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2025年安阳市龙安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小华有上课不举手就站起来回答问题的习惯，老师为纠正小华的习惯，对小华回答的问题置之不理，对举手回答问题的同学进行表扬。经过一段时间后，小华也养成了举手回答问题的习惯。老师采用的这一行为塑造技术属于（ ）。
A
、
放松
B
、
消退
C
、
激励
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
2、根据奥苏伯尔关于学习性质分类的理论，背乘法表属于（ ）。
A
、
发现学习和意义学习
B
、
接受学习和意义学习
C
、
接受学习和机械学习
D
、
发现学习和机械学习
答案解析
纠错答疑
3、认为教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段、阐明“类”的阶段、掌握规律与范畴的阶段、获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于（ ）。
A
、
发现教学模式
B
、
掌握学习教学模式
C
、
范例教学模式
D
、
非指导性教学模式
答案解析
纠错答疑
4、小亮生性胆小，加之数学老师平常总是特别严肃，所以每次上数学课时，小亮特别惧怕数学老师，这种现象表明小亮在数学课上（ ）没有得到满足。
A
、
求知需要
B
、
自尊需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
5、根据问题的构成要素特点，生物试卷中的单项选择题属于（ ）。
A
、
模糊问题
B
、
精准问题
C
、
一般性问题
D
、
认知性问题
答案解析
纠错答疑
6、我国《未成年人学校保护规定》指出，学校对身心有障碍的学生，应当提供合理便利，实施（ ）给予特别支持。
A
、
素质教育
B
、
融合教育
C
、
普通教育
D
、
专门教育
答案解析
纠错答疑
7、下列哪个阶段的儿童不再恪守规则，不仅具备了逆向性的可逆思维，而且还具备了补偿性的可逆思维？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
8、从人的发展来看，学习可以塑造和改变人生。下列符合这一说法的有（ ）个。 ①人之初，性本善，性相近，习相远。②学者所以为学，学为人而已。③人生初，只有吃乳一事不是学，其他皆是学。④习与性成者，习成而性与成也。
A
、
4
B
、
3
C
、
2
D
、
1
答案解析
纠错答疑
9、关于教学策略的认识正确的是（ ）。
A
、
教学策略即教学方法
B
、
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
C
、
能够找到统一的、适用于所有教学的教学策略
D
、
制定教学策略就是做好教学计划
答案解析
纠错答疑
10、童童头脑灵活，只看一眼就能记住一个陌生的电话号码，但几秒过后就几乎全忘，童童一开始的记忆属于（ ）。
A
、
短时记忆
B
、
长时记忆
C
、
内隐记忆
D
、
瞬时记忆
答案解析
纠错答疑
11、自习课上，同桌偷偷地拿出他心爱的武侠小说并沉浸其中，按照奥苏贝尔对学习动机的分类，在这一过程中（ ）起主动作用。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
互惠内驱力
答案解析
纠错答疑
12、美国教育心理学家布鲁纳创立的教学理论是（ ）。
A
、
哲学取向的教学理论
B
、
情感心理教学理论
C
、
程序教学理论
D
、
认知结构教学理论
答案解析
纠错答疑
13、青少年处在品德发展的关键时期，一方面他们的可塑性大，另一方面他们又年轻单纯，缺乏社会经验与识别能力，容易受外界的消极影响。在他们的发展中将会出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的复杂情况。这就需要依赖学校德育使青少年学生的发展方向与社会发展的要求趋向一致、这体现了学校德育的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
发展作用
C
、
文化作用
D
、
政治作用
答案解析
纠错答疑
14、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（ ）。
A
、
精神分析法
B
、
认知改变法
C
、
行为改变法
D
、
运动调整法
答案解析
纠错答疑
15、瑞土著名心理学家皮亚杰用“三山实验”证明（ ）的形成及发展。
A
、
客体永久性
B
、
自我中心性
C
、
守恒与可逆性
D
、
可逆、补偿与序列化
答案解析
纠错答疑
16、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，从班级管理的角度看这属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
权威管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
17、教师从教课内容中选择一些关键的词语或者概括总结一些准确反映教学内容的词语，随着教学的进展依次书写到黑板上的形式是（ ）板书。
A
、
线索式
B
、
演算式
C
、
提纲式
D
、
语词式板书
答案解析
纠错答疑
18、教育行政部门对教师申诉做出处理的期限是（ ）。
A
、
15日
B
、
20日
C
、
25日
D
、
30日
答案解析
纠错答疑
19、学生先认识鲤鱼、黄鱼、卿鱼等各种鱼，有助于他们理解“鱼”的概念，这属于以下哪种迁移？（ ）
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
20、下列教育方式与“白板说”观点一致的是（ ）。
A
、
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育
B
、
孟子：性善论
C
、
威尔逊：基因复制决定论
D
、
荀子：性恶论
答案解析
纠错答疑
21、习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的讲话中指出：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把（ ）作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
A
、
忠诚于教育事业
B
、
立德树人
C
、
热爱学生
D
、
学生发展
答案解析
纠错答疑
22、小明对一道计算题百思不得其解，于是放置不管，某天睡觉前突然有了灵感，这属于（ ）。
A
、
直觉模式
B
、
功能因素
C
、
原型启发
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
23、教育法律法规是以（ ）保证实施的行为准则。
A
、
社会规范
B
、
国家强制力
C
、
党的领导
D
、
社会主义价值观
答案解析
纠错答疑
24、十九世纪初，德国巴登大公国王子卡斯豪瑟出生后，就被阴谋家关在一个低小的地牢里，在地牢里只有吃的，见不到任何人，直到17岁后，他才被放出来，而这个时候的他身高只有144厘米，膝盖已经变形，走路如同婴儿学步，目光呆滞，怕光，暗视觉非常灵敏，在黑夜中能够看到180步以外的马匹，听觉，嗅觉也比较灵敏，但他不会说话，智力如同幼儿一般，卡斯豪瑟的成长实例说明了（ ）对于人的发展的作用。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
个体能动性
D
、
父母因素
答案解析
纠错答疑
25、一道数学题小丽经常可以快速地用列算式、方程等多种方法求解出来，并且正确率很高，小丽的这种学习风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
发散型
D
、
辐合型
答案解析
纠错答疑
26、对负强化理解错误的选项是（ ）。
A
、
负强化的目标是激励良好的行为
B
、
负强化在学生表现不好时使用
C
、
负强化的结果是愉快的
D
、
负强化是正在受惩罚学生表现好时用
答案解析
纠错答疑
27、教育是一种提高人的综合素质的实践活动，在我国，一般认为教育一词来源于（ ）。
A
、
孟子的“得天下英才而教育之”
B
、
孔子的“得天下英才而教育之”
C
、
陶行知的“生活即教育”
D
、
蔡元培的“生活即教育”
答案解析
纠错答疑
28、小暖通过师范专业的学习最终成为一名教师，拥有一份稳定的工作。这体现了教育的（ ）。
A
、
个体谋生功能
B
、
个体享用功能
C
、
显性功能
D
、
正向功能
答案解析
纠错答疑
29、要成为一名优秀的教师，就必须正确地理解教师角色，为了切实帮助学生发展，教师应该以（ ）作为教师角色特征的核心特征，积极培养学生。
A
、
教育教学的研究者
B
、
学生发展的促进者
C
、
课程建设者和开发者
D
、
学生的心理调节者
答案解析
纠错答疑
30、小刚为了融入小伙伴的圈子，主动从动画片中去学习一些小伙伴常玩的游戏。小刚的行为属于（ ）。
A
、
平衡
B
、
同化
C
、
客体永恒性
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
31、新课程倡导的三维教学目标是指（ ）。
A
、
知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观
B
、
知识、技能和方法
C
、
知识、技能和情感
D
、
情感、态度和价值观
答案解析
纠错答疑
32、陈老师在教授学生系统的理论知识后，经常组织引导学生参加各种社会实践活动，促使学生在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯，陈老师遵循的道德原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
导向性原则
C
、
长善救失原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
33、离开了社会道德，品德就无从说起，这说明（ ）。
A
、
品德是道德的具体化
B
、
社会道德风气影响品德的形成与发展
C
、
品德与道德产生的力量源泉不同
D
、
品德与道德的内容不同
答案解析
纠错答疑
34、根据我国《中华人民共和国教育法》，下列关于受教育者，说法有误的是（ ）。
A
、
努力学习，完成规定的学习任务属于受教育者应当履行的义务
B
、
遵守所在学校或者其地教育机构的管理制度属于受教育者应当享有的权利
C
、
国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件
D
、
从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务
答案解析
纠错答疑
35、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（ ）的不同解释上。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
37、奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己知识结构联系起来时，意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程。下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
38、教育要抓关键期，是因为人的身心发展具有（ ）。
A
、
不均衡性
B
、
差异性
C
、
顺序性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
39、学校体育的主要功能不包括（ ）。
A
、
健体功能
B
、
娱乐功能
C
、
评价功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
40、教育的（ ）是把教育作为一种生存手段和工具，着重于社会生产和生活对人的知识技能的要求，是成才的教育，是人才的教育。
A
、
个体发展功能
B
、
个体享用功能
C
、
经济功能
D
、
个体谋生功能
答案解析
纠错答疑
41、作为一名经验丰富的老教师，邓老师并不赞成彻底用活动课程来占领课堂，他认为分科课程也有其不可替代的优点。下列不属于分科课程的优点是（ ）。
A
、
有助于突出教学的逻辑性和连续性
B
、
有助于体现教学的专业性、学术性和结构性
C
、
强调教材的心理组织，尊重学生的主体性
D
、
教师易于组织教学和进行评价活动
答案解析
纠错答疑
42、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
43、各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。这说明课程目标具有（ ）的特征。
A
、
递进性
B
、
时间性
C
、
整体性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
44、对某种物体或某种情况的恐惧。如害怕蛇、害怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等，这种恐惧症属于（ ）。
A
、
广场恐惧症
B
、
社交恐惧症
C
、
单纯恐惧症
D
、
一般恐惧症
答案解析
纠错答疑
45、下面对提问不同类型问题的作用分析错误的一项是（ ）。
A
、
启发探索性问题起到引发思考探索的作用
B
、
记忆复述性问题起到有效沟通新旧知识之间联系的作用
C
、
判断题说理性问题起到投石问路的作用
D
、
常规管理性问题起到管理学生的作用
答案解析
纠错答疑
46、“仁者爱人”“四海之内皆兄弟”体现了我国传统文化心理健康观的（ ）。
A
、
无条件的内在关注
B
、
对经验的开放性
C
、
协调的自我
D
、
与他人和睦相处
答案解析
纠错答疑
47、卫老师定期将自己的教育教学活动进行梳理总结，并经常和学生同事交流，从而得到反馈，从而总结出自己的教学经验，这种反思方法属（ ）。
A
、
行动研究
B
、
观察研究
C
、
案例分析
D
、
撰写日志
答案解析
纠错答疑
48、学校的考试制度规定：在考试过程中，任何学生和教师不能有舞弊行为，否则，一经查实，就要给予相应的处分。这体现了教育制度的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
强制性
D
、
策略性
答案解析
纠错答疑
49、学校教育中经常采用评选优秀学生的方法，使学生体验到荣誉感、自尊感，体验到学习的成功与失败，从而激起他们的学习热情。这利用了学生的（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
成就内驱力
答案解析
纠错答疑
50、20世纪30年代，教育家陶行知先生说“创造始于问题”，就教育教学而言，它的意思是（ ）。
A
、
发展学生的创新能力会遇到许多问题
B
、
创新能力要克服很多问题
C
、
问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
D
、
学生要学会独立思考
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、心理辅导教师在使用系统脱敏法治疗学生的恐怖症时，要注意（ ）。
A
、
帮助学生树立治疗的信心，要求学生积极配合、坚持治疗
B
、
在引起焦虑的刺激出现或者存在时，要求学生不出现回避行为或意向
C
、
诱导学生缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境
D
、
每次治疗后，要与学生进行讨论，对正确的行为加以赞扬，以强化其适应性行为
答案解析
纠错答疑
52、以下哪些是传统教育的所强调的？（ ）
A
、
教师中心
B
、
学生中心
C
、
书本中心
D
、
课堂中心
答案解析
纠错答疑
53、复习的有效途径是（ ）。
A
、
及时复习
B
、
累积大量知识集中复习、多突击
C
、
复习形式多样化
D
、
机械重复，多次巩固
答案解析
纠错答疑
54、《教师法》第37条规定：体罚学生经教育不改的，给予（ ）。
A
、
行政处分
B
、
治安
C
、
刑事
D
、
解聘
答案解析
纠错答疑
55、下列哪些属于“随机进入教学”的基本环节？（ ）
A
、
呈现基本情景
B
、
小组协作学习
C
、
学生独自解题
D
、
教师示范操作
答案解析
纠错答疑
56、建构主义所倡导的教学模式有（ ）。
A
、
复式教学
B
、
支架式
C
、
合作
D
、
情境
E
、
交互式
答案解析
纠错答疑
57、下列心理表现属于气质的有（ ）。
A
、
活泼爱动、热情开朗
B
、
精力旺盛、思维敏捷
C
、
柔弱胆小、谨慎小心
D
、
沉默寡言、冷静理智
答案解析
纠错答疑
58、判断心理素质是否健康有两个指标：一个是适应性指标，一个是发展性指标。下列属于适应性指标相关的问题是（ ）。
A
、
逆反心理
B
、
社交困难
C
、
自卑
D
、
任性
答案解析
纠错答疑
59、小红为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高级动机
C
、
外在的学习动机
D
、
内部的学习动机
答案解析
纠错答疑
60、因为没有完成作业受到老师批评的学生，会产生许多想法。下列学生想法中属于不合理信念的是（ ）。
A
、
我没有完成作业是我的不对，我下次一定保质保量完成
B
、
我真是个没用的人，连作业都完不成
C
、
我已经很努力地做了，就是做不完，我不配做学生
D
、
受到老师批评，我很没面子，我讨厌这个老师
答案解析
纠错答疑
61、[案例选择]孙老师是一名英语老师，性格好强的她希望自己的每堂课都非常出彩，能给学生带来收获。在备课时，她要求自己背熟全部的教案，否则就很担心自己会出岔子，到后来，她每天睡觉前都要把第二天的课程演练三四遍，若有自己不满意的地方就会反复背，直到满意为止。她明知道这样做没有必要，但还是控制不了自己，如果强制停止，她当晚就会失眠。在上述案例中，孙老师出现的心理健康问题有（ ）。
A
、
偏执
B
、
焦虑
C
、
抑郁
D
、
强迫
答案解析
纠错答疑
62、下列关于气质的说法，正确的有（ ）。
A
、
气质无好坏之分
B
、
气质能够最直接地反映出一个人的道德风貌
C
、
气质是在后天的环境中逐渐形成的
D
、
在任命学生干部时，教师应考虑学生的气质类型
答案解析
纠错答疑
63、根据《教育法》下列有关教育社会说法正确的有（ ）。
A
、
企业事业组织可以通过任意形式支持学校的建设参与学校管理
B
、
历史文化古迹与革命纪念馆，应当对教师学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利
C
、
广播、电视台应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高
D
、
社会建立发展对未成年人进行校外教育的设施
答案解析
纠错答疑
64、影响迁移的因素中相似性是指（ ）。
A
、
学习材料的相似性
B
、
学习目标与学习过程的相似性
C
、
学习情境的相似性
D
、
学习习惯的相似性
答案解析
纠错答疑
65、在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”“老师，现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意思。“你有权保持沉默。”执教老师笑容依然，“我们会耐心地等待，以后再欣赏你的精彩表现，”果然，在后半节课上，这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。 案例中，执教老师打破了传统的学生观：我讲你听，我说你记，你不听话我就批评，该教师具有正确地学生观，即（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是独立意义的人
D
、
学生是被动接受知识的人
答案解析
纠错答疑
66、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习的三大过程包括（ ）。
A
、
领会
B
、
评价
C
、
转化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
67、学生的自我效能感是其学习行为的决定性因素之一，它具有以下哪些功能（ ）。
A
、
影响个体在活动中的情绪状态
B
、
影响个体新行为的获得和已获得行为的表现
C
、
决定个体对活动的选择和坚持
D
、
影响个体面对困难的态度
答案解析
纠错答疑
68、新修订的《未成年人保护法》在学校保护方面首次定义了学生欺凌，并规定了学校应当建立学生欺凌防控制度，下列有关表述正确的是（ ）。
A
、
学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理
B
、
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据被欺凌学生的诉求，依法加强管教
C
、
学校应当对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训
D
、
对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理
答案解析
纠错答疑
69、关于教学设计，下列说法正确的有（ ）
A
、
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题
B
、
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
C
、
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
D
、
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
答案解析
纠错答疑
70、课堂规则和程序设计的步骤包括（ ）。
A
、
期望转换成规则和程序
B
、
确定后果
C
、
确定期待达成的课堂目标
D
、
确定期待的学生行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、“建国君民，教学为先”这句话反应了教育与政治经济制度的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、上完一节有趣的音乐课，接着上一节语文课，这就需要学生的注意能力很好的分配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、比较的过程是区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的过程，主要有同类比较和异类比较两种方式。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师职业的复杂性主要表现在教师的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、归因者的研究表明，人们如果将失败的结果归因于能力差或任务太难等稳定性因素时，那对未来成功的期望就比较低，而归因于努力不够或运气不好等不稳定性因素时，对未来成功的期望明显地比较高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学评价就是对学生学业成绩的评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师主要任务是教学，即教会学生知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、家庭在学生的个体心理发展过程中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学是以间接经验为主来组织学习，学生主要通过书本接受知识，然后再去应用和证明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、华生认为，学习的实质就是一种刺激代替另一种刺激建立条件作用的过程，通过条件反射建立牢固的刺激—反应的联结，从而形成新的行为习惯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、课程目标由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计由“引起活动”转向“给出知识”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、人的多样性使得每个人对教育都有自己的评价和见解，因此在教育治理体系和治理能力现代化建设中，要善于把握全局，不能一叶障目。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、过度学习是指学习的熟练程度达到120%时，记忆的效果最好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、顺向迁移是指产生积极影响的迁移，逆向迁移是指产生消极影响的迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、典故“望梅止渴”属于第二信号系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在学校心理素质教育中，应充分认识学生的主体地位，调动学生参与教育的积极性、主动性，把学生作为认识和发展的主体，充分发挥其能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、班会属于日常性班级活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、慎独是教师职业道德修养的最高层次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师的领导风格是影响课堂管理的唯一因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、机械学习在掌握材料的全面性、准确性以及速度等方面优于意义学习。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、网络直播服务提供者不得为未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、试误说是由华生提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、元认知控制包括元认知计划、元认知监控和元认知调节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由法律法规决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、爱国主义情感属于理智感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一般而言，男女的智力结构差异不大，无所谓各自的优势领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学的中心环节就是备好课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、一般认为中国古代的“六艺”，西方古代的“七艺”是最早的学科课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、注意的起伏并不是注意的分散。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、建立学生模型是实现因材施教的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列人物中，属于主张教育生物起源论的是（ ）。
A
、
孟德斯鸠
B
、
孟禄
C
、
卢梭
D
、
利托尔诺
答案解析
纠错答疑
102、儿童自我心理与社会环境之间的矛盾，称为（ ）。
A
、
心理社会危机
B
、
自我与本我冲突
C
、
社会适应困难
D
、
自我与社会冲突
答案解析
纠错答疑
103、下列属于认知策略的是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监视策略
C
、
复述策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
104、（ ）是我国的教育基本法。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
105、“四川人认字看半边，根据字的一半来发音”属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
目标定向
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
106、教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
A
、
流畅性差，变通性差
B
、
流畅性好，变通性差
C
、
流畅性好，变通性好
D
、
流畅性差，变通性好
答案解析
纠错答疑
107、小明学习了1元等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算出1分钟等于10秒，这属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
E
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
108、使用板书结构化策略应注意的内容包括（ ）。
A
、
板书有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性
B
、
板书的字迹要端正和清楚，尽量写满在黑板四周
C
、
尽量避开与学生接触，对着黑板讲话
D
、
对教学内容要充分理解和加工
答案解析
纠错答疑
109、在描述物体运动的快慢时，常常提到“飞机的速度一般比汽车的速度快”，这里的“速度快”表述是不严谨的，应为“速度大”，这体现出教学应遵循（ ）。
A
、
科学性原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
全面发展原则
答案解析
纠错答疑
110、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，此观点反映出教学应当重视（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
111、小磊在课堂上经常调皮捣蛋，宋老师不但不批评他，反而表扬他性格活泼，乐于助人，小磊很羞愧，反而收敛了自己的行径，真的变成了一个品性良好，道德水准高的好孩子。这体验了（ ）会影响品德发展。
A
、
家庭教育方式
B
、
社会风气
C
、
认知失调
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
112、下列说法正确的是（ ）
A
、
“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这里并不是指现代意义上的课程
B
、
博比特出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生
C
、
泰勒的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石
D
、
“课程”一词最早出现在夸美纽斯的《大教学论》
答案解析
纠错答疑
113、在语文教学中，罗老师会挑选一些古诗词歌给学生播放，学生们不知不觉中也学会了一些中国古代传统文化常识，这就是教育（ ）的体现。
A
、
文化功能
B
、
经济功能
C
、
政治功能
D
、
科技功能
答案解析
纠错答疑
114、上课时，老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉的形象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
对比
B
、
联觉
C
、
补偿
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
115、自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，个体获得自我效能感的信息来源有（ ）。
A
、
实践的成败经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝导
D
、
从众效应
答案解析
纠错答疑
116、在填报高考志愿时，小李有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
117、“圣雄”甘地在年轻时搭乘大车，因为自己的种族遭受了歧视对待，他把自己受到的歧视性待遇和同胞们的不幸遭遇联系在了一起，从此投身于印度民族解放运动。甘地这种对待挫折的方式属于（ ）。
A
、
认知重组
B
、
补偿
C
、
升华
D
、
宜泄
答案解析
纠错答疑
118、学生学习了钠、镁等元素的性质特征以后，再学习铜、铁的性质特征就非常容易了。这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
119、容易从背景中分离出来成为知觉选择对象的刺激物是（ ）。
A
、
在运动的背景上继续运动的物体
B
、
强度大，对比不明显的刺激物
C
、
在空间上距离远，不连续的刺激物
D
、
形状相似的一组刺激物
答案解析
纠错答疑
120、制约教育目的的因素有（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力
C
、
文化传统
D
、
科技水平
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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