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2023年信阳市罗山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数71分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、下列成语中体现了负强化方式的是( )。
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  • 2、《学记》中“君子之教,喻也。”体现的教学原则是( )。
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  • 3、小李刚到国外留学时,会主动使用英语和他人交流,也会了解当地的饮食习惯,使自己更好地融入到当地的生活中,这属于( )。
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  • 4、个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合,个体经常、稳定的表现出来的心理特点,下列属于描述学生个性心理特征的是( )。
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  • 5、在训练学生的地图阅读能力时,某教师要求学生选择恰当的符号和标尺建立自己的地图。而不是通过回答课本上一系列互不相关的问题的方式。这说明该教师通过( )来促进有效的知识建构。
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  • 6、教师把实物、教具显示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识,发展能力的方法叫做( )。
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  • 7、需要重点监视学生是否遵守规则和程序的年龄阶段是( )。
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  • 8、中国第一个比较完整的,经过法令正式公布且在全国推广实行的学制是( )。
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  • 9、根据戴尔的“经验之塔”理论,观摩示范属于( )。
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  • 10、“跳一跳,摘桃子”体现了( )。
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  • 11、齐老师发现,某次考试中的一道单项选择题,大部分的学生都答对了,则这道题目的( )较低。
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  • 12、数学课上,于老师在教圆周率时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事,于老师遵循的教学原则是( )。
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  • 13、尽管小明已经是高三年级的学生了,但是每当他想起自己以全校第一的身份考入重点高中时,他总会感到异常喜悦和欢快,这种感觉同他当初知道自己的中考成绩一样激烈,并激励着他继续努力学习。这种记忆属于( )。
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  • 14、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师( )。
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  • 15、教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用“观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片”以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
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  • 16、王老师上课喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式,不过学生却认为他的效果虽然很好,但是多媒体教学速度太快了,跟不上,如果你是王老师,你会( )。
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  • 17、小红最近喜欢上了看英剧,她给自己设定了没有中文字幕就能看懂英剧的学习目标。为此,她开始通过背单词的方式努力学习英语,直到达到目标为止。这体现了学习动机的哪一功能?( )
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  • 18、某小学老师采用“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德,这种德育方法属于( )。
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  • 19、柳老师经常让迟到的学生到烈日下罚站,校长警告了他,但他仍我行我素,坚持惩罚迟到学生,声称这样才能让学生长记性,就柳老师做法,学校可以( )。
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  • 20、《学记》是中国古代,也是世界上最早的专门论述教育问题的论著。其思想观点不包括( )。
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  • 21、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对教师予以记过期限为( )。
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  • 22、化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平,那么该测验属于( )。
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  • 23、下列体现了师德修养的思想观点的是( )。
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  • 24、晚上睡前记忆效果好是因为少了()。
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  • 25、如果学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是( )。
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  • 26、赵老师在工作中常常通过引导学生意识到自身在未来求职就业和职业发展中的能动地位,并逐步对自身性格、能力、兴趣、价值、生活目标等建立起较清晰而客观的认识和评价。赵老师的做法是在( )。
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  • 27、下列选项中,不属于教态中身姿变化的是( )。
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  • 28、学校课程的类型中,( )强调促进学生基本素质的形成和发展,体现国家对公民素质的最基本要求,其由各学习领域体现共同基础要求的学科课程形成,是全体学生必修的课程
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  • 29、机械专业的学生如果能深刻理解机械工作原理,具有使用杠杆、轮轴等基本经验,那么他们就可能更好地使用、修理或制造相关机械,这属于()。
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  • 30、根据皮亚杰的理论,儿童可以同时从两个或两个以上维度去思考问题,此时该儿童的认知发展水平处于( )。
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  • 31、在《小蝌蚪找妈妈》的教学过程中。叶老师通过讲谜语、猜谜底的方式来激发同学们的学习兴趣,让他们对小蝌蚪有一个初步的认识。案例中,叶老师体现的教学原则是( )。
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  • 32、由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( )。
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  • 33、在目标评价模式中,第一个步骤是( )。
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  • 34、“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
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  • 35、在我国,德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动,( )地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,通过受教育者的内化,使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。
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  • 36、建构主义鼓励以学习者为中心的( )。
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  • 37、采用以少数学生为对象,在较短时间内进行课堂教学,同时把教学过程摄制成录像,在课后进行分析的教学形式属于( )。
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  • 38、庄子《逍遥游》中的“水之积也不厚,则其负大舟也无力”说明做党和人民满意的好教师,要有( )。
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  • 39、张老师问兰兰,“兰兰你有妹妹吗?”兰兰迅速回答说“有”。张老师接着问“你妹妹叫什么名字啊?”兰兰答“欣欣”,张老师又问“欣欣有姐姐吗?”兰兰说“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展理论,兰兰的思维处于( )。
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  • 40、迁移的形式训练说强调( )。
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  • 41、强迫行为,指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不去这样做,他就会( )。
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  • 42、小学生品德发展的关键年龄是( )。
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  • 43、“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )。
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  • 44、张老师给学生们布置了一个试验任务,为了完成该任务,学生们纷纷开始翻书,寻找实验的相关内容,这是创造性思维的( )。
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  • 45、在学习了“力”的概念后,学生又学“重力”“摩擦力”等,把它们作为“力”的下位概念同化到原有知识结构当中,这就可以丰富学生对力的具体理解,这属于( )。
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  • 46、小花小时候被家里的小猫严重挠伤过,后来她只要一看到猫就会被吓得大哭。这是由于刺激的( )导致的。
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  • 47、当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的( ),并会去实施那一活动。如学生不仅认识到认真听课可以带来理想的成绩,而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时才会真正认真听课。
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  • 48、在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。
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  • 49、如果一个班级出现组织纪律涣散、课堂秩序混乱等现象。教师为了有效地控制场面,使教学得以正常进行。其班级管理的最佳方式应当是( )。
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  • 50、各地每年一次的中考属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、运用说服教育法对学生进行德育时,应满足的基本要求包括( )。
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  • 52、现实美包括( )。
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  • 53、遗忘的规律( )。
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  • 54、我国教育法律关系中最重要的法律主体是教师与学生,教师与学生之间的法律关系包括( )。
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  • 55、开学不久,某校召开了教职工大会。校长宣布,今年学校要求所有教师都要进行教育教学研究。同时,教师的教育教学研究将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完,下面便议论纷纷。某教师认为,学校的这项要求有一定难度,因为他是教数学的,平时除了教学就是看一些有关教学方面的杂志和书籍,不知道如何去进行教育教学的研究。从教育教学研究的角度分析,下列说法恰当的有( )。
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  • 56、小王毕业后,进入某公办学校担任化学教师,根据《教师法》,该公办学校应定期对小王的( )等进行考核。
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  • 57、家校沟通对学生成长具有重要作用,下列对家校沟通原则的表述,正确的是( )。
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  • 58、根据我国《教育法》规定,关于学校及其他教育机构的权利,下列说法正确的有( )。
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  • 59、下列教师应当履行的义务有( )。
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  • 60、学生学习与人类学习相比是有以下特殊性( )。
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  • 61、创造思维的主要特征具有( )。
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  • 62、下列属于学习的是()。
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  • 63、为了促进学生人格的充分发展,罗杰斯认为教师必须具备的态度品质应包括( )。
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  • 64、儿童阶段发展的主要问题有( )。
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  • 65、《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“改变课程实施过于死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”目前新的学习方法主要包括( )。
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  • 66、综合实践课程的产生既顺应了社会发展的需要,也适应了学生个性发展的需要,为每一位学生个性的充分发展创造了空间。综合实践活动课程具有( )。
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  • 67、讲授法包括( )等具体方式。
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  • 68、下列与“近朱者赤,近墨者黑”表达意思一致的有( )。
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  • 69、人格结构,当三者互不相让,产生敌对关系时,就会产生心理疾病,这三个层次分别是( )。
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  • 70、教师的教育专业素养包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、人际关系的民主平等性与成员的归属感水平是衡量班集体组织水平的标准之一。( )
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  • 72、在概念教学中,先呈现例子,在引导学生根据概念的特征,不断修正推导适合的概念,这种概念学习方式是概念接受学习。 ( )
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  • 73、思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的道德要求和受教育者现有道德水平之间的矛盾。( )
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  • 74、教学目标不仅规范着教师和学生双方的活动,也是教师选择教学方法、使用教学媒体、进行教学评价的依据。 ( )
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  • 75、教学大纲是确定教育内容,选择教育方法,检查和评价教育效果的根据。( )
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  • 76、一般来说,人类的左半脑称为创造脑,右半脑称为思维脑。( )
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  • 77、寒暑假期由于不用上课,教师只能获得平时一半的薪资。 ( )
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  • 78、现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。 ( )
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  • 79、场独立型学习风格优于场依存型学习风格。( )
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  • 80、创造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑才形成相应的新形象的过程。 ( )
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  • 81、相对于正式群体而言,学校中的非正式群体是学生在课内,课外联系最密切,交往最频繁的群体。()
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  • 82、技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。( )
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  • 83、“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映的是因材施教的德育原则。( )
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  • 84、直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。 ( )
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  • 85、青少年异性交往的自然原则是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处,应为大多数人所接受。 ( )
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  • 86、孔子提出了有教无类、启发诱导、学思并重、温故知新等教育观点。 ( )
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  • 87、在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记是意义识记。 ( )
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  • 88、小学生的注意稳定性不够,对持续呈现的静态刺激容易产生疲劳而分散注意。( )
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  • 89、考试时,学生跳过一些难题,先作答简单的题目,这种学习策略属于元认知策略。( )
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  • 90、班杜拉提出的观察学习是个体对刺激做出反应并受到强化而完成的学习过程,其学习方式是刺激—反应—强化。( )
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  • 91、刘俊很久不开车,当他在车上还能将车动起来,这种记忆是逻辑记忆。( )
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  • 92、教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。 ( )
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  • 93、从活动水平的角度来看,个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。( )
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  • 94、短时记忆和长时记忆有直接性的联系。( )
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  • 95、课堂管理中,活动区的变化需要经常变换教室中的座位安排,仅靠教师的走动难以加宽和转移活动区。 ( )
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  • 96、凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育,不能推延接受义务教育的年龄。( )
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  • 97、在学习了白菜这个概念后,再来学习蔬菜的概念,这种学习属于下位学习。 ( )
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  • 98、好奇心的培养和求知欲的激发是创造力培养的主要内容之一。( )
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  • 99、如果说教学环境更多地制约着教学策略的制定,那么教学情境则更多地影响着教师对教学策略的选择和调整。( )
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  • 100、遗忘的进程是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、( )学生处于生理发育的第二个高峰期,整个时期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
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  • 102、根据中小学教师职业道德规范,教师在履行义务教育活动时最重要、最基本的道德是( )。
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  • 103、根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪个阶段?( )
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  • 104、德育过程中要解决的主要矛盾是( )。
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  • 105、中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设的实施意见》明确提出,中级、高级教师职称和特级教师的中小学教师必须到( )。
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  • 106、义务教育的战略性任务是( )。
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  • 107、中小学课程内容的表现形式有( )。
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  • 108、有的学生好动,有的学生好静;有的学生善于”学中做”,有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有( )。
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  • 109、教师要能成功地扮演各种职业角色并保持良好的职业形象,必须接受专门的职业训练。其中( )的训练是为了使未来的教师形成对教师职业意义与价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机。
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  • 110、布鲁巴奇提出的四种教学经验反思的方法是( )。
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  • 111、新课程改革强调“三维目标”的整合,这“三维目标”不包括( )。
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  • 112、在德育过程中,教师用《三个和尚》《蚂蚁搬家》等故事,生动地向年幼的学生解释“团结合作”道理。这种情境属于( )。
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  • 113、概念涉及的要素一般不包括( )。
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  • 114、小明在上课时经常通过给重点内容划线的方式来加深记忆、帮助理解,这种认知策略属于( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 115、( )是责任主体,学校要引导其学会对学习、对生活、对他人负责,学会承担责任。
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  • 116、( )是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。
    答案解析 纠错答疑
  • 117、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( )。
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  • 118、过度学习对于操作技能的形成是必要的,下列关于过度学习的说法错误的是( )。
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  • 119、一支白粉笔,无论放在明处还是暗处,人们都会把它知觉为白粉笔,这种为( )。
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  • 120、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨提出“人力资本理论”说明了( )。
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