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2025年安阳市北关区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教育制度是随着时代和文化背景的变化而不断创新的。这体现了教育制度的（ ）。
A
、
客现性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
2、家访是班主任了解学生学习与生活的一个重要的途径，该途径属于班级管理方法中的（ ）。
A
、
目标管理法
B
、
情境感染法
C
、
调查研究法
D
、
心理疏导法
答案解析
纠错答疑
3、“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》在（ ）方面对教师提出的具体要求。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
4、马斯洛需求理论的最高层次是（ ）。
A
、
安全
B
、
尊重
C
、
爱和归属
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
5、理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦，相互吸引的融洽、和睦关系。现实中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象，这种师生关系属于（ ）。
A
、
以年轻一代成长为目标的社会关系
B
、
以直接促进学生发展为目标的教育关系
C
、
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D
、
以提高分数为目标的辅导关系
答案解析
纠错答疑
6、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张显示了（）。
A
、
社会本位论思想
B
、
个人本位论思想
C
、
社会效益论思想
D
、
教育无目的论思想
答案解析
纠错答疑
7、教师在介绍概念或术语的含义时，宜采取（ ）。
A
、
原因性讲授
B
、
描述性讲授
C
、
诠释性讲授
D
、
目的性讲授
答案解析
纠错答疑
8、古希腊圣贤柏拉图认为社会的稳定和发展是教育的最高宗旨，教育的目的也应当依据社会的要求来决定，教育的好坏也只能依据教育是否能为社会的发展与稳定服务。柏拉图的这一观点属于（ ）。
A
、
神学教育目的论
B
、
社会本位教育论
C
、
个人本位教育论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
9、下列做法符合《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
某知名小学要求学生通过选拔考试才能入学
B
、
甲工厂以学徒的名义雇佣了8岁的小明作为工人
C
、
教师老王退休后，私下决定自行教育7岁的孙子，不让其到学校上学
D
、
小芳的父母在外地打工，小芳到父母工作所在地就读小学
答案解析
纠错答疑
10、物理教师在讲解完“惯性定律”后问道：“谁能解释为什么汽车突然刹车时乘客的身体会向前倾？”这属于（ ）。
A
、
评价性提问
B
、
知识性提问
C
、
理解性提问
D
、
应用性提问
答案解析
纠错答疑
11、下列选项中被誉为西方第一部系统的教育学论著的是（ ）。
A
、
《理想国》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《雄辩术原理》
D
、
《论灵魂》
答案解析
纠错答疑
12、气质类型偏向于（ ）的学生在新的环境里不感到拘束，在学习上富有精力且效率高，表现出机敏的学习能力，在集体中精神愉快，朝气蓬勃，但注意力容易转移、兴趣和情感易变换。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
13、（ ）首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
A
、
柏拉图
B
、
培根
C
、
昆体良
D
、
苏格拉底
答案解析
纠错答疑
14、陈老师为了更好地组织后续的新授课的教学内容，在新学期教学开始前，对学生们现有的知识水平、能力发展进行了一次评价。不久后，陈老师发现晨晨同学有很多小毛病，比如上课注意力不集中、作业不认真写、迟到等等，但是陈老师还是觉得，像晨晨这样的同学需要的不是一味的批评，而是肯定和鼓励。某天，陈老师找晨晨谈话说：“你有一些缺点，但是你也有很多优点，只是你自己还不知道，老师希望你可以在这两天试着去找找自己的长处，然后再来和老师聊一聊。”第三天，晨晨很不好意思地找到陈老师说：“老师，我觉得我自己心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。想当兵，保家卫国，这是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要文化知识，你还要好好学习啊。”听了老师的话，晨晨高兴极了,脸上露出了微笑。 陈老师在教育过程中运用了什么德育方法（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
合作学习法
C
、
榜样示范法
D
、
指导实践法
答案解析
纠错答疑
15、（ ）把自己的教学思想建立在直观原理的基础上，把直观原则视为教学的金科玉律。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
福禄贝尔
D
、
第斯多惠
答案解析
纠错答疑
16、文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（ ）。
A
、
教育制度
B
、
教育规模
C
、
教育方法
D
、
学校课程内容
答案解析
纠错答疑
17、在德育过程中起主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育内容
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
18、王老师观察班上的学生发现，受任课老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习或他方面会有很大进步；而受任课老师漠视甚至是歧视的学生更易表现出“破罐子破摔”的行为。这体现了哪一心理学原理？（ ）
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
19、为了更好促进学生发展，课堂教学中，强调小组合作学习、情景教学、教学对话等，其主要理论依据是（ ）。
A
、
掌握学习理论
B
、
累积学习理论
C
、
行为主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
20、素材性课程资源包括（ ）。
A
、
场地、技能、环境
B
、
时间、场地、媒体
C
、
知识、经验、设备
D
、
知识、技能、经验
答案解析
纠错答疑
21、马卡连柯提出的：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人。”反映了德育的（ ）。
A
、
正面教育与纪律约束相结合的原则
B
、
依靠积极因素，克服消极因素的原则
C
、
从学生实际出发的原则
D
、
尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
答案解析
纠错答疑
22、影响人发展的因素很多，其中（ ）生理前提和物质基础。
A
、
环境
B
、
教育
C
、
个体的主观能动性
D
、
遗传物质
答案解析
纠错答疑
23、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
24、根据乔纳森的知识获得的三阶段理论，在初级阶段，学生往往还缺少可以直接迁移的关于某领域的知识，知识的获得主要通过（ ）的方式。
A
、
学徒关系
B
、
练习和反馈
C
、
引导
D
、
经验
答案解析
纠错答疑
25、对教育目的的层次结构描述最准确的是（ ）。
A
、
国家目标、各省市目标、各级各类学校的培养目标、课程目标
B
、
国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标
C
、
教育总目的、课程目标、教学目标、学生个体目标
D
、
教育目的、各省市目标、各级学校的培养目标
答案解析
纠错答疑
26、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名德育原则的是（ ）。
A
、
马克思
B
、
陶行知
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
27、中小学教育中，（ ）是指在教学中教师要充分发挥学生的主体地位，调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索。
A
、
理论与实践相结合原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性与思想性相结合原则
D
、
统一要求与因材施教相结合原则
答案解析
纠错答疑
28、教师对学生说：“如果这次考试没进步，就取消课前10分钟观影活动”，根据斯金纳的操作性条件作用原理，属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
29、老师上课讲了五四运动，结束时老师又强调了五四运动的时间、意义、影响，这是（ ）结课方式。
A
、
简单回忆
B
、
巩固练习
C
、
提示要点
D
、
比较差异
答案解析
纠错答疑
30、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，“守恒”概念是哪一阶段出现的标志？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
31、小丽在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量值偏离总体平均数，为此找到他谈话，想进一步了解小丽的心理健康状态。这里心理老师判断小丽心理是否健康的标准是（ ）。
A
、
临床模式
B
、
统计常模
C
、
主观感受
D
、
心理成熟
答案解析
纠错答疑
32、在《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》中，提出的三大举措不包括（ ）。
A
、
加强中小学思政课教师队伍配备管理
B
、
全面提升中小学思政课教师素质能力
C
、
增加中小学思政教育经费
D
、
不断创新中小学思政课教师评价激励机制
答案解析
纠错答疑
33、每当想起岳飞、刘胡兰等英雄人物时，那种对精忠爱国美德的钦慕之情就会在小谢心中油然而生，从而激励他更加努力学习，报效祖国，这属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
间接的道德情感
C
、
伦理的道德情感
D
、
想象的道德情感
答案解析
纠错答疑
34、在人类社会文明的发展中，执政者通过教育一方面可以培养符合社会需要的管理者、建设者，维护社会秩序的稳定；另一方面可以开启民智、革故鼎新、强化民众的社会存在感、历史使命感、促进社会发展。这主要体现了教育的（ ）功能。
A
、
经济
B
、
政治
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
35、教学（ ）是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。
A
、
内容
B
、
方法
C
、
过程
D
、
目标
答案解析
纠错答疑
36、一般来说，小学儿童在每一节课中平均保持有意注意的时间为（ ）。
A
、
5-10分钟
B
、
10-15分钟
C
、
10-20分钟
D
、
10-30分钟
答案解析
纠错答疑
37、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（ ）。
A
、
操作技能
B
、
心智技能
C
、
一般技能
D
、
特殊技能
答案解析
纠错答疑
38、1916年（ ）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
A
、
斯宾塞《教育论》
B
、
赫尔巴特《普通教学》
C
、
凯洛夫《教育学》
D
、
杜威《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
39、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里都少言寡语，这表明人格具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
独特性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
40、有的孩子小学时抽象思维就已有很好的发展，有的要到十四五岁才有能显著表现，这体现了身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
阶段性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
41、加涅提出了八类学习，其中，（ ）是一种最简单的学习，其主要取决于有机体先天的神经组织。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
刺激—反应学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
42、根据中小学公共安全教育指导纲要的规定，公共安全教育的形式在小学以（ ）为主。
A
、
游戏和模拟
B
、
活动和研究
C
、
体验和辨析
D
、
隐性和显性
答案解析
纠错答疑
43、学习定理、公式、规则等所反应的事物的意义、性质、关系等方面的内容需要依靠（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
形象记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
44、蒋老师在教育上以偏概全，或因一个缺点弥盖了学生的所有优点，或因一个优点弥盖了学生其他缺点。这种认知偏见称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
投射效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
45、陈老师说，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够体会数学知识之间，数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用发散的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题，分析问题和解决问题的能力。陈老师说的这段话最可能属于（ ）。
A
、
课程目标
B
、
教育方针
C
、
培养目标
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
46、德育在青少年学生中的发展具有（ ）。
A
、
积极作用
B
、
影响作用
C
、
制约作用
D
、
导向作用
答案解析
纠错答疑
47、某心理健康教师往往能说出来访学生“心中所有，意识中所无”的东西，给学生顿悟的感觉。从咨询技术来看，该教师（ ）。
A
、
倾听能力强
B
、
解释能力强
C
、
共情能力强
D
、
评价能力强
答案解析
纠错答疑
48、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）。
A
、
教育者的主导性
B
、
受教育者的主动性
C
、
教育的目的
D
、
教育的方法
答案解析
纠错答疑
49、（ ）的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
A
、
生本课程
B
、
校本课程
C
、
社会课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
50、在一个学校里，教师之间要善于（ ）。
A
、
团结合作，一致对外
B
、
相互借鉴，共同提高
C
、
各自为敌，独立思考
D
、
相互监督，勇于竞争
答案解析
纠错答疑
51、“曹冲称象”反映了曹冲的（ ）。
A
、
抽象思维
B
、
聚合思维
C
、
动作思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
52、王老师为了提高本班成绩，采用师徒结对的方法，让不同特质不同层次的学生优化组合，此教学活动展开一段时间后，学生成绩大幅提高，王老师现在处于（ ）。
A
、
关注发展阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
53、下列有关教育目的个人本位论的说法中，正确的是（ ）。
A
、
主张教育目的要根据社会需要而定，个人只是教育加工培养的对象
B
、
教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民
C
、
代表人物有法国社会学家涂尔干、迪尔凯姆、德国教育学家凯兴斯泰纳和哲学家托普尔等
D
、
认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
答案解析
纠错答疑
54、课堂讨论的基本特点是将教师指导、学生个人独立钻研、集体学习与交流结合在一起。任何类型的讨论，其基本环节中一般不包括（ ）。
A
、
讨论的模拟
B
、
讨论的进行
C
、
讨论的总结
D
、
讨论的成绩评定
答案解析
纠错答疑
55、张老师十分受学生欢迎，因为她常常鼓励学生表达自己的想法，并耐心地指导他们在学习过程中遇到的各种问题。由此判断，张老师属于（ ）教师。
A
、
专制型
B
、
冷漠型
C
、
民主型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
56、世界各国基础教育在入学年龄、中小学分段等方面的规定，具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（ ）。
A
、
生产力水平
B
、
政治制度
C
、
经济发展水平
D
、
儿童身心发展规律
答案解析
纠错答疑
57、在很多人看来，男生的学习成绩虽然一时比不上女生，但男生更聪明，用功起来“后劲”大，常常会后来居上。这种思维模式在心理学上被称为（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
刻板效应
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
58、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。
A
、
是激励学生的重要手段
B
、
侵犯了学生的人格尊严权
C
、
是管理班级的有效手段
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
59、一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这句话所表达的非理性信念是（ ）。
A
、
过分概括化
B
、
绝对化要求
C
、
糟糕至极
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
60、现代教学技术是教学的（ ）。
A
、
主要手段
B
、
辅助手段
C
、
中心手段
D
、
内在手段
答案解析
纠错答疑
61、世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人，人应该是千人千面，每一个人都是独特的自己，因此教师对学生进行评价时应该（ ）。
A
、
改进德育，体育，美育评价，加强劳动教育评价
B
、
采取多元的评价措施，促进每个学生全面而富有个性地发展
C
、
重分数轻能力，使学生成长与发展窄化为分数
D
、
将学生的日常表现特别是践行社会主文核心价值观的情况纳入学生综合素质评价
答案解析
纠错答疑
62、某教师在教授《路旁的橡树》一课时，将学生“学会关爱生命”拟定为教学目标之一。该教学目标属于（ ）。
A
、
过程与方法目标
B
、
知识与技能目标
C
、
价值观与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
63、教育体制改革的根本目的是（）。
A
、
加速科技成果向现实生产力转化
B
、
提高民族素质，多出人才，出好人才
C
、
使中国基础教育在短期内取得重大进展
D
、
建立比较完整的国民教育体系
答案解析
纠错答疑
64、心智技能学习的第一阶段是（ ）。
A
、
联结阶段
B
、
认知阶段
C
、
自动化阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
65、家长告诉王亮“你只要考出好成绩就不会挨骂”，这属于操作性条件反射规律中的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
66、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
67、学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ）。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
信息加工学习理论
D
、
联结主义学习理论
答案解析
纠错答疑
68、强化“课标”意识，落实各学科课程标准，提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力，这是课程管理中（ ）的具体要求。
A
、
改革课程功能
B
、
改革课程实施
C
、
改革课程结构
D
、
改革课程内容
答案解析
纠错答疑
69、每次音乐课上，范老师都会放一些音乐给学生听，以此来培养同学们的乐感以成对音乐的兴趣。范老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
谈话法
C
、
实验法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
70、一个人的“心理断乳期”或“危险期”大多出现在（ ）。
A
、
青年期
B
、
少年期
C
、
少儿期
D
、
学龄前
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育的作用是培育人，促进人的发展。人的发展是整体性发展，大致可以分为（ ）。
A
、
生理发展
B
、
心理发展
C
、
精神发展
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
72、根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为（ ）。
A
、
外显记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
73、2008年教育部修订了《中小学教师职业道德规范》，其基本内容包括爱国守法、爱岗敬业和（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
终身学习
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
74、吴刚做事情不仅果断坚定，而且细心认真，这体现了他性格特征中的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
理智特征
答案解析
纠错答疑
75、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中， 注重培养学生（ ），促进学生全面发展。
A
、
独立思考能力
B
、
创新能力
C
、
辩证分析问题能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
76、关于人的发展的相关理论与其对应的人物搭配正确的有（ ）。
A
、
皮亚杰“儿童发展阶段理论”
B
、
埃里克森“人的发展的八阶段理论”
C
、
马斯洛“道德发展阶段模型理论”
D
、
科尔伯格“需求层次理论”
答案解析
纠错答疑
77、由教师与学生形成的社会关系具有（ ）。
A
、
规范性
B
、
弥散性
C
、
情境性
D
、
稳定性
E
、
等级性
答案解析
纠错答疑
78、优秀教师是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范，这就构成了师表维度的（ ）层次。
A
、
规范
B
、
垂范
C
、
模范
D
、
世范
答案解析
纠错答疑
79、加德纳提出的多元智力理论（ ）。
A
、
直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B
、
有助于教师转变“教学观”
C
、
认为智力是以语言能力和逻辑一数学能力为核心的
D
、
能够帮助教师树立新的“教育观"
答案解析
纠错答疑
80、自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识，自我意识的心理成分包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我成长
C
、
自我体验
D
、
自我监控
答案解析
纠错答疑
81、下列关于教学过程的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学过程是一种认识过程
B
、
教学过程仅仅是一种传授科学知识的过程
C
、
教学过程是一种促进身心发展的过程
D
、
教学过程是教师教的过程，不是学生学的过程
答案解析
纠错答疑
82、小樱在校运会800米长跑中获得了第一名，她把自己获奖的原因归结为是自己运气好，其他几位平时体育成绩比她好的女生都因为家里有事或生病临时退赛了。根据韦纳的归因理论，小樱获奖的归因是（）。
A
、
内部的
B
、
外部的
C
、
稳定的
D
、
不稳定的
答案解析
纠错答疑
83、下列哪些属于专制型教师的典型特征？（ ）
A
、
在选择班干部的时候很难作出决定
B
、
在和学生打交道的时候几乎没有什么信心
C
、
对学生严加监视
D
、
认为表扬可能会宠坏学生，所以很少给予表扬
答案解析
纠错答疑
84、建构主义是认知结构学习理论在当代的发展，强调学生的巨大潜能，认为学习是在社会文化背景下，通过人际间的协作互动而实现的意义建构的过程。关于建构主义知识观，下列说法正确的是（ ）。
A
、
知识是在主体与环境、他人的交互作用中建构的
B
、
知识是中立的和相对的
C
、
知识蕴含了主体的价值观
D
、
学生的知识学习是以自己的经验、信念为背景
答案解析
纠错答疑
85、卢梭的“发现教学论”的基本内涵包括（ ）。
A
、
发现教学指向于培养自主的、理性的人格
B
、
发现教学的基本因素是奖励与惩罚
C
、
发现教学的基本形式包括活动教学和实物教学
D
、
发现是人的基本冲动
答案解析
纠错答疑
86、一个学生是否想学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。学习动机的两个基本成分是（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习效果
D
、
学习能力
答案解析
纠错答疑
87、下列属于学生学习特点的有（ ）。
A
、
学习过程的互动性
B
、
学习内容的间接性
C
、
学习目标的全面性
D
、
学习的连续性
答案解析
纠错答疑
88、关于物质奖励与学习动机的关系，以下说法正确的有（ ）。
A
、
物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长
B
、
单纯加大外部物质奖励，学生一旦学习失败，会造成学习动机下降
C
、
物质奖励易使学生把注意力放在学习活动之外，有可能削弱内部动机
D
、
物质奖励能激发学生对学习活动的兴趣，有助于提高学生的内部动机
E
、
若能使物质奖励具有精神奖励的性质，则对外部动机的激发作用更明显
答案解析
纠错答疑
89、学业不良的学生由于对自己的学习能力持怀疑态度，表现出很低的自我效能感、在学习中容易放弃，学习成绩也就难以提高。对此，教师在教学中可采取的措施有（ ）。
A
、
选择难易适中的任务，让他们不断地获得成功体验
B
、
让他们观察那些学习能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为
C
、
引导他们坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素
D
、
完全取消学习中的竞争，避免他们在竞争中产生自卑感
答案解析
纠错答疑
90、某班主任为了能更好的帮助成绩处于中下游的同学提高成绩，可尝试的方式有（ ）。
A
、
对成绩中下游的同学进行孤立
B
、
通过书面问卷，了解学生困难点
C
、
与成绩中下游的同学一对一谈心，充分了解同学心声
D
、
观察同学一段时间的考试成绩，做数据统计，从数据变化看问题所在
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师专业发展的一个关键期是任务关注阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、支架式教学的理念，类似于一个梯子的过程，每一步“阶梯”的设计都要确保学生能“够的着”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、现代社会的学校教育在课程设置上需要提高科学技术教育的地位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、对于学生而言，上课听不懂没有关系，有课本，课下可以看书。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、王老师在教学中多次体罚学生，经教育仍不改正，学校可以解聘王老师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、弗洛伊德将人格划分为本我、自我和超我三个部分。其中，本我遵循的是现实原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课堂问答是基本教学形式之一，这种形式的教学过程中，教师对于提出的问题、对象、引导、提示等要做好充分的准备，所提出的问题越难越好，这样才能使学生认识到自身的不足，产生学习动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的社会地位是由教师的工资收入及其福利待遇与其他职业相比较的结果来确定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“勤恳敬业，甘为人梯”是中小学教师应当恪守的职业道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在阅读《红楼梦》时，小新通过书中对林黛玉的描写来想象一位冰雪聪明、多愁善感的少女形象属于再造想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、班级中的非正式群体是自发形成的，学生易结成“小团伙”，造成班级不团结，因此班主任老师应反对非正式群体的存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、记忆的过程包括识记，保持，再认或回忆三个环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、奴隶社会已经出现了学校和教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、新课程站在中华民族复兴和素质教育的高度，提出了“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念，这是课程改革的最高指导思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是斯金纳。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、我国《教师法》规定中小学教师是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、中国古代的学校教育以研习、传授儒家经典、学说为主要目的，并以此作为课程的核心内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学过程本质上是一种特殊的认识过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教育的基本要素中，教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生的年龄差异主要体现在思维的差异。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生群体凝聚力的高低不同，对学生个体的作用也不一样。凝聚力高的学生群体往往更多地使用正面的、友善的语言和非语言的沟通方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、积极归因训练对于差生转变具有重要意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、关心他人不属于性格的态度特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“一把钥匙开一把锁”符合我国中学德育的疏导原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、认知冲突是学生已有的认知结构与当前学习情境之间存在的暂时性矛盾，这种矛盾能唤起学生强烈的学习需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、创造性思维的独创性是指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、干扰说认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、苏格拉底创立的问答法被世界公认为“最聪明的劝诱法”，其步骤分为（ ）。
A
、
讽刺
B
、
定义
C
、
训斥
D
、
助产术
答案解析
纠错答疑
122、古往今来，教育都承担着重要的社会功能。古代、近代和现代社会，教育的经济功能的变化趋势是（ ）。
A
、
地位逐渐凸显强化
B
、
不断降低和消退
C
、
呈现一低一高的趋势
D
、
始终占据主导地位
答案解析
纠错答疑
123、苏联著名教育家赞可夫认为在教学中要强调目标的最佳性，并且教学尽最大可能的开发学生潜能，使“学生在一般发展上达到尽可能比较高的效果”。赞可夫教学理论的基础是（ ）。
A
、
维果斯基的内化学说
B
、
维果斯基的最近发展区理论
C
、
皮亚杰的认知发展观
D
、
布鲁纳的学科基本结构理论
答案解析
纠错答疑
124、对一个事件或一个学生进行调查的研究方法不包括（ ）。
A
、
全面调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
125、《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作根据的原则是（ ）。
A
、
集中管理，分工负责
B
、
分类管理、分工负责
C
、
授权管理、分工负责
D
、
分级管理、分工负责
答案解析
纠错答疑
126、单位举办歌唱比赛，评分最高的前五名员工会获得奖励，这里使用的是（ ）。
A
、
常模参照测评
B
、
标准参照测评
C
、
正式测评
D
、
非正式测评
答案解析
纠错答疑
127、人们思考和解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的确定答案的思维过程是（ ）。
A
、
求同思维
B
、
求异思维
C
、
常规思维
D
、
创造思维
答案解析
纠错答疑
128、孩子不会游泳，但通过模仿观察也可以学会游泳。这就是（ ）。
A
、
机械学习
B
、
强化学习
C
、
观察学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
129、布鲁姆将教学目标中情感领域的教学目标分为几级？（ ）
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
130、有教师将体罚学生解释为“玉不琢，不成器”，心理学上这种现象称（ ）。
A
、
合理化
B
、
移置
C
、
投射
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
131、以下体现循序渐进原则的是（ ）。
A
、
“桃李不言，下自成蹊”
B
、
“不愤不启，不悱不发”
C
、
“不陵节而施”
D
、
“学而时习之”
答案解析
纠错答疑
132、丽丽喜欢看电视，经常放学后一到家里就打开电视机看电视，却不去做作业，为了让丽丽改掉这个坏习惯，妈妈要求她每天放学回家后要先完成作业才能看一个小时的电视，如果丽丽坚持一周的话，就允许丽丽在周六和周日每天多看一小时的电视，丽丽为了在周末能够多看电视，培养成了放学后先定完成作业再看电视的习惯，这是运用了行为管理的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
133、师生关系属于社会关系的一部分，必然要受社会发展的制约，不同的社会制度下，具有不同性质的师生关系。下列关于不同时期师生关系的表达正确的是（ ）。
A
、
主宰封建社会的是商品化的师生关系，教师为薪而教，学生出钱而学
B
、
主宰资本主义社会的是“师道尊严”的师生关系，学生绝对服从教师
C
、
民主合作式的师生关系是一种新型的师生关系，是人与人之间民主平等、团结互助的关系的反映
D
、
教师与学生除了工作关系之外，还存在一般的人际交往关系
答案解析
纠错答疑
134、小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
A
、
普及性、基础性、强制性
B
、
基础性、强制性、义务性
C
、
基础性、普及性、义务性
D
、
普及性、强制性、义务性
答案解析
纠错答疑
135、关于教育经费的来源，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制
B
、
国家逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源
C
、
对于社会组织依法举办的学校，其办学经费由举办者负责筹集
D
、
对于个人依法举办的教育机构，人民政府不给予任何经费支持
答案解析
纠错答疑
136、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
教育万能论
C
、
二因素论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
137、“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。”上述规范属于《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
138、下列不属于认知学习理论的是（ ）。
A
、
格式塔学院派的完形—顿悟说
B
、
托尔曼的认知—目的说
C
、
考夫卡的完形—顿悟说
D
、
奥苏伯尔的有意义接受说
答案解析
纠错答疑
139、人的身心发展的（ ）决定了教育活动必须根据这一特点循序渐进地进行，无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应由浅入深，由简到繁，由少到多，由具体到抽象。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不均衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
140、数学课上，老师提问学生：“根据‘三角形的稳定性’，你能对生活中的物品进行改进吗？请说说你的改进方案及理由。”该提问问题属于（ ）。
A
、
知识型问题
B
、
理解型问题
C
、
应用型问题
D
、
综合型问题
答案解析
纠错答疑
141、李红学习的平行四边形知识对她梯形的学习很有帮助，这种现象属于（ ）。 ①正向迁移 ②垂直迁移 ③顺向迁移 ④逆向迁移
A
、
①②
B
、
②③
C
、
②④
D
、
①③
答案解析
纠错答疑
142、某学生在学习中遇到困难时，激励自己不要放弃；在取得好成绩时，告诫自己不要骄傲。这体现的是主观能动性中的（ ）。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
143、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
144、教师在教授学生“鸟”这一概念时，先举出“麻雀”“乌鸦”等例子，再引导学生根据“鸟”的特征，不断修正推导出适合的概念，最后再呈现相关的例子，使学生对“鸟”这一概念加以巩固。这一学习方式属于（ ）。
A
、
概念接受学习
B
、
概念发现学习
C
、
概念模仿学习
D
、
概念合作学习
答案解析
纠错答疑
145、有位教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解得又并不清楚。为了引导学生积极地学习这节课，他向学生提出了一系列有趣的问题：蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里？它歌唱是为了呼唤同伴，还是怕热或爱热？人家说蝉是餐风饮露的，它吃的究竟是什么东西？人家看到蝉是从地下结出来的，它又是怎样钻到地里去的呢？蝉对人类是有益的还是有害的，该保护还是该捕杀？同学们对这些问题并不了解，纷纷要求教师回答。 这位老师在此教学过程中，贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
146、学生们在记忆课文时，往往更容易记忆课文的起始部分和结尾部分，中间部分经常是模糊不清，这种现象可以用遗忘的（ ）来解释。
A
、
衰退理论
B
、
干扰理论
C
、
压抑理论
D
、
同化理论
答案解析
纠错答疑
147、教师要针对学生的年龄、已有的知识水平以及学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善对其学习不利的学习策略。这说明在学习策略的训练指导中，教师要遵循（ ）原则。
A
、
特定性
B
、
内化性
C
、
生成性
D
、
有效监控
答案解析
纠错答疑
148、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。
A
、
相当于
B
、
不低于
C
、
略高于
D
、
略低于
答案解析
纠错答疑
149、就儿童发展而言，口语学习的最佳时期为2—3岁，这一时期如果得到合适的教育，能获得事半功倍的效果，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
互补性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
150、教育对人体和社会都具有重要影响和作用，教育对社会的影响作用主要体现在（ ）。
A
、
提高人口质量
B
、
促进生产力发展
C
、
促进政治民主发展
D
、
加速年轻一代身心发展
答案解析
纠错答疑
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150