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2023年新乡市原阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、10周岁的张某因与10周岁的王某发生争吵，愤怒之下将王某推下楼导致王某不幸身亡，但张某的父母均有犯罪前科，不能对张某的行为、心理进行正确的引导。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
应当追究张某的刑事责任
B
、
张某可由政府依法收容教养
C
、
应当追究张某的民事责任
D
、
此案件应当公开进行审理
答案解析
纠错答疑
2、小辰的妈妈对小辰说：“只要今天（周五）晚上把周末该做的作业完成，就不用参加周末辅导班了。”小辰妈妈的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
正惩罚
C
、
负强化
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。
A
、
转变教学内容
B
、
转变教学方法
C
、
转变教学观念
D
、
转变教学形式
答案解析
纠错答疑
4、近年来，在一些地方出现了“蒙学班”“读经班”。少年儿童在这种机构中穿着古代服装，全日制诵读经典。这种现象（ ）。
A
、
合法，因为满足了儿童的教育选择权
B
、
合法，因为传承了传统文化
C
、
不合法，因为违反了适龄入学儿童接受义务教育的规定
D
、
不合法，因为侵犯了适龄入学儿童学习科技的权利
答案解析
纠错答疑
5、从建构主义学习观来看，为了帮助同学们更好地学习，王老师最不适宜采用的方式是（ ）。
A
、
引导同学用旧知识解决新问题，并进行反复推敲，形成新假设和推论
B
、
成立学习小组，让学习效果好和学习效果不佳的同学结成一对一学习
C
、
向家长们分享相关的学习资料，并和家长就学生的学习目标达成共识
D
、
安排布置大量的课堂和课后练习题，加深学生对新知识的记忆和理解
答案解析
纠错答疑
6、在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。
A
、
语义
B
、
图示
C
、
概念体系
D
、
视像和声像
答案解析
纠错答疑
7、教师在课堂上提出这样一个问题：“一个哑巴去买钉子，他向老板用手势比划他要买的东西。若一个盲人去买剪刀，应该怎么做呢？”很多学生的问答是：“用手比划出‘剪刀’。”只有少数学生意识到盲人可以直接说话。这是因为大多数学生在想问题时受到了（ ）的影响。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
思维定势
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
8、林崇德教授认为，智力的最基本特征是（ ）。
A
、
分析
B
、
综合
C
、
抽象
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
9、班主任将成绩落后的5名学生安排在教室最后一排的座位上，做法（ ）。
A
、
激发学生点学习动机
B
、
侵犯人格尊严
C
、
是管理班级的有限手段
D
、
侵犯学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
10、陶行知曾说过：“学高为师，身正为范”。为人师表是教师职业的基本道德规范。下列教师的行为践行了为人师表的是（ ）。
A
、
李老师平等对待每位学生，不以考试分数的高低区分学生
B
、
吴老师在课后进行教学反思，及时调整教学策略
C
、
刘老师在课堂上衣着得体、语言规范、举止文明
D
、
张老师经常关心学生健康，与学生交流沟通
答案解析
纠错答疑
11、马克思曾说：“蜜蜂建造蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但是蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前已经在自己的头脑中把它建成了。”建筑师如此，教师亦如此。教师可以通过学习教育心理学为课堂活动设计步骤，并按计划安排教学活动，实现教学目标。这体现的教育心理学的作用是（ ）。
A
、
帮助教师进行创造性的持续研究
B
、
帮助教师运用研究方法来了解问题
C
、
为课堂教学提供理论指导
D
、
帮助教师分析预测并干预学生行为
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是事先没有预定的目的，也无需作任何意志努力，不由自主地对某些事物发生的注意。
A
、
随意注意
B
、
随意后注意
C
、
不随意注意
D
、
持续性注意
答案解析
纠错答疑
13、奥苏贝尔从学习进行的方式、学习材料与学习者原有知识的关系两个维度对认知领域的学习进行了分类。根据该分类，下列属于机械的接受学习的是（ ）。
A
、
记乘法表
B
、
科学研究
C
、
运用公式解题
D
、
设计实验
答案解析
纠错答疑
14、下列教师的行为不符合《中小学德育工作规程》的是（ ）。
A
、
学期末占用思想品德课给学生讲解数学习题
B
、
在端午节前召开“纪念屈原”的主题班会
C
、
对同学之间的助人为乐行为进行表扬
D
、
鼓励学生勇于面对困难，提升其心理韧性
答案解析
纠错答疑
15、在开学之初，心理健康老师根据不同阶段的学生心理发展特点，开设了多种主题的心理课程，以培养学生的自主学习能力，让他们认识自己和接纳自己等，这体现出心理健康教育具有（ ）。
A
、
针对性
B
、
差异性
C
、
全体性
D
、
指导性
答案解析
纠错答疑
16、中学生小陈在下楼梯时不慎摔倒，同班同学小李看到后立马将他扶起，并关切地问他是否还好。从表现形式来看，小李此时的情感属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
形象的道德情感
C
、
伦理的道德情感
D
、
间接的道德情感
答案解析
纠错答疑
17、动机的强度与解决问题效率的关系可以用一条（ ）函数曲线来描绘。
A
、
递增
B
、
递减
C
、
U型
D
、
倒U型
答案解析
纠错答疑
18、王老师在评讲数学月考试卷的最后一题时，书写的解题思路和解题过程占满了整个黑板，李峰能关注到黑板上的大部分内容，这体现的注意品质是（ ）。
A
、
注意分散
B
、
注意转移
C
、
注意广度
D
、
注意分配
答案解析
纠错答疑
19、学科课程的优点主要是（ ）。
A
、
以学生自主实践为主导
B
、
比较强调每一学科的逻辑组织
C
、
内容主要来自社会生活
D
、
将多学科相关内容融合在一起
答案解析
纠错答疑
20、心理学家把人的气质分为四种类型，其中（ ）的学习精力充沛，直爽，热情，好胜心强，但脾气暴躁，不稳重，情绪产生快而强，能以惊人的热情投入工作，积极克服各种困难，但是常常缺乏耐心，难以坚持完成一项工作。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
21、心理学的第一大势力是（ ）。
A
、
精神分析
B
、
行为主义
C
、
认知主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
22、新《中华人民共和国义务教育法》的修订时间是（ ）。
A
、
1996年
B
、
2006年
C
、
2016年
D
、
1999年
答案解析
纠错答疑
23、德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成。
A
、
德育规律
B
、
德育原则
C
、
德育方法
D
、
德育途径
答案解析
纠错答疑
24、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学效果，下列教学策略最合适的是（ ）。
A
、
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B
、
随机提问某个学生
C
、
让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D
、
让学生背诵出课文的中心思想
答案解析
纠错答疑
25、小红6岁就学会了1000个汉字，而小华9岁才学会1000个字，这体现了个体智力的（ ）。
A
、
结构差异
B
、
发展目标差异
C
、
发展水平差异
D
、
发展方向差异
答案解析
纠错答疑
26、花花在学校举办的知识竞赛中努力表现自己，因为一旦获奖，就能得到父母的奖励，花花学习动机的来源是（ ）。
A
、
情感内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
27、函授教育是运用通讯方式进行的教育，学员以自学函授教材为主，下列有关其特点说法错误的是（ ）。
A
、
学员可以充分利用业余时间
B
、
专业设置针对性弱
C
、
学习形式灵活机动
D
、
教育投资少，不需新建校舍
答案解析
纠错答疑
28、思维的两个基本特征，一是间接性，二是（ ）。
A
、
对比性
B
、
概括性
C
、
稳定性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
29、根据《中华人民共和国教师法》的规定。地方各级人民政府对教师以及具有（ ）学历的毕业生到少数民族地区或边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A
、
高中以上
B
、
中专以上
C
、
大专以上
D
、
本科以上
答案解析
纠错答疑
30、李老师正在上数学课、陆同学却在悄悄看课外书并没有听课，李老师发现后提醒他认真听课，但他反驳道：“我不用听课，你讲的内容我都会。”如果你是李老师，下列做法合适的是（ ）。
A
、
直接将陆同学的课外书扔进垃圾桶，向他表达你的不满
B
、
向陆同学讲解“骄傲使人落后”的道理，引导他要虚心学习
C
、
发现如果真如陆同学所说，便不再强迫他听课
D
、
告诉陆同学“你没有什么了不起的，必须听课！”
答案解析
纠错答疑
31、生物教师在讲到生物进化的历程时，组织学生前往当地自然博物馆进行学习。这种教学方法属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
演示法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
32、识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是指（ ）。
A
、
逆向遗忘
B
、
干扰遗忘
C
、
暂时遗忘
D
、
永久遗忘
答案解析
纠错答疑
33、一分为二地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。
A
、
疏导性
B
、
长善救失
C
、
因材施教
D
、
导向性
答案解析
纠错答疑
34、小红进入大学后，经常情绪低落，且常常觉得压抑、沮丧，对周围的一切都感到很绝望，则小红有可能患有（ ）
A
、
焦虑症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
神经衰弱症
答案解析
纠错答疑
35、刘老师告诉学生：“别老拿自己的分数跟别人比较，我只在意你们比曾经的自己进步了多少。刘老师所采用的教学评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
个体内差异评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
36、教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A
、
学习
B
、
交往
C
、
思考
D
、
实践
答案解析
纠错答疑
37、“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白写这首诗时，仿佛看到了千里之外故乡的家人，这种心理现象即（ ）。
A
、
推理
B
、
再造想象
C
、
潜意识
D
、
幻觉
答案解析
纠错答疑
38、学生成长档案袋是指将有关学生表现的作品及其他证据收集起来，以反映学生在学习与发展过程中的优势与不足、所付出的努力与所取得的进步的评价方法。这种评价方法的实质是（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
终结性评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
39、采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
朱智贤
D
、
布鲁姆
答案解析
纠错答疑
40、加里宁说，教育者影响受教育者的不只包括所教的某些知识，还包括教育者的行为、生活方式以及对日常现象的态度，这体现的是教师的（ ）角色
A
、
传道者
B
、
示范者
C
、
研究者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
41、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）因素对人发展的影响。
A
、
环境
B
、
遗传
C
、
教育
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
42、教学活动的中心环节（ ）。
A
、
提供感性材料
B
、
引起学习动机
C
、
领会知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
43、课堂上，某同学回答问题的答案引得全班同学大笑，为了控制课堂纪律，最优的做法是（ ）。
A
、
向学生大吼，以暴制暴
B
、
沉默不语，以静制动
C
、
继续讲课，假装没发生过
D
、
加快讲课速度，赶紧下课
答案解析
纠错答疑
44、下列选项中，不属于认知方式差异的是（ ）。
A
、
场依存型和场独立型
B
、
冲动型与沉思型
C
、
内控型和外控型
D
、
深层加工和精细加工
答案解析
纠错答疑
45、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（ ）是教师职业道德修养的重要方法。
A
、
向先进人物学习
B
、
开展批评与自我批评
C
、
坚持知行统一
D
、
努力做到“慎独”
答案解析
纠错答疑
46、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
指导法
答案解析
纠错答疑
47、对学生进行归因训练，是激发学生内部学习动机的重要策略。利用团体发展法进行归因训练时，下列说法有误的是（）。
A
、
教师应对学生错误的归因加以纠正
B
、
小组成员一般为3——5人
C
、
教师应对学生正确的归因予以肯定和鼓励
D
、
这种方法比较适合用于小学低年级的学生
答案解析
纠错答疑
48、某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于（ ）。
A
、
适度学习
B
、
过度学习
C
、
掌握学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
49、在中小学心理健康教育课程的教学方法中，经常采用价值观辨析法，下列不属于价值观辨析法的是（ ）。
A
、
两难问题法
B
、
小组讨论法
C
、
表演法
D
、
脑力激荡法
答案解析
纠错答疑
50、下列哪种课程关注的是学生的个性形成和自我实现？（ ）
A
、
儿童中心课程
B
、
社会中心课程
C
、
学科中心课程
D
、
教学中心课程
答案解析
纠错答疑
51、加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八种层次类别的学习，关于这八类学习说法错误的是（ ）。
A
、
一到医院就会自觉地放低说话的声音属于情景—反应—强化学习
B
、
对多个概念的综合学习属于规则学习
C
、
对“三角形”这个概念的学习属于辨别学习
D
、
在打篮球的过程中学会一连串的接球闪躲动作属于连锁学习
答案解析
纠错答疑
52、九岁的小明对于一个白色的长方形玩具。它既可以把玩具归入白色物体一类，也可以把玩具归入长方形物体类。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小明处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
53、2021年4月，教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》提出，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排（ ）分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室，适量活动和放松。
A
、
15
B
、
20
C
、
30
D
、
40
答案解析
纠错答疑
54、一位政治老师在讲“事物发展的趋势”时，先提问学生：“什么是发展？”在学生回答了“发展”之后，教师这样引渡到新课，“同学们，既然一切事物都是在变化发展的，而发展就是新事物代替旧事物，那么，新事物为什么会代替旧事物？新事物代替旧事物是否一帆风顺？如果不是一帆风顺那又是怎样的呢？”让学生思索片刻后，教师接着讲：“今天我们这节课所要学习的知识就是解决这些问题的。” 该教师使用的课堂导入的方法是（ ）。
A
、
利用游戏，创设情境
B
、
联系旧知，提示新课
C
、
动手操作，亲身体验
D
、
故事吸引，启迪思考
答案解析
纠错答疑
55、教师是人类文化的掌握者，而学生掌握不足，文化势差缩小使师生形成（ ）关系。
A
、
代际
B
、
政治
C
、
法律
D
、
接受
答案解析
纠错答疑
56、（ ）指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。这个时期过去后，形成这种技能极其困难。
A
、
关键期
B
、
发展期
C
、
转折期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
57、小伍是一个十分优秀的学生，她在学习时并不只是听课、做笔记和等待教师布置作业。还会检测自己需要多长时间完成作业，在考试前做好复习计划。小伍使用的学习策略是（ ）。
A
、
认知策略
B
、
学习环境策略
C
、
元认知策略
D
、
记忆策略
答案解析
纠错答疑
58、弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我三个层次，三个层次的表述正确的是（ ）。
A
、
本我—生物本能我、自我—遵循快乐原则
B
、
超我—遵循现实原则、自我—道德理想我
C
、
本我—遵循快乐原则、超我—心理社会我
D
、
自我—心理社会我、超我—遵循道德原则
答案解析
纠错答疑
59、教师职业良心的内涵不包括（ ）。
A
、
恪尽职守
B
、
自觉工作
C
、
团结执教
D
、
树立崇高理想
答案解析
纠错答疑
60、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。教师经常用这首诗来勉励学生珍惜时光，努力学习，增强意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
61、兰兰说自己努力学习英语是因为英语老师总是夸赞自己的口语好。兰兰的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
62、奥苏伯尔将学生的成就动机分成三类。学生为了获得“三好学生”的称号而努力学习属于其中的（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
63、赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’”。这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
教与学的辩证统一
B
、
直接经验与间接经验相结合
C
、
掌握知识与提高思想觉悟相统一
D
、
掌握知识与提高能力相统一
答案解析
纠错答疑
64、为了让子女拥有更好的教育机会，享受更高质量的教育资源。大量北京周边地区的家庭选择涌入北京或居住在北京附近。这主要体现了教育具有（ ）的作用。
A
、
促进人口迁移
B
、
提高人口素质
C
、
减少人口数量
D
、
调整人口结构
答案解析
纠错答疑
65、在教学任务中处于基础地位的是（ ）。
A
、
发展学生的智力
B
、
培养学生的能力
C
、
传授基础知识和基本技能
D
、
形成学生科学的世界观和道德品质
答案解析
纠错答疑
66、某教师认为，教师之于学生，有无可辩驳的真理和权威性，学生服从教师是天经地义的，所谓“师严乃道尊”之谓也。该教师所倡导的师生关系类型是（ ）。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
67、下列说法中，体现行为主义学派观点是（ ）。
A
、
人的心理具有整体性
B
、
人有自我实现的倾向
C
、
学习就是刺激和反应间的联结
D
、
人的心理就是一个信息加工系统
答案解析
纠错答疑
68、语文教师承诺只要全班同学在下次考试中平均分达到90分，就在周末组织全班一起去郊游。根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
活动强化
B
、
榜样强化
C
、
代币强化
D
、
集体绩效强化
答案解析
纠错答疑
69、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
A
、
高等教育
B
、
基础教育
C
、
职业教育
D
、
专业教育
答案解析
纠错答疑
70、“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
锻炼
C
、
修养
D
、
榜样及示范
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、创设问题情境时须注意，问题要（ ）。
A
、
小而具体
B
、
新颖有趣
C
、
富有启发性
D
、
有适当的难度
答案解析
纠错答疑
72、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。
A
、
工作记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
直接记忆
E
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
73、下列关于小学生心理发展的特点说法正确的有（ ）。
A
、
具有封闭性
B
、
具有可塑性
C
、
速度较为缓慢
D
、
过程平稳协调
答案解析
纠错答疑
74、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
75、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。
A
、
认知领域
B
、
日常生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
76、学校心理辅导的一般目标包括（）。
A
、
学会调适
B
、
寻求发展
C
、
改善认知
D
、
自信训练
答案解析
纠错答疑
77、关于新课程中教师的角色转变下列说法正确的有（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
B
、
从教学与教育的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
C
、
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
D
、
从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
78、下列关于智力性别差异的表述，正确的是（ ）。
A
、
男性智力在集中程度上优于女性
B
、
男女的智力结构存在差异
C
、
男性智力分布的离散程度比女性大
D
、
男女智力总体大致相等
答案解析
纠错答疑
79、中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为（ ）等方面。
A
、
文化基础
B
、
自主发展
C
、
社会参与
D
、
国家意识
答案解析
纠错答疑
80、下列表述体现了个体心理发展具有顺序性特征的有（ ）。
A
、
道德判断的发展从自律到他律
B
、
思维发展从动作到形象再到抽象
C
、
记忆发展从机械记忆到意义记忆
D
、
言语发展从独白语向对话语发展
E
、
学生兴趣由直接兴趣向间接兴趣发展
答案解析
纠错答疑
81、党的十九大报告中明确要求：“使绝大数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接收高等教育”这说明（ ）。
A
、
我国教育发展和人力资源整站在新的历史起点之上
B
、
顺应了新时代满足人民过上美好生活的多样化需要
C
、
这是发挥“人口红利”优势提高人民综合素质的关键举措
D
、
这是适应科技迅速进步、产业结构调整升级多样化的基本对策
答案解析
纠错答疑
82、德育主要包括（ ）几个方面。
A
、
法律教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
品德教育
答案解析
纠错答疑
83、智育是素质教育内容中的重要组成部分，其主要任务包括（ ）。
A
、
向学生传授系统的科学文化基础知识
B
、
培养学生美好的情操和文明的行为习惯
C
、
发展学生的智力
D
、
培养训练学生形成基本技能和技巧
答案解析
纠错答疑
84、奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
85、班主任与家长之间的矛盾，主要是由以下哪些原因造成的？（ ）
A
、
社会角色不同
B
、
学历水平不同
C
、
教育学修养水平的差异
D
、
教育过程中的实际困难
E
、
班主任与家长之间缺乏联系
答案解析
纠错答疑
86、教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
A
、
教育心理学化运动
B
、
心理测量运动
C
、
冯特的科学心理学
D
、
儿童研究运动
答案解析
纠错答疑
87、程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A
、
命题网络
B
、
产生方式系统
C
、
图式
D
、
认知结构
E
、
产生式
答案解析
纠错答疑
88、[案例选择]语文老师在讲授“坚韧不拔”的概念时，要求学生课后查找能体现“坚韧不拔”的诗句和人物举例，目的是让学生更深刻地理解其含义，进而达到自己行为的内化，这样的作业布置不仅加深了学生对成语的理解，在某种程度上还让学生学习了古诗，积累了写作素材，上诉材料说明教育具有（ ）。
A
、
隐性正向功能
B
、
隐性负向功能
C
、
显性正向功能
D
、
显性负向功能
答案解析
纠错答疑
89、著名教育心理学家布鲁纳认为，为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。知识结构的表征形式包括（ ）。
A
、
动作
B
、
图像
C
、
符号
D
、
声音
答案解析
纠错答疑
90、测验的质量指标主要包括（ ）。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
效度
D
、
准确度
E
、
区分度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、桑代克、华生的学习理论都是以刺激与反应间的直接联系为基础的，都把反应看成是由刺激直接引起的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在课程评价过程中，终结性评价是唯一的评价形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在传统教学中，由于学生的个性差异没有得到尊重，个人的独特需要和兴趣没有得到合理的满足，致使学生缺乏幸福的感受和成功的体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育评价主要是一种用来评价教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、儿童多动症的核心特征是注意障碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“举一反三”属于逆向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的职业道德是教师行业的特殊道德要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、体操技能、写作技能、操作仪器技能等都属于动作技能的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“教”与“育”二字合成“教育”一词，在我国最早见于《孟子·尽心上》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教学大纲规定了各门学科的目的、任务、内容、范围、体系、教学进度、时间安排以及对教学方法的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正不能解决教育中的全部问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习客体实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、信息加工理论认为,遗忘是信息提取不出或提取错误。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、提出“教育为生活做准备”思想的代表人物是卢梭。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、羁押服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、任何心智技能的形成，在原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型外化三个基本阶段才能实现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育法的监督包括监督主体、监督对象、监督内容。其中，监督主体指的是教育法律监督权的承受者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、材料编排分段分节，教师讲课有间隔和停顿，均运用的是感知规律中的强度律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、提出“泛智”教育，“把一切事物交给一切人的艺术”，是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、负强化是另一种形式的惩罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、低年级学生视教师的要求为金科玉律，对教师是无条件的服从、信任。这说明低年级学生对教师具有“向师性”。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、美国教育家孟禄根据马克思主义的历史唯物主义理论，提出教育起源于模仿的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、小明是班里的优秀学生，是班主任李老师最喜欢的弟子。自然小明也是李老师偏爱的对象。有一天，小明的一个漂亮的笔袋不见了，小明把此事告诉老师，李老师立马在班里调查，结果没有人承认，最后李老让小明对全班的学生进行搜身。李老师的做法不合法，侵了学生的人身自由权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育法律责任是指教育法律关系的主体因实施了违反教育法的行为，依法应当承担的否定性的法律后果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、小学生刘某因在学校里打架而违反了学校的相关管理制度，为了加强学校管理、保障学生的人身安全，学校可将刘某开除。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、人在激情状态下，认识和自控能力会减弱，所以总是做错事。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、受首因效应影响，学生总是对新学的知识印象深刻。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生的任务就是学习知识经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（ ）方面的教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
122、个体开始面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。这是埃里克森人格发展阶段论中的（ ）。
A
、
自主对羞怯阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
角色同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
123、一位高中政治老师不能准确说出我国的根本政治制度是人民代表大会制度，说明其缺乏（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
实践性知识
C
、
条件性知识
D
、
通知性知识
答案解析
纠错答疑
124、“教师职业道德规范”所规范的是（ ）。
A
、
思想行为
B
、
职业行为
C
、
道德认识、道德情感和道德行为
D
、
思想行为和职业行为
答案解析
纠错答疑
125、随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明（ ）影响学习动机的形成。
A
、
需要
B
、
成熟
C
、
性格
D
、
志向
答案解析
纠错答疑
126、下列不属于我国教育的基本方针是（ ）。
A
、
教育必须为社会主义现代化建设服务
B
、
教育必须与生产劳动和社会实践相结合
C
、
教育必须以特色社会主义理念为指导
D
、
培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
127、小佳的妈妈对小佳说：“如果你这周数学考过能够考到90分，周末我就带你去游乐园玩。”小佳因此积极进行数学考试复习。这种学习动机是（ ）。
A
、
内在远景动机
B
、
外在近景动机
C
、
外在远景动机
D
、
内在近景动机
答案解析
纠错答疑
128、“晓之以理，动之以情、导之以行、持之以恒”，反映了德育的（ ）规律。
A
、
促进学生思想内部矛盾转化的过程
B
、
组织学生活动和交往的过程
C
、
培养学生知情意行的过程
D
、
是长期、反复、逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
129、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分为（ ）。
A
、
言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B
、
接受式学习、发现式学习
C
、
意义性学习、机械性学习
D
、
知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
答案解析
纠错答疑
130、小王同学上初中后，身高迅速增长，爸爸甚至需仰头才能和他说话，但小王的很多思想和行为依然孩子气十足。这种现象反映了个体身心发展具有（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
不均衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
131、数学老师正在黑板上书写习题解题步骤，一名学生突然站起来为窗外的篮球比赛喝彩，老师非常生气，责令学生抄3遍习题的解题步骤，教师的这种行为属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
132、学生文化是一种介于青少年和成年人的文化现象，是学生群体从少年时期迈向成年的一种过渡性产物，学生文化的特征包括（ ）。
A
、
过渡性
B
、
正式性
C
、
多样性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
133、每年清明节，某校都会组织学生到当地革命烈士陵园举行清明祭扫活动，瞻仰革命烈士，该校采用的德育方法属于（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
实际锻炼法
C
、
情感陶冶法
D
、
情境法
答案解析
纠错答疑
134、下列属于布卢姆提出的认知领域教育目标的有（ ）。
A
、
分析
B
、
领会
C
、
评价
D
、
定势
答案解析
纠错答疑
135、每学期开学前，张老师总担心教学内容是否充分得当、如何呈现教学信息、如何掌握教学时间等问题，根据福勒与布朗的观点，张老师处于教师成长的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情景阶段
C
、
关注内容阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
136、我国学者将心智技能的形式分为（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
联结
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
137、在每学期快要结束的时候，周老师都会忙于评定学生的学业成绩。下列不属于学业成绩评定的基本要求的是（ ）。
A
、
公正、客观
B
、
向学生指出其学习上的优缺点和努力的方向
C
、
鼓励学生创新
D
、
反映学生的认知结构情况
答案解析
纠错答疑
138、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的是（ ）。
A
、
教师出现家长制作风
B
、
教师过分的溺爱学生
C
、
教师过分的迁就学生
D
、
教师对学生过分的严厉
答案解析
纠错答疑
139、心智技能形成以后，心智技能的对象脱离了支持物，不需要借助直观实物、图示，体现心智技能（ ）特征。
A
、
观念性
B
、
内潜性
C
、
简缩性
D
、
叠付性
答案解析
纠错答疑
140、校本课程开发是一个持续的过程。人们在长期的实践和研究中，运用了许多有效的校本课程开发的模式和流程。目前，影响较大的校本课程开发模式主要有（ ）。
A
、
过程分析模式
B
、
学生需求模式
C
、
问题解决模式
D
、
目标主导模式
答案解析
纠错答疑
141、为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合。因为“教学有法，教无定法”这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
连续性和广延性
答案解析
纠错答疑
142、学生干部选举前，个别家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，体现了（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
143、某学生写的作文在报纸上发表了，他得到了自己的第一笔稿费，因此近期他做什么事情都很愉快，该学生的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
144、新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（ ）与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
A
、
“爱”
B
、
“教书”
C
、
“学习”
D
、
“品质”
答案解析
纠错答疑
145、学业求助是指当学习者遇到学习困难时，向他人请求帮助的行为。从学习策略的角度看，学业求助属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
146、喜欢“人云亦云”的同学，其认知方式属于（ ）。
A
、
集中型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
147、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
A
、
6岁
B
、
7岁
C
、
8岁
D
、
9岁
答案解析
纠错答疑
148、下列不属于情绪教育的辅导目标的是（ ）。
A
、
认识识别情绪
B
、
压抑负面情绪
C
、
管理调控情绪
D
、
情绪沟通和熏陶
答案解析
纠错答疑
149、“有的人观察能力强，有的人记忆能力好。有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
150、强调教学时学生亲身探索、操作而获得直接经验的活动，提出这一观念的是（ ）。
A
、
科学主义
B
、
人本主义
C
、
行动主义
D
、
主知主义
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150