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2023年商丘市睢阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数83分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、人们努力寻求一个可以接纳他的团体,努力成为其中的一员,以满足自身( )。
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  • 2、张老师布置作业都会布置难度不同的三种作业,让学生根据自己的实际情况,自主选择其中一种来完成,张老师的做法体现了( )原则。
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  • 3、下列哪种形式的板书可根据需要,灵活机动地突出课文的某一部分或某种思想,增强针对性,以便学生把握学习的重点?( )
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  • 4、学生要求凭自己的才能和成就获得相应社会地位的愿望称之为( )。
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  • 5、《中华人民共和国教育法》明确规定:国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持( )、少数民族地区实施义务教育。
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  • 6、学生能做到“一物多用”“一题多解”的思维活动是( )。
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  • 7、下列不属于教师与同事关系的类型的一项是( )。
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  • 8、影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括( )。
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  • 9、“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”这表明教育的本质属性是( )。
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  • 10、《中华人民共和国教育法》指出,教育是( )的基础,对实现伟大复兴具有决定性意义。
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  • 11、根据《教师法》,下列说法有误的是( )。
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  • 12、用同一份语文试卷测试同一批学生,昨天和今天的测试结果是一样的,这表示这份语文试卷( )最高。
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  • 13、小军上完一节语文课后,能够为接下来的美术课做准备,这体现了( )。
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  • 14、某学生精力旺盛,表里如一,刚强,但易感情用事,该学生的气质类型属于( )。
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  • 15、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
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  • 16、李想同学可以用两种甚至两种以上的方法来思考问题,根据皮亚杰的观点,这一特征是儿童认知发展水平达到( )的重要标志。
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  • 17、“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛,有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于( )。
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  • 18、毕生致力于教育和社会改革事业的我国近代教育家陶行知的教育思想是( )。
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  • 19、“惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中的刺激的( )。
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  • 20、教师资格证的适用地域范围是( )。
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  • 21、研究者根据事先拟好的问题对被调查者进行面对面的提问,随时记录被调查者的回答和反应,这种研究方法是( )。
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  • 22、教师问一小学生:“为什么撒谎是不对的?”小学生回答:“撒谎会受到妈妈的批评和惩罚。”根据科尔伯格道德发展阶段理论,该学生处于( )。
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  • 23、以下有关性格与气质的描述,正确的是( )。 ①气质影响一个人的行为方式,与性格相比可塑性更强 ②性格可以掩饰和改造气质,使气质服从社会生活实践 ③气质是先天形成的,是人最核心的人格素养 ④性格是后天形成的,有好坏优劣之分 ⑤气质特征是职业选择的依据之一。
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  • 24、( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体认,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。
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  • 25、下列( )情形不属于常规教育教学活动时间的范畴。
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  • 26、王同学上课不遵守课堂纪律,教师让他担任本周班级周会活动的纪律委员,这属于( )。
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  • 27、根据奥苏伯尔关于学习性质分类的理论,背乘法表属于( )。
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  • 28、初中学生思维的主要特点是( )。
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  • 29、人能巧妙地操纵物体或调整身体解决问题或制造产品的能力,都属于加德纳提出的()。
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  • 30、战国后期形成的( )一书,是我国最早,也是世界教育史上最早、内容最丰富的一部教育专著。
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  • 31、下列属于认知主义学习理论的是( )。
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  • 32、下列属于个人本位论的教育目的的观点是( )。
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  • 33、小华有上课不举手就站起来回答问题的习惯,老师为纠正小华的习惯,对小华回答的问题置之不理,对举手回答问题的同学进行表扬。经过一段时间后,小华也养成了举手回答问题的习惯。老师采用的这一行为塑造技术属于( )。
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  • 34、根据韦纳的归因理论,下列属于小学生学习成败的内在归因的是( )。
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  • 35、无论从上面、左面还是正面观察长方体,人们知觉到的都是一个长方体,这是知觉( )的体现。
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  • 36、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则符合( )。
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  • 37、小玉在生活中大大小小的事务都要老师、父母为他做决定,遇到自己想反对的事情也委曲求全,小玉可能患有( )。
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  • 38、决定教育培养人才规格要求的是一定社会的( )。
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  • 39、教师让学生记忆一系列单词,长颈鹿、小萝卜、斑马、潜水员、顾客、蔬菜、面包师傅、舞蹈、南瓜。小明按照植物、动物、职业等分别归类,便迅速记住了。小明采取的是( )。
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  • 40、当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和( )。
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  • 41、2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是( )。
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  • 42、以下表述,与奥苏贝尔的学习理论不相符的为( )。
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  • 43、教育活动必须符合国家和社会公共利益,这句话体现了我国的教育原则是( )。
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  • 44、公民权利最基本、最重要、内涵最丰富的是( )。
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  • 45、“把握问题的关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成问题的初步印象。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。
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  • 46、小明很想长大以后当医生,但他的学习成绩不好,经过多次努力,小明常常在想“如果考不上大学,我还能当医生吗?我应该放弃当医生的理想吗?”如果小明面临以上问题,按照埃里克森人格发展八阶段理论,小明正在经历的心理危机阶段是( )。
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  • 47、班杜拉认为人类学习的实质是( )。
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  • 48、《学校卫生工作条例》规定,小学生每日学习时间(包括自习)不超过( )。
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  • 49、王老师将学生座位按身高高低来排列,并将各行各列的间距设置得很合理,以保证每个学生都能看到黑板上的内容,这体现了课堂空间安排的( )原则。
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  • 50、《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,到( )年,我国要基本形成富有时代特征,彰显中国特色,体现世界水平的教育评价体系。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、我国新世纪《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,为现代教育制度改革和发展提供了政策和资源保障,具有里程碑意义。下列关于义务教育的说法正确的是( )。
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  • 52、教育法律救济的渠道主要有( )。
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  • 53、教育为社会政治、经济制度所制约,同时又反作用于政治、经济制度。对两者关系的理解正确的是( )。
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  • 54、下列学生伤害事故中,学校应当依法承担相应责任的有( )。
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  • 55、教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列属于教师公正作用的有( )。
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  • 56、皮亚杰对于儿童认知发展阶段的观点包括( )。
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  • 57、在信息加工学习模式中,学生的( )在这一过程中起着极为重要的作用,整个学习过程都是在这两个结构的作用下进行的。
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  • 58、下列关于教育经济功能的论述,正确的是( )。
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  • 59、按照心理学的观点,思维是大脑对客观事物的( )反映。
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  • 60、记忆按保持时间长短可分为( )。
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  • 61、加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、( )等的重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
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  • 62、下列属于下位学习的有( )。
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  • 63、复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略,下列选项中,运用了复述策略的是( )。
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  • 64、埃里克森的人格发展阶段论的第五阶段发展任务是( )。
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  • 65、下面属于奥苏贝尔认知同化学习理论的是( )。
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  • 66、教师职业道德实践功能集中表现为( )。
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  • 67、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对违反国家有关规定招收学生的学校,教育行政部门或者其他有关行政部门可以采取的处罚措施有( )。
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  • 68、下列情形哪个运用了资源管理策略?( )
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  • 69、赫尔巴特的教学主张可以归结为( )。
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  • 70、教育对人体和社会都具有重要影响和作用,教育对社会的影响作用主要体现在( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、新课程改革的基本理念是以学生发展为本。()
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  • 72、西方教育史上,第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是裴斯泰洛奇。( )
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  • 73、借助经典性条件反射,在教学中,可以把“助人为乐”“热爱集体”等类似道德要求和教师赞许,同班的羡慕、父母疼爱联系起来,使学生形成对这些道德要求的积极态度。( )
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  • 74、学校无权禁止未成年学生携带手机等智能终端产品进入学校,但有权禁止学生把它们带入课堂。( )
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  • 75、注意是一种独立的心理现象。 ( )
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  • 76、教学动力来源于教学主体自身,教学主体与教学客体之间的相互作用,教学本身和社会系统。 ( )
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  • 77、《深化新时代教育评价改革总体方案》指出教师评价“坚持把师德师风作为第一标准”。( )
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  • 78、根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养自主性。()
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  • 79、按行为主义的观点,中学的月考实质是一种固定时间强化。( )
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  • 80、意志过程包括采取决定阶段和执行决定阶段两个阶段,其中采取决定阶段是意志行动的准备阶段。 ( )
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  • 81、重建新的课程结构,从以前的学科本位转向具有均衡性、综合性的课程结构是我国基础教育课程改革的理念之一。 ( )
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  • 82、对于受同伴强化的不良行为,教师可以采用的方法之一是将犯规者从班上请出去,引起同伴的注意。
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  • 83、教学是学校的中心工作,从本质上说,教学活动主要是学生学的活动,教师教的好不如学生学得好。( )
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  • 84、教师在班会上宣布成绩进步奖获得者名单,这是一种代表内在动机的情境。()
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  • 85、农村中小学现代远程教育工程是推进教育信息化,促进教育均衡发展的重要措施。 ( )
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  • 86、教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。 ( )
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  • 87、人口的平均文化程度越高,人口的出生率就越低。这体现了教育可以改变人口质量。( )
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  • 88、确定性规范是针对已经事实存在的行为而制定,以对这种行为起到调节,控制作用的规范。()
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  • 89、错觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。
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  • 90、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,突出规则立德,强化教师的法制和纪律教育,提高全体教师的法治素养,规则意识,提升依法执教和规范执教的能力。( )
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  • 91、受首因效应影响,学生总是对新学的知识印象深刻。 ( )
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  • 92、一个善于进行班级管理的班主任,应当充分利用班干部和规章制度对学生进行约束,以便班级不出乱子。( )
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  • 93、实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。( )
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  • 94、在做自己喜欢的事情时,可以连续很长时间集中注意力,而不受其他事情的干扰,这表明此时注意的指向性比较好。
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  • 95、无论是在低社会经济地位班级还是在高社会经济地位班级中,学生自愿回答的特殊形式——“大声喊”与学生成绩都呈现负相关关系。 ( )
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  • 96、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。( )
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  • 97、特殊儿童的教育更加注重儿童个别间与个别内在差异的存在,以个别化教学为原则。( )
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  • 98、早晨起来,看到房屋的屋顶是湿的,便推想昨天夜里下过雨,“昨天夜里下过雨”这并未被直接感知,但却可以根据下雨的有关知识经验推理出来,这是思维的间接性特点。( )
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  • 99、学习动机可影响学习效果,同时学习效果也可反作用于学习动机。 ( )
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  • 100、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切成果。( )
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