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2025年安阳市内黄县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、2005年1月《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》中，加强和改进师德建设的主要措施不包括（ ）。
A
、
适当考核管理
B
、
加强制度建设
C
、
加强师德宣传
D
、
强化师德教育
答案解析
纠错答疑
2、根据《学校卫生工作条例》第五条规定，中学生每日学习时间中学不超过（ ）。
A
、
4小时
B
、
6小时
C
、
8小时
D
、
10小时
答案解析
纠错答疑
3、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
4、大学时参加学生会，既想锻炼自己的实践能力，又怕耽误学习体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
5、（ ）提出了平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
A
、
杜威
B
、
马卡连柯
C
、
加里宁
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
6、美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的（ ）。
A
、
反抗行为
B
、
有意识模仿
C
、
无意识模仿
D
、
亲近和接触行为
答案解析
纠错答疑
7、在维纳的归因理论中，努力程度是属于（ ）归因。
A
、
内在 不稳定 可控
B
、
内在 稳定 不可控
C
、
外在 不稳定 可控
D
、
外在 稳定 不可控
答案解析
纠错答疑
8、黄老师教学时，会重点关注如何备课，如何教好每一堂课，如何提高学生的成绩，黄老师所处的最可能属于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
9、在“中学为体，西学为用”思想指导下我国从清末开始试图建立学制，在诸多学制中第一次颁布并实施的是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
10、儿童把课堂上老师讲的知识纳入头脑中已有的认知结构中，属于（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
11、学生的年龄不同，能坚持连续学习的时间也不同，根据测量研究，13—15岁学生不产生疲劳的适当学习时间是（ ）。
A
、
20—30分钟
B
、
30—40分钟
C
、
40—50分钟
D
、
50—60分钟
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是指在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。
A
、
反思性教学
B
、
生成性教学
C
、
生命化教学
D
、
有效性教学
答案解析
纠错答疑
13、孟禄在1905《教育史教科书》中指出，原始社会由于“教育系统还没有建立，间接地用作生活指导基础的大量知识或学习科目尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。这段论述涉及的是关于教育起源的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
14、《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内，作出处理。
A
、
十
B
、
十五
C
、
三十
D
、
六十
答案解析
纠错答疑
15、学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同，其中9-12岁的学生不产生疲劳的最适当的学习时间为（ ）。
A
、
30-40分钟
B
、
40-50分钟
C
、
50-60分钟
D
、
60-70分钟
答案解析
纠错答疑
16、我国对违法犯罪的未成年人，坚持（ ）为主，（ ）为辅的原则。
A
、
惩罚 感化
B
、
感化 惩罚
C
、
教育 惩罚
D
、
惩罚 教育
答案解析
纠错答疑
17、在教师职业道德上，我们应该大力肯定和倡导的是（ ）。
A
、
言教
B
、
功礼
C
、
热爱
D
、
善教
答案解析
纠错答疑
18、关于考试焦虑的处理，以下哪种说法是不正确的？（ ）
A
、
考试焦虑必要时可用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B
、
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑越来越严重
C
、
考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以
D
、
系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
答案解析
纠错答疑
19、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
建立班集体的正常秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织多样式的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
20、《教育漫话》的作者是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
斯宾塞
C
、
洛克
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
21、妈妈问幼儿园的兰兰：“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克？”兰兰说：“10千克”。根据皮亚尔的认识发展理论，此时的兰兰最有可能处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、耶克斯—多德森定律指出，不同难度的任务，所需要的动机强度也不同。其中，在学习较复杂的问题时，（ ）的动机强度最有利于问题的解决。
A
、
较低
B
、
较高
C
、
中等
D
、
中等偏低
答案解析
纠错答疑
23、一般来说，男同学的课堂问题行为比女同学要多一些。产生这一现象的主要原因是（ ）。
A
、
男同学的语言技能发展较晚
B
、
女同学的智商发育水平较高
C
、
男同学的家庭经济条件较差
D
、
女同学的社交学习速度较慢
答案解析
纠错答疑
24、小王作业完成得比较好时，妈妈就会允许小王看一会儿电视，妈妈运用的是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
25、教师穿了一件新的衣服，应在前一天的自习课走进教室。这是为了控制（ ）对学生产生的影响。
A
、
无关刺激
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
有关刺激
答案解析
纠错答疑
26、说服教育即通过书面或口头说服性的建议、劝告、解释及自我引导等方式来增强学生的自我效能性，下列哪项不是使用该方法时应当注意的（ ）。
A
、
选择在学生心目中有地位、受尊重的人
B
、
说服要有可信度，让人心悦诚服
C
、
用学生的直接经验或间接经验来支持说理
D
、
用学生已掌握的知识来自我引导，令其信服
答案解析
纠错答疑
27、“心有余悸”属于（ ）状态。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
应急
答案解析
纠错答疑
28、某教师在课堂上表示，有些人是含着金汤匙出生的， 一出生就在别人人生的终点，所以读书没有很大的用处，只是一种安慰剂。该教师的行为（ ）。
A
、
错误，违背了传播优秀文化的要求
B
、
错误，违背了潜心教书育人的要求
C
、
正确，应该让学生了解残酷的真相
D
、
正确，有利于提升学生的抗压能力
答案解析
纠错答疑
29、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律·长征诗》领略了红军长征的非凡气概，今天我们来感受一下红军过草地的艰辛困苦。这种授课的导入方式属于（ ）。
A
、
设疑导入
B
、
温故导入
C
、
情境导入
D
、
故事导入
答案解析
纠错答疑
30、根据《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得（ ）。
A
、
留校察看
B
、
警告
C
、
告诉家长
D
、
开除
答案解析
纠错答疑
31、校园精神文化是校园文化的核心，其中（ ）是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
A
、
班风
B
、
学风
C
、
教风
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
32、从课程计划对课程实施的要求来划分，课程可分为必修课程和选修课程，其中选修课程的主导价值在于（ ）。
A
、
培养学生的思想政治素质和道德品质
B
、
使学生掌握人类积累下来的文化遗产
C
、
满足学生的兴趣、爱好
D
、
培养和发展学生的共性
答案解析
纠错答疑
33、某学生基于自己的利益来考虑服从原则，认为在考试中作弊只是一点点欺骗罢了，通过考试才是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，该学生的道德发展处于（ ）阶段。
A
、
习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
34、王老师对于教学有一套自己的想法，他在讲课时会先让学生积极思考，再进行及时启发，这观点正好符合我国古人提出的“不愤不启，不排不发”的思想“不愤不启，不排不发”一语，体现了教学的（ ）原则。
A
、
启发性
B
、
巩固性
C
、
因材施教
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
35、能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（ ）。
A
、
条件
B
、
重要补充
C
、
唯一因素
D
、
关键
答案解析
纠错答疑
36、个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ）。
A
、
相互衔接
B
、
长善救失
C
、
循序渐进
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
37、学生在日常生活中形成了报纸、书刊、广播、电视等概念，当这些前概念不能解释“计算机网络”这个概念时，就要让学生在原有的经验系统中建立一个概括性更高的科学概念“媒体”来标志这一事物。这类迁移属于（ ）。
A
、
零迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
顺应性迁移
答案解析
纠错答疑
38、课程改革要求改变课程结构过于强调（ ）、科目过多和缺乏整合的现状。
A
、
学科本位
B
、
学生本位
C
、
教师本位
D
、
经验本位
答案解析
纠错答疑
39、教师在课堂上给出一个真实性的任务，并展示出与现实中专家解决问题相类似的探索过程，提供解决问题的原型，指导学生的探索。这属于（ ）。
A
、
参观教学法
B
、
分布式学习
C
、
情境性教学
D
、
讲授式教学
答案解析
纠错答疑
40、“春姑娘用她那多变的魔棒，赋予了万物绚丽的色彩：五颜六色的花儿，嫩绿的小草，蓝色的天空，构成了一幅多么和谐的画面!”这属于美育的（ ）。
A
、
艺术美
B
、
自然美
C
、
技术美
D
、
旅游美
答案解析
纠错答疑
41、我国《教育法》规定，各级人民政府的教育经费支出，按照（ ）的原则，在财政预算中单独列项。
A
、
公正与公开
B
、
兼顾公平与效率
C
、
事权和财权相统一
D
、
一级政府、一级预算
答案解析
纠错答疑
42、教师关心集体，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，该体现的道德是？（ ）
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
43、某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性，合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持（ ）。
A
、
联结学习理论
B
、
认知学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
44、要把儿童当做儿童，而不能当成“小大人” ，这说明教育工作应遵循人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
45、以弗洛伊德为代表的精神分析学派，把人的性心理发展划分为5个阶段，其中潜伏期是（ ）。
A
、
3—6岁
B
、
6—11岁
C
、
7—12岁
D
、
8—11岁
答案解析
纠错答疑
46、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱推派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品，学生可以向（ ）提出申诉。
A
、
当地人民法院
B
、
当地人民政府
C
、
主管的教育行政部门
D
、
学校督查员
答案解析
纠错答疑
47、教师（ ）能力价值，体现在引导学生树立正确的世界观、人生观及价值观，塑造美好道德品质，并促进知识智慧的增长，增进技能方法的掌握等方面。
A
、
教学
B
、
科研
C
、
育人
D
、
组织和管理
答案解析
纠错答疑
48、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育类代表作是（ ）。
A
、
《教育与文化》
B
、
《林哈德与葛笃德》
C
、
《实验教育学》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
49、根据我国《教育法》的规定，受教育者应展行的义务不包括（ ）。
A
、
与同学互帮互助，共同进步
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
遵守学生行为规范，尊敬师长
D
、
遵守法律、法规
答案解析
纠错答疑
50、用彩色笔勾画重点知识是利用了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
51、“君子欲化民成俗，其必由学乎”的观点体现了（ ）的教育目的观。
A
、
教育无目的
B
、
社会本位论
C
、
个人本位论
D
、
科学本位论
答案解析
纠错答疑
52、根据学生追求成功和避免失败的倾向，习惯于掩饰其努力或拒绝承认其努力，这种学生通常属于（ ）。
A
、
高趋低避者
B
、
高趋高避者
C
、
低趋高避者
D
、
低趋低避者
答案解析
纠错答疑
53、我国《义务教育法》规定，县级人民政府根据需要设置（ ）学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A
、
全日制
B
、
托管制
C
、
寄宿制
D
、
半日制
答案解析
纠错答疑
54、把握问题的性质和关键信息，摈弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步形象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
55、教师职业道德具有多重作用，下列体现了教师职业道德调节作用的是（ ）。
A
、
教师职业道德的学习，可以帮助学生正确认识教师劳动的意义和价值
B
、
教师职业道德可以保证教师更好地处理与职业、学生及其社会成员的关系
C
、
教师职业道德给教师对未来职业发展的规划指明了方向
D
、
教师职业道德有利于教师在职业活动中选择正确的道德行为
答案解析
纠错答疑
56、几位同学邀你去看电影，而你却要准备第二天的课前语文演讲。最终你克制了自己，谢绝了邀请。这主要是一种（ ）。
A
、
知觉过程
B
、
思维过程
C
、
感情过程
D
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
57、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蔡元培
C
、
潘菽
D
、
廖世承
答案解析
纠错答疑
58、在班主任王老师指导下，班里大部分学生能够主动为自己提供目标，自觉采取行动，实现思想转化和进行行为控制，从而使自己逐步形成良好的思想品德。这种德育方法称为（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
品德评价法
C
、
情感陶冶法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
59、如果某套英语发音技能测试题仅仅考查发音所必须具备的某些技能，如只考查单一音素的发音，而不考查重读、语调或音素在单词中的发音，则该测试的（ ）较低。
A
、
表面效度
B
、
构想效度
C
、
效标效度
D
、
内容效度
答案解析
纠错答疑
60、小学生在学习完成加减乘除之后，把已有的经验加以组合解决问题，后者并没有增加新的心智动作，这种迁移称（）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
61、当物体移到100m远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（ ）。
A
、
大小恒常
B
、
形状恒常
C
、
颜色恒常
D
、
亮度恒常
答案解析
纠错答疑
62、我国法律规定，凡年满六周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到（ ）。
A
、
七周岁
B
、
八周岁
C
、
九周岁
D
、
十周岁
答案解析
纠错答疑
63、以下选项中，关于德育过程实质的表述正确的是（ ）。
A
、
受教育者内在品德转化的过程
B
、
一定的社会思想道德规范内化为个体思想道德的过程
C
、
德育知、情、意、行发展的过程
D
、
教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
64、一种课堂气氛形成后，往往能维持相当长的一段时间，这体现了课堂气氛的（ ）。
A
、
指向性
B
、
感染性
C
、
相对稳定性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
65、通过“创设情境—确定问题—自主学习—讨论交流—效果评价” 实施教学，所体现的 教学模式是（ ）。
A
、
自学— 辅导式
B
、
传递— 接受式
C
、
情境— 陶冶式
D
、
抛锚式
答案解析
纠错答疑
66、不属于夸美纽斯教学三原则的是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
67、维果斯基比较强调自我中心语言的积极作用，认为它能帮助儿童解决问题，认为（ ）是认知发展理论的核心，并提出“最近发展区”理论。
A
、
活动
B
、
语言
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
68、图中老师的做法（ ）。
A
、
不正确，不利于维持家长和老师的关系
B
、
正确，教师应该首先关注学生，其次才是家长
C
、
不正确，打击了家长的热情和积极性
D
、
正确，教师应具备正直廉洁的基本职业道德
答案解析
纠错答疑
69、小刘平时待人十分热情，且性格直爽，但脾气却很急躁，心情变化剧烈，易动感情，具有外倾性。则小于的气质类型为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
70、在教师资格认定工作中玩忽职守、对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究（ ）责任。
A
、
刑事
B
、
行政
C
、
民事
D
、
拘禁
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据动机产生来源分类，下列学生的学习动机属于外部动机的有（ ）。
A
、
学生小红为了考试不挂科而努力复习
B
、
学生小明为了得到零用钱奖励而努力学习
C
、
学生小刚为了满足对历史的好奇而认真听课
D
、
学生小豆为了实现自己的梦想而努力学习外语
答案解析
纠错答疑
72、下列选项中，属于学习现象的有（ ）。
A
、
蚂蚁搬家
B
、
解数学题
C
、
膝跳反射
D
、
读书写字
答案解析
纠错答疑
73、当代德国教育家布列钦卡将教育理论分为（ ）。
A
、
教育方法理论
B
、
教育科学理论
C
、
教育哲学理论
D
、
教育实践理论
答案解析
纠错答疑
74、建立一支高素质的教师队伍，离不开对教师的考核。根据《教师法》，学校或其他育机构应当对教师的（ ）进行考核。
A
、
政治思想
B
、
工作态度
C
、
工作成绩
D
、
业务水平
答案解析
纠错答疑
75、教学评价是对教学工作质量所进行的测量、分析和评定，在教学过程中为了获得形成性评价，教师可以（ ）。
A
、
在课堂上对学生提问
B
、
进行课堂书面小测验
C
、
新学期开始时进行摸底考试
D
、
批改日常作业
答案解析
纠错答疑
76、在教育教学中根据学生的不同气质，可以从以下哪几个方面做好教育工作？（ ）
A
、
对待学生克服气质偏见
B
、
针对学生气质差异因材施教
C
、
帮助学生进行气质的自我分析教育
D
、
特别重视极端气质类型的学生
答案解析
纠错答疑
77、15岁的小亮因体育老师临时有事离开，不听体育委员的劝阻，一个人去玩单杠，左手腕骨骨折。在此案中，应承担事故责任的有（ ）。
A
、
小亮
B
、
学校
C
、
体育委员
D
、
体育老师
答案解析
纠错答疑
78、张明是一名中学生，她依法享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、助学会
D
、
完成现定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答案解析
纠错答疑
79、联合国大会通过的《儿童权利公约》正式确定了儿童的社会权利地位，体现这一核心精神基本原则包括（ ）。
A
、
儿童利益最佳原则
B
、
尊重儿童尊严原则
C
、
尊重儿童观点与意见原则
D
、
无歧视原则
答案解析
纠错答疑
80、下列对于教学方法的优点表述正确的是（ ）。
A
、
谈话的优点在于能照顾到每个学生的特点，充分激发学生的思维活力，有利于发展性的语言表达
B
、
练习法的优点在于可以有效地发展学生的各种技能技巧，对培养学生的意志品质也有着非常重要的作用
C
、
演示法的优点在于通过对所学内容的讨论，学生之间可以集思广益，互相启发，还可以激发学生的学习热情
D
、
讨论法的优点是能够让教学和生活实际相联系，激发学生对知识的渴望和兴趣，扩大学生的视野
答案解析
纠错答疑
81、广义的教育是指家庭教育、社会教育和学校教育的三结合，与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）。
A
、
学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B
、
学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
C
、
学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D
、
学校的教育资源比较丰富
答案解析
纠错答疑
82、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（ ）。
A
、
提出假设
B
、
运用假设
C
、
检验假设
D
、
确定假设
答案解析
纠错答疑
83、学生观就是教师对学生的基本看法，它影响着教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。下列属于正确的学生观的是（ ）。
A
、
每个学生都有巨大的发展潜力
B
、
学生的不成熟性不具有成长价值
C
、
学生是责权主体，有正当的权利和利益
D
、
高年级学生具有主体性，特别是创造性
答案解析
纠错答疑
84、刘老师是一名刚从师范学校毕业的年轻教师，他自知教学水平比不上学校中有教学经验的老老师，他经常听老教师上课，从课堂教学设计、教学方法乃至教学语言，都按照有经验的老师的方法严格执行，但教学效果仍然不佳，导致刘老师教学效果不佳的原因包括（ ）。
A
、
刘老师缺乏反思意识
B
、
刘老师忽视学生的差异性
C
、
刘老师缺乏教学创新
D
、
刘老师缺乏诚恳学习态度
答案解析
纠错答疑
85、科学课上、王老都带来一根蜡烛走进教室，并说：“请同学们说一说，我今天带的这根蜡烛可以用来干什么呢：一同学们纷纷答道：“照明。”除此之外，再也没有其他的回答。案例中，同学们的这种反应体现了（ ）现象。
A
、
功能固着
B
、
酝酿效应
C
、
反应定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
86、团队合作的必要条件有（ ）。
A
、
规则相同
B
、
目标一致
C
、
性格相似
D
、
相互信赖
答案解析
纠错答疑
87、巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则应当做到（ ）。
A
、
在理解基础上巩固
B
、
保证巩固科学性
C
、
重视学生的年龄特征
D
、
巩固具体方式要多样化
答案解析
纠错答疑
88、下列选项中，属于马斯洛的需要层次理论的是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
情绪需要
C
、
自我实现的需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
89、学校老师每每谈起李老师带班级都赞不绝口。班主任论坛上，李老师分享了建设班集体的经验，下列选项可能属于李老师观点的是（ ）。
A
、
班集体的目标应该与学生的小目标相联系
B
、
班级要设定唯一学生认知的标尺
C
、
良好的班级舆论应该在班内强制推行
D
、
培养一批积极起榜样作用的“班级干部”
答案解析
纠错答疑
90、造成青少年自杀的原因有（ ）。
A
、
抑郁等心理障碍
B
、
不良家庭环境
C
、
学校的强大压力
D
、
无力面对个人遭遇的问题
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、课程的定义是永恒不变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、小文认为行为习惯的养成是为了得到父母、亲朋好友的认可，由此可知小文处于科尔伯格的道德发展阶段论的好孩子定向阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、知识掌握得越多，智力就越高，创造力也越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师要树立终生学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、给予奖励时，首先要选择恰当的奖励物；其次，应选择可以得到奖励的道德行为；最后，应强调外部奖励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育可以改变经济制度的发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、布鲁姆说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童堪称“小大人”的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学校的法定职责中没有对未成年学生的监护权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、父母或者其他监护人必须使其未成年人学习接受并完成义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、从逻辑上，教育既是特殊的实践，又是特殊的环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、为促进迁移，教师在教学活动中应合理编排教学内容，合理安排教学程序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、违反了校纪，但没有违反法律，学校没有办法进行处理，如果学校进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”体现了正课学习和课外练习必须兼顾的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、爱岗敬业是教师职业的基本要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、德育工作应遵循“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的原则依次进行。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在有多种可能解答的问题情境中，李同学倾向于很快地检验假设，但常常出错，他的认知方式为沉思型认知方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、抽象概括力是一般能力的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、奥尔波特将人格特征分为共同特征和个人特征，中心特质是构成个体独特性的几个重要特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、儿童自我意识萌芽最重要的标志是掌握人称代词“我”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、提供适当的变式练习属于陈述性知识教学策略的范畴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、心理发展是指人的一生中心理方面所经历的各种变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、大量研究表明，人们的智力水平呈正态分布，这说明智力存在群体差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童少年应按时入学接受并完成义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为刺激分化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、爱尔维修的教育万能论反对天赋观念，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、伴随认知活动产生的认知体验和情感体验属于元认知体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育学作为一门知识的历史要比教育学作为一门学科的历史悠久得多。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育是具有生产性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、从课程内容的组织方式划分，课程可以分为（ ）。
A
、
学科课程与活动课程
B
、
分科课程与综合课程
C
、
显性课程与隐性课程
D
、
国家课程与学校课程
答案解析
纠错答疑
122、课程实施的取向包括（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互调适取向
C
、
创生取向
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
123、学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异就是（ ）。
A
、
酝酿期
B
、
最近发展区
C
、
同化和顺应
D
、
感知和运动阶段
答案解析
纠错答疑
124、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
125、教师从新手到专家的五个阶段是：新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和（ ）。
A
、
专家阶段
B
、
专业阶段
C
、
精熟阶段
D
、
高级阶段
答案解析
纠错答疑
126、根据个体身心发展规律以下表述错误的是（ ）。
A
、
根据身心发展顺序性要求教育工作循序渐进
B
、
根据身心发展阶段性要求教育工作从实际出发分阶段进行
C
、
根据身心发展不平衡性，要求教育工作要抓关键期
D
、
根据身心发展个别差异性，要求教育工作长善救失
答案解析
纠错答疑
127、数学老师讲解完乘法口诀后让学生做相关的练习，从而了解学生的学习情况，以便调整之后的教学进度与难度，数学老师采用的评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
相对性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
128、强调“万物皆备我心”，认为生长和发展是人的本能。从人身心发展的动力来看，这种观点属于（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
差距论
D
、
辐合论
答案解析
纠错答疑
129、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（ ）。
A
、
1958年，中共中央、国务院《关于教有工作的指示》中提出的教育目的
B
、
1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C
、
1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D
、
1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
答案解析
纠错答疑
130、洋洋在阅读时喜欢勾画中心句并摘抄自己喜欢的句子。洋洋采用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
131、老师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
132、联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代祖先那里继承下来的知识传递给下一代”这个命题说明了教育的（ ）。
A
、
超越功能
B
、
保守功能
C
、
本体功能
D
、
派生功能
答案解析
纠错答疑
133、人格的核心指的是（ ）。
A
、
能力
B
、
智力
C
、
性格
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
134、下列关于教育内容在教育活动中的意义表述正确的是（ ）。
A
、
教育内容通过教育手段体现
B
、
教育内容是联系教育者和学习者的中介
C
、
最佳的教育内容是目的性与对象性的统一
D
、
教育内容包含教育目标
答案解析
纠错答疑
135、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
136、高考前，小高的爸爸鼓励小高说：“只要你考上大学，暑假我就带你去海边玩。”小高为了暑假和爸爸一起去海边而努力学习，小高的这种动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
高尚动机
C
、
低级动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
137、小杨在学会了骑自行车后，对于学习骑电动车有了很大的帮助，这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
水平迁移
C
、
具体迁移
D
、
重组迁移
答案解析
纠错答疑
138、每次上完课，王老师布置预习作业，下次上课前还会随机抽查学生们的预习情况。案例中，王老师所采取的教学方式遵循了桑代克的（ ）。
A
、
练习律
B
、
失用律
C
、
准备律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
139、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己做的奖励或惩罚。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
奖惩
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
140、学生已掌握“铅笔属于文具”这一命题，现在要学习“直尺属于文具”这个新命题时，可以通过（ ）来实现。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
141、根据下面案例，回答问题。 医生鲍特金描述过一个病例：一个病人除了一只眼和手上的一小部分有感觉外，全身其 他部分都失去了感觉。如果这个病人闭上眼，别人也不去触动那只手，他很快就睡着了。 下列与案例中视觉、触觉同属外部感觉的是（ ）。
A
、
听觉、运动觉
B
、
味觉、痛觉
C
、
嗅觉、平衡觉
D
、
压觉、内脏觉
答案解析
纠错答疑
142、根据《中华人民共和国教师法》为保障教师完成教学任务，各级人民政府、教育行政部门、学校和其它教育机构应当履行的职责，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
提供教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书资料及其它的教育教学用品
C
、
对教师在教育教学在科学研究中的创造工作给予鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或其它侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
143、中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列正确的是（ ）。
A
、
王某对其头部受伤负主要责任
B
、
刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C
、
学校对依法给予刘某相应的行政处罚
D
、
刘某侵犯王某的受教育权和人身权
答案解析
纠错答疑
144、经过一段时间的强化学习，小吴终于能够正确区分类似于“洗”和“冼”、“祗”和“抵”这些相近而意义不同的汉字了。按照加涅的智慧技能分类，上述能力属于（ ）。
A
、
习得与应用规则的能力
B
、
习得与应用高级规则的能力
C
、
辨别能力
D
、
获得与应用概念的能力
答案解析
纠错答疑
145、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并（）相关部门依法处理。
A
、
帮助
B
、
协助
C
、
配合
D
、
支持
答案解析
纠错答疑
146、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。
A
、
概念形成
B
、
概念转变
C
、
概念同化
D
、
概念整合
答案解析
纠错答疑
147、影响问题解决的因素有（ ）。
A
、
问题的特征
B
、
已有的知识和经验
C
、
定式和功能固着
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
148、教师专业发展的根本途径是（ ）。
A
、
正规的教师教育
B
、
自主发展
C
、
学习体验
D
、
反思总结
答案解析
纠错答疑
149、儿童在少年期将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向，因此有些心理学家把少年期称为“危机期”或（ ）。
A
、
青春期
B
、
起飞期
C
、
“心理断乳期”
D
、
“生理断乳期”
答案解析
纠错答疑
150、在教学过程中，你会发现：有的学生记得快，有的学生记得慢，有的学生长于想象，有的学生善于思考，这是学生（ ）的差异。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
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12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
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137
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150