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2025年鹤壁市鹤山区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据强化的性质和目的，可以把强化分成（ ）。
A
、
自然强化物和人为的近似强化物
B
、
积极强化和消极强化
C
、
正强化和负强化
D
、
强化和惩罚
答案解析
纠错答疑
2、学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，敢于向权威挑战，反应了学生的思维具有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
灵活性
C
、
敏捷性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
3、少年期大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。关于这个时期认知发展的特点，表述不正确的是（ ）。
A
、
以抽象逻辑思维为主，但仍需要具体形象的支撑
B
、
智力发展明显，自我意识增强
C
、
心理活动的随意性显著增长
D
、
思维的独立性和批判性有所发展，但仍带有一定的片面性和主观性
答案解析
纠错答疑
4、创造性想象和创造性思维是人们创造活动的两大认识支柱，创造性思维的核心是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
逻辑思维
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
5、布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构的学习观，说法正确的是（ ）。
A
、
学习活动首先是新知识的获得
B
、
学习的本质是被动地形成刺激—反应的联结
C
、
学习包括获得、转化、评价和反馈四个过程
D
、
学习的目的在于理解学科的基本结构
答案解析
纠错答疑
6、与其他老师不同，张老师习惯于在上课一开始时便向学生们介绍本堂课的重点和关键词，让学生们先有所了解和记忆，之后再详细地为学生们进行解释说明。张老师的做法运用的原理是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
登门槛效应
D
、
低球技术
答案解析
纠错答疑
7、下列关于教科书的说法，错误的是（ ）。
A
、
国家鼓励教科书循环使用
B
、
未经审定的教科书，不得出版、选用
C
、
教科书根据国家教育方针和课程标准进行编写
D
、
教科书的审定办法由全国人民代表大会规定
答案解析
纠错答疑
8、小张总是怀疑自己家的门窗没有关好，因此常常要复检查，他的这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
强迫行为
C
、
恐怖症
D
、
强迫观念
答案解析
纠错答疑
9、著有《民主主义与教育》一书，并提出“教育即生活”的主张，认为教育是生活的过程的教育家是（ ）。
A
、
约翰·杜威
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
赫伯特·斯宾塞
D
、
威廉·詹姆斯
答案解析
纠错答疑
10、教师主动对自身教学活动进行计划、检查、评价、反馈、控制和调节，这是（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学研究能力
答案解析
纠错答疑
11、下列属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
懂得怎样解答某道数学题
B
、
知道三角形的内角和为180度
C
、
会讲英语和德语两种语言
D
、
了解如何组装台式计算机
答案解析
纠错答疑
12、更适合广大中小学教师开展的教育研究形式是（ ）。
A
、
实验研究
B
、
书斋研究
C
、
行动研究
D
、
网络研究
答案解析
纠错答疑
13、把自己的不当失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御机制是（ ）。
A
、
反向形成
B
、
投射
C
、
转移
D
、
退行
答案解析
纠错答疑
14、教育心理学探讨的主要问题是（ ）。
A
、
教育的本质、目的
B
、
教育的任务、原理
C
、
教育的内容、方法
D
、
教育过程中师生互动的心理现象
答案解析
纠错答疑
15、下列不属于认知教学理论基本主张的是（ ）。
A
、
倡导发现学习法
B
、
强调掌握学科知识结构
C
、
创设真诚与关爱的学习氛围
D
、
以动机—结构—序列—强化为教学原则
答案解析
纠错答疑
16、我国小学生道德认识的发展具有年龄特征，下列有关说法不正确的是（ ）。
A
、
道德认识具有较多的具体成分，概括能力较强
B
、
道德评价常具有很大的主观性
C
、
在很多情况下，他们在判断道德行为上，常常受到外部的、具体的情境的影响
D
、
小学生已初步掌握了道德范畴，对不同的道德范畴有不同的理解水平
答案解析
纠错答疑
17、语文老师利用课程中语言文字的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该教师运用的学科德育渗透途径是（ ）。
A
、
挖掘教材的德育因素
B
、
注重教法的德育效果
C
、
发挥教师的道德示范
D
、
加强教学的德育内容
答案解析
纠错答疑
18、某教师在讲解《三字经》的内容时，既给学生讲解了里面富有教育意义的内容，也注意分析其中不合理的内容，引导学生将合理内容与当下时代相结合，充分发挥其正向效应。这最能体现教育对于文化具有（ ）。
A
、
选择和提升功能
B
、
保存和传递功能
C
、
批判和更新功能
D
、
交流和沟通功能
答案解析
纠错答疑
19、根据埃里克森的社会性发展阶段理论，处于7—12岁的儿童的发展任务是获得（ ），克服自卑感，体验能力的实现。
A
、
主动感
B
、
自主感
C
、
勤奋感
D
、
亲密感
答案解析
纠错答疑
20、为了更好地开展家校合作，张老师进行了一项关于独生子女家庭教育现状的研究。按研究目的分类，这属于（ ）。
A
、
基础研究
B
、
应用研究
C
、
发展研究
D
、
评价研究
答案解析
纠错答疑
21、张老师习惯在教授完一个知识点后立即在课堂上向学生提问，以了解学生掌握情况，这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
22、教师为人师表充当的是什么角色？（ ）
A
、
榜样角色
B
、
传道授业角色
C
、
研究者角色
D
、
学习者角色
答案解析
纠错答疑
23、安排教师观摩学习属于提高教学监督能力的（ ）。
A
、
角色改变技术
B
、
自我指向技术
C
、
教学反馈技术
D
、
现场指导技术
答案解析
纠错答疑
24、班杜拉认为，（ ）对自我效能影响力度最大。
A
、
言语劝说
B
、
直接性经验
C
、
替代性经验
D
、
心理状态
答案解析
纠错答疑
25、生物老师在教“双子叶植物”的概念时，用棉花、向日葵说明“种子有两个子叶”是双子叶这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
定义
D
、
图义
答案解析
纠错答疑
26、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自身去发现经验，这说明学生学习具有（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
定向性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
27、在每个新学期开始之前，老师都会发一张试卷来对学生们进行摸底检测，这种评价方式为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
一般性评价
答案解析
纠错答疑
28、尊重学生的主体性是现代教育的一个重要标准，俗话说，种花须知百花异，育人要懂百人心，这句话强调的是要尊重学生的（ ）。
A
、
人格
B
、
思想
C
、
个体差异性
D
、
认知发展规律
答案解析
纠错答疑
29、教师故意隐匿、毁弃或者非法拆开学生信件是侵犯了学生的（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
受教育权
C
、
名誉权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
30、以下不属于学生中心课程论的代表人物是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
罗杰斯
C
、
皮亚杰
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
31、我国《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当（ ）。
A
、
责令遣返
B
、
予以补贴
C
、
授予荣誉称号
D
、
提高职称
答案解析
纠错答疑
32、生物课上学习脊椎动物时，由于同学们先前没有脊椎动物的概念，张老师解释道:“所有的脊椎动物都有一个重要的共同点， 即脊椎。脊椎动物包括圆口类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 ”张老师采用了（ ）的教学策略。
A
、
程序性组织者
B
、
陈述性组织者
C
、
辨别性组织者
D
、
比较性组织者
答案解析
纠错答疑
33、保罗・朗格朗认为：“教育并非局限于学校教育。相反，教育的影响已经扩展到了学习者的私人生活和公众生活的所有方面—他的家庭关系和职业关系、他的政治倾向、他的社会活动、他的业余爱好等等。”这段话属于（ ）思想的观点。
A
、
进步主义教育
B
、
实验主义教育
C
、
终身教育
D
、
要素主义教育
答案解析
纠错答疑
34、教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和阅读作业，几周后他发现学生只做数学作业，没有完成阅读任务，于是教师改变了规则，只让学生在业余时间阅读，其结果是学生很快就少做数学而多做阅读了，在这里，教师应用了行为的（ ）来取消对完成数学作业的强化。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
35、下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（ ）。
A
、
教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
B
、
教师劳动的成效具有滞后性
C
、
教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
D
、
教师在工作中不需要遵循一套独特的职业道德要求
答案解析
纠错答疑
36、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用“观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片”以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
虚拟直观
答案解析
纠错答疑
37、支持（ ）的学者认为，人的身心发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，人的身心发展顺序是由生理机制决定的。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
动因论
D
、
多因素论
答案解析
纠错答疑
38、13岁的小范和小盛是同班同学，2020年5月的一天，小盛听说小范要去殴打一名低年级同学，于是他跟小范说不要打小同学，而小范没有听从劝阻。后来不知什么原因，小范要打同学的消息传了出去，很多同学都知道了这件事，为此小范勃然大怒，威胁小盛说：要教训他。第二天上午，小盛没敢去上学，小范并没有善罢甘休，下午放学后，与两名其他班里的男生一起把小盛引到较为偏僻的地方，两个男生紧紧抱住小盛，小范拼命对小盛进行暴打。就这样，小盛被打成重伤，第二天离开了人世。 依据《未成年人保护法》，对小范应进行（ ）。
A
、
刑事处罚
B
、
批评教育
C
、
收容教养
D
、
公开审理
E
、
体罚惩戒
答案解析
纠错答疑
39、“一题多解、举一反三”意在训练学生的（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
直觉思维
C
、
发散思维
D
、
常规思维
答案解析
纠错答疑
40、根据教师言语描述或图形描绘，在学生的头脑中产生新形象的过程是（ ）。
A
、
想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
41、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
42、围绕《多变的风》这一主题，幼儿园教师设计了课程目录树，整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者和反思者
B
、
幼儿发展的促进者和激励者
C
、
课程的建设者和开发者
D
、
教育教学的组织者和管理者
答案解析
纠错答疑
43、在一节生物学实验课上，同学们就实验的新方法展开了热烈的讨论，各执己见。此时，教师应当采取的合理教学处理方式是（ ）。
A
、
及时干预，制止学生继续争论
B
、
不加干预，允许学生热烈讨论
C
、
暂停教学，及时请教专业人员帮助
D
、
因势利导，鼓励学生课后进一步分析研究
答案解析
纠错答疑
44、学生的主要权利是（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
45、动机的归因理论是由社会心理学家（ ）提出的。
A
、
海德
B
、
麦克利兰
C
、
班杜拉
D
、
韦纳
答案解析
纠错答疑
46、某学生想参加娱乐活动，又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
47、“强、平衡、不灵活”神经类型与下列气质类型相对应的是（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
48、学生学习英语单词时，觉得非常枯燥，但为了好成绩又不得不集中注意去学习，这个过程涉及的注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
不随意注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
49、在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
社会环境
C
、
遗传素质
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
50、“范进中举，喜极而疯”，范进处在（ ）的情绪状态中。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教师在教学时要做到精讲多练，下列关于精讲多练的说法，正确的有（ ）。
A
、
精讲就是要突出重点、难点
B
、
多练就是搞题海战术
C
、
精讲就是只讲主干，其他一概不讲
D
、
多练就是通过变式、操作等学习活动，增加学生灵活运用知识的机会
答案解析
纠错答疑
52、教学过程中应当遵循的基本规律有（ ）。
A
、
直接经验与间接经验相统一
B
、
掌握知识与发展智力相统一
C
、
教师主体与学生主导相统一
D
、
传授知识与思想品德相统一
答案解析
纠错答疑
53、人口是社会的人力基础，社会的民主、经济的发展、文化的繁荣、文明的发达都取决于人口素质。教育对人口的发展具有重要的作用，这就是教育的人口功能，具体来说是（ ）。
A
、
教育提高人口质量
B
、
教育改变性别比例
C
、
教育控制人口数量
D
、
教育改善人口结构
答案解析
纠错答疑
54、现在不少学校的管理就是简单地让教师“动起来”、“忙起来”，把学校一切工作的落脚点都集中到升学率上。再加上家长都希望自己的子女有良好的发展，寄厚望于教师，导致教师心情烦躁、情绪紧张。这里造成教师压力的原因包括（ ）。
A
、
教师职业角色冲突
B
、
学生难管难教
C
、
学校管理制度不健全
D
、
外界期望过高，教师不堪重负
答案解析
纠错答疑
55、教师劳动是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动。复杂性是教师劳动的特点之一，其主要体现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
劳动对象的差异性
C
、
人才培养的广延性
D
、
教育任务的多样性
答案解析
纠错答疑
56、下列属于新课程提倡的评价方式有（ ）。
A
、
突出考试选拔功能
B
、
重视评价标准的生成性
C
、
重视评价方法的科学性
D
、
强调学习过程和结果的统一
答案解析
纠错答疑
57、美育是美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实践的途径主要包括（ ）。
A
、
通过艺术手段开展美育
B
、
通过观赏大自然开展美育
C
、
通过日常生活开展美育
D
、
通过美育课程开展美育
答案解析
纠错答疑
58、下列属于构建主义学习观的有（ ）。
A
、
学习是认知结构的改变过程
B
、
学习是个体主动构建自己知识的过程
C
、
学习是在头脑中形成新的完形
D
、
学习需要在具体的物理情境和社会实践情境中进行
答案解析
纠错答疑
59、新修订的《未成年人保护法》在学校保护方面首次定义了学生欺凌，并规定了学校应当建立学生欺凌防控制度，下列有关表述正确的是（ ）。
A
、
学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理
B
、
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据被欺凌学生的诉求，依法加强管教
C
、
学校应当对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训
D
、
对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理
答案解析
纠错答疑
60、培养职业精神，践行职业道德，必须（ ）。
A
、
端正职业态度
B
、
树立正确的职业理想
C
、
学会慎独
D
、
学习职业道德知识
答案解析
纠错答疑
61、新课程倡导的教师角色有（ ）。
A
、
学生学习的组织者
B
、
教育教学的研究者
C
、
课程的建设者
D
、
学生学习活动的促进者
E
、
社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
62、后天环境因素对个体心理发展的作用表现在（ ）。
A
、
影响个体心理发展的方向
B
、
影响个体心理发展的水平
C
、
影响个体心理发展的速度
D
、
社会环境造成了个体心理发展的个别差异
答案解析
纠错答疑
63、为了让学生获得丰富的感性知识，李老师想计划下个月组织学生参观博物馆。李老师需要做的准备工作包括（）。
A
、
确定参观的形式和方法
B
、
指导学生把参观所获得的感性知识上升为理性结构
C
、
指导学生注意观察主要实物和现象
D
、
确定参观的对象和目的
答案解析
纠错答疑
64、小学生董军因为在上午的语文课上不能按要求背诵出部分课文，李老师责罚他在当天放学前将课文抄20遍才能回家，为了不影响其他课程，董军又只能用午休和课外活动时间来抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了董军的（ ）。
A
、
娱乐权
B
、
休息权
C
、
健康权
D
、
劳动权
答案解析
纠错答疑
65、下列关于课堂教学中注意现象的解读，正确的是（ ）。
A
、
教师在课堂教学中对学生提出明确的任务，有利于学生有意注意的积极参与
B
、
上课时有同学走神，老师用突然停顿的方式以引起学生的无意注意
C
、
学生上课时一边听课，一边记笔记，反映的是注意的分配现象
D
、
教师讲课时声音抑扬顿挫，目的在于引起学生有意注意
答案解析
纠错答疑
66、学习策略的获得与运用受制于（ ）。
A
、
个体的发展水平
B
、
能力差异
C
、
动机差异
D
、
性别差异
答案解析
纠错答疑
67、为了改进全班学生的文明习惯，班主任提出希望本学期争取获得年级操行分第一，同时让学生民主投票选出纪律委员，对学生的行为习惯进行监督，这体现了组织培养班集体工作中的（ ）。
A
、
树立明确的奋斗目标
B
、
选择和培养班干部
C
、
组织多样的教育活动
D
、
培养正确的班风和班级舆论
答案解析
纠错答疑
68、书面语言的特点是（ ）。
A
、
随意性
B
、
展开性
C
、
反应性
D
、
经常性
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学校学习特点的有（ ）。
A
、
动机是学习的动力源泉
B
、
学习不能越过直接经验
C
、
学习是在教师指导下进行
D
、
学习以获得知识、技能和发展能力为主
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是师德的生命，也是教师应具备的业务素质。
A
、
遵纪守法
B
、
严谨治学
C
、
不断进取
D
、
廉洁自律
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、某中学未经同意，将收集起来的教案出版并获得版面费3万元。该做法并不违法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、应激是在紧张情况时产生的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校及学校主管教育部门对教师作出处理决定前，教师可以进行陈述和申辩，同时有权要求举行听证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“学高为师，身正为范”的古训强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、严谨治学是提高教师素质的需要，是培养学生良好学风的需要，是不断提高教学质量的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生的德、智、体、美全面发展是我国教育目的的总要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、能否积极关注学生状态是衡量一个教师成熟与否的唯一标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、个体心理发展的具体过程具有不可逆性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在学习过程的了解阶段，学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、建构主义学习理论认为知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、斯金纳提出了操作性条件反射学习理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、辅助教学行为策略包括学习的动机的培养与激发，有效的课堂交流，课堂强化技术，积极的教师期望和有效的总结评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、个体倾向性对个体相关的活动起支配和控制作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、人的全面发展必须建立在独具特点的个性的基础上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、内驱力和诱因是动机产生的必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、认知结构教学理论主张“动机-结构-序列-强化原则”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、一些富二代常以父辈之尊为己尊，遇到挫折则自抬身价，做出泰然自若的神态，依照弗洛伊德的自我防御机制，这种表现被称为“文饰作用”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、备课就是指钻研教材写教案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，是我国教育的基本使命。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、通过网络技术可以做到跨年龄段教育，这是传统学校教育无法实现的；但传统学校教育是跨时空的教育，这是网络教育不能实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者一般会选择难度非常高的任务。（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、奥苏贝尔认为最有效的学习是有意义的发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、慎独是指通过自我批评，自我解剖，以求达到自我否定，自我改造和自我完善的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、概念形成是指反复接触同一类事物或现象的共同现象和共同特征，并通过正例和反例加以证实的过程。发现学习是概念形成的主要方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、专制型教育容易使孩子形成依赖、自卑、胆怯、退缩的性格。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师不仅要有专业知识、专业能力，还要有学生观、课程观、评价观等，这属于（ ）。
A
、
教育理论
B
、
教育实践
C
、
教育观念
D
、
教育经历
答案解析
纠错答疑
102、识记的材料在保持过程中可能发生的变化有（ ）。
A
、
量的减少
B
、
质的变化
C
、
量和质都不变
D
、
量的增加
答案解析
纠错答疑
103、学校的教育教学各项工作中，应当把（ ）放在首位。
A
、
精神文化
B
、
制度文化
C
、
物质文化
D
、
政治文化
答案解析
纠错答疑
104、小明在读诗句“举杯邀明月，对影成三人”时，根据诗句的大概意思想象出诗人所处的画面，这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
105、张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，这一现象证明了技能形成中的（）。
A
、
抑制现象
B
、
挫折现象
C
、
高原现象
D
、
消退现象
答案解析
纠错答疑
106、[案例选择]材料三∶ 2012年9月，杭州市某小学为学生统一免费配发了"三斤半书包"。有人称之为作业改革的1.0版本，从最外显的书包重量上画出红线。 2013年，杭州市某区制定出台了《中小学推进"一本作业本"的指导意见》，对教师选、编作业本提出具体要求，确保每门学科只配备一本巩固性作业本。这是作业改革的2.0版本，从书包延伸到作业本，用数量控制的方式立规。 2017年9月，杭州市某区推出"小学生推迟半小时上学"的举措。2018年初，又开始推行初中生"晚十点不作业"措施，即只要家长签字，过了晚上10点没完成作业，孩子也可以去睡觉，这成为作业改革的3.0版本。 近年来，杭州市连续进行学生作业改革主要是为了（ ）。
A
、
体现学生自主学习、自主发展
B
、
展示中小学课程改革取得的成果
C
、
减轻中小学生过重的学业负担
D
、
突出作业在中小学教育中的地位
答案解析
纠错答疑
107、有一个游戏，是找一个朋友，让他先说8遍“老鼠”，待他说完后，问他“猫最怕什么？”他会说“老鼠”。这是因为（ ）。
A
、
儿童问题解决的方式不完善
B
、
定势的影响
C
、
儿童的大脑发育不完善
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
108、学生伤害事故应当遵循依法、（ ）的原则，及时、妥善地处理。
A
、
平等自愿
B
、
客观公正
C
、
诚实信用
D
、
合理适当
答案解析
纠错答疑
109、校本教研的核心要素是（ ）。
A
、
自我反思、同伴互助和专家引领
B
、
教育叙事、同伴互助和专家引领
C
、
案例、自我反思和同伴互助
D
、
教育叙事、自我反思和专家引领
答案解析
纠错答疑
110、下列关于教育研究方法描述有误的是（ ）。
A
、
观察研究是教师最为常用的研究方法
B
、
行动研究是小学教师进行教育研究的重要方式
C
、
实验研究是对典型的案例进行全面的分析
D
、
叙事研究是以讲故事等方式开展的教育研究
答案解析
纠错答疑
111、决定一个国家教育权的是（ ）。
A
、
生产力
B
、
政治经济制度
C
、
传统文化
D
、
科学技术
答案解析
纠错答疑
112、小童在学会“猩猩、大象、老虎”等概念后，进而掌握了“动物”的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
信号学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
113、当获悉在巴西里约世界奥运会上中国女排夺得奥运会金牌时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
114、下列选项中（ ）构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久。
A
、
哲学
B
、
心理学
C
、
教学论
D
、
社会学
答案解析
纠错答疑
115、下列课程种类中，能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识，培养学生分析解决问题能力和动手能力的是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
活动课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
116、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
117、2020年9月28日，教育部发布《大中小学生国家安全教育指导纲要》，下列关于中小学国家安全教育的实施途径，说法正确的有几项？（ ） ①鼓励支持地方和中小学（含中职）挖掘和利用校内外国家安全资源，开设地方课程和校本课程 ②中小学各学科课程标准要结合本学科特点，明确国家安全教育相关内容和要求纳入课程思政教学体系 ③充分利用学校各类社团，报刊媒体，广播站，宣传栏等平台，实现国家安全知识传播常态化。 ④有效利用各类场馆、基地、设施等，开发实践课程，组织现场教学等，强化体验感受。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
118、下列关于开展素质教育的说法，正确的有（ ）。
A
、
树立素质教育理念，加大教育改革是开展素质教育的条件
B
、
素质教育对课堂教学的最基本要求是把教育目的的实现落实到每一堂课
C
、
师德对实施整体改革、实施对全体学生全面素质教育起着关键性作用
D
、
开展素质教育要将教学内容与生活实际紧密结合
答案解析
纠错答疑
119、以下几何图形错觉中，属于大小错觉的是（ ）。
A
、
月亮错觉
B
、
箭形错觉
C
、
铁轨错觉
D
、
垂直-水平错觉
答案解析
纠错答疑
120、“学高为师，身正为范”，这体现了教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
专业性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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115
116
117
118
119
120