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2023年信阳市光山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、2020年初，突如其来的疫情阻挡了学生春季返校的脚步，致使许多学校不得不开展网络授课来保障学生的日常学习，教师也纷纷化身为“网络主播”，教师冯某发现了其中的“商机”，他利用主播平台，暗示学生为自己花钱送礼物，借机效财。冯某的做法违背了（ ）的教师职业行为准则。
A
、
积极奉献社会
B
、
坚持言行雅正
C
、
坚守廉洁自律
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
2、“杯弓蛇影”反映的现象是（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
3、教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极思想行为，良好个性、一丝不苟的治学精神去影响学生，以便取得最佳教育效果，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
专业性
C
、
复杂性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
4、维果茨基提出了“最近发展区”，认为（ ）是认知发展理论的核心。
A
、
语言
B
、
活动
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
5、班级管理活动的中心是（ ），班级管理应当始终围绕着这个“中心轴”展开。
A
、
学生个体和班集体的发展
B
、
学生个体和教师个人的发展
C
、
学生个体和学校集体的发展
D
、
班集体和学校集体的发展
答案解析
纠错答疑
6、班主任不仅应当具有教师的一般素养，而且应具有做一个班主任的特殊品质，下列不属于班主任素质要求的是（ ）。
A
、
要有为人师表的风范
B
、
要有牺牲自我的精神
C
、
要相信教育的力量
D
、
要有家长的情怀
答案解析
纠错答疑
7、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”这是（ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
教学技术
答案解析
纠错答疑
8、张老师在上《数与代数》一课时，把“能熟练认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数和事物的位置和顺序”作为教学目标。张老师拟定的这一教学目标属于三维目标的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
思想与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
9、目前梁老师在教学过程中，主要关心这堂课备课的内容是否充分，教学时间安排是否合理，教学方法是否恰当等问题。根据福勒和布朗的教师成长阶段理论，梁老师正处于（）。
A
、
关心生存阶段
B
、
关心情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
10、在现实生活中，有很多事物是人们不可能直接感知的，在这种情况下，我们可以借助想象，这体现了想象的（ ）功能。
A
、
预见功能
B
、
补充功能
C
、
替代功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
11、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
12、小蕾常常说自己非常怕见到莲蓬，所以朋友都认为她有“密集恐惧症”。但在一次购物时，小蕾却买了带有斑点花纹的衣服，这让她的朋友非常困惑。小蕾对此的解释是她只是怕莲蓬，对其他类似物品并不怎么害怕。小蕾的情况属于（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激强化
D
、
刺激同化
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是指教师在职业生活中创造符合自己志趣、能力与个性的独特教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。
A
、
教师的专业理想
B
、
教师的专业知识
C
、
教师的专业能力
D
、
教师的专业自我
答案解析
纠错答疑
14、下列行为中，可依法追究刑事责任的是（ ）。
A
、
张老师在招生中徇私舞弊，构成犯罪
B
、
李老师让迟到的学生抄写10遍课文
C
、
杜老师贪图享乐，不愿意花时间好好备课
D
、
何老师在班会课上点名批评学生
答案解析
纠错答疑
15、部分教师平时与学生缺乏交流和沟通，不愿花力气去研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
16、把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（ ）教育目的观。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
文化本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
17、李老师在上生物课前，让学生收集有关于穿山甲的资料，在课堂上介绍关于穿山甲在药典中出名资料，引导学生思考野生动物，对人类的积极意义，树立对保护意识途径是（ ）。
A
、
班主任工作
B
、
社会实践
C
、
学科教学
D
、
课内和课外活动
答案解析
纠错答疑
18、先学习“新鲜的食物”和“健康”两个概念，在此基础上再学习“新鲜的食物是健康的”。这种学习属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
言语学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
19、在埃里克森看来，学龄期（6—12岁）儿童心理发展困难容易导致其产生（ ）。
A
、
孤独感
B
、
羞耻感
C
、
自卑感
D
、
内疚感
答案解析
纠错答疑
20、（ ）承担培训中小学教师的任务。
A
、
各级教师进修学校
B
、
各级教育行政部门
C
、
高等师范院校
D
、
高等院校
答案解析
纠错答疑
21、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句给学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并未掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解，案例中小张的错误是（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
22、学生随年龄和才智的增长，在品德发展方面起着愈来愈重要作用的因素是（ ）。
A
、
自我评价能力
B
、
自我调控能力
C
、
自我教育能力
D
、
自我反思能力
答案解析
纠错答疑
23、在教师节，老师对学生所送的礼物应该（ ）。
A
、
全部接受，在教师节时可以接受学生的礼物
B
、
区别对待，对学生自制的小贺卡可以适当的接受
C
、
婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的礼物
D
、
婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物
答案解析
纠错答疑
24、根据埃里克森的人格发展阶段论，当中学生形成了自我同一性时，他们就可以获得（ ）的品质。
A
、
意志
B
、
忠诚
C
、
关心
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
25、教学中的难与易、快与慢、多与少之间的问题应以这样的标准来确定：教学应当对学生有一定的难度，但这个难度是他们在教师引导下通过努力能够解决的，即符合学生的最近发展区，有助于调动他们的学习积极性。这观点符合（ ）提出的“最近发展区理论”。
A
、
维果茨基
B
、
班杜拉
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
26、以下除哪项原因外，学校对教师可以解聘（）。
A
、
因不可抗力对学校教育造成损失
B
、
辱骂学生
C
、
体罚学生
D
、
故意不完成教育教学任务造成损失的
答案解析
纠错答疑
27、在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度和水平，根据有效性标准评价各种认知行动的效果。这是元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反思策略
答案解析
纠错答疑
28、学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结，这是桑代克的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
效果律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
29、抛锚式教学模式有时也被称为“实例式教学”，其教学过程为（）。
A
、
创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价
B
、
效果评价—创设情境—自主学习—确定问题—协作学习
C
、
确定问题—自主学习—创设情境—效果评价—协作学习
D
、
确定问题—效果评价—自主学习—协作学习—创设情境
答案解析
纠错答疑
30、重新修订的中小学教师职业道德规范中，“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业”；“教书育人”进一步明确了教育要以学生的发展为中心。这些要求都体现了新的规范坚持（ ）的基本原则。
A
、
以人为本
B
、
继承与创新相结合
C
、
广泛性与先进性相结合
D
、
倡导性要求与禁行性规定相结合
答案解析
纠错答疑
31、教师在导入《呐喊（自序）》一文的学习时，先让学生猜鲁迅的作品：拜年—《祝福》；老家—《故乡》；出师未捷身先死—《伤逝》；病人必备—《药》；春风吹又生—《野草》，大声疾呼—《呐喊》，由此引入新课的学习，这种课堂教学引入方式属于（ ）。
A
、
开门见山
B
、
温故知新
C
、
认知冲突
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
32、布鲁纳提倡（ ），他认为教学不仅应当尽可能使学生牢固地掌握学科内容，还应当尽可能使学生成为自主、自动的思想家。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
33、小明每次考试低于90分都会被爸爸打一顿，久而久之，每次老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，能适合解释这一现象的理论是（ ）。
A
、
操作性条件反射
B
、
经典性条件反射
C
、
人本主义学习理论
D
、
试误学说
答案解析
纠错答疑
34、在处理集体与个人的关系时，下列做法正确的是（ ）。
A
、
当个人利益与集体利益发生冲突时，以个人利益为重
B
、
完全不为自身考虑，放弃一切个人利益
C
、
忠于集体，不择手段当集体的领头羊
D
、
将个人理想融于集体发展目标，共同进步
答案解析
纠错答疑
35、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
36、根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感和克服自卑感
B
、
获得主动感和克服内疚感
C
、
建立同一感和防止同一感混乱
D
、
获得自主感和克服羞耻感
答案解析
纠错答疑
37、学校教育对人一生的发展具有“定调”乃至“定性”的作用，对人一生的发展前景和发展后劲具有久远的影响。这体现了学校教育具有较强的（ ）。
A
、
系统性
B
、
选择性
C
、
专门性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
38、小学德育的基本方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
示范教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
39、迁移的产生不是自动的，受制于各种条件，下列因素中不属于影响迁移的主要因素的是（ ）。
A
、
学习材料的相似性
B
、
原有认知结构
C
、
学习的心向和定势
D
、
教学质量
答案解析
纠错答疑
40、学生上课时，有时不知不觉就溜号了，大脑想着昨天的电视剧，又不知不觉地想着一些好吃的东西，这种状态是指（ ）。
A
、
睡眠状态
B
、
无意识状态
C
、
白日梦状态
D
、
自动化的意识状态
答案解析
纠错答疑
41、日常生活中所说的“高分低能”，是指（ ）掌握得不好。
A
、
陈述性知识
B
、
描述性知识
C
、
言语性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
42、《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国的教育性质和方向是（ ）。
A
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
B
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
C
、
教育必须为社会主义现代化物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D
、
教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
答案解析
纠错答疑
43、小磊在快速阅读课文时，没有理解课文的某一部分内容，于是他又退回去只读难理解的段落。这属于（ ）。
A
、
元认知计划策略
B
、
元认知监控策略
C
、
元认知调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
44、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起主导作用的原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
45、教育过程中，应该绝对禁止使用（ ）手段。
A
、
批评
B
、
惩罚
C
、
体罚
D
、
信息化
答案解析
纠错答疑
46、某教师上课时给学生留下几道问题，并表示留到辅导班时讲解。这违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）。
A
、
潜心教书育人
B
、
坚守廉洁自律
C
、
规范从教行为
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
47、马戏团训练动物让其区分圆盘和方盘的过程称为（ ）。
A
、
刺激获得
B
、
刺激分化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激消退
答案解析
纠错答疑
48、随着年龄的增长，儿童的注意力稳定性（ ），对注意的有意识控制能力（ ）。
A
、
降低 增强
B
、
增强 增强
C
、
降低 降低
D
、
增强 降低
答案解析
纠错答疑
49、小红是个害羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控型的人，她会将演讲比赛的成功归因于（ ）。
A
、
自己具备这个能力
B
、
认真的准备
C
、
运气好
D
、
任务简单
答案解析
纠错答疑
50、在记忆的三个基本过程中，（ ）是把感知过的事物，体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。
A
、
编码
B
、
遗忘
C
、
存储
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
51、教育心理学是一门交叉学科，因此教育心理学具有双重任务，它具有（ ）的性质任务，又有（ ）的性质任务。
A
、
教育学，心理学
B
、
心理过程，心理现象
C
、
内部需求，道德规范
D
、
教育方针，心理分析
答案解析
纠错答疑
52、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起，这反映了幼儿园主题活动的特点是（ ）。
A
、
游戏化学习
B
、
知识的横向联系
C
、
整合各种教育资源
D
、
属于弹性的计划
答案解析
纠错答疑
53、“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
A
、
用途扩散
B
、
结构扩散
C
、
方法扩散
D
、
形态扩散
答案解析
纠错答疑
54、下列著作中，（ ）是科学的教育心理学诞生的标志。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育心理学》
C
、
《教育心理学纲要》
D
、
《心理学纲要》
答案解析
纠错答疑
55、奥苏伯尓根据学习进行的方式，把学习分为（ ）。
A
、
连锁学习合辨别学习
B
、
机械学习与意义学习
C
、
接受学习与发现学习
D
、
信号学习育概念学习
答案解析
纠错答疑
56、高速度、高难度就是要利用学生的（ ）与教学要求之间的矛盾来促进学生的发展。
A
、
过去的发展水平
B
、
已有的发展水平
C
、
即将达到的发展水平
D
、
可能到达的发展水平
答案解析
纠错答疑
57、“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，下列不属于学习者“高原现象”的是（ ）。
A
、
学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢。有的人基至发生停滞不前或倒退的现象
B
、
在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
C
、
成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心
D
、
在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象
答案解析
纠错答疑
58、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的根本性因素是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
个体的主观能动性
C
、
教育
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
59、马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。
A
、
生物界
B
、
儿童对成人的无意识模仿
C
、
生产劳动
D
、
动物本能
答案解析
纠错答疑
60、学习是由经验引起的比较持久的心理和行为的变化，下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
李华所在的学校每天下午都会做眼保健操
B
、
喜欢吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液
C
、
五岁的王红看到叔叔在踢键子后就模仿他踢毽子
D
、
一周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭
答案解析
纠错答疑
61、《一棵小桃树》课堂教学实录节选，回答20—22题 师：今天我们要一起学习贾平凹先生的一篇散文，大家自己看过没有？已经看过的举手。（学生举手）读读文章题目。 生齐：《一棵小桃树》 师：那好，你自读这篇文章，读出了什么？ 生1：贾平凹的这篇文章通过平凡的物来表达深刻的思想。 师；我很希望你把这句话还原成很具体的文本内容，比如说什么物，什么思想？ 生1：他通过描写小时候院子角落里无端长出来的一棵小桃树，表达了自己对奶奶的思念。 师：非常好！请坐！这个同学了不得！她读这篇文章，和一般学还不同，从这篇文章中她读出了对奶奶的思念（强调“对奶奶的思念”）。谁再来说说这篇文章，我读出了什么？（等待）读过文章了，背定会读出一点东西来，好，你来说！ 生2：从这篇文章中，我读懂了，不屈不挠的奋斗可以创造出美好的未来！ 师：读出了文章的精神、文章的内涵，说得好，请坐，多好！ 20.课堂实录中，该教师采用的教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
演示法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
62、认为适中的动机水平，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
自我效能感理论
C
、
需要层次理论
D
、
耶克斯—多德森理论
答案解析
纠错答疑
63、甲省是教育大省，关于甲省今年对明年的教育经费的预算及决算，甲省人民政府应当向（ ）报告。
A
、
甲省人民代表大会及其常务委员会
B
、
甲省人民代表大会或其常务委员会
C
、
全国人民代表大会及其常务委员会
D
、
全国人民代表大会或其常务委员会
答案解析
纠错答疑
64、课程可以分为隐性课程和显性课程，下列不属于隐性课程的特点是（ ）。
A
、
隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性
B
、
隐性课程主要是通过教学来进行的
C
、
隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
D
、
隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中
答案解析
纠错答疑
65、学生在考试取得好成绩的时候，老师要及时进行表扬和奖励，这种做法符合（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
获得律
答案解析
纠错答疑
66、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
尊重信任与严格要求学生相结合原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
67、老师在给学生讲述人体骨骼的时候，借助人体骨骼模型让同学们进行观察。这属于教学直观中的（ ）。
A
、
言语直观
B
、
模象直观
C
、
表象直观
D
、
图像直观
答案解析
纠错答疑
68、在正常条件下，尽管心理发展的速度可以有个别差异，会加减或减缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。这种规律现象说明心理发展具有（ ）。
A
、
差异性
B
、
定向性和顺序性
C
、
不平衡性
D
、
连续性和阶段性
答案解析
纠错答疑
69、10岁的小明已经能在加减法中理解并运用“移项”运算，例如将“a-b=c”转变为“b+c=a”按照皮亚杰的认知发展理论，小明至少处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
70、李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
严谨治学
C
、
潜心钻研
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、亚里士多德说过：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。"我们每个人都是社会的一员， 每个人的行为都会对社会的发展产生影响，而青少年正处于走向社会的关键期，养成亲社会的行为至关重要，下列行为中属于亲社会行为的有（ ）。
A
、
小明扶老奶奶过马路
B
、
小丽利用周末去福利院做义工
C
、
小红随手捡起地上的垃圾
D
、
王老师常年坚持无偿献血
答案解析
纠错答疑
72、同政治、经济相比，文化对教育的制约与影响是有（ ）特点。
A
、
广泛性
B
、
基础性
C
、
深刻性
D
、
持续性
答案解析
纠错答疑
73、新课程结构的主要特点是（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
平均性
答案解析
纠错答疑
74、教师作为教学设计者，应综合考虑的基本要素主要包括（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学目标
C
、
教学策略和媒体
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
75、建立良好班风的基本措施有（ ）。
A
、
建立共同的奋斗目标
B
、
选拔班干部
C
、
形成正确的舆论导向
D
、
组织形式多样的教育活动
答案解析
纠错答疑
76、课外作业是课堂教学的延伸，课外作业的形式多种多样。按形式分，课外作业可包括（ ）。
A
、
课前回顾
B
、
实践活动作业
C
、
书面作业
D
、
口头作业
答案解析
纠错答疑
77、教师的工作具有（ ）特点。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
特殊性
D
、
延时性
答案解析
纠错答疑
78、集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，主要解决（ ）等问题的活动。
A
、
年级的学生情况
B
、
学科的教材特点
C
、
教学的方式方法
D
、
教材的重点难点
答案解析
纠错答疑
79、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）。
A
、
调整过程
B
、
同化过程
C
、
反馈过程
D
、
顺应过程
答案解析
纠错答疑
80、加强教师道德修养的意义包括（ ）。
A
、
有利于形成优厚的薪酬制度
B
、
有利于做好教育工作
C
、
有利于教师道德品质的完善
D
、
有利于弘扬社会主义风尚
答案解析
纠错答疑
81、随着社会的飞速发展和二胎时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝亳减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班，导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 根据上述案例，教师在实际教学中应该（ ）。
A
、
把握教育的“度”。既要给予学生无限的关怀又要严格要求
B
、
密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导
C
、
对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育
D
、
家校合作，帮助家长树立正确的成才观
答案解析
纠错答疑
82、元认知策略是一种重要的学习策略，下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
通过列提纲的形式掌握各个知识点的联系
B
、
考试中遇到难题，先跳过难题去做简单的题
C
、
在重要的学习内容下做标记
D
、
阅读文章时，读到晦涩难懂的地方故意放慢阅读速度
答案解析
纠错答疑
83、制定规章制度，对学生的作用是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
管理
C
、
控制
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
84、中学生的身心发展特点有（ ）。
A
、
认知方面已经成熟
B
、
处于“心理断乳期”
C
、
进入到形式运算阶段
D
、
自我意识有了大发展
答案解析
纠错答疑
85、中小学综合实践活动课程的基本理念有（ ）。
A
、
课程目标以培养学生的智力为导向
B
、
课程开发面向学生的个体生活和社会生活
C
、
课程实施注重学生主动实践和开放生成
D
、
课程评价主张多元评价和综合考察
答案解析
纠错答疑
86、学生学习了“萱草”这一概念，然后又学习了“百合科植物”这一概念，这种学习过程属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
类属学习
D
、
发散学习
E
、
普通学习
答案解析
纠错答疑
87、心理学研究认为，影响问题解决的因素包括（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
知识经验
D
、
情绪与动机状态
答案解析
纠错答疑
88、皮亚杰认知发展阶段中的“形式运算阶段”的儿童或者青少年具备以下哪些思维能力？（ ）
A
、
进行假设—演绎的思维能力
B
、
灵活地处理各种问题
C
、
抽象思维逻辑能力与成年人水平一致，甚至高于成年人
D
、
处理命题之间关系的能力
答案解析
纠错答疑
89、《中国教育现代化2035》提出将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持教育为（ ）服务。优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法。治理现代化，着力提高教育质量，促进教育公平，优化教育结构，为决胜全面建成小康社会，实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。
A
、
人民
B
、
中国共产党治国理政
C
、
巩固和发展中国特色社会主义制度
D
、
改革开放和社会主义现代化建设
答案解析
纠错答疑
90、在人的发展理论中，关于辐合论正确的表达是（ ）。
A
、
心理的发展不是单纯的靠天赋本能的逐渐显现
B
、
心理的发展不是单纯的对外界
C
、
心理的发展是内在品质与外在环境合并发展的结果
D
、
心理的发展是多种因素影响的结果
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为变式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、小学心理健康教育是学科课程，以传授心理学知识为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、我国基础教育课程改革的其中一个目标是，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、坚持立德树人需要加强中华优秀传统文化教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、新课程改革提倡学生要学会学习，因此在教学中没有必要要求学生一定掌握相应知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生知识较少，尚未成熟，因此在人格上与教师是不平等的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教学效率要受到教师、学生、课堂情境等因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在课程评价方面，课改前注重强调甄别与选拔，课改后强调评价是为了教学和发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、家庭是个体社会化的场所，家庭教育是个体社会化发展唯一途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教学过程是以促进学生身心发展为目的的价值实现过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、心理健康教育活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、斯金纳将行为主义学习理论推向了高峰，提出了操作性条件作用原理，并对强化原理进行了系统的研究，使强化理论得到了发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、所有的教学目标都可以用量化的方式检测。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起着重要的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“教人者教己”要求教师对自己高标准严要求、为人师表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育并举是教育上的平均主义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，关于义务教育的若干规定，增强学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼1小时，不断提高学生体质健康水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、小刘的上司总是夸夸其谈，但为了维护自身利益并获得工作上的提升，小刘经常恭维上司，这使得他常常心里紧张。小刘的这种行为属于认知失调。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、埃里克森的人格发展阶段理论认为，青年期（12—18岁）的发展任务是培养自我同一性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、对违法犯罪的未成年人，要坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、心理学家赞科夫认为“只有当教育走在发展的前面的时候，才是好的教育”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教学方法的选用主要从教学目标、内容及教学对象特点来考虑，不能掺杂教师个性风格、特点等因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、一个科学的测验必须具有较高的信度和效度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在技能的形成过程中，练习中期所出现的进步暂时停顿现象，在心理学上被称为（ ）。
A
、
挫折现象
B
、
抑制现象
C
、
高原现象
D
、
低分现象
答案解析
纠错答疑
122、教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律是（ ）。
A
、
直接经验与间接经验相统一
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
传授知识与思想教育相统一
D
、
教师主导与学生主体相统一
答案解析
纠错答疑
123、教师专业发展不竭的动力是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
124、校本课程的开发者一般包括（ ）。
A
、
研究专家
B
、
校长
C
、
教师
D
、
学生家长
E
、
社区代表
答案解析
纠错答疑
125、认为教育起源于儿童对成年人“无意识模仿”的观点是（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
需要起源说
答案解析
纠错答疑
126、在考试时，小雨遇到难题就跳过，先做简单的题目，这是运用了元认知策略中的（ ）。
A
、
监控策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
127、实施课外活动的基本要求有（ ）。
A
、
要考虑教师的兴趣爱好和特长
B
、
注重发挥学生的主动性、独立性和创造性
C
、
课外活动只能由班主任组织
D
、
课外活动的形式要多样化，富有吸引力
答案解析
纠错答疑
128、短时记忆中的信息转入长时记忆，必须经过（ ）。
A
、
重新学习
B
、
复习
C
、
复述
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
129、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这话的意思是说（ ）。
A
、
教师在教育活动中占主体地位
B
、
要充分发挥学生在教育活动中的主导作用
C
、
学生在教育活动中占主体地位
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
130、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或其他有关部门责令改正。
A
、
游戏厅
B
、
学校
C
、
幼儿园
D
、
托儿所
答案解析
纠错答疑
131、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用（ ）的方法。
A
、
生成性学习
B
、
视觉想象
C
、
记忆术
D
、
元认知监控
答案解析
纠错答疑
132、某生对学习成就表现得漠不关心，不接受任何有关能力的挑战，对考试失败也不感到丝毫恐惧或愧疚。根据科温顿的自我价值理论，该学生的动机属于（ ）。
A
、
高趋低避型
B
、
低趋高避型
C
、
高趋高避型
D
、
低趋低避型
答案解析
纠错答疑
133、交际能力、运动能力、行为习惯等属于（ ）的课程目标。
A
、
认知类
B
、
技能类
C
、
情感类
D
、
应用类
答案解析
纠错答疑
134、学生对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情；对于新的尚未认识的东西，表现出求知欲，均属于（ ）。
A
、
美感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
135、下图反应的教育现象包括（ ）。
A
、
教师没有尊重儿童的天性
B
、
学生的思雄过于天马行空
C
、
教师传递的知识就是权威的知识
D
、
教师过分要求标准答案，束缚了学生的思维
答案解析
纠错答疑
136、下列关于教学和智育的关系说法不正确的是（ ）。
A
、
智育与教学是交叉关系，他们之间既有联系又有区别
B
、
教学是实现全面发展的基本途径，智育是全面发展教育的一个组成部分
C
、
智育主要通过教学进行，智育也需要通过课外活动来实现
D
、
教学要完成智育任务，且智育是教学的唯一任务
答案解析
纠错答疑
137、关于现代社会的基本特征，下列说法正确的是（ ）。
A
、
创立新的教学组织形式，实行班级授课制
B
、
教育的功能将进一步得到全面的理解
C
、
教育的公共性日益突出
D
、
教育的终身化全民化理念成为指导教育改革的基本理念
答案解析
纠错答疑
138、根据我国《教师法》的规定，各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的（ ）、业务培训。
A
、
科研能力
B
、
思想政治
C
、
工作态度
D
、
作风建设
答案解析
纠错答疑
139、研究者通过测量量表测出想测的内容，说明该量表（ ）。
A
、
信度高
B
、
效度高
C
、
区分度高
D
、
准确度高
答案解析
纠错答疑
140、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。
A
、
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B
、
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C
、
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D
、
“心理眩惑”有助于问题解决
答案解析
纠错答疑
141、（ ）不属于元认知策略。
A
、
计划策略
B
、
监视策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
142、教师的下列做法中，不符合有关规定的有（ ）。
A
、
故意安排不遵守课堂纪律的学生单独坐最后一排
B
、
为了将某知识点讲透占用了学生的课间休息时间
C
、
通过手机布置作业并将批改作业的任务交给家长
D
、
收下学生在教师节送的花、贺卡等小礼物
答案解析
纠错答疑
143、保持时间在1分钟以内的记忆是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
144、布鲁纳等人在1988年指出，各科的教学目标就是为了尽可能地促进迁移的发生。在促进迁移的教学中，教师要注意的事项有（ ）。
A
、
确立明确具体、现实的教学目标
B
、
注意教学材料和教学内容的编排
C
、
教学对学生有意义
D
、
在问题情境下，尽量少的提供实例
答案解析
纠错答疑
145、动机的强度与解决问题效率的关系可以用一条（ ）函数曲线来描绘。
A
、
递增
B
、
递减
C
、
U型
D
、
倒U型
答案解析
纠错答疑
146、说出人体需要的主要营养物质是《食物中的营养物质》一节的教学目标之一，关于该目标，下列叙述正确的是（ ）。
A
、
该目标是知识目标，属于了解水平
B
、
该目标是知识目标，属于理解水平
C
、
该目标是技能目标，属于独立操作水平
D
、
该目标是情感态度价值观目标，属于反应水平
答案解析
纠错答疑
147、教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。这反映了教师劳动的特点是（ ）。
A
、
个体性
B
、
间接性
C
、
广延性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
148、教育评价的范围广，按功能及用途划分，可分为（ ）。
A
、
他人和自我评价
B
、
相对绝对和个体差异评价
C
、
定性和定量评价
D
、
诊断、形成和总结性评价
答案解析
纠错答疑
149、教育工作要循序渐进规律是身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
150、周老师在上课时听到有学生的手机铃声响起，追问后没有学生承认，周老师十分生气，放学后不准全班任何同学离开，表示在事情调查清楚之前所有学生必须待在学校。周老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
隐私权
D
、
财产权
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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143
144
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146
147
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150