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2023年三门峡市陕州区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在我国现代学制史上第一次以学龄儿童和青少年身心发展规律为依据，将学校教育划分为小学六年，初中三年，高中三年，三阶段的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
2、态度本身无法直接测定，只能从个人言论、表情、行为或与行为有关的语言基调中间接推断出来，这是因为态度具有（ ）。
A
、
内隐性
B
、
开放性
C
、
方向性
D
、
层次结构性
答案解析
纠错答疑
3、德育个体性功能的最高境界是（ ）。
A
、
生存性功能
B
、
发展性功能
C
、
享用性功能
D
、
适应性功能
答案解析
纠错答疑
4、“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”这一观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
教育万能论
C
、
辐合论
D
、
主体活动论
答案解析
纠错答疑
5、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
A
、
课程内容
B
、
课程目标
C
、
课程结构
D
、
课程理念
答案解析
纠错答疑
6、皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。（ ）是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A
、
6岁
B
、
8岁
C
、
10岁
D
、
13岁
答案解析
纠错答疑
7、根据我国《义务教育法》的规定，下列表述错误的是（ ）。
A
、
学校具有教育管理学生的权利
B
、
学校可根据实际需要向学生收取学杂费
C
、
学校实行校长负责制
D
、
学校应当建立健全安全制度和应急机制
答案解析
纠错答疑
8、皮亚杰认为儿童在判断行为对错时，总体表现是（ ）。
A
、
从客观责任到主观责任发展的
B
、
从主观责任到客观责任发展的
C
、
从他律向自律发展的
D
、
从自律向他律发展的
答案解析
纠错答疑
9、德育的永恒主题是（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
集体主义教育
C
、
法治教育
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
10、总体上看，心理学的研究对象是（ ）。
A
、
心理过程
B
、
心理状态
C
、
心理特征
D
、
心理现象
答案解析
纠错答疑
11、在课堂教学中，王老师给同学们讲授筷子的文化内涵，有同学认为老师讲得太主观了，也有同学认为筷子的文化内涵已经有了新的变化，还有同学认为筷子的文化已经慢慢消失了，根据同学们的观点，他们这种知识观属于（ ）。
A
、
联结主义学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
完美主义学习理论
答案解析
纠错答疑
12、某班相当一部分学生上课精神欠佳，注意力难以集中，喜欢做小动作，也不愿与教师过多地交流。该班级的课堂氛围属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
13、在教学设计时，（ ）不是分析教学任务涉及的主要内容。
A
、
确定学生原有基础
B
、
分析使能目标
C
、
分析支持性条件
D
、
分析学习结果
答案解析
纠错答疑
14、智力技能形成的最高阶段是（ ）。
A
、
内部言语
B
、
活动定向
C
、
有声的外部言语
D
、
无声的外部言语
答案解析
纠错答疑
15、个体看到某个事物最具有某种惯常的用途后，就很难看出它的其他新用途，这种现象在心理学上称之为（ ）。
A
、
认知偏差
B
、
刻板印象
C
、
功能固着
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
16、有些学生被老师叫起来回答问题时，对平时已掌握的内容都想不起来，坐下后却又突然想起来了。这种现象体现的遗忘理论是（ ）。
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
记忆痕迹衰退说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
17、王老师在教授学生新知识时，会先考虑学生原有的知识准备情况如何，思维或记忆水平能力能否完成学习任务，可能发生什么困难，等等，王老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
量力性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
18、《学记》提出：“语之而不知，虽舍之可也”，其体现的教学原则是（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
D
、
科学性与教育性相结合原则
答案解析
纠错答疑
19、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，下列有关各个主体的职责说法不正确的是（ ）。
A
、
各级人民政府需要制定预防未成年人犯罪工作的规划
B
、
教育行政部门应当结合常见的未成年人犯罪案件，对所有未成年人进行无差别的预防犯罪教育
C
、
司法行政部门应当结合实际，组织、举办预防未成年人犯罪的法制宜传活动
D
、
用人单位对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容
答案解析
纠错答疑
20、高频的活动可以作为低频活动的强化物。如小新喜欢做机器人，不喜欢读书。可以让他完成读书后再去做机器人。最早提出这种观点的是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
普雷马克
C
、
霍桑
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
21、杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化，转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了，根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机（ ）。
A
、
内部动机、附属内驱力
B
、
认知内驱力、附属内驱力
C
、
内部动机、自我提高内驱力
D
、
认知内驱力、自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
22、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
遗传因素
C
、
社会环境
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
23、“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
A
、
理解
B
、
联系
C
、
训练
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
24、自我中心是处于（ ）阶段儿童的心理特点。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
25、学习者原有知识经验的概括水平是影响迁移发生的重要条件。那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广，越好
B
、
越广，越差
C
、
越窄，越好
D
、
越窄，越差
答案解析
纠错答疑
26、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
结合律
答案解析
纠错答疑
27、王明在某次考试中发挥失常，成绩较差。此后，每次考试前，他都会对自己产生怀疑，感到紧张、焦虑，这种现象称为（ ）。
A
、
获得
B
、
惩罚
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
28、维果斯基提出“教学应走在发展前面”表达的是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
根据学生现有水平教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
29、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是哪种课程观的表现？（ ）
A
、
课程是知识
B
、
课程是活动
C
、
课程是经验
D
、
课程是项目
答案解析
纠错答疑
30、根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物中的社会强化物的是（ ）。
A
、
食物
B
、
微笑
C
、
奖状
D
、
娱乐活动
答案解析
纠错答疑
31、在班级组织的目标管理中，既注重班级整体水平的提高，又为每个人的发展精心规划，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象，这指的是（ ）。
A
、
合理地确定学生在班级中的角色位置策略
B
、
构建“开放、多维、有序”的班级活动体系
C
、
创造性地规划班级发展目标策略
D
、
协调班级成员内外各种关系策略
答案解析
纠错答疑
32、受了什么教育就会成为什么样的人是（ ）。
A
、
教育独立论
B
、
筛选假设论
C
、
人力资本论
D
、
教育万能论
答案解析
纠错答疑
33、根据人的归因特点来对人格类型进行划分，学生小丽属于内控型。由此可以推测，小丽通常会将个人成败的原因归结于（ ）。
A
、
环境因素
B
、
努力程度
C
、
题目难度
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
34、皮亚杰认为，7到12岁的儿童认知发展阶段处于（ ），这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
36、刚从师范毕业的小杨老师整日焦虑不安，时常受“学生是不是不喜欢我？”“同事们如何评价我的教学？”“领导对我还满意吗？”等问题困扰。此时，小杨老师处于教师成长历程中的（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自身能力阶段
答案解析
纠错答疑
37、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
38、下列说法中说明个体主观能动性对人发展影响的是（ ）。
A
、
近朱者赤近墨者黑
B
、
孟母三迁
C
、
蓬生麻中不扶自直
D
、
出淤泥而不染
答案解析
纠错答疑
39、心理现象包括（ ）。
A
、
心理过程与认知心理
B
、
心理过程与个性心理
C
、
心理过程与情感心理
D
、
个性倾向性与个性心理特征
答案解析
纠错答疑
40、学习了汉语拼音不利于学习英文字母，学会了打羽毛球，再去打乒乓球，可能难度比较大。我们学习当中的这些现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
高路迁移
答案解析
纠错答疑
41、某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展理论，该个体正处于（ ）。
A
、
信任感对怀疑感阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
自我同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
42、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性原则
D
、
思想性原则
答案解析
纠错答疑
43、教师职业的最大特点在于职业角色（ ）。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
单一化
D
、
崇高化
答案解析
纠错答疑
44、艾利斯的ABC理论中“C”指的是（ ）。
A
、
个体遇到的主要事实、行为、事件
B
、
获得正向的情绪结果
C
、
事件造成的情绪后果
D
、
个体对A的信念、观念
答案解析
纠错答疑
45、对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就要做到（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
以身作则，起好示范榜样作用
答案解析
纠错答疑
46、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（ ）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
A
、
定期
B
、
不定期
C
、
每两年
D
、
每年
答案解析
纠错答疑
47、儒家思想学派倡导的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”强调的是（ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学结果
C
、
教学过程
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
48、某学生某次在上课铃响之后才进入教室，班主任李老师知道后当着全班同学的面批评该学生：“你的成绩跟你的行动一样，如此缓慢！”李老师的这种做法是（ ）。
A
、
合理的，李老师采用幽默的方式教育学生
B
、
不合理的，李老师不能讽刺挖苦学生
C
、
合理的，李老师做到了及时关爱学生
D
、
不合理的，李老师没有做到爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
49、“十年树木，百年树人”体现了中小学教师劳动具有（）。
A
、
创造性
B
、
面向全体学生
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
50、“江山易改，秉性难移”体现的人格特征（ ）。
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
功能性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演者多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（ ）。
A
、
教育和培养的责任
B
、
发现和激活的责任
C
、
夯实的责任
D
、
强化的责任
答案解析
纠错答疑
52、一日中午，在Y小学，一生活老师让四名小学生当众下跪，并对其进行体罚。该教师的行为违反了我国的（ ）。
A
、
《义务教育法》
B
、
《未成年人保护法》
C
、
《行政处罚法》
D
、
《刑法》
答案解析
纠错答疑
53、贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）。
A
、
教师的教学要有系统性
B
、
教师要引导学生将知识体系化、系统化
C
、
按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
D
、
补充必要的乡土教材
E
、
重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际
答案解析
纠错答疑
54、师生关系受到多种因素的影响，其中教师方面的因素包括（ ）。
A
、
教师对学生的态度
B
、
教师的领导方式
C
、
教师的人格因素
D
、
教师的智慧
答案解析
纠错答疑
55、教师的口语技能的要求是（ ）。
A
、
语言清晰，表意明确
B
、
语速合适，以学校要求的语言信息为准
C
、
音量适中，保证在宁静的环境下最后一排能听到
D
、
教学语言符合语法，合乎逻辑，避免学生听不懂
答案解析
纠错答疑
56、竞赛是鼓励进取、激发学习积极性的重要手段，但竞赛也有一定的消极作用需要注意。对此下列说法正确的有（ ）。
A
、
竞赛有利于复杂作业的定成
B
、
竞赛会助长中、差生的自卑感
C
、
竞赛可能引起学生的不和
D
、
竞赛可能引起学生自私，集体观念淡薄
答案解析
纠错答疑
57、根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括（ ）。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
思维领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
58、小明在课上看到窗外下雪了，立即把注意力转向了窗外，经李老师提醒后，小明开始专心记笔记，这一过程出现的注意类型有（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
注意的范围
答案解析
纠错答疑
59、[案例选择]教学效率是指在课堂规定的教学时间内，所取得的教学效果的大小。梁老师认为，教学效率的获取必须符合学生身心发展规律为基础，脱离了这个基础，不仅教学效率本身是不可靠的，还会对学生的发展造成消极影响。教学活动还要根据学生的不同特点进行创造性改编，尽可能让每个学生的特长都得到发挥。这说明教育活动要符合（ ）。
A
、
教育与社会经济相联系的原则
B
、
因材施教原则
C
、
量力性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
60、教学评价按其评价功能可分为（ ）。
A
、
可行性评价
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
61、具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化。只是将一种学习中习得的经验要素重新组合，并移用到另一种学习之中，以下不属于具体迁移的有（ ）。
A
、
安安获得基本的阅读技能以后，继续学习了略读、精读的阅读方法
B
、
熊熊在教学上认真审题的态度影响到其在化学、物理等学科中的审题
C
、
雯雯学习“日”和“月”之后学习“明”更容易
D
、
高高在掌握了加减法后做四则运算时更加顺手
答案解析
纠错答疑
62、下列选项中应当由学校承担相应责任的有（ ）。
A
、
李明患有先天性心脏病，但其家人故意隐瞒，造成严重后果
B
、
刘颖在学校超市买了过期面包，食用后出现身体不适
C
、
李江暑假期间在某餐厅就餐后出现食物中毒现象
D
、
某校校长明知陈静患有心肌炎，仍让其参加长跑比赛
答案解析
纠错答疑
63、非正式组织是源于班级组织的个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，从个人的好感出发而自然形成的，学生的这种非正式组织的类型有（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
破坏型
D
、
娱乐型
答案解析
纠错答疑
64、复述策略是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，其复习方法包括（ ）。
A
、
利用无意识记和有意识记
B
、
多种感官参与
C
、
复习形式多样化
D
、
画线
答案解析
纠错答疑
65、下列属于壬子癸丑学制的内容有（ ）。
A
、
男女同校
B
、
废止读经
C
、
将学堂改为学校
D
、
男女平等
答案解析
纠错答疑
66、张老师班上有一位学生小英在课堂上总是默默无言，张老师在一次和小英谈话中说道：“你是一个聪明文静的孩子，每次作业，都那么认真，每节课上，你都那么专心。老师想在上课时听到你甜美的声音。”亲切的话语不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把小英的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。完成第77—78题。 张老师的做法，体现了新课改的（ ）。
A
、
关注学生全面发展
B
、
关注学生创新
C
、
把学生看作是自主学习者
D
、
关注学生的学习状态
答案解析
纠错答疑
67、教师备课要做好的工作主要有（ ）。
A
、
设计测验试题
B
、
钻研教材
C
、
了解学生
D
、
设计教法
答案解析
纠错答疑
68、学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，除接受学习外，（ ）也是学习数学的重要方式。
A
、
动手实践
B
、
自主探索
C
、
合作交流
D
、
适度练习
答案解析
纠错答疑
69、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为（ ）三个等级。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
70、班级组织机构微观建制的形式有（ ）。
A
、
直线式
B
、
委员会制
C
、
直线职能式
D
、
职能式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、看到天上白云，根据它的变幻，人们不由自主把它想象为一群羊，棉花……这种现象属于无意想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“随人分限所及”是孔子提出的因材施教的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、确定教学目标属于微观设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、素质教育就是培养学生道德修养方面的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、目标游离评价模式将评价的重点从课程的预期结果转向课程的实际效果，其建立者是泰勒。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生学习和生活管理是班主任班级管理的中心工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育是传递和保存文化的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、新课程倡导引导、独立、探究的学习方法，倡导有利于形成这三种学习方法的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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82、禁止节假日补课是国家教育部明文规定的，谁补课谁违法。 （ ）
A
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正确
B
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83、课程标准是国家的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。是基础教育改革的灵魂。 （ ）
A
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正确
B
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84、入学资格被顶替权利受到侵害的，可以请求恢复其入学资格。 （ ）
A
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正确
B
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85、教育不是盲目自发的活动，而是一种自觉有目的的活动。（ ）
A
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正确
B
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86、对教师进行考核时，应当听取其他教师以及学生的意见，对教师本人的意见不予听取。
A
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正确
B
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87、从事教学工作20余年的车老师对自己工作的意义和价值评价下降，常常迟到早退，甚至开始打算跳槽甚至转行，车老师的这种情况属于职业倦怠。（ ）
A
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正确
B
、
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88、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。（ ）
A
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正确
B
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89、凡是不与社会道德标准相矛盾仅属个人兴趣爱好方面的冲突，属于原则性冲突。
A
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正确
B
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90、《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”体现了正课学习和课外练习必须兼顾的教育思想。（ ）
A
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正确
B
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91、教师进入关注情境阶段的一个典型表现是经常思考“学生喜欢我吗？”和“同事怎样看待我？”等问题。 （ ）
A
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92、学习任务比较简单时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。
A
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B
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93、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的差异，师生间的交流启发及课堂上出现的错误，也是有效的课程资源。（ ）
A
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正确
B
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94、学校体育的根本任务是发展学生体力，增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。（ ）
A
、
正确
B
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95、我国《未成年人保护法》规定“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯”，这是对未成年人受尊重的权利的保护。（ ）
A
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B
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96、我国现代学校及其制度是从西方引进的。（ ）
A
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正确
B
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97、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（ ）
A
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正确
B
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98、艺术培训的终极目标是实现美育，而非只是教会学生一种技术。 （ ）
A
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B
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99、广义的教材泛指有利于学习者增长知识或发展技能的材料。 （ ）
A
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正确
B
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100、健康规范的校外教育培训行为可以成为学校教育的有力补充。（ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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