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2023年三门峡市渑池县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是人类关于教育起源最古老的观点，并且所有宗教都持有这种观点。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
2、下列哪种观点是智者派的观点（ ）
A
、
努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B
、
把知识作为一种工具
C
、
教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D
、
强调美德、道德和忠诚
答案解析
纠错答疑
3、以下题属于无结构的问题是（ ）。
A
、
数学应用题
B
、
怎样培养学生的创新意识
C
、
《荷燃月色》的作者是谁
D
、
2022年冬奥会主办城市是哪个
答案解析
纠错答疑
4、强调“试题的设计注重学以致用，受测学生能够应用已认识的原理原则去实践，而且能够做到巧妙熟练”。这种测验的知识观点是属于下列哪一项？（ ）
A
、
判断的认知
B
、
事实的认知
C
、
技能的认知
D
、
规范的认知
答案解析
纠错答疑
5、俗语说：日久而淡忘，解释这种遗忘原因的学说是（ ）。
A
、
痕迹消退说
B
、
干扰说
C
、
提取失败说
D
、
压抑说
答案解析
纠错答疑
6、教育心理起源论认为教育起源于（ ）。
A
、
生产劳动
B
、
模仿
C
、
语言
D
、
动物本能
答案解析
纠错答疑
7、赫尔巴特提出的著名教学形式阶段性理论，即清楚、联想、系统和（ ）。
A
、
假设
B
、
演示
C
、
练习
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
8、“春姑娘用她那多变的魔棒，赋予了万物绚丽的色彩：五颜六色的花儿，嫩绿的小草，蓝色的天空，构成了一幅多么和谐的画面!”这属于美育的（ ）。
A
、
艺术美
B
、
自然美
C
、
技术美
D
、
旅游美
答案解析
纠错答疑
9、小东在做练习题的过程中，教室外突然传来一声巨响， 打断了他的思路，随后小东迅速调整状态，将注意力放到题目上。被巨响打断思路和调整状态集中注意力做题分别反映出注意类型中的（ ）。
A
、
无意注意；有意注意
B
、
无意注意；有意后注意
C
、
有意注意；无意注意
D
、
有意注意；有意后注意
答案解析
纠错答疑
10、教学有法，教无定法，反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
11、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
12、在教授《景泰蓝的制作》时，高老师带领学生去景泰蓝厂观看产品的生产流程和工艺。这种教学方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
实验法
C
、
直观法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
13、作为美国当代著名的心理学家，（ ）在坚持行为主义基本立场的同时，对行为主义进行了突破和改革，引用认知来说明人的行为，被誉为社会学习理论的集大成者。
A
、
桑代克
B
、
毕生
C
、
斯金纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
14、注重结合教学实际，为学校教育服务，并掀起一场人本主义思潮教育改革活动的是教育心理学的（ ）。
A
、
初创时期
B
、
发展时期
C
、
成熟时期
D
、
完善时期
答案解析
纠错答疑
15、在教科书的编写上对于理论性比较强，学生不易理解和掌握的内容，尤其是对低年级的儿童来说，采用（ ）来组编比较合适。
A
、
螺旋式
B
、
重复式
C
、
直线式
D
、
折线式
答案解析
纠错答疑
16、一般在百米竞赛的预备信号之后，仅间隔2—3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员受（ ）的影响
A
、
注意的分散
B
、
注意的动摇
C
、
注意的转移
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
17、小明是一个易受他人影响的同学，每次回答问题，老师只要再问一遍：“你确定吗？我觉得另一个答案好像更合适一点。”这时，小明就会对自己选择的答案产生怀疑。小明喜欢社会科学和人文科学，学习欠主动，喜欢结构严密的教学。由此可知，小明的认知风格可能是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
18、某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备的功能是（ ）。
A
、
科技功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
19、学生在教学过程中的地位属于（ ）。
A
、
主体地位
B
、
主动地位
C
、
被动地位
D
、
主导地位
答案解析
纠错答疑
20、作为一线教育工作者，王老师坚持就教育教学中的问题或彼此感兴趣的问题与同事、家长和学生一起合作研究。王老师的这种做法属于教师专业发展的（ ）。
A
、
外生性制度主导模式
B
、
内生性组织协同模式
C
、
内生性个体行动模式
D
、
创造性合作模式
答案解析
纠错答疑
21、根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中自觉或不自觉地侵犯了学生的权益，反映了不学法、不懂法、不执法的问题，依法执教的重点是（ ）。
A
、
各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
B
、
教育立法
C
、
教育法学的教育和研究
D
、
教育法律的遵守
答案解析
纠错答疑
22、当前，世界各国课程改革发展的趋势不包括（ ）。
A
、
追求卓越的整体性课程目标
B
、
注重课程编制的时代性、基础性、综合性和选择性
C
、
回归课程教学，让教师成为课堂的主体
D
、
讲求学习方式的多样化
答案解析
纠错答疑
23、在学习生活中比较生疏的内容时，（ ）能够最真实有效、充分地为学生提供理解、掌握所必要的感性经验。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
板书直观
D
、
语言直观
答案解析
纠错答疑
24、在教学任务中处于基础地位的是（ ）。
A
、
发展学生的智力
B
、
培养学生的能力
C
、
传授基础知识和基本技能
D
、
形成学生科学的世界观和道德品质
答案解析
纠错答疑
25、皮亚杰认为，智力结构的基本单元是（ ）。
A
、
同化
B
、
平衡
C
、
图式
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
26、教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（ ）。
A
、
自愿性
B
、
自主性
C
、
灵活性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
27、关于时间知觉的表述，正确的是（ ）。
A
、
时间知觉没有专门的传感器
B
、
情绪动机不影响时间知觉
C
、
活动内容丰富而有趣的情境，事后回忆时总觉得时间会短些
D
、
时间知觉不需要以某种客观现象作为参照
答案解析
纠错答疑
28、（ ）阶段的目的是彼此探索双方在哪些方面可以建立真实的情感联系，而不是仅仅停留在一般的正式交往模式。
A
、
感情交流
B
、
定向
C
、
稳定交往
D
、
情感探索
答案解析
纠错答疑
29、有研究表明，最适宜学生智力活动的教室温度是（ ）。
A
、
20℃—25℃
B
、
22℃—25℃
C
、
18℃—22℃
D
、
21℃—23℃
答案解析
纠错答疑
30、学生学习了自然数以后，再学习整数，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
类属学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
31、被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
教研结合
C
、
创新实践
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
32、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
人身自由权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
33、关于奥苏贝尔的“认知接受学习”理论，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
它澄清了长期以来对传统讲授教学和接受学习的偏见
B
、
它重视对学生能力的培养尤其是创造能力的培养并且强调发现学习
C
、
它提出的先行组织者策略对改进课堂教学设计、提高教学效果有重要的实用价值
D
、
它注重有意义的接受学习，突出了学生的认知结构和有意义学习在知识获得中的重要作用
答案解析
纠错答疑
34、某一班级的约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（ ）。
A
、
群体凝聚力
B
、
群体规范
C
、
课堂气氛
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
35、以下教育家与其教育思想不匹配的是（ ）。
A
、
蔡元培—五育并举
B
、
晏阳初—平民教育
C
、
赞可夫—教育过程最优化
D
、
裴斯泰洛奇—教育心理学化
答案解析
纠错答疑
36、情绪所反映的是（ ）。
A
、
客观事物本质属性
B
、
客观事物外部现象
C
、
客观事物之间关系
D
、
客观事物与人的需求的关系
答案解析
纠错答疑
37、教师只看到学生的缺点，认为学生无可救药，对其放任自流，违背了（ ）的德育原则。
A
、
导向性
B
、
长善救失
C
、
集体教育与个别教育相结合
D
、
教育影响一致性与连贯性
答案解析
纠错答疑
38、教案通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、授课时间，课题、教学进程等，其中（ ）是教案的主要部分。
A
、
班级
B
、
授课时间
C
、
课题
D
、
教学进程
答案解析
纠错答疑
39、根据《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人起监护职责的是（ ）。
A
、
法定监护人，指定监护人
B
、
法定监护人，委托监护人
C
、
指定监护人，代理监护人
D
、
委托监护人，代理监护人
答案解析
纠错答疑
40、学生小红善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头学习，有耐久力，严肃认真，但不够灵活，因循守旧。小红的气质类型偏向于（ ）。
A
、
黏液质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
41、老师讲完新课后，王涛迅速地拿出练习本，主动做课后练习，这体现了注意的哪一品质？（ ）
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的广度
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
42、根据新修改的《教育法》，盗用、冒用他人身份顶替他人取得入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令撤销入学资格，并责令停止参加相关国家教育考试（ ）。
A
、
一年以上三年以下
B
、
二年以上五年以下
C
、
三年以上六年以下
D
、
四年以上十年以下
答案解析
纠错答疑
43、李老师发现小亚在考试时，一遇到不会做的想就咬错笔，小老师还发现小亚在紧张的时候都会有这个习惯。根据弗洛伊德的心理发展理论，这最有可能是小亚在（ ）发展不顺导致的。
A
、
口欲期
B
、
肛门期
C
、
性器期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
44、素质教育是20世纪80年代教育改革大潮中，人们把教育改革和“素质”连在一起，逐渐组合成的一个名词。学校在推行素质教育过程中，从素质教育基础性方面考虑，应当（ ）。
A
、
对全体适龄儿童敞开接受正规教育的大门
B
、
强调各个领域的全面开发
C
、
强调教学应教给学生基本知识和概念，反对多而杂
D
、
强调教学内容适应学生的基本经验和生活实际，适应学生的智力发展水平
答案解析
纠错答疑
45、教历史的孙老师擅长语言表达，口才很好。他上历史课时，引入大量的历史故事中的精彩篇章，学生十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把他当成了“说书人”，他一上台，学生就在下边说“来一段，来一段！”但是一到历史期末考，许多学生不及格，学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成这一结果，显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，而违背了教师运用教学艺术的宗旨。案例中的历史期末考属于教学评价中的（ ）。
A
、
判断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
46、专门教育是指对有严重不良行为的未成年人的教育和矫正的教育处分制度，其具体办法由（ ）制定。
A
、
国务院
B
、
人民法院
C
、
教育行政部门
D
、
共产主义青年团
答案解析
纠错答疑
47、我国的教育目的以（ ）为指导思想。
A
、
新课程改革理念
B
、
马克思主义的全面发展学说
C
、
社会主义核心价值观
D
、
习近平新时代中国特色社会主义思想
答案解析
纠错答疑
48、宋真宗赵恒在《劝学诗》中写到“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉”，这反映了教育目的的价值取向是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
自然本位论
D
、
虚无主义
答案解析
纠错答疑
49、“我喜欢自己这个样子”“我觉得自己很讨厌”这属于自我意识中的（ ）。
A
、
自我控制
B
、
自我观察
C
、
自我体验
D
、
自我了解
答案解析
纠错答疑
50、小明在背诵英语单词的过程中发现，尽管自己把词汇表从头到尾背了一遍，但印象最深刻的还是词汇表的第一部分单词，这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
投射效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
51、新课程把教学过程看成是（ ）的过程。
A
、
教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B
、
师生交往、积极互动、共同发展
C
、
教师的教与学生的学
D
、
知识传授与学生能力发展
答案解析
纠错答疑
52、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。
A
、
导向
B
、
评价
C
、
激励
D
、
指导
答案解析
纠错答疑
53、学生课后思考“我学到了什么”“我是怎么学习的”，这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
54、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这表明其思维具有（ ）。
A
、
变通性
B
、
独创性
C
、
敏捷性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
55、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的知识概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
A
、
书本知识
B
、
陈述性知识
C
、
言语知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
56、教师和学生在人格上是（ ）。
A
、
师生关系
B
、
领导与被领导的关系
C
、
民主平等的关系
D
、
主体与主导的关系
答案解析
纠错答疑
57、晓红性格孤僻，不善与人沟通。为了帮助晓红克服性格缺陷，张老师每当在晓红主动与同学交谈或请教老师问题时，都会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
系统脱敏法
C
、
理性—情绪疗法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
58、一只狗被训练对某一声调的铃声做出条件反应后，它也会对不同声调的铃声做出反应。这种现象叫作（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
59、在教学及其生活过程中，所采用的教学方法不能千篇一律，对于（ ）气质类型的学生，平时要严格要求，避免自由化。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
抑郁质
D
、
三个都不是
答案解析
纠错答疑
60、小明在读诗句“举杯邀明月，对影成三人”时，根据诗句的大概意思想象出诗人所处的画面，这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
61、某心理健康教师问学生：“假如你的好友和你闹矛盾了，你的心情会怎样？”“假如你在学习上取得了好成绩，你会怎么想？”这是运用了心理健康教育活动中的（ ）步骤。
A
、
心灵外化
B
、
泛化延伸
C
、
行为实践
D
、
情感体验
答案解析
纠错答疑
62、一些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
63、我们看动画片时，会把静止的画像看成是动态的，这是因为存在（ ）。
A
、
动景运动
B
、
幻觉
C
、
静止运动
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
64、教师按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种方式属于（ ）。
A
、
横向组织
B
、
水平组织
C
、
纵向组织
D
、
综合组织
答案解析
纠错答疑
65、某教师最担心的问题是“同事们如何看我？领导是否觉得我干得不错？”，该教师处于（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注成长
答案解析
纠错答疑
66、美育是培养学生健康的审美观、高尚的情操与文明素养的教育，（ ）是美育最高层次的任务。
A
、
培养学生感受美
B
、
培养学生欣赏美
C
、
形成学生创造美
D
、
培养学生表现美
答案解析
纠错答疑
67、下列不属于传统教育媒体的是（ ）。
A
、
教科书
B
、
黑板
C
、
实物标本模型
D
、
已录制的载有教育信息的幻灯片
答案解析
纠错答疑
68、记忆“战国七雄”齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国可用谐音法记作“七叔含烟找围裙”，此种记忆方式属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
69、已满16岁的初中生小成，因为参与抢劫被刑事拘留。人民法院在审理小成的案件时，应当（ ）。
A
、
公开审理
B
、
半公开审理
C
、
不公开审理
D
、
向师生直播审理
答案解析
纠错答疑
70、下列对于知识概括不正确的是（ ）。
A
、
概括分感性概括和理性概括
B
、
概括是主体对感性材料的深度加工改造
C
、
教师进行知识概括时，应配合使用正例和反例
D
、
教师应加强图片，图表，幻灯片的观察和演示
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、当前国际教育发展走上全民化、民主化、可持续发展的道路时，教师自身的成长也应当跟上脚步。当代国际教育发展对我国教师职业道德建设提出的新要求包括（ ）。
A
、
增强教师的职业责任感
B
、
提升教师的道德认知能力
C
、
强化教师的道德实践能力
D
、
提高教师的道德使命感
答案解析
纠错答疑
72、下列关于沉思型学生的特点，表述正确的是（ ）。
A
、
认知问题的速度快
B
、
认知问题的速度慢
C
、
错误率很低
D
、
错误率很高
答案解析
纠错答疑
73、布鲁纳提出的结构原则认为，任何知识结构都可以用（ ）来呈现。
A
、
动作表象
B
、
概念表象
C
、
图像表象
D
、
符号表象
答案解析
纠错答疑
74、教学策略实质上就是在教学目标确定以后，教师根据已定的教学任务和学生特征，选择性地采取一定的方法、手段，有针对性地进行教学设计、教学实施和教学反思的过程，不论是哪个学科的教学，教学策略都必须具备（ ）。
A
、
指向性
B
、
可操作性
C
、
综合性
D
、
固定性
答案解析
纠错答疑
75、评教是对教师教学的质量分析和评价，它可以使教师更清楚地了解教学中的长处与不足，增进教师间的了解：可以使学校领导深入第一线，探究教学的经验与问题以提高教师的水平，常用的评教方法有（ ）。
A
、
分析法
B
、
比较法
C
、
计分法
D
、
自评法
答案解析
纠错答疑
76、班级管理的特点主要有（ ）。
A
、
管理过程的教育性
B
、
管理目标的一致性
C
、
管理过程的特殊性
D
、
管理方法的多样性
答案解析
纠错答疑
77、德育主要包括（ ）几个方面。
A
、
法律教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
品德教育
答案解析
纠错答疑
78、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。
A
、
上下关系
B
、
平行关系
C
、
并列关系
D
、
交叉关系
答案解析
纠错答疑
79、小红学习英语语法后，加深了对以前学过中文语法的理解，这种现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
逆向迁移
C
、
顺向迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
80、刘老师刚开始参与教师工作，就被分到了一个难管教的班级，课堂上，同学们睡觉、玩游戏、吵闹，认真听讲的只有几个学生，从课堂管理的角度分析，刘老师应该（ ）。
A
、
维护课堂常规，对违反纪律的学生进行体罚处理
B
、
了解学生需求，创造积极的课堂人际关系
C
、
使学生明确教学目标，使课堂活动朝着预期的目标前进
D
、
创造良好的课堂气氛，吸引学生积极参与课堂活动
答案解析
纠错答疑
81、人们历来把热爱教育、忠诚于教育事业作为对教师最基本的职业道德要求，但教师要真正做到忠诚于教育事业并不容易。为践行爱岗敬业的职业道德要求，教师应做到（ ）。
A
、
培养职业荣誉感，坚定教师职业信念
B
、
志存高远，立志在三尺讲台建功立业
C
、
树立默默奉献、淡泊名利的奉献精神
D
、
维持和谐、友好并且愉快的家庭关系
答案解析
纠错答疑
82、下列属于个体心理发展的基本特征的有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
差异性
C
、
平衡性
D
、
定向性与顺序性
答案解析
纠错答疑
83、下列哪一项不属于少年期学生记忆发展规律？（ ）
A
、
从无意记忆到有意记忆的发展
B
、
从意义记忆到机械记忆的发展
C
、
从形象记忆到抽象记忆的发展
D
、
记忆范围不断扩大
E
、
记忆能力下降
答案解析
纠错答疑
84、我国心理学家认为心智技能的形成要经过的三个阶段是（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型整合
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
85、教育活动要注意“三结合”，这“三结合”所指的三种教育是指（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
自我教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
86、教育的功能复杂多样，根据不同的标准，从不同的视角，可以表现出不同的类型，其中从作用的对象可分为（ ）。
A
、
教育的正向功能
B
、
教育的个体功能
C
、
教育的社会功能
D
、
教育的隐性功能
答案解析
纠错答疑
87、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以把学生评价分为（ ），这是由美国教育心理学家布卢姆提出的影响较大并被广泛使用的分类方法。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
88、一般而言，场独立型强的教师的教学特点包括（ ）。
A
、
注意教材的结构和逻辑
B
、
喜欢采用讨论的教学方法
C
、
趋向于采用指导性的教学方式
D
、
教学过程以任务为导向
答案解析
纠错答疑
89、新课程标准基本理念是（ ）。
A
、
强调面向全体学生
B
、
提高学生的体能素质
C
、
提高学生的科学素质
D
、
指导学生进行探究性学习
答案解析
纠错答疑
90、下列属于学生学习特点的有（ ）。
A
、
学习过程的互动性
B
、
学习内容的间接性
C
、
学习目标的全面性
D
、
学习的连续性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、十三四岁至十六七岁，属于个体发展中的少年期。对于少年期的学生在认知方面的教育应重视抽象思维和概括能力的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、班级管理中，对班级学生的了解，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、作为社会现象，教育的政治功能首先表现在对维护社会政治稳定发挥着十分重要的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在学习中，与学生的认知风格相符合的学科，学生该科的成绩一般会好一些。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、良心是和义务、责任密切相关的道德范畴也是义务化后的自我升华。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、一般地，课程资源都是物化的，教室是最基本的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、陈述性知识主要是有关“怎么办”的知识，教学设计时要将设计的重点放在如何帮助学生有效地理解、掌握这些知识，注重学生对其符号或词语意义的获取。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应关心爱护小华，加强对他的行为养成教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在“泛智论”和“教育适应自然”的基础上，夸美纽斯提出了统一的学制系统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、当一个人的行为发生了变化，如学会骑自行车或使用计算机，这表明是学习的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、先下定义再举例说明的教学方法属于资源法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、青年初期学生的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、素质教育的根本目的是全面提高学生的素质，其中“全面”的意思是指所有学生的素质相应同步提高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循循序渐进的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学校实施九年义务教育的主要作用是使学生有机会获得文凭，让其获得工作的机会。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、有心理障碍的学生，毕竟是少数，因此学校的心理辅导是面对个别学生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、皮亚杰认为，个体心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是个体与环境不断相互作用中的一种心理建构过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、动觉型学习者对于语言，声响，和音乐的接受能力和理解能力较强，甚至喜欢一边学习一边带着耳机听音乐。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、高原现象指的是学习技能或学习成绩停滞不前或者是下降的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果，这是人文—自然主义课程评价观的核心思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、一般而言，积极投入学习的学生不会出现课堂问题行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创办私学、创立儒学、编订“六经”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、焦虑是人们由于发展受挫而将自己看得很低，从而产生的一种轻视自己的情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、构造主义心理学主张采用实验内省法，该心理学流派被称为西方心理学的“第二势力”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、具体运算阶段的儿童在思维特点上具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、附属内驱力是指一个人为了保持长者们的赞许和认可而表现得把工作做好的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、人本主义心理学家罗杰斯提出的非指导性教学模式中，教师是作为学生学习的先知者而存在的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学生喜欢学习，并相互鼓励，能独自承担一些责任，学生工作的质和量都很高。这属于学生对（ ）教师领导方式的典型反应。
A
、
民主型
B
、
仁慈专断型
C
、
放任自流型
D
、
强硬专断型
答案解析
纠错答疑
122、认为“兽类教育与人类教育在根本上有同样的基础”“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有种由遗传而得到的潜在的教育”，这一观点属于（ ）。
A
、
教育神话起源论
B
、
教育生物起源论
C
、
教育心理起源论
D
、
教育劳动起源论
答案解析
纠错答疑
123、“教是为了不教”，体现了（）。
A
、
养成教育观
B
、
挫折教育观
C
、
激励教育观
D
、
自我教育观
答案解析
纠错答疑
124、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
理论与实践相结合原则
C
、
疏导原则
D
、
在集体中教育原则
答案解析
纠错答疑
125、《中华人民共和教师法》规定各人民政府应当采取措施保障教师的合法权益，提高教师的社会地位，国家规定每年（ ）为教师节。
A
、
八月十日
B
、
九月十日
C
、
十月九日
D
、
十月十日
答案解析
纠错答疑
126、在运用实验法进行教学时，初中要求教师多指导，而高中则应有较大的独立性，这体现了教学方法的优化选择应依据（ ）。
A
、
学科特点和具体教学内容
B
、
学生的知识基础和心理特征
C
、
学校条件和教师特点
D
、
教学规律和原则
答案解析
纠错答疑
127、“情急生智”描述的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
喜悦
答案解析
纠错答疑
128、数学课上的测量练习、生物课上的植物栽培和动物饲养等活动属于教学方法中的（ ）。
A
、
练习法
B
、
实习作业法
C
、
演示法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
129、提出了“性恶论”认为教育的作用是“化性起伪”的（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
孟子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
130、课程与教学目标设计的第一步是（ ）。
A
、
任务分析
B
、
目标分解
C
、
目标表达
D
、
起点确定
答案解析
纠错答疑
131、从个体角度而言，智力水平存在差异，从群体角度而言智力水平在性别角度的研究表明，男女智力的总水平（ ）。
A
、
大致相等
B
、
女优于男
C
、
男优于女
D
、
不同地域差异不同
答案解析
纠错答疑
132、（ ）是教材编制、教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
A
、
课程计划
B
、
教学大纲
C
、
课程标准
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
133、人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，下列哪个选项不属于人格特征的范畴（ ）。
A
、
兴趣
B
、
能力
C
、
气质
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
134、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ） 。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
做笔记策略
答案解析
纠错答疑
135、下列不属于对抗型课堂气氛的特点的是（ ）。
A
、
学生故意插嘴、捣乱
B
、
学生过度兴奋，各行其是
C
、
教师被迫中断教学来维持课堂秩序
D
、
学生注意力不集中，无精打采
答案解析
纠错答疑
136、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（ ）。
A
、
认同
B
、
移植
C
、
投射
D
、
回归
答案解析
纠错答疑
137、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自身去发现经验，这说明学生学习具有（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
定向性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
138、强调学生要结合教师所提出的若干事实及问题，积极地进行自我思考、主动探究，在自我探索的过程中，主动发现特定的知识及原则，使自身成为发现者。这一观点的提出者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
凯洛夫
C
、
斯金纳
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
139、（ ）是一种以学生自己的活动为中心的教学方式。
A
、
讲授法
B
、
提问法
C
、
多媒体
D
、
组织讨论法
答案解析
纠错答疑
140、在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全作出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，上述事件体现了这些教师（ ）的师德。
A
、
甘于平凡
B
、
敬业乐教
C
、
关爱学生
D
、
积极进取
答案解析
纠错答疑
141、小青和同学组成了辩论队参加某市辩论大赛。为了有出色的表现，他们商讨暂时放弃自己的爱好和课余时间，全力备赛。这种情况下，队员道德的纪律属于（ ）的纪律。
A
、
集体促成
B
、
任务 促成
C
、
自我促成
D
、
教师 促成
答案解析
纠错答疑
142、2020年疫情期间，学校进行了停课不停学的活动，张老师通过微信、钉钉给学生打视频电话，了解他们的学习和生活方面的一些问题，这种了解学生的方法是（ ）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
考核法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
143、有的学生具有良好的道德动机，但不善于选择适当的道德行为，碰到复杂的情境时就可能发生“好心办坏事儿”这要求教师（ ）。
A
、
督促学生长期坚持好习惯
B
、
坚持严格要求学生
C
、
给予适当的指导
D
、
创造良好的情感
答案解析
纠错答疑
144、前苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A
、
认知结构的教育理论
B
、
个性全面和谐发展的教育理论
C
、
范例教学的理论
D
、
教学最优化的教育理论
答案解析
纠错答疑
145、班杜拉在大量实验研究的基础上，提出了观察学习理论。观察学习是指个体通过观察榜样在应对外在刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程。班杜拉认为，观察学习包括四个过程，依次是（ ）。
A
、
注意过程、保持过程、复制过程、动机过程
B
、
动机过程、注意过程、保持过程、复制过程
C
、
注意过程、动机过程、复制过程、保持过程
D
、
动机过程、保持过程、注意过程、复制过程
答案解析
纠错答疑
146、教学过程中的教学原则和方法应该适应儿童的身心发展规律，应是愉快的、有效的。这一观点最有可能属于（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
传统教育论
D
、
现代教育论
答案解析
纠错答疑
147、（ ）也称之为实例式教学或基于问题的教学，要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上。
A
、
支架式教学
B
、
随机进入教学
C
、
程序式教学
D
、
抛锚式教学
答案解析
纠错答疑
148、研究发现，人们通过视觉获得记忆为25%，通过听觉获得记忆为15%，如果把视觉和听觉结合起来，是65%，这种促进提高记忆的方法是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理利用学习时间
C
、
复习方式多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
149、初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，这属于哪一阶段的德育目标？（ ）
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
150、班杜拉的社会学习理论以大量实践证明，个体社会学习中最重要的形式是（ ）。
A
、
尝试与错误
B
、
顿悟与完形
C
、
观察与模仿
D
、
认知与发现
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150