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2023年三门峡市义马市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、2019年4月，第三批启动的湖北红苏等八省高考改革方案正式发布，教试科目由此前的“3+3”改为“3+1+2”除语数外三科必选科目外下列科目选择方案满足“3+1+2”模式的是（ ）。
A
、
物理，生物，历史
B
、
物理，化学，地理
C
、
政治，地理，化学
D
、
化学，地理，生物
答案解析
纠错答疑
2、音乐老师要求学生认真体会音乐美，美术老师要求学生认真欣赏画作美，并且积极引导学生主动参与到对美的感受，鉴赏和创造活动中去，这体现了美育的（ ）。
A
、
活动性原则
B
、
情感性原则
C
、
差异性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
3、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”反映了（ ）对人的发展影响。
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
答案解析
纠错答疑
4、提出“泛智”著名思想家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
5、科尔伯格对道德认知的研究方法采用的是（ ）。
A
、
对偶故事法
B
、
两难故事法
C
、
自由联想法
D
、
沙盘游戏法
答案解析
纠错答疑
6、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在关注的（ ）阶段。
A
、
生存
B
、
情境
C
、
学生
D
、
自我感受
答案解析
纠错答疑
7、斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（ ）。
A
、
“积极强化”
B
、
“消极强化”
C
、
“实物强化”
D
、
“奖励强化”
答案解析
纠错答疑
8、王老师在体育课上找学生配合完成足球射门技巧，无意中用力过度，球击中学生肚子，造成受伤。以下说法有误的是（ ）。
A
、
王老师应该承担刑事责任
B
、
王老师应该承担民事责任
C
、
学校责令王老师改正错误
D
、
王老师应该承担所有医疗费用
答案解析
纠错答疑
9、学生先学习了正方形是轴对称图形，形成了轴对称图形的概念。再学习圆，知道圆也是轴对称图形，从而知道轴对称图形既可以由直线组成，也可以由曲线组成。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
10、有的儿童具有良好的言语表达能力，有的儿童则富有灵巧的动作技能，还有的儿童擅长与人交往。这体现了儿童心理发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
顺序性
C
、
整体性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
11、有研究表明，教室墙壁和天花板的颜色会潜在地影响学生的学业成绩，这说明教师要做好（ ）
A
、
生理环境管理
B
、
心理环境管理
C
、
物理环境管理
D
、
家庭环境管理
答案解析
纠错答疑
12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）。
A
、
促进公平
B
、
提高质量
C
、
育人为本
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
13、我国教育政策与教育法规的相同点是（ ）。
A
、
实施方式
B
、
调整范围
C
、
表现形式
D
、
本质
答案解析
纠错答疑
14、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
练习法
D
、
探究—研讨法
答案解析
纠错答疑
15、对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的（ ）。
A
、
能力
B
、
学识
C
、
态度
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
16、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的，采取的处罚方式为（ ）。
A
、
学校进行处罚
B
、
教育主管部门进行处罚
C
、
家长进行处罚
D
、
公安机关给予治安管理处罚
答案解析
纠错答疑
17、“自然主义教育”思想的代表人物是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
卢梭
C
、
夸美纽斯
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
18、一向想学播音主持的小佳，进入高中后决心加入校广播站，希望能够发挥自己的能力，提高自己的水平，根据马斯洛需要层次理论，这是追求（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
19、儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，其思维已经具备了（ ）。
A
、
平衡性
B
、
同化性
C
、
顺应性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
20、教师坚持“一分为二”的看待学生，化其消极因素为积极因素。这贯彻了德育的（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
长善救失原则
C
、
在集体中教育原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，未成年人受到（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
司法保护
C
、
社会保护
D
、
学校保护
答案解析
纠错答疑
22、从历史发展来看，近代以前的教育基本上是以（ ）培养作为主要的价值取向。
A
、
身体素质
B
、
科技素质
C
、
人文素质
D
、
军事素质
答案解析
纠错答疑
23、学生学习《蜀道难》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
24、教师个人价值取向和发展的内动力集中表现在以下几方面，其中，（ ）是教师职业素养中较为特殊的要求，它涉及职业情感的问题，
A
、
事业心
B
、
责任心
C
、
爱心
D
、
自我发展的内在追求
答案解析
纠错答疑
25、文化素质教育不是为了（ ）。
A
、
提高大学生的文化品位
B
、
强化专业教育
C
、
提高审美情趣
D
、
提高人文素养
答案解析
纠错答疑
26、小明非常喜欢钻研难题，面对难题总是“不达目的不罢休”，一定要解出来了小明才能安心地去做下一道题。这体现了小明意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
27、当儿童表现出“对别人出于同情的关心，设身处地为他人着想”的亲社会行为活动时，按照艾森伯格的观点，这时的儿童处于亲社会推理阶段模式的（ ）层次。
A
、
享乐主义、自我关注的取向
B
、
他人需求取向
C
、
赞许和人际关系取向
D
、
自我投射的、移情的取向
答案解析
纠错答疑
28、新课标改革中提出课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
、
基础知识基本技能、基础性、学力
C
、
知识、智力、能力
D
、
知识、智力、情感
答案解析
纠错答疑
29、教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起（ ）日内完成调解。
A
、
30
B
、
40
C
、
50
D
、
60
答案解析
纠错答疑
30、建国以来，我国第八次基础教育新课程改革倡导的课程评价理念是（ ）。
A
、
选拔性评价
B
、
甄别性评价
C
、
发展性评价
D
、
定量化评价
答案解析
纠错答疑
31、在学习“能源与可持续发展”一章时，张老师说：“能源是能够提供能量的资源”，然后让学生讨论能源的类型，张老师主要运用了（ ）策略。
A
、
问题教学
B
、
学习动机激发
C
、
先行组织者
D
、
教学言语循环
答案解析
纠错答疑
32、县级以上的地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（ ）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A
、
违纪
B
、
违法
C
、
严重不良行为
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
33、小李通过学习已经掌握了一定的知识，也具备了一定的能力，但近期小李尽管很用心的学习，其成绩依然没有得到提高，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞不前的状态之中，小李此时处于（ ）。
A
、
潜伏期
B
、
疲劳期
C
、
低谷期
D
、
高原期
答案解析
纠错答疑
34、在班级组织的目标管理中，既注重班级整体水平的提高，又为每个人的发展精心规划，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象，这指的是（ ）。
A
、
合理地确定学生在班级中的角色位置策略
B
、
构建“开放、多维、有序”的班级活动体系
C
、
创造性地规划班级发展目标策略
D
、
协调班级成员内外各种关系策略
答案解析
纠错答疑
35、下列不属于实际训练为主的教学方法的是（ ）。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
读书指导法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
36、建设高素质专业化创新型教师队伍是实现教育现代化的关键。教师提高自身专业素养的途径多种多样，这些途径和方式有：①见缝插针式地读万卷书；②按照要求撰写教案；③积极撰写教学反思；④按规定参加一周一次的教研活动等。 以上途径和方式体现教师主动学习的是（ ）
A
、
①③
B
、
②④
C
、
②③
D
、
①④
答案解析
纠错答疑
37、物理课上，李老师拿出两个鹌鹑蛋分别放入两个盛有液体的玻璃杯里。结果一个蛋沉了下去，另一个蛋却浮了起来。同学们都十分好奇，热烈地讨论起来。这时，李老师在黑板上写下了今天的课题——浮力。根据加涅的信息加工理论，这属于学生学习阶段中的（ ）。
A
、
动机阶段
B
、
领会阶段
C
、
习得阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
38、“仁者见仁，智者见智”强调不同的人对同一事物可能有不同的反映，这也说明心理的实质是（ ）。
A
、
脑的机能
B
、
自我意识
C
、
大脑对客观事物主观能动的反映
D
、
一种情绪情感和意志的过程
答案解析
纠错答疑
39、小学生小红患有先天性的白化病，因为有着一头白发，同学黄某给小红取了外号“白发巫婆”并在同学中到处说，黄某侵犯了小红的（ ）。
A
、
人格权
B
、
姓名权
C
、
隐私权
D
、
言论自由权
答案解析
纠错答疑
40、持有课程创生取向的教师，在课程实施中的角色往往是（ ）。
A
、
课程消费者
B
、
课程开发者
C
、
课程采用者
D
、
课程执行者
答案解析
纠错答疑
41、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃麦当劳，这种做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
消退
C
、
惩罚
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
42、关于男女群体智力差异的表述，错误的是（ ）。
A
、
男女智力总体水平大致相等
B
、
男性智力分布的离散程度大于女性
C
、
男性的形象思维强于女性，女性的抽象思维强于男性
D
、
男性的空间知觉能力优于女性，女性的听觉能力强于男性
答案解析
纠错答疑
43、我国现在实行的义务教育年限是（ ）。
A
、
九年
B
、
八年
C
、
七年
D
、
六年
答案解析
纠错答疑
44、吴老师在教学中，先教“地形”的概念，再教“山脉”“高原”“平原”等知识。从教学的角度来看，“地形”可看作是“山脉”“高原”“平原”的（ ）。
A
、
认知结构
B
、
符号表征
C
、
先行组织者
D
、
编码
答案解析
纠错答疑
45、“一把钥匙开一把锁”是指学校德育的（ ）原则。
A
、
疏导
B
、
导向性
C
、
因材施教
D
、
尊重学生
答案解析
纠错答疑
46、小孩子第一次看见孔雀，却叫其“大公鸡”。根据皮亚杰的认知发展观，这种适应机能是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
目标定向
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
47、廖老师在教授新课的时候，利用课件将课程内容课新颖地呈现在学生视野中，从而吸引学生注意，刺激学生对这些知识内容进行知觉编码。根据加涅提出的信息加工学习理论，这属于学习过程中的（ ）阶段。
A
、
动机
B
、
领会
C
、
保持
D
、
习得
答案解析
纠错答疑
48、教师专业发展的不竭动力是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
49、对于气质类型偏向于（ ）的学生，教师在教学中应鼓励他们一题多解，从多个角度考虑问题等，拓宽他们的思路，培养他们的思维的灵活性和创造性。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
50、学生记得打篮球时拦网和远投的运动技巧，从信息加工来说，属于（ ）。
A
、
内隐记忆
B
、
动作记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、贯彻教书育人原则，教师应当（ ）。
A
、
不断提高自身的政治素质
B
、
潜心研究专业知识
C
、
坚持全面培养的教育理念
D
、
培养学生良好品行
E
、
遵循教育教学的科学规律
答案解析
纠错答疑
52、自我意识包括的成分有（ ）。
A
、
执行成分
B
、
认识成分
C
、
情感成分
D
、
意志成分
答案解析
纠错答疑
53、在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑的内容有（ ）。
A
、
应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
B
、
心理健康与不健康之间没有明确的界限
C
、
心理健康既是一种状态，也是一种过程
D
、
心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
答案解析
纠错答疑
54、下列属于儒家教育思想的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
兼爱、非攻
C
、
绝学、愚民
D
、
学思行结合
答案解析
纠错答疑
55、[案例选择]小卢是李老师班上的一位学生，学习较努力，但脾气暴躁，偶尔遇到情绪不佳，未经请假就不来学校，李老师班里凡迟到，旷课要罚打扫卫生。有一次处罚时，他很不乐意。甚至对老师和劳动委员的语气很冲动，言语很不友好。根据材料，下列有利于引导小卢为人处世，养成良好的性格和平和的心态的措施有（）。
A
、
采取训斥，指责，体罚的手段
B
、
耐心细致地摆事实，讲道理
C
、
避其锋芒，注意体察学生的心理状态
D
、
关注其成绩变化，注意信息反馈
答案解析
纠错答疑
56、教师在教学中，经常采用的实物直观是（ ）。
A
、
实验演示
B
、
标本陈列
C
、
现场参观
D
、
模型展示
答案解析
纠错答疑
57、中小学生常见的心理行为问题包括（ ）。
A
、
恐怖症
B
、
人格障碍
C
、
神经性厌食
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
58、为了提高教师的工作积极性，某学校采取了一系列措施，如：每年定期安排老师体检；给过生日的老师送生日卡和鲜花；在定期举行的教学研讨课的评课环节，要求先列出主讲老师的三个优点，然后再提一个以上的建议。依据马斯洛的需要层次理论，该校的做法满足了教师（ ）。
A
、
生理需要
B
、
尊重需要
C
、
自我实现需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
59、教师职业倦怠的干预主要有个体干预和组织干预两种途径，个体干预职业倦怠的有效方法有（ ）。
A
、
学会正确看待自己的工作
B
、
主动寻求专业人士的帮助
C
、
尽可能多地参加社交活动
D
、
合理的饮食和锻炼
答案解析
纠错答疑
60、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
A
、
传播一定社会的思想意识
B
、
教育再生产科学知识
C
、
教育再生产劳动力
D
、
培养专门的人才
答案解析
纠错答疑
61、教学提问的主要功能有（ ）
A
、
集中注意，激发兴趣
B
、
启发思维，培养智能
C
、
反馈评价，调控教学
D
、
提供机会，发展表达
E
、
相互启发，共同提高
答案解析
纠错答疑
62、根据知识间的相互联系，并将学习分为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
63、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一种心理变化，在变化过程中，心理发展表现出一定的特征。下列属于心理发展基本特征的是（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
64、下列班级管理，描述正确的是（ ）。
A
、
班级管理是直线式发展的静态过程
B
、
班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制
C
、
班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标
D
、
班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生间的双边活动
答案解析
纠错答疑
65、小吴同学向班主任赵老师反映后排的小何同学总是习惯在上课的时候向他扔小纸团，为了有效制止小何的行为，赵老师应该（ ）。
A
、
设立基点行为
B
、
选择强化物和强化标准
C
、
观察行为并与基点比较
D
、
持续保持强化频率
答案解析
纠错答疑
66、根据韦纳的成败归因理论，属于内在原因的有（ ）
A
、
能力
B
、
努力程度
C
、
工作难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
67、福勒和布朗按照教师关注的焦点，把教师的成长过程分为（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
角色认同阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
68、关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ ）。
A
、
知识是动态的，主观的，不确定的
B
、
学生经验背景的丰富性和差异性是学习的宝贵财富
C
、
不同学生对于同一知识的理解是相同的
D
、
学习是个体主动建构的过程
答案解析
纠错答疑
69、下面说明环境对人的发展有影响的是（ ）。
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
蓬生麻中，不扶则直
C
、
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D
、
孟母三迁
答案解析
纠错答疑
70、一般来说学习策略可分为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
点认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、师生关系在人格上是从属关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于构造一种完形。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、已掌握了“问题”的概念，新学习“结构良好问题”的概念，这种学习属于下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、上课是学校进行全面发展教育的基础途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、在新课程中的课程评价是为了选拔适合教育的儿童，从而促进儿童的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育作为人类社会进步的重要方式，是人类所独有的自然现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、道德教育的根本目的是为了促进儿童思考能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、阅读技能是一种心智技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师若有占用学生体育课时间用来补习的情况，将被学校或教育行政部给予行政处分或解聘。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、班级管理的基础和前提是制度管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、我国私人讲学之风发端于春秋战国，盛于两汉与明清。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在教学过程中学生以学习间接经验为主，间接经验的学习，以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产”这一认识表明现代教育具有科学性的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，小丽常对其赋予意义后再记忆。小丽采用的是复述策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、按课程的表现形式划分，可将课程分为必修课程和选修课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、依法执教是教师做好教书育人工作的前提，是国家和社会对教师提出的道德要求，也是判断教师行为是否善恶的唯一道德标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式，如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨等活动方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为上位学习和下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、在教学过程中学生对客观世界认识，主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、证明几何题是一个典型的问题解决的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育在个体发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、高级新手教师是指经过教师教育与专业学习后，刚刚走上教学工作岗位的教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、赵芳同学怕猫，于是班主任老师先让她看猫的照片，再和她讲猫的故事，按着让她看关在笼中的猫，靠近笼子中的猫，抚摸笼子中的猫，最后把猫搂在怀里。这是心理治疗中的行为塑造法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、垂直迁移可以理解为具有较低的抽象和概括水平的下位经验，对具有较高的抽象和概括水平的上位经验的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习者如果把学习成败归因于自身内在的因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、内驱力和诱因是动机产生的必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、当前我国课程改革的理论基础是多元智能理论和素质教育理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、（ ）的学生性格冲动，很难控制情绪，教师应侧重自控能力和耐性培养。
A
、
抑郁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
102、下列关于教学过程性质的表述，正确的有（ ）。
A
、
是一种特殊的认识过程
B
、
是以交往为背景和手段的活动过程
C
、
主要以传授直接经验为主
D
、
是一个促进学生身心发展，追寻与实现价值目标的过程
答案解析
纠错答疑
103、同学黄某为了获得家长和老师的认可，极力将学习和工作做得出色。黄某的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
表现内驱力
答案解析
纠错答疑
104、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（ ）。
A
、
编码能力
B
、
存储能力
C
、
提取能力
D
、
保持能力
答案解析
纠错答疑
105、学生群体的类型多种多样，按照学生群体内各种相互作用的目的和性质等不同，可以把学生群体分为（ ）。
A
、
正式群体和非正式群体
B
、
假设群体和实际群体
C
、
大群体和小群体
D
、
松散群体、联合群体和集体
答案解析
纠错答疑
106、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
A
、
布鲁巴奇
B
、
罗森塔尔
C
、
埃里克森
D
、
波斯纳
答案解析
纠错答疑
107、人本主义学习理论认为，提高教学效果的最有效途径是使学生进行（ ）。
A
、
意义学习
B
、
接受学习
C
、
掌握学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
108、青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。
A
、
发展的顺序性和阶段性
B
、
发展的稳定性和可变性
C
、
发展速度的不均衡性
D
、
发展的个别差异性
E
、
发展的主动性和被动性
答案解析
纠错答疑
109、集体绩效系统最适合于下列哪类有不良行为的学生？（ ）。
A
、
获得教师注意的学生
B
、
获得同伴注意的学生
C
、
逃避不愉快刺激的学生
D
、
家庭教育失误的学生
答案解析
纠错答疑
110、对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以训诫
B
、
责令接受心理辅导、行为矫治
C
、
要求学校开除学籍，并限制其人身自由
D
、
责令参加社会服务活动
答案解析
纠错答疑
111、在解决学习障碍儿童的人格与情绪问题的实践中，教师应该摒弃偏见，给予他们更多的关怀和正确的指导。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
对于缺乏自信的学生，教师要对他们表现出更多的兴趣与支持
B
、
对于过度依赖型的学生，教师可以为他们提供难度特别大的学习任务
C
、
对于缺乏自信的学生，教师要教给他们对待失败的正确态度
D
、
对于缺乏社交技巧的学生，教师可以在学校活动中加入社交技巧课程
答案解析
纠错答疑
112、儿童心理发展的一般特征有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
113、学生小辉在两个月内进行了两次数学测验，得到的分数大致相等，这表明两次测验的（ ）较高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
114、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念，为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中可行的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生的原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
115、某小学组织学生到公园春游，下面说法正确的是（ ）。
A
、
公园可以按成年人标准对学生收取门票
B
、
公园不可以按成年人标准对学生收取门票
C
、
公园可以根据实际情况制定规则
D
、
公园可以根据学生身高收取门票
答案解析
纠错答疑
116、建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是（ ）。
A
、
学制一旦确定，就应当相对稳定。因为它不是随意制定的，而是反映了一定历史阶段政治、经济的课程要求
B
、
学制也应该有一定的灵活性。因为客观要求不是一成不变的，学制也应该随之做出相应的调整
C
、
公办学校的学制，必须一刀切，不能有灵话性
D
、
同一个时期内，可以允许有多种学制并存
答案解析
纠错答疑
117、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉。根据相关法律法规，该地教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内进行处理。
A
、
5
B
、
10
C
、
20
D
、
30
答案解析
纠错答疑
118、（ ）是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
生理内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
119、根据加涅的信息加工模式，学生在学习一首古诗时的第一个学习阶段是（ ）。
A
、
领会阶段
B
、
动机阶段
C
、
习得阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
120、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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117
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120