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2025年安阳市汤阴县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数62分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、以下关于学习策略表述不正确的是( )。
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  • 2、“多一把尺子,就多一个好学生",这反映的评价观是( )。
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  • 3、C市育才中学为了打造一支专业素养的教师队伍,制定了《育才中学行政管理制度》、《班主任绩效考核制度》。同时,学校还设立了“监督岗”、“礼仪岗”来督促和评定学生行为。上述内容属于校园文化建设中的( )建设。
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  • 4、如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处,不断观察老教师的优点,教育水平会不断的提高。这体现了青年教师注重( )。"
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  • 5、从( )来说,教学评价是为了促进学生的全面发展而进行的评价,是站在终身教育的高度来关注学生的发展。
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  • 6、老师们通常将( )做为教学过程的中心环节。
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  • 7、突然的敲门声,打断人的思路而分散注意力,属于下列哪种选项的干扰?( )
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  • 8、教师刘某在无人监督的情况下,也能坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,绝不做任何不道德的事情。这表明该教师能做到( )。
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  • 9、宋老师让学生通过阅读教材,辨别想象和幻想各自的特征。这属于认知领域教育目标的什么?( )
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  • 10、皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
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  • 11、材料一:魏书生老师说过:“要给学生一杯水,自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动,尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上,那么我们的工作怎么能扬帆起航? 材料二:于老师教学《凿壁偷光》时,先板书“光”,让学生说说光的特点与作用有哪些?接着又板书“借”,并问,“本文的主人公为什么要借光?”“光能借吗?”等一系列问题,激起了学生兴趣。 要使学生主动从老师的桶里“取”水,而不是老师“倒”给学生水,应遵循( )原则。
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  • 12、气质类型偏向于( )的学生能够接受多种批评方式,但心理不稳定,教师在教育中应培养其踏实、专一和勇于克服困难的精神。
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  • 13、一般来说,女孩儿骨龄超过15岁,男孩儿骨龄超过17岁,骨骺线大多已经闭合,在骨骺线闭合后,再进行增高治疗效果就不太理想,这说明人的身心发展具有( )。
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  • 14、世界上第一部以“教育心理学”命名的书是1877年( )出版的《教育心理学》。
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  • 15、在一个电视节目中:约翰打碎了一只杯子并声称是弟弟干的,而杰克为了帮妈妈插花不小心打碎了六只杯子,小强看了之后认为杰克比约翰更应该受到惩罚,据此可以推断,小强的道德认知发展阶段处于( )
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  • 16、国家鼓励学校和老师采用( )等教育教学方法,提高教学质量。
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  • 17、在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务。这种班级管理模式属于( )。
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  • 18、陈老师常在考试结束后对一些表现优秀的学生给予表扬,因为这样不仅可以鼓励优秀学生继续努力,也可以激励一般学生,因为一般学生受到了( )。
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  • 19、个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念的数量多少,表示的是创造性的( )特征。
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  • 20、某老师让学生做了一次教育实验,任务是画一个精确的椭圆,同时分别对学生提供两种教材,当学生按照教材的要求画椭圆时,使用第一种教材,没有获得任何反馈信息;而第二种教材则提供了一个精确的椭圆轮廓的纸,学生可随时检查自己画的是否正确。结果学生A在两种情况下画得同样好,而学生B在第二种画的椭圆的表现显著好于第一种。这项实验结果不能说明( )。
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  • 21、下列认知目标层级水平由高到低依次排序正确的是( )。①评价②运用③综合④分析
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  • 22、做语文片段阅读时,带着问题然后读文章,属于元认知策略中的( )。
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  • 23、某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于( )。
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  • 24、残疾儿童接受义务教育的入学年龄和年限,应当( )。
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  • 25、下列学习不适合使用过度学习的是( )。
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  • 26、关于取得教师资格应当具备的相应学历,下列说法错误的是( )。
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  • 27、从发展的趋势上来看,学生的道德行为在( )前后形成,之后可塑性降低。
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  • 28、儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新激物的认知过程被称为( )。
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  • 29、教师的职业责任一般通过具有法律和行政效力的职业章程或职业合同来规定。下列哪一项条文不能作为获取或取消教师职业责任的依据?( )
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  • 30、在学习长方形和正方形特征的课堂上,张老师提出“正方形的四个角都是直角,你是如何验证的?” 小林举手回答道:“我会用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较。” 张老师:“都是这样比的吗?” 学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:“是的。” 教师注意到小美和小俊没有随声附和。就追问了一句:“绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?” 小美胆怯的回答“只要比两次就行了。” 张老师:“怎么比?” 小美继续回答“先把正方形对折,然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。” 这时,小俊脱口而出:“那我只要比一次就行了。” 张老师让小俊走上讲台操作给大家看。只见小俊把正方形先横着对折一次,再竖着对折一次,四个角就全部重叠了,所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时,学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折,把四条边折到一起看是不是完全重合。案例中张老师主要运用的教学方法是( )。
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  • 31、国外教育改革的核心是( )。
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  • 32、学校教育的基础是( )。
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  • 33、《中华人民共和国教育法》规定,未成年人父母应为未成年子女提供受教育的必要条件。下列关于未成年人被送到学校接受教育的说法,正确的是( )。
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  • 34、学生小伟因考试作弊受到学校记过处分,小伟对学校的处分不服,依照《教育法》的规定,他有权向当地教育行政部门提出( )。
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  • 35、芳芳跟着父母到上海,第一次见到一直在电视里看到的地铁,学着电视里的方法成功地乘坐了一次地铁,这种行为属于( )。
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  • 36、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、( )的过程。
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  • 37、根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( )。
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  • 38、少年期学生自我意识的发展特点有( )。
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  • 39、在古代社会,统治阶级的子弟要按照家庭出身,父兄官职的高低进入不同的学校,这体现了古代社会的教育具有鲜明的( )。
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  • 40、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”体现的情绪状态是( )。
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  • 41、教师不是一天八小时的工作制,不是定时定量生产,教育可能涉及的是一辈子的时间,体现的是教师职业劳动的( )。
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  • 42、目前一些著名的高等学校,尤其是从事技术创新的工科院校,已经成功走出了“教学、科研、生产一体化”的道路,及时有效地把科学研究的成果投入到生产中去。这说明( )。
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  • 43、在学习中,( )是一种主要的记忆手段。
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  • 44、将自己的研究方法称为“结构发生法”的心理学家是( )。
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  • 45、小明同学通过物理实验发现,钟表摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该同学认知发展水平达到的阶段是( )。
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  • 46、学生群体的类型多种多样,按照学生群体内各种相互作用的目的和性质等不同,可以把学生群体分为( )。
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  • 47、首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( )。
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  • 48、在师范生的培养过程中,不仅要求他们掌握特定学科的知识和教育学类知识。还会要求他们掌握社会科学和自然科学等方面的知识。其中,社会科学类知识属于( )。
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  • 49、卢梭主张自然教育,培养“自然人”,即教育目的为培养身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”,认为教育应该从人的天性出发,这属于教育目的价值取向中的( )。
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  • 50、高创造力的个性因素不包括( )。
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  • 51、建构主义认为( )是由学习者自己建构起来的,它无法通过直接传递而实现。
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  • 52、在成绩随练习而提高这一总的发展趋势下,存在时而上升时而下降的现象,这属于练习的( )。
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  • 53、语文教师在本应该学习新知识的课堂上,忽然决定进行测试,这一做法违背了桑代克学习基本规律中的( )。
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  • 54、非制度化教育相对于制度化教育而言,最本质的区别是( )。
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  • 55、在心智技能的( ) 阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。
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  • 56、程序教学是基于( )提出的学习理论而形成的。
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  • 57、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高,其是衡量题目质量的主要指标之一,是在编制测验时筛选题目的依据。
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  • 58、在教学过程中,让学生观察图像、图表等,使学生比较全面、深刻地掌握知识,这属于( )的内容。
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  • 59、“雪化了变成什么?”一个学生回答:“变成了春天!”这个富有想象力,又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )。
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  • 60、随着任务难度的增加,动机最佳水平怎么变化的?( )
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  • 61、在教育过程中,为了使学生更好地记住教学内容,经常会把教学内容变成“顺口溜”,这属于( )。
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  • 62、通过教育者的言论、行动、讲演、文章、刊物等来宣传一定的思想,造就一定的舆论,借以影响群众。这体现的是教育的( )。
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  • 63、教师要建立良好的师生关系,帮助中学生建立良好的同伴关系,这属于我国《教师专业标准》对教师( )的要求。
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  • 64、心理学上“小鸡啄米”实验所支持的迁移理论是( )。
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  • 65、小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里都少言寡语,这表明人格具有( )。
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  • 66、我国《未成年人学校保护规定》指出,学校对身心有障碍的学生,应当提供合理便利,实施( )给予特别支持。
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  • 67、用科尔伯格的道德两难故事考察孩子的道德发展,有孩子认为“汉斯应该偷药,因为丈夫应对妻子负责,为救妻子去偷药,只不过做了丈夫该做的事”。按照科尔伯格的道德发展阶段理论,这属于( )。
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  • 68、“拔苗助长”教育方式的错误就在于它违背了( )。
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  • 69、新课改下的校外课程资源不包括( )。
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  • 70、按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、“高原现象”指在学习过程中,出现的暂时停滞,甚至倒退的现象,成因有( )。
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  • 72、义务教育的特点( )。
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  • 73、记忆基本环节包括( )。
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  • 74、以下关于问题解决的表述,正确的有( )。
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  • 75、下列关于常用教学方法的描述,正确的有( )。
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  • 76、下列关于知识学习的叙述中,正确的有( )。
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  • 77、发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。发散思维的维度有( )。
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  • 78、爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范,是教师做好教育工作的思想前提,下列做法体现了教师爱岗敬业的有( )。
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  • 79、每一个问题都必须包括以下( )几种成分。
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  • 80、元认知是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力,下列属于元认知的主要成分的有( )。
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  • 81、连续的动作技能是刺激—反应的一长串联结系统,下列属于连续动作技能的有( )。
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  • 82、学校对学生伤害事故无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着( )的原则,对受伤害学生给予适当的帮助。
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  • 83、关于课堂管理模式,下列说法正确的是( )。
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  • 84、教学技能是教师必备的教育教学技巧,下列教学技能的选择与应用正确的是( )。
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  • 85、我国学者认为,教学总目标由( )三种分项目标构成。
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  • 86、下列属于瞬时记忆特点的有( )。
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  • 87、与学生沟通具有很多方式,以下属于新媒体沟通方式的是( )。
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  • 88、校内外教学过程中,将学到的知识运用到实践过程中的方法有( )。
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  • 89、下列行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中界定的不良行为的有( )。
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  • 90、对于男女智力结构的差异,以下说法不正确的是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同的心理状态和倾向。 ( )
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  • 92、国家机关工作人员可以参与教科书的编写工作。( )
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  • 93、在实施“中小学继续教育工程”中,必须把提升教师信息技术能力放在首位。
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  • 94、根据强化物的来源,食物、衣服等是一级强化物,名声、地位、权利等是二级强化。( )
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  • 95、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 ( )
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  • 96、做好班主任工作的前提和基础是了解和研究学生。( )
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  • 97、孔子对我国教育的贡献有三个方面:创办私学、创立儒学、编订“六经”。( )
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  • 98、马斯洛需要层次理论中最高层次需要是尊重与自尊的需要。 ( )
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  • 99、阿马比尔认为创造性的内部动机主要包括兴趣、胜任感和自主性。( )
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  • 100、教师要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,这是《中小学教师职业道德规范》中爱国守法的要求。
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  • 101、结构良好领域的知识是指有固定答案的知识。( )
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  • 102、表象是认知过程的重要环节,既具有直观性又具有概括性。( )
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  • 103、新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。 ( )
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  • 104、政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。( )
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  • 105、人们接受教育的过程也就是社会化的过程。( )
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  • 106、智力超常的儿童和智力低下的儿童,都属于智力特殊的儿童。 ( )
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  • 107、学校具有公益性,这公益性仅体现在公立学校,私立学校不具备这种特点。( )
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  • 108、学生以学习直接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基础。( )
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  • 109、惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵均体现了刺激的分化。 ( )
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  • 110、掌握学习是由美国心理学家布鲁纳提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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  • 111、教师在课堂上讲课,还不停地观察学生,偶尔还纠正一些学生的不良行为,这反映教师的注意特性是注意的分配。 ( )
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  • 112、教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。 ( )
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  • 113、体育具有很好的教育功能,又有一般课堂和书本教育中无法达到的效果,从凝聚民心、提高国家软实力,到如何面对生活、做人行事,都在体育活动中有所体现。( )
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  • 114、有时纪律会与一个人的动机发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使一些学生产生违反纪律的行为。 ( )
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  • 115、全面发展教育就是要让学生各方面得到一样的发展。( )
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  • 116、独创性、变通性、流畅性、迁移性、质疑性都属于创造性思维的特征。( )
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  • 117、顿悟学习理论认为,学习的过程是一个不断尝试错误的过程。( )
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  • 118、心理健康是一种较为稳定的状态。( )
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  • 119、概念和分类是构建人类思维和行为的基石。 ( )
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  • 120、教师是学生学习的督促者,也就是说教师应该首先关注学生的学习。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“注重围绕增加劳动知识技能,加强家政学习,开展社区服务,使学生初步养成认真负责,吃苦耐劳的品质和职业意识。”这一内容要针对的学段是( )。
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  • 122、不以分数作为评价学生的唯一标准,是《中小学教师职业道德规范》中对教师( )的要求。
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  • 123、学习过程中创造力的培养是不可或缺的一个部分,下列没有体现运用逆向思维和正向思维的互补性开发创造力的是( )。
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  • 124、德育过程的多种开端性是由( )决定的。
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  • 125、布鲁纳认为教学应遵循( ),因为外在强化对学习行为可能具有激发和维持作用。
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  • 126、结课的好坏是衡量教师的教学艺术水平高低的标志之一,杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲,留下疑问并对学生说,“预知后事如何,且听下回分解”,杨老师采用的这种结课方式是( )。
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  • 127、根据教学要求,安排教学内容,选择教学方法,明确教学重点与难点,并撰写教案。这一教学环节属于( )。
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  • 128、认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是( )。
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  • 129、伟大的教育家孔子提出了“有教无类”的思想,其形成的主要动力是( )。
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  • 130、桑代克提出的学习律不包括( )。
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  • 131、下列关于九年义务教育的说法不正确的是( )。
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  • 132、在运用多媒体教学时,在减少学生的认知负荷方面,哪种做法是错误的?( )
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  • 133、学习总是在一定的社会环境中进行的,或多或少受到其他人的影响,因而具有社会性。学习风格的社会性因素不包括( )。
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  • 134、自我中心是处于( )阶段儿童的心理特点。
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  • 135、桑代克认为,学习要遵循的原则有( )。
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  • 136、某学生学习六遍后恰能背诵《岳阳楼记》,根据艾宾浩斯提出的过度学习理论,则他再学习( )遍可使记忆效果最好。
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  • 137、教师专业发展的( )提出,教师并非孤立地形成与改进其教学策略与风格。而是在很大程度上依赖于教学文化或教师文化,正是这些文化为教师的工作提供了意义、支持和身份认问。
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  • 138、陈老师为了更好地组织后续的新授课的教学内容,在新学期教学开始前,对学生们现有的知识水平、能力发展进行了一次评价。不久后,陈老师发现晨晨同学有很多小毛病,比如上课注意力不集中、作业不认真写、迟到等等,但是陈老师还是觉得,像晨晨这样的同学需要的不是一味的批评,而是肯定和鼓励。某天,陈老师找晨晨谈话说:“你有一些缺点,但是你也有很多优点,只是你自己还不知道,老师希望你可以在这两天试着去找找自己的长处,然后再来和老师聊一聊。”第三天,晨晨很不好意思地找到陈老师说:“老师,我觉得我自己心肠好,力气大,毕业以后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。想当兵,保家卫国,这是很光荣的事,你的理想很实在,不过当兵同样需要文化知识,你还要好好学习啊。”听了老师的话,晨晨高兴极了,脸上露出了微笑。 陈老师在新学期开始前的评价属于( )。
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  • 139、描述一个人“对人不感激,对事不认真,对己不控制,对物不珍惜”指的是他的( )。
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  • 140、教师从学生已有知识出发,引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化,促使学生认识、理解。这属于( )讲解。
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  • 141、根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定,要大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼( )小时,不断提高学生体质健康水平。
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  • 142、关于柏拉图的政治观,表述不正确的是( )。
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  • 143、迁移学习法属于跨界学习法,具有很高的效率,以下属于迁移学习法的是( )。
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  • 144、课堂导入的方法中,( )是针对教材特点,从而直接揭示学科目标,这种导入方法的特点是“短、频、快”。
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  • 145、智商分数是对学生智力发展水平的评估,下列关于智商分数的说法正确的是( )。
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  • 146、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
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  • 147、建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此,下列选项不正确的表述是( )。
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  • 148、我国基础教育课程改革的理论支柱是( )。
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  • 149、急中生智或手足无措,反应的情绪状态是( )。
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  • 150、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他...我可担保,任意选择一个, 不论他父母的才干倾向爱好如何、他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。这是典型的( )。
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