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2025年鹤壁市鹤山区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数80分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、提出“平行影响教育法”的教育家是( )。
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  • 2、艾利斯的ABC理论中“C”指的是( )。
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  • 3、( )是教师教学的直接依据和衡量各科教学质量的重要标准。
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  • 4、( )不属于元认知策略。
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  • 5、学生晓玲最近情绪低落,当老师询问其原因时,晓玲默不吭声,心理健康老师便建议她去写写日记,心理健康老师的建议运用的是情绪调节策略中的( )。
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  • 6、学习者所学的知识与自己已有的知识建立了实质性的、合乎逻辑的联系属于( )。
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  • 7、全面发展教育是为了促进人的全面和谐发展而实施的教育,学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
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  • 8、下列不属于教师权利的是( )。
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  • 9、( )是我国依法执教的根本大法。
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  • 10、小学生王某因经常偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是( )。
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  • 11、学生在关于圆形的发散回答时,能非常流利地回答出“太阳、地球、月球、水星、金星、海王星等”这体现了其思维的( )。
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  • 12、根据教师成长阶段理论,当老师处于( )的阶段,他们开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要。
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  • 13、高度熟练的活动只需很少注意就能顺利完成,这种现象称为自动化加工。自动化加工的特点不包括( )。
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  • 14、梅梅在数学课中学习了将小数改写为分数,在英语课中学习了将疑问语句改写成陈述语句,这是属于( )学习。
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  • 15、小超刚接触化学这一学科时,兴趣浓郁,随着学习的深入与不断努力,其化学成绩不断提高。但是经过半学期的学习,小超的成绩一直保持在88分至93分之间,很难有突破,甚至有所下滑,则小超此时的学习状态最可能属于( )。
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  • 16、西周“六艺”中属于体育内容的是( )。
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  • 17、国家实施教师资格制度是由( )首次规定。
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  • 18、根据我国相关法律规定,对于犯罪的未成年人的处罚,下列说法不正确的是( )。
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  • 19、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题组织学生交流经验,续写故事,分组合作编写并表演情景剧。这种德育的做法属于( )。
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  • 20、2020年9月1日晚,由中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合举办一档电视节目《开学第一课》,“共和国勋章”获得者钟南山为全国中小学生上了爱国主义教育课。这种课程运用了哪种德育方法?( )
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  • 21、在小学二年级时,小红经常因小事与同学吵架,升入三年级后,这种现象便逐渐减少了。这说明小红的感情( )得到发展。
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  • 22、教师最基本的权利是( )。
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  • 23、教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时,应( )。
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  • 24、影响态度与品德学习的内部条件是( )。
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  • 25、科学技术对教育的影响作用主要体现不包括( )。
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  • 26、组织学生参观烈士陵园,学习优秀事迹是德育工作中的( )。
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  • 27、“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
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  • 28、学生经常违纪被调到风气良好的班级,在周围严格守纪行为的影响下违纪行为很少表现,体现出观察学习的( )。
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  • 29、不以分数作为评价学生的唯一标准,是《中小学教师职业道德规范》中对教师( )的要求。
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  • 30、关于师生关系,下列论述中不正确的是( )。
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  • 31、教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供指导,并为学生创造良好的教学环境。这体现了教师是学生学习的( )。
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  • 32、张晓明是一名五年级学生,他调皮捣蛋,上课不认真听讲,扰乱课堂纪律,辱骂同学,甚至于因为班主任老师的批评教育而怀恨在心,在老师的下班路上拦截并殴打,对于这样的学生,学校应当予以( )。
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  • 33、针对学生课堂上动机水平较低、容易分心的特点,陈老师在课堂上每讲到重点知识时就让学生举相关的例子来加深理解。这里所用到的学习策略是( )。
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  • 34、想象过程是对形象的分析、综合的过程。鲁迅先生根据旧中国农村中各种各样的农民的性格特征,通过想象,塑造出了一个主观、狭隘、保守,又有农民式质朴,狡猾的阿Q形象。鲁迅先生的想象,从表现形式上看应属于( )。
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  • 35、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
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  • 36、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的模式是( )。
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  • 37、CCTV举办的成语大赛中有一个两人合作猜成语的竞赛环节,面对同伴给出的看似无关的提示,选手有时一发中的,有时则被弄得一头雾水。这体现了( )在信息提取中的作用。
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  • 38、王羲之家族中的许多人善于绘画,并出过多位画家。这说明对人的发展起重大作用的因素是( )。
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  • 39、由于低年级儿童以具体形象思维为主,因此一般只掌握初级概念,而小学生高年级儿童开始出现抽象思维、逻辑思维,因此开始能掌握部分二级概念,这说明认知发展水平( )。
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  • 40、班上多名学生向袁老师反映,班上的同学小安总是撕纸随地丢垃圾,于是袁老师找小安谈话,告诉他随地乱扔垃圾的错误和危害,引导其改变这一不良习惯。但小安表示,我也知道这样做不对,但有时候就是忍不住。面对这种情况,袁老师最该从哪方面对小安进行教育?( )
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  • 41、对学生学业的评价和课程本身进行研究和分析,以判断其价值和适宜性,为提高教育质量提供科学的、客观的依据。这是指( )。
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  • 42、教育的文化功能,最根本的是实现文化的( )。
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  • 43、在鲜花盛开,花草葱茏的阳春三月,人们常有花在微笑草在点头的愉悦体验,这种情绪状态是( )。
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  • 44、用10分钟刚能背诵一篇课文,过度学习理论建议熟练背诵的最佳用时为( )。
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  • 45、在我国,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有( )。
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  • 46、在全面发展教育中,( )对其他教育起着指导的作用。
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  • 47、六年级的班主任李老师下课后刚回到自己的办公室,就有学生来报告班上有两位学生发生争执,甚至打起架来。面对这种突发情况,李老师不应该采取的措施是( )。
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  • 48、学生小亮因为在某次数学考试中没有及格,所以数学老师罚他站在教室的最后一排听课两周,数学老师的做法侵犯了小亮的( )。
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  • 49、完形—顿悟说的提出者是( )。
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  • 50、欧美的第一个心理学派是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、新课程教学中,情境教学日益引起人们的重视,创设教学情境不仅要在教学中激发学生的情感活动,还要促进学生的认知和实践活动,下列不属于创设教学情境常见做法的有( )。
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  • 52、根据受环境影响的大小情况,认知方式可以分为( )。
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  • 53、教师除努力学习专业知识,提升技能外,还应( )。
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  • 54、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是( )。
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  • 55、在发展心理学史上,维果茨基为教育心理学中的一系列重大问题的解决作了理论奠基。在教学与发展的关系上,他提出了( )。
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  • 56、教师应采取( )措施提高课堂群体的凝聚力。
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  • 57、教师在实施礼仪的过程中,正确的做法是( )。
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  • 58、高级的社会性情感( )。
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  • 59、关于注意的品质,下列表述正确的有()。
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  • 60、下列属于影响解决问题的心理要素的有( )。
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  • 61、影响学习迁移的客观因素有( )。
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  • 62、再造想象需要具备的条件有( )。
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  • 63、家庭教育作为教育的基本形式之一,具有哪些方面的特点?( )
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  • 64、教师职业道德修养的基本原则有( )。
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  • 65、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定,教师依法应当享受的权利有( )。
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  • 66、下列属于影响问题解决的主观因素的有( )。
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  • 67、教师在( )等方面成绩优异的,由所在学校予以表彰,奖励,国务院和其他地方各级人民政府和各有关部门对有突出贡献的教师应当予以表彰,奖励。
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  • 68、世界各国课改特点趋势( )。
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  • 69、“抛锚式”教学模式是受建构主义学习理论的影响,以技术学习为基础的一种教学范型,它的方法包括( )。
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  • 70、英语老师朱老师总是按照下课铃声及时下课,半年以后学生听到下课铃声就自发离开座位,让朱老师非常苦恼,在经常拖堂的历史老师课上,从来没有出现这样的情况,这体现了巴普洛夫经典条件作用理论的( )概念。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、为了促进学生发展,要用探究式学习取代接受式学习。 ( )
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  • 72、地方人民政府拖欠教师工资,应当责令其立即改正。( )
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  • 73、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 ( )
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  • 74、学校体育的基本组织形式是课外的体能锻炼。 ( )
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  • 75、学校教育环境具有极大的人为性。 ( )
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  • 76、青少年的情绪表现总是强烈而狂暴的,同样一个刺激,在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多,甚至达到震撼人心的程度。 ( )
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  • 77、依据新课标评价目标的要求,课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展,其重点在于鉴定教师的课堂教学结果。 ( )
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  • 78、教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是生产力水平。 ( )
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  • 79、教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工作的出发点和归宿。 ( )
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  • 80、受教育者在德育过程中是德育的客体。 ( )
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  • 81、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异将学生按优中差分班教学。( )
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  • 82、儿童写完作业后,家长就允许他看一会儿动画片。这是运用了负强化的方法。( )
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  • 83、目前在基础教育领域内进行的课程改革,是新中国成立以来第八次课程改革。( )
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  • 84、教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。( )
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  • 85、狭义的教育等同于学校教育。( )
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  • 86、提出“温故而知新,可以为师矣”的教育家是朱熹。( )
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  • 87、教师期望效应也叫皮格马利翁效应,是指原先错误的期望引起个别错误的期望变成现实的行为。 ( )
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  • 88、能再现的必能再认,可以再认未必能再现。( )
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  • 89、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为加德纳。()
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  • 90、对学生进行心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。 ( )
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  • 91、“情哀则景哀,情乐则景乐”是心境的表现。( )
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  • 92、中学生的情绪发展特点主要体现为情绪不稳定,爆发性和冲动性并存。( )
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  • 93、育人为本是教育工作的根本要求。( )
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  • 94、性格受先天遗传的影响,因此,性格是无法改变的。 ( )
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  • 95、教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。( )
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  • 96、迁移推广水平是教育科学研究的最高水平。( )
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  • 97、“教学有法,但无定法”——说明教师课堂教学方法的选择和运用是率性而为的。( )
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  • 98、某中学暑期组织教师技能大赛及教师职业技能培训属于教师的职能教育发展途径。 ( )
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  • 99、民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,只能使用国家通用语言文字和本民族语言文字,不得使用当地民族通用的语言文字。
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  • 100、道德意志是学生品德的核心部分,是学生品德形成的基础。 ( )
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