国历史上第一个正式颁布并且在我国实施的学制（ ），该学制以日本学制为蓝本，本着中体西用的原则，教育目的为“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”保留了尊孔，读经等封建思想。
A
、
壬戌学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
13、美国心理学家吉尔福特在智力结构模型基础上，探讨人类问题解决过程和创造性思维，他认为创造性思维的特点来源于发散思维和转化。下列不属于创造性思维特点的是（ ）。
A
、
前沿性
B
、
流畅性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
14、关于新课程改革的基本理念，下列说法错误的是（ ）。
A
、
倡导以学生的发展潜能为本
B
、
倡导课程结构均衡化、综合化、选择化
C
、
倡导课程内容的现代化
D
、
倡导学习方式的变革
答案解析
纠错答疑
15、某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该培养（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
16、让学生按照各自水平和速度进行学习的教学方法属于（ ）。
A
、
个别化教学
B
、
愉快教学
C
、
情景教学
D
、
理想化教学
答案解析
纠错答疑
17、提出“做中学”的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布鲁纳
C
、
夸美纽斯
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
18、在2—3岁孩子的房间里，所有的桌子、椅子、小盆和壁柜都是儿童尺寸的，以便孩子尽可能做自己的事情。在这种房间生活有利于发展孩子的（ ）。
A
、
自主性
B
、
主动性
C
、
勤奋感
D
、
信任
答案解析
纠错答疑
19、教师在使用惩罚时的下列做法中，不恰当的是（ ）。
A
、
惩罚时使用恐吓或报复学生的手段来纠正学生的错误
B
、
惩罚应具有一定计划性，也应纳入课堂纪律的制订当中
C
、
惩罚应针对学生的问题行为，而不是学生本身
D
、
惩罚时教师要表现出对学生的深切关心
答案解析
纠错答疑
20、著有《普通教育学》，在西方教育史上被誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
卢梭
C
、
柏拉图
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
21、师：今天我们要一起学习贾平凹先生的一篇散文，大家自己看过没有？已经看过的举手。（学生举手）读读文章题目。 生齐：《一棵小桃树》。 师：那好，你自读这篇文章，读出了什么？ 生1：贾平凹的这篇文章通过平凡的物来表达深刻的思想。 师：我很希望你把这句话还原成很具体的文本内容，比如说什么物，什么思想？ 生1：他通过描写小时候院子角落里无端长出来的一棵小桃树，表达了自己对奶奶的思念。 师：非常好！请坐！这个同学了不得！她读这篇文章，和一般同学还不同，从这篇文章中她读出了对奶奶的思念，强调“对奶奶的思念”。谁再来说说？这篇文章，你读出了什么？（等待）读过文章了，肯定会读出一点东西来。好，你来说！ 生2：从这篇文章中，我读懂了，不屈不挠的奋斗可以创造出美好的未来！ 师：读出了文章的精神、文章的内涵，说得好。请坐，多好！ 课堂实录中，该教师采用的教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
演示法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
22、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人（ ），尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A
、
身心发展特点
B
、
家庭状况
C
、
学业情况
D
、
个性特点
答案解析
纠错答疑
23、学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”，学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
24、下列不能体现儿童发展的个别差异特征的是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
勤能补拙
C
、
长善救失
D
、
揠苗助长
答案解析
纠错答疑
25、下列教育家及思想相一致的是（ ）。
A
、
布鲁纳—掌握学习
B
、
赞可夫—教学过程最优化
C
、
罗杰斯—教育心理学化
D
、
杜威—教育即经验的改造
答案解析
纠错答疑
26、能够发现命题之间的关系，理解符号的含义，这在皮亚杰的认知发展阶段理论中属于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
27、（ ）认为，人类个体心理发展的实质是在与周围人的交往过程中产生和发展起来的，而不是与生俱来的固有本能，心理发展受人类社会文化历史的制约。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
马斯洛
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
28、在结构化策略方面成就最显著的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布鲁纳
C
、
赫尔巴特
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
29、在上课过程中，教师对学生的捣乱行为不予理睬，学生的捣乱行为会逐渐减少，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
30、中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设的实施意见》明确提出，中级、高级教师职称和特级教师的中小学教师必须到（ ）。
A
、
乡村学校任（支）教1年或薄弱学校任（支）教3年以上
B
、
乡村学校任（支）教3年或薄弱学校任（支）教1年以上
C
、
乡村学校任（支）教2年或薄弱学校任（支）教3年以上
D
、
乡村学校任（支）教3年或薄弱学校任（支）教2年以上
答案解析
纠错答疑
31、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
A
、
普及教育
B
、
普及基础教育
C
、
普及国名教育
D
、
普及义务教育
答案解析
纠错答疑
32、一名学生看到某同学考试作弊的行为受到学校严厉批评和惩罚，从而减弱了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
外在强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
33、某省不同县市在艺术教育方面差距较大，如果要初步了解该省艺术教育的开展情况，在时间紧急、抽取样本数量比较小的情况下，比较合适的抽样方法是（ ）。
A
、
等距随机抽样
B
、
分阶段随机抽样
C
、
整群随机抽样
D
、
分层随机抽样
答案解析
纠错答疑
34、知觉的特征不包括（ ）。
A
、
理解性
B
、
协同性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
35、小明数学成绩非常差，小明妈妈以100元的时薪，为她请了李老师当家教老师，李老师根据小明的情况制定了一套数学学习方案，此处体现出的教育目的是（ ）。
A
、
获得每小时100元的报酬
B
、
改善小明的数学成绩
C
、
成为小明的家教老师
D
、
让小明妈妈满意
答案解析
纠错答疑
36、我国的《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是（ ）。
A
、
禁令的遵守
B
、
义务的履行
C
、
权利的享用
D
、
法规的适用
答案解析
纠错答疑
37、在知识学习中，学生关于加强写作能力与学习的学习属于（ ）。
A
、
陈述性知识的学习
B
、
心智技能的学习
C
、
认知策略的学习
D
、
感性知识的学习
答案解析
纠错答疑
38、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
39、在晏老师的课堂上，学生对于他提出的要求，一般采取应付态度，很少主动发言，有时，学生害怕上课或提心吊胆的上课。晏老师的课堂范围属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
40、品德与生活课教师备课时，设置了“学生应该对残疾学生表现出乐于帮助和关心的态度，在课堂内外帮助残疾学生解决行动不方便的问题”这一情感目标，根据布卢姆的情感领域教学目标理论，该目标处于（ ）阶段。
A
、
反应
B
、
形成价值观念
C
、
组织价值观念
D
、
价值体系个性化
答案解析
纠错答疑
41、小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认，班主任王老师知道后，正确的做法应该是（ ）。
A
、
在班会上对小郑提出严厉批评，给其他学生以提醒
B
、
私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法
C
、
直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为
D
、
放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事
答案解析
纠错答疑
42、指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，知道自己的问题才最重要”等正向的自我对话，以缓解学生考试焦虑的方法是（ ）。
A
、
全身松弛训练法
B
、
系统脱敏法
C
、
肯定性训练法
D
、
改善认知法
答案解析
纠错答疑
43、教师的根本任务是（ ）。
A
、
教学
B
、
班级管理
C
、
发展学生智力
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
44、社会规范背离是个体社会学习中的外常行为，成因极其复杂，是多种因素综合作用的结果。其中（ ）对个体道德的发展所产生的影响是最早，最深远、最持久的。
A
、
老师
B
、
家庭
C
、
学校
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
45、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）
A
、
尊重学生的理念
B
、
终身学习的意识
C
、
教学管理的能力
D
、
课程开发的能力
答案解析
纠错答疑
46、教师在教育工作中要做到循序渐进，只是因为（ ）。
A
、
学生只有机械记忆的能力
B
、
教师的知识、能力是不一样的
C
、
教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D
、
教育活动完全受到人的遗传因素的制约
答案解析
纠错答疑
47、课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建，努力把课程与教学提升到发现美、体验美、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析课程与教学审美的客观基础是（ ）。
A
、
艺术性和科学性及其统一的价值目标
B
、
科学性和实践性及其统一的价值目标
C
、
原则性和灵活性及其统一的价值目标
D
、
真、善、美及其统一的价值目标
答案解析
纠错答疑
48、下列不是以学生的学习机制为基础来设计教师的活动或者学生的活动的是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境学习
C
、
合作学习
D
、
程序学习
答案解析
纠错答疑
49、创造思维的核心是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
形象思维
C
、
发散思维
D
、
聚合思维
答案解析
纠错答疑
50、在某次周记中，学生小林写了自己因一时贪心而在超市偷了零食的事情，马老师在看完之后写下评语：“作为你的老师，我感到羞耻。”在此例子中，马老师的做法（ ）。
A
、
是正确的，因为他传达了正确的道德观
B
、
是错误的，因为他没有就小林的写作技巧给出评语
C
、
是正确的，因为小林的做法是错误的
D
、
是错误的，因为他没有注意自己语言的使用
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、心理健康教育的主要内容包括（ ）。
A
、
生活辅导
B
、
择业辅导
C
、
学习辅导
D
、
健身辅导
答案解析
纠错答疑
52、柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
他律道德水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
53、教育技术学的一般可持续理论基础有（ ）。
A
、
系统论
B
、
传播理论
C
、
学习理论
D
、
教学理论
答案解析
纠错答疑
54、父母对考试的重视，形成对孩子的督促，让学生逐渐形成竞争心理，不敢面对考试失利的情况，害怕考试时不能发挥平时的真实水平，从而压力过大形成对考试的恐惧。针对这种“恐惧”，教师可以通过（ ）调节学生的不良情绪。
A
、
帮助学生正确认识考试的意义，树立考试信心，集中精力答题
B
、
指导学生掌握一些调控情绪的方法，如“调整呼吸法”“自我暗示法”等
C
、
指导学生掌握一些应试技巧，比如做题要先易后难、认真审题等
D
、
嘱咐学生注意营养和睡眠，保证充足的睡眠以释放压力
答案解析
纠错答疑
55、学校教育中的核心因素有（ ）。
A
、
教师
B
、
社会
C
、
环境
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
56、我国学者冯忠良根据国内外的研究并结合我国教育实际，将学生的学习划分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能的学习
C
、
品德的学习
D
、
社会规范的学习
答案解析
纠错答疑
57、下列关于气质的说法，正确的有（ ）。
A
、
气质无好坏之分
B
、
气质能够最直接地反映出一个人的道德风貌
C
、
气质是在后天的环境中逐渐形成的
D
、
在任命学生干部时，教师应考虑学生的气质类型
答案解析
纠错答疑
58、《学生伤害事故处理办法》规定，发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或学生家长可以采取的措施包括（ ）。
A
、
通过协商方式解决
B
、
请求公安机关解决
C
、
依法直接提起诉讼
D
、
请求地方政府解决
E
、
书面请求主管部门进行调节
答案解析
纠错答疑
59、教师的下列行为中，利用了无意注意来辅助教学的有（ ）。
A
、
使用形象生动的教具进行教学
B
、
讲述重难点的时候提高音调
C
、
穿戴颜色明亮的服饰
D
、
在PPT中加入较多的动画及图片
答案解析
纠错答疑
60、影响学生身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。遗传素质的作用包括（ ）。
A
、
遗传素质为人的发展提供了可能
B
、
遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
C
、
遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
D
、
遗传素质是人发展的决定因素
答案解析
纠错答疑
61、影响人格形成的因素有（ ）。
A
、
生物遗传
B
、
社会文化
C
、
早年经验
D
、
性格因素
E
、
家庭因素
答案解析
纠错答疑
62、教师的专业性向是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作个性倾向，主要包括（ ）。
A
、
热爱生活，爱好广泛
B
、
情绪上的安全感
C
、
具有现实性知觉
D
、
有自知之明
答案解析
纠错答疑
63、教学策略简而言之就是教与学的策略，以下有关教学策略的含义表述正确的有（ ）。
A
、
教学策略从属于教学设计
B
、
教学策略的制定以特定的教学目标和教学对象为依据
C
、
教学策略既有观念驱动功能，更有实践操作功能
D
、
教学策略能将教学行为上升至教学观念或模式
答案解析
纠错答疑
64、[案例选择]材料四∶ 2013年某月，小陈入读渠实验中学。小陈妈妈向学校提交了《学生特定我病、特异体质情况申报表》，申报小陈患有肾病，且有近10年的病史，初一、初二阶段不宜参加剧烈运动，得到了学校的同意。学校书面通知了小陈所在班级的体育教师龚老师，说明了小陈的身体状况，要求其监督小陈不要在体育课上参加剧烈运动。 小陈升入初二年级后，主动找到龚老师，请求在体育课上参加运动。龚老师经过考虑，同意小陈进行适量运动。一天下午，龚老师给小陈所在班级上体育课，要求所有学生自行慢跑。龚老师没有明确说，小陈可以自行运动，小陈便与其他同学一起慢跑。然而，在慢跑过程中，小陈突然晕倒，被送往医院接受治疗。小陈向某司法鉴定所申请鉴定，鉴定结果是∶小陈进行慢跑对其肾功能进一步损害有轻微的促进作用。为此，小陈向法院起诉，法院依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，进行了判决。 制定《学生伤害事故处理办法》的主要依据有（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《未成年人学校保护规定》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
65、下列属于孤独症儿童行为特征有（ ）。
A
、
刻板性行为
B
、
发音不正，发声怪腔怪调
C
、
缺乏交会性注意
D
、
超常的意义记忆能力
答案解析
纠错答疑
66、《中华人民共和国教师法》在总则的第一条明确了制定本法的目的。其目的有（ ）。
A
、
保障教师的合法权益
B
、
建设具有良好品德修养和业务素质的教师队伍
C
、
明确受教育者的权利和义务
D
、
促进教育事业的发展
答案解析
纠错答疑
67、小璇数学成绩优秀，小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时，小璇能轻松地将题目解答出来，而小华却无从下手。下列对小璇和小华的判断，正确的有（ ）。
A
、
解题时小璇的元认知策略是指向问题解决的
B
、
小华使用的元认知策略对解决问题帮助不大
C
、
小璇和小华的元认知策略在数量上几乎相等
D
、
小璇和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
答案解析
纠错答疑
68、下面属于斯滕伯格提出的智力成分的是（ ）。
A
、
元成分
B
、
操作成分
C
、
知识获得成分
D
、
一般成分
答案解析
纠错答疑
69、维果斯基认为心理发展的实质就是一个人的心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程，在这个转化过程中，主要的表现包括（ ）。
A
、
心理活动的随意机能
B
、
心理活动的抽象概括机能
C
、
各种心理机能之间的关系不断地变化，组合，形成间接地、以词或符号为中介的结构
D
、
心理活动的个性化
答案解析
纠错答疑
70、今日，商洛市商丹高新学校初一年级学生婷婷向媒体反映班主任王某嫌自己成绩不好，频繁辱骂她，同时诱导同学一起对她进行人格侮辱，经过相关部门调查，情况属实，该教师已被记过并撤销教师资格，该事件中教师王某违反了以下哪些教育法律法规？（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
E
、
《教师资格条例》
答案解析
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三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
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71、子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”这体现了课堂对话的设计需要阶梯设疑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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72、大多数人的言语区定位在大脑右半球，中央前回下部的额下回是主管说话的运动性言语中枢，它受到损伤会导致运动性失语症，人会丧失说话能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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73、2018年1月，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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74、人的全面发展是当今各国教育普遍重视并努力实现的目标，它是指人的各方面平均发展。
A
、
正确
B
、
错误
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75、学生不是消极被动的接受教育，而是具有主观能动性的群体，教师要尊重调动学生的主观能动性，才能实现教育的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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76、人们希望生活群体之中获得亲情，爱情，友情和归属感，马斯洛称这种需要为情感需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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77、在中学阶段，一般来说，归纳思维推理优于演绎思维推理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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78、马克思说，人的本质是一切社会关系的总和，青少年群体也是社会中不可或缺的一部分。因此，培养青少年的爱国主义情怀不是社会中某一个群体单方的任务，需要联合社会多方力量致力于此。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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79、现阶段，我国对青少年的道德素质要求以为人民服务为核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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80、课程有多种类型，综合课程就是活动课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、学生享有的合法权利中，最基本、最重要的权利是受教育权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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82、认证教师资格证，所有人都只需要二级甲等普通话证书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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83、教师的威信建立后，是不具有稳定性的，需要教师时常维护自身的威信。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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84、学生认识了纪律，了解其意义与要求之后，必然就会接受这些要求且表现出守纪行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、学生是教学的对象，教师是学习的主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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86、讲授法以教师系统讲授为主，属于一种“填鸭式”的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、教育家陶行知表示：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”这启示教师要树立终身学习的观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、教育终身化是20世纪60年代以来，世界教育改革的主流。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、编歌诀、记忆术，属于认知策略中的精细加工策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、在我国，国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度，其中办学条件、教育质量以及管理情况等，都是教育评估的主要内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、在态度形成的不同阶段中，学生“口服心不服”往往出现于依从阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、“教”与“育”二字合成“教育”一词，在我国最早见于《孟子·尽心上》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、中小学劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、在师生互动过程中，教师处于相互作用的主体地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、以科学发展观指导教育工作，首先就要树立以人为本的教育观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、《重庆市义务教育条例》规定对违反学校相关管理制度的学生，学校应当给予批评教育，甚至劝其退学或者开除。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、没有教师的发展就没有课程的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、计算机网络、自然和社会中的事物、活动等都属于隐性课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、学习兴趣是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的内部动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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2、多选题
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3、判断题
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