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2025年安阳市安阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据课程管理、开发主体的不同，二级课程指的是（ ）。
A
、
国家课程
B
、
学校课程
C
、
地方课程
D
、
基础课程
答案解析
纠错答疑
2、我国义务教育经费的主要来源是（ ）。
A
、
国家财政拨款
B
、
城乡教育费附加
C
、
社会及自筹款
D
、
教育专项资金
答案解析
纠错答疑
3、陶行知为了改变农村教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他倡导的教学模式是（ ）。
A
、
学友制
B
、
学徒制
C
、
小先生制
D
、
实习制
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是我国著名的古籍《礼记》中的一篇，记载了思孟学派的教育思想，是中外教育史上最早专门论述教育的著作。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《大学》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
5、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
6、对一群人的特征或动机加以概括，把概括的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都有这特征，而无视团体中个体差异，这是知觉的（ ）。
A
、
中心品质
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作的原则。
A
、
统一管醒、带头负责
B
、
分级管理、分工负责
C
、
分级管理、带头负责
D
、
全面管理、分工负责
答案解析
纠错答疑
8、根据常规课堂的需要，可以将课堂管理分为诱导型管理和（ ）两大类。
A
、
监督型管理
B
、
压制型管理
C
、
放任型管理
D
、
交流型管理
答案解析
纠错答疑
9、小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗，这属于情绪情感的（ ）。
A
、
主观体验
B
、
外部表现
C
、
生理唤醒
D
、
认知活动
答案解析
纠错答疑
10、按照皮亚杰的认识发展理论，儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，则其思维发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
11、网络上出现这样一段视频：一位女教师让十余名初中生在教室门口站成一排，用一根棍子挨个抽打。视频显示，学生中有男有女，每个学生都被打了六七下，该校负责人表示：“这名教师因为恨铁不成钢，冲动之下才打了学生，现在她压力很大。”根据案例，下列相关说法正确的是（ ）。
A
、
学生过分调皮时，教师可适当进行体罚
B
、
该老师违反了《未成年人保护法》
C
、
学校可依法追究这名老师的民事责任
D
、
该教师侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
12、“教育贵于薰习，风气赖于浸染”这一观点主要强调的德育方法是（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
情感陶冶法
C
、
说服教育法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
13、教师备课要做好的三项工作不包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
设计教法
C
、
了解学生
D
、
设计测验试题
答案解析
纠错答疑
14、将一个木质船模型通过切割、组合形成一个新的车模型的过程，根据布卢姆对认知领域目标的分类，这属于（ ）层次。
A
、
理解
B
、
应用
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
15、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）。
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
16、教学叙事研究是针对教育研究中理论与实践之间的隔阂与分裂而兴起的一 种研究方法，按照（ ）可分为教学叙事、生活叙事和自传叙事。
A
、
教育叙事的内容
B
、
教育叙事研究的主体
C
、
教育叙事研究结果的呈现形式
D
、
教育叙事研究的范围
答案解析
纠错答疑
17、学生在学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后，再学习铜、铁、锌等概念就比较容易。这属于（ ）。
A
、
相关类属学习
B
、
派生类属学习
C
、
总括学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
18、班级组织中存在着正式群体和非正式群体，下列对于正式群体和非正式群体说法正确的是（ ）。 ①正式群体和非正式群体往往是同时发生作用，相互影响的②正式群体在学校人际关系系统中起主导作用③非正式群体具有满足个体需要、保护心理健康等重要作用④教师应当将非正式群体作为重点管理和防范的对象，抑制其破坏作用
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
19、语文教师在讲解完《白杨礼赞》一课后说道：“我们已经知道了白杨树不是平凡的，它“伟岸”“挺拔”“参天耸立”。希望同学们能学习白杨树百折不挠、坚韧不拔的精神，形成良好的个性品质。”这种结课方式属于（ ）。
A
、
引导观察式结课
B
、
延伸式结课
C
、
首尾呼应式结课
D
、
激发感情式结课
答案解析
纠错答疑
20、下列哪句体现了榜样示范的主要作用？（ ）
A
、
学而不厌，诲人不倦
B
、
时教必有正业，退息必有居学
C
、
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
D
、
不愤不启，不悱不发
答案解析
纠错答疑
21、“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们接受的教育所决定的”，这一观点属于（ ）的观点。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
成熟论
D
、
多因素相互作用论
答案解析
纠错答疑
22、在教育教学的活动中如何做到尊重学生的个别差异？（ ）
A
、
对学生一视同仁一样要求
B
、
辩证地看待学生的优缺点
C
、
在学生之间横向地比较和学习
D
、
不同的学生犯了同样的错误，不询问原因和动机进行惩罚
答案解析
纠错答疑
23、根据我国《教师法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A
、
低于
B
、
等于
C
、
不低于或高于
D
、
远高于
答案解析
纠错答疑
24、小何平时非常胆小，不敢和同学一起玩，每次老师说要提问时，他都会非常焦虑。平时他的情绪也不稳定，有时候会攻击同学。通过了解发现小何的表现跟父母的教养方式有很大关系，则小何父母的教养方式最有可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专制型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
25、某学生写的作文在报纸上发表了，他得到了自己的第一笔稿费，因此近期他做什么事情都很愉快，该学生的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是我国进入21世纪以来第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。纲要指出，要坚持（ ）为先。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
27、在不同的记忆系统中信息的编码不同，以语义编码为主的是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
工作记忆
答案解析
纠错答疑
28、游泳时，刚刚跳进水中时会觉得水很冷，不久后这种感觉就会消失，这种感觉规律属于（ ）。
A
、
感觉后象
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
29、小刘平时待人十分热情，且性格直爽，但脾气却很急躁，心情变化剧烈，易动感情，具有外倾性。则小于的气质类型为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
30、脑力劳动青年增加、城镇人口增加、死亡率降低等，这体现了教育（ ）。
A
、
可以改变人口质量
B
、
可以控制人口数量
C
、
可以调整人口结构
D
、
可以制约人口迁移
答案解析
纠错答疑
31、下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
飞蛾扑火
B
、
孔雀开屏
C
、
吃酸的食物分泌唾液
D
、
儿童模仿电影中人物的行为
答案解析
纠错答疑
32、小芳是班上的文艺积极分子，她跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和她的几位同学组成的文艺活动小组属于（ ）。
A
、
积极型非正式组织
B
、
积极型正式组织
C
、
破坏型非正式组织
D
、
破坏型正式组织
答案解析
纠错答疑
33、在布鲁姆的情感领域教学目标中，根据价值内化的程度将教学目标分为五个等级，每一等级又由若干连续的子类别构成。情感领域教学目标的最高等级是（ ）。
A
、
形成价值观念
B
、
组织价值观念系统
C
、
价值体系个性化
D
、
价值观念成熟化
答案解析
纠错答疑
34、优秀的录像教材或计算机辅助教学软件可以代替教师上课。精心编制好的教学媒体一般都比较符合教学设计原理，采用最佳教学方案，尤其是有经验丰富的教师参与设计、编制的教学媒体，较之缺乏教学经验的年轻教师来说，教学效果会更好。这表明教学媒体具有（ ）的特征。
A
、
扩散性
B
、
固定性
C
、
能动性
D
、
组合性
答案解析
纠错答疑
35、“一切为了每位学生的发展”，它意味着在教学中要（ ）。
A
、
倡导合作
B
、
关注人
C
、
注重师生关系
D
、
强调学科的重要性
答案解析
纠错答疑
36、在学习完力学这一章节的知识后，物理成绩好的学生能熟练运用力学定理公式进行解题；而成绩不好的学生虽然也记住了这些公式和定理，但他们无法将这些知识应用起来。由此可见，他们使用策略的本质差异在于（ ）。
A
、
知识的积累度
B
、
掌握策略的数量
C
、
掌握策略的类型
D
、
使用策略的恰当性
答案解析
纠错答疑
37、皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于（ ）。
A
、
感知运动前段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
38、德育所追求的最高境界是（ ）。
A
、
社会功能
B
、
个体发展功能
C
、
个体享用功能
D
、
政治功能
答案解析
纠错答疑
39、按照美国学者古德菜德的课程层次理论，由学生在课堂上体验到的课程属于（ ）。
A
、
运作的课程
B
、
正式的课程
C
、
领悟的课程
D
、
经验的课程
答案解析
纠错答疑
40、王老师是一名英语教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
隐性正向功能
C
、
显性负向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
41、学生文化的特征不包括（ ）。
A
、
过渡性
B
、
多样性
C
、
互补性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
42、下图中教师的行为违背了（ ）的职业道德规范。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
明礼守信
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
43、人们常说，学校的德育过程是对学生知、情、意、（ ）的培养和提高过程。
A
、
会
B
、
传
C
、
做
D
、
行
答案解析
纠错答疑
44、校本培训，如集体观摩，相互研讨等，属于教师个体专业发展途径中的（ ）。
A
、
同伴互助
B
、
新教师入职辅导
C
、
教师在职培训
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
45、幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，更重要的是体现在环境、生活、游戏及教师不经意的言行中。这说明幼儿园（ ）。
A
、
课程资源具有潜在性
B
、
课程组织方式具有游戏性与活动性
C
、
课程内容具有整合性
D
、
课程目标具有全面性
答案解析
纠错答疑
46、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的规定，我国教育工作方针中，国家基本教育政策是（ ）。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
47、（ ）于1985年提出了（ ），强调智力是一套相互关联的加工过程。
A
、
加德纳，多元智力理论
B
、
斯滕伯格，三元智力理论
C
、
加德纳，三元智力理论
D
、
斯滕伯格，多元智力理论
答案解析
纠错答疑
48、由于某学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
49、在维果斯基的认识发展理论中，（ ）是核心。
A
、
语言
B
、
操作
C
、
游戏
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生掌握的基本知识和基本能力。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
51、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（ ）
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
52、教师说：“如果在下课铃响之前每个人都能把我布置得题做会，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静认真地做题了，这属于学习（ ）。
A
、
迁移
B
、
强化
C
、
激发
D
、
归旧
答案解析
纠错答疑
53、历史老师在讲授第二次鸦片战争的爆发时，首先展示鸦片战争前后英国输华商品总值的变化数据表，继而展示中国与洪都拉斯两国1853年消费英国棉纺织品情况数据表，接下来由学生扮演英国棉纺织品世界市场调查员，分析英国棉纺织品在中国的销售情况并分析原因。案例中，历史老师主要运用了教学策略中的（ ）
A
、
情境教学法
B
、
发现教学法
C
、
合作学习法
D
、
指导教学法
答案解析
纠错答疑
54、岚岚为了毕业以后能够进入外企工作而努力学习英语。这样的学习动机属于（ ）。
A
、
近景性内部动机
B
、
近景性外部动机
C
、
远景性内部动机
D
、
远景性外部动机
答案解析
纠错答疑
55、为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为（ ）。
A
、
教学策略
B
、
教学模式
C
、
教学目标
D
、
教学设计
答案解析
纠错答疑
56、《塔木德》中有一句流传甚广的格言：“罗马不是一天建成的。”这启示我们在教学上应当遵循（ ）教学原则。
A
、
因材施教
B
、
巩固性
C
、
循序渐进
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
57、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰教学相长也。”这句话出自（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《论语》
C
、
《学记》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
58、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）。
A
、
教育无目的论
B
、
社会本位论
C
、
科学本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
59、《中小学教师职业道德规范》中，对“为人师表”提出具体要求不包括（ ）。
A
、
语言规范
B
、
衣着得体
C
、
廉洁奉公
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
60、由深刻的道德认识、强烈的道德情感和坚强的道德意志凝铸而成，道德知识转化为道德行为的中介是（ ）。
A
、
道德信念
B
、
道德规则
C
、
道德原则
D
、
道德理想
答案解析
纠错答疑
61、学校教学课堂活动不可缺少的重要补充形式是（ ）。
A
、
课外活动
B
、
班主任工作
C
、
教学活动
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
62、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉关注（）。
A
、
课堂气氛
B
、
自我发展
C
、
学生成长
D
、
学校环境
答案解析
纠错答疑
63、小强在学习过程中易受他人影响，当自己的意见和他人不一致时，往往不能坚持己见。这种现象表明其认知方式属于（ ）。
A
、
整体型
B
、
序列型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
64、个体在学习过程中，制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控策略，称为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
监控策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
65、课程内容的重难点，或课程设计者认为重要的课程内容必须在一定的时间内重复出现，使学生有足够的机会尽可能多接触，学习和掌握这些内容，这是课程设计（）的要求。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
整合性
D
、
关联性
答案解析
纠错答疑
66、柯尔伯格将儿童的品德发展划分为“三水平六阶段”，其中属于后习俗水平的是（ ）。
A
、
惩罚与服从的定向
B
、
朴素的利己主义的定向
C
、
寻求认可的定向
D
、
社会契约的定向
答案解析
纠错答疑
67、教育不能脱离社会的物质条件而凭空产生。后来的教育要在以前的教育基础上向前发展，这说明教育具有（ ）。
A
、
相对独立性
B
、
绝对独立性
C
、
历史继承性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
68、小诺在进行物理学习时，提出了“电子是否跟光一样存在波动性”的猜想，对此，物理老师不但允许小诺大胆假设，还鼓励他进行实验验证。物理老师的做法能够帮助小诺（ ）。
A
、
培养问题解决能力
B
、
学习社会规范
C
、
养成良好品德
D
、
改善行为习惯
答案解析
纠错答疑
69、下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。
A
、
民主平等
B
、
尊师爱生
C
、
教学相长
D
、
尊师重教
答案解析
纠错答疑
70、下列属于马斯洛的需求层次理论中成长需要的是（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
安全需要
C
、
生理需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、昆体良在《论演说家的教育》一书中主张，教学要根据儿童的年龄特点，（ ），给学生以奖励、反对体罚等。
A
、
因材施教
B
、
量力而行
C
、
授人以渔
D
、
劳逸结合
答案解析
纠错答疑
72、对学生新型学习能力的指导包括（）。
A
、
信息能力的指导
B
、
自主学习的指导
C
、
合作学习的指导
D
、
探究学习的指导
答案解析
纠错答疑
73、师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，其类型包括（ ）。
A
、
以促进年轻一代成长为目的的社会关系
B
、
以维持双方情感为目的的朋友关系
C
、
以促进学生发展为目标的教育关系
D
、
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
答案解析
纠错答疑
74、发生学生伤害事件时，学校与受害学生或者学生家长可以采取的处理有（ ）。
A
、
双方协商方式解决
B
、
双方书面请求政府部门进行裁决
C
、
未成年学生的监护人依法直接诉讼
D
、
双方书面请求主管教育行政部门进行调解
答案解析
纠错答疑
75、下列行为，体现注意分配的是（ ）。
A
、
边听讲边做笔记
B
、
吃完饭看书
C
、
自拉自唱
D
、
自言自语
E
、
学习后跑步
答案解析
纠错答疑
76、培养学生心智技能策略的要求有（ ）。
A
、
教师利用示范和讲解，并有效进行分阶段练习
B
、
确立合理的智力活动原型
C
、
知识影响技能的形成
D
、
注重培养学生认真思考的习惯和独立思考的能力
答案解析
纠错答疑
77、任何一个时期，学制的确立都有其客观依据，主要体现在（ ）。
A
、
学制的确立，取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况
B
、
学制的确立受社会制度的制约，反映一个国家教育政策的要求
C
、
学制的确立必须考虑到人口状况，包括人口的数量、分布
D
、
学制的确立要依据青少年、儿童的年龄特征
答案解析
纠错答疑
78、办学单位乱收费用，侵害了受教育者的利益，影响了学校的声誉。对此，《中华人民共和国教育法》第七十八条规定：“由教育行政部门责令退还所收费用”。这里所指的乱收费用包括（ ）。
A
、
超标准收费
B
、
转嫁负担收费
C
、
乱立名目收费
D
、
超越当地公民承受能力过高收费
答案解析
纠错答疑
79、下列属于教师专业标准中“教育知识”要求的有（ ）。
A
、
了解学生群体文化特点与行为方式
B
、
了解中国教育基本情况
C
、
了解所教学科与社会实践及共青团、少先队活动的联系
D
、
了解学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点
答案解析
纠错答疑
80、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出，要完善（ ）三级创新创业实训教学体系，深入实施大学生创新创业训练计划，扩大覆盖面，促进项目落地转化。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
企业
D
、
高校
答案解析
纠错答疑
81、处理好间接经验与直接经验的关系，是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获取与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
82、某学校四年级有位叫李鹏的学生，经常迟到、旷课、上网吧，甚至和同学打架，学习成绩更是一塌糊涂，门门功课挂红灯，班里的同学都不愿意和他说话，班主任多次教育他，但没过两天又恢复原样，以致班主任对他也失去了信心，把他调到教室最后一排一个人坐，对其不闻不问。但李鹏并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运会上，连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，下象棋。 案例中，对班主任将李鹏调到教室最后一排，对其不闻不问这一做法，以下说法正确的有（ ）。
A
、
李鹏影响了同学们的正常学习，班主任这样做是正确的
B
、
李鹏学习差，品德也差，自身也不努力，班主任应该放弃对李鹏的教育
C
、
班主任应及时和李鹏父母取得联系，了解李鹏坏习惯形成的原因，及时纠正，不能置之不理
D
、
李鹏虽有很多陋习，但班主任不能不加约束，而且看到他年龄小，毋庸置疑，只要齐心协力，一定有办法挽救
答案解析
纠错答疑
83、人的身心发展是最复杂的，是多因素共同影响的结果。就复杂性来说，这些因素不仅难以穷尽，而且有很大的偶然性，难以预测和空置。这些因素大致包括（ ）。
A
、
个体自身的因素
B
、
不可抗力
C
、
外部的环境因素
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
84、下列属于该学校设立必备条件的是（ ）。
A
、
有合格的教师
B
、
有稳定的经费来源
C
、
有充足的生源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。
答案解析
纠错答疑
85、王老师经常主动和学生沟通，询问他们在学习上是否需要帮助，从来不偏袒成绩好的学生，在课间遇到学生会主动热情地向学生们打招呼，有时也会和学生们一起玩游戏，王老师的行为体现了他（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
基于爱心和童心，积极主动地与学生交往
C
、
营造尊重、平等、公正、合作的育人氛围
D
、
提高专业能力，加强师德修养
答案解析
纠错答疑
86、观察学习理论启发人们要在教育教学中充分发挥榜样的重要性，对此，下列说法中正确的有（ ）。
A
、
教师给学生呈现榜样时要考虑榜样的年龄，使学生产生亲切感
B
、
教师给学生呈现榜样时要考虑榜样的地位，能力和吸引力，使榜样具有感染力和可信性
C
、
教师要注重自身的榜样作用
D
、
学生家长也可为子女提供学习的榜样
答案解析
纠错答疑
87、程序性知识一般是与陈述性知识相对的，程序性知识主要用来回答“怎么办”或“如何做”的知识，在各主要学科中都有体现。下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
英语名词变复数的方法
B
、
观察地理景观图的方法
C
、
配平化学方程式的步骤
D
、
使用显微镜的步骤
答案解析
纠错答疑
88、下列选项中不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
学习的定义
B
、
产品的使用说明
C
、
汽车驾驶方法
D
、
问题解答思考过程
答案解析
纠错答疑
89、根据《中华人民共和国教育法》关于教育与社会，下列说法正确的是（ ）。
A
、
国家机关，军队，企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习，社会实践活动提供帮助和便利
B
、
学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。
C
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
D
、
广播、电视台（站）可以开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高
答案解析
纠错答疑
90、每—个问题都必须包含以下几种成分？（ ）。
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在我国，国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度，其中办学条件、教育质量以及管理情况等，都是教育评估的主要内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校教育在人的身心发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、美国教育学家帕克认为：“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展”。这种教育目的观属于社会本位论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“先行组织者”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的综合，也是人所受的不同类型教育的总和。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、相对性评价不适用于选拔人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、思想品德教育要讲练结合，既要重讲理，又要落在实处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育水平的提高能够减缓人口的流动，以满足社会发展对不同类型人员的需要，促进人口分布结构的合理化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、课程资源的建设和开发是国家的事情，和作为实施者的教师无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、画线、做笔记、提问、说出大意、建立类比等属于精加工策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、壬戌学制的突出特点是教育年限长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、一朵云在大人眼里是一团水汽，在孩子眼里是大象、城堡乃至一个奇异世界，当代美育就是要回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、李老师给学生们讲解植物学分类知识点时，先列举了一系列日常生活中的菜肴，让同学们从中找出蔬菜后，李老师告诉学生这些蔬菜属于植物，随即引入植物学及分类的概念，这种教学策略属于先行组织者教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、研究发现，虽然想象是增长学生知识的有效途径。但不能鼓励学生过多想象，否则就会抑制他们的创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、德育的方法是德育工作的出发点，制约着德育工作的基本过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、与陈述性知识相比，程序性知识只能通过观察人的行为间接测量，且激活速度更慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、最重要和最良性的学习动力是学习兴趣和远大的理想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、“明知故犯”是学生缺乏道德观念的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、表格式的教案特点，重点突出，使用方便。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教学目标设计的前提是教学目标的明确化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师只要在课堂中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在教学过程中教师是制订和实施教学策略的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在教学中学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅能使学生的好方法，好思路得以推广。而且对他们也是一种赞赏和激励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。传统的学习方式过分强调接受与掌握，学生在学校中整天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容总是一知半解、似懂非懂。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、狭义的教育主要指家庭教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、延迟模仿大约出现在幼儿24—36个月左右，发生在语言和动作等方面。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、保证每个学生有尽量多且均等的回答机会，是叫答的基本原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某学校开设葫芦丝课，所有学生每周都要上一节葫芦丝课，由学校的几位音乐老师及音乐协会的音乐家共同授课，被问及为什么要开设葫芦丝课，校长说：“我们的学生多是农民工子女，由于家庭经济条件有限不能在外面发展兴趣，学校希望他们能跟城里的孩子一样，受到艺术熏陶，学到一技之长。”该校多数学生会用葫芦丝吹奏数十首曲子，据校长介绍，学校葫芦丝乐队的孩子们多次登上电视台表演，此外，每年都有不少学生在各类艺术小人才比赛中获奖，案例中的葫芦丝课的作用包括（ ）。
A
、
提高了学校的办学水平
B
、
提高了学校的升学率
C
、
提高了学校的知名度
D
、
促进了学生的发展
答案解析
纠错答疑
122、决定着教育领导权力，受教育权的主要因素是（ ）。
A
、
社会生产力和科技发展水平
B
、
社会人口数量和质量
C
、
社会文化传统
D
、
社会政治经济制度
答案解析
纠错答疑
123、小王先学习了解猫、青蛙等概念之后，妈妈告诉他，这些都属于“动物”。小王这是属于（ ）。
A
、
规则学习
B
、
概念学习
C
、
信号学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
124、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的教育方法与下列选项中哪个是相同的？（ ）
A
、
春风化雨
B
、
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
C
、
天下兴亡，匹夫有责
D
、
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
答案解析
纠错答疑
125、“人逢喜事精神爽”“笑一笑，十年少”等都是对良好情绪功能的肯定。健康情绪的必要条件包括（ ）。
A
、
正确的人生追求
B
、
感恩的心
C
、
阳光的心态
D
、
谨慎做人
答案解析
纠错答疑
126、家长告诉王亮“你只要考出好成绩就不会挨骂”，这属于操作性条件反射规律中的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
127、知识的保持是通过（ ）实现的。
A
、
复述
B
、
反馈
C
、
练习
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
128、下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
用毛笔书写颜体字
B
、
计算35+21=?
C
、
完成花样滑冰
D
、
眨眼
答案解析
纠错答疑
129、根据耶克斯—多德森定律，假如考试难度较小，学习动机的最佳激起水平一般应该（ ），学习效率会因学习动机的提高而上升。
A
、
提高
B
、
较高
C
、
中等
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
130、根据动力来源，可将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。下列选项中，属于内部学习动机的是（ ）。
A
、
“书到用时方恨少”
B
、
“为中华之崛起而读书”
C
、
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
D
、
“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书”
答案解析
纠错答疑
131、义务教育学校的教育教学工作，应当符合教育规律，面向全体学生，教书育人，注重培养学生的（ ），促进学生全面发展。
A
、
独立思考能力
B
、
创新能力
C
、
竞争能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
132、黄老师在处理班级冲突时，常常会让发生冲突的双方先面对面把自己对另一方的不满说出来，出出气，然后再采用协商的办法解决冲突。“让冲突双方说不满”主要运用了情绪调节中的（ ）。
A
、
注意转移法
B
、
思想转移法
C
、
行动转移法
D
、
释放法
答案解析
纠错答疑
133、“会读、会画简单的电路图、会连接简单的串联电路和并联电路”，这属于布卢姆教育目标分类中的（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
评价
D
、
识记
答案解析
纠错答疑
134、我国新的课程结构中，以下不是小学阶段重点的是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
综合实践活动
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
135、某同学在反复思考一道复杂的数学题无果后，将题目搁置，过一段时间再看时，发现了解答方法。这种现象属于（ ）。
A
、
智力低下
B
、
酝酿效应
C
、
问题刺激
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
136、个体自我意识的发展最终要实现的是（ ）。
A
、
生理自我
B
、
社会自我
C
、
心理自我
D
、
现实自我
答案解析
纠错答疑
137、九年级（2）班的王丽涂了口红来学校上课，班主任问王丽:“你为什么要涂口红？”王丽说：“英语老师不是也涂口红上课吗？”班主任接着拿出两张化妆的中学生图片给王丽看，问她图片上的人好看吗？王丽说:“不是很好看。”班主任说：“中学生化妆后不好看是因为不符合他们的身份和特征，中学生就应该自然朴素。”王丽听后认识到了自己的错误。在这次谈话中班主任运用的德育原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
长善救失原则
C
、
疏导原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
138、下列对应错误的是（ ）。
A
、
苛勒——刺激与反应形成一切联结都以应用和满足而增强，以失用和烦恼而减弱
B
、
班杜拉——儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的
C
、
杜威——教育是一种社会生活过程，那么学校就是一种社会生活
D
、
夸美纽斯——一切男女青年都应该进学校
答案解析
纠错答疑
139、在我国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育的影响，强调适应社会发展的需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
140、学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（ ）特点。
A
、
间接性
B
、
定向性
C
、
连续性
D
、
意义性
答案解析
纠错答疑
141、在校园文化建设中最具有决定作用的是（ ）。
A
、
思想观念
B
、
物资设备
C
、
规章制度
D
、
优秀师资
答案解析
纠错答疑
142、以下能体现出注意的广度这一特性的是（ ）。
A
、
监考老师坐在讲台上，逐渐睡着
B
、
起跑时，听到发令枪响就立刻跑出去
C
、
小红在图书馆看《红楼梦》时一目十行，不一会儿就看完了一章
D
、
上课时小王被窗外的彩虹吸引
答案解析
纠错答疑
143、2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。
A
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C
、
教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D
、
教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
答案解析
纠错答疑
144、（ ）规定，国家机关工作人员和教科书审查人员不得参与或者变相参与教科书编写的工作。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《教师资格条例》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
145、学生在学习的过程中，需要借助不同的方法去进行记忆，进而提高学习效率。例如，张老师在教授学生生字时，引导学生对形近的字进行比对学习，如“己”“巳”等，让学生进行识别辨析。这种记忆方法被称为（ ）。
A
、
特征记忆法
B
、
谐音记忆法
C
、
直观形象记忆法
D
、
比较记忆法
答案解析
纠错答疑
146、学习后休息，比学习后继续学习其他材料记忆的效果好，这是由于（ ）。
A
、
过度学习的作用
B
、
记忆恢复的作用
C
、
倒摄抑制的作用小
D
、
前摄抑制的作用小
答案解析
纠错答疑
147、“诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。”这句话体现出教师职业道德具有（ ）。
A
、
评价功能
B
、
调节功能
C
、
引导功能
D
、
自我约束功能
答案解析
纠错答疑
148、我国教学大纲中将认知领域的教学目标分为（ ）三个水平。
A
、
认知、情感、动作技能
B
、
了解、理解、掌握
C
、
分析、综合、运用
D
、
再认、再现、回忆
答案解析
纠错答疑
149、某班不少学生总是把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，于是老师就告诉学生：“干燥防失火，急躁必跺足”，从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这带给我们的启示是（ ）。
A
、
教师应教学生进行意义识记
B
、
教师应根据学生学习的习惯进行教学
C
、
教师应教给学生趣味记忆方法
D
、
教师应让学生进行字面的机械学习
答案解析
纠错答疑
150、20世纪70年代，美国开始了一场恢复基础教育运动的大规模教育改革，对美国中小学教育质量的提高起到了一定的积极作用。下列关于基础教育运动的说法，不正确的是（ ）。
A
、
吸收了实用主义教育强调学生在教学中的中心地位
B
、
克服了学科结构主义运动过于强调教学内容的弊端
C
、
该运动的直接起因是针对生计教育运动的
D
、
该运动的实质是为了恢复传统教育的基本精神
答案解析
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1、单选题
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17
18
19
20
21
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28
29
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31
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39
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41
42
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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149
150