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2023年新乡市延津县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、“情人眼里出西施”属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
2、教师的人格、品性、德操对学生（ ）起着奠基作用。
A
、
人格形成
B
、
思想品德
C
、
行为习惯
D
、
心理品质
答案解析
纠错答疑
3、老师在课堂询问同学们家庭作业的完成情况，王凡同学并未按时完成作业，对此老师的合适做法是（ ）。
A
、
要求王凡同学停课，去办公室补作业
B
、
联系家长，督促家长强化对作业完成情况的监督
C
、
课后耐心询问其原因，并耐心辅导其完成作业
D
、
点名批评王凡同学，并让其站着听课
答案解析
纠错答疑
4、美国心理学家华生认为非习得、生来就有的反应是（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
有条件反应
C
、
积极反应
D
、
消极反应
答案解析
纠错答疑
5、在概念教学中，为了防止学生出现过度概括，需要给学生呈现（ ）。
A
、
正例
B
、
规则
C
、
反例
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
6、心理是人对客观现实的（ ）。
A
、
认识
B
、
分析
C
、
客观反映
D
、
主观反映
答案解析
纠错答疑
7、学生在熟悉了“可乐”“雪碧”“橙汁”等概念后，再学习“饮料”这一概念，这属于（）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
8、在巩固复习《组成细胞的分子》时，应避免学生对细胞中化合物的元素组成产生混淆，教师应选用的巩固方法是（ ）。
A
、
复述式巩固
B
、
问答式巩固
C
、
归纳表格式
D
、
标准式巩固
答案解析
纠错答疑
9、根据科尔伯格的道德发展阶段论，小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后，小丽可能的回答是（ ）。
A
、
“该偷，他的妻子需要这种药，他需要同他的妻子共同生活“
B
、
“该偷，他做的是好丈夫应做的事”
C
、
“不该偷，他要救妻子的命是应该的，但偷东西犯法”
D
、
“不该偷，别人说不定也像他妻子一样急需这药，要考虑所有人生命的价值”
答案解析
纠错答疑
10、埃里克森认为，在人的心理发展过程中，自我与社会环境是相互作用的，因此提出了人格社会发展的八阶段理论。关于该理论，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
心理发展的每一个阶段都存在一种“危机”，应积极地解决危机帮助个体更好地适应环境，从而顺利地度过这一阶段
B
、
该理论是埃里克森临床经验的总结，以严格的科学事实作为依据，可操作性强
C
、
拓宽了精神分析理论的范围，强调人格发展中社会和文化影响的作用
D
、
该理论主张从弗洛伊德的本能过程转到自我过程，把人的发展动机从潜意识扩展到意识领域，从先天的本能欲望转移到现实关系中
答案解析
纠错答疑
11、主张乡村平民教育，被称为“国际平民教育之父”的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
晏阳初
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
12、教育的要素中，（ ）既是教育的对象，又是学习的主体，是构成教育活动的基本要素。
A
、
教育场所
B
、
教育管理者
C
、
受教育者
D
、
教育者
答案解析
纠错答疑
13、在当代教育被人们视为一种投资，一种人力资本。这是因为教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
14、法国思想家、教育家卢梭提出了（ ）理论，强调教育儿童要顺应其天性。
A
、
教育即生活
B
、
多元智能
C
、
自然教育
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
15、心理测验在心理评估中具有独特的价值，心理测验的特点不包括（ ）。
A
、
直接性
B
、
典型性
C
、
系统性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
16、建立在制度化、正规化与非制度非正规化整合基础上的教育，必然是走向学习化社会的（ ）。
A
、
基础教育
B
、
终身教育
C
、
国民教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
17、“心有余悸”属于（ ）状态。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
应急
答案解析
纠错答疑
18、为了让同学们更加直观地了解世界人口分布情况，陈老师绘制了不同形态的图表，这种做法体现了（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
19、人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷。”这句话能体现当代教学的哪一种趋势？（ ）
A
、
从重视认知向重视发展转变
B
、
从重视结果向重视学法转变
C
、
从重视结果向重视过程转变
D
、
从重视知识传授向重视能力转变
答案解析
纠错答疑
20、班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所，班级组织的特点不包括（ ）。
A
、
班级组织中的师生交往是全面的和多方面的
B
、
班级组织的目标是使所有学生获得发展
C
、
班级组织中师生之间是一种间接的互动
D
、
情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
答案解析
纠错答疑
21、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
A
、
学校
B
、
教育主管部门
C
、
家长
D
、
由公安机关给予治安管理处罚
答案解析
纠错答疑
22、“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”，这句话告诉我们：教师（ ）。
A
、
不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B
、
不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C
、
不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D
、
不仅要有专业知识，还要有人文情怀
答案解析
纠错答疑
23、王老师认为教师只需要对自己所教授的学科负责，教师的职责就是将学科知识传授给学生，让学生能完全掌握教师在课堂上讲授的知识。王老师的这种观点忽视了教师的（ ）。
A
、
专业知识
B
、
教学技能
C
、
育人职责
D
、
经济地位
答案解析
纠错答疑
24、张老师在给学生布置任务时，非常注重结合学生自身的能力，给予其恰当的挑战和可以完成的任务，以保障学生在学习上的积极性，这是因为根据埃里克森心理发展阶段理论，此阶段是学生正面临（ ）。
A
、
基本信任和不信任的心理冲突
B
、
自主与害羞的冲突
C
、
主动对内疚的冲突
D
、
勤奋对自卑的冲突
答案解析
纠错答疑
25、下列关于教学工作，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
备课是上好课的前提和关键
B
、
教学的中心工作是上课
C
、
教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径
D
、
教学方法是当前教学改革的核心
答案解析
纠错答疑
26、提升学生的自我效能感，可以从以下几个切入点考虑，其中（ ）形成的自我效能感不易持久。
A
、
直接经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
27、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A
、
裴斯泰洛奇
B
、
赫尔巴特
C
、
夸美纽斯
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
28、活动课程的特点不包括（ ）。
A
、
重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历
B
、
强调解决问题的动态活动过程
C
、
主张预先确定目标的观念
D
、
注重引导儿童从中做学
答案解析
纠错答疑
29、教育部行政部门制定中小学教学质量评价标准的依据是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程标准
C
、
教学模式
D
、
考试成绩
答案解析
纠错答疑
30、教育产生的根本原因是（ ）。
A
、
社会经济发展的需求
B
、
国家政策稳定的需求
C
、
人类文化传承的需求
D
、
人类生存发展的需求
答案解析
纠错答疑
31、某老师要求学生基于给定事实材料，写出一篇新闻报道，依据布鲁姆的认知目标分类，这属于（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
32、“认知不可能准确无误的开始和一劳永逸的终结”，这属于（ ）的知识观。
A
、
个人主义
B
、
认知主义
C
、
建构主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
33、孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
因材施教原则
C
、
一致性与连贯性原则
D
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
34、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的（ ）。
A
、
系统化
B
、
分析
C
、
类比
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
35、小学德育的基本方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
示范教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
36、教师中心取向的教学策略中的直接教学是指（ ）。
A
、
以教师为中心
B
、
以学校为中心
C
、
以成绩为中心
D
、
以表现为中心
答案解析
纠错答疑
37、最早提出自我效能感概念是由（ ）提出来的。
A
、
艾宾浩斯
B
、
夸美纽斯
C
、
班杜拉
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
38、小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
39、某学生背诵古诗《登鹳雀楼》，读到第8遍的时候刚好成诵。根据过度学习理论，要取得最佳记忆效果，他应再读（ ）遍。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
40、《教育诗》是（ ）的代表作。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
马卡连柯
C
、
彼得连科
D
、
麦克费尔
答案解析
纠错答疑
41、根据维纳的归因理论，一般情况下，学生把学习归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。
A
、
能力高低
B
、
身心状态
C
、
外界环境
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
42、第3次全国教育工作会议，对基础教育体系建设，提出的要求是实行国家课程、地方课程和（ ）。
A
、
校本课程
B
、
社会课程
C
、
活动课程
D
、
特色课程
答案解析
纠错答疑
43、批判传统的学习是一种外在学习，认为理想学校应反对外在学习，倡导内在学习的教育心理学家是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
罗杰斯
C
、
加涅
D
、
布鲁姆
答案解析
纠错答疑
44、下列不属于教师体罚的是（ ）。
A
、
让初学英语的学生每个单词抄5遍
B
、
让迟到的学生打扫教室卫生
C
、
让打架、上课说话的学生不能吃午饭
D
、
让考试不及格的学生罚站
答案解析
纠错答疑
45、徐老师在教授数学时，对不同年级的学生采取不一样的教学方式，如低年级采用实物教学，高年级采用言语教学，徐老师的教学方式遵循了学生心理发展的（）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
46、依据埃里克森的观点，如果学龄期儿童的发展危机没有得到解决，则会导致儿童（ ）。
A
、
同一性发展失败
B
、
没有亲密关系
C
、
缺乏技能和地位
D
、
成熟过程延滞
答案解析
纠错答疑
47、根据《教师资格条例》第19条规定，被撤销的教师资格，重新申请认定的时间为自撤销之日起的（ ）。
A
、
1年后
B
、
2年后
C
、
3年后
D
、
5年后
答案解析
纠错答疑
48、“一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
49、影响解决问题的因素分为问题因素和个人因素，下列选项中不属于问题因素的是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
有关的背景知识
C
、
反应定势
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
50、根据《中小学教师职业道德规范》，下图漫画中教师的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
51、与《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”对应的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
52、孙老师听到学生们在议论班主任李老师家中的私事，立马站出来为李老师说明情况，不仅维护了李老师在学生中的威信，还教导学生不得在背后胡乱议论别人。这体现了孙老师遵守（ ）的职业道德规范。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
53、（ ）传递的信息最有利于概括，便于学生从例子中概括出共同的特征。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
54、目前，辽宁省规定，农村教师在同级岗位上工作满（ ）年可以自然晋级。
A
、
5
B
、
8
C
、
10
D
、
12
答案解析
纠错答疑
55、斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（ ）。
A
、
“积极强化”
B
、
“消极强化”
C
、
“实物强化”
D
、
“奖励强化”
答案解析
纠错答疑
56、某生近段时间常被“我是谁？”“我将来要做什么？”等问题困扰，依据埃里克森的理论，该生心理发展处于（ ）发展阶段。
A
、
自主对羞愧
B
、
信任对怀疑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
勤奋对自卑
答案解析
纠错答疑
57、数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理踩，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的（ ）原理。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
惩罚
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
58、（ ）是教师职业修养的必要途径。
A
、
加强学习
B
、
勇于实践磨练，增强情感体验
C
、
树立榜样，虚心向他人学习
D
、
勇于自我反思
答案解析
纠错答疑
59、（ ）是指教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊的责任感和道德自我评价能力。
A
、
教师职业责任
B
、
教师职业纪律
C
、
教师职业技能
D
、
教师职业良心
答案解析
纠错答疑
60、依据皮亚杰儿童认知发展理论，儿童在（ ）完成守恒任务。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
61、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
62、《教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）。
A
、
教师考核结果
B
、
教师业务水平
C
、
教师工作态度
D
、
教师教学能力
答案解析
纠错答疑
63、马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛1943年在《人类激励理论》论文中提出。在马斯洛的需要层次理论中，（ ）是最高层次的需要。
A
、
自我实现的需要
B
、
审美需要
C
、
认知和理解的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
64、小红因为小时候被猫抓伤过，从那以后她对那些具有爪的动物都十分惧怕。这种现象属于刺激的（ ）。
A
、
抑制
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
65、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
66、在地铁上，一名学生看到有人主动给孕妇让座受到称赞，他也主动起身给老人让座。这主要是榜样示范学习中（ ）起到了作用。
A
、
情绪唤醒效应
B
、
环境加强效应
C
、
反应促进效应
D
、
习得效应
答案解析
纠错答疑
67、看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（ ）。
A
、
感知觉
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
68、义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭、必须予以保证的国民教育。义务教育最本质的特征是（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
免费性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
69、特殊儿童心理评价的意义不包括（ ）。
A
、
充分体现因材施教原则
B
、
落实特殊教育有关法律法规的需要
C
、
能够提高特殊儿童的物质生活水平
D
、
提高特殊儿童管理的水平和质量
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是教育所固有的质的规定性，是教育区别于其他事物现象的根本特征。
A
、
教育职能
B
、
教育价值
C
、
教育本质
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于新课程改革中教育观念变革的表述，正确的是（ ）。
A
、
教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变
B
、
教学从“教会学生学习”向“教会学生知识”转变
C
、
教学从“关注人”向“关注学科”转变
D
、
教学从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变
答案解析
纠错答疑
72、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
道德品质和健康心理的培养
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
73、下列属于班级民主管理表现形式的有（ ）。
A
、
小组评议制度
B
、
班干部轮换制度
C
、
值日生制度
D
、
班集体与个别学生互相渗透的规章制度
答案解析
纠错答疑
74、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
75、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
76、下列选项中，属于影响教师威信形成的主观因素的有（ ）。
A
、
社会对待教师职业的态度
B
、
教师的社会地位
C
、
教师的道德品质
D
、
教师的仪表，作风和习惯
答案解析
纠错答疑
77、根据《中华人民共和国教育法》关于教育与社会，下列说法正确的是（ ）。
A
、
国家机关，军队，企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习，社会实践活动提供帮助和便利
B
、
学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。
C
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
D
、
广播、电视台（站）可以开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高
答案解析
纠错答疑
78、教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（ ）。
A
、
用可观察的行为来表述，使教学目标具有可操作性
B
、
要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果
C
、
教学目标的设计要有利于教师控制教学
D
、
教学目标的表述要完全根据课程标准的要求
答案解析
纠错答疑
79、教师义务是教师的一种职责、使命和任务，具有不以人们的主观意志为转移的客观约束力。教师义务的内容主要包括（ ）。
A
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
B
、
尽职尽责，教书育人
C
、
无私奉献，不计报酬
D
、
创设一个良好的外部教育环境
答案解析
纠错答疑
80、下列选选项中，体现了教学原则中巩固性原则的有（ ）。
A
、
“学而时习之”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“不陵节而施”
D
、
“温故而知新”
答案解析
纠错答疑
81、各种学习理论在实际教育中都有相应的应用,并形成了一些具体的教学技术。下列选项中属于建构主义教学技术的有（ ）。
A
、
探究式学习
B
、
支架式教学
C
、
随机通达教学
D
、
认知学徒式教学
答案解析
纠错答疑
82、教育影响是教育三要素的组成部分，是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育手段
C
、
教育对象
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
83、下列选项中，属于学习现象的有（ ）。
A
、
蚂蚁搬家
B
、
解数学题
C
、
膝跳反射
D
、
读书写字
答案解析
纠错答疑
84、下列对个别教育工作的说法正确的有（ ）。
A
、
个别教育是班主任面对个别学生，有针对性的实施教育
B
、
在先进生的个别教育中，要严格要求他们，防止他们自满
C
、
后进生的个别教育中，要关心和爱护他们，尊重他们的人格
D
、
需要班主任深入了解每个学生进行区别教育，使每个学生都能健康成长
答案解析
纠错答疑
85、属于中小学心理辅导室中办公接待区的功能有（ ）。
A
、
心理教师的办公区域
B
、
接待来访者
C
、
批改课后作业
D
、
保存心理档案
答案解析
纠错答疑
86、知觉的特性是（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
87、以下关于考试焦虑的说法正确的有（ ）。
A
、
应当以积极的态度应对考试焦虑症，在必要时可以做心理治疗
B
、
学业任务过重，家长的学业期待、休息时间过少等原因都会加深考试焦虑症
C
、
考试焦虑症主要成因在于学生的自我认知，所以只要调整好学生的心态就可以了
D
、
考试焦虑症在中学阶段比较普遍，教师应多关注学生在考试期间的心理状态
答案解析
纠错答疑
88、[案例选择]甲、乙因为贪玩，上学迟到了半个小时，班主任王老师严厉斥责和责令写检查报告，并不让他们进教室，两位学生趁王老师不注意，偷跑到学校附近的小河流去游泳，导致乙学生溺水身亡。教师违反了什么法律？（ ）
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国刑法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
89、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务可分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
90、似动知觉包括（ ）。
A
、
真动知觉
B
、
时间知觉
C
、
动景运动
D
、
自主运动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、艾宾浩斯通过实验，发现遗忘的过程具有先快后慢的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育目的与培养目标的关系是一般和特殊的关系，同一个国家教育目的相同，但培养目标却不一致，例如普通初中和普通高中的培养目标的规定并不相同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据《民法通则》规定，公民的人格权不包括名誉权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课堂规范一旦制定出来，就会被学生自动的接受，所以在制定时要考虑周详。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、适应每个学生的不同要求尽可能地进行针对性教育，这是巩固性原则的基本要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、某小学向学生提供的午餐不符合国家的有关标准、要求，导致部分学生出现食物中毒症状，对此，该学校及教师应当依法承担相应的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、班级中的非正式群体是自发形成的，学生易结成“小团伙”，造成班级不团结，因此班主任老师应反对非正式群体的存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、皮亚杰的认知发展理论认为，同化是量变的过程，而顺应是质变的过程。图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、社会助长是指个体与别人在一起活动时，个体的行为效率提高的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、各国经验表明，教育立法是普及义务教育的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、某校学生洪某对学校因他不受校园欺凌而打架，终被处以严重警告不服，依据法律，该生可以走学生申诉的法律途径解决问题。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、根据埃里克森人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要任务是建立同一性，防止角色混乱。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、我国实行九年义务教育制，中小学阶段免收学杂费和生活费，但就读私立中小学的学生不能享受此项待遇。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般来说批评的效果比表扬好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护、从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地的平均工资水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班主任在班级管理中的影响力主要表现在两方面，分别是班主任的职权影响力和个性影响力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就是早发展，早成熟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、小王在上小学后，渐渐的意识到同学之间会产生不同的观念，有时她会接受别人的建议，修正自己的看法。小王的这种行为表现他在去自我中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、社会本体的教育目的学说是我国教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十条明确规定，教师受记过以上处分期间，不能参加专业技术职务任职资格评审。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小学生常常以教师的行为为榜样，教师也处处表现出对表现好的学生的喜爱和认可，学生从中获得派生地位。这种地位随着学生表现出来的能力高低以及学业成绩的优劣而转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、易冲动、好攻击、不合群、情绪不稳定均属于学习困难中精细运动障碍的表现。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新课程标准是国家课程的基本纲要性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、班杜拉指出观察学习是通过观察并模仿他人而进行的学习，包括注意、保持和动机三个子过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教育行政部门可给予撤销教师资格、自撤销之日起十年内不得重新申请认定教师资格的处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、知识学习的（ ）是指对最基本的知识达到熟练掌握的程度，能够在运用该知识时不假思索，脱口而出。
A
、
概念化
B
、
自动化
C
、
条件化
D
、
结构化
答案解析
纠错答疑
122、小明能够连续看两个小时的书、小红却只能连续看30分钟。这说明小明注意的（ ）强于小红。
A
、
范围
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
123、维果茨基主张教学应当走在儿童现有发展水平的前面，（ ）。
A
、
教学可以带动发展
B
、
发展可以带动教学
C
、
水平可以带动发展
D
、
教师可以带动儿童
答案解析
纠错答疑
124、某语文教师为了提升自己的教学水平，大量阅读了各类经典、世界名著，并对语文学科的发展趋势进行了深入学习。同时，他还认真学习教学论中关于教学原则的理论内容，并研修了学生性格特征和认知水平发展的相关知识。根据上述描述，该教师学习的知识属于教师专业知识类型中的（ ）。
A
、
本体性知识和条件性知识
B
、
通识性知识和本体性知识
C
、
本体性知识和实践性知识
D
、
一般性知识和实践性知识
答案解析
纠错答疑
125、一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们— “蝶恋花”，然后解释道：“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗”学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。对齐老师的做法，正确的评价是（ ）。
A
、
教育机智
B
、
组织管理能力
C
、
灵活应变能力
D
、
创造能力
答案解析
纠错答疑
126、由于小学低年级儿童存在思维具有形象性、注意力不易持久集中等特点，故在各门学科的教学中，宜多采用（ ）。
A
、
讲述法
B
、
讲解法
C
、
讲演法
D
、
讲读法
答案解析
纠错答疑
127、根据加里培林对技能的分类，默读、观察属于（ ）。
A
、
操作技能
B
、
运动技能
C
、
心智技能
D
、
学习技能
答案解析
纠错答疑
128、教学是以（ ）为中介而进行的教和学相统一的共同活动。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程评价
D
、
课程实施
答案解析
纠错答疑
129、小明学习为了能够提高他在班里的排名，这是一种（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
外驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
130、教师根据教材特点与学生实际，将课堂板书内容与教学过程融为一体。此板书和其他教学手段构成一个协调的系统。这体现板书的特点是（ ）。
A
、
规范性
B
、
针对性
C
、
时效性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
131、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
132、“其进锐者，其退速”，这句话推及到教学过程中来理解，违背了（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
可接受性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
133、教书育人的行动指导包括（ ）。
A
、
循循善诱
B
、
遵循教育规律，实施素质教育
C
、
诲人不倦
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
134、教师常常埋怨课堂上那些注意力不集中的学生，是不成熟、注意力缺陷或不想学。这样给学生贴标签，对学生提高学习没有帮助。教师的正确做法是（ ）。
A
、
课后及时补课
B
、
安排同学互相监督
C
、
教会学生抑制分心
D
、
使用时间管理策略
答案解析
纠错答疑
135、智商测试97分，智力等级处于（ ）。
A
、
优秀
B
、
中上
C
、
中等
D
、
中下
答案解析
纠错答疑
136、关于课程标准描述不正确的是（ ）。
A
、
一般由前言、课程目标、课程内容标准、课程实施等部分组成
B
、
是教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件
C
、
是教材编制的基本依据
D
、
是教师深入教材，正确进行教学设计的有效工具
答案解析
纠错答疑
137、2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的（ ）新模式、探索信息时代教育治理新模式。
A
、
教育服务
B
、
教学改革
C
、
教育改革
D
、
教学服务
答案解析
纠错答疑
138、在阿特金森的成就动机公式“T=MPI”中，I指的是（ ）。
A
、
追求成功（或失败）的动机强度
B
、
成功（或失败）的可能性
C
、
成功（或失败）的诱因值
D
、
成功（或失败）的达成度
答案解析
纠错答疑
139、教学相长是我国新型师生关系的特点之一，教学相长的内涵包括（ ）。
A
、
教师尽可能满足学生的要求
B
、
教师的教可以促进学生的学
C
、
教师可以向学生学习
D
、
学生可以超越教师
答案解析
纠错答疑
140、学习策略中常用的精细加工策略包括（ ）。
A
、
画线
B
、
做笔记
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
141、德育过程中要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
社会道德规范与受教育者现有道德品质之间的矛盾
B
、
外部环境影响与受教育者内在道德品质之间的矛盾
C
、
教育者与受教育者思想品德之间的矛盾
D
、
受教育者道德认知和道德行为之间的矛盾
答案解析
纠错答疑
142、“雪化了变成什么？”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟？”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能？”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。这是一种（ ）评价。
A
、
传统性
B
、
发展性
C
、
诊断性
D
、
形成性
答案解析
纠错答疑
143、影响个体身心发展的因素有（）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
个体
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
144、学生习得平行四边形知识对梯形知识很有帮助。这种现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
E
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
145、小顾背一篇英语作文，读10遍刚好能背出来，根据艾宾浩斯提出过程学习理论，要想以最有效率的方式取得更好的记忆效果，他应该再读（ ）。
A
、
3遍
B
、
5遍
C
、
8遍
D
、
10遍
答案解析
纠错答疑
146、初中一年级学生入学以来，班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，李老师的做法关注了（ ）。
A
、
学生发展的顺序性
B
、
学生发展的阶段性
C
、
学生发展的互补性
D
、
学生发展的差异性
答案解析
纠错答疑
147、埃里克森认为，处于青春期的学生面临着自我同一性和角色混乱的冲突，如果他们能够实现理想和现实的统一，就会获得（ ）的品质。
A
、
能力
B
、
忠诚
C
、
目的
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
148、新课程改革要求我们首先确立（ ）。
A
、
先进的教学观念
B
、
以课堂教学为中心的教学观念
C
、
教师为主导、学生为主体的教学观念
D
、
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念
答案解析
纠错答疑
149、学生背完单词再回忆时发现，最先背诵的单词比较容易回忆，较少遗忘，这种现象是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
首因效应
C
、
近因效应
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
150、以人为本的学生观主要包括（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是需要保护的人
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
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41
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50
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52
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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134
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