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2025年安阳市殷都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是人的品德功能的最高体现，也是衡量品德成熟的根本标准。
A
、
品德心理结构相对定型
B
、
品德结构的自我组织能力的成熟
C
、
品德心理结构的可塑性变小
D
、
自觉实现社会人的道德价值
答案解析
纠错答疑
2、物理课上学习伽利略的比萨斜塔实验时，不可能带领学生上比萨斜塔，重现当年伽利略的研究，这说明教学设计需要符合（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
程序性原则
C
、
可行性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
3、通过创设问题情境，使学生提出假设，然后验证假设并做出解释的教学策略是（ ）。
A
、
合作学习
B
、
发现学习
C
、
情境学习
D
、
指导学习
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是一体化的引伸，指教材各要素之间上下左右，纵横交叉联系沟通，要突出各种基本经验的连接点、连接线。
A
、
信息化
B
、
系统化
C
、
结构化
D
、
网络化
答案解析
纠错答疑
5、根据我国《中华人民共和国教育法》，下列关于受教育者，说法有误的是（ ）。
A
、
努力学习，完成规定的学习任务属于受教育者应当履行的义务
B
、
遵守所在学校或者其地教育机构的管理制度属于受教育者应当享有的权利
C
、
国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件
D
、
从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务
答案解析
纠错答疑
6、（ ）广泛应用于数学、化学、物理等理科教学中。
A
、
纲要性板书
B
、
演算式板书
C
、
表格式板书
D
、
线索式板书
答案解析
纠错答疑
7、经常观看武打片的儿童往往存在动手动脚的暴力倾向。可以说明这种现象的理论是（ ）。
A
、
试误说
B
、
强化原理
C
、
观察学习
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
8、小强是个调皮捣蛋，经常违规违纪的后进生，某天小强因为身体不适而迟到，但老师依然凭经验认为小强是又捣蛋了，这是哪类偏见在起作用？（ ）
A
、
近因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
9、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）。
A
、
比较不稳定的
B
、
受先天因素制约的
C
、
有时稳定的
D
、
比较稳定的
答案解析
纠错答疑
10、教师资格证的适用地域范围是（ ）。
A
、
全国范围
B
、
省级行政区域
C
、
地方行政区域
D
、
不受限制
答案解析
纠错答疑
11、埃里克森的人格发展阶段理论强调人在每一个阶段都有一种冲突和矛盾的发展危机，小学阶段的人格危机表现为（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自主感对羞耻感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
12、当一个人外表具有魅力，外表无关的也被肯定，属于（ ）。
A
、
宽大效应
B
、
晕轮效应
C
、
中心品质
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
13、三年级的学生小刚是个“不会听课”的学生，上课时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时却完全跟不上进度，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好。他自己也知道上课应该认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 根据上述案例，作答98-100题。 小刚上课走神的表现属于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的起伏
答案解析
纠错答疑
14、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务，不包括（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
完成学校布置的各项任务
答案解析
纠错答疑
15、小青为了获得长辈的赞许而努力学习这体现的内驱力是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
主导内驱力
答案解析
纠错答疑
16、教育家孔子在描述学生颜回时，说道“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”根据科温顿的自我价值理论，颜回属于（ ）。
A
、
高趋低避
B
、
低趋高避
C
、
高趋高避
D
、
低趋低避
答案解析
纠错答疑
17、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。
A
、
知识的传授者
B
、
学习的设计者
C
、
教学的组织者
D
、
行为的示范者
答案解析
纠错答疑
18、气质类型偏向于（ ）的学生容易形成思想敏锐、细心、想象力丰富、情绪深刻等品质，但也容易形成多疑、孤僻、忧闷、怯懦等特点。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
19、某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
特殊迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
20、小学生东东认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，东东的道德判断处于（ ）。
A
、
惩罚服从取向
B
、
相对功利取向
C
、
寻求认可取向
D
、
社会契约取向
答案解析
纠错答疑
21、李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学的舞蹈动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李红现在所处的阶段是（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
22、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是《中小学教师职业道德规范》中对教师（ ）的要求。
A
、
教书育人
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
平等民主
答案解析
纠错答疑
23、以下学习场景和概念对应正确的是（ ）。
A
、
小明向超级英雄学习帮助他人——潜伏学习
B
、
小丽在参与田间劳动后学到了植物的生长规律——接受学习
C
、
小红通过观察和实验明白了水的张力——发现学习
D
、
小菁经过老师的讲解理解了英语语法一一观察学习
答案解析
纠错答疑
24、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自我的积极因素，克服他们品德上的消极因素。这体现的是（ ）。
A
、
理论和实际相结合原则
B
、
发扬积极因素，克服消极因素原则
C
、
教育影响一致性和连续性原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
25、教师职业道德指的是教师从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和必备的道德品质。下列不属于教师职业道德特点的是（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的被动性
答案解析
纠错答疑
26、根据加涅的信息加工理论可知，（ ）的过程是回忆和再现储存在长时记忆中的信息的过程。
A
、
注意刺激
B
、
信息编码
C
、
信息输入
D
、
提取信息
答案解析
纠错答疑
27、初三班主任李老师为了不影响本班普通高中的升学率，要求学习不好的学生只能报考职业高中，李老师的这种行为（ ）。
A
、
属于职业生涯指导
B
、
体现了因材施教
C
、
侵犯了学生的受教育权
D
、
侵犯了学生的人身自由权
答案解析
纠错答疑
28、10周岁的张某因与10周岁的王某发生争吵，愤怒之下将王某推下楼导致王某不幸身亡，但张某的父母均有犯罪前科，不能对张某的行为、心理进行正确的引导。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
应当追究张某的刑事责任
B
、
张某可由政府依法收容教养
C
、
应当追究张某的民事责任
D
、
此案件应当公开进行审理
答案解析
纠错答疑
29、考试中成绩在全班并不高，但与之前相比有进步，教师应予以表扬。这反映了教学评价的（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
指导性原则
C
、
发展性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
30、“其身正不令而行，其身不正虽令不从”反映的德育方法是（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
31、王老师是学校的资深教师，在教学过程中，她要求学生形成学习小组，实行一对一帮扶，尽量做到每位同学都能够完成学习目标。王老师采用的教学策略是（ ）。
A
、
同辈教师策略
B
、
行为练习策略
C
、
个别程序化策略
D
、
探究教学策略
答案解析
纠错答疑
32、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢，这反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
广延性
B
、
长期性
C
、
连续性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
33、历史上把培养有文化修养和多种才能的政治家和商人作为教育目的是古代（ ）。
A
、
埃及
B
、
中国
C
、
雅典
D
、
印度
答案解析
纠错答疑
34、编写教科书及教师进行教学的主要依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
35、以教育性交往为中介的学生个体活动项目及方式的课程是？（ ）
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
36、关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”指的是（ ）。
A
、
教育为国家和社会发展培养有用人才
B
、
教育为了生产
C
、
教育为了劳动
D
、
教育为政治服务
答案解析
纠错答疑
37、布鲁纳强调原理和态度的迁移是教育过程的核心，强调将学习的内容广泛地运用到不同的情境中，所涉及的迁移本质上是（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
特殊迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
38、做语文片段阅读时，带着问题然后读文章，属于元认知策略中的（ ）。
A
、
调节策略
B
、
监控策略
C
、
计划策略
D
、
注意策略
答案解析
纠错答疑
39、老师跟学生说：“如果谁一整天都表现得很好，遵守纪律，积极回答问题、参与游戏，周末的时候就奖励一颗星。”这种方法属于（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
模仿法
C
、
行为塑造法
D
、
代币制
答案解析
纠错答疑
40、小张老师入职时间不长，最近在大学同学的撺掇下参与了有偿补课，为校外培训机构拉生源收取好处费，还把班级学生的信息泄露给校外培训机构，小张老师的做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）规定。
A
、
坚持言行雅正
B
、
坚守廉洁自律
C
、
关心爱护学生
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
41、气质类型偏向于（ ）的学生为人直率，容易冲动，不够冷静，对此，教师可以采取直接了当的方式进行教育，但不宜激怒他们，对他们的批评要以理服人，使其能够心服口服。
A
、
粘液质
B
、
抑郁质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
42、据国内的研究资料表明，青少年犯罪的高峰年龄在（ ）。
A
、
10—13岁
B
、
13—15岁
C
、
15—18岁
D
、
18—22岁
答案解析
纠错答疑
43、善于加强家校合作联系，建立良好的家庭价值观和家风，促进学生德育发展。这是（ ）德育资源开发与利用的体现。
A
、
媒介
B
、
学校
C
、
家庭
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
44、有经验的老师，在课堂上往往注重教学强化。比如，讲《董存瑞》一文时，让学生走上讲台，反复演练用手托起炸药包的动作，体会英雄人物的心理。这种教学强化，属于下列哪个类型？（ ）
A
、
语言强化
B
、
活动强化
C
、
标志强化
D
、
动作强化
答案解析
纠错答疑
45、下列选项中，不是进入中职学校学习的方式的是（）。
A
、
初中毕业生凭本人毕业证和户口本到中职学校招生办就读
B
、
初中一年级起即可联系中职学校招生办老师办理入学手续
C
、
参加初中毕业考试，报考中职志愿，由中职学校录取
D
、
父母带初中毕业证和身份证到中职学校办理报读手续
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是课程实施的决定因素。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
校长
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
47、下列做法没有违反教育相关法律规定的是（ ）。
A
、
赵某让上初中的女儿外出打工
B
、
初中生李某偷窃了学校财务室的1万元现金，学校将其开除
C
、
学生王某不遵守课堂纪律，被教师罚跑操场十圈
D
、
某监狱将未成年犯罪者与成年犯罪者分开关押
答案解析
纠错答疑
48、下列（ ）是研究性学习的五个步骤。
A
、
确定课题——制定计划——搜集资料——总结整理——交流评价
B
、
确定方向——制定计划——搜集资料——总结整理——交流评价
C
、
确定课题——开展调研——搜集资料——总结整理——交流评价
D
、
确定课题——制定计划——搜集资料——开展研究——交流评价
答案解析
纠错答疑
49、针对学生做事虎头蛇尾，需有意识地加强培养其意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
50、联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出了新的教育理念：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。下列对“四个学会”的理解错误的观点是（ ）。
A
、
“四个学会”为适应21世纪社会政治、经济、科技的发展所提出的
B
、
“四个学会”反映了素质教育的实质
C
、
“四个学会”只是对学生的一种教育要求
D
、
“四个学会”是学习型社会的重要支柱
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
A
、
从本质上讲，是一致的
B
、
全面发展教育是素质教育的基本理论基础
C
、
素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
D
、
素质教育是未来真正意义上的全面发展教育的组成部分和通向它的根本途径
答案解析
纠错答疑
52、张明是一名中学生，她依法享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、助学会
D
、
完成现定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答案解析
纠错答疑
53、课外校外教育活动对学生的重要意义表现主要表现在（ ）。
A
、
开阔视野，获得新知
B
、
因材施教，完善个性
C
、
启发探究，形成能力
D
、
提高成绩，锻炼能力
答案解析
纠错答疑
54、班级日常行为管理的方法，是指班级管理者运用行为科学的知识，传授、改变或纠正班级组织成员行为方式的手段，一般包括（ ）.
A
、
行为观察法
B
、
榜样示范法
C
、
行为强化法
D
、
纪律约束法
E
、
集体强制法
答案解析
纠错答疑
55、根据《中小学班主任工作规定》，学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为其（ ）的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
A
、
聘任
B
、
奖励
C
、
职务晋升
D
、
休假
答案解析
纠错答疑
56、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（ ）。
A
、
设置难度较低的问题
B
、
鼓励并质疑
C
、
帮助学生正确表征问题
D
、
辅导学生从记忆中提取信息
答案解析
纠错答疑
57、教师备课需要做好（ ）三方面工作。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学方法
D
、
准备教具
答案解析
纠错答疑
58、在教师与家长的关系上，下列观点正确的有（ ）。
A
、
在学校以教师为主，在家以家长为主
B
、
家长与教师是平等的教育主体
C
、
以教师为主，家长为辅
D
、
教师与家长要保持良好的沟通习惯
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中，属于校本培训主要特点的有（ ）。
A
、
重视教师在培训中的主体地位，注重激发教师专业成长的内部动机
B
、
以学校为培训基地，关注教师的实际需要，按需培训
C
、
重视在教学实践中培训教师，教学、科研与培训一体化，强调岗位练兵
D
、
以政府教育部门为单位组织，旨在贯彻先进的教育理念
答案解析
纠错答疑
60、学生的态度和品德特征与家庭的教育方式有密切联系，下列情形中孩子更容易产生不良、敌对行为的有（ ）。
A
、
家长行为举止端正庄重
B
、
家庭中无人管教
C
、
家长无原则地溺爱
D
、
家长严厉有余，爱抚不足
答案解析
纠错答疑
61、群体对个人的活动起着（ ）。
A
、
促进
B
、
阻碍
C
、
导向
D
、
制约
答案解析
纠错答疑
62、人的身心发展的动力不包括（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
旅游
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
63、下列语句体现了同一教学原则的是（ ）。
A
、
“君子之教，喻也”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“学而时习之”
D
、
“学而不思则罔，思而不学殆”
答案解析
纠错答疑
64、灯泡灭了，但是在黑暗中亮灯泡的形状还浮现在眼前，这是一种（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
视觉后像
C
、
负后象
D
、
正后像
答案解析
纠错答疑
65、学校教育，家庭教育和社会教育是教育形式的构成，其中家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内对子女其他家庭成员实施的影响，下列关于家庭教育的叙述中正确的有（ ）。
A
、
家庭教育有确定的教育内容
B
、
家庭教育具有启蒙性的特点
C
、
家庭教育对人的影响是潜移默化的
D
、
家庭教育对人的影响会持续人的一生
答案解析
纠错答疑
66、造成学生学习问题的可能原因有（ ）。
A
、
学习习惯和方法不良
B
、
学习动力缺失
C
、
学业压力和考试焦虑
D
、
亲子关系问题
E
、
学业不适应
答案解析
纠错答疑
67、阿特金森提出成就动机的构成有两种成分：一是追求或希望成功的意向，表现出趋向目标的行动；另一种是害怕失败的意向，想方设法逃脱成就活动，尽力避免预料的失败结果。其中，追求成功倾向的构成要素有（ ）。
A
、
追求成功的动机
B
、
获得成功的可能性
C
、
避免失败的可能性
D
、
成功的诱因值
答案解析
纠错答疑
68、以语言传递为主的教学方法能够较迅速、精准而大量地向学生传授间接经验，主要包括（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
读书指导法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
69、建设良好的课堂环境，首先需要设计本班学生需要遵守的规则和程序，这一设计工作由（ ）构成。
A
、
确定期望行为
B
、
把期望转成规则和程序
C
、
规定后果
D
、
执行标准
答案解析
纠错答疑
70、学生在与同学交往过程中可采用的技巧有（ ）。
A
、
不以自我为中心
B
、
学会倾听和分享
C
、
主动与同伴交往
D
、
理智地把握交往的度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是教育与生产劳动的结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校应当把智育放在首位，寓智育与教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、我国西周时期形式比较完备的教育系统包括国学和私学两种制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、美国心理学家桑代克于1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生自己的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“建国君民，教学为先”这句话反应了教育与政治经济制度的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、前苏联心理学家维果茨基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围称为“最近发展区”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、壬寅学制是光绪二十八年提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、父母或者其他监护人必须使其未成年人学习接受并完成义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在学习了白菜这个概念后，再来学习蔬菜的概念，这种学习属于下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学生成长记录袋内容的收集主要由教师完成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在艾利斯的ABC情绪理论中，B指的是“对事件的看法”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、杜威的“教育即生活”是指教育必须在日常生活中进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、焦虑对学生的学习是有害的，我们应该给学生减压，完全消除学生对学习的焦虑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、非指导性教学模式由人本主义心理学家罗杰斯首创，该教学模式的首要教学原则是建立无条件关怀的真诚人际关系，其次，教师是权威者，需做出正确性应答。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、接受学习和探究学习是学习方式的两种基本形态。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、中小学生如果偶尔出现旷课，学校不需与其父母或监护人取得联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、接受学习一定是有意义学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、课程发展的过程，需要实现从“学习主题”设计向“教学主题”设计的转变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习总是要通过操作表现出来的，故学习等同于操作表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习的主体是教师，教育的终极目的也在于教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据课堂教学的不同阶段，可以将教学口语分为导入语、讲授语和结束语等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是夸美纽斯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、一所学校所呈现的办学宗旨、教育理念以及道德观点，体现了这所学校的制度文化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、保持良好的心理状态是维持注意的重要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育法律关系不仅要反映国家意志，还要反映教育自身发展规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“教育从宗教教育中分离出来，公立教育崛起”。这属于哪个教育发展阶段的教育特征？（ ）
A
、
原始社会
B
、
封建社会
C
、
近代社会
D
、
现代社会
答案解析
纠错答疑
102、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
103、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列关于教师待遇的说法，错误的是（）。
A
、
中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴
B
、
教师的平均工资水平不低于或高于国家公务员的平均工资水平
C
、
教师享受的医疗待遇应高于当地国家公务员享受的医疗待遇
D
、
教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇
答案解析
纠错答疑
104、我国义务教育阶段学生所专有的权利有（ ）。
A
、
免试入学权
B
、
就近入学权
C
、
不交书费权
D
、
不交学费权
答案解析
纠错答疑
105、新课程强调的学生学习方式主要有（ ）。
A
、
接受学习
B
、
自主学习
C
、
合作学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
106、下列属于以学生的学习活动为主的教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
谈话法
C
、
讲授法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
107、构建主义者提出的适合高级学习阶段教学模式的是（ ）。
A
、
先行者教学
B
、
随即进入教学
C
、
随机问题教学
D
、
随机协作教学
答案解析
纠错答疑
108、根据加德纳的多元智力理论。督学家是（ ）维度的代表性人物。
A
、
自然智力
B
、
身体运动智力
C
、
人际关系智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
109、儿童发展的某一段时期，他们想象自己正在扮演成年人的角色，并因为自己能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验一种愉快的情绪。根据埃里克森的社会化发展理论，该时期的儿童处于（ ）阶段。
A
、
信任感对怀疑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
完美无憾对悲观绝望感
答案解析
纠错答疑
110、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
111、当前教师上课多采用多媒体以辅助教学，对于多媒体的利用，可能产生更佳的学习效果的是（ ）。
A
、
图片和言语解说结合
B
、
文本和图片结合
C
、
文本和言语解说结合
D
、
动画、言语解说和文本结合
答案解析
纠错答疑
112、秦老师在进行课程设计时所采用的行为动词都较明确具体、可观测、可量化，如解释、举例、证明等，他所采用的课程目标为（ ）目标。
A
、
体验性
B
、
结果性
C
、
表现性
D
、
理论性
答案解析
纠错答疑
113、关于现场教学，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
现场教学是课堂教学的必要补充
B
、
现场教学中有利于学生获得间接经验
C
、
现场教学可以增强教育的趣味性
D
、
现场教学可以提高学生解决实际问题的能力
答案解析
纠错答疑
114、学生偷东西和乱扔垃圾后，不敢告诉教师的羞耻感属于（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
115、世界教育史上第一部教育文献是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《理想国》
答案解析
纠错答疑
116、下列哪些可以体现教师劳动的复杂性？（ ）
A
、
教师劳动的目的是培养全面发展的人、而不是单方面发展的人
B
、
教师不仅要教书，还要育人，不仅要承受科学文化知识，还要培养学生的思想道德
C
、
教师的劳动对象是千差万别的，要根据每个学生的具体情况因材施教
D
、
教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力榜样
答案解析
纠错答疑
117、小明的父母都从事房地产开发工作。因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不多，每次到了一个新的地方，进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明刚刚熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。完成第89—90题。 假如你是小明的老师，你会如何帮助小明摆脱困境提高成绩？（ ）
A
、
帮助小明转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来
B
、
帮助小明提高环境适应能力，建立对这种生活的适应感
C
、
帮助小明结交新朋友，开始新生活
D
、
帮助小明发展多方面的兴趣爱好
答案解析
纠错答疑
118、（ ）是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。
A
、
激发学习动机
B
、
检查知识
C
、
领会知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
119、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出反应时，当其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这称为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
强化
C
、
刺激泛化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
120、普通中小学经常组织如：生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A
、
深化课程教学
B
、
培养竞赛人才
C
、
因材施教
D
、
充分发掘学有余力的学习潜力
答案解析
纠错答疑
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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